formes et aspects de la colonisation francaise entre les deux guerre

FORMES ET ASPECTS DE LA COLONISATION FRANCAISE 1920-1939
1 -Le départ de la « croisière noire 1924 »
QUESTIONS
- Comment est présenté le continent africain dans ce film ?
- (Relevez les procédés cinématographiques : cadrages, musique, commentaires et montage qui contribuent
à renforcer cette impression)
- Vous pouvez pour illustrer votre propos faire des captures d’images par copier-coller
- Relevez dans le film le passage ou le commentateur célèbre la colonisation française
(Faites un copier-coller de la citation et expliquez la)
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2 – film d’actualité
Opérations militaires dans le Rif marocain [muet]
3 – déclaration d’Abd-El-Krim sur la guerre du Rif
Abd-El-Krim, chef d ‘une éphémère République confédérée des tribus du Rif,
défia jusqu’en 1926, les armées espagnoles et française.
Nous sommes accusés d’être des rebelles, mais nous combattons pour notre pays.
Aussi bien n’avez-vous pas été vous-même le premier peuple qui pris les armes et
se précipita pour la défense de la liberté de son sol et de son héritage ? […]
Nous avons envoyé notre frère et nos ministres à Paris parce que c’est le berceau
de la Liberté, la capitale de l’égalité et la mère de la civilisation moderne et parce
que nous avons espéré que la noble nation française, qui si souvent a protégé les
faibles et les affligés, reconnaitrait le droit du Rif à vivre comme une nation libre.
Notre but, notre principe, notre idéal, c’est la paix et l’indépendance.
Déclaration reproduite dans le Journal L’Humanité, du 24 Août 1925.
Questions
Regardez le film, lisez les notices, quelle impression donnent ces images sur le déploiement des
forces ? S’agit-il d’un simple soulèvement de tribus berbères ? Quel est le statut du Maroc à cette
époque ?
Lisez le texte ci-dessus, Quelle est la revendication d’Abd-El-Krim ?
Quels arguments oppose-t-il au gouvernement français pour défendre sa cause ?
4 – Voyage du président de la république en Algérie pour le centenaire de la conquête
Alger accueille le président Gaston Doumergue
5 – Abd
El Kader, chanson « comique » colonialiste de Geski, années trente
http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/mp3/ABLKAUDIO.mp3
Ah qu’il
parle bien notre cher président
Ah qu’il est éloquent et quel diplomate épatant
A Dunkerque il dit « vive le nord », A Marseille il vous sort
« Vive le midi coquin de sort ! »
Mais quand en Algérie il part pour quelques jours,
Tout le long du parcours,
Il potasse un très beau discours.
Il parle d’un ton bref : « mes zamis ya plus bezef
Me voici, je suis Algérien et si je viens
C’est pas pour rien »
« Je suis venu pour vous dire en un sourire
Je suis venu pour vous répéter tant et plus »
REFRAIN
« A si le brave Abdel Kader revenait en Algérie
Il serait heureux Abd El Kader, de voir comme elle est jolie
Ya du pinard, du chemin de fer, du chameau de l’industrie
Aussi je suis fier de lever mon verre à la santé d’Abd El
Kader »
http://www.histoire.ac-
Le vin d’Algérie est un si doux nectar, qu’on s’en sert blague à part
Pour rajeunir le bon vieux pommard
Quant à son cheptel il est de plus en plus beau,
Les vaches ont des veaux
Et les juments ont des jumeaux !
A la Casbah Messieurs c’est la pure vérité, il y l’électricité,
La TSF, La CGT
Pour traverser le désert monzami maintenant
On se sert des chenilles et des autos,
Citroën remplace les chameaux
N’en j’tez plus des merveilles sans pareil, N’en j’tez plus
L’ percepteur va vous tomber dessus
REFRAIN

Questions :
A l’occasion du centenaire de la conquête de l’Algérie le président Doumergue se rend à Alger. Regardez le film et
relevez les éléments visuels qui marquent la présence française.
Relevez aussi les moments où les indigènes sont présents, que veut-on suggérer ?
Relevez dans les paroles de la chanson de Gesky les éléments qui justifient la présence française en Algérie et faite la
relation avec les images du film
6 – Actualités filmées sur l’exposition coloniale
L'Exposition coloniale de 1931 à Vincennes
7 - La vocation coloniale de la France
Aujourd'hui la conscience coloniale est en pleine ascension. Des millions et des millions de Français ont visité les
splendeurs de Vincennes. Nos colonies ne sont plus pour eux des noms mal connus, dont on a surchargé leur
mémoire d'écoliers. Ils en savent la grandeur, la beauté, les ressources : ils les ont vues vivre sous leurs yeux.
