Appel à projets CLOM

Appel à projets
Numérique éducatif
2014 – 2015
DOSSIER DE CANDIDATURE
Création d’un Cours en ligne ouvert et massif (CLOM, en anglais MOOC)
1. CONTEXTE
Les cours en ligne ouverts et massifs (CLOMs, en anglais MOOCs) sont une innovation
pédagogique qui permet potentiellement à des dizaines de milliers d’étudiants ou
d’apprenants en formation continue de suivre en même temps et pendant quelques semaines le
cours d’un enseignant. Ils sont également devenus la vitrine internationale des universités des
pays développés et un symbole de la compétition qu’elles se livrent pour attirer des étudiants
et asseoir leur e-réputation.
Un CLOM / MOOC est l’une des modalités de la formation à distance. Le « C » de CLOM
désigne un cours et non un diplôme. Un diplôme complet de type licence ou master est
composé de 15 à 20 cours. Un MOOC ne propose qu’un ou deux de ces cours. Le « L »
signifie que le cours est proposé en ligne, sur Internet. Le « O » de ouvert met en évidence,
comme le « M » de massif, qu’un CLOM / MOOC est accessible gratuitement à tous ceux qui
veulent le suivre, sans aucune sélection.
Les CLOMs / MOOCs sont complémentaires des formations ouvertes et à distance (FOAD)
que l’AUF soutient depuis plus de 10 ans. Aux FOAD la forme diplômante, les 60 crédits
universitaires sanctionnant une année universitaire complète. Aux CLOMs / MOOCs une
durée moyenne de 6 semaines, l'accès à la science avec une ouverture « massive » à
l'enseignement supérieur, mais pas de diplômation et encore très peu de certifications
délivrées par les universités.
Permettre à ceux qui suivent un CLOM / MOOC d’obtenir des crédits universitaires grâce à
un examen organisé à l’issue du parcours de formation semble à l’AUF une condition
indispensable à la pérennisation de cette modalité de formation à distance dans les pays en
développement.
2. OBJECTIFS ET RECOMMANDATIONS
Parce que l’innovation pédagogique ne peut être réservée aux universités les plus riches et
pour favoriser l’appropriation de ce type de dispositif dans les pays en développement, l’AUF
a lancé l’an dernier un premier appel à projets pour sélectionner des projets de CLOMs /
MOOCs issus des pays du « Sud ».
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Six projets ont ainsi été lancés au Burkina Faso, Mali, Maroc, Tunisie et Viêtnam. Ils seront
proposés sur la plateforme « France Université Numérique » (FUN) en mai et octobre 2015.
Pour amplifier le phénomène, l’AUF lance un nouvel appel à projets. Il s’agit d’appuyer les
établissements d’enseignement supérieur francophones des pays en développement à
participer à ce mouvement international.
L’AUF entend favoriser l’innovation et l’expérimentation au sujet des CLOMs / MOOCs,
comme elle l’a fait auparavant pour la FOAD avec pour objectif de susciter une offre
francophone du Sud.
Pour cet appel à projets, toutes les disciplines scientifiques sont admissibles et le cours peut
concerner tout niveau d’enseignement, de la première année de licence à la seconde année de
master. L’AUF recommande toutefois de ne pas dépasser six semaines de parcours de
formation.
Les projets de CLOMs / MOOCs débouchant sur une certification par l’intermédiaire d’un
examen surveillé (l’AUF prenant en charge si nécessaire son organisation) seront favorisés.
Un partenariat avec une autre université, la société civile ou le secteur privé est également
encouragé.
3. AIDE À LA CONNAISSANCE DES CLOMs / MOOCs
Pour concevoir, produire et animer un CLOM / MOOC, il ne suffit pas de filmer un
enseignant, même si la vidéo est un élément important du dispositif. Une scénarisation
pédagogique est nécessaire, comme dans tout dispositif de formation à distance. Des mesures
d’appui pédagogique sont à prévoir et une équipe est à réunir pour accompagner les futurs
inscrits dans leur parcours de formation.
