Circulaire organisation LV BTN - BCG 2013 - Cri

Amiens, le 28 janvier 2013
Le Recteur de l’académie d’Amiens
Chancelier des universités
à
Mesdames et Messieurs les chefs
des établissements publics, privés et agricoles
Rectorat
Mesdames et Messieurs les professeurs
de langues vivantes
Division des examens
et concours
Bureau du baccalauréat
général et technologique
Dossier suivi par :
Frédéric KUNCZE
Chef de bureau
Tél.
03 22 82 38 62
Fax
03 22 82 39 83
Mél :
ce.bac
@ac-amiens.fr
20, boulevard
d’Alsace-Lorraine
80063 Amiens
cedex 9
Horaires d’ouverture :
8h00 à 18h00,
du lundi au vendredi
Objet :
baccalauréat général et technologique – session 2013 :
organisation des épreuves orales obligatoires de langues
vivantes (hors séries hôtellerie et littéraire)
Références : note de service n° 2011-200 du 16 novembre 2011
modifiée par la note de service n°2012-019 du 2 février 2012
note de service n° 2012-162 du 18 octobre 2012
En application des notes de service citées en référence, j’ai l’honneur de vous
communiquer des précisions quant-à l’organisation des épreuves orales de langues
vivantes dans l’académie.
S’agissant d’évaluations en cours d’année, elles peuvent être réalisées par
l’enseignant de l’élève ou, dans le cadre d’un travail d’équipe au sein de
l’établissement, elles peuvent être conduites par des professeurs d’autres classes du
même établissement sous forme d’échange de service.
Les candidats subissent les épreuves dans leur établissement si ce dernier dispose
d’un professeur enseignant la langue à évaluer (une enquête a été effectuée
auprès des établissements afin de connaître les possibilités d’organisation).
Candidats ne pouvant pas subir les épreuves dans leur établissement :
SL/FK/n°13-0024
candidats scolaires n’ayant pas de professeur enseignant la langue dans leur établissement,
candidats individuels ou candidats scolarisés en établissements privé hors contrat
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Ces candidats seront convoqués par le service des examens dans un établissement
(situé dans une autre académie pour certaines langues rares) pour y subir l’épreuve
de façon ponctuelle selon les modalités définies ci-après :
Durée : 10 minutes / Temps de préparation : 10 minutes
Le niveau attendu en référence à l'échelle de niveaux du CECRL est le suivant : B2 «
niveau avancé ou indépendant » pour la langue choisie en première langue vivante
(LV1), B1 « niveau seuil » pour la langue choisie en seconde langue vivante (LV2).
Le candidat présente à l'examinateur la liste des notions du programme qu'il a
étudiées dans l'année et les documents qui les ont illustrées. L'examinateur choisit
l'une de ces notions. Après 10 minutes de préparation, le candidat dispose d'abord
de 5 minutes maximum pour présenter cette notion.
Cette prise de parole en continu sert d'amorce à une conversation conduite par
l'examinateur, qui prend appui sur l'exposé du candidat. Cette phase d'interaction
n'excède pas 5 minutes.
Pour les candidats, pouvant subir les évaluations dans leur établissement, il convient
d’organiser les deux épreuves de la façon suivante :
I - Évaluation de la compréhension de l'oral (LV1 et LV2)
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Durée : ....................................................................................................... 10 minutes
(le temps d'écoute n'est pas inclus dans cette durée)
Dates :..................................................du lundi 4 février au vendredi 29 mars 2013
Téléchargement des supports :
Les supports sont téléchargeables par les professeurs à partir du réseau
administratif des établissements à l’adresse suivante :
http://frontal.agriates.ac-amiens.fr/arena
( rubrique examens et concours )
Ils peuvent aussi être téléchargés à partir de tout poste informatique connecté à
internet pour les professeurs disposant d’une clé OTP à l’adresse suivante :
https://portail.ac-amiens.fr/arena
Des supports d’évaluations sont disponibles pour les langues suivantes :
Langue ..................................................................Nombre de supports disponibles
Allemand .................................................................................................................... 98
Anglais ....................................................................................................................... 68
Espagnol .................................................................................................................... 50
Italien ............................................................................................................... en cours
Pour les autres langues, les professeurs devront sélectionner les supports de leur
choix. Il pourra s'agir de monologues, de dialogues, de discours, de discussions. Il
pourra s'agir d'extraits d'émissions de radio, de documentaires, de films, de journaux
télévisés. Il ne s'agira en aucune façon d'enregistrements issus de manuels ou de
documents conçus pour être lus. La durée de l'enregistrement n'excédera pas une
minute trente. Le professeur peut également choisir d'évaluer les candidats à partir
de deux documents. Dans ce cas, la longueur n'excédera pas une minute trente pour
l'ensemble des documents et on veillera à ce qu'ils soient de nature différente :
dialogue et monologue.
