Directives canadiennes en matière d`activité physique Glossaire
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Directives canadiennes en matière d`activité physique Glossaire
Directives canadiennes en matière d’activité physique GLOSSAIRE Glossaire Terminologie Définition Activité physique • Ensemble de mouvements corporels qui augmentent le rythme cardiaque et la respiration • Tout mouvement corporel produit par les muscles squelettiques utilisant de l’énergie Directives en matière d’activité physique Consulter les exemples à la rubrique Activités modérées, vigoureuses Les directives en matière d’activité • physique décrivent le type et la quantité d’activité physique nécessaire pour améliorer de façon notable • la santé des Canadiennes et des Canadiens. Directives canadiennes en matière d’activité physique à l’intention des enfants âgés de 5 à 11 ans • Directives canadiennes en matière d’activité physique à l’intention des adultes âgés de 18 à 64 ans • Directives canadiennes en matière d’activité physique à l’intention des personnes âgées de 65 ans et plus Activité courante Activités de tous les jours Activité physique aérobie • Activité qui sollicite les grands muscles de l’organisme dans un mouvement coordonné pendant une période de temps soutenue. • Activité aérobie, aussi appelée activité d’endurance, qui améliore la capacité cardiorespiratoire. Amélioration de l’équilibre ou entraînement à l’équilibre Exemples Exercices statiques et dynamiques conçus pour améliorer l’équilibre d’une personne en présence d’oscillations posturales ou de stimuli de déstabilisation causés par le déplacement autonome, l’environnement et d’autres objets.. © Sociéte canadienne de physiologie de l’exercice, 2011. Tous droits réservés. Directives canadiennes en matière d’activité physique à l’intention des jeunes âgés de 12 à 17 ans Aller chercher le courrier, faire son hygiène personnelle, faire les repas, faire de petits travaux de nettoyage, faire ses emplettes, aller à la banque. Exemple : marche vive, course, natation et cyclisme Marche en terrain accidenté (les endroits sans pavés, sentiers en forêt), tai-chi, yoga www.csep.ca/directives Directives canadiennes en Canadian Physical Activity Guidelines matière d’activité physique GLOSSARY GLOSSAIRE OF TERMS Terminologie Définition Activité de renforcement musculaire • • Activité de renforcement musculaire: entraînement à la force, entraînement contre résistance ou exercice d’endurance et de force musculaire. Activité physique ou exercices qui augmentent la force, la puissance, l’endurance et la masse des muscles Exemples ENFANTS • • • • • • Jeux comme le souque-à-la-corde Pompes modifiées (genoux au sol) Exercice de force utilisant le poids du corps ou des bandes extensibles Grimper un arbre ou remontée sur corde Redressements assis (demiredressements assis ou accroupi) Exercices de balancement sur du matériel de terrain de jeux JEUNES • • • • • Jeux comme le souque-à-la-corde Pompes Exercice contre résistance avec des bandes extensibles, sur un appareil de musculation, avec des haltères Mur d’escalade Redressements assis (semiredressements assis ou accroupi) ADULTES • • • • Lever des poids Travailler avec des bandes extensibles Faire des exercices où le poids du corps constitue la résistance (pompes, redressements assis) Jardinage vigoureux (creuser, pelleter) AÎNÉS • • • • © Sociéte canadienne de physiologie de l’exercice, 2011. Tous droits réservés. Lever des poids Travailler avec des bandes extensibles Faire des exercices où le poids du corps constitue la résistance (pompes, redressements assis) Jardinage vigoureux (creuser, pelleter) www.csep.ca/directives Directives canadiennes en Canadian Physical Activity Guidelines matière d’activité physique GLOSSARY GLOSSAIRE OF TERMS Terminologie Définition Activité pour renforcer les os • Activité physique conçue principalement pour renforcer en des zones spécifiques les os qui forment le squelette. • Les activités de renforcement des os génèrent un impact ou de la tension sur les os qui favorise la croissance osseuse et améliore leur force. Courir, sauter à la corde et lever des poids sont des exemples d’activités qui renforcent les os. • Activités de mise en charge. Exemples ENFANTS • • • • • Les jeux comme la marelle Sautiller, enjamber, sauter