AUTREMENT !

GESTION
ADMINISTRATION
MANAGEMENT
Avec le soutien de la région
COMMERCE,
MARKETING
ET SERVICES
DES DIPLÔMES VISÉS
ET DES TITRES CERTIFIÉS
BAC+3 - BAC+4 - BAC+5
MANAGEMENT,
GESTION, FINANCE,
ENTREPRENARIAT
RESSOURCES
HUMAINES
INFORMATIQUE
VIVRE SON APPRENTISSAGE
AUTREMENT !
UN CAMPUS
AU CŒUR DE PARIS
DYNAMIQUE • RESPONSABLE •
OUVERT SUR LE MONDE • CONVIVIAL •
ENGAGE • SOLIDAIRE • SPORTIF
2
VOUS APPRENDRE À ENTREPRENDRE
LE GROUPE IGS, LA RÉFÉRENCE APPRENTISSAGE
Avec 2 500 apprentis dans ses centres de formation de Paris, Lyon et Toulouse, le Groupe
IGS est un acteur majeur de ce dispositif en France. Depuis le début des années 80, il a
été l’un des principaux promoteurs du développement de l’apprentissage dans les métiers
du tertiaire.
Aujourd’hui, les 1700 apprentis du Groupe IGS accueillis en Ile-de-France ont la possibilité de suivre un cursus complet
du Bac jusqu’au Bac +5 dans 8 filières différentes de formation, en partenariat avec les entreprises qui partagent nos
valeurs sur l’accompagnement des jeunes.
Par cette voie diplômante, les jeunes se voient offrir la possibilité d’« apprendre en travaillant » et de « travailler en
apprenant ». A l’origine de cette double modalité : une pédagogie dédiée, dite « de l’alternance », qui favorise une implication
des professionnels dans le processus de formation.
Au final, plus de 90% des apprentis du Groupe IGS obtiennent leur diplôme à l’issue de leur parcours.
La plupart d’entre eux sont en poste 3 mois après leur sortie du dispositif. Ceci fait du CFA IGS, un acteur majeur de l’insertion
professionnelle au sein des 3 délégations régionales dont le rayonnement national fait du Groupe IGS, une référence pour
ses 5 500 entreprises partenaires.
Eric OUAKNINE
Directeur d’activité CFA IGS département Sup
[email protected]
Depuis 40 ans, le CFA IGS vous offre plus qu’une
formation certifiée par l’Etat. Il s’engage à vous former
et à vous accompagner pour devenir des professionnels compétents, responsables et durablement opérationnels.
Être apprenti au CFA IGS, c’est s’assurer d’une
formation qui équilibre le haut niveau académique
avec le professionnalisme, qui base sa pédagogie
sur le transfert de compétences avec un parti pris :
vous « apprendre à apprendre ».
Le taux élevé d’encadrement des apprentis, le rythme
d’alternance en cohérence avec la tenue de postes à
responsabilités, des méthodes pédagogiques éprouvées
mais innovantes feront de vous les acteurs de votre
développement professionnel et personnel.
Faites le choix d’évoluer dans un cadre pédagogique
structurant et stimulant. Vous bénéficierez alors du
savoir-faire et de l’envergure du Groupe IGS qui permet à
chacun de ses apprenants de tirer parti de son réseau de
8 800 entreprises partenaires, d’un environnement
moderne et dynamique, d’un réseau actif de 50 000
anciens, d’un service dédié à la gestion de votre future
carrière.
Enfin, vous évoluerez au sein d’un campus citoyen
où Humanisme, Ethique et Professionnalisme prennent
tout leur sens au travers des modules de formation,
des événements et des projets humanitaires.
Parce qu’il n’y a rien de plus précieux que son capital
humain, le CFA IGS le place au coeur de sa démarche
pédagogique.
3
NOS ENGAGEMENTS
UN ACCOMPAGNEMENT DANS VOTRE RECHERCHE D’ENTREPRISE
0
0
5
.
3 en contrat
offresprentissage
d’ap osées par
prop ntreprises
nos ertenaires
pa
NOTRE RÉSEAU
D’ENTREPRISES
PARTENAIRES
ADP • ALLIANZ • ALCATEL
LUCENT • ALD AUTOMOTIVE
• ALSTOM • APRIL MOBILITE
• AREVA • AUCHAN • AXAFRANCE
ASSURANCES • BREZILLON •
CAROLL • CDC • CHALLANCIN •
CNP ASSURANCES • CONSEIL
REGIONAL • D'ILE DE FRANCE
• DELPHI • DIRECTION DES
JOURNAUX
OFFICIELS
• DISNEYLAND RESORT PARIS
• EDF • EPAI • EUTELSAT
• FONCIA • ORANGE • GARAGE
TAXI G7 • GAZ DE FRANCE
• GENERALI• HOLIDAY INN
• IBM • LA BANQUE POSTALE •
LA POSTE • LE BON MARCHE
• L'OREAL • MACSF • MAIRIE
DE PARIS • METRO CASH
& CARRY • MONOPRIX •
NATIXIS
•
NEUBAUER
•
PEUGEOT
PSA
•
RADIO
FRANCE • ROBERT BOSCH
• SAGEM • SFR • SODEXO •
SOCIETE GENERALE • SPIE
BATIGNOLLES • STEELCASE
• THYSSENKRUPP • THALES
• TOTAL • VALEO...
n Un entretien individuel pour valider votre projet professionnel
n Des séances de coaching individuelles et collectives : refonte de votre
curriculum vitae, rédaction de vos lettres de motivation, simulation d’entretiens
professionnels
n La présentation de votre candidature à notre réseau d’entreprises
partenaires. Chaque année, plus de 600 curriculum vitae ont été présentés
à plus de 800 entreprises
n Un suivi administratif de votre dossier jusqu’à la signature du contrat.
Renaud TEAGNO
Responsable des Relations Entreprises
01 80 97 46 70- [email protected]
« La qualité de nos procédures de sélection, de notre projet
pédagogique et de notre accompagnement favorise l’instauration
d’une forte proximité et d’une confiance partagée avec de nombreuses
entreprises aux secteurs d’activité diversifiés. Ce lien avec le monde
professionnel constitue l’un de nos principaux atouts. Il nous permet aujourd’hui de
proposer à une grande majorité des jeunes inscrits dans nos établissements des
missions adaptées à leur profil de compétence leur motivation et à leur localisation
géographique. Nous sommes particulièrement attentifs à l’adéquation entre le poste
proposé et le candidat. Nous savons qu’un contrat d’alternance réussi se construit dans
la durée et la satisfaction de tous les acteurs concernés. »
UN SUIVI INDIVIDUALISÉ
Des outils de e-learning (Tell me more, Cross Knowledge…) qui suscitent
une plus grande motivation et permettent une approche pédagogique plus
interactive et plus dynamique.
Catherine AZEMA
Responsable Formation
CFA IGS / ICD
« La passion de
l’accompagnement
de jeunes au quotidien, pour qu’ils s’enrichissent et
grandissent en savoirs, savoir-être et
savoir-faire, avant qu’ils ne deviennent
définitivement les professionnels responsables de demain ».
4
Didier SANNIPOLI
Responsable Formation
CFA IGS / IGS
« Etre responsable
de formation dans
l’enseignement
supérieur via l’apprentissage : un
investissement de tous les instants
pour faire grandir des jeunes en
devenir professionnel immédiat, et
les préparer à exercer leur métier
avec compétences, éthique et
conviction ».
UNE FORMATION QUI SE DISTINGUE PAR SON ÉQUILIBRE
ENTRE ACADÉMISME ET PROFESSIONNALISME
Nous portons un fort intérêt à la qualité des programmes de formations proposés
qui sont tous dispensés par un corps professoral mixte composé d’experts
académiques et de professionnels.
Faire le choix de l’apprentissage pour poursuivre ses études, c’est se donner
les moyens de réussir son insertion professionnelle.
Notre volonté consiste aussi à faire de vous des professionnels engagés
et reconnus. Pour ce faire, nous prônons et développons une pédagogie
différenciée :
n Travailler en mode projet pour développer le sens des responsabilités
et l’esprit d’initiative
Création par les apprentis d’une entreprise fictive, montage d’un projet
solidaire, organisation de conférences… des expériences enrichissantes pour
partager ses compétences, apprendre à collaborer et développer le goût
du challenge.
n Créer une interactivité avec le monde professionnel
- 70 % du temps passé en entreprise
-D
es contenus de programmes très professionnels et en phase avec
l’actualité métier
-D
es interviews d’experts dans le cadre d’enquêtes professionnelles pour
animer des conférences orchestrées par les apprentis.
-D
es modules co-animés avec des experts de nos entreprises partenaires.
n Intégrer les nouvelles technologies au coeur de l’apprentissage pour
une pédagogie innovante
Des outils de e-learning (Tell me more, Cross Knowledge…) qui suscitent
une plus grande motivation et permettent une approche pédagogique plus
interactive et plus dynamique.
DÉVELOPPEZ
VOTRE
EMPLOYABILITÉ
82% des diplômés Bac+5
de l’IGS sont en poste 3 mois
après la fin des cours avec
un salaire annuel brut moyen
de 32 500 €
89% des diplômés Bac+5
de l’ICD sont recrutés en CDI
directement avec un salaire
annuel brut moyen de 33 133€.
90% des diplômés Bac+5
de l’ESAM signent un CDI lors
de leur premier emploi avec
un salaire annuel brut moyen
de 34000 € (primes comprises).
n Développer l’épanouissement professionnel
- Une pédagogie active, autour de cas d’entreprises et de mises en pratique
-U
n planning d’alternance adapté à des postes à responsabilité
en entreprises
- Participation à des ateliers de théâtre pour une prise de parole en public
plus aisée.
n Renforcer l’autonomie
Accès à la plateforme « E-campus », portail internet partagé
par les apprentis, les entreprises et les formateurs.
