institut de formation

Notice d’information 2015
"Formation préparatoire"
relative à l’inscription à la formation préparatoire aux épreuves de sélection pour l’admission dans un I.F.A.P. en
vue de la préparation au
DIPLÔME D’ETAT D’AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
ETABLISSEMENT REGIONAL DE FORMATION DES PROFESSIONS PARAMEDICALES
I.F.A.P. du G.I.P.E.S. d’Avignon et du Pays du Vaucluse
740 chemin des Meinajariès – TSA 68420
84907 AVIGNON Cedex 9
Tél. : 04.32.40.37.00 - Fax : 01.57.67.56.78
[email protected]
Début des inscriptions : Lundi 1er juin 2015
Clôture des inscriptions : Vendredi 3 juillet 2015
La fiche d’inscription à la préparation est téléchargeable UNIQUEMENT en ligne, sur internet : www.erfpp84.fr
L’inscription se fera lors du retour du dossier complété et transmis UNIQUEMENT par courrier à l’adresse suivante :
E.R.F.P.P.
I.F.A.P. du G.I.P.E.S. d’Avignon et du Pays de Vaucluse
TSA 68420
84907 AVIGNON Cedex 9
AVIS IMPORTANT
Tous les dossiers doivent être parvenus à l’I.F.A.P. au plus tard le :
Vendredi 3 juillet 2015 (le cachet de la poste faisant foi)
Passé ce délai aucun dossier ne sera accepté,
tout dossier incomplet sera refusé
Inscriptions
Le nombre de places est de 50, réparti en deux groupes, dont 20 places à l’intention des personnes en « contrat emploi d’avenir ».
Publics concernés
Formation à l’intention des personnes désireuses d’intégrer un institut de formation d’auxiliaires de puériculture par la voie du concours.
Sont prioritaires les personnes sans diplôme, ou titulaires d’un diplôme de niveau V.
Durée de la formation
La formation est de 138 heures entre le 5 octobre 2015 et le 7 mars 2016. Les séances sont de 3 heures en semaine de 17H à 20H.
Coût
Le coût de la préparation est de 952 €.
Le programme
1.
Culture générale
1.1. Français
-
Les problèmes sanitaires et sociaux contemporains
-
L’expression écrite : l’orthographe, le vocabulaire, la syntaxe
-
La structuration de la pensée : l’analyse, la synthèse, l’argumentation
1.2. Mathématiques
-
Calcul
-
Les opérations de base
-
Les pourcentages
-
Les conversions
1.3. Tests psychotechniques
2.
3.
Le raisonnement logique, l’attention, l’organisation
Anatomie-physiologie humaine
-
L’organisation générale du corps humain : Le corps humain, les constituants de l’organisme, la cellule et les tissus
-
La fonction de relation : La peau, l’œil, l’oreille, le système nerveux, le système nerveux cérébro-spinal, l’activité
nerveuse, les os, les muscles, les articulations
-
La fonction de nutrition : Le sang, l’appareil circulatoire, l’appareil respiratoire, l’appareil urinaire, l’appareil digestif
-
Le maintien de l’intégrité de l’organisme : Le système endocrinien, le système immunitaire
-
La fonction de reproduction : L’appareil génital masculin, l’appareil génital féminin, la reproduction
Entretien oral
-
Préparation du sujet
-
Exposé oral
-
Expression orale
-
Élaboration et présentation d’un projet professionnel
Thèmes traités au cours des séances :
1
-
L’obésité
-
L’évolution de la société avec le changement de la famille
-
L’arrivée d’un enfant dans un couple
-
Notion sur le soin : soigner sans prendre soin
-
La maltraitance
-
La violence conjugale
-
Violence dans les établissements scolaires
-
Les urgences hospitalières débordées
-
L’environnement
-
Le stress au travail
-
Jeu en ligne et scolarité
-
La parentalité contemporaine
-
Discrimination et handicap
-
Les addictions
-
La malnutrition
-
Place de l’enfant dans la société
-
Rythmes scolaires
Modalités d’enseignements
-
Apports magistraux
-
Travaux de réflexion en groupes
-
Recherches et analyse de documents
-
Mises en situation d’examen
Intervenants
-
Culture générale Français, mathématiques et tests psychotechniques : Formateur formation continue intervenant à
l’université
-
Biologie humaine : cadre de santé formateur en IFAS
-
Oral : cadre de santé formateur à l’IFAP et ponctuellement des professionnels en exercice
Le calendrier
Horaires
17h - 20h
Octobre
2015
Novembre
2015
Décembre
2015
Janvier
2016
Mars
2016
6-13-20-27
3-17-24
1-8-15
5-12
9-16-23-30
6-20-27
4-11-18
8-15
9-16-23-30
6-20-27
4-11-18
8-15
7-14-21-28
4-18-25
2-9-16
6-13
7-14-21-28
4-18-25
2-9-16
6-13
8-15-22-29
5-19-26
3-10-17
7-14
5-26
2-16-30
7-14
11-25
7
5-26
2-16-30
7-14
11-25
7
Total
Culture Générale
Mardi
Groupe A salle 008
Vendredi
Groupe B salle 004
Daniel LEMOUX
36 h
Tests-Mathématiques
Vendredi
Groupe A salle 008
Mercredi
Groupe B salle 004
Corinne FRANCHINI
36 h
Biologie
Mercredi
Groupe A salle 008
Jeudi
Groupe B salle 008
Christian PERRIER
36 h
Oral
Lundi
Groupe A salle 008
Stéphanie BOTTE
Groupe B salle 004
Catherine VINCENT
30 h
2
Le planning des séances
Contenus séquences
Objectifs
Culture générale : Présentation de l’épreuve de culture
générale à travers un thème « jeux vidéo et violence »
Découvrir l’épreuve et se familiariser avec un sujet de
concours
Maths : rappel des 4 opérations numériques de base
Découvrir l’épreuve et se familiariser avec un sujet de
concours
Tests d’aptitude :
d’aptitude
présentation
quelques
tests
Biologie : tests de connaissances, pré-requis
Permettre une évaluation de ses acquis de base
Anatomie Physiologie : le corps humain, les constituants
de l’organisme
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Culture générale : entraînement sur le sujet du 29 janvier
2011 (thème : partage des tâches entre hommes et
femmes)
Comprendre et analyser un texte, savoir identifier les
idées essentielles d’un texte
Maths : Opérations numériques à partir des notions de
temps (heures, minutes, secondes)
Maîtriser ces notions et les appliquer dans le cadre de
problèmes
Biologie : Tests de connaissances « corps humain »
Permettre une évaluation de ses acquis de base.
Cours : La cellule, les tissus, la peau, les organes des
sens
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Oral 1
Découvrir l’épreuve et se familiariser avec un sujet de
concours







