ACTIVITÉ CLÉ EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ

ACTIVITÉS CLÉS EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ
Table des matières
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Activité pop-corn
Arrête ton moteur
Collecte de contenants de plastique
Compostage à l’école
Exposition pour la « Journée de la Terre »
Fleurir l’école
Friperie Les Bourlingueurs
Friperie Halloween
ACTIVITÉS CLÉS EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ
Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Clientèle visée :
Objectif (s) de l’activité
Valeurs EVB
Description de l’activité
Durée
Lieu
Matériel
Activité pop-corn
Niveau : toute l’école primaire
Nombre d’élèves : 150
Écologie
Réduire les déchets
Récupération
Lors d’un spectacle-école, le pop corn était servi dans des plats
de yogourt récupérés.
Durée de l’activité :
Temps de préparation : 1 heure
Gymnase, lieu où ranger les pots
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ?
Coûts : photocopies, feuilles aux parents
Financement : 0 $ : l’école paie les photocopies
Tâches
Personne responsable
- Composer la lettre pour
demander les pots
1 personne
- Distribuer la lettre
- Ramasser les pots et les laver
Tâches
Personne responsable
- Laver et récupérer les pots
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts
Responsable de l’activité :
Courriel :
Nicole Fontaine
École Henri-Bourassa, volet alternatif, Soleil de L’Aube
ACTIVITÉS CLÉS EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ
Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Clientèle visée : Primaire
Objectif (s) de l’activité
Valeurs EVB
Description de l’activité
Durée
Lieu
Matériel
Arrête ton moteur
Niveau : primaire
Nombre d’élèves : école
Écologie
Discussion sur la marche au ralenti en voiture et mission pour les
élèves. Ils ont une petite image d’auto à faire signer par un
parent pour lui dire d’éteindre le moteur de la voiture. Chaque
auto signée est affichée sur une Terre.
Durée de l’activité : 1 période
Temps de préparation :
Châteauguay
0$
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Coûts : 0 $
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ?
Tâches
Photocopier des images de
voitures
Personne responsable
AVSEC
Tâches
- AVSEC : animation dans
chaque classe
- Professeur : envoyer les élèves
mettre les voitures sur la Terre
Personne responsable
AVSEC et professeur
Financement : 0 $
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts
Responsable de l’activité :
Courriel :
Isabelle Deschamps
[email protected]
ACTIVITÉS CLÉS EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ
Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Clientèle visée :
Objectif (s) de l’activité
Valeurs EVB
Description de l’activité
Durée
Lieu
Matériel
Collecte de contenants de plastique
Niveau : maternelle à 6e année
Nombre d’élèves : 240
Écologie
Solidarité
Aider un organisme communautaire de la région.
Récupération de contenants de plastique pour ensuite les faire
parvenir à un organisme communautaire qui redistribue de la
nourriture.
Durée de l’activité : 2 semaines
Temps de préparation : 30 minutes
Bac visible et facilement accessible pour que les enfants
puissent y déposer leurs contenants.
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ?
Coûts : 0 $
Financement :
Tâches
- Mémos, photocopies, téléphones
Personne responsable
- Comité Vert
Tâches
Les élèves apportent leurs
contenants avec couvercles et les
déposent dans le bac prévu à cet
effet.
Personne responsable
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts
Responsable de l’activité :
Courriel :
Sylvie Francis
[email protected]
ACTIVITÉS CLÉS EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ
Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Clientèle visée :
Objectif (s) de l’activité
Valeurs EVB
Description de l’activité
Compostage à l’école
Niveau : préscolaire, primaire (maternelle à 6e année)
Nombre d’élèves : 489
Écologie
Composter nos déchets végétaux (3RV)
Durée de l’activité : toute l’année
Temps de préparation :
Durée
Lieu
Matériel
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ?
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts
Responsable de l’activité :
Courriel :
- Vidéo expliquant le compostage aux enseignants
- Guide et affiches de compostage
- Une compostière extérieure et des outils
- Des contenants identifiés dans chaque local
Coûts : environ 500 $ pour la compostière et les outils +
imprimerie du guide et des affiches
Financement : MRC, syndicat, commission scolaire
Tâches
Personne responsable
- Convoquer une réunion du
- Responsables EVB
personnel (vidéo)
- Commission scolaire
- Imprimer les affiches et les
- Comité EVB professeurs et
guides
élèves
- Instaurer une routine de
collecte et d’allers et venues à
la compostière
Tâches
Personne responsable
Un message 2 fois par
Les élèves du comité EVB,
semaine à l’interphone : sortir
(message et collecte) ainsi
les contenants à compostière
qu’un membre du personnel.
du local et les élèves du comité
EVB les vident dans la
Une secrétaire ou le concierge,
compostière extérieure sous
pour superviser.
supervision
Chaque école doit trouver la manière idéale pour faire la collecte
pour que ce soit simple et efficace (nous avons changé 3 fois !).
