DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT – ÉPREUVES COLLECTIVES

Transcription

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS
Production orale
4
25 points
Cette épreuve comporte 3 parties qui s’enchaînent.
La durée totale est de 10 à 15 minutes.
Avant le début de l’épreuve, le candidat tire au sort 2 sujets
correspondant à la 3ème partie (expression d’un point de vue),
en choisit un, et part préparer ce sujet pendant 10 minutes.
10 minutes de préparation
ème
pour la 3
partie de l’épreuve
uniquement
15 minutes de passation
maximum
ENTRETIEN DIRIGÉ – SANS PRÉPARATION – 2 à 3 minutes
Présentation générale
Cette épreuve permettra de mettre le candidat à l’aise en parlant de lui, de ses activités, de
ses centres d’intérêt, de son passé, de son présent et de ses projets.
Elle se déroule en interaction sur le mode d’un entretien informel. L’examinateur amorcera le
dialogue par une question du type :
Bonjour … . Pouvez-vous vous présenter, me parler de vous,
de votre famille … ?
L’examinateur relancera l’entretien sur des thèmes tels que :
Où avez-vous passé vos dernières vacances ?
Quelle est votre matière préférée au collège ?
Que voulez-vous faire plus tard ?
Parlez-moi de vos passe-temps préférés.
EXERCICE EN INTERACTION – SANS PRÉPARATION – 3 à 4 minutes
Le candidat tire au sort deux sujets et en choisit un.
AU CHOIX DU CANDIDAT APRES TIRAGE AU SORT DE DEUX SUJETS :
Sujet 1
Au pair dans une famille
Vous travaillez comme fille / garçon au pair dans une famille française à Paris. Vous n’êtes
pas content(e) de votre situation. Vous vous sentez mal à l’aise (trop de travail, famille
compliquée, …). Vous vous adressez au représentant de l’agence au pair pour expliquer vos
problèmes et pour essayer de changer de famille.
(L’examinateur joue le rôle du représentant de l’agence au pair.)
_______________________________________________________________________________________________
DELF B1 2012 • Version scolaire
Page 1 sur 12
Sujet 2
Être énervé
Vous passez vos vacances en France chez votre correspondant. Son comportement vous
énerve : il passe ses journées sur son portable ou ses jeux vidéo. Vous voulez sortir et
rencontrer ses amis. Vous n’êtes pas content et vous le lui dites. Vous cherchez ensemble
une solution.
(L’examinateur joue le rôle de votre correspondant.)
Sujet 3
Préparer une présentation sans aide
Vous passez une année scolaire en France. Avec votre correspondant, vous devez faire une
présentation pour le cours d’histoire mais il ne fait rien, il n’a pas envie de travailler et n'a
jamais le temps. Vous avez l’impression de tout faire tout seul. Vous n’êtes pas content et
vous le lui dites. Vous essayez de le convaincre de faire ce travail avec vous.
Sujet 4
Interdit d’ordinateur
Vous passez une année scolaire en France. La mère de votre famille d’accueil veut vous
interdire l’usage de l’ordinateur (Internet, chat, jeux, …) le soir après 21 heures parce qu’elle
pense que vous ne vous couchez pas assez tôt. Vous essayez de la faire changer d’avis.
(L’examinateur joue le rôle de la mère de la famille d’accueil.)
Sujet 5
Ami déprimé
Votre correspondant français est déprimé parce qu’il n’a pas de bonnes notes en allemand.
Aidez-le à trouver des solutions.
Sujet 6
À l’infirmerie
Vous passez une année scolaire en France. Un jour, vous vous sentez malade. Vous vous
rendez à l’infirmerie. Vous expliquez à l’infirmière ce qui ne va pas et vous lui demandez des
conseils. (L’examinateur joue le rôle de l’infirmière.)
_______________________________________________________________________________________________
Page 2 sur 12
Sujet 7
Trop c’est trop !
Vous passez une année scolaire en France. Vous voulez apprendre vos leçons mais le grand
frère de votre correspondant fait beaucoup de bruit (télé, musique, jeux, …).
Vous lui demandez d’arrêter mais il ne veut rien entendre. Une discussion commence.
(L’examinateur joue le rôle du frère de votre correspondant.)
Sujet 8
Pas envie d’aller au restaurant
