Scholarships: Innovations in two

Collèges :
Comment avoir
accès aux bourses
internationales du
MAECI
Colleges:
How to access
DFAIT
international
scholarships
LUNDI 21 NOVEMBRE 2011
MONDAY NOVEMBER 21, 2011
Bureau canadien de l’éducation internationale (BCEI)
Administrateur des programmes de bourses d’Affaires
étrangères et Commerce international Canada
(MAECI)
Canadian Bureau for International Education (CBIE)
Scholarship program administrator for
Foreign Affairs and International Trade Canada
(DFAIT) International Scholarship Programs
10 h 30 – 12 h 00
10:30 – 12:00
OBJECTIFS

Orientation pour les collèges afin
d’encourager les échanges
d’étudiants et les partenariats
internationaux

Mieux connaître les programmes
de bourses internationales qui
appuient les efforts
d’internationalisation
OBJECTIVES

Orientation for colleges to
encourage international
partnerships and student
mobility

To understand international
scholarship programs that
support internationalization
efforts
AGENDA
AGENDA

Rôle et services du BCEI

CBIE’s role and services

Programmes de bourses

Scholarship programs

Défis et opportunités

Challenges and opportunities

Présentation de l’expérience du
College of the Rockies

Presentation of the College of
the Rockies’ experience

Période de questions et échanges
d’expériences

Question period and sharing
experiences
RÔLE ET SERVICES
DU BCEI
CBIE’S ROLE AND
SERVICES
Le BCEI administre des programmes de
bourses financés par le MAECI :
CBIE administers scholarship programs
funded by DFAIT:

Renforcement des partenariats /
développement d’accords

Strengthening partnerships /
agreement development

Promotion

Promotion

Gestion des demandes


Sélection
Management of the application
process

Gestion financière

Selection

Leçons apprises

Financial management

Gestion de données

Lessons learned

Coordination d’événements (tables
rondes et visites d’études)

Data management

Coordination of events (roundtables
and study tours)
CONTEXTE
Éducation postsecondaire et
internationalisation




Le Canada accueille 5,5% du marché
mondial des étudiants étrangers
(OCDE)
États-Unis 18,7%; Royaume-Uni 10%,
France 7%, Allemagne 7%, Australie
7%
Internationalisation transversale à tous
les niveaux d’éducation et dans tous
les secteurs
Compétitivité mondiale et inégalité
CONTEXT
Postsecondary education and
internationalization

Canada welcomes 5.5% of the global
market of students (OECD)

U.S. 18.7%, UK 10%, France 7%,
Germany 7%, Australia 7%

Cross-cutting internationalization at all
levels of the education spectrum and
across sectors

Global competitiveness and inequality
CONTEXTE
Éducation postsecondaire et
internationalisation
CONTEXT
Postsecondary education and
internationalization

Renforcement du système d’éducation

Strengthened education system

Plus de mobilité et un meilleurs
apprentissage de langues secondes

Increased mobility and enhanced
second language learning

Associations et ententes par: taille,
orientation, programme d’études,
recherche ou langues

Association and agreement by: size,
orientation, study program, research
or languages
CONTEXTE
CONTEXT
Internationalisation rôles et objectifs
Internationalization roles and objectives

La formation des futurs leaders
scientifiques, techniques et
professionnels

The training of future political,
scientific, technical and professional
leaders

La promotion des valeurs
démocratiques

The promotion of democratic values

Promotion of long-term growth

Knowledge is the foundation for
social development and economic
prosperity

Skills development relevant to work
in a knowledge society

Job creation

La promotion de la croissance à long
terme

Le savoir est le fondement du
développement social et de la
prospérité économique

Le perfectionnement des compétences
pertinentes pour fonctionner dans la
société du savoir

Création d’emplois
CONTEXTE
Mobilité étudiante
CONTEXT
Student mobility

8% des étudiants postsecondaires
sont internationaux

8% of post-secondary students are
international

Les établissements canadiens
cherchent de plus en plus à
s’internationaliser (corps professoral
et étudiants)

Canadian institutions are
increasingly internationalizing
(faculty and students)

Colleges are involved across many
disciplines

Growth in the numbers of
international students in colleges is
slightly greater than universities


Les collèges interviennent dans de
nombreuses disciplines
Croissance du nombre d’étudiants
internationaux dans les collèges est
légèrement supérieure à celle dans
les universités
DÉFIS ET
OPPORTUNITÉS
CHALLENGES AND
OPPORTUNITIES
Défis
Challenges