Florence BOURGEAIS
Responsable de Formation / Intervenante
Responsabilité Sociétale de l'Entreprise et Ethique des affaires
« Des modules en Ethique des Affaires ou en Responsabilité Sociétale
des Entreprises (RSE) sont dispensés à l'ensemble des apprentis entre
apport de savoirs, échanges et cas pratiques. Ils contribuent à former les
managers de demain respectueux des autres et de leur environnement.
Le CFA IGS, ouvert et attentif aux évolutions des fonctions et métiers, nous permet,
à nous intervenants, de contribuer à la formation de professionnels opérationnels,
performants et responsables ».
5
VIVRE AU SEIN D’UN CAMPUS
SE PROFESSIONALISER
en contribuant à des évènements pédagogiques et professionnels impliquant
n Les
Négociales
Ce challenge national de négociation commerciale réunit
tous les étudiants des grandes écoles de commerce,
auquel participent chaque année les apprentis du CFA
IGS / ICD.
L’occasion pour eux de tester et de développer leurs
talents de négociateur !
n Le
concours
#2C2E
dédié à la création d’entreprise éco responsable et
citoyenne !
Créé par le CFA IGS
et l’ESAM, il est voué à
soutenir le talent des jeunes
créateurs
d’entreprises
socialement engagés et
responsables. Il est ouvert
à tout porteur de projet
dont les apprentis du
CFA IGS / ESAM, dans le
cadre du module « création
d’entreprise ».
Pour en savoir plus
www.2c2e-esam.com
n Le
colloque RH
Chaque année, les apprentis IGS-RH organisent un chantier-colloque destiné aux
professionnels de la fonction ressources humaines.
La 17ème édition a porté sur : «le digital learning et la réforme de la formation professionnelle».
Il s’agit pour les apprentis de tracer un état des lieux sans concession des pratiques et
postures des acteurs concernés.
Les apprentis sont tous unanimes : ce projet représente
pour eux une véritable opportunité de renforcer leur
expertise sur un sujet d’actualité RH et de valoriser
cette dernière devant un public de professionnels de la
fonction. Un vrai défi et un atout conséquent pour leur
début de carrière.
Plus d’infos : www.leblogrh-igs.com
6
DYNAMIQUE, ENGAGÉ ET CITOYEN
S’ÉPANOUIR
en participant à de nombreux événements sportifs, culturels et associatifs
n Le
Bureau Des
Associations
(BDA)
Le président et les membres
du BDA proposent chaque
année de nombreuses
activités réparties en
3 grands pôles:
Voyages : séjour à la
montagne, weeks-ends
à Berlin, Londres ou
Barcelone
Sport : danse (zumba, hip
hop), football
Soirées : gala, afterwork...
n Les
Ateliers des Savoirs
Lancés par le Groupe IGS, il s’agit d’une série de débats
réunissant des experts, des dirigeants d’entreprise, des
chercheurs, des professeurs, des étudiants. L’objectif:
croiser les regards, partager les connaissances, fédérer
les énergies et imaginer ensemble des solutions d’après
crise.
S’OUVRIR A L’INTERNATIONAL
n Mieux
n Des
rendez-vous artistiques
URB’ART
sur le thème du « street art » auquel tous les apprentis sont
conviés pour révéler leurs talents d’artiste !
• Des ateliers pédagogiques pour une initiation à l’art urbain
• Une fresque murale réalisée par un artiste
• Un concours avec remise de prix
apprendre l’anglais
Grâce à TELL ME MORE, une
plateforme dédiée à l’apprentissage
de l’anglais à distance pour favoriser
l’efficacité des cours en présentiel
n Des
séjours à l’étranger pour une
immersion complète !
Chaque année, des voyages pédagogiques sont organisés
à Dublin et à New York pour faire vivre des expériences
multiculturelles aux apprentis.
Ces séjours, subventionnés par la Région Ile-de-France
et le Fonds Social Européen, sont à visée professionnelle
et culturelle. Ils s’articulent autour de cours intensifs
d’anglais, de rencontres avec des étudiants étrangers,
de visites professionnelles, et de découvertes culturelles.
Il s’agit aussi de s’imprégner du mode de vie local tout
en intégrant au cœur du dispositif, l’apprentissage de
la langue !
7
10 FORMATIONS SUP’
RECONNUES PAR L’ETAT EN CONTRAT
D’APPRENTISSAGE
Bachelor - Titre RNCP - Grade de Master
FILIÈRE COMMERCE, MARKETING & SERVICES
n Licence Professionnelle (Bac+3) « Chargé(e) de clientèle
assurance, banque, finance »
En partenariat avec l’Université de Paris Descartes - Formation en 1 an
n Titre de l'ICD cerfitié niveau II (Bac+3/+4)
« Responsable du Développement Commercial et Marketing »
Formation accessible en 1 an ou en 2 ans après un Bac+2
n Grade de Masterl’ICD visé Bac+5 et conférant le Grade de Master
Formation en 2 ans, 3 spécialisations:
- Marketing et management commercial
- E-business et marketing digital
- Relation clients en banque
n Diplôme de l'ISTEC visé Bac+5 et conférant le Grade de Master
Formation accessible en 2 ans après un Bac +3
Toutes les formations
dispensées au sein du
CFA IGS sont inscrites au
Répertoire National des
Certifications Professionnelles
(RNCP).
Ce Répertoire est une base
de données des certifications
à finalité professionnelle
(Titres, Diplômes, CQP)
reconnues par l’Etat et les
Partenaires sociaux, classées
par domaine d’activité et/ou
par niveau.
Il est consultable sur le site
internet de la Commission
Nationale de la Certification
Professionnelle
www.cncp.gouv.fr
FILIÈRE MANAGEMENT, GESTION,
FINANCE, ENTREPRENARIAT
n Diplôme de Comptabilité et de Gestion (Bac+3)
Formation en 2 ans
n Titre de l'ESAM certifié niveau II (Bac+4)
« Responsable en Gestion et Développement d’entreprise »
Formation accessible en 2 ans après un Bac +2 ou en 1 an après
un Bac+3
n Titre de l’ESAM certifié niveau I (Bac+5)
« Expert Financier »
Formation accessible en 2 ans après un Bac+3 Économie / Gestion
FILIÈRE RESSOURCES HUMAINES
n Titre de l'IGS (certifié niveau II/Bac+4)
« Responsable de la Gestion des Ressources Humaines »
Formation en 2 ans
n Titre de l'IGS (certifié niveau I/Bac+5)
« Responsable en Management et Direction des Ressources
Humaines »
Formation en 15 mois
n Master pro 2 (Bac+5) « Cadres et Consultants
en Formation Continue »
En partenariat avec l’Université de Paris Descarte - Formation en 1 an
FILIÈRE INFORMATIQUE
n Titre de l'IPI (certifié niveau II/Bac+4)
« Administrateur Systèmes Réseaux et Bases de Données »
Formation en 1 an ou 2 ans
n Titre de l’IPI (certifié niveau I/ Bac+5)
« Responsable en systèmes d’information »
Formation en 1 an ou 2 ans
8
FILIÈRE COMMERCE, MARKETING
& SERVICES
Depuis sa création en 1980, l’ICD est restée fidèle à ses principes fondateurs
d’école pour le commerce: favoriser les échanges, le développement de
l’économique et de l’humain et le respect du client. Plus de 3000 anciens
diplômés exercent leur fonction dans les domaines du marketing, de la
vente, des achats, de la distribution, du e-commerce, de la promotion et de
l’animation de réseaux au niveau national et international. L’objectif de l’ICD :
former des futurs dirigeants capables d’initier, d’accompagner et de piloter
des projets de développement et de changement de l’entreprise.
Zaina AIT-OUAMARA
Diplômée Grade de Master ICD,
Promotion 2014
«
« J’ai tout d’abord préparé le Titre de l’ICD certifié niveau II « Responsable du Développement Commercial » au sein du CFA IGS , en contrat
d’apprentissage avec le Groupe SFR en tant que chef de projet au sein
du pôle « Déploiement des projets. J’ai ensuite obtenu le Diplôme de
l’ICD visé Bac+5, au sein de la même entreprise en tant qu’apprentie Chef de File à la Direction des Ventes. Un poste qui consiste à piloter, challenger, animer et booster les ventes de
nos prestataires commerciaux.Investissement, enrichissement, échanges, suivi et qualité des
programmes définissent selon moi le CFA IGS ! »
9
BAC+3
BACHELOR
Public concerné
BTS ou DUT commercial ou un
parcours de 120 crédits dans
une école de commerce ou
management
Public concerné
Durée
BTS
ou DUT commercial ou
d’apprentissage
unContrat
parcours
de 120 crédits
dans
école Ce
de titre
commerce
de une
12 mois.
peut
ouégalement
management
se préparer en
2 ans pour les titulaires d’un
Bac+2 non commercial
Durée
Contrat d’apprentissage
dupeut
contrat
deDémarrage
12 mois. Ce titre
également
se préparer en
entre
d’apprentissage
2 septembre
ans pour leset
titulaires
d’un
novembre
Bac+2 non commercial
Alternance pratiquée
Démarrage
du contrat
3 jours de formation
en
d’apprentissage
moyenne au CFA IGS toutes
entre
septembre
et novembre
les deux
semaines
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
RESPONSABLE DU DÉVELOPPEMENT
COMMERCIAL ET MARKETING (EN 1 AN)
Titre de l’ICD certifié niveau II – Bac +3
Inscrit au RNCP - JO 29/11/2013
PRÉSENTATION DU CYCLE
Le titre certifié de l’ICD a pour objectif de favoriser les échanges et le
développement commercial dans le respect et la fidélisation des clients.