Vous passez une année scolaire en France. Votre famille d’accueil veut passer la soirée dans
un restaurant. Vous préférez préparer le repas à la maison avec votre famille d’accueil.
Expliquez pourquoi et essayez de les convaincre en leur donnant envie de passer une soirée
agréable à la maison.
(L’examinateur joue le rôle d’un des membres de votre famille d’accueil.)
Sujet 9
La fête d’anniversaire
Vous passez une année scolaire en France dans une famille d'accueil. Vous voulez fêter votre
anniversaire dans leur jardin avec beaucoup d’amis. Les parents de votre famille d’accueil ne
sont pas d’accord mais vous, vous voulez absolument fêter ce grand jour. Vous cherchez des
arguments pour convaincre votre famille d’accueil.
(L’examinateur joue le rôle d’un des parents de votre famille d’accueil.)
Sujet 10
Le sac de sport oublié
Vous passez une année scolaire en France. Un jour, en rentrant à la maison, vous constatez
que vous avez oublié votre sac de sport dans la salle de classe. Vous retournez immédiatement au collège. Vous allez voir la secrétaire du collège pour lui expliquer la situation.
(L’examinateur joue le rôle de la secrétaire du collège.)
Sujet 11
Un stage à l’hôtel
Vous faites un stage dans un hôtel à Paris pendant les vacances d’été. Vous n’êtes pas
content de votre stage (horaires, salaire, travail fatigant, …). Vous en parlez à votre
responsable et vous lui expliquez ce que vous voulez faire pendant votre stage et pourquoi.
(L’examinateur joue le rôle du responsable.)
_______________________________________________________________________________________________
Aller à la MJC ou en ville?
Page 3 sur 12
Vous passez une semaine chez votre correspondant français. Celui-ci aimerait passer l'après-
midi à la MJC pour y rencontrer des copains. Vous, par contre, vous préférez découvrir la ville
Sujet 12
Le mal du pays
Pendant l’échange scolaire en France, vous avez le mal du pays. Vous êtes toujours triste et
vous voulez rester seul. Vous parlez avec votre correspondant français pour trouver une
solution.
(L’examinateur joue le rôle de votre correspondant français.)
Sujet 13
Un week-end à Paris
Vous passez une année scolaire dans une famille française qui vit à la campagne.
Vous voulez passer un week-end chez un ami à Paris pour voir le concert de votre groupe
préféré. Votre famille d’accueil n’est pas d’accord. Vous leur expliquez la situation et essayez
de les convaincre.
(L’examinateur joue le rôle d’un des membres de votre famille d’accueil.)
Sujet 14
Au magasin
Vous avez acheté un lecteur mp3 dans un magasin mais il ne fonctionne pas. Vous retournez
au magasin pour être remboursé, mais vous ne trouvez plus votre ticket de caisse. Essayez
de convaincre le vendeur de vous redonner votre argent.
(L’examinateur joue le rôle du vendeur.)
Sujet 15
Aller à la MJC ou en ville ?
Vous passez une semaine chez votre correspondant français. Celui-ci aimerait passer l'aprèsmidi à la MJC pour y rencontrer des copains. Vous, par contre, vous préférez découvrir la ville
où habite votre correspondant. Vous essayez de le convaincre de vous accompagner.
(L'examinateur joue le rôle de votre correspondant.)
Sujet 16
Une soirée en famille ou avec des amis ?
Vous êtes chez votre correspondant en France. Vous voulez passer une soirée avec vos
camarades de classe allemands et leurs correspondants, mais votre famille d’accueil préfère
passer une soirée en famille. Vous essayez de trouver un compromis.
(L’examinateur joue le rôle d’un des membres de la famille d’accueil.)
_______________________________________________________________________________________________
Page 4 sur 12
Sujet 17
En retard
Après avoir déjeuné à la cantine vous arrivez en retard à votre cours de maths. Votre professeur est en colère. Vous vous excusez et expliquez à votre professeur ce qui s’est passé à la
cantine. Vous lui demandez s’il est possible de faire les exercices à la maison.
(L’examinateur joue le rôle du professeur.)
Sujet 18
Le journal scolaire
