10-Cartes postales

Cartes postales
Anne Brouillard
 Echanges épistolaires de messages à décoder
Pimpinelle Saxifrage envoie une carte postale à Marin des marécages.
“Le chien écrit aussi”, ponctue-t-elle. C'est ainsi que commence une
chaîne épistolaire. Sur sa carte, le chien transcrit son univers en
pictogrammes, dessins qu'il adresse aux oiseaux. Ceux-ci voient le
monde du ciel et traduisent pareillement, en langage symbolique, les
nuages, le soleil, sur une carte destinée au chat qui dessine sa vie aux
chameaux dont la missive est expédiée aux canards.
Les doubles pages de ce livre présentent à droite le texte et l'adresse du
destinataire en « hiéroglyphes », les timbres et les tampons postaux ; en
regard, l'image de la carte postale, la vision de l'animal sur son
environnement.
Travail sur la carte postale :
- Rassembler des cartes postales
- Les trier (celles qui viennent de la mer, celles qui viennent de la
montagne, celles pour les anniversaires ...)
- Trouver la fonction de la carte postale.
- Créer une carte postale : recto et écriture inventée pour le verso
Inventer une écriture
 pour créer un message inattendu
Les écritures utilisées mélangent dessins, signes graphiques et peuvent
faire penser à des écritures anciennes ou à des alphabets étrangers.
 Inventer une écriture en s’inspirant d’alphabets étrangers,
d’anciennes écritures
 Utiliser des outils peu courant : plume, calame, fusain, encres et
aquarelles …
G.Quiniou
CPC - 2012