COMPÉTENCES VISÉES
n Maîtriser les techniques de vente, rebond commercial et de négociation
n Développer un portefeuille client
n Gérer et piloter l’activité commerciale de l’entreprise
n Mettre en œuvre des plans d’actions commerciales et marketing
LE CONTENU DE LA FORMATION
Commerce et Marketing
nL
a communication marketing
intégrée
nM
anagement commercial
n Introduction au E-Business
nC
réation publicitaire
nN
égociation commerciale
Pilotage d’Entreprise
nA
nalyse sectorielle
nS
tratégie de distribution
nF
ondamentaux du management
nS
atisfaction et fidélisation clients
Droit et Gestion
nD
roit du travail
nD
roit commercial
nG
estion commerciale opérationnelle
nG
estion financière
Culture et Développement
personnel
n Coaching postures managériales
n Ecrits professionnels + Voltaire
n Intelligence économique et
transformation numérique
International
n Anglais LV1
n LV2 (Anglais renforcé - Espagnol)
Projets
n Projet de Développement
commercial et Marketing
n Cas de synthèse
POUR QUELS MÉTIERS ?
n Attaché commercial
n Manager de rayon
n Responsable des ventes
n Assistant marketing
n Assistant de communication
MISSIONS CONFIÉES EN ENTREPRISE
Commercialisation : prospection, vente et négociation, gestion et suivi
de portefeuille clients, reporting, analyse de l’activité commerciale...
Marketing stratégique et/ou opérationnel : études de marché, veille
informationnelle et concurrentielle, conception et réalisation d’outils d’aide
à la vente...
Catherine AZEMA
votre Responsable de Formation
[email protected]
10
Communication : organisation et mise en place d’événements, conception
et réalisation d’outils de promotion des ventes et de communication
RESPONSABLE DU DÉVELOPPEMENT
COMMERCIAL ET MARKETING (EN 2ANS)
BAC+4
Titre de l’ICD certifié niveau II – Bac +4
Inscrit au RNCP – JO 29/11/2013
COMPÉTENCES VISÉES
n Maîtriser les techniques de négociation
n Gérer et développer l’activité commerciale de l’entreprise
nM
ettre en œuvre des plans d’actions commerciales et marketing
de l’entreprise
n Manager et animer une équipe commerciale
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant validé un Bac+2
Durée
Contrat d’apprentissage
de 24 mois
LE CONTENU DE LA FORMATION
1ÈRE ANNÉE
Commerce et Marketing
n Communication marketing intégrée
n Management commercial
n Introduction au E-Business
n Création publicitaire
n Négociation commerciale
Pilotage d’Entreprise
n Analyse sectorielle
n Stratégie de distribution
n Fondamentaux du management
n Satisfaction et fidélisation clients
Droit et Gestion
n Droit du travail
n Droit commercial
n Gestion commerciale opérationnelle
n Gestion financière
Culture et Développement
personnel
n Coaching postures managériales
n Ecrits professionnels + Voltaire
n Intelligence économique
et transformation numérique
n Rencontres métiers, conférences
dirigeants
2ème ANNÉE
Enseignements marketing
n Droit du marketing
n Digital marketing et communication
Enseignements commerce
n Stratégies commerciales
n International trade
n Négociation grands comptes
n Droit commercial
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
Enseignements développement
n Managing sustainable innovation
nM
anagement d’équipes
commerciales
Enseignements transversaux
n Fiscalité et pratiques commerciales
n Supply chain management
n Création et reprise d’entreprise
Langue et culture
n Business english LV1
n LV2 (anglais renforcé, espagnol)
n Religions et civilisations
Projet
n Mémoire de recherche appliquée
International
n Anglais LV1
n LV2 (Anglais renforcé - Espagnol)
Projets
n Projet de Développement
commercial et Marketing
n Cas de synthèse
POUR QUELS MÉTIERS ?
n Ingénieur/ Responsable commercial
n Commercial grands comptes
n Directeur des ventes
n Responsable Marketing et communication
Hassan SERHIR
votre Responsable de Formation
[email protected]
11
BAC+3
SPÉCIALISATION «RELATION
CLIENTS EN BANQUE»
LICENCE PROFESSIONNELLE « CHARGÉ(E) DE
CLIENTELE, ASSURANCE, BANQUE, FINANCE »
en partenariat avec l’IUT de Paris Descartes
En partenariat avec
PRÉSENTATION DU CYCLE
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant un Bac +2 validé
Durée
Contrat d’apprentissage
de 12 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
une semaine en formation puis
deux semaines en entreprise
Cette licence professionnelle forme des conseillers-gestionnaires de clientèle
des particuliers polyvalents. La diversité des opérations traitées permet de
répondre à tous les besoins exprimés par le client. A terme, le chargé de clientèle
exerce des responsabilités d’encadrement.
COMPÉTENCES VISÉES
n Prospecter, conseiller et vendre
une offre adaptée à la situation
des clients, à partir de la gamme
commercialisée (épargne, crédits,
services et assurance des personnes
et des biens)
nA
ssurer le montage administratif
des dossiers et la saisie informatique
(vente, base de données clients)
à visée marketing
nS
uivre et gérer le risque (comptes
débiteurs, rejets, dépassements de
ligne, précontentieux) de ses clients.
LE CONTENU DE LA FORMATION
Environnement bancaire
et marchés financiers
n Organisation et stratégies bancaires
nL
es marchés financiers :
enjeux et acteurs
nC
adre juridique de la
bancassurance et responsabilité
juridique du banquier
n Fiscalité
Pratiques, produits et services
bancaires
nL
es produits d’épargne
d’assurance et de crédit
nP
révention et gestion du risque
Marketing bancaire et approche
globale du client
nM
arketing des produits et services
financiers
n Approche globale
et patrimoniale du client
n Techniques de ventes approfondies
Aptitudes professionnelles :
langue, communication,
développement personnel
et outils professionnels
n Ecrits et communication
professionnels
n Communication interpersonnelle
n Anglais bancaire et financier
n Mathématiques financières
n Systèmes d’information et outils
informatiques
Projet tutoré
POUR QUELS MÉTIERS ?
Après la formation, le ou la jeune diplômé (e) peut s’insérer dans la vie active
en tant que conseiller gestionnaire de clientèle des particuliers dans une banque
ou un établissement de crédit. Après quelques années d’expérience, il ou elle
pourra évoluer vers un poste de conseiller d’une clientèle plus haut de gamme, de
conseiller de clientèle professionnelle et à terme de directeur d’agence.
Faroudja BOUCHENTOUF
votre Responsable de Formation
[email protected]
12
GRADE DE MASTER DE L’ICD VISÉ À BAC+5
par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
et conférant le Grade de Master
BAC+5
SPÉCIALISATION «RELATION
CLIENTS EN BANQUE»
PARCOURS BANCAIRE
En partenariat avec
COMPÉTENCES VISÉES
n Accueillir, conseiller et prospecter
en vue de vendre des produits
bancaires et financiers,
n Fidéliser et établir des relations
suivies et personnalisées
avec les clients,
n Garantir la qualité de l’accueil
et le suivi des réclamations
n Respecter les procédures
n Effectuer des opérations
de placement,
LE CONTENU DE LA FORMATION
Programme de 4ème année
Environnement Bancaire
n Fondamentaux bancaires marché
des particuliers
n Fondamentaux bancaires marché
des professionnels
n Instruments financiers
n Financement de l’entreprise
Commercial et Marketing
n Marketing bancaire
n Stratégies commerciales
n Stratégie de négociation
n Prospection téléphonique
Pilotage d’activité
n Management d’agence
n Pilotage de la performance
et des tableaux de bord
n Management du risque et gestion
de la conformité
Gestion et environnement
Juridique
n Analyse financière
Droit des entreprises en difficulté
n Fiscalité et pratiques commerciales
n Droit bancaire
Langues et Culture
n Anglais LV1
n LV2
n Religions et civilisations
Projets
n Grand Oral
n Pré-mémoire
Programme de 5ème année
Environnement Bancaire
n Business models de la banque
de détails et de l’assurance
nG
érer les risques et veiller
à la rentabilité des comptes
n Instruire des dossiers de crédits,
nE
ncadrer et animer l’équipe
de l’agence,
nG
érer le fonds de commerce,
nR
éaliser les objectifs commerciaux
de l’agence, assurer la responsabilité
d’un portefeuille de clients
et de prospects,
nS
uperviser les risques opérationnels,
nC
onduire et animer des réunions
d’équipeinternational de l’entreprise
Durée
contrat d’apprentissage
de 24 mois, avec une période
d’essai de 2 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
POUR QUELS MÉTIERS ?