Vous passez une année scolaire dans un lycée français. Vous avez promis d’écrire un article
sur votre séjour en France pour le journal du lycée mais vous êtes en retard et vous ne
pourrez pas le rendre à la date prévue. Le rédacteur en chef n'est pas content. Vous lui
expliquez pourquoi votre article n’est pas encore prêt. Vous cherchez ensemble une solution.
(L’examinateur joue le rôle du rédacteur.)
Sujet 19
Oubli !
Vous travaillez comme fille / garçon au pair en France. La mère de votre famille d’accueil vous
demande de garder ses enfants pendant quelques heures dans la journée. Malheureusement,
vous ne pouvez pas parce que vous avez un rendez-vous important. Vous avez oublié de lui
en parler et elle n’est pas contente. Vous vous excusez, vous expliquez pourquoi vous ne
pouvez pas garder ses enfants et cherchez ensemble une solution.
(L’examinateur joue le rôle de la mère de la famille d’accueil.)
Sujet 20
Problème de temps
Vous passez une année scolaire en France. Votre classe reçoit un nouvel emploi du temps au
début du deuxième trimestre. Malheureusement, vous n’avez plus le temps de participer au
club de théâtre. Vous expliquez votre situation à votre prof de théâtre et essayez de trouver
une solution.
(L’examinateur joue le rôle du prof de théâtre.)
_______________________________________________________________________________________________
Page 5 sur 12
MONOLOGUE SUIVI – 5 à 7 minutes
Préparation : 10 minutes
Objectifs :
Identifier un sujet de discussion à partir d’un texte déclencheur.
Donner son opinion et en débattre avec l’examinateur.
Consigne au candidat :
Vous dégagerez le thème soulevé par le document ci-dessous. Vous présenterez ensuite
votre opinion sous la forme d’un petit exposé de 3 minutes environ. L’examinateur pourra
vous poser quelques questions.
Le candidat tire au sort deux sujets et en choisit un.
Document 1
Dix ans de belles histoires
Voilà dix ans que l’association « Lire et faire lire » lutte à sa façon contre les problèmes
scolaires et contre les inégalités. Des membres de l’association lisent des histoires aux
enfants en difficulté scolaire. Pendant leur temps libre, ils essaient de leur donner le
plaisir de la lecture.
Cette idée vient de l’écrivain Alexandre Jardin qui pense qu’ « un ado qui n’a pas de mot
pour s’exprimer finit toujours par frapper. » Ainsi, il a créé l’association « Lire et faire lire »
en décembre 1999. En dix ans, elle a touché plus de 250 000 enfants dans 5000 écoles
maternelles, écoles primaires, centres de loisirs, hôpitaux ou crèches à travers la France.
120 écrivains font partie de cette association. Aujourd’hui, elle veut se développer, notamment dans les collèges.
Journal des Enfants, 25/02/10
Document 2
Toujours les poubelles
Au mois de novembre c'est, chaque année, la Semaine européenne de la réduction des
déchets. Un Français produit en moyenne 543 kg de déchets par an, environ 16 fois son
poids. Qu'est-ce qui se trouve dans les poubelles? Principalement, on peut y trouver des
emballages en carton, en plastique, en verre, de la nourriture, etc. Pourquoi une semaine
consacrée à la réduction des déchets ? Parce que, si on fait des efforts, chacun peut
participer à réduire cette montagne de déchets. Il y a des recherches qui affirment que
50 % des déchets peuvent être évités. Par exemple en achetant des produits réutilisables
ou sans emballage, en évitant les sacs en plastique, en buvant plutôt l'eau du robinet,
etc. Ainsi, on peut protéger l'environnement et, en même temps, faire des économies.
Les clés de l'actualité junior, 23/11/10
_______________________________________________________________________________________________
Page 6 sur 12
Document 3
La musique classique se libère !
En France, on a lancé le projet « Orchestre à l’école ». En primaire ou au collège, les
enfants en groupe ont appris à jouer d’un instrument, dès le 1er jour. Une réussite : près
de 1500 enfants sont aujourd’hui concernés. Il y a un an, un autre projet original a vu le
