OBJET :

Compte rendu de la souscommission départementale forum
départemental parentalité 2015
Réunion du 30 mars 2015
OBJET :
Date : 10/04/2015
Forum Parentalité Ardèche 2015
PARTICIPANTS
Nom
Marc CHAVANONS
Amélie GRESSIER
Cécile MAZOYER
Agnes CLEMENT
Grégory TORRES
Fonction
Directeur
Chargé de mission
Coordinatrice
Directrice
Coordonnateur
Service/Organisme/Structure
Caps solidaires
AFR 07
Pôle ressources handicap 07
Multi accueil les chatons
CDSP
 Les 2 propositions de programmation de la journée départementale Parents 07 ont été présentées
à Média citoyens et Virus 36 qui co-animeront cette journée.

Pour rappel Virus 36 : http://www.les-renseignements-genereux.org/textes/8674

Médias citoyens :
Une déclinaison possible du dispositif multimédia tel qu’il avait été mis en œuvre pour le forum
d’éducation populaire de la région Rhône-Alpes en 2013:
Open plateau : tout au long de la journée, des participants au forum viennent témoigner au micro et
devant les caméras.
Live Blogging : de jeunes « blogueurs » du Lyon Bondy Blog et d’Esprits Critiques commentent à
chaud les ateliers du forum. Des « tweets » sont envoyés régulièrement, des articles sont produits en
direct sur le site du LBB
Emission spéciale : une heure en direct et en public, pour clore le forum et tenter de dresser une
première synthèse des travaux
Couverture presse écrite Conséquence : un compte-rendu global riche et dense dans lequel vous pourrez
naviguer à partir de l’onglet "Navigation rapide" en haut à droite de cette page.
L’intégralité des contenus cités est accessible grâce aux liens vers les sites des médias producteurs.
 Cibles : environ 300 personnes (voir plus) parents, pros, élus en comptabilisant les 84 étudiants
de la journée
L’organisation doit prendre en compte ce paramètre (dans la circulation des espaces, temps de repas, etc.)
Si volonté augmentation affluence/participation des parents, problématique : comment mobiliser/ faire
participer des parents avec leurs enfants ?
 Titre de la journée : la place des parents

Logique de partir des compétence & ressources des parents au service des professionnels et élus
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
Formulation significative pour les parents

L’affiche pourrait composée de panneaux de rue avec inscrit «place des parents » , « écrans »,
etc.
 Déroulé :
9H00- 11h30 Proposition d’élargir le temps 1 de la matinée : Déambulation autour d’un espace central
composé d’un LAEP et du pôle ressources handicap rayonnant sur les stands de présentation
d’initiatives locales
 La salle centrale (capacité de 500 personnes) sera organisée comme un village, un alhambra

la place centrale , lieu de vie, de rassemblement, sera occupé par un espace LAEP (0-6 ans)
avec des accueillants pour les parents avec leurs enfants et des accueillants pourraient répondre
aux interrogation des élus, professionnelles sur la nature d’un LAEP. L’espace serait à
circonscrire, par exemple avec des grilles (fournies sur place) décorées (voir ci-dessous). Les
jeux, les éléments de la malle fixent les participants dans l’espace
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pbtlique :
 capacité d’accueil de cet accueil à définir en fonction du nombre d’accueillants et de la
surface allouée