n Analyse du risque de crédit
n Diagnostic et évaluation financière
n Produits d’assurance vie
n Directeur d’Agence
n Conseiller de Clientèle
professionnelle
Commercial et Marketing
n Marketing des services
et stratégie numérique
n Stratégie de négociation
n S’adapter au profil de ses
clients - serious game
Pilotage d’activité
n Projet de création d’entreprise/
Business plan
n Management d’équipes
commerciales
Gestion et environnement
juridique
n Approche juridique et fiscale
du client et bilan patrimonial
n Cash management
Soft Skills Development Program
n Développer son leadership
n Développer son sens de la
responsabilité et de l’éthique
n Améliorer sa communication
professionnelle
n Gérer son temps et ses priorités
n Développer son followership
(adhésion à un projet)
n Réussir son entretien
de recrutement (CV)
n Réussir son entretien
de recrutement (entretien)
Langues
n Anglais LV1
n LV2
Projets
n Mémoire
de recherche
n Business Game
Faroudja BOUCHENTOUF
votre Responsable de Formation
[email protected]
13
BAC+5
SPÉCIALISATION «MARKETING
ET MANAGEMENT COMMERCIAL»
GRADE DE MASTER DE L’ICD VISÉ À BAC+5
par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
et conférant le Grade de Master
PRÉSENTATION DU CYCLE
Parcours professionnalisant pour former les futurs cadres commerciaux
et marketing
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant un Bac +3 validé
Durée
1080 heures de formation
sur 24 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
3 à 4 jours de formation en
moyenne toutes les deux
semaines
COMPÉTENCES VISÉES
Commercial et marketing
n Gérer un portefeuille
de clients B to B
n Définir et mettre en œuvre une
politique marketing et commerciale
n Gérer et analyser des données
à l’aide de solutions CRM
n Construire et suivre des opérations
de marketing opérationnel
Retailing / Achat
n Maîtriser les flux logistique
et optimiser le supply chain
management
n Définir et mettre en œuvre une
politique d’achats dans une optique
durable
n Gérer et optimiser un portefeuille
fournisseurs
n Développer et animer un réseau
d’enseignes
Management d’entreprise
n Contribuer à la réflexion stratégique
de l’entreprise
n Manager une Business Unit
et animer une équipe
n Prendre en compte l’environnement
international de l’entreprise
n Exercer son activité en mode projet
LE CONTENU DE LA FORMATION
“Un parcours professionalisant
pour former les futurs cadres
commerciaux et marketing”
Florence BOURGEAIS
Programme de 4ème année
nS
tratégies Commerciales
nN
égociation Grands Comptes
nM
anagement d’équipes
commerciales
nD
roit du Marketing
nR
ethinking Business models
nC
réation et reprise d’entreprise
n International trade
nD
igital marketing et communication
nS
upply chain management
nF
iscalité et pratiques commerciales
nP
ilotage de la performance
et des tableaux de bord
nM
anaging Sustainable Innovation
nR
eligions et civilisations
nS
ociologie de la communication
et des medias
nB
usiness English LV1
nL
V2 (chinois, anglais renforcé,
espagnol)
nR
encontres métiers,
conférences dirigeants
nM
éthodes de recherche
(méthodologie mémoire)
nE
crits professionnels
(certification Voltaire)
nM
émoire Professionnel
de fin d’études
n Grand oral
Programme de 5ème année
n Managing Brand Identity and Image
n Marketing des services et Stratégie
numérique
n Conception et ingénierie de projet
n Big Data : Gestion et analyse
des données massives
n Category management
n Stratégie politique d’achat
et développement durable
n Commerce Multicanal,
Cross canal, Omni canal
n Proposal management
n International trade
n Stratégies d’influence
et de contre-influence
n Change Management
for growth and development
n Pilotage de la performance
et tableaux de bord
n Business English LV1
n LV2 (chinois, anglais renforcé,
espagnol)
n Soft Skills development program
n Mémoire de recherche appliquée
votre Responsable de Formation
[email protected]
POUR QUELS MÉTIERS ?
14
n Chef de secteur
n Responsable grands comptes
n Ingénieur commercial
n Directeur commercial
n Responsable marketing
n Chef de produit
n Directeur de point de vente
GRADE DE MASTER DE L’ICD VISÉ BAC+5
par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
et conférant le Grade de Master
LES COMPÉTENCES VISÉES
Commercial et marketing
n Gérer et développer un portefeuille
de clients et négocier /vendre avec
des enjeux forts
n Définir et mettre en œuvre une
politique marketing et commerciale,
développer et animer des réseaux
commerciaux
n Gérer et analyser des données
à l’aide de solutions CRM
n Construire et suivre des opérations
de marketing opérationnel
Management d’entreprise
n Contribuer à la réflexion stratégique
de l’entreprise
nE
xercer son activité en mode projet
nM
anager une Business Unit
et animer une équipe
nP
rendre en compte l’environnement
international de l’entreprise
Expertise marketing digital
n Intégrer le digital dans la stratégie
marketing de l’entreprise
nD
éfinir les dispositifs de présence
sur Internet
nC
onstruire, animer un site Web
nA
nimer la relation client sur le web
nP
iloter les projets de marketing
digital
BAC+5
SPÉCIALISATION «E-BUSINESS
ET MARKETING DIGITAL»
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant un Bac+3 validé
Durée
Contrat d’Apprentissage
de 24 mois avec une période
d’essai de 2 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
LE CONTENU DE LA FORMATION
Programme de 4ème année
n Droit du Marketing
n Sociologie de la communication
et des medias
n Introduction au e-business
et e-commerce
n Politique de référencement web
n Cross canal et marketing mobile
n Conception et design de sites web
n Stratégies commerciales
n Managing Sustainable Innovation
n Development strategies
n Management d’équipes
commerciales
n Négociation Grands Comptes
n Politique de référencement
n Digital marketing et communication
n Instruments financiers
n Pilotage de la performance
et des tableaux de bord
n Rethinking Business models
n Création et reprise d’entreprise
n Business English LV1
n LV2 (chinois, anglais renforcé,
espagnol)
n Religions et civilisations
n Ecrits professionnels (certification
voltaire)
n Rencontres métiers, conférences
dirigeants
Alternance pratiquée
n Méthodes de recherche
(méthodologie mémoire)
n Mémoire Professionnel
de fin d’études (phase1)
Programme de 5ème année
n Managing Brand Identity and image
n Marketing des services et Stratégie
numérique
n Conception et ingénierie de projet
n Big Data: Gestion et analyse
des données massives
n Category management
n Stratégie et politique d’achat
et développement durable
n Comportement du consommateur
en ligne
n Social marketing
n International trade
n Stratégies d’influence
et de contre-influence
n Change Management for growth
and development
n Pilotage de la performance
et tableaux de bord
n Business English LV1
n LV2 (chinois, anglais renforcé,
espagnol)
n Soft Skills development program
n Mémoire de recherche appliquée
Florence BOURGEAIS
POUR QUELS MÉTIERS ?
n Community manager
n Chargé de mission E-business
3 à 4 jours de formation en
moyenne toutes les deux
semaines
nG
estionnaire sites vitrines et/ou
marchands
n Responsable e-réputation
votre Responsable de Formation
[email protected]
15
BAC+5
MARKETING OPÉRATIONNEL
ET DIGITAL
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant un Bac+3 validé
DIPLÔME DE L’ISTEC VISÉ À BAC +5
par le Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
et homologué niveau I au Répertoire National des Certifications
Professionnelles - RNCP et conférant le Grade de Master
Le diplôme de l'ISTEC s'articule autour de la compréhension des enjeux
stratégiques et les politiques organisationnelles des entreprises :
-A
nalyse et résolution des problèmes complexes de marketing
- Conception des solutions adaptées au marché et aux besoins des entreprises
- Gestion de projet dans un contexte international
- Management et gestion des équipes en mode projet
Durée
Contrat d’apprentissage
24 mois (cursus en 2 ans)
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
POUR QUELLES FONCTIONS
n Chef de projet marketing
n Responsable d’études
marketing
n Chef de pub
n Responsable de marché
n Responsable des stratégies
digitales
n Responsable produit
n Responsable communication
n Responsable des Relations
Publiques et événementiel
Samira NEMRAOUI
votre Responsable de Formation
[email protected]
16
LE CONTENU DE LA FORMATION
PROGRAMME DE 4ÈME ANNÉE
Marketing et communication
nS
tratégies internationales de
communication
nR
elations presse, relations
publiques
nM
arketing international
nM
arketing des achats
nF
ranchise
nE
-business E-commerce
nM
arketing de luxe
nM
arketing et développement
durable
nM
ise en scène et merchandising
L’homme et ses valeurs
nM
ise en scène et merchandising
nC
onduite du changement
Finance, gestion de l’entreprise
nF
inances internationales
nS
tratégie financière
Entreprenariat
nM
anagement de projet
nV
endre son projet : le business plan
Gouvernance management de
l’entreprise
nB
usiness & Corporate Strategy
nS
tructure des organisations
nL
e contrat psychologique
International Interculturel
nE
nvironnement des affaires
internationales
nO
pérations internationales
nA
nglais LV1
nL
V2 (Espagnol/Allemand)
PROGRAMME DE 5ÈME ANNÉE
Marketing Opérationnel
n Buzz Marketing
n Display et outils de mesure
n Communication et stratégie de
lancement
n International development and
partnership
n Marketing digital 3.0
n Web-marketing + Référencement
n Politique CRM (intégré au module
MCC 511)
Communication
n Ateliers création photo et vidéo
n Stratégie des Réseaux Sociaux/
Community Management
n Relations publiques/Relations
presse
n Outils de création Web
n Stratégie de marques
Pilotage projet et Management
n Intrapreneurship/entrepreneuriat
n Efficacité à l’oral
n Stratégies d’innovation / Blue
Ocean Strategy
n Management interculturel et
Négociation
n Mise en perspective des
compétences
n Marketing Sectoriel Appliqué :
Distribution B to B
n Stratégies d’accès au marché
Professionnalisme
n Anglais LV1 TOEIC
n LV2 (Espagnol/Allemand)
n Mission en entreprise
n Mémoire de recherche
MISSIONS CONFIÉES EN ENTREPRISE
nP
articiper à la politique tarifaire, promotionnelle et commerciale de l’entreprise
nP
iloter des études de marché à travers des études quantitatives et qualitatives
n Identifier la cible de clientèle et les outils d’approche du marché
nC
oncevoir, réaliser, mettre en forme des outils d’aide à la vente
nP
articiper à des actions de communication off et on line
n Réaliser des recommandations sur l’amélioration de la communication
interne ou externe
FILIÈRE MANAGEMENT, GESTION,
FINANCE ENTREPRENARIAT
'ESAM (European School of Advanced Management) est l'école
L
du Pilotage en entreprise du Groupe IGS.
Rachid GUERNOUN
Jeune diplômé CFA IGS en 2015
Titre ESAM « Expert financier » RNCP niveau I
Actuellement en CDI chez EY Luxembourg (ex-Ernst & Young) en tant
qu’auditeur « Anti Money Laundering », j’accompagne nos clients dans
la maîtrise de leur processus de lutte contre le blanchiment d’argent, en
accord avec la règlementation luxembourgeoise.
Pour quelles raisons recommanderiez-vous ce cursus ?
