Je t`aime un peu, beaucoup, passionnément…

Résultats
Cahier de l’élève
1 er
c y c le
Note tes résultats dans le tableau.
Date
Observations
(dessin, décrire, etc.)
Je t’aime un peu,
b ea u co u p ,
p a s s ion n ém en t …
Compare tes résultats avec ceux de tes camarades de classe.
Conclusion
Expérimentation réalisée par :
Est-ce que ton hypothèse de départ était vraie ou fausse?
Vraie
Finalement, as-tu réussi à faire germer ta graine?
Si oui, qu’est-ce qui lui a permis de germer?
Si non, selon toi, pourquoi elle n’a pas germée?
Qu’est-ce que tu as appris de nouveau?
Fausse
Véronick St-Martin, enseignante
Pierre Mathieu, cons. pédagogique
Mise en page :
Ginette Cloutier, secrétaire
Commission scolaire des Chênes
Mars 2013
Nom de l’élève :
__________________________________
Démarche scientifique
Selon toi…
De quoi une graine a-t-elle besoin pour germer?
Oui
Non
Oui
du sucre
du froid
de la litière à chat
de l’eau (ou de la
pluie)
du sable
de la ouate
du jus d’orange
de la roche
du soleil
du lait
d’insectes
autre solide : _________
de la terre
autre liquide : ________
Observation
Qu’est-ce que tu connais sur le sujet?
du yogourt
Expérimentation
Prochainement, tu auras la chance de semer une graine.
Prévois le matériel nécessaire pour ton expérimentation.
Problématique
Choisis un type de sol :
Qu’est-ce qui permet à une graine de germer?
_____________________
Choisis un liquide pour l’arroser :
______________________________
Hypothèse
Je pense que…
Choisis un endroit où tu placeras ta semence :
____________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
Puis, sème le tout. N’oublie pas d’en prendre soin!
Non