présentation concours, de la formation, de la
profession, de l’institut
présentation individuelle
rédaction individuelle des motivations du choix
professionnel
réponses aux questions
distribution de documents : décret de 2006 et
ses annexes I & II
panorama des sources d’information
proposition de revue de presse pour la
prochaine séance
Connaître l’aspect règlementaire de la sélection
Culture générale : thème = parcours personnel
Identifier les périodes clés de son parcours
Réflexion sur la formation, le choix des études et les
premières expériences professionnelles
Maîtriser la langue française de façon écrite et orale
Maths : rappel des tableaux de conversion (masse,
longueur et aire)
Jongler avec les conversions
Tests
d’aptitudes :
mathématiques
3
de
petits
problèmes
logico-
Mettre en œuvre une stratégie de logique et travailler le
calcul mental
Biologie : tests de connaissances
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
Cours : Le système nerveux
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Contenus séquences
Objectifs
Oral 2







Apports méthodologiques :
Réponses aux questions et discussion sur les
textes législatifs qui encadrent la profession
Travail sur site : à partir de l’expérience
personnelle et professionnelle de chaque
candidat réflexion individuelle sur les activités
et compétences en lien avec les référentiels de
la profession
Suite présentation personnelle
Exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale
Apports
sur les différentes phases de
préparation du sujet
Proposition d’un premier sujet à travailler en
groupe
Proposition de recherche sur un thème précis
pour la séance suivante
Culture générale : les institutions du système sanitaire et
social
Savoir lire un sujet, pour en appréhender tous les aspects
Constituer un dossier de presse
Connaitre le système de santé français
QCM de vérification
Biologie : Tests de connaissances
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
Cours : Le sang, l’appareil cardio-circulatoire
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Culture générale : étude d’un texte sur le thème du
secret professionnel
Savoir organiser ses idées et ses arguments pour
répondre à une question
QCM de vérification
Tests d’aptitude : sites numériques alphabétiques et
graphiques
Se familiariser avec des suites qui utilisent des supports
visuels auxquels s’ajoutent parfois des chiffres et des
nombres
Biologie : Tests de connaissances « le sang, cardiovasculaire » + test de connaissances »sujets annales »
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur.
Cours : L’appareil respiratoire
Oral 3