« La finance est un domaine porteur qui offre de nombreux débouchés. Ce cursus est
dispensé par des professionnels confirmés et passionnés, qui partagent leur expérience et
leur savoir-faire. Résultat : l’acquisition de compétences très techniques et la clé pour affiner
son orientation de carrière grâce à une vision percutante des métiers auxquels prépare ce
cursus. »
17
BAC+3
DIPLÔME DE COMPTABILITÉ
ET DE GESTION
Le comptable occupe une position stratégique dans l’entreprise, c’est un métier
de terrain dans une organisation professionnelle en constante évolution.
LES COMPÉTENCES VISÉES
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans ayant
un BTS CGO, ou DUT GEA option finances, comptabilité validé
Durée
Contrat d’apprentissage
de 24 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
1 semaine au CFA / 1 semaine
en entreprise
nM
aîtrise des logiciels de comptabilité et de gestion
nM
aîtrise complète et révision de dossiers de clients
nM
aîtrise et organisation des travaux de gestion dans les domaines
(comptable, fiscal, économique, financier et juridique...)
nP
roduction de la comptabilité financière
nM
ise en œuvre du contrôle de gestion
(analytique, gestion prévisionnelle et mesure de performances)
nM
aîtrise du cadre législatif et administratif des politiques financières
nC
apacité à élaborer des solutions sous forme de conseils
POUR QUELLES FONCTIONS ?
nC
ollaborateur(trice) confirmé de cabinets d’expertise comptabilité
nR
esponsable comptable PME/PMI
nC
hef Comptable
nR
esponsable Administratif et financier
nG
estionnaire de portefeuilles clients
LE CONTENU DE LA FORMATION
9 Unités indépendantes les unes des autres et passées
au fur et à mesure des 2 années de formation
2ème année du cursus
n Droit des sociétés
n Droit Fiscal
n Finance d’entreprise
n Comptabilité approfondie
n Anglais appliqué aux affaires
n Relations professionnelles
n Modules méthodologiques
3ème année du cursus
n Droit Social
n Management
n Contrôle de gestion
n Anglais applique aux affaires
n Relations professionnelles
n Modules méthodologiques
LES MISSIONS CONFIÉES EN ENTREPRISE
Mariamme MIDOT
votre Responsable de Formation
[email protected]
18
nE
tablissement des comptes annuels
nE
tablissement du bilan et du compte de résultat
nS
uivi des stocks
nE
tablissement des paies
nM
issions d’audit ou de conseil
nR
évisions comptables
RESPONSABLE EN GESTION ET DEVELOPPEMENT
D’ENTREPRISE (EN 1 AN)
BAC+4
Titre de l’ESAM certifié niveau II (Bac+4) inscrit au RNCP (arrêté du 17 juillet 2015
- JO du 25 juillet 2015 - code 310m)
PRÉSENTATION DU CYCLE
Le titre s’articule autour de 4 grands pôles de compétences pour être capable
de gérer à terme, un centre de profit, une unité opérationnelle, une PME-PMI
ou une direction fonctionnelle.
n Mettre en oeuvre et piloter l’activité budgétaire et financière d’une organisation
n Appréhender les enjeux et principaux outils des différentes fonctions de
l’entreprise pour mettre en œuvre un management opérationnel de l’entreprise
n Etre capable, après un diagnostic, de proposer des solutions
d’accompagnement des hommes, tant dans les aspects managériaux, RH
que juridiques
n Etre capable de solutionner les problèmes de manière novatrice, de trouver
des idées et concepts nouveaux (projet, process, outils, produits, services)
et d’y faire adhérer ses équipes.
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant un Bac +3 validé
Durée
Contrat d’apprentissage
de12 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
LE CONTENU DE LA FORMATION
Management des activités
financières de l’entreprise
n Diagnostic et évaluation financière
n Contrôle de gestion
n Business Plan
Management opérationnel
de l’entreprise
n Techniques de Négociation
n Marketing stratégique
n Supply chain management
n Droit des sociétés, Droit Fiscal
n Management des risques et Intelligence
économique
Management des hommes
nG
RH opérationnelle
nT
echniques de recrutement
nE
thique et RSE
nD
roit social
nM
anagement interculturel
Développement stratégique
et management de la créativité
n Politique générale d’entreprise
n Business Game
nP
rojet création d’entreprise écocitoyenne
n Business English
n Informatique
n Mémoire de recherche appliquée
POUR QUELS MÉTIERS ?
n Contrôleur de gestion
n Gestionnaire administration des ventes
n Chef de projets
n Chargé de missions (RH, qualité, achat/logistique,…)
n Adjoint au responsable des achats et de la logistique
n Responsable de recrutement
n Responsable financier d’un centre de profit
n Adjoint de directeur général PME-PMI
n Responsable d’une agence de travail temporaire
Damien SOURISSEAU
votre Responsable de Formation
[email protected]
19
BAC+4
RESPONSABLE EN GESTION ET DEVELOPPEMENT
D’ENTREPRISE (EN 2 ANS)
Titre de l’ESAM certifié niveau II (Bac+4) inscrit au RNCP (arrêté du 17 juillet 2015
- JO du 25 juillet 2015 - code 310m)
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans ayant
un Bac + 2 validé
Durée
Contrat d’apprentissage
de 24 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
Nouveauté : Learning
expedition à Dublin 2 semaines
PRÉSENTATION DU CYCLE
Le titre s’articule autour de 4 grands pôles de compétences pour être capable
de gérer à terme, un centre de profit, une unité opérationnelle, une PME-PMI
ou une direction fonctionnelle.
nM
ettre en oeuvre et piloter l’activité budgétaire et financière d’une organisation
nA
ppréhender les enjeux et principaux outils des différentes fonctions de
l’entreprise pour mettre en œuvre un management opérationnel de l’entreprise
nE
tre capable, après un diagnostic, de proposer des solutions
d’accompagnement des hommes, tant dans les aspects managériaux, RH
que juridiques
nE
tre capable de solutionner les problèmes de manière novatrice, de trouver
des idées et concepts nouveaux (projet, process, outils, produits, services)
et d’y faire adhérer ses équipes.
LE CONTENU DE LA FORMATION
Management des activités
financières de l’entreprise
nA
nalyse comptable et financière
nD
iagnostic et évaluation financière
nC
ontrôle de gestion
nB
usiness Plan
nA
nalyse des coûts
nS
tatistiques d’entreprise
nM
archés financiers
« Un parcours professionnalisant pour former les futurs
cadres entrepreneurs »
Management opérationnel
de l’entreprise
nP
olitique d’achat et Négociation
nM
arketing stratégique et opérationnel
nS
upply chain management
nM
anagement des organisations
et système d’information
nD
roit des contrats, Droit des sociétés,
Droit Fiscal et droit des institutions
européennes
nC
ommunication d’entreprise
POUR QUELS MÉTIERS ?
Damien SOURISSEAU
votre Responsable de Formation
[email protected]
20
nC
ontrôleur de gestion
nG
estionnaire administration
des ventes
nC
hef de projets
nC
hargé de missions (RH, qualité,
achat/logistique,…)
nA
djoint au responsable des achats
et de la logistique
n Management des risques et Intelligence
économique
Management des hommes
n Management de proximité
et management d’équipe
n Introduction RH et GRH
opérationnelle
n Techniques de recrutement
n Ethique et RSE
n Droit social
n Management interculturel
Développement stratégique
et management de la créativité
n Stratégie d’entreprise
n Politique générale d’entreprise
n Management de projet solidaire
n Création d’entreprise écocitoyenne
n Business English, préparation
au TOEIC
n Mémoire de recherche appliquée
n Responsable de recrutement
n Responsable financier d’un centre
de profit
n Adjoint de directeur général
PME-PMI
n Responsable d’une agence
de travail temporaire
EXPERT FINANCIER
SPÉCIALISATION AUDIT / CONSEIL / FINANCE
BAC+5
Titre de l’ESAM «Expert Financier» certifié par l’Etat Niveau I – Bac+5
enregistré au RNCP, Arrêté du 10 août 2012,
J.O du 22 août 2012 (Code NSF 313p/314p)
PRÉSENTATION DU CYCLE
Nouveauté : Learning
expedition à Dublin 2 semaines
Une formation exigeante pour occuper des fonctions de responsable dans les
métiers de la gestion et de la finance d’entreprise en France ou à l’International
Il s’agit d’apporter aux futurs diplômés les raisonnements et réflexes nécessaires
à l’analyse des données comptable et financière des organisations pour leur
permettre d’accompagner les décisions managériales de l’entreprise.
Public concerné
Titulaire d’un Bac+3 validé en
Économie et Gestion
Durée
Contrat d’apprentissage
de 24 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
LES COMPÉTENCES VISÉES
n Comprendre les techniques
d’analyse utilisées par la finance
internationale
n Maîtriser les métiers de la finance
d’entreprise (analyse financière /
gestion de trésorerie)
n Maîtriser les métiers de l’audit
(interne et externe, financier, juridique
et fiscal)
nM
aîtriser les métiers du contrôle
de gestion et les systèmes
d’informations associés
nP
rendre des décisions à partir
des analyses et des états financiers
de toute organisation
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
LE CONTENU DE LA FORMATION
Pôle Management et Stratégie :
nD
iagnostic et évaluation financière
nP
olitique et ingénierie financière
n Contrôle de gestion
n Comptabilité approfondie
n Marchés financiers
nS
ystème de contrôle et systèmes
d’informations
n Audit et conseil
n Audit financier / Audit fiscal
n Audit des activités de marché
n Fusion acquisition
n Instruments financiers et gestion
du risque
Pôle Management et Stratégie :
nM
anagement des organisations
complexes
nP
olitique Générale d’Entreprise
nE
thique et RSE
nM
anagement Interculturel
POUR QUELLES MÉTIERS ?
n Analyste financier
n Auditeur interne/ externe
n Contrôleur de gestion
n Responsable administratif et financier
nE
ntreprise et RH
nM
arketing Stratégique
nE
valuation des performances
nM
anagement de projet
nB
usiness Game
n Intelligence Economique
nD
roit des affaires / Droit
des sociétés / Droit social
Développement personnel :
nA
nglais des affaires / Speaking
english
nC
ycle de conférences
nE
xcel avancé
nC
oaching : projet professionnel
nG
rand Oral (1ère année)
nM
émoire (2ème année)
nM
éthodologie de l’auditeur
nA
nalyse comportementale
nC
ommunication écrite
« Un parcours professionnalisant pour former les futurs
cadres entrepreneurs »
Damien SOURISSEAU
n Responsable des investissements
n Risk manager
n Trésorier
votre Responsable de Formation
[email protected]
21
FILIÈRE
RESSOURCES HUMAINES
F
ort de 30 années d’expérience, avec des titres professionnels certifiés par
l’Etat niveau II (Bac+4) et niveau I (Bac+5), un réseau de près de 7000 anciens
en entreprise, des formations axées à la fois sur l’acquisition de connaissances méthodologiques et pratiques ainsi que sur le développement personnel et professionnel des participants, l’IGS est un acteur incontournable
de la formation à la fonction RH en France.
