Amicale des Educateurs de Football de la Côte d`Azur

Amicale
des Educateurs
de Football
de la Côte d’Azur
Etre vu pour servir d’exemple
www.aefca.com
Association Déclarée n° 7404 le 29 mars 1971 à la Préfecture des A.M. (J.O. du 17 Avril 1971)
Siège : F.F.F. District de la Côte d’Azur 4 avenue Paul Arène B.P. 2032 06101 NICE Cedex 2
§ : 04.92.15.80.31 ¬ : 04.93.96.42.42.
E mail : [email protected]
Sommaire
2
3
5
6
7
8
10
11
12
15
Sommaire - Mot du président
Assemblée Générale
Les Infos « Site »
L’Animation Défensive d’une équipe
L’Animation Offensive
Les Principes de Jeu
Entraînement Technique et Tactique
La Tactique
Le Coin de la Technique
Le bulletin d’Adhésion
Edito
Le mot du président
Article paru dans Actufoot 06, partenaire de l’Amicale
Etre vu pour servir d’Exemple
L’entraînement est à la fois affaire de science et d’art.
La personnalité de l’entraîneur revêt une importance capitale pour l’efficacité et le succès
de l’action entreprise.
La connaissance de la technique et la connaissance des règles de pédagogie sportive
constituent une condition nécessaire mais non suffisante : il y a l’art personnel.
Il y a aussi, essentiellement, le rayonnement de l’éducateur qui agit par sa présence, par
son seul exemple.
L’entraîneur a une action involontaire sur ses joueurs qui ont tendance à imiter.
Son prestige naturel le propose souvent, à son corps défendant, comme un modèle.
Sa qualité d’entraîneur fait qu’il est observé avec une attention particulière. Plus que les
leçons théoriques, l’exemple vécu est retenu.
Il importe donc que l’entraîneur, modèle naturel et spontané du jeune sportif, ne lui
propose aucun exemple en désaccord avec ses conceptions théoriques.
Conscient de sa valeur d’exemple, l’entraîneur doit être à tout point de vue
irréprochable.
L’entraîneur doit avoir une action personnelle positive. Il doit être respecté de ses
joueurs. Il faut qu’il soit ‘’aimé’’ et que lui-même aime la jeunesse.
Aucune action éducative ne peut se développer sans ces deux conditions qui établissent
confiance, joie dans l’action, profondeur des résultats.
Langage, comportement, vie privée, connaissances technique, pédagogique, doivent
constituer un ensemble sans insuffisance. L’entraîneur devra beaucoup à rayonnement personnel
fait surtout de sa valeur humaine. Il ne peut se considérer seulement comme un technicien c’est
toute sa personnalité qui entre en jeu.
Le véritable entraîneur sera à la fois un instinctif animé du désir d’enseigner, un
technicien doublé d’un psychologue averti, un animateur qui apporte la joie, même dans l’effort
le plus rude, enfin un HOMME, avec tout ce que ce mot représente d’épreuve, de volonté,
d’affection, de foi dans le but recherché.
Claude Esposito
CTD Côte d’Azur
Président
de l’Amicale
des Educateurs C.A.
2
Le Bureau de l’Amicale vous souhaite une bonne fin d’année 2002.
Souhaite également que l’ensemble des Educateurs de notre Département
véhiculent notre devise sur tous les terrains.
Au plaisir de se retrouver pour 2003 sur nos terrains
Bonne fin d’Année
Assemblée générale du 28 septembre 2002
Après émargements, nous comptabilisons 46 amicalistes présents.
L’assemblée générale est déclarée ouverte à 10H00.
PRESENTATION – Michel Cavargini, secrétaire général, déclare ouverte l’assemblée
générale 2002 de l’Amicale des Educateurs de la Côte d’Azur. En premier lieu, il remercie
la municipalité d’Antibes qui permet généreusement à notre association de bénéficier des
installations de la Maison des sports pour cette réunion.
Puis, ses remerciements vont à M. Pauget, adjoint aux sports de la ville d’Antibes et
conseiller général des Alpes maritimes dont la présence démontre combien le conseil
général est attaché au développement des activités sportives dans notre département.
