Jour et nuit - Eureka! Zientzia Museoa

Jour et nuit
Guide des enseignants
Secondaire, 2ème cycle
www.eurekamuseoa.es
Jour et nuit
Avant de commencer, il convient de rappeler aux étudiants les dangers qu'ils peuvent
encourir en observant le Soleil.
ATTENTION AU SOLEIL !!
-Ne regarde jamais directement le Soleil, même
avec des lunettes de soleil.
Les rayons solaires peuvent entraîner des brûlures
sur la rétine.
- N'utilise pas d'instruments optiques (jumelles,
appareil photos, télescopes, ...) pour regarder le
Soleil.
Ces instruments utilisent des lentilles optiques qui
concentrent les rayons du soleil et peuvent produire
de graves brûlures.
- Ne t'expose pas au Soleil pendant longtemps.
Lorsque le Soleil est haut sur l'horizon, il peut
brûler ta peau.
1. Où sont situés les points cardinaux ?
Tous les étudiants connaissent
sûrement la boussole et les points
cardinaux.
Le problème vient lorsqu'il s'agit de
dessiner les points cardinaux sur une
vue frontale de l'horizon. Ils ont
souvent tendance à placer à tort l'EST
toujours à droit, comme on le voit dans
les illustrations d'un manuel scolaire.
Trajet apparent du soleil un jour d’hiver
Jour et nuit
 Écris les points cardinaux lorsque nous regardons la boussole à l'envers.
 Imagine que tu es sur l'île. Dessine ici même les points cardinaux.
Le Mont Igueldo est dans la direction OUEST
Le Mont Ulía est dans la direction EST
S
W
E
N
Dans l'activité suivante, les élèves doivent passer de la vue aérienne à la vue
frontale de l'horizon, ce qui est assez difficile. C'est pourquoi nous vous
conseillons de bien l'expliquer et d'utiliser l'animation dans laquelle l'horizon se
déroule.
 Il s'agit de l'horizon complet de la Concha vu depuis l’île. Dessine les points cardinaux
sur l'horizon lorsque tu regardes vers le Sud.
Jour et nuit
2. Quel est le mouvement du Soleil sur l'horizon pendant une journée ?
Une fois que les élèves savent dessiner les points cardinaux sur l'horizon, nous pouvons
dessiner la course du Soleil pendant une journée.
Le mouvement du Soleil sur l'horizon dépend du jour de l'année que nous observons.
Dans cet atelier nous ne parlerons que du premier jour du printemps et de l'automne,
car pendant ces journées les choses se passent de manière plus SIMPLE. Quelques
précisions :
- Nous utilisons des données simplifiées et l'heure solaire, de sorte qu'ils puissent plus
facilement se rendre compte d'eux-mêmes que la journée dure 12 heures.
- Le nom scientifique de ces journées est l'ÉQUINOXE, mais nous vous conseillons de
n'introduire ce nom que si l'un des élèves en parle.
Les élèves ne connaissent sûrement pas ces données, il est donc nécessaire que le
MONITEUR leur montre sur la présentation et que les étudiants le copient sur leur
fiche. Ils doivent finalement recueillir ces données dans une activité de résumé.
Nous allons voir ce que fait le Soleil le premier jour du printemps (21 mars) et le
premier jour d'automne (23 septembre).
 Que se passe-t-il au lever du jour ?
Le premier jour de l'automne et du printemps, le Soleil se lève à 6 h
Le premier jour de l'automne et du printemps, le Soleil se lève à L'EST
 Que se passe-t-il à la tombée du jour ?
Le premier jour de l'automne et du printemps, le Soleil se couche à 18h
Le premier jour de l'automne et du printemps, le Soleil se couche à L'OUEST
Jour et nuit
 Que se passe-t-il à midi ?
Tous les jours de l'année, à midi le Soleil se trouve à son point le plus HAUT
Tous les jours de l'année, à midi le Soleil se trouve au SUD
Indique la position et l'heure du Soleil lorsqu'il se lève, à midi et lorsqu'il se
couche. Dessine la course du Soleil pendant cette journée.
Jour et nuit
3. Pourquoi y-a-t-il le jour et la nuit ? Le mouvement de rotation de la Terre sur son axe
a. La Terre est ronde.
Dans ce chapitre il s'agit d'aider les élèves à IMAGINER comment on peut voir la Terre
depuis l'espace.
Tous les élèves savent que la Terre est ronde, mais peu d'entre eux savent comment nous
sommes arrivés à cette conclusion. Nous commencerons avec les premières idées sur la
Terre ronde et nous passerons à la démonstration pratique de ce fait avec la
circumnavigation par ELKANO.
Mais, comment savons-nous que la Terre est ronde ? Depuis quand le savons-nous ?
que tu regardes un bateau s'éloigner. Écris dans les carrés le numéro qui
 Imagine
correspond à chaque bateau.
Jour et nuit
 Dessine le chemin parcouru par Elkano pendant son premier tour du monde.
Jour et nuit
b. La Terre tourne autour de son axe en 24 heures.
Lorsque les étudiants ont pris connaissance des phénomènes qui prouvent que la Terre
est ronde, nous pouvons passer à observer ce qui produit le jour et la nuit. Nous nous
baserons pour ce faire sur deux idées.
Le Soleil éclaire seulement une moitié de la Terre .
La Terre tourne autour de son axe de l'Ouest vers l'Est (à l'inverse du mouvement visible
du Soleil). Pour pouvoir comprendre cela, il est très important que les élèves dessinent les
points cardinaux sur la Terre.

Prolonge les rayons du Soleil jusqu'à ce
qu'ils touchent la Terre.

Colorie en bleu la partie de la Terre qui
est à l'ombre (où c'est la nuit).

Indique dans quelle direction tourne la
Terre (dessine avant les points
cardinaux).
Cette dernière activité permet d'établir un rapport avec tout ce que les élèves ont vu jusqu'à
présent. Il est possible que déduire que l'heure est le COUCHER DU SOLEIL en tenant compte
des points suivants :
- La Terre tourne d'Ouest à Est.
- Le Soleil (et la ligne d'ombre) va de l'Est à l'Ouest.
Quel moment de la journée est-ce à Saint Sébastien au moment où la photo a été prise?
Au coucher du soleil.
(dessine les points cardinaux)
N
W
E
S
Image :
http://antwrp.gsfc.nasa.go
v/apod/ap030324.html
Jour et nuit
Pour continuer à
apprendre à la maison
1. Apprends en observant le Soleil.
Observe depuis ta maison d’où sort le Soleil et où il se couche à des jours différents :
- Se lève-t-il tous les jours à la même heure ?
- Se lève-t-il tous les jours au même endroit ?
2. Apprends avec Internet :
À cette adresse tu peux voir la Terre depuis l'espace et te rapprocher de l'endroit où tu
habites en zoomant.
http://www.flashearth.com/?lat=43.321587&lon=-1.9988&z=2.2&r=0&src=ggl
À cette adresse tu peux voir dans quels endroits de la Terre il fait jour et dans quels
endroits il fait nuit.
http://www.daylightmap.com/
Cette adresse te permet de voir un montage de toute la Terre de nuit.
http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/image/0011/earthlights2_dmsp_big.jpg