Peu de ressources pour la mobilité

Limited resources for mobility

Premier voyage des étudiants

First trip for students

Petit département de relations
internationales

Small department of international
relations

Programmes d’études courts

Short programs of study

Langues

Language

Culture de ranking internationaux

International ranking culture
Résultats
Advantages

Transforme la vie des étudiants

Life transforming for students

Impact positif sur l’économie – à la
fois personnel et sur la société

Economic benefits – both personal
and societal
PROGRAMMES DE
BOURSES
SCHOLARSHIP
PROGRAMS
Les programmes d'échange à
court terme (PEC)
Short-Term Exchange
Programs (SEP)

Programme des futurs leaders dans les
Amériques (PFLA)

Emerging Leaders in the Americas
Program (ELAP)

Programme de bourses (leadership)
Canada-CARICOM

Canada-CARICOM Leadership
Scholarships Program

Programme pilote de leadership pour le
personnel enseignant

Faculty Leadership Pilot Program

Canada-Chile Leadership Exchange
Scholarship

Bourses d’échange (leadership)
Canada-Chili
PROGRAMMES DE
BOURSES
SCHOLARSHIP
PROGRAMS
Projets académiques :
Academic Projects :
Autres programmes

Bourse de projets académiques
Canada-Haïti
Autres programmes :
Other Programs

Canada-Haiti Academic Projects
Scholarship
Other Programs:

Bourses de recherche postdoctorale
(BRPD)

Post-Doctoral Research Fellowships
(PDRF)

Organisation des États Américains
(OÉA) - Programme de bourses en
développement professionnel

Organization of American States
(OAS) - Professional Development
Scholarships
PROGRAMMES DE BOURSES -
Les programmes d'échange
à court terme
SCHOLARSHIP PROGRAMS -
Short-Term Exchange
Programs
Objectifs des programmes
Program Objectives
Établissements
 Renforcer les partenariats
 Collaboration de recherche appliquée
entre les établissements
 Établir des liens à long terme
 Bénéfices pour les étudiants canadiens
Étudiants
 Exposer les leaders de demain à
l’expertise canadienne, ses ressources et
son modèle de gouvernance
 Augmenter la mobilité
Région
 Les étudiants retournent dans leur
établissement d’origine pour obtenir leur
diplôme et crédits
Institutions
 Strengthening partnerships
 Collaboration in applied research
between institutions
 Long-term relationship building
 Benefits for Canadian students
Students
 Future leaders exposed to the
Canadian expertise, resources and
governance model
 Increased mobility
Region
 Students return to their institution to
receive their diploma and credits
PROGRAMMES DE BOURSES -
SCHOLARSHIP PROGRAMS -
Thèmes prioritaires
Priority Themes
Les étudiants doivent être inscrits dans
des programmes qui favorisent les
thèmes suivants:
Students must be enrolled in programs
that promote the following themes:
Les programmes d'échange
à court terme
Short-Term Exchange
Programs

Good governance and democracy

Gouvernance et démocratie

Rule of law

Règles de droits

Peace and security

Paix et sécurité


Sciences pures et appliquées
(environnement, énergie)
Pure and applied sciences
(environment, energy etc)

Prosperity and economic
development (including education)

Prospérité et développement
économique (incluant l’éducation)
PROGRAMMES DE BOURSES -
SCHOLARSHIP PROGRAMS -
Calendrier - Les
programmes d'échange à
court terme

Concours: janvier - février

Résultats: mai - juin

Arrivée des étudiants en
septembre ou janvier
Calendar – Short-Term
Exchange Programs

Competition launch: JanuaryFebruary

Results: May-June

Students arrival by September or
January
PROGRAMMES DE BOURSES -
Les programmes d'échange
à court terme
Admissibilité
SCHOLARSHIP PROGRAMS -
Short-Term Exchange
Programs
Eligibility

Un accord d’échanges d’étudiants
entre les établissements canadiens et
les universités et collèges étrangers
est obligatoire

An inter-institutional exchange
agreement between the Canadian
institution and the home university
or college must be in place

Les étudiants doivent être citoyens
d’un des pays éligibles au programme

Students must be citizens of an
eligible country of the program

Les étudiants doivent être inscrits à
temps complet dans leur
établissement d’origine

Students must be enrolled full-time
at their home institution

Students must pay tuition fees at
their home institution for the
duration of the exchange

Academic requirements and
language levels are established by
the host institution


Les étudiants doivent payer leurs
droits de scolarité dans leur
établissement d’origine pour la durée
de l’exchange
Le niveau académique et la
connaissance de la langue sont établis
par l’établissement hôte
PROGRAMMES DE BOURSES -
SCHOLARSHIP PROGRAMS -
Les programmes d'échange
à court terme
Description
Short-Term Exchange
Programs
Description

