Vous trouvez ça drôle

Association départementale OCCE de l'Ardèche
Route des mines - Bésignoles 07000 PRIVAS
Tel : 04 75 64 05 83 - Courriel : [email protected]
Site Internet : www.occe.coop/ad07
Lire-Elire 2014-2015
Vous trouvez ça drôle ?
DOSSIER DE PARTICIPATION
Page 2 :
Déroulement
Page 3 :
Les pistes de travail
Page 5 :
Liste des ouvrages sélectionnés
Page 6 :
Résultats des votes 2013/2014
Ce que deviennent les anciennes séries Lire-Elire
Page 7 :
Liste des classes inscrites
Page 8 :
Bon de réservation d’une série en prêt
www.occe.coop
Office Central de la Coopération à l’Ecole
Thème 2014/2015 : « Vous trouvez ça drôle ? »
une sélection de livres pleine d’humour
LIRE 5, 10, 15 OU 20 LIVRES... ET AUTANT D’AUTEURS
ELIRE UN LIVRE ... ET UN AUTEUR
DÉROULEMENT :
OBJECTIFS :
septembre/octobre/novembre : la
commission départementale choisit 5
livres par niveau sur le thème, vérifie
s’ils sont disponibles et diffuse la liste.
*
* novembre- décembre : Envoi du
dossier pédagogique confirmation des
inscriptions, et des demandes de prêt de
séries.
* de janvier à avril : lecture, débat,
échanges entre classes par courriels,
évaluations diverses...
* fin mai : choix de l’ouvrage que chacun
préfère et envoi des votes à l’OCCE 07.
* mi-juin : proclamation officielle des
résultats
Chaque classe participante reçoit un
ouvrage de l’auteur primé.
2
- encourager la lecture, donner le goût de
lire, susciter l’émotion, le plaisir de lire.
- provoquer des échanges autour des livres.
- amener à faire un choix, argumenter.
R
ire est le propre de l’homme et de l’enfant, nous dit Rabelais. Alors
pourquoi pas nous emparer de ce thème qui peut motiver très sérieusement
l’apprentissage de la lecture. Les ouvrages pouvant entrer dans la
catégorie « humour » sont très nombreux (1859 références sur le site de
Ricochet !), parce que l’humour plaît aux auteurs et aux lecteurs, parce qu’il
peut revêtir des styles très différents. Le point d’interrogation de notre titre est
donc bien approprié à ce qui n’est pas si évident. Vous l’avez tous constaté, on
ne rit pas forcément de la même chose. L’humour est peut-être inné, mais c’est
surtout une construction culturelle, en témoignent les humours nationaux, mais
aussi les (in)compréhensions qui peuvent surgir quand on fait de l’humour. Peuton rire de tout ? Là aussi on n’est pas toujours d’accord
Notre choix a donc cherché à mélanger différents genres d’humour, à placer
quelques classiques, mais à faire découvrir aussi des œuvres plus récentes ; à se
placer aussi du point de vue de l’enfant même car « l’humour n’obéit pas aux
même ressorts selon l’âge, le milieu social et l’appartenance culturelle ». Le
choix n’a donc pas toujours été consensuel et vous rencontrerez peut-être dans
vos classes ces mêmes clivages entre les inconditionnels d’un certain humour et
ceux qui y sont indifférents.
Les pistes de travail
Des débats prometteurs …
Farce, caricature, parodie, satire, comédie, burlesque, humour noir, le champ
lexical de l’humour est vaste et en dit long sur la richesse de ce thème et ses
possibilités d’exploitation en classe.
Activités possibles en classe :
-
Ateliers d’écriture sur des situations cocasses
Analyse des genres et des procédés (jeux de mots, effets de surprise,
pastiche, détournement, répétition, accumulation, décalage, …), décodage
Caricature
Jeux de mots
Construire un fichier de blagues : voir cet atelier proposé par Pierre
Frackowiak sur http://bla-bla.cycle3.pagesperso-orange.fr/blagues.htm
3
Le fichier de blagues
Le principe est simplissime : tous les matins, une blague est affichée dans un coin de la
classe. Le matin, les élèves la lisent quand ils le souhaitent (lors de l'accueil ou avant de
sortir en récré). C'est d'ailleurs un régal de les voir se précipiter vers cet affichage, ils
commencent ainsi l'école en lisant, puis en riant...
Depuis la rentrée 2008-2009, deux élèves de service choisissent et affichent la blague
(proposition d'un élève acceptée en conseil de classe). L'activité a encore plus de sens,
et je n'ai plus la contrainte de l'affichage chaque jour !
En début d'après-midi, je demande qui a compris la blague après la 1ère lecture, après
la 2e et enfin qui ne l'a pas compris. Un volontaire est alors chargé de la raconter et
enfin un dernier la décortique pour les éventuels réfractaires. Ce moment prend
quelques petites minutes seulement.