Les enseignants intéressés prendront avantageusement connaissance d’un guide rédigé par
l’École normale supérieure de Cachan (France) que le ministère français de l’éducation
nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (MEESR) met à disposition sur son
site France université numérique (https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/).
Le guide complet de la conception et de l’animation d’un CLOM / MOOC :
http://www.france-universite-numerique.fr/IMG/pdf/guide_mooc_complet_vf.pdf
Une initiation aux CLOM / MOOC :
http://www.france-universite-numerique.fr/IMG/pdf/a_la_decouverte_des_mooc-2.pdf
Un partenariat entre le MEESR français et l’AUF met à disposition des universités du Sud qui
le souhaitent la plateforme Open EdX qui permettra de suivre leur CLOM / MOOC réalisé
avec l’appui de l’AUF.
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4. NATURE DE L’APPUI DE L’AUF
L’Agence universitaire de la Francophonie propose une démarche de développement de projet
et un accompagnement jusqu’au lancement officiel du CLOM / MOOC. L’aide que l’AUF
apporte à l’établissement dont le projet est sélectionné consiste principalement à :
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Mettre à disposition du projet des experts qui travailleront avec l’équipe du projet sur
tous les aspects pédagogiques (méthodologies de l’enseignement, scénarisation),
techniques (plateforme d’enseignement à distance) et administratifs (modèle
économique) jusqu’au lancement officiel de la formation. Les experts interviennent à
la fois dans des formations organisées par l’AUF où sont regroupées les porteurs de
projets et à distance pour soutenir et accompagner ces derniers. Leurs honoraires,
déplacements et frais de séjour sont pris en charge par l’AUF.
Prendre en charge, si nécessaire, les frais de tournage et de post-production des vidéos.
Financer, si nécessaire, des missions de coordination pour les équipes pédagogiques.
Aider l’établissement à établir un modèle économique pour une certification qui
permettra d’assurer en partie la pérennisation du CLOM / MOOC. L’AUF prend en
charge, comme elle le fait pour la FOAD, l’organisation des examens de certifications
organisées à l’issue du parcours de formation et elle en garantit la validité.
Offrir un espace d’hébergement pour le serveur destiné à accueillir la formation sur
Internet (possiblement en partenariat avec le MEESR français).
Promouvoir la formation par son insertion sur le site de l’AUF consacré aux FOAD et
aux CLOMs / MOOCs.
Organiser un partage d’expériences entre équipes pédagogiques.
L’AUF ne prend pas en charge :
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l’achat d’équipements informatiques, bureautiques ou vidéo ;
une rémunération complémentaire pour la fonction de chef de projet ;
un complément de rémunération pour les auteurs des cours ;
les frais de fonctionnement (télécommunications, consommables divers, relations
extérieures, ...).
5. CONDITIONS DE CANDIDATURE
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Seuls les établissements membres de l’Agence universitaire de la Francophonie, hors
Union Européenne (sauf Bulgarie et Roumanie qui sont autorisés à postuler) et
Amérique du Nord, peuvent présenter un projet.
Le projet est porté par un enseignant titulaire au sein de son institution, possédant le
grade minimum de maitre-assistant.
Le CLOM / MOOC est entièrement en langue française.
6. CONSTITUTION DU DOSSIER DE CANDIDATURE
L’AUF ne propose pas de modèle de formulaire type à remplir. Le dossier à remettre est
cependant obligatoirement composé de six éléments et est à déposer sur le site :
https://formulaires.auf.org
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1. Un courrier transmis par une personne habilitée à signer au nom de l’établissement du
porteur du projet qui indique le titre du cours proposé, l’identité de l’enseignant
porteur du projet et les motivations de l’établissement pour répondre à cet appel.
