Conseil d`école du 5 novembre 2013

Conseil d'école du 5 novembre 2013
École maternelle les Buissonnets
Compte-rendu du conseil d'école du mardi 5 novembre 2013
Étaient présents :
Directrice : Madame Crommelynck
Enseignants : Mesdames Allégot, Bartagnon-Niger, Braz, Breuzin, David, Guéret, Heaulmé,
Lopes et M. Robert
Parents élus FCPE : Mesdames Chaput, Gardent-Delaleu et Royer-Devaux
Mairie : M. Najib
Étaient excusés :
M. Laurent (IEN)
DDEN : Madame Soufflet
1 – Règlement intérieur (lecture et validation)
Le règlement intérieur de l'année précédente a été adopté sans aucune modification.
Il sera distribué à l'ensemble des parents de l'école. Y sera adjoint la charte de la laïcité.
Cette Charte de la laïcité à l'École a été élaborée à l'intention des personnels, des élèves et de l'ensemble
de la communauté éducative. Elle a été présentée par le ministre le 9 septembre 2013.
Elle explicite le sens et les enjeux du principe de laïcité, sa solidarité avec la liberté, l'égalité et la
fraternité, dans la République et dans le cadre de l’École.
La vocation de la charte est de rappeler les règles qui permettent de vivre ensemble dans l’espace
scolaire et d’aider chacun à comprendre le sens de ces règles, à se les approprier et à les respecter.
2 – Bilan de la rentrée
L’école accueille aujourd’hui 221 élèves.
Répartition par niveau
TPS
PS
MS
GS
16
71
67
67
Répartition par classe
1 - MS
2 - GS
3 - GS
4 - MS
5
26
23
23
26
25
PS/MS
–
6
TPS/PS
26
–
7 - PS
8- TPS/PS
9 - GS
25
26
21
L'équipe pédagogique
La direction de l’école est assurée par Madame Crommelynck.
En cas d'absense de Mme Crommelynck, Mme David assurera la direction.
L’équipe comprend 11 enseignants :
Mesdames Allégot, Bartagnon-Niger, Braz, Breuzin, David, Ginyiès, Guéret, Heaulmé, Lopes, Preudhomme et M.
Robert.
Monsieur Magny est enseignant brigade rattachée à l'école.
Huit Atsem interviennent dans l’école, dont l'une travaille dans deux classes de GS (classes 2 et 3).
Mme Girerd, la psychologue scolaire et Mme Lapouméroulie, enseignante du réseau d'aide interviennent
régulièrement dans l'école.
Une EVS, Mme Jamaq est également présente pour un projet personnalisé dans la classe de MS de Mme Braz.
Une demande d'EVS a été faite pour un projet personnalisé dans la classe de Mme Allégot.
Une assistante pédagogique du collège, Mme Tebboune anime des ateliers.
Une intervenante de la mairie en musique, Mme Nathalie Bras et une intervenante en Arts Plastiques, Mme Caroline
Moreau réalisent cette année des projets avec les classes de MS et de GS.
L’infirmière scolaire, en charge de plusieurs écoles, intervient également dans l'école.
La décharge de direction
Outre le poste de directrice, Mme Crommelynck assure la coordination du Réseau de Réussite Scolaire comprenant
les écoles maternelle et élémentaire et le collège Henri Dunant.
En conséquence, Mme Crommelynck sera présente à l’école au titre de directrice les lundis et vendredis.
La cantine
Le nombre d'élèves mangeant à la cantine a augmenté cette année. Il est de 145 élèves par jour en moyenne et peut
aller jusqu'à 155 élèves certains jours.
Le personnel de cantine était au complet dès le début d'année. Dix animateurs de cantine (1 par classe + 1 ) encadrent
donc aujourd'hui le temps de restauration, sous la responsabilité de la Directrice.
Huit enseignants animent des ateliers sur le temps de restauration (5 à 6 ateliers par jour) :
• Kapplas
• Construction
• Motricité fine
• Aquarelle
• Pâte à modeler
• Jeux de société
Les Activités pédagogiques Complémentaires se déroulent de 11h45 à 12h15. 36 élèves sont concernés pour la
première période.
