PRESENTATION DE LA SITUATION AU GABON

EVALUATION DES BESOINS
EN FORMATION DES
GEOMETRES D’AFRIQUE
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Séminaire des 14 et 15 octobre 2010 – Niamey
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PRESENTATION
DE LA SITUATION
AU GABON
Christian MOUANDJOUDY – Géomètre - Expert Foncier
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I/ Situation de la profession de géomètre
au Gabon
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II/ Evolution du contexte gabonais – Actions à
mener

III/ Suggestions d’ordre général
1. Le rôle du géomètre dans l’environnement
gabonais
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Etablissement et mise à jour de documents
cadastraux ;
Topographie générale dans les domaines des
travaux publics, de l’industrie, de l’aménagement ;
Délimitation des propriétés publiques et privées ;
Etudes d’aménagement ;
Evaluations immobilières (expertises en valeur
vénale et constats de mise en valeur)
Conseils aux particuliers et aux pouvoirs publics.
2. Les effectifs et la formation
2.1. Les effectifs


Pas de recensement formel de l’ensemble des géomètres.
Les effectifs croissants depuis 2005, enregistrés surtout
dans le secteur public, servent de base indicative.
◦ Une quarantaine (40)de géomètres dont quatre (04) femmes ;
◦ Cent trente (130) techniciens environ dont une quinzaine (15) de
femmes.

Pour le secteur privé: 7 cabinets recensés dont l’effectif
moyen est d’une dizaine de personnes. Certains autres
géomètres et techniciens travaillent dans les grandes
entreprises.
I/- Situation de la profession de géomètre
au Gabon
2.2. Les établissements de formation
- Ecole Nationale du Cadastre et des Sciences Géographiques
(ENCSG) – Libreville – GABON
- Ecole Nationale d’Ingénieurs de Bamako – MALI
- E.N.S.G. – St Mandé / Forcalquier – FRANCE
- Institut de Topométrie – Evry - FRANCE
- E.S.G.T. – Evry / Le Mans – FRANCE
- E.N.C. – Toulouse – FRANCE
- Université de Captown – AFRIQUE DU SUD
- Université de Stellenbosch – AFRIQUE DU SUD
- Centre de Formation et de Perfectionnement Professionnel de
« Nkembo » – Libreville – GABON
- Université des Sciences et Techniques de Masuku – Franceville – GABON
- ETSHER – Ouagadougou – BURKINA FASO
- E.N.S.G. – St Mandé / Forcalquier – FRANCE
I/- Situation de la profession de géomètre
au Gabon
L’Ecole Nationale du Cadastre et des Sciences Géographiques (ENCSG) –
Libreville – GABON
-Recrutement des étudiants tous les 2 ans sur concours.
- 3 niveaux de formation: Ingénieurs – Techniciens - Opérateurs
-Effectifs recrutés: 20 Ingénieurs (10 géomètres) – 40 Techniciens (20
géomètres) – 30 Opérateurs géomètres.
- Formation financée à 100% par l’état gabonais (bourse d’études).
- Enseignants : 100% vacataires (seulle personnel administratif est permanent)
-Utilisation des effectifs formés: 100% administration.
Le Centre de Formation et de Perfectionnement Professionnel de
« Nkembo » – Libreville – GABON
-Recrutement des étudiants tous les ans sur concours.
- 2 niveaux de formation: Techniciens - Opérateurs
-Effectifs recrutés: 15 à 20 Techniciens géomètres – 15 à 20 Opérateurs
géomètres.
- Formation financée à 100% par l’état gabonais .
- Enseignants : 40% permanents (matières générale) – 60% vacataires
-Utilisation des effectifs formés: administration et secteur privé
3. L’organisation de la profession

Profession non structurée. Plusieurs tentatives de mise en place d’un ordre des
géomètres, sans résultats positifs.

Révision de l’ambition en terme de structuration : orientation vers une
Association dite « Association des Professionnels de l’Ingénierie
Topographique (APIT) », (en cours de constitution).

Les géomètres du secteur public sont directement placés sous le contrôle et la
tutelle de leur administration.

Les géomètres du secteur privé sont conditionnés par l’obtention d’un
Agrément de la Direction Générale des Travaux Topographiques (DGTT) pour
la topométrie foncière.

Pour la pratique des expertises foncières et immobilières, tous les géomètres
sont tenus d’être individuellement agréés par les Cours d’Appel Judiciaires.
1. L’évolution du contexte et des enjeux
 La nécessité de sécuriser les droits fonciers
 La maîtrise du foncier par les collectivités
locales
 La possibilité d’instauration d’une fiscalité
foncière dans le cadre d’une réforme foncière
en cours
2. Les actions à mener

La vulgarisation de la profession ;

La formation des formateurs ;

L’adaptation des programmes de formation

L’équipement
en
matériel
établissements de formation
adéquat
des
1. Organiser des séminaires sous-régionaux et régionaux
de formation thématiques (à l’instar des universités
d’été de l’ESGT) ;
2. Former (ou mettre à niveau) les formateurs pour les
différentes matières enseignées dans les établissements
de formation – Formation avec certification.
3. Créer des pôles sous-régionaux ou régionaux de
formation de géomètres et de techniciens géomètres en
s’appuyant sur les centres existants.
4. Mettre en synergie les établissements de formation et
favoriser les échanges entre enseignants par le biais
d’aides au développement.
Merci
pour votre aimable attention!