Inutile de préciser que les élèves en difficulté ont parfois du mal, mais tous sont motivés
par cette activité. Il leur faut construire une représentation mentale, faire des
hypothèses, inférer, découvrir et jouer parfois avec la polysémie des mots... échanger
avec les copains... Bref comprendre. Cette activité est très riche. Je ne me permettrais
même pas de parler d'une éventuelle formation à l'humour... Ce n'est pas une spécialité
de l'Education Nationale…
Sur internet : des articles et des réflexions intéressants :
http://lewebpedagogique.com/devanssay/2011/06/17/lhumour-a-lecole/
http://edudoc.ch/record/38775/files/No%2008%20L%27humour%20%C3%A0%20l%27%C3
%A9cole.pdf une revue suisse qui traite de l’humour (et même des blagues sur les
suisses)
http://www.cndp.fr/crdp-creteil/telemaque/comite/JPGourevitch.htm : Les
différents genres et procédés de l’humour typologie - article de Jean-Paul Gouvéritch
Voir la fiche « l’humour dans la littérature de jeunesse » sur le même site
Transcription d’une conférence de Yvanne Chenouf sur le site :
http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL94/page15.PDF
A l’occasion de la Fête du Livre de Saint Paul Trois Châteaux édition 2011 « Rire » une
sélection du CRDP :
http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL94/page15.PDF
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Lire-Elire 2015 : la sélection
CM
Catalogue de parents
Contes à l'envers
Lettres à plumes et à poils
Pico Bogue
Les bêtes qui crachent
Ponti
P. Dumas
P. Lechermeier
D. Roque
JB de Panafieu
Ecole des loisirs
Neuf école des loisirs
T. Magnier
Dargaud
Gulf Stream
Prix
21
7,1
10
12
15
65,1
CE
Gallimard L'heure des
L.Smith
histoires
A.Brière-Haquet Acte sud junior
E. Bourdier
Nathan poche
Dedieu
Petite plume
Abouet
Gallimard jeunesse
C'est un livre
La princesse qui n'aimait pas les princes
Vachement moi
Comme un poisson dans l'eau
Akissi Rentrée musclée
4,9
5
5
16
10,5
41,4
CP
Un monstre très spécial
Zoo
N'oublie pas de te laver les dents
Il n'y a pas d'autruche dans les contes de
fée
Les Tchouks on a fait une cabane
P. Mc Donnell
Dedieu
P. Corentin
Circonflexe
Gallimard Jeunesse
Ecole des loisirs
13
15
12,5
P. Couratin
B.Richard
Seuil
Rue de Sèvres
15
7,5
63
P. Dorin
A.Villeneuve
Pat Hutchins
J. Ormerod
Voutch
Ed du Rouergue
Ed Seuil
Ed Circonflexe
Milan
Ed T. Magnier
12
13,9
13
10,9
6,6
56,4
Maternelle
Salut
Les très petits cochons
Gare au renard
Bébé à changer
Pourquoôaâ
A SIGNALER quelques ouvrages sur ce thème que nous avons appréciés :
Pour les CM-CE :
Les pensées de Rascal, Drôles de poèmes, Le petit Nicolas de Sempé, Le code de la déroute de V. Malone,
Direlire de I. et P. Coran, 22 ! de M.A Murail
Pour les Maternelles-CP
Bonne pêche de Dedieu, Avant quand il n’y avait pas d’école de V. Malone, Petit lapin rêve de gloire de
A.Chardin
5
Résultat des votes Lire-Elire 2013-2014
« D’un continent à l’autre » :
Niveau MATERNELLE : Zékéié est tout petit de N.Diéterlé avec 54 voix (sur 132)
Niveau GS-CP : Le livre qui parlait toutes les langues de A. Serre avec 68 voix (sur 224)
Niveau CE : Olivia à Venise de I. Falconer avec 127 voix (sur 248)
Niveau CM : Les oiseaux de l’espoir de J.Loske avec 78 voix (sur 209)
Ce que deviennent les anciennes séries
Depuis cette année, le fonds de 450 ouvrages constitué depuis plus de 15 ans par les séries
Lire-Elire est prêté en lot de 150 livres pendant la totalité de l’année scolaire à une école.
Sont privilégiées les écoles à classe unique, situées en zone rurale, loin des médiathèques.