Organisation de l’épreuve
L’évaluation de la compréhension de l’oral devra se dérouler pendant le temps
scolaire dans l’établissement des candidats.
Cette évaluation est annoncée aux élèves. Les enseignants l'organisent à partir
des supports audio ou vidéo (prévoir des salles adaptées) dont la durée de
l'enregistrement n'excédera pas une minute trente.
Le professeur peut également choisir d'évaluer les candidats à partir de deux
documents. Dans ce cas, la longueur n'excédera pas une minute trente pour
l'ensemble des documents et on veillera à ce qu'ils soient de nature différente :
dialogue et monologue.
Le titre donné à l'enregistrement est communiqué aux candidats.
Les candidats ont trois écoutes de l'enregistrement, séparées chacune d'une
minute. Ils peuvent prendre des notes pendant chaque écoute. Ils disposent ensuite
de dix minutes pour rendre compte par écrit en français de ce qu'ils ont compris,
sans exigence d'exhaustivité.
Les copies n’étant pas anonymées, les candidats pourront utiliser leur propre
matériel.
Certains supports peuvent être utilisés pour la LV1 et la LV2, la grille d’évaluation
étant différente. De plus, il est tout à fait possible de regrouper les candidats de
différentes séries.
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La banque académique de sujets ne pourra être utilisée
que dans le cadre de l'évaluation au baccalauréat.
Toute utilisation des supports dans le cadre de l'entraînement est strictement exclue.
Correction de l’épreuve
Pour chaque candidat, le professeur établit son évaluation à partir de la fiche
d'évaluation et de notation correspondant à la langue (LV1 ou LV2).
Cette fiche a le même statut qu'une copie d'examen. À l'issue de cette évaluation, le
professeur formule une proposition de note et une appréciation.
La copie du candidat doit ensuite être agrafée à la fiche d’évaluation et
l’ensemble devra être conservé dans l’établissement jusqu’en septembre 2014.
Cette proposition de note ainsi que l'appréciation ne sont pas communiquées
au candidat.
II - Expression orale (LV1 et LV2)
Préparation : .............................................................................................. 10 minutes
Durée : ..................................................................................... 10 minutes maximum
Dates :.....................................................du lundi 18 mars au vendredi 10 mai 2013
L’expression orale est organisée par les enseignants ; elle est annoncée
suffisamment à l’avance aux élèves. Il convient d’anticiper l’organisation de cette
partie de l’évaluation en termes de locaux, de personnel et de mise en cohérence
avec l’emploi du temps des élèves comme des enseignants de langues vivantes.
Le candidat tire au sort une des notions du programme étudiées dans l'année. Après
10 minutes de préparation, il dispose d'abord de 5 minutes pour présenter cette
notion.
Cette prise de parole en continu sert d'amorce à une conversation conduite par le
professeur, qui prend appui sur l'exposé du candidat. Cette phase d'interaction
n'excède pas 5 minutes.
Pour chaque candidat, le professeur conduit son évaluation à partir de la fiche
d'évaluation et de notation correspondant à la langue (LV1 ou LV2) présentée. Cette
fiche a le même statut qu'une copie d'examen. À l'issue de cette évaluation, le
professeur formule une proposition de note et une appréciation. Cette proposition de
note ainsi que l'appréciation ne sont pas communiquées au candidat.
III - Dispositions prévues pour les élèves qui seraient dans l’impossibilité
d’être présents lors d’une ou des deux évaluations de la partie orale de
l’épreuve de langue vivante
Dans le cas très exceptionnel où un élève ne pourra pas se présenter à l’évaluation
de la « compréhension orale » ou de « l’expression orale » organisée en cours
d’année et en établissement, cette absence doit être dûment justifiée. Toute absence
non justifiée entraîne l’affectation d’une note de 0 à la sous-partie concernée de
l’épreuve de langue vivante.