Pour les étudiants internationaux de
collèges et d’instituts techniques

For international students of colleges
and technical institutes

4 mois d’études au Canada

4 months of study in Canada

7 500 $ pour payer les frais de voyage
et de subsistance

$7,500 for living allowance and travel
expenses
Étudiants
Students

Informent de leur intérêt

Inform of their interest

Le bureau des relations internationales
ou le coordonnateur responsable
coordonne leur demande

The office of international education or
the responsible coordinator manages
their application
Établissements
Institutions

Établissent des ententes de mobilité et
d’échange

Establish mobility and exchange
agreements

Soumettent les demandes en ligne

Submit the application online
Les programmes d'échange à court terme -
Short-Term Exchange Program -
Programme des futurs leaders
dans les Amériques
Pays admissibles
Emerging Leaders in the
Americas Program
Eligible Countries

Caraïbes:
Anguilla, Antigua-et-Barbuda,
Bahamas, Barbade, Belize, Bermudes,
Dominique, Grenade, Guyane, Haïti, Îles
Vierges britanniques, Îles Cayman, Jamaïque,
Montserrat, Saint-Kitts, Sainte Lucie, Saint
Vincent-Grenadines, Suriname, Trinité-etTobago, Îles Turques-et-Caïques et Cuba et
République Dominicaine

Caribbean:

Pays de l’Amérique centrale:

Central America:

Pays de l’Amérique du Sud et
de l’Amérique du Nord : Argentine,

South America and North
America: Argentina, Bolivia, Brazil, Chile,
Costa Rica, Guatemala, Honduras, Nicaragua,
Panama, Salvador
Bolivie, Brésil, Chili, Colombie, Équateur,
Paraguay, Pérou, Uruguay, Venezuela et
Mexique

Durée :

Nombre de bourses:
4 mois
400/année
Anguilla, Antigua and
Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize,
Bermuda, Dominica, Grenada, Guyana, Haiti,
Virgin Islands, Cayman Islands, Jamaica,
Montserrat, Saint-Kitts, Sainte Lucia, Saint
Vincent-Grenadines, Suriname, Trinidad and
Tobago, Turks and Caicos and Cuba and
Dominican Republic
Costa Rica,
Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panama,
Salvador
Colombia, Equateur, Paraguay, Peru, Uruguay,
Venezuela and Mexico

Duration:

Number of scholarships:
4 months
400 / year
Les programmes d'échange à court terme -
Short-Term Exchange Program -
Programme des bourses
leadership CARICOM

Pays admissibles
Canada-CARICOM Leadership
Program

CARICOM: Anguilla, Antigua-et-
Eligible Countries
CARICOM: Anguilla, Antigua-et-
Barbuda, Bahamas, Barbade, Belize,
Bermudes, Dominique, Grenade, Guyane,
Haïti, Îles Vierges britanniques, Îles
Cayman, Jamaïque, Montserrat, SaintKitts, Sainte Lucie, Saint VincentGrenadines, Suriname, Trinité-et-Tobago,
Îles Turques-et-Caïques
Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize,
Bermudas, Dominique, Grenade, Guyana,
Haiti, Virgin Islands, Cayman Islands,
Jamaica, Montserrat, Saint-Kitts, Sainte
Lucie, Saint Vincent, Grenadines,
Suriname, Trinidad-and-Tobago, Turksand-Caicos

Durée : 1 ou 2 semestres

Duration: 1 or 2 semesters

Nombre de bourses: 100/année

Number of scholarships: 100 / year
Les programmes d'échange à court terme -
Programme pilote de
leadership pour le personnel
enseignent

Pays admissibles: CARICOM

Durée et valeur
•
10 000 $ pour des études ou des
recherches au niveau de la maîtrise ou du
doctorat
•
3000 $ pour les agents de liaison
internationale (ALI) (c.-à-d agents /
gestionnaires des relations
internationales / partenariats) qui
souhaitent entreprendre un cours intensif
ou un stage dans le domaine de
l'internationalisation des établissements
d'enseignement postsecondaire ou de la
mobilité étudiante de 2-3 semaines dans
un établissement public canadien dans le
cadre de leur développement
professionnel
Short-Term Exchange Program -
Faculty Leadership Pilot
Program

Eligible Country: CARICOM

Duration and Value:
•
$10,000 for study or research at the
graduate level
•
$3,000 for International Liaison
Officers (i.e. directors/managers of
international relations/partnerships)
(ILOs) wishing to undertake a 2-3
weeks condensed course or practicum
in the area of internationalization of
postsecondary institutions or student
mobility at a publicly funded Canadian
institution as part of their professional
development
Les programmes d'échange à court terme -
Bourses d’échange
(leadership) Canada-Chili

