Liens compétences et UE

TABLEAU DES LIENS ENTRE COMPETENCES ET UNITES D’ENSEIGNEMENT PAR SEMESTRE
N° COMPETENCES
Evaluer une situation clinique et établir un
1
diagnostic dans le domaine infirmier
2
Mettre en oeuvre des actions à visée
4
diagnostique et thérapeutique
6
7
8
9
10
S2
UE3.1
UE2.3
UE3.1
UE5.2
Concevoir et conduire un projet de soins
infirmiers
Accompagner une personne dans la
3
réalisation de ses soins quotidiens
5
S1
Initier et mettre en oeuvre des soins
éducatifs et préventifs
Communiquer et conduire une relation
dans un contexte de soins
Analyser la qualité des soins et améliorer
sa pratique professionnelle
Rechercher et traiter des données
professionnelles et scientifiques
Organiser et coordonner des
interventions soignantes
Informer et former des professionnels et
des personnes en formation
UE 1
UE 2
UE3.2
S3
S4
S5
UE2.5
UE2.8
UE2.11
UE2.7
UE4.3
UE4.4
UE2.6
UE2.9
UE2.11
UE4.4
UE4.7
UE5.5
UE1.2
UE4.6
UE4.2
UE5.3
UE4.6
UE5.4
S6
UE3.2
UE5.3
UE2.10
UE4.1
UE5.1
UE2.1
UE2.2
UE2.4
UE2.11
UE2.6
UE4.3
UE4.4
UE1.2
UE1.1
UE1.1
UE4.2
UE1.3
UE4.5
UE4.2
UE1.3
UE4.5
UE4.8
UE5.6
UE3.4
UE5.6
UE3.4
UE3.3
UE5.5
UE3.3
UE3.5
UE5.4
UE 3
UE 4
UE 5
1
TYPES D’UNITE
UNITES D’ENSEIGNEMENT
UE 1
SCIENCES HUMAINES
SOCIALES ET DROIT
SOUS UNITES D’ENSEIGNEMENT
UE 1.1 Psychologie, sociologie, anthropologie
UE 1.2 Santé publique et économie de la santé
UE 1.3 Législation, éthique, déontologie
UE 2.1 Biologie fondamentale
UE 2.2 Cycle de la vie et grandes fonctions
UE 2.3 Santé, maladie, handicap, accidents de la vie
UNITES
UE 2.4 Processus traumatiques
CONTRIBUTIVES
UE 2
UE 2.5 Processus inflammatoires et infectieux
SCIENCES BIOLOGIQUES ET UE 2.6 Processus psychopathologiques
UE 2.7 Défaillances organiques et processus dégénératifs
MEDICALES
UE 2.8 Processus obstructifs
UE 2.9 Processus tumoraux
UE 2.10 Infectiologie, Hygiène
UE 2.11 Pharmacologie et thérapeutiques
UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière
UE 3
SCIENCES ET TECHNIQUES UE 3.2 Projet de soins infirmiers
UE 3.3 Rôles infirmiers organisation du travail et interprofessionalité
INFIRMIERES FONDEMENTS UE 3.4 Initiation à la démarche de recherche
ET METHODES
UE 3.5Encadrement des professionnels de soins
UE 4.1 Soins de confort et de bien-être
UNITES
UE 4.2 Soins relationnels
CONSTITUTIVES
UE 4
UE 4.3 Soins d’urgence
SCIENCES ET TECHNIQUES UE 4.4 Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical
UE 4.5 Soins infirmiers et gestion des risques
INFIRMIERES
UE 4.6 Soins éducatifs et préventifs
INTERVENTIONS
UE 4.7 Soins palliatifs et de fin de vie
UE 4.8 Qualité des soins, évaluation des pratiques
UE 5.1 Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
UE 5
INTEGRATION DES SAVOIRS UE 5.2 Evaluation d’une situation clinique
UE 5.3 Communication et conduite de projet
ET POSTURE
UE 5.4 Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires
PROFESSIONNELLE
UNITE INTEGRATIVE
UE 5.5 Mise en œuvre des thérapeutiques et coordination des soins
INFIRMIERE
UE 5.6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles
UE 5.7 Optionnelle (non reliée à une compétence spécifique)
STAGES
UE 5.8 Stages professionnels
UE 6.1 Méthodes de travail
UE 6
UNITE TRANSVERSE
UE 6.2 Anglais
METHODE DE TRAVAIL
2
Mentions légales
L'ensemble de ce document relève des législations française et internationale sur le droit
d'auteur et la propriété intellectuelle. Tous les droits de reproduction de tout ou partie
sont réservés pour les textes ainsi que pour l'ensemble des documents iconographiques,
photographiques, vidéos et sonores.
Ce document est interdit à la vente ou à la location. Sa diffusion, duplication, mise à
disposition du public (sous quelque forme ou support que ce soit), mise en réseau,
partielles ou totales, sont strictement réservées à l’Institut de Formation en Soins
Infirmiers de Privas.
L'utilisation de ce document est strictement réservée à l'usage privé des étudiants
inscrits dans l’Institut de Formation en Soins Infirmiers de Privas, et non destinée à une
utilisation collective, gratuite ou payante.
Nom du concepteur : Sylvie Olagnon
Crée en avril 2011
Tableau des liens entre
compétences et unités d’enseignement
3