3 – Calendrier de l'année
Certaines dates sont déjà établies :
Mardi 17 décembre 17h - 19h: Portes ouvertes de Noël
Jeudi 9 janvier, jeudi 16 janvier, jeudi 23 janvier, jeudi 30 janvier: Pour les GS, Gaspard
Jeudi 9 février : réunion Gaspard avec les parents de GS
Lundi 10 et mardi 11 février : animation lego
Mardi 28 janvier : Galette des Rois
Mardi 4 mars : Carnaval
Du Lundi 27 au vendredi 30 janvier : remise des livrets
Du lundi 23 au vendredi 27 juin : remise des livrets
Vendredi 20 juin : Fête de l'école, kermesse
Certaines dates restent à définir :
• le festival du livre
• la lecture de contes par les élèves des classes de 6èmes
• la semaine du réseau et son exposition
• les Olympiades
Des sorties se sont déroulées ou sont également prévues.
• Les MS sont allées à la ferme de Gally.
• 7 classes sont allées au Bois de Saint Cucufa.
• 2 classes iront à la cité des Sciences.
• 1 classe bénéficiera d'un atelier au musée de l'Orangerie.
• 2 classes partiront à Auvers sur Oise.
• De nombreuses sorties seront organisées à Versailles dans le cadre du projet « un an avec ».
4 – Les projets de l'école
• Les projets culturels en musique et en arts plastiques
Les projets déposés l'an passé, nous ont permis d'obtenir 2 intervenants municipaux pour 5 classes (MS et GS) sur
toute l'année. L'intervenante de musique est présente les lundis. L'intervenante en arts plastiques sera présente les
mardis.
Nous travaillons cette année sur le thème des jardins afin de :
• faire rencontrer le jardin dans toutes ses dimensions (arts, architecture, poésie, botanique...)
• conduire une exploration sensible du jardin (visuelle, olfactive, tactile, sonore...)
• découvrir différentes traditions et cultures du jardin...
• Les projets inter-degrés
Une classe de 6ème travaille à la lecture d'albums de Noël et d'hiver pour l'ensemble des classes de la maternelle. Les
livres ont été choisis par les enseignants et sont travaillés avec les collégiens en présence du professeur de français et
d'un assistant pédagogique.
Les Olympiades, initiées depuis deux ans seront renouvelées au mois de mai. Les élèves de l'Association Sportive du
collège, encadrés par leurs deux enseignantes d'EPS, accueilleront les élèves de maternelle au gymnase et leur
proposeront différents ateliers.
• Le projet sciences en PS
Par petits groupes, tous les élèves de PS pourront participer une fois par semaine à un atelier de découverte et de
manipulation sur l'eau et l'air. Ce travail est réalisé par l'assistante pédagogique du collège en collaboration avec les
enseignants. Nos élèves seront également accueillis au collège par une classe de 5ème et leur professeur de physique.
• « Un an avec Versailles »
Ce projet inter-degrés et partenarial a une dimension académique.
Un partenariat avec le château de Versailles et le centre de musique baroque est mis à disposition au niveau
départemental.
La classe de GS de Mme David et la classe de CM1 de Mme Bilien participent ensemble à ce projet à dominante
musicale.
De nombreuses pratiques artistiques seront mises en œuvre dans la classe :
• en danse : découverte et pratique de la danse baroque avec l'intervenante en musique,
• en musique : écoute de musique baroque, découverte d'instruments rares.
• En Arts Plastiques : travail sur la perspective et sur la géométrie des jardin, réalisation d'une maquette...
Des sorties et pratiques culturelles sont prévues :
• A Versailles : Visite des appartements du roi et de la chapelle royale, Visite du Trianon et de l'opéra de MarieAntoinette, Visite du jardin de Versailles, Participation à deux jeudis musicaux précédés d'ateliers de préparation au
concert.
• Dans la classe : Visite des chanteurs maitrisiens dans la classe, Travail avec une artiste graveuse et restauratrice,
historien dans la classe
• Au château de Port Marly : Atelier : création d'un bouquet baroque
• A Auvers sur Oise : Atelier de création d'un paysage impressionniste
• Le cahier de littérature
La mise en place du cahier de littérature correspond à différentes priorités de notre projet d'école :
• la maîtrise de la langue orale et l'entrée dans la langue écrite,
• l'accès pour tous à la culture,
• la construction de l'élève.
Ce cahier suivra l'élève tout au long de sa scolarité en maternelle, de la PS à la GS.