Saut à la corde Courir Sports comme la gymnastique, le basketball, le volleyball et le tennis JEUNES • • • • • Sautiller, enjamber, sauter Saut à la corde Courir Sports comme la gymnastique, le basketball, le volleyball et le tennis Entraînement avec poids et haltères ADULTES • • • • Enjamber, sauter, lever des poids Courir Sports comme le tennis et le volleyball Entraînement avec poids et haltères AÎNÉS • • • • • © Sociéte canadienne de physiologie de l’exercice, 2011. Tous droits réservés. Lever, transporter, taper du pied Jardinage vigoureux Entraînement avec poids et haltères Tout sport impliquant des impacts du pied au sol comme le jogging, la course et le saut (basketball, volleyball, badminton) ou un impact sur d’autres membres du corps comme le tennis et le volleyball Activités générant des forces musculaires qui causent du stress sur les os (par ex., l’aviron génère un stress sur la colonne vertébrale) www.csep.ca/directives Directives canadiennes en Canadian Physical Activity Guidelines matière d’activité physique GLOSSARY GLOSSAIRE OF TERMS Terminologie Définition Durée Temps consacré à une activité ou à un exercice physique. De façon générale, la durée est exprimée en minutes. Fournisseur de soins de santé Un professionnel de l’exercice compétent tels un physiologiste de l’exercice certifié par la SCPE®, un kinésiologue ou un professionnel de la santé comme un médecin, une infirmière, un physiothérapeute, un psychologue ou un ergothérapeute. Fréquence Le nombre de fois qu’une activité ou un exercice est pratiqué. De façon générale, la fréquence est exprimée en termes de séances, d’épisodes par jour ou par semaine. Intensité • L’intensité, c’est en quelque sorte l’énergie dépensée ou l’ampleur de l’effort investi pour faire l’activité ou un exercice. • L’intensité peut s’exprimer en valeur absolue ou relative : INTENSITÉ ABSOLUE INTENSITÉ RELATIVE Exemples l’intensité absolue d’une activité est déterminée par la quantité d’énergie dépensée pour faire l’activité sans égard à la capacité physique de l’individu. • Pour les activités aérobies, l’intensité absolue est généralement exprimée par la dépense énergétique (par exemple, millilitres d’oxygène consommé par kilogramme de masse corporelle par minute, kilocalories par minute, ou en METs) ou, pour certaines activités, simplement par la vitesse d’exécution d’une activité (par exemple, marcher à 5 km/h ou jogger à 10 km/h) ou par une réponse physiologique (par exemple, la fréquence cardiaque). • Pour les activités ou les exercices contre résistance, l’intensité est couramment exprimée par la quantité de poids levée ou déplacée. L’intensité relative tient compte de la capacité de l’individu. • Pour les activités aérobies, l’intensité relative se détermine à l’aide d’un pourcentage de la puissance aérobie maximale (VO2max) ou du VO2 de réserve ou par le pourcentage de la fréquence cardiaque maximale mesurée ou estimée (fréquence cardiaque de réserve) ou par un score sur une échelle de perception (par exemple, de 1 à 10). © Sociéte canadienne de physiologie de l’exercice, 2011. Tous droits réservés. www.csep.ca/directives Directives canadiennes en Canadian Physical Activity Guidelines matière d’activité physique GLOSSARY GLOSSAIRE OF TERMS Terminologie Définition Activité physique d’intensité modérée Sur une échelle absolue, l’intensité modérée correspond à une activité pratiquée dont : • l’intensité est 3,0 - 5,9 fois la valeur observée au repos pour les adultes; • chez les enfants et les jeunes, c’est 4,0 - 6,9 fois la valeur observée au repos; • pour une personne âgée de 65 et plus présentant une forme physique moyenne, des activités dont l’intensité est 3,3 fois plus élevée que la valeur du repos sont des activités modérées. Sur une échelle relative à la capacité d’une personne, une activité d’intensité modérée équivaut à 5 ou 6 sur une échelle de 0 à 10. La règle d’or est que, pendant une activité physique modérée, vous êtes capable de parler, mais vous ne pouvez pas chanter votre chanson préférée. Votre effort est assez important pour augmenter votre rythme cardiaque. Exemples ENFANTS • • • JEUNES • • • • • Loisirs actifs comme le canoë, la randonnée pédestre, le ski de fond, la planche à roulettes, le patin à roues alignées La marche vive Le vélo*(de route ou stationnaire) Tâche