jour en banlieue : ce sont les orchestres Démos. 450 jeunes essaient de devenir des
virtuoses du violon et de la clarinette. En France, seulement 2 jeunes sur 100 apprennent
un instrument dans un conservatoire ou une école de musique. Grâce à ces orchestres
pas comme les autres, la musique classique est en train de gagner un nouveau public et
de futurs instrumentalistes. Cela serait un projet pour toi ?
Document 4
Pourquoi est-on gaga* de mangas ?
Les Français sont les deuxièmes plus grands lecteurs de mangas au monde. Pourquoi
ces bandes dessinées japonaises ont-elles tant de succès dans le pays de Titeuf* ?
Les raisons sont multiples : d’abord, les mangas sont petits et faciles à transporter. Donc
ils se lisent n’importe où, dans le métro, le bus, au lit. Ils se lisent aussi très rapidement.
Autre raison : le partage. Les passionnés de mangas font des collections. Ils les
échangent et les commentent entre copains. Mais dans les mangas, il y a aussi des valeurs comme l’amitié, l’honneur et l’humour. Les jeunes s’identifient aux héros. Finalement, les mangas apprennent à grandir et à trouver sa place dans la société.
*gaga : fou
*Titeuf : le héros d’une BD
Document 5
Chacun fait ce qui lui plaît
Les garçons font de la mécanique, les filles deviennent coiffeuses… Fini les clichés,
l’opération « Déployons nos ailes » veut changer les choses. Elle est menée par 22
entreprises et l’association IMS-Entreprendre pour la Cité.
Les filles, elles sont chef de chantier, ingénieure, informaticienne, conductrice de bus…
Elles exercent un métier dit « de garçon », et ça leur plaît. Pour partager leur passion et
donner envie à des jeunes de les suivre, elles vont, avec leurs collègues masculins, à la
rencontre de collégiens pour présenter leur parcours professionnel et leur entreprise. Les
collégiens se rendront également dans les entreprises pour présenter un travail réalisé en
classe sur le sujet et interviewer des salariées.
Document 6
Garde ton sac à dos et protège la planète
Pour la rentrée, il ne faut pas changer de sac à dos si l'ancien n'est pas trop usé. C’est un
vrai geste écologique. Comment le fait de ne pas changer de sac à dos peut-il avoir une
influence sur la protection de la planète ?
Tout d'abord parce que cela fait un déchet en moins. Fabriquer et détruire un sac à dos
de 3 kilos émet environ 59 kilos de CO2. C'est comme éviter de faire parcourir 370 km à
une voiture. Si tous les élèves de collège (plus de 3 millions de personnes !) gardaient
leur sac à dos, cela éviterait de voir 1,6 million de sacs jetés chaque année. Imaginez 28
terrains de football recouverts de sacs ! Il ne faut pas non plus jeter de crayons ou de
cahiers, si ceux de l'année dernière sont encore bons. C'est un des nombreux gestes
pour la planète que l'on peut faire à l'école.
_______________________________________________________________________________________________
Page 7 sur 12
Document 7
Courir pour la bonne cause
Le 13 mai, 230 000 élèves français vont courir un maximum de kilomètres pour collecter
de l’argent contre la faim dans le monde.
Pour la 14ème année de suite, l’association « Action contre la Faim » organise la Course
contre la Faim le 13 mai, en France.
Les élèves de 900 établissements scolaires, du collège au lycée, y participeront. Lors de
cette course, pas de faux départ, pas de podium, pas de compétition. Tout le monde
court pour la même cause : faire reculer la faim dans le monde.
Le principe est simple. Chaque jeune est soutenu par des personnes de son entourage
qui s’engagent à lui verser une petite somme par kilomètre parcouru le jour de la course.
Ainsi, en 2010, « Action contre la Faim » a collecté plus de 2,7 millions d’euros : un record !
Document 8
Julia Malye, publiée à 16 ans
Pendant que d'autres se concentrent sur leur bac de français, Julia Malye fait deux
activités en même temps: lycéenne et écrivain. Elle vient de publier aux éditions Balland
La fiancée de Tocqueville, un roman historique qui raconte l'amitié entre deux jeunes
filles.