Evidemment, sont émis des regrets quant à l’absence d’un quelconque représentant du
District de la Côte d’Azur.
Enfin, M. Cavargini remercie vivement celles et ceux qui ont fait l’effort de se déplacer ce
samedi matin pour assister à cette AG.
Avant de céder la parole au Président, est énoncé l’ordre du jour :
-
Historique de l’Amicale et Rapport moral
Rapport financier et vote du budget prévisionnel
Bilan de la saison 2001/2002 et présentation des actions à mener
Remise du trophée Georges Boulogne
Présentation du site Internet de l’Amicale
Intervention de M. Pauget
Questions diverses
HISTORIQUE ET RAPPORT MORAL – Claude Esposito, Président, présente rapidement
les étapes successives de la constitution de notre Amicale et les différentes personnalités qui
se sont succédées à sa tête.
Il se félicite aussi de l’action engagée voilà maintenant deux ans avec une nouvelle équipe et
qui commence à porter ses fruits notamment dans les actions réalisées mais aussi dans le
nombre d’adhérents toujours plus nombreux mais qu’il souhaiterait voir encore
augmenter d’ici la prochaine assemblée.
RAPPORT FINANCIER ET BUDGET PREVISIONNEL - Stéphane Ferrigno, trésorier,
présente la situation financière au 30 juin 2002 de l’Amicale (cf. annexe 1).
M. Cavargini demande le quitus qui est accordé à l’unanimité des membres présents.
Puis, M. Ferrigno présente le budget prévisionnel (cf. annexe 2) pour l’exercice 2002/2003
en expliquant que la situation positive de notre trésorerie devait permettre de surmonter
un coup dur ou bien la possibilité d’engager une action nouvelle nécessitant des fonds
disponibles immédiatement. Afin de permettre aux adhérents de bénéficier sans frais
excessifs de certaines manifestations.
M. Cavargini demande à l’assemblée de voter ce budget ce qui est fait à l’unanimité.
BILAN DES ACTIONS ET ACTIONS A VENIR – Jacques Pelerins, vice-président, fait
une présentation chronologique des actions de la saison 2001/2002 :
-
2 au 6 avril 2002 : stage vacances à Valdeblore
27 avril 2002 : organisation de la journée nationale des éducateurs à Nice (hôtel
Campanile) avec le concours de l’Amicale du Var, les interventions de Alain Wathelet
3
-
et Alain Sars et du professeur Vanuxem et le déplacement au stade Louis II pour
assister au match AS Monaco – AJ Auxerre.
5 mai 2002 : tournoi des éducateurs à Valbonne qui regroupa 10 équipes dans une
parfaite ambiance qui furent récompensées grâce au Crédit Agricole.
25 mai 2002 : Soirée de l’Amicale à Nice (hôtel Campanile) avec les arbitres dans le
cadre d’un rapprochement entre nos deux familles.
Juillet 2002 : stage vacances à Valdeblore dans des conditions optimales
Août 2002 : Envoi en mission, à ses frais, d’un membre de l’Amicale (M.Pelerins) à
Londres afin de découvrir le club de Fulham et de rencontrer MM. Tigana et Damiano
dont le résumé sera présent dans un prochain BO ; il sera évoqué la possibilité d’une
visite de l’Amicale mais cela sera très lourd à organiser.
Puis, M. Pelerins présente les actions à venir.
Tout d’abord, il annonce que les stages seront organisés à nouveau sans hésitation au vu de
la demande et de la grande satisfaction qu’ils ont engendrée. Toutefois, nos adhérents
doivent encore mieux faire passer l’information dans leurs clubs afin que tout le monde
puisse en profiter.
Il est ensuite fait mention de la probable venue d’un membre de la DTN ou d’une
personnalité reconnue du monde du football afin de mener une conférence sous l’égide de
l’Amicale.
Evidemment, le tournoi des Educateurs, le tournoi Poussins et la soirée annuelle seront
maintenues.
Nous tenterons de faire en sorte que des membres du bureau de l’Amicale aillent au sein de
certains clubs afin de faire passer le message de notre association et de nous faire
connaître.
