Programmation Grand Amphithéâtre Salon européen de l

Programmation Grand Amphithéâtre
Salon européen de l’éducation 2009
Jeudi 19 novembre de 10h00 à 13h30
Education, jeunesse et territoires
Co organisation Ligue de l’enseignement et Assemblée des départements de France
Médiation des débats : Armelle LEVY – journaliste.
10h00 : Accueil et ouverture des travaux
10h15 : Introduction
Par Eric FAVEY, Secrétaire général adjoint de la Ligue de l’enseignement
10h30 : 1ère table ronde
« Réforme de la taxe professionnelle, réforme des collectivités territoriales : Quels
enjeux pour les politiques éducatives et de jeunesse ? »
► Débat en présence de :
Nadia BELLAOUI, Secrétaire nationale de la Ligue de l’enseignement, Alain
DESMAREST, vice-Président, CG 94 – Elu délégué au Conseil Territorial de
l’Education Nationale (CTEN), Claude HAUT, vice-président de la Commission Culture,
Education, Jeunesse, Sport de l’ADF, Claudy LEBRETON, Président de l’ADF,
Fabienne PADOVANI, Présidente de la commission éducation, culture, jeunesse et
sports, CG 44, Cyril SEASSAU, Chargé de mission affaires culturelles de la Ligue de
l’enseignement
► Echange avec la salle
11h30 : 2ème table ronde
« Les initiatives départementales en question »
► Débat à partir de trois témoignages concrets :
• Citoyenneté et autonomie du jeune
• Education et environnement
• Apprentissage des nouvelles technologies
► Echange avec la salle
13h00 : conclusion des débats
Claudy LEBRETON, Président de l’ADF et Claude HAUT, vice-président de la
Commission Culture, Education, Jeunesse, Sport de l’ADF
Vendredi 20 novembre de 10h00 à 12h00
Des Troubles du Comportement (TC) au Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
«Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques accueillent les enfants,
adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont
l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe
gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Ces enfants, adolescents et
jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles et cognitives
préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des
actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé. (Décret 2005-11, Art. D.
312-59-1.)
Cette définition est fondamentale. Elle montre qu’on est passé de la notion d’enfants
mal éduqués à celles d’enfants souffrant de troubles invalidant le parcours normal de
scolarisation et nécessitant la mise en œuvre d’actions appropriées.
“Le caractère extrêmement complexe et divers de la notion de troubles du
comportement rend délicate toute définition précise et univoque tant au plan médical
qu’administratif...”.[1][1]
[1][1] Michel Gagneux et Pierre Soutou - Rapport n° 1999006 Les Instituts de
Rééducation- Bulletin officiel 01/01/1999 n° 99-3.
Animateur-modérateur :
Vincent LOCHMANN, journaliste, présentera les intervenants et modérera les débats
Johan TEN GEUZENDAM (pressenti), chef d’unité pour l’intégration des personnes
handicapées, commission européenne, présentera la politique européenne, (les TC en
Europe)
Mr VAN DEN HERREWEGHE (délégué ministériel à l’emploi et à l’intégration des
personnes handicapées auprès des ministères de l’Education nationale et de
l’Enseignement supérieur et de la Recherche) interviendra sur les 2 thèmes suivants :
Est-ce que l’Education nationale a développé des méthodes éducatives pour les
TC ? Quelle est la relation entre le Secteur Médico Social et l’école ordinaire ?
Une réponse « en amont », le dispositif r’école, présenté par Ottilie FreymondSchrumpf
Dr Liviu Sorin Georgescu, psychiatre en ITEP et SSESAD TCC.
ITEP : De la situation à la psychopathologie, des maux aux mots, du comportement
au(x) sujet(s).
Pascale MEYER (directrice d’ITEP en Haute Marne - ALEFPA), Comment adapter les
réponses dans les unités d’enseignement à l’interne des ITEP ?
