Idée 3: Test de Rorschach truqué

Rorschach
et
l'influence des images
Documentaire fictif
Expérience virale
Yacine Arhaliass
&
Arnaud Dabouis
IMAC 2011 - Langage et compréhension du cinéma - M. Ladève
1
Sommaire
Sujet et idée
p.3
Inspiration
p.3
Recherches préliminaires et réflexions
p.4
Méthodologie
p.5
Justification du style
p.5
Procédés viraux et subliminaux
p.7
Réactions et conclusion
p.9
Remerciements
p.10
2
Sujet et Idée
Faire passer un message de manière subliminale, en respectant un format court
d'environ 3 minutes.
Sur un fond de reportage, docu-fiction, des individus passent des tests de
Rorschach et sont interrogés sur ce qu'ils voient. Les tests ont des formes choisies
au préalable, et représentent l'idée, le message, représenté de manière très
détachée, floue. Un cliché, représentant l'idée, est inséré sur une des images du
docu fiction subliminalement. Les éléments du décor de la salle ainsi que les lieux où
se passe l'action sont eux aussi choisis en fonction du message. Les individus ont
des réponses orientées vers notre message, par une sélection au montage des
réponses les plus intéressantes.
Pour l'expérience, nous prendrons un objet simple, connu de tous, un canard
en plastique jaune, cher aux heureux barbotages de nos tendres enfances.
Inspiration
Cinématographique
Images subliminales de D. Fincher et images constitutionnelles de R. Scott
C. Nolan
Documentaire
Documentaires fictifs de Kourtrajmé
Strip-Tease de France 3
Image vérace de M. Mann
Thème
Test d'Hermann Rorschach
Le test de Rorschach ou psychodiagnostik est un outil clinique de l'évaluation
psychologique de type projectif élaboré par le psychiatre et psychanalyste Hermann
Rorschach en 1921 et basé sur des taches symétriques.
Complément
Théorie de Kandinsky
Kandinsky théorie de la synésthésie.
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Recherches préliminaires et réflexions
Nous avons dans un premier temps fait des recherches sur le test de
Rorschach, où nous avons appri bon nombre de choses intéressantes. Dans le
cadre de notre projet, nous avons retenu le fait que, dans ce test, chaque sujet fait sa
propre interprétation sur ces taches qui objectivement ne représentent rien.
Le principe fondateur de l'image virale, c'est la diffusion d'un message, le passage
d'une idée, par notre inconscient, de manière subliminale, donc sans y prêter
attention, sans en avoir conscience. Ce qui nous a donc intéressé dans le test de
Rorschach, c'est le fait qu'à partir des images, on puisse lire et analyser notre
psychologie et notre subconscient. Ce qui représente la démonstration, le processus
inverse de l'image virale et subliminale. C'est notre subconscient qui influence les
images, ou du moins la représentation qu'on en fait.
Si nous combinons donc ces 2 éléments inverses, nous obtenons une sorte
de procédé rétro-actif. L'image fictive influence la vision et représentation de la
personne, et donc influence la représentation des autres images associées.
Questionnaire et associations lexicales
Après un questionnaire sur les connotations et les associations lexicales se
rapportant au "canard en plastique" auprès d'un panel de personnes, nous avons
établi une liste de mots, un champ lexical associatif, afin d'orienter la construction du
documentaire.
Champ lexical associatif
Bain
Eau
Bulle
Jaune
Plastique
Sextoy
Pêche
Mousse
Oiseau
Animal
Bec
Conscience sexuelle enfantine
Jouets
Ailes
Pattes
Barboter
Masturbation féminine
Avatar MSN
Chocobo
Banane, Citron,...
Saxophone, trompette, cuivre
...
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Méthodologie
Public cible
Le public principal ciblé était essentiellement centré sur les étudiants de notre
promotion. Connaissant les procédés subliminaux étudiés en cours, et sachant le
thème de notre clip, il a fallu trouver un subterfuge afin de leur faire baisser leur
garde, et de les rendre plus accessible au message construire une sorte de cheval
de Troie
Cheval de Troie et niveaux de lecture
Nous avons donc donner une fausse piste, en premier niveau de lecture, en
empruntant au reportage et en créant un documentaire fictif lui même basée sur la
manipulation des images, ayant pour problématique: "Les mots influencent ils nos
représentations ?". Le deuxième niveau de lecture est donc notre message que nous
voulons faire passer.
C'est donc une attaque sur 2 axes: Le conscient et rationnel, avec le 1er
thème, pour mieux toucher le second axe, qui est "l'irrationnel", le subconscient, là
où nous allons porter notre message "subliminal".
Justifications du style
Musique et procédés synésthésiques
D'après la théorie de Kandinsky, le cerveau humain associe des couleurs à
certaines tonalités. La synésthésie est un phénomène neurologique par lequel deux
ou plusieurs sens sont associés. Par exemple, les cuivres sont associés à la couleur
jaune. Nous avons donc choisie une musique composée de cuivre (de Loungin), afin
de faire ressortir la couleur qui lui serait associée, le jaune.
Dans le clip nous avons également insérer de manière discrète des sons de
bulles. Nous associons facilement ce son à une bulle, que nous nous représentons
donc mentalement lors de son entente.
Format numérique des taches
Les taches sont présentées sur un écran d'ordinateur pour que nos sujets se
sentent plus à l'aise face à la caméra documentaire. Et pour que les spectateurs
s'identifient d'avantages au sujet, pour les perdre dans le docu fiction. Les sujets de
l'expérience sont des étudiants en informatique...