2. Un courrier de l’enseignant porteur du projet expliquant sa motivation et ses objectifs.
3. Le curriculum vitae détaillé de l’enseignant porteur du projet.
4. Les curriculum vitae des membres de l’équipe pédagogique (réunis dans un seul
fichier) qui assisteront l’enseignant porteur du projet dans l’animation du parcours de
formation. L’équipe pédagogique peut être issue d’autres universités, de la société
civile comme du secteur privé.
5. Une description du dispositif de formation proposé (10 pages maximum) comprenant
une justification du public cible du cours, la scénarisation pédagogique envisagée, les
modalités d’évaluation envisagées, un découpage détaillé du cours en semaines et
obligatoirement l’URL d’un enregistrement vidéo, déposé sur un serveur (type
Dailymotion ou YouTube) de l’enseignant porteur du projet, expliquant son projet ou
donnant à titre d’exemple une partie du cours qu’il proposera. Il ne s’agit que d’un
enregistrement provisoire destiné à favoriser l’évaluation du projet, il pourra être supprimé à
l’issue du processus de sélection.
6. Des éléments d’illustration du cours, type photos ou présentation power point (ce
dernier élément est facultatif).
L’absence de l’un des cinq premiers documents entraine automatiquement le rejet du dossier
qui doit être déposé le 10 mars 2015 (18 heures GMT) dernier délai.
7. MODALITÉS DE SÉLECTION
Les projets sont réceptionnés par les services concernés de l’AUF qui examinent la
recevabilité des dossiers. Les dossiers incomplets sont rejetés (par exemple l’absence d’un
enregistrement vidéo). L'évaluation ensuite réalisée par des experts comprend deux volets :
- Volet disciplinaire
- Volet ingénierie de formation à distance
Les évaluations complètes sont transmises à la Commission scientifique centrale du Conseil
scientifique de l’AUF qui recommande la sélection finale au Conseil scientifique réuni en
séance plénière.
8. CRITÈRES DE SÉLECTION
Les principaux critères retenus pour la sélection d’un projet sont :
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Les courriers de motivation (de l’institution et du porteur du projet).
La qualité de l’équipe réunie autour du projet (seront principalement prises en compte
les références académiques du porteur du projet et l’expérience antérieure en matière
de formation à distance de l’équipe).
La pertinence du dispositif de formation à distance proposé et l’adéquation avec son
public cible.
Les projets de CLOMs / MOOCs proposant une certification débouchant sur des
crédits universitaires seront privilégiés.
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Le partenariat entre des établissements du Sud et du Nord sera particulièrement
apprécié.
La qualité des éléments techniques (vidéo et éléments d’illustrations).
La qualité globale du projet.
9. CALENDRIER
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26 novembre 2014 : Lancement de l’appel à projets
10 mars 2015 : Clôture de l’appel
Du 11 mars au 10 mai 2015 : Examen des dossiers
20 mai 2015 : Sélection définitive des projets par le Conseil scientifique de l’AUF
1er juin 2015 (à partir du) : Publication des résultats sur les site de l’AUF
5 juin 2015 (à partir du) : Les porteurs de projets sélectionnés sont contactés par
l’AUF et les conventions de développement des projets sont discutées et signées.
15 septembre 2015 (à partir du) : Lancement des projets (organisation d’une 1ère
formation)
Les résultats de la sélection seront uniquement proposés en ligne, sur les sites de l’AUF et ne
feront pas l’objet d’une communication individuelle auprès des porteurs de projets.
11. CONTACTS
Pour toute question complémentaire : [email protected]
Les Bureaux régionaux, les campus numériques francophones de l’Agence universitaire de la
Francophonie et l’Institut de l’ingénierie de la connaissance et de la formation à distance
(IFIC) sont également à la disposition des établissements membres pour les guider dans la
rédaction de leurs dossiers.
Liste et coordonnées complètes sur : http://www.auf.org/auf_dans_le_monde/
Dépôt des dossiers sur : https://formulaires.auf.org
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