PROFIL_POSTE_CADRE_DE_SANTE_FORMATEUR V6x

INSTITUT DE FORMATION DES PROFESSIONS PARAMEDICALES
René TOSTIVINT :
Institut de Formation en Soins Infirmiers & Institut de Formation d’Aides-Soignants
69, rue de Rieuville – B.P. 69 - 28102 DREUX Cedex
Tél. : 02-37-46
46-82-43 - Fax : 02-37-46-88-87 - Courriel : [email protected]
dreux.fr – Site : www.ifsi-dreux.fr
Réf. : IF/BM/EL/profil_de_poste_formateur
_formateur
PROFIL DE POSTE
Formateur (trice)
trice) des professionnels de santé
Version n°6
Nombre de pages : 4
Diffusée le : 31/03/16
Appliquée le :
31/03/16
Rédigé par :
- Brigitte Marie, Directrice
- Etienne Lesecq, adjoint au directeur
Vérifiée par : Brigitte Marie
Validée par : Brigitte Marie
Grade
Cadre de santé,
santé filière infirmière
Diplôme
Diplôme de Cadre de Santé exigé
Master
aster universitaire souhaité
Code Fiche Métier de
la fonction publique
05 X 101
hospitalière
Service d’affectation
Compétences2
Description des
activités
1
2
IFPP René Tostivint
1. Concevoir et organiser un dispositif de formation dans le
domaine
omaine de la santé et des soins.
2. Organiser et coordonner les parcours de formation en
alternance dans le domaine de la santé et des soins.
3. Concevoir et animer des actions de formation initiale et continue
dans le domaine de la santé et des soins.
soins
4. Accompagner les personnes dans leur parcours de formation
dans le domaine
d
de la santé et des soins.
5. Evaluer les connaissances et les compétences des personnes
en formation dans le domaine de la santé et des soins.
soins
6. Evaluer la qualité des prestations et s’inscrire dans une
démarche qualité.
qualité
7. Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche.
recherche
8. Communiquer, transmettre les informations et rendre compte.
1. Conception du dispositif de formation
- Participe à l’élaboration du projet pédagogique et à son
évolution ;
- Conçoit,
anticipe,
organise
et
évalue
les
unités
d’enseignement et/ou modules de formation ;
- Participe au développement des Technologies
echnologies de l’Information
http://www.metiers-fonctionpubliquehospitaliere.sante.gouv.fr/pdf/metier.php?idmet=31
fonctionpubliquehospitaliere.sante.gouv.fr/pdf/metier.php?idmet=31
A partir du document de travail de la DGOS, Décembre 2012.
2012
1
-
et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) ;
Participe aux réunions planifiées au sein de l’IFPP ;
Participe à l’élaboration des plannings en concertation avec le
coordonateur d’année.
2. Gestion de l’information
- Utilise les outils permettant d’assurer la traçabilité de la
formation et le suivi des résultats des apprenants ;
- Sollicite les intervenants ;
- Participe au maintien de l’équilibre financier de la formation ;
- Contribue à la recherche de nouveaux terrains de stage ;
- Collabore avec les personnels de terrains de stage ;
- Participe aux commissions d’attribution des crédits européens,
conseils pédagogiques, conseils de discipline, conseils
techniques ;
- Rend compte au coordonnateur des problématiques identifiées.
3. Prestations d’enseignement et de formation
- Dispense les savoirs théoriques et pratiques en collaboration
avec différents partenaires ;
- Conçoit, réalise et met à jour des supports d’enseignement,
dans le cadre de l’utilisation des TICE ;
- Met en œuvre des dispositifs pédagogiques à travers les
plateformes pédagogiques dévolues aux formations infirmières
et aides soignantes ;
- Participe à la mise en œuvre du projet de formation continue
s'il y a lieu ;
- Participe au recrutement des candidats pour la formation
infirmière et aide soignante.