Fournir les contenants aux classes ainsi que le savon pour laver
la compostière et remplacer les contenants quand ils sont brisés.
Martine Chatelain
[email protected]
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Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Écoles EVB de Rimouski
Exposition pour la « Journée de la Terre »
Clientèle visée
Niveau : primaire et secondaire
Nombre d’élèves : 10-12 classes
À travers une exposition à la bibliothèque municipale, mettre en
évidence les œuvres ou travaux des jeunes des EVB.
Exposition d’œuvres d’art d’élèves du primaire et du secondaire
sur un thème ou trousse EVB.
Ex. : Enfants du monde, La Terre dans votre assiette,
Biodiversité, etc.
Durée de l’activité : 2 semaines d’exposition
Temps de préparation :
Objectif (s) de l’activité
Valeurs EVB
Description de l’activité
(Depuis 5 ans, 5 expositions au grand public)
Ours polaire sur glace éphémère.
Durée
Lieu
Matériel
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ?
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts.
Commentaires
Responsable de l’activité :
Courriel :
- Chaque classe fournit le matériel des fabrications.
- La bibliothèque monte une exposition de livres et de
documentation sur le thème.
Coûts : Aucun
Financement :
Tâches
Personne responsable
- Préparer une feuille de
AVSEC et Comité.
présentation du projet
- Recueillir les œuvres au début
avril
- Mettre l’exposition en place et la
démonter
Tâches
Personne responsable
- Envoi de l’information
AVSEC
- Entente avec la bibliothèque
Comité
- Monter l’exposition et la démonter Bibliothèque et AVSEC
- Médias
Avoir un petit comité dans chaque région de la commission
scolaire pour produire l’exposition dans la Mitis aussi.
Ce projet permet de rendre visibles les EVB dans les
municipalités, donc au grand public. Attrayant pour les écoles qui
publicisent leur travail.
Le projet permet aussi aux bibliothèques municipales de
sensibiliser la population à des thèmes :
- 2007 : droits humains « Drapeaux de paix »
- 2009 : Enfants du monde
- 2010 : changements climatiques « Ours polaire sur
glaces éphémères »
- 2011 : La Terre dans votre assiette
Marthe Leclerc
[email protected]
ACTIVITÉS CLÉS EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ
Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Clientèle visée : tous
Objectif (s) de l’activité
Description de l’activité
Fleurir l’école
Niveau : préscolaire - primaire
Nombre d’élèves : 489
Écologie : voir le cycle des plantes, jardiner
Solidarité : tous partagent le travail !
Plantation en classe d’annuelles, de fleurs et plantes vivaces pour
une plate-bande devant l’école.
Fin mai « corvée » de plantation avec parents-enfants-enseignants.
Durée de l’activité : tout le printemps
Temps de préparation : 2 ou 3 rencontres
Durée
Lieu
Matériel
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ?
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts
Responsable de l’activité :
Courriel :
- Graines-plants de fleurs annuelles et vivaces (appel aux parents)
- Outils (boyau d’arrosage, pelles, truelles, gants)
- Terre, paillis et notre compost
Coûts : 2 690.00 $ = 6 libérations de professeurs + matériel + 1
plan d’un horticulteur
Financement : Comité Développement Durable CSDGS
Tâches
Personne responsable
- Écrire la demande de
1 professeur
subvention
- Trouver un horticulteur pour
Comité de professeurs EVB
faire le plan
- Écrire les lettres aux parents
Comité de professeurs EVB
et aux professeurs
- Planter les végétaux
Élèves et professeurs en classe
Tâches
Personne responsable
- Demande de subvention
Responsable EVB
- Recherche d’horticulteur
Comité EVB
- Plantations en classe
Professeurs et élèves
- Corvée de plantation dehors
Parents, professeurs et élèves
- Achat du matériel
Comité EVB
- Écrire les lettres aux parents
Comité EVB
Pas encore terminé (on a obtenu la subvention, le plan est réalisé et
la lettre aux parents écrite, mais pas envoyée). Les plantations en
classe commencent cette semaine (5 mai 2011).