M. Pelerins annonce encore quelques projets non encore finalisés :
- Déplacement dans un club étranger
- Organisation d’un tournoi national des éducateurs (ou du moins interdépartemental)
- La récupération du Challenge de l’Offensive qui fut à l’ordre du jour la saison dernière
mais qui ne put aboutir car le montage financier notamment est très complexe mais qui
pourrait voir le jour avec l’aide de la municipalité d’Antibes ici représentée par M.
Pauget qui en dira un mot plus tard.
Enfin, M. Pelerins annonce la mise en service du site Internet de l’Amicale qui sera
présenté par M.. Esposito et Castello.
TROPHEE GEORGES BOULOGNE – Michel Cavargini annonce que le trophée ne
pourra être remis aujourd’hui car la personne qui devait en être l’heureux bénéficiaire a
eu le malheur de connaître un décès familial dans la semaine et n’a bien évidemment pas
pu nous rejoindre ce jour.
PRESENTATION DU SITE INTERNET – Gilbert Castello, vice-président et Claude
Esposito font une démonstration en ligne sur écran géant des fonctionnalités du site et il est
annoncé que chaque membre disposera d’un pseudonyme et d’un mot de passe afin
d’accéder notamment à des informations telles que des séances d’entraînement.
Le site a été conçu grâce à la société de M. Pelerins qui a mis à la disposition de l’Amicale
ses propres ressources humaines afin de permettre cette réalisation.
INTERVENTION DE M.PAUGET – Monsieur le Conseiller général se dit très
impressionné de la qualité de la présentation du site Internet et de toutes les actions
entreprises par notre Amicale après nous avoir souhaité la bienvenue au nom de la ville
d’Antibes.
4
Il se dit persuadé de la nécessité d’une telle
structure afin d’aider les éducateurs dans
leur nouveau rôle qui aujourd’hui dépasse
le simple cadre sportif.
Prenant bonne note des griefs qui sont
adressés aux Institutions quant aux
moyens financiers qui manquent au
développement de notre association, il se
dit prêt à travailler afin de combler le retard.
Concernant le Challenge de l’Offensive, il se dit favorable, au nom de la municipalité
antiboise, au fait de le relancer suite au désengagement financier du Crédit Agricole et au
difficile contexte du football professionnel sur la Côte ces dernières années. Aujourd’hui,
une réflexion peut être menée avec l’Amicale afin de reprendre une initiative qui va dans ce
sens.
Q U E S T I O N S
D I V E R S E S
M. Esposito demanda à M. Doucet, présent dans la salle d’exposer à l’Assemblée ses
travaux qui ont mené à la rédaction d’un ouvrage sur l’aspect tactique de notre sport après
une collaboration de plusieurs années avec des entraîneurs professionnels tels M. Wenger.
Question concernant les initiatives de l’Amicale à laquelle il fut répondue par MM.
Esposito, Pelerins et Cavargini que le bureau attendait que les adhérents fassent connaître
leurs vœux et viennent se joindre aux travaux afin que nous fassions encore plus d’actions
en faveur de nos membres.
Enfin, M. Cavargini invite tout le monde à se rendre au buffet dressé au fond de la salle en
remerciant encore tous les présents de leur venue et de leur participation.
Le Site de l’Amicale des Educateurs de la Côte d’Azur www.aefca.com
5
L’ANIMATION DEFENSIVE DE L’EQUIPE
Définition :
L’animation collective défensive permet de récupérer ou de ralentir la progression du ballon à partir de
principes de jeu régissent les différentes animations défensives (individuelle, zone …)
Comment agir tous ensemble ?
Individuelle
Adversaire
Ballon
Terrain
Zone
Ballon
Terrain
Adversaire
Mixte
Terrain
Ballon
Adversaire
INDIVIDUELLE : à la perte du ballon par son équipe
Chaque joueur défend en se replaçant à son poste initial, et réagit en individuelle quel que
soit l’adversaire pris en charge, la position du ballon et l’imminence du danger.