Adeline BACCHI
Diplômée du Titre de l’IGS certifié niveau I
Promotion 2011
« Etant déjà à l’écoute du marché, je me suis rapidement aperçue que
l’IGS était l’une des écoles les plus fréquemment citées par les recruteurs. En cherchant plus loin, j’ai appris que l’école proposait une des
formations les plus professionnalisantes de la spécialité RH. La théorie est nécessaire, mais la pratique est fondamentale pour assimiler
rapidement et efficacement. A ce jour, j’ai l'entière responsabilité des ressources humaines
d'une start-up en pleine croissance.»
22
RESPONSABLE DE LA GESTION
DES RESSOURCES HUMAINES
BAC+4
Titre de l’IGS certifié niveau II - Inscrit au RNCP - JO 07/09/2011
PRÉSENTATION DU CYCLE
A l’issue de leur parcours de formation , les titulaires du titre « Responsable
de la Gestion des Ressources Humaines » de l’IGS seront à même :
n D’intégrer un service RH soit sur un poste d’expert d’un domaine soit sur
un poste généraliste
n D’avoir la reconnaissance nécessaire à l’exercice d’une fonction de cadre RH
à moyen terme
n De participer à la mise en place et au développement de la politique RH
en corrélation avec la stratégie globale de l’entreprise
LES COMPÉTENCES VISÉES
n Prendre en charge la gestion du
personnel et de la paye, dans le
respect des obligations légales.
n Veiller à la bonne application des
différents process Ressources
Humaines au sein de l’organisation.
n Communiquer auprès des parties
prenantes sur la politique RH afin
d’en valoriser les impacts, permettant
ainsi l’instauration de conditions de
travail et d’un climat social de qualité.
n Assurer le reporting en matière de
données sociales pour les différents
acteurs internes ou externes à
l’entreprise avec les systèmes
d’information pertinents.
nM
ettre en œuvre et contribuer
au développement de la politique
générale de l’entreprise dans le
domaine Ressources Humaines
par les actions de recrutement
adéquates, par une intégration
réussie des salariés, une gestion
optimale de leur carrière et
le développement de leurs
compétences ainsi que par la mise
en place d’outils de rémunération
adaptés
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant un Bac+2 validé
Durée
contrat d’apprentissage
de 24 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
septembre
Alternance pratiquée
3 jours de formation en moyenne
au CFA IGS toutes les deux
semaines
LE CONTENU DE LA FORMATION
Fondamentaux
n Gestion
n Économie
n Sociologie des organisations
n Droit du travail relations
individuelles
n Droit du travail relations collectives
n Business English
Gestion des RH
n Finance et contrôle de gestion RH
n Statistiques sociales et gestion
de la masse salariale
n Licenciements et redéploiement
n Santé et sécurité au travail
n Logiciel de paie
n Rémunération globale et protection
sociale
n Outils et méthodes de la gestion
de l’emploi et des compétences
nG
estion et droit de la formation
nG
estion de la mobilité et gestion
de carrières
nG
estion de recrutement
nT
echniques d’entretien
nG
estion et optimisation
des processus RH
nS
IRH
nG
estion de projet
nC
ross Cultural Communication
nC
ommunication interne
nC
as de synthèse ou Business
Game
Missions et Mémoire
nP
rojet collectif
nP
asseport Professionnel
nR
apport d’activité
nM
ission professionnelle
nM
émoire de recherche appliqué
"Une formation généraliste
et pragmatique, reconnue
par le monde professionnel
et donnant
les clefs
d’un métier
en évolution
permanente ”.
Gaëlle FABRIQUE
POUR QUELLES MÉTIERS ?
n Responsable ADP/PAIE
n Responsable recrutement
n Responsable mobilité/carrières
n Campus Manager
n Responsable Formation
n Responsable RH Junior
n Chargé d’Etudes RH
n Chargé de missions RH
n Charge de système d’information
Votre responsable
de formation référent
[email protected]
23
BAC+5
RESPONSABLE EN MANAGEMENT
ET DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES
Titre de l’IGS certifié niveau I - Inscrit au RNCP - JO 07/09/2011
PRÉSENTATION DU CYCLE
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans ayant
un Bac +4 validé
Durée
Contrat d’apprentissage
de 15 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
entre septembre et novembre
Alternance pratiquée
1 semaine de formation
en moyenne au CFA IGS
et 3 semaines en entreprise
L’objectif de ce cycle est de permettre aux apprenants de développer leur
intelligence des situations d’entreprise et de devenir des « Business Partners »
des Directions opérationnelles.
Au terme de cette formation, les diplômés doivent être capables de situer les
actions Ressources Humaines dans le contexte stratégique et managérial de
l’entreprise et de mettre en œuvre la politique Ressources Humaines à un niveau
national ou international. Ils seront à même de :
nC
omprendre l’environnement global de l’entreprise, ses contraintes
et opportunités
nR
épondre aux objectifs stratégiques de l’entreprise par le déploiement
d’une politique RH adaptée
nD
évelopper les compétences et l’employabilité des collaborateurs
pour contribuer à la performance durable de l’entreprise
LES COMPÉTENCES VISÉES
nP
articiper à l’élaboration de la
stratégie d’une unité, à la définition
des politiques Ressources Humaines
et à leur déclinaison en processus
Ressources Humaines
nC
ontribuer à la performance
individuelle et collective des
collaborateurs
n Travailler en étroite collaboration
avec les managers opérationnels
(Business Partner)
n Conduire ou accompagner les
changements dans leur dimension
humaine
n Promouvoir et mettre en œuvre une
politique RSE (responsabilité sociale
de l’entreprise)
LE CONTENU DE LA FORMATION
« Vous êtes préparé activement et professionnellement
à la prise de responsabilités
dans des fonctions de généraliste ou de spécialiste des
Ressources
Humaines,
avec ou
sans management
d’équipe. »
Florence BOURGEAIS
votre Responsable de Formation
[email protected]
24
Management stratégique des
Ressources Humaines
nS
tratégie RH et Politique Générale
d’Entreprise
nR
esponsabilité sociale et sociétale
de l’entreprise (RSE)
nD
esign organisationnel
et dynamique du changement
nM
anagement interculturel
Management des activités RH
nP
ilotage stratégique
des compétences
nP
olitique et techniques
de recrutement
nP
olitique de rémunération
et global package
POUR QUELLES MÉTIERS ?
nR
esponsable des Ressources
Humaines
n Adjoint(e) du DRH
n Chargé(e) de missions RH
Développement des Ressources
Humaines
nP
olitique et droit de la formation
nC
ommunication interne et marketing
social
Approches juridiques
et administratives des RH
nN
égociation et relations sociales
nM
anagement de projet
en ADP-Paie
nO
ptimisation des systèmes
d’information RH (SIRH)
Développement personnel
nP
articipation active au colloque
de fin de cursus
n Responsable de recrutement
n Responsable Emploi/Formation
n Responsable Mobilité/carrière
n Responsable mission Handicap/
Diversité
MASTER PROFESSIONNEL 2 CADRES ET
CONSULTANTS EN FORMATION CONTINUE
BAC+5
Diplôme de l’Université de Paris Descartes (Bac+5)
en partenariat avec le CFA IGS
PRÉSENTATION DU CYCLE
Ce Master prépare aux métiers de l’expertise et du conseil dans le secteur
de la formation professionnelle continue, tels que ceux-ci sont décrits dans la
convention nationale collective des organismes de formation et dans le référentiel
de compétence des métiers de la formation.
LES COMPÉTENCES VISÉES
n Connaitre le système français
de formation continue
n Diagnostiquer et analyser les
besoins et contexte de formation
professionnelle des organisations
nP
lanifier et gérer de la formation
professionnelle en entreprise
nC
oncevoir des dispositifs
de formation
n Professionnaliser par la formation
nC
onnaitre et maitriser les outils
du diagnostic et de l’évaluation
LE CONTENU DE LA FORMATION
Le système français de formation
continu
n Sociohistoire de la formation
des adultes
n Droit à la formation, droit
de la formation
n Droit constitutionnel et instances
de décision des politiques
n Elaboration du plan de formation
régional, politique et choix
stratégiques
n Politique européenne d’éducation
et de formation
Diagnostic et conseil
n Pratiques d’intervention dans
les organisations,
n Analyse des besoins de formation
n Métier de consultant : postures,
démarches et méthodes
Planification et gestion
de la formation en entreprise
n Prospective et emploi-formation
n Elaboration du plan de formation,
de la GPEC à la consultation
des instances
n Processus d’achat de la formation,
appel d’offre et cahier des charges
n Etude de cas
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant validé un Bac+4
Durée
Contrat d’apprentissage de
12 mois avec une période
d’essai de 2 mois
Démarrage du contrat
en septembre
Alternance pratiquée
3 jours en moyenne toutes les
deux semaines à l’Université Paris
Descartes et au CFA IGS
Conception des dispositifs
de formation
nK
nowledge management,
nE
nvironnements et architectures
de formation,
nP
ré-requis psychopédagogiques
nF
ormations ouvertes et à distance :
outils – acteurs
Formation et professionnalisation
nP
rofessionnaliser par la formation
nT
ravail, emploi, formation
n s ociologie des groupes
professionnels
n a nglais professionnel
Outils du diagnostic
et d’évaluation
nM
odes d’analyse des pratiques,
nA
nalyse du travail et de l’activité
nE
valuation de la formation.