circulation dans l’espace avec café/ nourriture si « espace café » inclut sinon le
maintenir exclusivement à l’extérieur de place centrale
contact en cours : CALAEPDA : Laure et Cathy du LAEP Caracole ont été invitées à rejoindre
le groupe
 Cet espace central comprendrait également le pôle ressources handicap dans une logique
d’inclusion
Malle handipensable réservée Par Cécile MAZOYER
 Autour cet espace central, une allée circulaire suffisamment large (passage poussettes, etc. ) qui
donnerait sur des stands ouverts vers le centre. Chaque stand = présentation d’une/plusieurs
initiatives locales similaires de soutien à la parentalité
 Un appel à participation aux acteurs sera lancé en vue de valoriser leurs actions (voir pièce
annexe adaptée à partir du document réalisé par Amélie dont la dernière partie est à adapter en
fonction de votre réseau) parentalité. Il s’agit de le diffuser le plus largement possible à l’échelle
de notre département, via notamment les têtes de réseau (fédération,…). Les actions seront
centralisées par le coordonnateur parentalité pour avoir une visibilité globale. Un bilan
intermédiaire des propositions d’acteurs sera fait fin mai-début juin et une éventuelle relance
pourra ensuite faite. Il s’agit de partir des envies des opérateurs, de leurs pratiques et non pas
d’une commande. Vous pouvez d’ores et déjà diffuser cet appel à participation.
 Les stands seront animés dans l’esprit de l’éducation populaire : en faisant faire, en mettant en
pratique. Il ne s’agit donc pas de simples lieux d’exposition de photos. Il pourrait y avoir des
stands où l’on produit directement. Par exemple : prendre des photos de famille où des
témoignages sur ce qu’est faire famille pour les participants et retransmis sur l’écran géant.
A faire :
étayer l’implication des étudiants de l’ESSSE par rapport à l’objectif de les mettre en
position de recueil durant la journée pour restituer ensuite leur compréhension, perception,
de la question de parentalité. Par exemple : lien possible en amont avec médias citoyens,
relever des témoignages à partir d’échanges issus du documentaire de caps solidaires
projetés en boucle sur l’accompagnement à la scolarité ;
 les stands seront répartis dans une logique de parcours suivant les âges de l’enfant (futurs –
parents, petite enfance, adolescence ). Un plan sera distribué à l’entrée et une signalétique devra
être réalisée comme des panneaux de rue
 de brèves interviews des acteurs présentant leur initiative locales pourront être faites le
matin par les acteurs de médias citoyens. Elles pourront ensuite être podcastées.
A noter : les 3 salles du bas (qui ne figurent pas sur le plan ci-dessus) sont utilisables le matin et
pourraient correspondre au temps proposé lors de la précédente séance ; à savoir : des porteurs
d’expérience significative proposent une présentation détaillée de leur démarche avec temps d’échange
Question : propose t on un mode de garde des enfants 0-6 et +6 ans pour les parents durant la matinée ?
Contact : Mme METTRA
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11H30- 12h00 Temps d’ouverture
Enjeu : donner du sens à ce temps d’ouverture & changer le rapport à l’élu avec un véritable temps
d’écoute du public
1) ouverture par des parents (UPP ?) après qu’il y ait eu un relais par l’Atelier des merveilles (à
confirmer)
2) ouverture par M. Le Maire de Guillerand Granges & Mme METTRA (à confirmer)
12H00- 14h00 Temps de repas
 Le temps de repas est élargi compte tenu du nombre de participants prévus et le temps
d’accès/circulation autour du buffet
 13h40- 14h00 Temps de clownerie déambulant et en lien avec la parentalité (à confirmer)
14H00- 16h00 ateliers thématiques
 Il faut prévoir des modalités de garde pour les enfants (0-6 ans ; + 6 ans) afin que les parents
puissent participer aux ateliers de l’après midi
Contact en cours : Mme METTRA
 La grande salle sera pourvue du plateau TV
 Un système de live blogging pourrait être mis en place (voir ci-dessus). Celui-ci a notamment
l’intérêt d’enregistrer une trace des échanges
 1 thématique traitée chacune dans une salle : écrans – autorité – scolarité – place du père &
place de la mère /ou place des parents. La présence de médias citoyens se prête bien au
traitement de la thématique des écrans
 tables rondes dont la composition résultera notamment de l’appel à participation : acteurs de
terrain, parents, ... La forme d’animation est à étayer : voir notamment avec Media citoyens.
L’objectif est de mettre en avant des porteurs d’expérience significative proposent une
présentation détaillée de leur démarche à partir des thématiques priorisées dans le plan d’action
départemental.
 Inscriptions préalables pour réguler la participation aux ateliers en fonction de la capacité
d’accueil. En 2012, 2 thématiques n’avaient pas été traitées faute d’un nombre suffisant de
participants. Le grand espace central qui accueillerait la thématique ayant le plus d’inscrits
permettrait d’accueillir les personnes supplémentaires non inscrites
 le système de live blogging (voir ci-dessus) permet de relier virtuellement les 4 espaces
thématiques à condition que chaque salle soit équipée d’un vidéo projecteur & écran sur lequel
s’afficheraient dans chacune d’entre elle et en simultané des interventions émanant de ces
différents espaces.
Problématique : quelle forme pour les ateliers … ? Quelle animation pour les ateliers ? Besoin de
formation pour animer ?
 le coût d’une prestation d’une compagnie de théâtre telle qu’elle avait été évoquée lors de la
première séance est très élevé. Pour l’instant, cette option n’est pas retenue.
 La proposition de débat avec une animation de positionnement dans l’espace pose le problème
du temps imparti pour mouvoir 200/300 personnes dans l’espace, de l’apport que cela peut
vraiment avoir sur un temps très contraint pour une journée départementales avec des enjeux
départementaux.
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16H00- 17h00 clôture sur plateau TV
1 ) intervention de Claire Bleton-Martin (ESSSE) assure une synthèse/bilan des ateliers thématiques
2) Le temps de clôture est animé par un journaliste sur plateau TV.
Partie Organisation rétroplaning
décembrejanvier févriermars avril mai juin juillet août sept oct nov
organisation
composition de la ss com
élaboration budget prévisionnel
ss comm présentation/ élaboration cadre & modalités d'intervention
recherche prestataires (anim + intervenants
identification acteurs locaux / élaboration ateliers
élaboration cahier des charges intervenants
ss com élaboration contenu
ss com élaboration contenu (et besoins logistiques)
ss com finalisation (et besoins logistiques)
Prochaine sous commission départementale :
Le vendredi 26 juin de 9h30 à 12h30
à Privas (le lieu sera précisé ultérieurement)
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