Chacun d'eux se sent citoyen de la grande France, celle des cinq parties du monde. Cette révélation vient à son
heure. Alors que la lutte économique est plus sévère que jamais, les colonies enseignent aux Français le courage et
la confiance. Elles n'accueillent point les faibles, il faut avoir l'âme bien trempée pour y prospérer et seulement pour
y vivre. L'élite qu'elles exigent et qu'elles forment aura le corps robuste et le cœur sans défaillance: ceux à qui
manqueraient ces qualités s'élimineront d'eux-mêmes: la rudesse de la tâche à accomplir fera les soldats et des
ouvriers. [...]. »
Texte de Paul Reynaud, ministre des colonies sur le livre d’or de l’exposition.
8 – Tract des artistes surréalistes contre l’exposition coloniale
NE VISITEZ PAS l’EXPOSITION COLONIALE ! (tract des artistes surréalistes peintres et écrivains) 1931
L’idée du brigandage colonial (…) , cette idée qui date du XIXe siècle, est de celles qui n’ont pas fait leur chemin.
On s’est servi de l’argent que l’on avait en trop pour envoyer en Afrique, en Asie, des navires, des pelles, des
pioches, grâce auxquels, il y a, enfin, là bas, de quoi travailler pour un salaire et cet argent, on le représente
volontiers comme un don fait aux indigènes. Il est donc naturel, prétend-on, que le travail de ces millions de
nouveaux esclaves nous ait donné les monceaux d’or qui sont en réserve dans les caves de la banque de France.
(…)
Au discours et aux exécutions capitales, répondez en exigeant l’évacuation immédiate des colonies et la mise
en accusation des généraux et des fonctionnaires responsables des massacres de l’Annam, du Liban, du maroc
et de l’Afrique central.
André Breton, Paul Eluard, Benjamin Perret, Aragon, René Char, Yves Tanguy …
9 – Le chemin de fer Congo-Océan
L'inauguration de la ligne de chemin de fer « Congo Océan »
10 – Dénonciation de l’exploitation des colonisés dans l’Humanité
L’esclavage aboli par la loi s’appelle auojourd’hui le travail forcé
De belles formules de lois proclament que l’esclavage est aboli dans l’Afrique noire. Hypocrisie impérialiste !
Abolition dans les textes législatifs, non dans les faits ! (…)
Des villages entiers sont après le passage des recruteurs , privés d’hommes valides. Rien que pour le CongoOcéan, le recrutement de la main-d’œuvre forcée a enlevé aux villages du Haut-Congo et de l’Oubangui le
cinquième de la population mâle. (…)
Et sur le chantier, de 15 à 16 heures par jour, sous les coups de nerfs de bœuf, ils travaillent jusqu’à ce que la
misère physiologique ou la balle libératrice les délivrent. (…)
Rappelons, outre les 1000 fusillés de la compagnie forestière, les 17 000 nègres morts de fatique, de faim et de
coups dans la construction des 140 premiers kilomètres du chemin de fer Congo-Océan. Plus de 120 morts par
kilomètre. Presque autant de cadavres que de traverses sur la voie !
Voilà l’œuvre soit-disant civilisatrice de la colonisation….
Marcel Joubert, l’Humanité, 24 janvier 1929
Cité par I. Van der Poel Congo-Océan un chemin de fer colonial contesté (t2) L’Harmattan
QUESTIONS
Regardez et lisez les deux documents qui parlent d’un même sujet, la construction d’une ligne de chemin de
fer. Montrez qu’ils sont en totale opposition et qu’il s’agit d’œuvres de propagande.
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11 – Voyage du président Daladier en Afrique du nord 1939
Voyage du président Daladier en janvier 1939 en
Afrique du Nord
12 – Une foire au mouton au Maroc, printemps 1939
La grande foire du mouton d'Azrou
QUESTIONS
La Tunisie est un protextorat, l’Algérie est une colonie, servez-vous des images pour expliquer la différence
entre ces deux termes (regardez dans les deux cas qui accueille le président Daladier)
Pourquoi le président du conseil, fait-il un voyage en Afrique du nord ? Regardez la date, et pensez à relation
avec la situation internationale.
Citez dans le discours que prononce Daladier en Tunisie, un phrase qui révèle la raison profonde de sa visite.
Dans le film sur Arzou, à part la foire aux mouton, quel est l’autre aspect traité ? (regardez les images)
Quelle image des relations entre Marocains et Français veut-on donner ? Pourquoi ? (regardez la date de
réalisation du reportage)
TRAVAIL FINAL : REDIGEZ UNE SYNTHESE SUR LES FORMES ET LES ASPECTS DE LA PRESENCE FRANCAISE
DANS LES COLONIES (pour le plan vous pouvez suivre les axes suggérés ci dessous)
- En vous appuyant sur les documents (1, 4, 5, 7, 9) Comment la France justifie-t-elle sa présenc dans les
colonies d’outre-mer ?
-En vous appuyant sur les documents (1,6,12) vous expliquerez la vision que les Français ont des Indigènes
colonisés.
- Quelles oppositions rencontre la présence française dans les colonies (2,3,8)
- Pourquoi la France entend –elle resserer ses liens avec les colonies à la veille de la guerre (11,12) ?