Principe de jeu
Se joue avec un homme libre plus ou moins décroché en défense
Notion constante du 1 contre 1
Avoir la bonne distance d’intervention
ZONE : à la perte du ballon par son équipe
Le joueur qui défend se replace à son poste et défend en se déplaçant par rapport au ballon et au terrain
Principe de jeu
•
•
•
•
•
Défense centrale qui joue à 2 ou 3 plus ou moins sur la même ligne
Pour chaque joueur respecter sa position initiale par rapport aux partenaires de sa ligne
Contrôler l’espace devant et derrière soi
Contrôler l’intervalle à gauche et droite
Limiter la prise de perception et de vitesse du porteur et du futur receveur
MIXTE : à la perte du ballon par son équipe
Le joueur qui défend se replace dans sa zone et réagit ensuite en individuelle ou en zone en fonction de la
situation de jeu qui lui permet ou ne lui permet pas de transmettre la responsabilité du joueur qui se trouve
dans sa zone à un autre partenaire.
Utilisation de deux animations différente dans une même ligne ou dans deux lignes différentes.
Principes de jeu
•
•
•
se joue le plus souvent avec un homme libre en défense
Alternance entre les principes de zone et d ‘individuelle
Grande concertation verbale dans des permutations.
ZONE PRESSE
Cette pression s’effectue à partir d’un replacement et de manière ordonnée par rapport au positionnement
de base
LA pression s’effectue individuellement et à tous de rôle
PRESSING
La pression s’effectue dés la perte du ballon ou à partir d’un stater
Les déplacements défensifs ne sont plus ordonnés ?
L’équipe cherche à récupérer le ballon le plus rapidement possible plusieurs joueurs montent
directement sur le porteur du ballon.
Limitation des espaces
Recherche de la densité autour du porteur
Les lignes forcent de l ‘équipe sont proches les unes des autres.
Réduction des espaces entre les lignes et des intervalles dans la largeur
Rôle très important des joueurs de la première ligne défensive
6
SYSTEMES ACTUELS
Charnière centrale à plat 2 ou 3 joueurs
2 stoppeurs au marquage plus ou moins strict avec 1 libero plus ou moins décroché
1 milieu axial devant la défense centrale
3 milieux plus 2 ailiers qui redescendent dans l’entre jeu (1ligne de jeu)
La Défense en Déséquilibre
Principe de jeu
•
•
•
•
•
Prendre vite les informations, lire la situation de jeu
Bien orienter sa course, s’adapter au fil de l’action
Influencer le porteur du ballon
Contrôler le ou les joueurs lancés
Sauvegarde du but
L’ANIMATION
OFFENSIVE
Définition :
Organisation des déplacements et des attitudes individuelles au service d’un objectif commun
Jeu vers l’avant le but adverse
Mise en difficulté de la défense adverse
Commence dés la récupération du ballon
Moyen :
Sur une base collective déterminer
Système de jeu
Organisation de jeu
Sur des bases individuelles
Technique
Vision du jeu perception
Sens tactique
Adhésion
11 PRINCIPES DE JEU
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Occupation du terrain largeur longueur
Jeu entre 2 (joueurs lignes)
Jeu à 2 à 3 …
Aide au porteur du ballon
Jeu vers l’avant
Dédoublements écrans
Anticipation (déplacement lecture du jeu)
Changement de rythme (individuel collectif)
Renversement de jeu
Débordement (ailes)
Déplacements coordinations vers le but (Schémas)
7
L’ANIMATION OFFENSIVE
PRINCIPES DE JEU ENTRAINEMENT
L E S
J O U E U R S
G E N E R A L I T E
A U
C O N S E R V A T I O N
Qualité Technique
(justesse Dosage)
EXERCICES
Maîtrise des Déplacements
D U
P O S T E
B A L L O N
Coordination
Tâches
Synchronisation
Des Déplacements
SCHEMAS
Vision et Choix du jeu
Etat d’esprit
(culture)
Automatisme de bases
JEUX
VITESSE
Répétition d’actions
D’EXECUTION
On passe toujours de la qualité à la vitesse
Formes :
1 Attaques Placées
2 Attaques Rapides
3 Autres Stratégies
1) Attaques Placées :
Progression offensive collective visant à déstabiliser le bloc défensif adverse.