Mémoire professionnel
"Vous professionnaliser au
métier de Consultant pour
évoluer tout au long de
votre carrière et acquérir un
domaine d’expertise, sur des
emplois en
forte croissance".
Catherine AZEMA
POUR QUELLES MÉTIERS ?
n Consultant junior
n Chef de projet formation
n Ingénieur formation
n Formateur
votre Responsable de Formation
[email protected]
nR
esponsable de formation en
entreprise ou organisme de formation
nC
hargé de mission formation
et GPEC
25
FILIÈRE
INFORMATIQUE
L’IPI, école d’informatique du Groupe IGS, accompagne chaque année plus
de 500 personnes de tous âges dans leur développement professionnel à travers des titres reconnus et accessibles par la formation initiale, l’alternance,
l’apprentissage, la VAE ou la formation continue.
BAC+4
ADMINISTRATEUR SYSTÈMES RÉSEAUX
ET BASES DE DONNÉES
Titre de l’IPI certifié niveau II - Bac +4 - Inscrit au RNCP
(J.O. du 02/02/2011) code NSF 326r
Public concerné
Jeunes de moins de 26 ans
ayant un Bac+2 validé
Durée
Contrat d’apprentissage
de 24 mois avec une période
d’essai de 2 mois
Démarrage du contrat
d’apprentissage
tout au long de l’année
Alternance pratiquée
1 semaine au CFA / 1 semaine
en entreprise
L’administrateur systèmes, réseaux et bases de données assure la conduite et la
surveillance des équipements informatiques dans le respect des dispositions et
procédures en vigueur dans l’entreprise, dans un objectif de qualité, de productivité
et de disponibilité. La maîtrise des techniques et la capacité à assumer des
responsabilités sont indispensables à l’exercice du métier, puisqu’il est le garant
de l’intégrité du système d’information de l’entreprise. Il peut aussi, avoir dans les
services de grandes tailles, une spécialisation.
LES COMPÉTENCES VISÉES
n Analyser l’environnement et les attentes des utilisateurs
nG
arantir l’accessibilité, la confidentialité, la sécurité et la pérennité des données
de l’entreprise
nP
réconiser et assurer la mise en place des matériels et des logiciels systèmes.
nR
ecenser et proposer des solutions tant techniques qu’organisationnelles
susceptibles de parfaire le système d’information. Pratiquer la veille
technologique.
n Gérer, les négociations auprès des fournisseurs, les contrats
nC
onduire un projet informatique en tenant compte des risques économiques
et stratégiques, en respectant une démarche qualité
nM
ettre en place une démarche processus répondant aux besoins
des utilisateurs et de l’entreprise
n Définir la politique de sécurité informatique de l’entreprise
LE CONTENU DE LA FORMATION
Larbi BESSA
Votre responsable
de formation référent
[email protected]
26
n Administration systèmes
n Administration réseaux
n Gestion de parc
n Conduite de réunions
n Démarche qualité
nM
anagement du changement
nC
onduite de projet informatique
nA
dministration bases de données
nP
ratique de la gestion pour
non-gestionnaires
n Communication-information
nD
roit et technologie de l’information
n Bonnes pratiques ITIL
POUR QUELLES FONCTIONS ?
n Administrateur de Bases
de Données
n Administrateur Systèmes
n Administrateur Réseaux
n Gestionnaire de parc informatique
n Chef d'équipe assistance
technique
n Chef d'équipe de déploiement
de réseau informatique
n Responsable informatique
PME-PMI
n Architecte réseau et sécurité
RESPONSABLE EN SYSTEMES D’INFORMATION
BAC+5
Titre de l’IPI certifié niveau I - Bac +5
Vise la certification professionnelle « MGSI » (J.O. du 14/04/2012) code nsf 326n
Ce cursus allie expertise informatique, management, et information stratégique.
Il permet aux futurs Managers en Systèmes d’Information d’enrichir leur formation
par une vision stratégique de leur métier, en intégrant les différents enjeux de
l’environnement complexe où évoluent les entreprises, leurs décideurs et leurs
salariés.
Public concerné
LES COMPÉTENCES VISÉES
Durée
n Administrer des serveurs d’entreprise
physiques et/ou virtuels.
n Concevoir, administrer et superviser
des réseaux locaux, distants,
physiques et/ou virtuels.
n Gérer des accès aux ressources
informatiques de l’entreprise,
identifier et déployer des solutions
de sécurité.
nA
dministrer et optimiser des serveurs
SGBDR de l’entreprise, garantir
la pérennité des données.
nG
érer le parc informatique.
nM
ettre en place la politique
des sauvegardes/restaurations.
nC
onseiller sa hiérarchie sur les choix
techniques et organisationnels
à opérer.
LE CONTENU DE LA FORMATION
n Audit et évaluation des SI,
n Reconfiguration de Processus,
ré ingénierie,
n Management de projet informatique,
n Urbanisation et schéma directeur,
n Management qualité,
n IT et fonctionnel,
n Bonnes pratiques ITIL,
nM
anagement Ressources
Humaines,
n Management budgétaire
et financier,
n Management du changement,
n Entrepreneuriat,
n Communication
POUR QUELLES FONCTIONS ?
Directeur ou chef de :
n la direction du système d’information
n d’une division informatique
n d’un service informatique
nd
’un domaine du SI
nd
’un projet IT
Jeunes de moins de 26 ans ayant
un Bac+4 validé
jusqu’à 24 mois, selon votre profil
Démarrage du contrat
d’apprentissage
tout au long de l’année (1 cycle
de formation pouvant commencer
chaque mois de l’année)
Alternance pratiquée
Selon la durée du parcours
« Après 5 années de formation à l’IPI, j’ai obtenu
mon diplôme de Niveau I,
et ai apprécié la qualité de
la formation dispensée, et
l’accompagnement d’une
équipe investie auprès de
ses apprenants. En tant que
Manager chez ECONOCOM
aujourd’hui, je tiens à vous
faire part de ma reconnaissance concernant la qualité
des profils que nous avons
pu recruter récemment. Je ne
manquerai pas de recommander l’institut Poly-Informatique
et ses diplômés. Nous apprécions tout particulièrement la
flexibilité que l’IPI propose en
permettant des rentrées permanentes, ce qui nous permet
de recruter à tout moment de
l’année des
profils en
alternance
pour notre
structure.»
Christophe SICRE
Ancien de l’IPI, diplômé Manager
en Systèmes d’Information
27
LE CONTRAT D’APPRENTISSAGE
MODE D’EMPLOI
L’apprentissage permet à
un jeune salarié l’acquisition
simultanée d’un diplôme et d’une
expérience professionnelle.
Le contrat d’apprentissage est
un contrat de travail à durée
déterminée sur une période en
général qui varie de 12 à 36
mois.
LES 8 ATOUTS DE L’APPRENTISSAGE
1. Une formation rythmée entre période d’apprentissage théorique au CFA IGS
et période de mise en pratique dans votre entreprise d’accueil
2. Une plus grande motivation pour les études en appliquant en entreprise les
aspects théoriques et professionnels d’un diplôme d’Etat, ou d’un titre certifié
3. Acquisition d’une réelle expérience professionnelle indispensable pour faciliter
l’insertion professionnelle
4. Une plus grande autonomie et des réflexes pour devenir un professionnel
reconnu
5. Accès à un statut de salarié : l’apprenti est considéré comme salarié avec
les avantages qui en découlent (rémunération, congés payés, avantages
conventionnels, régime général de la Sécurité Sociale) et les devoirs de tous
les salariés (rigueur, assiduité, professionnalisme)
6. Une rémunération pour une poursuite d’études dans les meilleures conditions
7. Une rémunération calculée en fonction de l’âge et de l’année de formation
8. Une période d’essai de 2 mois (non renouvelable)
MODALITÉS D’INSCRIPTION
Conformément à la convention qui lie le CFA IGS à la Région Ile de France,
aucuns frais d’inscription ou de formation ne sera demandé à l’apprenti.
Une étude de votre dossier de candidature sera établie avec soin.
