La Littérature et la Peinture Françaises Livres à acheter à la librairie :

La Littérature et la Peinture Françaises Livres à acheter à la librairie :

Printemps 2004 Français 182
La Littérature et la Peinture Françaises
_____________________________________________________________________
jeudi et vendredi, 10:30-12 :00
Shiffman 2
Professeur Jane Hale
Bureau: Shiffman 208
email: [email protected]
Heures de permanence: 12 :00-1 :30 et sur rendez-vous
_____________________________________________________________________
Nous étudierons des oeuvres importantes de la littérature et de la peinture françaises pour
découvrir la riche variété de leurs correspondances, surtout en ce qui concerne le contexte
culturel de leur production et les rapports variés entre les peintres et les écrivains de plusieurs
périodes et mouvements. Voici quelques exemples des rapports que nous traiterons : la
représentation de la même image dans un texte littéraire et dans un tableau (Corneille et David) ;
des oeuvres produites par des peintres et des écrivains qui appartiennent au même mouvement
esthétique (e.g. le surréalisme) ; des essais sur la peinture écrits par des écrivains célèbres (e.g.
Baudelaire sur Delacroix) ; des textes littéraires qui sont inspirés par des tableaux et vice versa
(e.g. Delacroix et Hugo) ; des textes littéraires qui incorporent des images visuelles (e.g.
Apollinaire).
Dans le cours nous regarderons ensemble des oeuvres d’art sur le WebCt. Je présenterai des
renseignements pour établir le contexte des oeuvres, et nous discuterons ensemble leurs rapports
avec des textes littéraires.
Livres à acheter à la librairie :
Pierre Corneille: Horace
Gustave Flaubert: Trois contes
Roger Shattuck: The Innocent Eye
Joris-Karl Huysmans: À rebours
Emile Zola: Germinal
Guillaume Apollinaire: Alcools, Calligrammes
André Breton : Nadja
(Ces livres seront aussi à la réserve à la bibliothèque, mais il faudra
avoir accès à un exemplaire du texte pour les discussions en classe.)
2
Evaluation de votre travail :
Votre note sera calculée selon la formule suivante :
1.
Assistance au cours et participation active aux discussions
Exceptions : si vous avez la grippe ou un rhume sérieux ; quand le
temps est mauvais je vous enverrai un courriel pour vous avertir si
je ne pourrai pas venir à Brandeis :
30%
2.
Travaux écrits :
20%
3.
Examen de mi-semestre :
20%
4.
Examen final :
30%
Note : Si vous avez un conflit ou une maladie qui vous empêche
de venir en cours ou de rendre un travail écrit à l’heure, il faut m’en
avertir au moins un jour en avance, si possible (évidemment, si vous
êtes malade, cela ne sera pas toujours possible). Pour une absence ou
un retard de travail écrit non excusé votre note sera pénalisée
(A devient A-, B- devient C+, etc.)
Excusez l’anglais s.v.p. : If you are a student with a documented disability on record at
Brandeis and wish to have a reasonable accommodation made for you in this class, please
see me immediately. If you have any other problems during the course of the semester that
interfere with your class performance, please let me know if I can be of help.
3
Plan de cours: (Lisez le texte pour le jour indiqué.)
v 16 jan.:
Introduction
m 20 jan.:
Le classicisme
v 23 jan.:
David et le classicisme
m 27 jan.:
Le classicisme
travail écrit: compte-rendu des différences de signification entre
les portraits d’Horace faits par Corneille et par David (1 page)
Lisez : Corneille, Horace
Last opportunity to enroll in courses for all students
Last opportunity to drop courses without instructor's permission
______________________________________________________________________________
v 30 jan.:
Survol de l’histoire du 19è siècle
______________________________________________________________________________
m 3 fév.:
Le romantisme
Lisez : Baudelaire, « Le peintre de la vie moderne »
v 6 fév.:
Le romantisme
Lisez : Hugo, Les misérables (extraits)
Last day for undergraduates to elect a pass/fail grading option for the current term
and to convert to graded basis for the preceding term
v 13 fév.:
Flaubert
Lisez : Flaubert, “La légende de St. Julien”
16 à 20 février : VACANCES
m 24 fév.:
L’impressionnisme et Monet
Lisez : « Vibratory Organisms » et
« Claude Monet : Approaching the Abyss »
(Évaluation de mi-semestre)
dans The Innocent Eye
travail écrit : Décrivez des aspects communs entre l’extrait d’Hugo des
Misérables et « La liberté guidant le peuple» de Delacroix (1 page)
______________________________________________________________________________
4
v 27 fév.:
L’impressionnisme
Lisez : Baudelaire, “L’étranger”, “Enivrez-vous”,
“Les phares”, “Parfum exotique”
Last day for undergraduates to drop courses without transcript notation
(instructor's permission required)
______________________________________________________________________________
m 2 mars :
Le réalisme et le naturalisme
Lisez : Zola, Germinal (extrait)
______________________________________________________________________________
v 5 mars:
Le réalisme
______________________________________________________________________________
m 9 mars:
EXAMEN DE MI-SEMESTRE
______________________________________________________________________________
v 12 mars:
Le symbolisme
Lisez : Huysmans, À rebours (1/3)
______________________________________________________________________________
m 16 mars:
Le symbolisme
Lisez : Huysmans, À rebours (1/3)
______________________________________________________________________________
v 19 mars :
Le symbolisme
Lisez : Huysmans, À rebours (1/3)
______________________________________________________________________________
M 3/22 - W 3/31: Undergraduate registration period for fall term 2004
______________________________________________________________________________
m 23 mars:
Le cubisme
v 26 mars :
Le cubisme
Lisez : Apollinaire, « Les peintres cubistes »
Lisez : Apollinaire, Alcools,
Calligrammes (extraits) et « Apollinaire’s
Great Wheel » dans The Innocent Eye
______________________________________________________________________________
m 30 mars : Le surréalisme
Lisez : Breton, Nadja
______________________________________________________________________________
m 2 avr. :
Le surréalisme
Lisez : Breton, Manifeste du surréalisme
Last day for undergraduates to drop courses with a "W" transcript notation (instructor's permission required)
5
4/5-4/13: VACANCES DE PÀQUES
jeudi 15 avril:
MARDI DE BRANDEIS--OUI, NOUS AVONS COURS
Lisez : « The D-S Exposition » et « René Magritte
Meets the (Irish) Bull » dans The Innocent
Eye
vendredi 16 avril :
LUNDI DE BRANDEIS--NE VENEZ PAS EN COURS
mardi 20 avril :
VISITE À UN MUSÉE LOCAL DE VOTRE CHOIX--NE VENEZ
PAS EN COURS
v. 23 avr. :
Le surréalisme
travail écrit : compte-rendu de votre visite au musée (1 à 2 pages)
m. 27 avr. :
Le surréalisme
travail écrit : Choisissez un tableau surréaliste. Comment incarne-t-il (ou non)
les principes surréalistes énoncés par Magritte dans son “Manifeste du
Surréalisme ? (1 page)
v. 30 avr.:
Conclusion et évaluation
mercredi 5 mai:
9:15-12:15 a.m.:
EXAMEN FINAL
6
Please sign and turn this in to me ONLY IF YOU WANT TO. YOUR GRADE WILL NOT BE
AFFECTED ONE WAY OR THE OTHER. I simply like to quote from my students’ writing in
my own writing because it’s so good.
As a student of Professor Hale’s, I give my permission for her to quote from my papers in her
own writing.
Signature:_________________________________ Date:_________________