Comprendre le fonctionnement du corps humain.
Apport méthodologique sur les fiches de lecture
exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale
présentation orale individuelle
travaux de groupes à partir d’un sujet portant
sur le thème proposé à la séance précédente
et présentation du travail à l’ensemble du
groupe
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours
Culture générale : cours sur la bioéthique
Savoir lire un sujet, pour en appréhender tous les aspects
L’exposé oral : préparation
Connaître quelques lois du code de la santé
QCM de vérification
Tests d’aptitudes : mise en questions type dans un temps
donné.
S’entraîner pour effectuer un travail pertinent dans un
temps donné
Biologie :
Tests
respiratoire »
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
de
connaissances
« l’appareil
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Cours : L’appareil urinaire
Test de vocabulaire n°1
4
Contenus séquences
Oral 4



Objectifs
Identifier les points forts d’un exposé oral
exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale
travaux de groupes à partir d’un sujet portant
sur le thème proposé à la séance précédente et
présentation du travail à l’ensemble du groupe
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours et
présentation individuelle
Culture générale : étude du thème « le don d’organes »,
réflexion sur l’éthique et mise en forme de la réflexion
collective.
Organiser et hiérarchiser des éléments, rechercher des
arguments, écrire correctement en respectant les règles
de base.
Rappel de différentes règles d’accord du participe passé
Maths : reprise des différentes opérations numériques
Maîtriser les opérations de base
Tests : dominos, suites numériques, matrices, carrés
logiques
Acquérir une méthodologie pour gagner du temps
Biologie : Tests de connaissances Appareil Urinaire
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
L’appareil digestif
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Oral 5
Se confronter à la mise en situation d’oral



exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale et régulation
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours et
présentation individuelle par petits groupes
puis exposé au groupe entier
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours et
présentation individuelle à l’ensemble du
groupe
Culture générale : étude du thème « les personnes
âgées, les personnes handicapées »
Tests d’aptitude : organisation et attention
Acquérir de l’endurance, accentuer la concentration.
Biologie : Tests de connaissances « l’appareil digestif »
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
Cours : Les glandes endocrines
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Test de vocabulaire n°2
Oral 6



Se mettre en condition d’examen
exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale et régulation
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours et
présentation individuelle par petits groupes
puis exposé au groupe entier
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours et
présentation individuelle à l’ensemble du
groupe
Culture générale : étude du thème « le chômage »
Réfléchir sur un problème
correctement une opinion
Maths : problèmes mettant en relation des notions de
durée
Résoudre un problème en utilisant les notions de base
Tests d’aptitude : tests de logique sous forme de rebus,
cubes et dés
5
d’actualité,
exprimer
Identifier les différences entre synonyme, paronyme et
antonyme
Contenus séquences
Biologie :
tests
immunitaire »
de
connaissances
Objectifs
« système
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Cours : L’appareil locomoteur. Les muscles
Test de vocabulaire médical n°3
Oral 7



Défendre un point de vue à l’oral
exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale et régulation
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours et
présentation individuelle par petits groupes
puis exposé au groupe entier
préparation
individuelle
sur
un
sujet
d’actualités dans les conditions du concours et
présentation individuelle à l’ensemble du
groupe
Culture
générale :
établissement
d’une
fiche
professionnelle sur la profession d’aide puéricultrice
Connaître son métier et mettre en forme ses motivations
en vue de l’oral
Tests d’aptitude : mises en situation, tests d’orientation,
boussoles, tableaux
Améliorer ses performances dans un temps donné
Biologie : Tests de connaissances « appareil locomoteur
et muscles »
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
Cours : L’appareil génital. La reproduction
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Culture générale : examen blanc
Tests d’aptitude: correction de l’examen blanc. Derniers
conseils individuels
Faire le point sur ses acquis
Bilan
Biologie : tests de connaissances « appareil génital »
Permettre une évaluation des acquis du cours antérieur
Révisions
Comprendre le fonctionnement du corps humain
Examen blanc
Oral 8


Apprendre à exposer un projet professionnel
exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale
préparation individuelle sur 2 sujets d’actualité
dans les conditions du concours et présentation
individuelle
Culture générale : correction de l’examen blanc
Se mettre en condition d’examen
Derniers conseils individuels
Bilan
Biologie : correction examen blanc
Faire le point sur ses acquis
Bilan
Oral 9 et 10


Faire le bilan de la formation
exposé par les candidats de sujets portant sur
l’actualité sanitaire et sociale
préparation individuelle sur 2 sujets d’actualités
dans les conditions du concours et présentation
individuelle
6