LES CONDITIONS
D’ACCÈS
n Avoir moins de 26
ans (des dérogations
sont possibles en cas de
contrats d’apprentissage
successifs ou de
reconnaissance RQTH)
n Être titulaire du niveau
requis selon la formation
choisie
n Réussir les étapes
d’admission
n Signer un contrat
d’apprentissage
POUR LES FORMATIONS NIVEAU
BAC+3/+4
POUR LES FORMATIONS NIVEAU
BAC+5
• Titre ICD « Responsable du
Développement Commercial
et Marketing » :
- Matinée : Entretien individuel de
motivation et Entretien en anglais
- Après-midi : Epreuves écrites QCM de logique numérique et
verbale - QCM en anglais et culture
professionnelle
• Grade de Master ICD visé Bac+5
- Matinée : Epreuves écrites - QCM de
logique numérique et verbale - QCM
en anglais et culture professionnelle
- Après-midi : Entretien individuel de
motivation et Entretien en anglais
• Titre IGS-RH « Responsable
de la Gestion des RH »
- Matinée : Entretien individuel de
motivation
- Après-midi : Epreuves écrites du
TAGE 2 - QCM en anglais
• Titre ESAM « Responsable en
Gestion et Développement
d’Entreprise » :
- Matinée : Entretien individuel de
motivation et Entretien en anglais
- Après-midi : Epreuves écrites du
TCME (Test des Capacités de
Management en Entreprise) - QCM
en anglais et culture professionnelle
• Licence professionnelle « Chargé
(e) de clientèle assurance,
banque, finance » :
- étude du dossier et entretien
28
• Titre IGS-RH « Responsable
en Management et Direction
des RH »
- Matinée : Epreuves écrites du TAGE
MAGE - QCM en anglais
- Après-midi : Entretien individuel de
motivation
• Titre ESAM « Expert financier » :
- Matinée : Epreuves écrites du TCME
(Test des Capacités de Management
en Entreprise) - QCM en anglais et
culture professionnelle
- Après-midi : Entretien individuel de
motivation et Entretien en anglais
• Master pro 2 « Cadres et
Consultants en Formation
Continue » :
- étude du dossier et entretien
MODALITÉS D’INSCRIPTION
Recrutement des Apprentis : de février à septembre
Nous vous conseillons vivement de nous transmettre votre dossier
de candidature et de passer les épreuves de sélection au plus vite pour profiter au
mieux des offres de nos entreprises partenaires.
Rentrée des Apprentis : octobre
Démarrage du contrat d’apprentissage :
entre septembre et novembre
Système d’évaluation : contrôle continu, partiels, mémoire de recherche
appliquée et rapport d’activités
A propos de votre rémunération
Elle varie selon votre âge et votre progression dans le ou les cycles de formations
faisant l’objet de l’apprentissage. Elle est calculée en pourcentage du SMIC.
18-20 ANS
1ère année de
formation
41% DU SMIC
2ème année de
formation
21-25 ANS
53% DU SMIC
61% DU SMIC
49% DU SMIC
LES AIDES
Les aides aux apprentis
Le Conseil Régional Ile de France prévoit une aide à l’entrée en apprentissage
n d’un montant de 320 euros pour les apprentis inscrits en première année dans les
formations de niveaux IV (Bac).
n d’un montant de 100 euros pour les apprentis inscrits en première année dans les
formations de niveaux III (BTS).
LE FINANCEMENT
DE VOTRE
FORMATION
correspond à la taxe
d’apprentissage versée
par votre entreprise d’accueil
et à d’éventuelles subventions
versées par le Conseil régional
d’Ile de France.
Si l’apprenti conclut un
nouveau contrat avec
LE MÊME employeur,
il percevra une rémunération
au moins égale à celle de sa
dernière année
d’apprentissage.
Si l’apprenti conclut un
nouveau contrat avec
UN AUTRE employeur,
il percevra la rémunération
minimale à laquelle il pouvait
prétendre lors de sa dernière
année d’apprentissage
(Décret n°2005-1117 du
06/09/2005 et article
D117-5 du Code du Travail).
Les aides aux entreprises
Les entreprises recrutant des apprentis bénéficient de diverses aides :
n Exonérations de charges sociales
n Aides de l’Etat
LE CAMPUS
Implanté au coeur de Paris dans le 10ème arrondissement, à côté du Canal Saint
Martin, cadre agréable et commerçant.
Des moyens technologiques performants et innovants :
Campus virtuel (e-campus), apprentissage individualisé des langues étrangères
(Tell me more), équipement informatique et connexion wifi.
Les équipements mis à disposition :
n Une infothèque disposant d’ouvrages techniques et professionnels
n Un centre de ressources dédié à l’environnement pédagogique
n Une cafétéria et un espace déjeuner pour une restauration sur place.
29
CFA IGS, UN CENTRE DE F
BIENVENUE DANS LE M
14 000
PERSONNES FORMÉES
PAR AN DONT 3 200
NOUVEAUX DIPLÔMÉS
5
PÔLES D’ACTIVITÉ : ÉCOLES,
ALTERNANCE, APPRENTISSAGE,
FORMATION CONTINUE, INSERTION
ET TRANSITION PROFESSIONNELLES
6 CAMPUS :
PARIS, LYON, TOULOUSE,
DUBLIN, SHANGHAI
ET CASABLANCA
UN RÉSEAU DE
54 000
DIPLÔMÉS DONT 12 000
DANS LA FONCTION RH
130
PROGRAMMES
DONT 30 PROGRAMMES
BAC+5
Fédération d’associations à but non
lucratif, le Groupe IGS propose 9 filières de
compétences et d’expertise métiers, accessibles
en formation initiale, alternance, apprentissage,
formation continue ou insertion professionnelle.
Grâce à la mutualisation des expertises et des
moyens, le Groupe IGS a pu développer une
offre éducative diversifiée, conjuguant dimension
académique et professionnalisme.
Une vision et des valeurs fortes – humanisme,
entrepreneuriat, professionnalisme – imprègnent
profondément depuis 1975 le Groupe IGS, chacun
de ses centres de formation et de ses 8 écoles, leur
pédagogie, leurs équipes, leurs programmes.
Dans des établissements à taille humaine,
vous serez au centre d’une pédagogie interactive
avec vos professeurs et tuteurs en entreprise
et profiterez d’un coaching individualisé. Ce
parcours personnalisé aura pour cadre des
campus « intelligents », riches de la présence de
plusieurs écoles, lieux d’échanges animés d’une
vie associative forte, où se déploie une pluralité de
langues et de cultures.
La reconnaissance académique de votre
parcours sera garantie par des diplômes et des
titres visés ou certifiés par l’Etat en France ou par les
universités étrangères accréditées AACSB* et des
certificats de qualification professionnelle initiés
par les branches métiers. Ce parcours pourra en
outre s’enrichir de doubles diplômes avec d’autres
établissements publics ou privés.
*Association to Advanced Collegiate Schools of Business – Conférence des Grandes
Ecoles américaines
ORMATION DU GROUPE IGS
ONDE DES POSSIBLES
Le développement de doubles compétences, un parcours à la carte, des passerelles
inter-écoles et des équivalences dans un système
académique commun intégrant le système LMD
vous permettront de construire au fil de vos études
le parcours qui vous ressemble.
Des formations professionnalisantes, définies
en étroite collaboration avec les entreprises et
reposant sur une pédagogie innovante, renforceront votre employabilité. Stages, apprentissage,
alternance et missions rythmeront votre parcours
dans un constant aller-retour école/entreprise pour
tisser le lien formation/emploi.
Un réseau actif de plusieurs milliers d’entreprises partenaires et de diplômés, dont un
grand nombre dans la fonction RH, renforce ces
passerelles avec le monde du travail et favorise
l’excellente insertion professionnelle des diplômés.
Sports, arts et culture tiendront une place
centrale dans votre vie d’apprenant pour vous ouvrir
au monde, forger votre esprit d’équipe et affirmer
votre personnalité.
Le vécu de l’international, à travers des
semestres d’études ou de mission sur l’un de
nos campus ou chez l’un de nos 102 partenaires
universitaires à l’étranger, vous permettra d’élargir
vos horizons et vos réseaux et de gagner en maturité
et en compétences, notamment linguistiques.
8 000
ENTREPRISES
PARTENAIRES
40
PLUS DE
DIPLÔMES,
TITRES ET CERTIFICATIONS :
GRADE DE MASTER, DIPLÔMES VISÉS
ET TITRES CERTIFIÉS PAR L’ÉTAT.
ORGANISME CERTIFIÉ QUALITÉ OPQF.
40 ANS
D’INNOVATION
PÉDAGOGIQUE
3 000
UN RÉSEAU DE
PROFESSEURS, INTERVENANTS,
TUTEURS ET EXPERTS MÉTIERS
85%
DES ENTREPRISES
SONT PRÊTES À RECRUTER À
NOUVEAU UN APPRENANT DU
GROUPE IGS*
*Enquête OpinionWay 2015
GESTION
ADMINISTRATION
VIVRE SON APPRENTISSAGE
MANAGEMENT
AUTREMENT !
Avec le soutien de la région
n Une expertise de plus de 15 ans dans
les formations post Bac+2
n 70 % des apprentis placés en entreprise
par le CFA IGS
n 4 filières de formation
n 90 % de diplômés
n 3 niveaux d’entrée (Bac+2, +3, +4)
n Un corps professoral composé de praticiens
d’entreprise, d’universitaires et de chercheurs
n Des programmes de formation tous
reconnus par l’Etat
n 80 % des diplômés trouvent un emploi au
bout de 3 mois de recherche (en moyenne)
Le Campus du CFA IGS
est implanté au coeur
de Paris, dans le 10ème
arrondissement, à côté
du Canal St Martin, cadre
agréable et commerçant.
à proximité de la Gare du
Nord et de la Gare de l’Est (5
mn à pied).
Où envoyer votre dossier de candidature ?
Service Inscriptions - CFA IGS Formations Sup’
3 rue Pierre Dupont 75010 Paris
Bd.
Nous contacter
d e: l 01 80 97 45 68
aCH
APELL
[email protected]
E
B
OUL
EV
AR
Nous rencontrer :
D
D
Métro le plus proche : station Château Landon, ligneE 7.
LA
TE
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R
PA
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Den
GARE
DU NORD
T
AYE
LAF
RUE
S
I N
LO
JE
E
VILETTE
RU
PL. DU
COLONEL
FABIEN
Le CFA IGS
souhaite
favoriser
l’accès à ses formations aux
personnes en situation de
handicap. Pour en savoir
plus, contactez la Mission
Handicap Formation
Hand’IGS :
[email protected]
02/2016 - Direction Marketing et Communication Groupe IGS - Document non contractuel, l’organisme de formation se réserve le droit
d’apporter toute modification qu’il jugera nécessaire. Crédits Photos : Brice Danthez et "à l'image près" - Tous droits réservés
n Plus de 400 apprentis post Bac+2 formés
par an à Paris