Alain AMATE
SESSAD
(vice-président délégué du RNCE) interviendra sur : de l’ITEP au
Vincent DEFOUR, directeur de l’I.T.E.P. Robert Anglaret, d’une antenne externée et
d’un SESSAD aux PEP 42
Comment adapter les réponses et l’accompagnement du SESSAD aux TC ?
Sylvie CANAT Maître de conférences – Université de Montpellier, une solution, la
pédagogie institutionnelle adaptée, à partir de son livre « Vers une pédagogie
institutionnelle Adaptée. Les besoins spécifiques des élèves en situation de difficultés
scolaires »
Michel CARON, président de l’UNALG, conclura les débats
Vendredi 20 novembre de 14h30 à 17h00
20 ans des droits de l’enfant
Organisation : SNUipp et le Cidem
Samedi 21 novembre de 10h00 à 11h15
La réforme des Lycées
Organisation : Groupe de l'ambition pour la réforme des Lycées
Samedi 21 novembre de 11h30 à 13h00
L'école devient-elle un grand marché ?
Quelles sont les missions de l’école ? Peut-elle encore jouer son rôle d’institution
dans un monde soumis aux pressions de la rentabilité ? Le marché scolaire qui se
développe aujourd’hui vient-il briser le mouvement de démocratisation de l’accès de
tous à l’éducation ?
Le débat dure… toujours actuel. « L’école n’est pas une entreprise ! » proteste
Christian Laval, qui s’inquiète de la montée en puissance de la pensée libérale dans le
système scolaire.
Lors de cette conférence, le sociologue tentera d’apporter des réponses à ces
questions essentielles :
• Comment comprendre les transformations actuelles de l’école ?
• La concurrence a-t-elle des effets négatifs sur l’éducation ?
•
L’individualisme concurrentiel risque-t-il de remettre en cause les valeurs
collectives?
Christian Laval, est sociologue, membre du Laboratoire Sophiapol (Sociologie,
philosophie, anthropologie politique, Paris X Nanterre/CNRS). Il est aussi membre
fondateur de l’Institut Polanyi France et chercheur associé auprès de l’Institut de
recherches de la Fédération syndicale unitaire.
Organisation : MAIF
Samedi 21 novembre de 14h30 à 17h00
"Société numérique : sûreté, sécurité et libertés, où placer le curseur ? Quel rôle pour
l'Education ?"
Bien au-delà du souci légitime de sécurité, les usages actuellement constatés des
technologies numériques par les services de police, l'administration et par le monde
économique convergent vers l'avènement d'une société de surveillance généralisée.
Déjà, notre intimité, nos libertés et notre conception du droit sont régulièrement
menacées par tel projet de fichier, tel système d'exploitation commerciale de nos
données personnelles, telle nouvelle loi, sans que la majorité des citoyens anesthésiée peut-être par l'idéologie de la transparence - ne s'en émeuve outre
mesure ; et demain, des progrès techniques vertigineux se mettront , pour le meilleur
ou pour le pire, au service non seulement du traçage et du profilage de chacun mais
aussi du stockage et du croisement des données recueillies. Comment alors, et au
nom de quels principes, réveiller et instruire la vigilance citoyenne sans pour autant
adopter une position dépassée et stérile de refus systématique de tout usage social
des technologies numériques ?
Intervenants :
Jean-Pierre Dubois, président de la LDH (Ligue des droits de l'homme) ou JeanClaude Vitran responsable du groupe de travail de la LDH Libertés et Technologies de
l'information et de la communication
Jean-Michel Ducomte, président de la Ligue de l'Enseignement
Dominique Dupuis, responsable des TICE (Technologies de l'information et de la
communication pour l'éducation) à la fédération FCPE (Fédération des conseils des
parents d'élèves) de Paris
Meryem Marzouki, présidente d'IRIS (Imaginons un réseau internet solidaire)
Edwy Plénel, président et fondateur du journal en ligne Mediapart (pressenti).
Animation : Marc Guiraud, Directeur général de l'AEF (Agence Education Formation)