Comment est-elle arrivée à publier son livre ?
Julia : « J’ai écrit le texte quand j’étais en troisième, entre mai et juin. Les élèves de ma
classe ont commencé à me demander la suite des épisodes, donc j’ai continué ! Ensuite
j’ai retravaillé le texte pendant un an. Mon père m’a donné un catalogue avec la liste de
tous les éditeurs… J’ai écrit une petite lettre que j’ai envoyée avec le manuscrit à environ
25 d’entre eux. Je n’avais rien à perdre en tentant ma chance. J’ai eu plein de refus, des
courriers d’encouragements aussi. Finalement, Balland a dit oui. »
www.santé.ados.fr,12/04/10
Document 9
Les meilleurs clients
Selon un sondage publié par le journal « Le Parisien », les 15 à 24 ans sont les meilleurs
clients des boutiques de mode, en ville ou en ligne.
Les soldes, ce sont des produits vendus à prix réduits pour vider les étagères. Il y a les
soldes d'hiver (en janvier) et les soldes d'été (fin juin), mais depuis trois ans, il y a aussi
ce qu'on appelle des « soldes flottants » : ce sont des réductions de prix sur des articles
(souvent des vêtements) en cours de saison.
Elles vont parfois jusqu'à 70 % ! Selon une enquête de l'institut BVA, réalisée pour le
journal « Le Parisien », 7 jeunes sur 10 (âgés de 15 à 24 ans) veulent bien faire les
soldes. Ce sont ceux qui dépensent le plus. Les 15 à 24 ans se fixent comme budget 254
euros en moyenne pour les soldes d'été (contre 208 euros pour les 25-34 ans par
exemple).
_______________________________________________________________________________________________
Page 8 sur 12
Document 10
Cet été, ça va déménager !
Quand on quitte sa ville pour vivre ailleurs, on perd ses amis. Souvent pas facile, cette
étape dans la vie est pourtant l’occasion d’explorer l’inconnu et d’élargir son horizon.
La famille qui s’agrandit, papa ou maman qui changent de travail ou qui se séparent…
Il y a plein de raisons pour déménager dans la vie. Chaque année, ce sont plus de deux
millions de Français qui font leurs cartons.
Pour les parents, c’est souvent une étape stressante et fatigante. Mais pour les enfants
aussi !
Perdre ses amis, c’est ce qu’il y a de plus difficile entre 8 et 12 ans, période où les
copains sont très importants ! Mais déménager ne veut pas dire les oublier. On peut
garder des contacts avec eux, les voir pendant les vacances. Un déménagement, ça
change la vie, c’est vrai, et parfois en mieux.
Document 11
Destination France
Le tourisme est une activité importante en France, aussi bien pour les étrangers qui
viennent y séjourner que pour les Français qui passent leurs vacances dans une autre
région que la leur.
Depuis les années 90, la France est devenue la première destination touristique au
monde. C’est grâce à la diversité de ses activités et à son climat. Un touriste peut aussi
bien aller visiter les châteaux de la Loire que se faire bronzer sur une plage de la Côte
d’Azur. Tous les départements français ont des points d’intérêt. En plus de la nature ou
de la culture, il ne faut pas oublier la gastronomie, très appréciée par les étrangers.
Si le tourisme est bon pour l'économie du pays, il provoque aussi des problèmes pour
l’environnement. C’est pour cette raison que se développe ce que l’on appelle le tourisme
durable ou l’écotourisme.
Document 12
Sans voiture, il faut tout organiser !
« Star sans ma voiture ». C’est le nom d’une opération organisée par les transports en
commun de Roanne, durant la Semaine de la mobilité. Le principe ?
Cinq candidats ont accepté de laisser leur voiture au garage pendant 5 jours et ont été
filmés.
Viviane, 35 ans, raconte : « Au quotidien, je fais attention à la planète : je trie mes
déchets,… En revanche, comme je vis seule avec 2 enfants et que je travaille, j’utilise
souvent ma voiture. Cette expérience m’a semblé difficile, mais intéressante.
Sans voiture, j’ai dû trouver d’autres moyens de déplacement : bus, vélo, marche ou trottinette pour mes enfants… Le matin, on partait environ 20 minutes plus tôt pour être à
