CORRECTION BAC S

Série S – Composition
Le sujet n° 1 de l’épreuve majeure en géographie : “La superpuissance des Etats-Unis et
ses manifestations dans l’espace mondial“
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Le corrigé :
Sujet classique, une certaine variété de plans sont possibles. Il fallait faire attention à ne pas
décrire trop avant le territoire des Etats-Unis. Ce qui est ici demandé est dans le « et » :
comment la superpuissance des Etats-Unis se manifeste-t-elle dans l’espace mondial.
On pouvait, si nécessaire, partir d’un élément territorial (la mégalopole, les centres
d’impulsion, Wall Street, Washington, etc.) mais l’accent devait pour l’essentiel être mis sur
la manière dont les Etats-Unis expriment leur superpuissance à l’échelle mondiale.
Un plan thématique : Manifestations économique et financière / politique et militaire /
culturelle, est possible, à condition d’insérer dans chaque partie les limites de ces
manifestations.
Un plan : conditions de la superpuissance / manifestations de la superpuissance / limites de la
superpuissance à l’échelle mondiale, est plus risqué. La tentation est ici forte de traiter
séparément les facteurs et les manifestations de la superpuissance, alors que le sujet peut
inciter à les traiter ensemble.
Ceci dit, tout dépend, bien entendu, des arguments que vous avez mis en avant. Les schémas,
insérés dans la composition, sont les bienvenus.
Le sujet n° 2 de l’épreuve majeure en géographie : “La mégalopole japonaise“
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Le corrigé :
Sujet tombé régulièrement au baccalauréat, sous une forme ou sous une autre. Il fallait ici
insister sur la puissance de cette mégalopole : comment son aménagement à la fois révèle et
accentue la puissance japonaise ?
Un plan possible, parmi d’autres :
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1. Un espace dense, fortement urbanisé, aménagé (littoralisation) et en expansion (le
Shinkansen…).
2. Un espace économique majeur pour le Japon.
3. Un espace influent à l’échelle continentale et mondiale.
On pouvait ici inverser la 1ère et la 2e partie, et on pouvait aussi, en 3e partie, faire une
typologie des trois espaces de la mégalopole, en ayant dans ce cas insisté dans la 2e partie sur
l’influence continentale et mondiale de la mégalopole japonaise. Les schémas, insérés dans la
composition, sont les bienvenus.
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Série S – Étude de documents
Le sujet n° 3 de l’épreuve majeure en géographie (étude de documents) : “L’interface
méditerranéenne : quels effets sur les littoraux des pays du Sud et de l’Est de la
Méditerranée (PSEM) ?“
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Document 1 : Le développement économique des PSEM
Document 2 : Le littoral tunisien dans la région de Nabeul-Hammamet
Document 3 : Un nouveau port au nord du Maroc : Tanger Méditerranée
Document 4 : La station balnéaire d’Antalya (Turquie)
Document 5 : Choix de développement et concurrences
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Le corrigé :
Questions
Q°1. Définition d’une interface, à partir du lien entre flux (IDE) et aménagements (tourisme).
Q°2. Activités et aménagements : décentralisations de services, stations balnéaires, irrigation
pour l’agriculture qui alimente les métropoles littorales, oléoducs et gazoducs (doc.1),
infrastructures touristiques et aéroportuaires (doc.2), infrastructures portuaires (conteneurs),
logistiques et circulation marchande facilitée par les zones franches et les autoroutes (doc.3),
stations balnéaires par aménagement littoral (doc.4), littoralisation touristique et industrielle
(doc.5).
Q°3. Différences selon : gisements hydrocarbures, aménagement littoral, niveau de
développement économique du pays, stress hydrique.
Q°4. Concurrences et problèmes. Multiplication des infrastructures dans un même espace très
densifié (doc.2), concurrence sur les usages de l’eau entre agriculture, industrie et tourisme
(doc.5).
Réponse organisée
Plan possible : effets des aménagements sur les activités, effets sur le développement et
l’attractivité des Etats et des espaces, effets sur l’environnement et la concurrence entre
espaces. D’autres plans sont possibles.
Série S – Épreuve mineure – Explication d’un document d’histoire
Le sujet n° 1 de l’épreuve mineure en histoire :
Explication d’un document d’histoire : « Une analyse de la situation internationale de 1945
à 1985 » in François Mitterrand, Réflexions sur la politique extérieure de la France,
introduction à vingt-cinq discours (1981-1995), Fayard, 1986.
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Le corrigé :
Q°1. Constantes : guerre froide entre deux blocs idéologiques, politiques, scientifiques et
militaires antagonistes. Course aux armements.
Q°2. Position de la France et omission du texte sur son évolution. Appartenance de la France
à l’Alliance atlantique. Mais retrait en 1967 du commandement intégré de l’OTAN, et retrait
des troupes de l’OTAN du territoire français. Politique française d’un équilibre entre les deux
blocs, même si elle est liée au bloc de l’Ouest.
Q°3. Division de la population (en quoi et pourquoi). Population divisée par le poids
important du parti communiste français (30% des voix, en moyenne, entre 1945 et les années
1960, puis lent déclin).
Q°4. Position de FM face à ces divisions. Pour la fin des blocs, pour l’Alliance atlantique,
mais le premier gouvernement de son premier septennat, le gouvernement Mauroy (19811984) comprenait des communistes.
Q°5. Evénements postérieurs qui mettent fin à cette situation ? Entre 1989 et 1991 : chute du
mur de Berlin, fin des démocraties populaires, réunification de l’Allemagne, accords de
désarmement, fin de l’URSS.
Série S – Épreuve mineure – Explication d’un document d’histoire
Le sujet n° 2 de l’épreuve mineure en histoire :
Explication d’un document d’histoire : “Publicité du comité économique et social du
Centre-Ouest (CESCO)“, 1962-1963.
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Le corrigé :
Q°1. Objectif : pousser les industriels à s’implanter dans le département de la Vienne.
Q°2. Proximité de Paris et accessibilité (chemin de fer), proximité d’un gisement d’employés
formés, de centres de recherche (Université de Poitiers), et vie culturelle pour les employés
des industries. Environnement plus agréable que la région parisienne (fleurs // pollution
urbaine), circulation de populations qui peuvent alimenter la clientèle des industries
(tourisme).
Q°3. Trente Glorieuses, société de consommation, planification, premier mouvement de
décentralisation organisé par le Plan.
Q°4. Une France centralisée, au territoire sillonné d’infrastructures ferroviaires, qui étend son
développement économique en région.
Q°5. Volonté de décentralisation. Politique volontariste par la planification, la participation de
l’Etat à la création d’industries (aéronautiques, comme le Concorde), et à la création
d’entreprises (Airbus). Bien d’autres exemples sont possibles.
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