•
•
•
•
•
•
•
8
Conservation du ballon avec sécurité
Construction
Préparation plus ou moins lente devant l’équipe replacée
Maîtrise technique plus principe de jeu
Patience et persévérance
Monter en bloc
Créer le déséquilibre individuel ou collectif à partir d’un ou plusieurs types de starter.
2) Attaque Rapides
Action offensive dans le sens de la profondeur visant par sa rapidité à profiter d’un court
déséquilibre adverse.
A partir de toutes les zones de terrain mais plus efficace sur récupération haute du ballon.
Aller vite vers l’avant
Equipe de contre ou de contre attaque
Plonger dans l’espace libre
Temps d’avance L’équipe non replacée
Voir vite et loin
Esprit d’initiative de créativité
Recherche le joueur lancé
Importance dans courses longue
Gagner les duels
La prise de risque dans le tir
A partir du système de jeu
Base défensive joueur au poste
Notions :
Sur situation précises
•
•
•
•
•
•
•
Qualité de la première passe
Jouer long vers l’avant
Limiter le nombre de touches
Limiter le nombre d’échange
Favoriser le jeu à 2 à 3 contre 1 contre 2
Courses croisées longues et rapides
Tirer au but en mouvement
Intérêt de placer un attaquant
en situation offensive dés la
perte du ballon
Conclusion :
ENTRAINEMENT
LE JOUEUR
L’EQUIPE
Principes de jeu
*Généraux
* au poste
Système de jeu
*Animation offensive
* Liaison entre joueurs
FINITION
9
L’ENTRAINEMENT TECHNIQUE ET TACTIQUE
T E R M I N O L O G I E
Organisation de jeu et système de jeu
L’Organisation concerne la répartition des tâches défensives et offensives de l’équipe
Elle prend la toute sa dimension
Pédagogie
Echauffement, technique, tactique jeu
Préparer le joueur aux exigences de votre séance
• 3 formes
avec ballon
ou sans ballon
et par le jeu par rapport à l’objectif
•
Les principes fondamentaux
Extraire les ingrédients nécessaires au fonctionnement du premier exercice
Etre dynamique
Maîtriser les joueurs dans un espace plus petit pour l’agrandir par la suite
Ne pas changer d’espace pour changer d’espace
Monter en intensité
Dans les jeux, tout le monde joue ! Pas de joueur en attente
L A
T E C H N I Q U E
Travail Technique Généralisé
Travail Technique Spécifique
La Démonstration
La Répétition
L’Intensité
Avec ou sans adversaire
Travail par atelier
Travail dans un système
Amélioration du joueur
Quand et Comment ?
Echauffement, période de préparation, lendemain de match
Toutes les formes de circuit support physiologique
Notion de changement de rythme et de lecture de jeu
Amélioration du joueur à son poste ou dans sa spécificité
L e
T r a v a i l
p a r
A t e l i e r s
Identiques, différents
Se limiter à 2 ou 3 ateliers, pas disperser
Prendre le temps que l’exercice se mette en place
Contrôler dès le départ la fréquence de passage
L e
t r a v a i l
d a n s
u n
s y s t è m e
Bien positionner ses joueurs en conservant la notion de bloc équipe
Doubler ou tripler les postes où l’effort est intense
Mettre en place de vraie situation au bon endroit avec les bonnes corrections
Donner la bonne fréquence du départ du ballon.
1
La Tactique
Mise en place de situations pour poser
et résoudre les problèmes de jeu
Travail stéréotypé ou situation créatives
Démonstration
Animation de l’équipe ou d’une partie de
l’équipe
Travail sur les principes de jeu
Avec ou sans intensité
Avec ou sans adversaire
A m é l i o r a t i o n
d e s
c o n n a i s s a n c e s
d e s
j o u e u r s
Principes
&
&
&
&
&
&
Mettre en place, Observer ou diriger, corriger
Poser les vrais problèmes
Mon objectif c’est ….. j’ai besoin de ……
Prendre son temps, la répétition, n’est pas plus importante
Imposer ou guider
Les jeux sont un excellent moyen de travail pour améliorer les principes de jeu
LES JEUX
Les jeux ne sont plus répertoriés par rubriques (jeu d’entraînement ….)