Rappel des thèmes des anciennes séries :
2013/2014 : D’un continent à l’autre 2012/2013 : Le corps dans tous ses états 2011/2012 : Tout
ce qui roule 2010 / 2011 : la montagne 2009 / 2010 : la mer 2008 / 2009 : les pays du monde
2007 / 2008 : les animaux 2006 / 2007 : écologie et citoyenneté
2005 / 2006 : les nouveautés
2004 / 2005 : le temps qui passe
2003 / 2004 : enquêtes policières et suspense
2001 / 2002 : les animaux
2002 / 2003 : science-fiction et fantastique
2000 / 2001 : mon père, ma mère, mes frères et mes sœurs
1999 / 2000 : la peur 1998 / 1999 : l’humour (cinq ouvrages seulement)
1997 / 1998 : les étapes obligées de la vie 1996 / 1997 : l’environnement
1995 / 1996 : vivre ensemble
Contactez l’animatrice.
6
Liste des participants 2014/2015 (au 5/11/14)
Vous pouvez prendre contact avec l’une de ces classes afin d’échanger vos recherches,
questions, impressions, et outils de travail sur l’un ou plusieurs ouvrages.
ECOLE
Enseignant
Mail
Coopé
Alissas
AnnonayVissenty
Bourg sud
Cheminas
Félines
Etables
Eclassan
Eclassan
Eclassan
Etables
La Voulte centre
Tournon
Alissas
Les Ollières
Les Ollières
Lyas
Privas
Privas
Privas
Privas
Privas
St Julien St
Alban
Soyons
La voulte centre
La Voulte centre
La Voulte
I.Chadaigne
[email protected]
9
Niveau
CE1-CE2
23
CE2-CM1
86
91
95
113
130
130
130
131
165
190
192
216
219
226
256
256
261
261
261
CE2
CM
CM
CM1-CM2
CE
CM
CP
CE2-CM1
CE2
Mat
CP-CE1
GS-CP
CE
Mat-CP
MS-GS
Tps-PS
GS
MS
PS
La Voulte
Y.Dubrulle
St Bauzile
JM Ravel
Saint Bauzille
A.Baron
R. Mathieu
Pauze
B.Pageot
G. Ville
Bourdon
Buffat
Bastin
Sylvie Astier
V.Souchon
N.Faure
B.Joanny
E. Baptiste
H.Baptiste
M.Lixi
C.Bernard
P.Vladis
F.Freydier
C.Schmitt
J.Fialon
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
S.Therme
[email protected]
285
CE2-CM1
S.Blache
S.Ponton
C.Camberabero
E.Gentet
[email protected]
[email protected]
[email protected]
293
305
305
305
CM1
CP-CE1
CP
Clis
305
CE1
[email protected]
312
CP-CE1
Ravel
[email protected]
312
CE1
Saint Bauzille
Lestrez
312
CP-CE1
St Cierge
S.Fondanèche
[email protected]
[email protected]
313
CE-CM
St Jean de M
St Julien St
Alban
St Julien St
Alban
St Lager Bressac
Pastré
334
CM1
341
CM
342
CP-CE
344
CM
St Lager Bressac
De Oliveira
344
CM
St Symphorien
Méjean
391
Mat
405
CE2
Boulle
[email protected]
[email protected]
Delière
Rousseau
Tournon Luettes Darcourt
[email protected]
[email protected]
7
Tournon Luettes Boudin
405
CM
CM
Tournon-Indy
Larnaud
[email protected]
415
Tournon-Indy
Charre
[email protected]
415
CP
St Péray
P.Ponson
[email protected]
421
CP-CE1
St Péray
S.Chanal
421
CP
St Péray
K.Devise
421
CP
St Péray
C.Vallon
421
CE
St Péray
L.Vizzanova
421
CM
Bourg sud
C.Aubert
461
CM1
Vivier-Roubine
Faucher
[email protected]
[email protected]
491
CM
Viviers-Roubine
Reboul
[email protected]
491
CM
Pour participer à Lire-Elire :
Vous avez le choix entre :
1- acheter les ouvrages et les garder dans l’école
2- emprunter les ouvrages à la médiathèque ou à la bibliothèque locale de prêt de votre ville ou
secteur
Les coopés de Privas et environs peuvent demander à la Médiathèque de Privas 3 ème étage
littérature jeunesse - Tél. : 04 75 64 68 50 : ils sont réservés spécialement pour l’OCCE et les
classes participantes !
3- les emprunter pour 4 à 6 semaines à l’OCCE 07 qui achète 2 ou 3 séries en fonction du nombre
d’inscrits par niveau ; dans ce 3ème cas (prêt par l’OCCE) inscrivez-vous très vite !
Bon de réservation d’une série
Coopérative scolaire de l’école de :…………….………………………………. N° affiliation : ……………...
Classe de Mme-M : …………………………………. Niveau de la classe et nombre d’élèves : ……………….……….
Adresse :…………………………………………………………………………………………………………………….…
Téléphone : ……………………………… Courriel (impératif) : ……………………………….…………...
Souhaite emprunter la série de niveau ……………………. pendant une période de 5/6 semaines.
A envoyer par courrier ou mail à l’OCCE
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