Lorsque l’absence est justifiée, l’établissement met en place une nouvelle
session d’évaluation pour les élèves concernés.
Dans le cas où l’élève ne peut subir l’ensemble de l’évaluation des compétences
orales pour des raisons justifiées (problème de santé, force majeure,…) et après
accord du service des examens, le calcul de la note finale de l’épreuve de langue
s’effectue uniquement à partir des résultats de la partie écrite de l’épreuve.
IV - Saisie des notes
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Les notes seront aussi reportées sur les bordereaux de notation prévus à cet effet et
la saisie des notes se fera via l’application informatique LOTANET par les
examinateurs qui saisissent eux-mêmes les notes des candidats qu’ils ont évalués.
L’accès au service LOTANET peut se faire à partir de n’importe quel poste
informatique, dans les établissements scolaires ou au domicile des enseignants. Les
identifiants et mots de passe pour accéder aux différents lots de correction sont
générés automatiquement lors de la constitution des lots de correction et édités sur
chaque bordereau de notation.
LES NOTES DEVRONT IMPÉRATIVEMENT ÊTRE SAISIES AVANT LE 18 MAI 2013
V - Confidentialité des notes
Les enseignants devront veiller à ne formuler à l'intention des candidats aucune
observation sur la valeur de leur prestation ET À NE COMMUNIQUER AUCUNE
NOTE AUX CANDIDATS.
VI - Conservation des fiches d’évaluation dans les établissements
et retour des bordereaux de notation au rectorat :
-
les fiches d’évaluation - pour la compréhension de l’oral (fiche + copie du
candidat agrafées) et pour l’expression orale - assimilées à des copies d’examen
doivent être conservées pendant une année (destruction en septembre 2014)
dans l’établissement du candidat.
-
les bordereaux collectifs de notation doivent être envoyés au rectorat (division
des examens et concours – DEC 1), au plus tard pour le 24 mai 2013.
VII - Candidats présentant un handicap
Les candidats au baccalauréat général ou technologique présentant une déficience
auditive, une déficience du langage écrit, une déficience du langage oral, une
déficience de la parole, une déficience de l’automatisation du langage écrit (comme
par exemple la dyspraxie), pourront être dispensés, à leur demande :
pour la langue vivante 1 (LV 1) :
– soit de la « partie orale » de l’épreuve obligatoire de langue vivante 1,
– soit de la « partie écrite » de l’épreuve obligatoire de langue vivante 1.
pour la langue vivante 2 (LV 2) :
– soit de la « partie orale » de l’épreuve obligatoire de langue vivante 2,
– soit de la « partie écrite » de l’épreuve obligatoire de langue vivante 2,
– soit de la totalité de l’épreuve obligatoire de langue vivante 2.
Les dispenses sont accordées uniquement par le Recteur après avis de la
Commission Départemental pour l’Autonomie des Personnes Handicapées
(CDAPH). Aussi, les candidats qui n’auraient pas obtenu l’accord écrit au moment
des épreuves doivent se présenter à l’examen. Ils pourront toujours faire valoir leur
droit si la décision de dispense intervient par la suite.
Pour l’épreuve de compréhension, les candidats bénéficiant d’un tiers temps pour
les épreuves écrites, pour la préparation des épreuves orales ou pour les épreuves
orales devront être mis en loge pour pouvoir présenter l’épreuve avec le même sujet
que les élèves de leur classe dans les conditions suivantes :
Durée du support ..............................................................................1 minute 30 (max)
5/5
Durée entre chaque écoute ........................................................................ 1 minute 20
Durée pour le compte rendu écrit ........................................................... 13 minutes 35
Pour l’épreuve d’expression orale, les candidats bénéficiant d’un tiers temps pour
les épreuves orales présenteront l’épreuve les conditions suivantes s’ils disposent
d’un aménagement :
- pour la préparation de l’oral......................................... 13 minutes 35 de préparation
- pour la passation de l’oral............................. 13 minutes 35 (max) pour la passation
Pour le Recteur et par délégation,
Le Chef de la Division des Examens et Concours,
Sophie LUQUET