Pays admissible: Chili

Durée : 4 mois

Nombre de bourses: 25-30/année
Short-Term Exchange Program -
Canada – Chile Leadership
Exchange Scholarship

Eligible Country: Chile

Duration: 4 months

Number of scholarships: 25-30
/ year
PROGRAMMES DE
BOURSES
Projets académiques
Canada – Haïti
Échéance: 12 décembre 2011
SCHOLARSHIP
PROGRAMS
Canada - Haiti Academic
Projects
Deadline: December 12, 2011

Projets conjoints entre établissements

Joint project between institutions

Maximum 25 000 $ / projet

Maximum $25,000 / project

Les projets peuvent inclure :

Projects may include:


Opportunités pour étudiants et
professeurs de prendre part à des
programmes académiques techniques ou
professionnels
Formation ou cours en Haïti par un
établissement canadien

Séminaires et ateliers

Programmes techniques spécifiques

Partenariat avec des établissements
privés

Formation menant à une accréditation

Opportunities for student and faculty
to take part in academic, technical or
professional programs

Training sessions or courses in Haiti
by Canadian institutions

Seminars or workshops

Special technical programs

Partnership with private institution

Training leading to certification
PROGRAMMES DE
BOURSES
Projets académiques
Canada - Haïti
Bien que toutes les disciplines soient
acceptées, la priorité est donnée à la
formation en:

Santé

Éducation

Gouvernance

Gestion petites et moyennes
entreprises

Agriculture

Tourisme

Informatique et technologies de
l’information

Construction
SCHOLARSHIP
PROGRAMS
Canada - Haiti Academic
Projects
Although all disciplines will be accepted
priority will be given to training in:

Health care

Education

Governance issues

Small and medium-sized enterprise
management

Agriculture

Tourism

Computer studies and information
technologies

Construction
PROGRAMMES DE
BOURSES
Bourses de recherche
postdoctorale (BRPD)
Description

Des bourses de recherche postdoctorale
(BRPD) d'une durée d'un an. Ces
bourses sont valables dans les
universités canadiennes publiques
reconnues ainsi que dans les instituts de
recherche affiliés et les collèges ayant
un mandat solide de recherche
Valeur: 36 500 $
Rôle de l’établissement

Informer des candidats éventuels de
cette possibilité
SCHOLARSHIP
PROGRAMS
Post-Doctoral Research
Fellowships (PDRF)
Description

One-year Post-Doctoral Research
Fellowships (PDRF) tenable at
recognized public Canadian
universities, affiliated research
institutes, and colleges with a strong
research mandate
Value: $36,500
Role of Canadian Institution

Advise prospective applicants of this
opportunity
PROGRAMMES DE
BOURSES
SCHOLARSHIP
PROGRAMS
Organisation des États Américains (OÉA)
Programme de bourses de développement
professionnel
Organization of American States (OAS)
Professional Development Scholarships
Cours de perfectionnement
professionnel :
Professional Development Courses :

Permettent aux candidats de poursuivre
leur perfectionnement professionnel au
moyen de cours de courte durée dans
des domaines spécialisés de formation

Sont organisés en partenariat, dans le
cadre de programmes de coopération
avec les états membres

Peuvent être offerts sur place ou à
distance, ou les deux

Les établissements universitaires au
Canada peuvent offrir des cours aux
citoyens des États membres de l'OEA

Provide opportunities for professional
development through short-term
courses in specialized areas of training

Are organized through programs of
cooperation with OAS member states

May be carried out by on-site or by
distance education or a combination of
both

Academic institutions in Canada may
offer courses to citizens of OAS
member states
DES IDÉES SIMPLES
ET UTILES
SIMPLE AND
USEFUL IDEAS

Envoyez les avis du BCEI à vos
partenaires à l’étranger

Send CBIE announcements to
your partners abroad

Publiez l’avis sur votre site Internet
et invitez vos partenaires à en faire
de même

Publish the information on your
website

Post alumni testimonials on your
website

Select your best candidates

Offer language training



Mettez des témoignages d’anciens
boursiers sur votre site
Sélectionnez vos meilleurs
candidats
Offrez des formations linguistiques
RESTEZ EN CONTACT
STAY CONNECTED
Inscrivez vous à notre base de
données et recevez les avis de
bourses et concours
Register for scholarship
information and announcements
through our list servs
Écrivez nous à:
Email us at:
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
613-237-4820
613-237-4820
www.scholarships-bourses.gc.ca
Questions?

Comment peut-on voir plus
de participation des collèges?

How can we facilitate more
college participation?

Que peut-on faire pour vous
appuyer?

What can we do to better
support you?

Autres commentaires?

Other comments?