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Noir et blanc, photographie
Pour influencer l'inconscient par la couleur que nous voulons faire passer, et
ne pas influencer l'esprit par d'autre couleurs. Pour déstabiliser le spectateur, Pour
donner une "fausse" neutralité au documentaire. Pour faire ressortir le blanc,
"couleur propre" évocatrice de la salle de bain.
Influencé et inspiré par l'esthétique documentaire, on se rapporte directement à la
naissance du photo-reportage et de la photo-documentaire. (Photographe: Walker
Evans, August Sander, ...)
Caméra documentaire
Caméra portée, pour donner de la véracité à l'image et au sujet, afin de
tromper et de créer un documentaire fictif. Caméra improvisée, comme pour T.Malick
ou M.Mann. On film les éléments qui nous intéresse sur le moment, film instinctif, afin
de se rapproché de la réalité.
Intimité de l'interview
Afin de rendre crédible et d'obtenir des réponses spontanés et intéressante à
exploiter, il a fallu instaurer un climat de confiance avec le sujet. Pour cela, nous
avons décider que le journaliste serait également le cameraman. Le climat de
confiance a été mis en place facilement car le sujet et l'interviewer avaient déjà des
liens au préalable.
Ce cadre intime créé, nous avons ainsi pu orienter la personne dans ses
réponses, afin de rester dans le champ lexical imposé
Montage
Le montage a été une tâche difficile. En effet, le documentaire sans montage
dure environ 40 minutes. Et nous avons gardé 3 minutes et 30 secondes d'interview.
Cela nous a permis de faire une sélection très pointu sur chacune des réponses. En
sachant que nous avons présenté plus d'une dizaine de taches à 2 sujets différents,
et que nous n'avons au final gardé que 4 taches sur un seul sujet. Cela donne un
montage très saccadé et rapide, ou les informations sont "balancées". Ce montage
donne beaucoup de dynamisme et permet aux sujets de l'expérience de s'intéressé
et de s'accrocher au thème du documentaire, de se fondre, d'ouvrir des portes et de
se frayer un chemin vers l'inconscient, pour mettre notre idée en place.
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Procédés viraux et subliminaux
Eléments du décor
Empruntant donc à l'image constitutionnelle de R. Scott, ainsi qu'à l'image
subliminale de D. Fincher
Le but des éléments du décor dans le clip est de faire passer une idée de
représentation de la couleur jaune, ainsi que de permettre une représentation de
"l'eau" par des éléments s'en référant. Nous avons donc inséré quelques éléments
se référant à cette couleur.
Les plantes lors de la scène
d'introduction, font référence au tulipes
jaunes. Sur une image, (1/25 de
secondes) la fleur est colorée en
jaune.
Une boite de doliprane est présente sur la table. De la même façon que la fleur, la
boite est colorée en jaune sur une image.
Un post-it est présent sur le trieur. Les post-it sont la plus part du temps de
couleur jaune.
Un évier avec un robinet est présent derrière la table. Cela permet donc de
faire une association avec l'eau.
Un citron est présent sur l'évier situé derrière la table. Ce citron est également
coloré sur une image. Il permet d'associé la couleur jaune à l'évier, et donc la couleur
jaune à l'eau.
Un smile est présent sur une page web. Cet élément est également associé à
la couleur jaune.
Les tables sont blanches, un maximum d'éléments blancs sont cadrés, afin
d'associé l'environnement à une salle de bain.
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Une image subliminale d'un canard en plastique en noir et blanc est inséré, de
la même dimension que la tache fabriquée présentée sur l'écran, et légèrement sur
la gauche de celle-ci, au niveau de l'évier, afin de faire une double association, et du
canard à la tache, et du canard à l'évier, représentant l'eau et la salle de bain.
Tache fabriquée
La tache a été soigneusement travaillé afin de faire ressortir plusieurs idées.
On y voit déjà 2 canards l'un en face de l'autre.
Prise à l'envers, 2 pénis tombants, qui associé au canard fait référence au Sextoys
(réponse récurrente comme association au canard en plastique lors de la phase
d'étude). Un vagin au centre, toujours référence à la sexualité. Mais également des
ailes... et surement plein d'autres choses que votre imagination vous laissera bien
vous montrer, ou imaginer.
On notera que lors de l'interview, la tache est toujours présente en fond, sur l'écran
d'ordinateur.
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Réactions et conclusion
Nous avons ensuite posé quelques questions au personnes ayant visionné le
film comme par exemple, la couleur qu'il voyait, dessiner les formes qu'ils avaient
retenu. L'expérience s'est avéré concluante dans le bon sens du terme. Les
procédés ont fonctionné, puisque la majorité des réponses étaient orientées vers
notre idée. A savoir que la plus part imageait du jaune. Les éléments du décor
colorés sont également ressortis d'avantages chez les sujets de l'expérience en
classe. Pourtant, consciemment, il n'ont vu aucune image s'en rapportant, et n'ont
pas remarqué que les éléments dont leurs attentions se sont focalisé étaient colorés.
La couleur bleu s'est également fait évoquer chez certains individus, liée à
l'univers aquatique que nous avons essayer d'instaurer.
Au moment où l'image subliminale apparait, des ricanements se sont fait
entendre dans la classe, mais mis à part 1 seule personne, personne n'a vu cette
image subliminale ...
Dans une finalité idéale à l'expérience, les différents sujets devraient
logiquement voir des canards en plastiques jaunes apparaitre dans leurs rêves et
dans les jours qui suivent l'expérience.
En conclusion, l'expérience et le test ont plutôt bien fonctionné.
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Remerciements
Grégoire Badoual
Ludwig Beck
Alexandre Mahé
Sanaa Belkouch
Jean-François Ladève
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