Quand commencer l`apprentissage de la propreté

Quand commencer l'apprentissage de la propreté ? Il n’y a pas de réponse exacte. Physiquement et psychologiquement, c’est vers sa 2e année de vie que l’enfant est prêt (les sphincters peuvent être commandés environ vers l’âge de 16 à 24 mois). Cependant, en pratique, c’est entre l’âge de 2 à 4 ans que votre enfant deviendra propre. L’entraînement à la propreté doit se faire avec la collaboration des parents et de l'éducatrice du service de garde. •
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Quelques formules gagnantes : •
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sa couche reste sèche pendant plusieurs heures; il a des selles régulières et prévisibles; il est capable de se rendre aux toilettes, de descendre et remonter ses culottes; il est capable de le dire (pipi, caca) ou de le montrer (en tirant sur sa couche); il coopère (a terminé sa phase du « non » et les crises de colère) et veut utiliser le pot ou les toilettes. « Chaque enfant est unique » mettre le petit pot à la vue et lui expliquer à quoi il sert; le laisser l’apprivoiser en l’assoyant dessus ou en l’assoyant sur les toilettes; s’assurer qu’il a les pieds en appui. Voici les signes qui nous indiquent que notre enfant a la maturité nécessaire pour entreprendre l’entraînement à la propreté : •
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Dès que ces signes apparaissent, vous pouvez : •
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Assurez‐vous d’avoir le temps et la patience nécessaires afin d’accompagner votre enfant dans ce processus plus ou moins long. Profitez d'une fin de semaine de 2 à 3 jours pour débuter. Félicitez‐le lorsqu’il réussit (sans enthousiasme excessif), mais ne punissez pas en cas d’accident (ne pas être agacé ou furieux). Utilisez les petites culottes. S'abstenir de faire des sorties où les toilettes sont peu accessibles les premiers jours de l’entraînement. Amenez‐le régulièrement sur le pot (au réveil, après le déjeuner, 1 fois en avant‐
midi, avant et après le dîner, etc. pour un maximum de 5 minutes. Essuyez l’enfant (avant l’âge de 4 ans, il ne peut le faire seul). S’il ne coopère pas, il est préférable de tout ranger et de recommencer de 1 à 3 mois plus tard. Quand votre enfant aura réussi pendant une fin de semaine à ne pas se mouiller, l’éducatrice pourra commencer à mettre votre enfant sur le pot. Apportez plusieurs culottes de rechange (au moins 4 par jour). Il est possible que l’enfant se mouille plus fréquemment au service de garde qu’à la maison ; c’est normal qu’il oublie les signes avant‐coureurs étant donné le nombre d’amis et de stimuli ! Au service de garde, l’éducatrice continuera l’entraînement si l’enfant est en petites culottes. Les couches et l’entrainement ne vont guère ensemble. Pour la sieste, l’enfant portera une couche jusqu’à ce qu’il ait plusieurs couches propres au réveil. L’enfant doit porter des vêtements qu’il peut facilement baisser et remonter (pas de ceinture, de bouton difficile à détacher…). Est‐il vraiment prêt ? •
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s’il mouille sa culottte 2 fois par jour ou plus; s’il ne demande paas le pot ou s’il n’’essaie paas de baisser ses culottes. Quelques problèmes sou
ulevés pendant la période d’’entraînement : •
Votre en
nfant n’est pas prrêt à être propre. Il est préférab
ble de remettre d
des couches et de
e recommencer plus tard. •
Et la pro
opreté pendantt la nuit ? 1. SSi sa couche est ssèche le matin une semaine, c’est p
pendant environ
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qu’on peut enlev
ver la couche la n
nuit. 2. Ne pas mettre de
N
e pression. Sa vessie n
n’est peut‐être p
pas assez mature pour ê
être propre la nu
uit (pour certains e
enfants, cet appr
rentissage peut êêtre p
plus tardif, soit ju
usqu’à 5 ou 6 anss). 3. Ne pas punir ou s
N
se fâcher. Changer les d
draps et le pyjam
ma sans faire de c
commentaires né
égatifs (mettre un drap c
contour de plasti
ique et un piqué en c
coton). 4. Il était propre la I
nuit et se remet à m
mouiller son lit p
plusieurs fois ? R
Recommencer le
e processus à l’étape 1. Consstipation : Il y a p
plusieurs raisons.. Il a peutt‐être peur des to
oilettes ou peur d
de perd
dre quelque chose. Il peut aussi avvoir de laa difficulté à comprendre que, lorsq
qu’il fait caca, l’ad
dulte le félicite, m
mais il doit le jeter dans le
es toilettes. Il est impo
ortant de rassureer l’enfant. Peurr des toilettes : e
essayer le siège d’appoint ou le petit pot. L’enfant doit se sentir en sécurité. L’a
apprent
tissage
e
de la
l
propr
reté
Votre enfaant était propre
e et se remet à salir sa culotte : •
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Il peut y avoir plusieu
urs raisons : déménagement, nou
uveau bébé, presssion des aadultes, changem
ments dans la routine… Danss ce cas, il faut êttre compréhensiff, sans toutefois mettree trop d’emphasee sur cces événements. Tout reviendra à la norm
male. Réalisation du Co
omité conjoint CLSC‐Milieux de garde Avril 2
2011 Inspiré du doccument du CPE Marie‐‐Godard Mise à jour : ssept. 2011