4. Accompagnement des personnes en formation
- Accompagne les apprenants en stage, en collaboration avec
les différents partenaires voire si besoin à l’étranger dans le
cadre du dispositif Erasmus+ ;
- Assure le suivi pédagogique des apprenants ;
- Participe à l’organisation des stages cliniques en lien avec le
coordonateur de stage, le maître de stage et les tuteurs ;
- Analyse et gère les situations particulières des apprenants.
5. Démarche qualité
- Est garant de la mise en œuvre du projet pédagogique ;
- Participe à l’encadrement des Etudiants cadres
et des
nouveaux professionnels ;
- Est responsable :
- Du respect du règlement intérieur,
- Des dossiers des étudiants,
- Du matériel pédagogique utilisé et de la gestion des salles.
- Participe à la prise de décision et les applique ;
- Evalue ses interventions et celles des intervenants sollicités,
dans une dynamique qualité ;
- Veille à la mise en œuvre et au suivi des procédures
institutionnelles ;
2
-
Veille à la sécurité des étudiants.
6. Conduite de projet
- Participe à des réunions pédagogiques départementales et
régionales ;
- Représente l'IFPP, le cas échéant, dans les différentes
instances du centre hospitalier de rattachement ;
- Collabore à différents travaux de réflexion ou de recherche en
soins infirmiers au plan local, départemental, régional…
Liens hiérarchiques
Liens fonctionnels
Amplitude de travail
Droit à absence
Moyens matériels
7. Veille professionnelle
- Entretient et développe ses connaissances ;
- Peut proposer des publications.
Sous la responsabilité :
Du directeur du Centre Hospitalier Victor Jousselin, Dreux ;
Du directeur de l’Institut de Formation des Professions
Paramédicales ;
De l’adjoint au directeur de l’Institut de Formation des
Professions Paramédicales.
Avec :
Les membres de l’équipe pédagogique ;
L’ingénieur pédagogique ;
Les membres de l’équipe administrative de l’IFPP ;
Les membres de l’équipe d’entretien de l’IFPP ;
Les intervenants extérieurs à l’IFPP ;
Les professionnels de toutes les structures accueillant des
apprenants en stage.
Le cadre de santé à l’IFPP fait partie des cadres de santé de
l’établissement support (CHVJ) et, à ce titre, doit savoir se
rendre disponible (plan blanc) ;
Amplitude horaire : Amplitude journalière variable selon les
obligations ;
En qualité de cadre de santé, cycle de travail 39 h à 44h et
bénéficie de 20 jours de Réduction du Temps de Travail
(système dit du décompte forfaitaire).
Congés annuels (Décret n° 2002-8 du 4 janvier 2002 , Titre I,
article 1, relatif aux congés annuels) : 25 jours + 3 jours.
Congés pédagogiques (Circulaire DHOS/P1/n° 2002-24 0 du
18/04/2002) :12 jours pris en 2 fois.
- 6 jours sur la période de printemps (vacances des
étudiants),
- 6 jours sur la période de fin d’année (vacances des
étudiants) ;
NB : Les congés sont programmés en tenant compte du dispositif
de formation, des congés des étudiants et élèves, en concertation
avec l’équipe pédagogique, après validation par la direction.
Un bureau – P.C. avec messagerie interne et Internet par
formateur ;
2 véhicules de service à disposition du personnel (pour visites
de stage et/ou réunions professionnelles) ou véhicule
personnel avec indemnisation.
3
Aptitudes
Qualités
Capacité :
- pédagogique,
- d’analyse,
- d’organisation,
- d’anticipation et de projection,
- de positionnement,
- d’argumentation,
- de travail en équipe.
Maîtrise de l’utilisation de l’outil informatique : bureautique,
internet, courriel…
Développement et/ou renforcement de l’utilisation des TICE :
plateformes d’enseignement, outils numériques…
Compréhension de l’anglais à l’écrit et usage courant à l’oral.
Rigueur
Dynamisme
Equité
Intégrité
Sens du travail
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