Les objectifs sont nombreux :
• donner à chaque élèves un répertoire de référence appropriées à son âge, puisées dans le patrimoine et dans la
littérature de jeunesse d'hier et d'aujourd'hui (cycle 3),
• construire progressivement et dans la durée un parcours, une culture littéraire,
• permettre aux élèves de rendre compte de leur lecture, d'exprimer leur réaction, leur point de vue, leur
interprétation, leur impressions de lecture,
• exprimer une émotion, une idée,
• mettre en résonance des textes lus,
• permettre un lien culturel avec les familles,
• garder en mémoire les textes lus, ce qui a été construit, ce qui a été appris.
De nombreuses traces seront présentes dans ce cahier :
• des traces collectives ou/et individuelles,
• des traces différentes d'un album à l'autre, d'un type de texte à l'autre,
• les titres des œuvres lues et le nom des auteurs
• une présentation des personnages
• une présentation des lieux
• une présentation des objets
• une présentation de la chronologie
• une réflexion, un point de vue,individuel
• une réflexion, un point de vue collectif
• un texte, une image en apport
• un dessin
• ce qui peut être imaginé en dessin
• ce qui peut être imaginé à l'écrit
• des mises en réseau...
• Gaspard
Le projet sera reconduit cette année. Ce dispositif organisé par les psychologues scolaires vise à favoriser l'autonomie
corporelle qui permettra l'autonomie intellectuelle et affective de chaque enfant.
A partir de petites saynètes, les enfants sont sensibilisés à la pudeur, au respect du leur corps et par la-même au
respect des autres.
Les parents de GS seront invités pour découvrir ce dispositif lors d'une réunion organisée après la classe.
5 – Les assises de l'éducation prioritaire
Dans le cadre d'un processus national de concertation pour la refondation de l'éducation prioritaire,
l'ensemble des équipes pédagogiques et professionnelles des écoles et du collège a été convié à une
demi- journée de concertation le mardi 8 octobre.
Cette rencontre a permis de recueillir les commentaires et réflexions relatives au diagnostic qui a été
présenté. Elle a permis également de proposer ensemble des modalités de mise en œuvre des leviers
identifiés dans ce diagnostic.
7 – PPMS
Dans le cadre de la politique d'exercices de sécurité civile du département des hauts de Seine, la
Préfecture et la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale des hauts de Seine
organisent le jeudi 7 novembre une journée d'exercice avec mise en œuvre du PPMS.
Cette journée permettra à chacun (équipe de l'école, de la circonscription, du département) de tester son
dispositif PPMS.
Le scénario sera celui d'une tempête affectant fortement l'ouest de l’île de France accompagnés d'orages
violents provocant des inondations par ruissellement.
La mise à l'abri simple déclenchée par le responsable de l’établissement. Une cellule de crise sera activée
et chaque personne ressource fera appliquer les consignes (regroupent, comptage, PAI, ...)
Un retour d'expérience sera conduit à tous les échelons.
Les enseignants regrettent que la mairie n'est pas ensore fourni le matériel nécessaire et indipensable à la
mise en œuvre du PPMS.
8 – Coopérative
Nous commençons l'année avec un solde positif de 7130€.
En fin d'année dernière, nous avons investi dans des draisiennes pour les trois sections
(12 exemplaires) pour un montant de 850€.
Nous avons fait cette année les dépenses suivantes :
• 150€ ont été donnés à chaque classe au titre de la coopérative,
• 350€ ont été investis dans des jeux pour l'APC.
Nous prévoyons très prochainement :
• l'achat de trois bacs de jardinage pour un montant de 400€,
• l'achat de matériel de motricité (sécurité routière, tapis, athlétisme,...) pour un montant de 1300€,
• l'achat d'un vidéoprojecteur pour un montant de 600€,
• une animation lego/duplo d'une valeur de 800€.
9 – Questions à la mairie
Nous remercions la mairie pour les nombreux travaux réalisés l'année passée dans notre école.
Travaux réalisés dans l'école :
• peinture de deux dortoirs, achat de lits,
• sol et peinture de la classe 9, nouveau mobilier,
• revêtement de la cour,
• barrières devant l'école,
• peinture du bureau de la direction et de la salle des maîtres
Travaux demandés :
• stores dans les classes côté rue
• peinture de la salle de motricité
• peinture de plusieurs classes
• création d'intimité dans les toilettes des enfants
• nouvel ordinateur pour la salle des maîtres
La directrice
Mme Crommelynck
Pour les parents
Mme Royer-Devaux