La surface, nombre de joueurs les consignes etc, sont à déterminer par l’entraîneur en fonction de ses
objectifs de travail
Amélioration d’une technique support pour la P.A.
Entraînement sur les principes de jeu
Mise en place de l’équipe ou partie de l’équipe
Amélioration d’une qualité physiologique et psychologie Amélioration du joueur du jeu de l’équipe
Principes :
Bien définir l’objectif du jeu pour mieux justifier
• de la surface de jeu
• du nombre de joueurs
• des consignes
• ne pas multiplier les consignes
• Attention aux consignes contraignantes pour l’amélioration de l’objectif
Exemple : jeu de volée et centreur doivent réaliser en 1 touche leur centre !
• Correction sur le thème
• Ne pas interrompre constamment le jeu
1
LES JEUX
François BLACQUART
Entraîneur National
Mise en train
Sur un terrain de 15 x 15 m
10 contre 10 joueurs
CONSERVATION DU BALLON
A)
Passe à la main avec un rebond au sol.
Le possesseur du ballon ne doit pas courir.
B)
Passe sur rentrée de touche
Le lanceur doit envoyer le ballon sur la poitrine d’un partenaire qui doit effectuer un
amortie poitrine et reprendre le ballon avec les mains et ainsi de suite.
C)
Passe à la main derrière le dos.
Le possesseur du ballon va rechercher à l’aide d’une course un partenaire et lui
transmettre le ballon par une passe dans le dos.
D)
Passe à la main derrière le dos.
Idem mais plaquage autorisé.
Sur Terrain réduit.
5 contre 5 dans le terrain à trois touches ballon au sol, ensuite à deux touches.
et avec appuis extérieur. 5c5 à une touche.
Les appuis ne s’attaquent pas et ne jouent pas entre eux.
A) Appuis en une seule touche.
B) Appuis après une passe doivent rentrer à la place du passeur.
But : Recherche l’ouverture d’un angle différent.
Conservation du ballon.
Dans un premier temps 3 touches, puis une touche.
C) Même configuration
5 C 5 marquage individuel avec possibilité de passe avec les appuis.
D) Marquage individuel avec possibilité d’échanger de place avec les appuis lors d’une passe réussite
avec celui-ci. Le marquage individuel sera effectué sur le joueur rentrant.
Sur un Terrain de 55 x 35 m
3 zones.
Dans la zone A et C 5 contre 5
Aucun joueur dans la zone B
A
1) Un joueur décroche dans la zone libre (B)
sans être attaqué, pour recevoir le ballon,
remise en 1 touche au soutien.
B
C
1
Jeu Libre dans les zones A et C
Utilisation de toute la largeur.
Conservation du ballon pour attaquer sur les
4 petit but.
3)
Elargissement de la zone centrale
2) Le joueur qui reçoit le ballon transmis par
exemple de la zone A à un partenaire de la
zone C peu créer le surnombre.
Zone A et C 4 contre 4 joueurs
Zone centrale B 2 contre 2 mais les joueurs ne s’attaquent pas.
a) Recherche d’un appui central pour une remise.
b) Idem mais création du surnombre avec la pénétration du joueur de la zone centrale lors d’une
passe réussite.
c) Idem avec passe d’un joueur de la zone A qui s’appui sur un joueur de la zone B remise sur
un joueur de la zone A pour une passe à un joueur de la zone C pour la création du
surnombre.
Exemple :
Travail de principe de jeu
Objectifs :
Maîtrise collective
Conservation collective du ballon
Jeu vers l’avant
Travail défensive en zone.
Jean François JODAR
Ex. Entraîneur National
TRAVAIL TECHNIQUE
Ronde en F.E.T.E à trois couleurs.
2 couleurs sont à l’intérieur du cercle
1 à l’extérieur avec ballon
Les Ballons sont en possessions des joueurs
extérieurs
A) Le premier joueur sollicite l’un des ballons
situé à l’extérieur, passe au sol, blocage pour le
deuxième joueur, qui doit le suivre dans ses
déplacements, celui-ci remise au joueur extérieur.