Martine Chatelain
[email protected]
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Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Clientèle visée :
Friperie Les Bourlingueurs
Niveau : primaire
Nombre d’élèves : 489
Écologie : remploi
Solidarité : partage et don de vêtements au comptoir familial
Donner nos vêtements trop petits pour 1 coupon par vêtement et
venir chercher des vêtements à notre taille pour 1 coupon par
vêtement.
Durée de l’activité : 1 soirée de vente (soirée 4 à 7)
Temps de préparation : 2 semaines de collecte
Objectif (s) de l’activité
Valeurs EVB
Description de l’activité
Friperie (vêtements)
et bouquinerie (livres, jeux et jouets)
Durée
Lieu
Matériel
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ? Début d’année :
Avant la période :
Soirée de vente des vêtements :
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts
Commentaires
Responsable de l’activité :
Courriel :
- 8 chandails EVB
- Coupons en papier (50 par feuille 8½ x 11 avec logo EVB)
- Un organisme pour recueillir les vêtements
- Sacs poubelles et boîtes de carton
- Affiches + 1 local : entrepôt (2 semaines), vente (1 soir)
Coûts : nous payons le souper au comité, mais cette année une
bénévole l’a fourni.
Financement : matériel de classe + imprimerie-école
Tâches
Personne responsable
- Lettre aux parents
- Comité adulte EVB
- Message dans l’Info-Parents
- Direction
- Impression des coupons
- Professeurs
- Affiches de promotion
- Comité des élèves EVB
- Affiches pour les tailles
- 6X à 8 ans : comité d’élèves
- Aller porter les vêtements au
- AVSEC
comptoir familial
Tâches
Personne responsable
- Avertir les parents de garder
Direction
leurs vêtements à donner
- Lettre aux parents indiquant les Professeurs, comité EVB
dates de collecte et de vente
- Placer les vêtements par taille,
7 jeunes, 7 professeurs + 1
échanger 1 vêtement pour 1
AVSEC
coupon, mettre dans les sacs.
- Aller porter les vêtements qui
AVSEC
restent
Travail ciblé ponctuel (1 fois aux 2 ans).
Grande satisfaction parents-élèves-professeurs. Il reste trop de
vêtements à donner après !
Friperie-bouquinerie :
On alterne : une année les vêtements et l’année suivante on
échange livres, jeux et jouets. C’est devenu une tradition que les
parents et les enfants attendent chaque année.
Comme les lettres sont faites, on ne change que la date et on
garde nos affiches (6X à 8 ans, etc.).
Martine Chatelain
[email protected]
ACTIVITÉS CLÉS EN MAIN POUR LES ÉCOLES EVB-CSQ
Nom de l’établissement scolaire
Nom de l’activité
Clientèle visée :
Objectif (s) de l’activité
Valeurs EVB
Description de l’activité
Durée
Lieu
Matériel
Friperie Halloween
Niveau : tout le primaire
Nombre d’élèves : toute l’école (environ 150)
Écologie
Solidarité et partage
Récupérer les anciens costumes de nos enfants et les faire
revivre une 2e fois.
Les élèves apportent un vêtement, le mettent sur un support et
l’envoient au responsable de l’activité. Un coupon est attaché au
vêtement pour signifier la grandeur, le sujet du costume.
Un soir donné, les élèves qui ont amené un costume vont choisir
un costume.
Durée de l’activité : 3 h
Temps de préparation : 1h (coupon, lettre aux parents)
Gymnase (choix des élèves), lieu pour entreposer
- Support pour les costumes
- Parents bénévoles qui sont là le soir de la friperie
(ressources externes)
Coûts/Financement
Matériel
Suppléance, libération
Tâches préalables
Mémos/photocopies
Téléphones
Réservation
Etc.
Déroulement de l’activité
QUI FAIT QUOI ? QUAND ?
Évaluation/à améliorer
Taux de participation, niveau de
satisfaction des élèves/enseignants,
forces-faiblesses, impacts
Responsable de l’activité :
Courriel :
Coûts : photocopies
Financement : ceux qui n’avaient pas de costumes devaient
payer et l’argent allait à l’Unicef.
Tâches
Personne responsable
- Photocopies de la lettre aux
Professeur responsable
parents pour la demande de
Comité EVB
costumes et demande de
Enfants
bénévoles
Parents
- Coupons pour accrocher aux
Bénévoles
costumes
- Trouver des supports
Tâches
Personne responsable
- Amasser des costumes
Professeurs
- Le jour même, apporter des
Parents
supports et les costumes, les
Élèves
classer par grandeur
Professeurs
Environ 75 élèves, satisfaction élevée. À refaire.
Nicole Fontaine EVB
École Henri-Bourassa, volet alternatif, Soleil de l’Aube