Programma Lettorato Lingua francese

Programma Lettorato Lingua francese – A.A. 2015/2016
Laboratorio di lingua francese
Dott.ssa Angelina Lepori (Laboratorio 40 ore)
Obiettivi formativi
Gli studenti dovranno acquisire una conoscenza della Lingua francese in ambito
comunicativo di livello B1 del QCR.
Prerequisiti
Si richiede un livello in entrata pari al livello A2 del QCER.
Contenuti
Le esercitazioni in laboratorio e in aula verteranno sui seguenti argomenti tratti dal
testo adottato :
La communication Dossier 2 (La communication à l’heure actuelle p.26:
Communiquer dans l’entreprise p.26; Les outils de communication p.28: La
télématique p.28, Ordinateurs portables la nouvelle ardoise p.29, La téléphonie p.3031-33, La télécopie et le télégramme p.33; Les techniques de communication p.34: La
lettre commerciale p.34, Analyse et commentaire des différentes parties p.35 à 38; La
communication télématique p.39-40; La communication efficace p.41: Pour bien
rédiger lettre et courriel p.41; Améliorer votre style p.43; Espace travail p.44-45; La
visioconférence p.46-47).
La vente commerciale Dossier 3 (Le Forum le Web à Paris p.48-49, Le marketing et
la vente p.50: Connaissance et développement du marché p.50, L’action directe sur
les ventes p.51; Les méthodes de vente p.51; Le luxe se vend en ligne p.52; Les
modalités de la vente commerciale p.53. La communication publicitaire p.54: La
publicité p.54, Environnement culturel et publicité p.54-55, Un salon qui bouge p.56
; Réservation de chambre d’hotel et rendez-vous téléphonique p.57).
Le commerce international Dossier 7 (Demander des infos pour participer à un
salon international p.189 ; Exercices : Production écrite et Complétez la lettre
p.193).
Le tourisme Dossier 10 (Le tourisme p.276; Demande de conditions de séjour pour
un groupe p.276; La remise en forme p.277; Envoi de documentation et tarif p.278;
Réservation d’une table pour un déjeuner d’affaires p.278; Organisation d’un séjour
p.279; Modification des dates par Fax p.280; Espace travail p.281; Courrier p.282;
Plan à suivre et formules à utiliser p.283).
Grammatica (Tabella B1 allegata)
Metodi didattici
Il programma prevede attività di laboratorio e attività svolte in aula.
Testi di riferimento
Testo adottato
 La Nouvelle Entreprise Abrégée – Edition digitale Plus (Livre numérique)
Petrini Ed.
Testi consigliati
 Dizionario bilingue e monolingue a scelta
 Grammatica Grammathèque (livre et cahier d’exercices) Cideb-De Agostini
Modalità di verifica
Introduzione della frequenza monitorata
Con l’introduzione della frequenza monitorata delle esercitazioni (coordinamento
delle lingue straniere, 7 luglio 2015), lo studente dovrà assicurare almeno il 70%
delle presenze alle esercitazioni di lettorato.
Tale frequenza sarà monitorata attraverso la firma che lo studente dovrà apporre a
fine esercitazione.
Valutazione durante l’anno:
Un contrôle continu, dopo Pasqua, atto a testare le competenze e le conoscenze
acquisite dallo studente nel corso del semestre e del lavoro svolto in classe e
individualmente. Il CC avranno durata di circa un’ora. Il buon esito del CC sommato
al 70% delle presenze, dà diritto allo studente di usufruire di un esonero allo scritto
per la parte delle conoscenze lessicali e grammaticali.
Un examen blanc che si terrà alla fine delle attività di laboratorio. Trattasi di
simulazione dell’esame finale. Serve a far sperimentare allo studente la prova
parziale. Il sostenimento dell’EB non dà accesso a nessun bonus allo studente. L’EB
avrà durata pari alla durata di espletamento di una normale prova parziale scritta
(PPS).
Valutazione finale: Prove d’esame
Prova scritta (senza dizionario): Compréhension écrite d’un texte (5 questions) ;
Production écrite (Lettre commerciale, Mél ou Fax) ; Connaissance du Lexique :
Définitions ; Compréhension orale.
Prova orale : Expression orale : Simulation d’un entretien d’embauche (Présentation
du candidat).
Altre informazioni
Gli studenti possono consultare a titolo informativo, per la prova orale, il
seguente Dossier del testo adottato : Les acteurs de l’entreprise Dossier 4 (Les
diplômes qui marchent p.78-79 ; Les ressources humaines p.80 ; Les méthodes de
sélection p.81 ; Offres et demandes d’emploi p.84 ; Le CV p. 87; L’entretien de
recrutement p.88; Production écrite p.91).
COMPÉTENCES MORPHOSYNTAXIQUES
A1
A2
B1
-article (défini, indéfini,
-place et accord adjectif
-construction des doubles
partitif)
qualificatif
pronoms personnels
-adjectifs démonstratifs et -pronoms possessifs et
compléments (tu le lui)
possessifs
démonstratifs
-comparatifs et superlatifs
-pronoms personnels
-pronoms relatifs
irréguliers : meilleur…
sujets
-pronoms en et y
-expression cause, but,
-pronoms personnels
-adjectifs interrogatifs
conséquence, concession
compléments directs et
-formation des adverbes
et toutes expressions
indirects
en –ment
courantes
-prépositions et adverbes
-comparatifs et superlatifs -adjectifs et pronoms
de lieu, de temps les plus
-expression simple de la
indéfinis
courants
cause, du but, de la
-pronoms relatifs
-coordination : et, ou,
conséquence, autres
composés
mais, car, ainsi, aussi,
rapports logiques : par
-pronoms interrogatifs
non plus, même …
exemple, pourtant,
-articulateurs logiques
-nombres
cependant
-auxiliaires être et avoir
-adverbes de quantité :
-articulateurs du récit :
subjonctif
beaucoup, un peu, assez,
d’abord, ensuite, puis,
-indicatif présent de la
trop
alors, enfin
plupart des verbes
-sensibilisation –
-auxiliaires être et avoir
irréguliers (connaître,
-comparaison sommaire :
indicatif et conditionnel
vivre, écrire, conduire …)
plus, moins, autant
-indicatif présent des
-participe passé de la
-expression sommaire de
principaux verbes
plupart des verbes
la cause (car), du but
irréguliers (prendre, partir irréguliers
(pour + infinitif), de la
…)
-accord participe passé
conséquence (alors, ainsi)
-participe passé des
avec avoir en présence de
compléments de lieu
principaux verbes
COD
(localisation, distance), de
irréguliers
-temps composés indicatif
temps (repérage par
-accord participe passé
-subjonctif présent des
rapport au moment du
avec être et avoir
verbes réguliers et
locuteur), expression de la -futur simple indicatif
irréguliers
durée (il y a, dans...)
-conditionnel présent
-gérondif
-auxiliaires être et avoir –
-imparfait indicatif
-la forme passive
-présent
-gallicismes
-interrogative indirecte
-indicatif présent des
-impératif verbes
-système hypothétique
verbes réguliers
irréguliers
avec imparfait et plus que
-indicatif présent des
-les 3 formes
parfait (si + imparfait /
verbes irréguliers les plus
interrogatives
conditionnel)
courants (aller, venir, faire
…)
-passé composé
-sensibilisation accord
participe passé avec être et
avoir
-futur proche
-interrogative directe (avec
quel, lequel …)
-phrase négative : ne ….
personne, ne …rien, ne
-verbes d’opinion à la
forme affirmative