ménagère ou du travail dans la cour comme passer le balai ou tondre le gazon Jouer à des jeux qui comportent des lancers et des attrapés comme au baseball et au softball. ADULTES • • • • • • Marche vive (5 km/h ou plus, mais pas de la marche athlétique) Aquaforme Faire du vélo à moins de 16 km/h Tennis (en double) Danse sociale Jardinage AÎNÉS • • • • • • © Sociéte canadienne de physiologie de l’exercice, 2011. Tous droits réservés. Loisirs actifs comme la randonnée pédestre, la planche à roulettes ou le patin à roues alignées. Le vélo La marche vive “Marcher pour faire un effort” ou marche vive (5 km/h ou plus, mais pas de la marche athlétique) Aquaforme Faire du vélo à moins de 16 km/h Tennis (en double) Danse sociale Jardinage en général www.csep.ca/directives Directives canadiennes en Canadian Physical Activity Guidelines matière d’activité physique GLOSSARY GLOSSAIRE OF TERMS Terminologie Définition Activités physiques d’intensité élevée Sur une échelle absolue, l’intensité élevée correspond : • • • Exemples ENFANTS • • chez les adultes à une activité pratiquée dont • l’intensité est de 6,0 fois ou plus la valeur observée • au repos, • • chez les aînés, cela correspond à environ 4 fois la valeur observée au repos, tandis que chez les enfants et les jeunes, c’est en moyenne 7,0 fois plus élevée qu’au repos. Sur une échelle relative à la capacité d’une personne, une activité d’intensité élevée obtient un score entre 7 et 8 sur une échelle de 0 à 10. Lors d’une activité physique d’intensité élevée, vous n’êtes pas capable de prononcer quelques mots sans vous arrêter pour prendre votre souffle. Votre rythme cardiaque s’est élevé passablement • Jeux actifs comprenant notamment la course et la poursuite comme le jeu du chat (tag) Faire du vélo* Sauter à la corde Arts martiaux, comme le karaté Courir Sports comme le hockey sur glace ou sur gazon, le basketball, la natation, le tennis ou la gymnastique Ski de fond JEUNES • • • • • • • • Jeux actifs comprenant la course et la poursuite comme au football drapeau Faire du vélo* Sauter à la corde Arts martiaux comme le karaté Courir Sports comme le tennis, le hockey sur gazon ou sur glace, le basketball, la natation, le soccer Danse vigoureuse Danse aérobie ADULTES • • • • • • • • Marche athlétique, jogging ou course Faire des longueurs en piscine Tennis (simple) Danse aérobie Faire du vélo à 16 km/h ou plus Sauter à la corde Jardinage vigoureux (creuser pendant une bonne période de temps ou faire du binage) Faire de la randonnée pédestre en pente positive ou avec un sac à dos AÎNÉS • • • • Marche rapide, montée de côtes à la marche, marche avec sac à dos, jogging Nage rapide Danse rapide Jardinage vigoureux (creuser pendant une bonne période de temps ou faire du binage) © Sociéte canadienne de physiologie de l’exercice, 2011. Tous droits réservés. www.csep.ca/directives Directives canadiennes en Canadian Physical Activity Guidelines matière d’activité physique GLOSSARY GLOSSAIRE OF TERMS Terminologie Définition Séance • Une activité continue qui dure au moins 10 minutes • Une « portion » d’activité physique continue Vraisemblablement en santé ENFANTS ET JEUNES • Ceux qui ne souffrent pas de troubles de santé chroniques comme la cardiopathie congénitale, l’arthrite juvénile ou le diabète. ADULTES • Ceux qui ne souffrent pas de troubles de santé chroniques comme les maladies du cœur, le diabète, la MPOC ou la néphropathie. • Absence de maladies à l’examen clinique et à l’analyse standard en laboratoire. Exemples Pour en savoir plus sur votre état de santé, veuillez consulter le Questionnaire sur l’aptitude à l’activité physique (Q-AAP) adultes Tous âges : Q-AAP+ et eX-AAP (quand les questionnaires sont disponibles) AÎNÉS • Personnes âgées non classées comme personnes en perte d’autonomie demeurant dans la communauté et non en centre d’hébergement et de soins de longue durée ou endroit de soins prolongés. • Personnes âgées ne souffrant pas de maladies chroniques spécifiques ou de condition chronique (diabète, maladie du cœur, AVC antérieur, démence ou maladie d’Alzheimer ou dépression). *Certaines activités, comme le cyclisme, peuvent être d’intensité modérée ou élevée selon le niveau d’effort. © Sociéte canadienne de physiologie de l’exercice, 2011. Tous droits réservés. www.csep.ca/directives