l’heure à l’école, puis au bureau. Il fallait que j’organise tout à l’avance. Le but n’était pas
de prouver qu’il faut abandonner la voiture, mais de réaliser qu’on peut l’utiliser moins
souvent. »
Mon Quotidien, 29/09/11
_______________________________________________________________________________________________
Page 9 sur 12
Document 13
Le canicross, un sport au poil !
Qu’est-ce que c’est le canicross ?
C’est très simple : c’est une course à pied où on est relié à son chien. Une seule règle : il
doit toujours courir devant nous. Pour les juniors, le parcours fait 4 à 5 km.
Il existe des clubs dans toute la France. Un passage chez le vétérinaire est nécessaire
pour savoir si notre chien peut faire de la course d’endurance et pour obtenir des conseils
concernant son entraînement et son alimentation.
Brenda : « Le chien ne risque rien dans ce sport. On ne le force jamais à courir. Pour lui,
ce doit être un plaisir. Et pour moi aussi. Je me sens légère quand je cours avec lui. Et
sur les courses, un vétérinaire est toujours présent. Et puis c’est génial de courir en
pleine nature et de voir de beaux paysages !
Et pour ceux qui préfèrent le vélo, il existe aussi le cani-VTT ! »
Okapi, 15/04/11
Document 14
Faut-il manger bio ?
Les produits biologiques ont une bonne image dans l’alimentation. Mais tout est-il beau
dans le bio ?
Oui. Comme les aliments bio sont produits sans pesticides chimiques, c’est meilleur pour
la santé de l’homme. L’immense avantage d’une pomme bio, par exemple, c’est donc
qu’on n’est pas obligé de la laver et encore moins de la peler pour la manger. On garde
alors toutes ses valeurs nutritionnelles, puisque les vitamines sont concentrées juste
sous la peau des fruits et légumes.
… mais ! L’argument du bio, c’est de préserver la planète. Mais acheter un aliment bio
qui a été transporté de l’autre bout de la planète, ce n’est plus écolo. Mieux vaut manger
local et de saison que bio à tout prix !
Okapi, 01/04/11
Document 15
Fini la fatigue
Selon les études et les âges considérés, 40 à 60 % des ados disent se sentir souvent
fatigués dans la journée. La fatigue est une sensation qui est très complexe. À la base, la
fatigue n’est rien d’autre qu’un signal que nous envoie notre organisme. Chaque jour
nous avons besoin d’une solide alimentation et d’une bonne nuit de sommeil pour
recharger la « batterie » interne. La fatigue se manifeste encore plus intensément après
une journée de sport ou de travail intellectuel.
Léa : « Quand je suis vraiment fatiguée, j’écoute de la musique douce et ça me relaxe. »
Valérie : « Mon conseil : ne pas trop regarder la télé ou l’ordinateur le soir, prendre une
bonne douche pour se relaxer et surtout ne penser à rien. »
Okapi, 15/10/11
_______________________________________________________________________________________________
Page 10 sur 12
Document 16
Réussir son séjour linguistique
Pour bien pratiquer une autre langue, il faut la parler, si possible, sur place. Avant de
partir, tu dois te préparer un petit carnet de voyage. Là, tu peux noter les formules de
politesse pour te présenter, celles de tous les jours et un vocabulaire pratique. Avant ton
départ, il faut aussi t’informer sur la culture, les traditions et événements locaux de ta
destination.
Si tu passes ton séjour linguistique dans une famille d’accueil à l’étranger, il ne faut jamais perdre une occasion de parler. L’important est que ton oreille s’habitue à la langue.
L’exercice marche aussi au supermarché ou à la boulangerie et même devant la télé.
Si ça t’arrive d’avoir le mal du pays, tu peux toujours être en contact avec ta famille. Tu
peux aussi envoyer un SMS à ta famille, si tu es vraiment triste à cause de la distance ou
si quelque chose de grave s’est passé.
Okapi, 15/02/11
Document 17
Les cadeaux, ça nous accompagne depuis notre naissance !
C’est souvent avec un cadeau que les grands-parents accueillent un bébé dans une
famille. Les temps forts qui rythment l’année (l’anniversaire et Noël) sont marqués par de
