Test 4.1 : dégager l`essentiel d`un texte : (compréhension globale d

Tests d'évaluation P.A.P.I.E.S.
Compréhension/ réception des textes
Test 4.1 : dégager l'essentiel d'un texte : (compréhension globale d'un texte)
Fiche élève
Exercice 1
Dans chaque ensemble de mots suivants se trouve un mot plus général qui recouvre les
autres : relevez-le
Exemple : le mot général dans « bouleau, chêne, hêtre, arbre, tilleul, peuplier » est le mot
« arbre ».
Liste
Senteur, odeur, parfum, arôme, émanation, fumet.
Mot général
Rivière, ruisseau, fleuve, cours d’eau, torrent.
Pique-nique, collation, repas, festin, banquet,
déjeuner, dîner, souper.
Reflet, réverbération, scintillement, lumière,
miroitement
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Test 4 évaluation P.A.P.I.E.S mai 2012
Marlène Guillou, Arielle Noyère, Laurence Tordoir
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Fiche élève
Exercice 2
1.
Lisez le texte suivant
Cher Vincent
Tu m’as confié le soin de garder tes quatre chats durant ton absence et je le fais avec d’autant
plus de plaisir que la maman et ses trois petits sont très mignons. Néanmoins je suis inquiet
car l’un des chatons ne me semble pas en bonne santé. Il est très agité, il refuse de manger, il
ne joue pas avec les autres. Il me semble qu’il conviendrait de prendre rendez-vous avec un
vétérinaire pour le faire examiner. Que veux-tu que je fasse ? Donne-moi des idées pour que
j’agisse au mieux.
Bien amicalement
Fabien
2. Quel est le thème essentiel du texte ? Cochez la bonne case
les vacances de Vincent
la vie des chats
la maladie d’un chaton
l’inquiétude de Fabien concernant la santé d’un chaton
3. Transformez ce texte en un texto comportant 10 mots. Ces mots doivent contenir
l’essentiel du texte.
…………….
……………
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Test 4.2 : dégager l'essentiel d'un texte : (compréhension globale d'un texte)
Fiche élève
Exercice 1
Recherchez le mot plus général qui recouvre les autres pour chaque ensemble de mots
suivants.
Liste
Sentier, avenue, boulevard, chemin, rue
Mot général
Collier, bracelet, anneau, broche
Bibliothèque, chaise, table, bureau.
Robe, pantalon, pull, manteau
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Exercice 2
1. Lisez ce texte.
Les premiers musiciens ont été des chanteurs noirs américains qui allaient de ville en ville
chanter des « blues » ou des « spirituals » en s’accompagnant de la simple guitare. C’est à la
Nouvelle Orléans que le jazz deviendra ensuite une musique orchestrale. Le samedi et le
dimanche, des musiciens amateurs jouaient, sur des instruments qu’ils confectionnaient euxmêmes (banjos, contrebasses, harmonicas …), des morceaux qu’ils improvisaient.
L’enregistrement de disques fera plus tard du jazz une musique mondialement connue
et appréciée.
2. Ce texte donne des informations : dites
sur quoi ? : ………
sur qui ? : …………
3. Relisez les mots et les phrases en gras. Dites ensuite quel est le sujet abordé par ce
texte.
………………
4. Donnez un titre à ce texte.
……………….
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Test 4.3 : dégager l'essentiel d'un texte : (compréhension globale d'un texte)
Exercice 1
Associez chaque paragraphe et son titre
1. Je ne puis passer un seul jour sans lire. La lecture m’apporte le plaisir de l’évasion loin
des soucis et des ennuis de la vie quotidienne.
2. Il m’arrive souvent de rêver, les yeux dans le vide, l’esprit ailleurs : je repense au
passé, j’imagine mon avenir. Cette rêverie est une sorte d’évasion dans le temps et
dans l’espace qui m’aide à construire ma vie.
3. Dans leurs sketches, les humoriste, pour faire rire, abordent souvent des sujets graves :
amour, mariage, politique etc. et les traitent de façon comique. En effet les hommes
aiment se moquer de ce qui leur fait peur et en quelque sorte ridiculiser par la parole
ce qui les effraie.
4. Le clown qui trébuche, rate son numéro, fait des fausses notes sur son instrument de
musique, fait irrésistiblement rire les spectateurs. On peut se demander pourquoi les
maladresses et les échecs de ce personnage produisent cet effet.
Réponse :
Titre
Le pouvoir du
rire
Le rôle de la
rêverie
Interrogation sur
les causes du
rire
L’intérêt de la
lecture
Numéro de
paragraphe
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Test 4.3 : dégager l'essentiel d'un texte : (compréhension globale d'un texte)
Fiche élève
Exercice 2
1. Lisez le texte suivant
Presque tout ce que l’humanité a pu imaginer et rêver de créer est aujourd’hui réalisé ou en
voie de réalisation grâce aux avancées de la science et aux progrès de la technologie : la
conquête de l’espace, quel qu’il soit, la communication au niveau mondial sans frontières
matérielles, la qualité de la vie et des soins du corps. L’homme le plus ordinaire est plus
heureux qu’un monarque des temps anciens ; ainsi Louis XIV ignorait le confort dont nous
bénéficions pour tous les instants de la vie quotidienne et était soumis aux limites imposées
par l’espace et le temps dont nous sommes à présent affranchis.
2. De quoi parle le texte ? Relevez le passage qui contient les mots clés.
…………
…………
3. Quelle est l’opinion de l’auteur du texte sur le sujet qu’il traite ?
………….
…………..
4. Donnez un titre à ce texte en vous aidant de vos réponses aux questions 2 et 3 ;
…………………
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