2007_02 - EViC consignes et feuille passation

EViC : Evaluation de la Vitesse de frappe au Clavier
Matériel nécessaire à l’évaluation
- un ordinateur avec traitement de texte (correcteur orthographique désactivé)
- un chronomètre
- le texte du BHK® (évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant)
Protocole de passation
1 - Faire asseoir
l’enfant devant l’ordinateur et lui dire « je voudrais savoir comment tu utilises le clavier
d’ordinateur ».
2 - poser les questions suivantes à l’enfant :
sais-tu te servir d'un ordinateur ?
sais tu te servir des touches entrée, espace, suppression ?
as-tu un ordinateur chez toi ?
que fais-tu avec ? (1 ou pls réponses)
jeux
dessins
écriture (mails / msn / blog / lettres)
recherches Internet
3 - COPIE « On va commencer l’exercice : Tu as devant toi un texte (monter le texte), je voudrais que tu
copies ce texte quand je te donnerais le signal du départ. Tu tapes du mieux que tu peux, ne t’arrête pas,
essaie de taper de façon continue pendant 5 minutes. Tu commenceras par la ligne du texte en haut et à
gauche (montrer la ligne qui commence par Il). Quand je te demanderai d’arrêter de taper, tu enlèveras tes
doigts du clavier, même si tu n’as pas fini d’écrire un mot. Tu places le modèle où tu préfères, tu as le droit
d’utiliser la touche suppression. Tu as des questions ? (Répondre aux questions en répétant les consignes).
Tu es prêt, on y va (déclencher le chrono). »
Pour compter le nombre de caractères espace inclus, aller dans « outils / statistiques / nombre de
caractères (espaces compris) »
4 - REPETITION Maintenant, on va changer d’exercice. Tu vois devoir taper le plus de fois possible le
mot « lames » pendant 3 mn. Regarde (taper LAMES devant lui en utilisant les 2 index gauche et droit). Tu
feras un espace après chaque mot. Quand je te demanderai d’arrêter de taper, tu enlèveras tes doigts du
clavier, même si tu n’as pas fini d’écrire un mot. Tu as le droit d’utiliser la touche suppression. Tu as bien
compris (sinon, refaire un exemple et répondre à ses questions). Tu es prêt, on y va (déclencher le chrono).
5 – DICTEE
Je vais maintenant te dicter un texte pendant 5 minutes. Tu feras un espace après
chaque mot. Quand je te demanderai d’arrêter de taper, tu enlèveras tes doigts du clavier, même si tu n’as
pas fini d’écrire un mot. Tu as le droit d’utiliser la touche suppression Tu as bien compris (sinon, répondre à
ses questions). Tu es prêt, on y va (déclencher le chrono). Adapter la vitesse de dictée au niveau de l’enfant
et à sa rapidité de frappe.
Pour compter le nombre de caractères espace inclus, aller dans « outils / statistiques / nombre de
caractères (espaces compris) »
Remarque :
C = nombre de caractères frappés (espaces compris)
CPM = caractères pas minute.
CPM = C / nombre de minute
MPM = mots par minute.
MPM = CPM / 6 frappes (1mots= 5 lettres + 1 espace)
MPM = C / nombre de minutes / 6
G.LEFEVERE – C.GALBIATI – unité de Rééducation Neuropsychologique Infantile du CHU du Kremlin Bicêtre (94) – février 2007 – photocopies autorisées
EViC : Evaluation de la Vitesse de frappe au Clavier
NOM:
Prénom :
Age (an, mois) :
Classe :
Dominance latérale : G
Examinateur :
Date :
D
Pré-apprentissage Ao
Post apprentissage A1 (à 1 an +/- 2 mois)
Post apprentissage A2 (à 2 ans +/- 2 mois)
UTILISATION SPONTANNEE
DE L’ORDINATEUR
Utilisation de l’ordinateur uniquement pour les jeux
Pour référence
vitesse d'écriture manuscrite :
EN COPIE (BHK : nbre de caractères / 25)
MPM=
Utilisation de l’ordinateur pour l’écriture
Débutant / Intermédiaire / Expert
EN REPETITION DE MOTS
(lenteur d'écriture de Lespargot)
MPM =
COPIE (5 mn)
Nombre de
caractères
espaces inclus =
Doigts utilisés (entourer)?
Copie lettre à lettre
Divisé par 30 :
Copie mot à mot
Copie phrase à phrase
MPM =
séparation du clavier en 2
moitiés G et D?
REPETITION (3 mn)
Doigts utilisés (entourer)?
Nombre de mots =
Divisé par 3 :
MPM =
séparation du clavier en 2
moitiés G et D?
DICTEE (5 mn)
Doigts utilisés (entourer)?
De
manière
ralenti€
Nombre de
caractères
espaces inclus =
par
générale,
une
est
utilisation
excessive des touches suppr et
des flèches ?
Divisé par 30
oui
MPM =
non
séparation du clavier en 2
moitiés G et D?
G.LEFEVERE – C.GALBIATI – unité de Rééducation Neuropsychologique Infantile du CHU du Kremlin Bicêtre (94) – février 2007 – photocopies autorisées