beaux paquets brillants. Puis, quand on grandit, on commence à offrir des petits cadeaux
à nos parents et frères et sœurs, à nos ami(e)s. Pourquoi ? Parce qu’on aime faire plaisir.
Un cadeau symbolise l’amour ou l’amitié qu’on nous porte. C’est pour cela qu’on dit
souvent “c’est l’intention qui compte”.
Elisa, 13 ans : «Je pense que les cadeaux obligés ou pour faire comme tout le monde
n’ont aucune valeur. Il faut que ça soit vraiment un signe d’amour ! »
Chloé, 15 ans : « Pour moi, offrir un cadeau à quelqu’un, c’est montrer qu’on le connaît
bien et qu’on l’apprécie comme il est. Le cadeau n’est pas réellement un signe d’amour
ou d’amitié. C’est juste un moyen de faire plaisir et même d’avoir le plaisir de faire
plaisir. »
Okapi, 15/12/10
Document 18
Dis-moi comment tu t’habilles…
… et je te dirai qui tu es ! A l’école, il y a les rockeurs qui s’habillent comme dans les
années 60, les rappeurs et les skateurs dont les pantalons baggy tombent sur les
cuisses, les surfeurs… et ceux qui se moquent des vêtements ! A l’école, il y a toujours
eu des groupes de jeunes avec des styles différents. Même à l’époque où il y avait des
uniformes, il y a 50 ans : chacun essayait de les personnaliser, en mettant une broche
par exemple. Pourquoi ? Parce que c’est insupportable d’être la copie conforme de
quelqu’un d’autre ! « Mettre nos propres vêtements, ça permet de montrer nos goûts,
notre personnalité » explique Charles, 10 ans. « Moi, je ne porte aucune marque, je m’en
fiche. Je ne viens pas au collège pour plaire aux autres » ajoute Marie, 15 ans.
_______________________________________________________________________________________________
Page 11 sur 12
Document 19
Bien manger quand on est pressé
Bien manger est essentiel à notre bien-être. Notre corps a besoin de 4 repas par jour : un
petit déjeuner complet, un déjeuner, un goûter à 16h et un dîner. Nous devons manger
toutes les 4 heures, surtout pas entre ces repas. Mais la plupart des adolescents n’ont
pas faim le matin, et mangent mal le midi, soit par horreur de la cantine, soit par envie de
fast-food. Comment bien manger tout en respectant les horaires de cours ? Des solutions
existent.
La variété. Pour être en bonne forme, il est recommandé de manger un peu de tout mais
raisonnablement, et surtout aux bonnes heures.
Si au petit matin la faim n'est pas là ou que le temps manque : des aliments à base de
céréales sont conseillés. Un fruit pour les vitamines sera parfait (meilleur qu'un jus de fruit
classique, il y a plus de sucre), ou un verre de lait pour le calcium.
www.santé.ados.fr, 27/02/08
Document 20
Représentant de classe
En début d’année, chaque classe choisit deux représentants. Ils ont cette fonction
jusqu’au mois de juin. C’est un mandat long, à ne pas prendre à la légère ! Pour être
choisi(e), il faut convaincre les autres élèves qu’on sera le (la) meilleur(e) et donc mener
campagne. Au moment de l’élection, avant les vacances de Toussaint, on ne se connaît
parfois pas encore très bien. Alors chaque candidat présente son programme.
Paul, 14 ans : « Il ne faut pas forcément être un bon élève pour se présenter, mais avoir
envie d’être utile à la classe, être solidaire et surtout responsable. »
Beaucoup de collèges organisent des stages de formation pour les nouveaux
représentants. Le but, c’est de leur expliquer leurs droits et obligations, leur apprendre à
écouter, animer, informer…
Okapi, 01/10/11
_______________________________________________________________________________________________
Page 12 sur 12

DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT – ÉPREUVES COLLECTIVES

Transcription

Documents pareils

Détail de l`épreuve DELF A1

offre d`emploi proposee par la caisse primaire d`assurance maladie

La grille d`évaluation - production orale A2

PASSER L`ORAL DU BAC (Français)

La grille d`évaluation - production orale A1

ANGLAIS : évaluation du NGLAIS : évaluation du BTS C.G.O. C.G.O.

Expression orale TEFAQ

PROCES VERBAL DE SOUTENANCE SHS

1/DELF B1 examinateurs

Chimie