Recherche du changement de Rythme et de
direction.
Mettre de la communication
Se sortir du marquage de façon différentes pour
partir vers l’extérieur.
B) Sur un envoi de la main du joueur extérieur en
direction de la poitrine, le joueur amorti tout en
indiquant pour le second joueur qui sur une remise
au pied pour le joueur extérieur.
Forme Jouée
Même configuration
L’équipe en possession du ballon joue avec les joueurs extérieurs en appuis fixe.
Recherche de la Conservation du ballon.
1
ANIMATION OFFENSIVE
Mise en train
11 joueurs en place en 4 4 2
Recherche de la meilleure progression du ballon vers l’avant
Les autres joueurs, toujours sur le terrain et respectant plus ou moins leur zone respective, s’échangent, en
mouvement, un ballon pour provoquer une gêne à la progression adverse.
1er Exercice
Recherche du joueur dans le couloir. (Appui – Soutien)
Garder les distance de jeu
Sur une perte de balle adverse, l’un des arrières centraux
Relance sur son milieu excentré, soutien sur l’arrière latéral
qui s’appui sur l’attaquant qui lui remise sur le milieu
un peu plus axial qui transmet dans le couloir pour
l’arrière latéral qui a suivi, Centre pour les attaquants.
Faire le même exercice des deux côtés.
Si l’on effectue une transversale, c’est le milieu opposé qui prend le couloir.
2° Exercice
Préparation de la passe pour les attaquants situés
dans la zone délimité pris en marquage individuel.
L’un des attaquants décroche remise en direction
d’un joueur qui s’engage dans le couloir.
C’est le libero qui doit sortir sur lui pour
l’empêcher de centrer.
Les deux attaquants se dirigent vers le but en
courses croisées.
3° exercice
JEU A 3
Echange A et B pour préparation de l’action.
C décroche
B plonge dans le couloir
Passe de C pour B qui centre
Pour les 2 attaquants.
D
C
B
A
JEU A 4
Avec D
Recherche du 2 contre 3 dans le couloir.
Travail droite et gauche identique.
4° exercice
Sur une attaque placée,
Récupération adverse recherche de l’attaquant
fixé devant pris au marquage.
Recherche de l’attaque rapide.
1
www.aefca.com
Association Déclarée n°7404 le 29 Mars 1971 à la Préfecture des A.M. (J.O. du 17 Avril 1971) N° d’Agrément J-S. : 06 S 17-2001 D
FICHE D'ADHESION
Saison :
PRENOM :
: _____________________________________________________
NOM :
CLUB
DIPLOMES
SPORTIFS :
ANIMATEUR
INITIATEUR
ANIMATEUR SENIORS
B.E.E.S. 1° Degré
D.E.F.
1
er
JEUNE ANIMATEUR
niv.
2ème niv.
CERTIFICAT DE FORMATEUR
PREPARATEUR PHYSIQUE
D.E.P.F.
E-Mail : ________________________________@________________________
ADRESSE :___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Ville
Code Postal
________________________________________________________________________
TELEPHONE : _____/ _____/ _____/ _____/ _____ ou _____/ _____/ _____/ _____/ _____
RESPONSABLE :
13 ANS
DEBUTANTS
15 ANS
18 ANS
GARDIEN DE BUT
NIVEAU
POUSSINS
SENIORS
BENJAMINS
FOOT ENTREPRISE
FEMININES
ENTRAINEUR GENERAL
D’EVOLUTION
de
l’EQUIPE
( à
e n t o u r e r )
Pré- Honneur
Honneur
Pré-Exe
E x c e l l
e n c e
Ligue
Fédéral
National
Adhésion à l'Amicale, chèque de 20 Euros
Ordre : Amicale des Educateurs de Football de la Côte d’Azur. ( A.E.F.C.A.)
" SIEGE" A.E.F.C.A.
District de la Côte d'Azur 4 avenue Paul Arène B.P. 2032
04.92.15.80.31 04.93.96.42.42.
[email protected]
06101 NICE Cedex 2
1