ÉTUDE COMPARÉE DE LA DÉCLARATION DES DROITS DE L
Transcription
ÉTUDE COMPARÉE DE LA DÉCLARATION DES DROITS DE L
ÉTUDE COMPARÉE DE LA DÉCLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN (26 AOÛT 1789) ET DU CODE NOIR (1685 à 1848) I- LA DECLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN (26 AOÛT 1789). Réponds aux trois premières questions à l’aide de tes connaissances. 1) Dans quel contexte historique la Déclaration a-t-elle été écrite ? ........................................................................................ 2) Qui a rédigé cette déclaration ? ............................................................................................................................................. 3) Quelle société cette déclaration cherche-t-elle à supprimer ? ............................................................................................ 4) Lis les articles ci-dessous et trouve dans la liste proposée le thème de chacun d’entre eux. Participer à l’élaboration des lois et être égaux face à la justice / Être jugé selon la loi / Payer l’impôt / Vivre libre, en sécurité et avoir le droit se défendre contre un pouvoir abusif / Une police pour faire respecter les droits de chacun / S’exprimer librement / La liberté et l’égalité / Penser librement. Article 1 Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits ; les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l’utilité commune. ►Droits reconnus pour l’homme : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Article 2 Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et imprescriptibles [qu’on ne peut pas supprimer] de l’homme ; ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté et la résistance à l’oppression. ►Droits reconnus pour l’homme : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Article 6 La loi est l’expression de la volonté générale. Tous les citoyens ont le droit de concourir [participer] personnellement ou par leurs représentants à sa formation. Elle doit être la même pour tous, soit qu’elle protège, soit qu’elle punisse. Tous les citoyens étant égaux à ses yeux, sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité, et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents. ►Droits reconnus pour le citoyen : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …. Article 7 Nul homme ne peut être accusé, arrêté ni détenu que dans les cas déterminés par la loi, et selon les formes qu’elle a prescrites [qui sont contenues dans la loi]. Ceux qui sollicitent, expédient, exécutent ou font exécuter des ordres arbitraires, doivent être punis ; mais tout citoyen appelé ou saisi en vertu de la loi, doit obéir à l’instant ; il se rend coupable par la résistance. Droit reconnu pour le citoyen : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Article 10 Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l’ordre établi par la loi. ►Liberté reconnue : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Article 11 La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’homme ; tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi. ►Liberté reconnue : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Article 12 La garantie des droits de l’homme et du citoyen nécessite une force publique ; cette force est donc instituée pour l’avantage de tous, et non pour l’utilité particulière de ceux auxquels elle est confiée. ►Moyen de faire respecter les libertés et les droits : ……………………………………………………………………………………………………………. Article 13 Pour l’entretien de la force publique, et pour les dépenses d’administration, une contribution commune est indispensable : elle doit être également répartie entre tous les citoyens, en raison de leurs facultés [en fonction de leur richesse]. ►Devoir du citoyen : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5) Quelle différence faut-il faire entre l’homme et le citoyen ? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… II- LE CODE NOIR (1685-1848) : UNE ATTEINTE AUX DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN. A) Complète le tableau ci-dessous. 1) Première colonne du tableau. En suivant l’exemple donné, indique l’idée générale de chacun des articles du Code noir : Interdiction de se réunir / Interdiction d’aller en justice / Les esclaves ne sont ni des hommes ni des citoyens / Interdiction de se défendre / Interdiction de toute autre religion que la religion catholique. 2) Deuxième colonne du tableau. En suivant l’exemple donné, retrouve le numéro de l’article de la Déclaration des droits de l’homme du citoyen (voir exercice I) auquel s’oppose chacun de ces articles du Code noir. 3) CODE NOIR (1685) DECLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN (1789) Article 12 : L’esclavage est héréditaire Article 1 Article 3 : …………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… Article 15 : ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………… Article 16 : ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………… Article 31 : ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………… Article 44 : ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………… B) Réponds aux questions ci-dessous. 1) À quel autre édit royal de Louis XIV fait référence l’article 3 du Code noir ? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 2) Quel est le point commun des articles 33, 34 et 38 du Code noir ? …………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….…………………………………………………………………… 3) D’après tes connaissances que symbolise la fleur de lys qu’un esclave peut se voir marquer au fer rouge sur l’épaule (art.38 du Code noir) ? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………... 4) Quel est le but commun des articles du Code noir ci-dessous ? (Articles 22-25 et 26) …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………… 5) A ton avis, pourquoi ces derniers articles furent loin d’être respectés ? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………... Article 22 - Seront tenus les maîtres de fournir, par chacune semaine, à leurs esclaves âgés de dix ans et audessus pour leur nourriture, deux pots et demi, mesure du pays, de farine de manioc, ou trois cassaves pesant deux livres et demie chacun au moins, ou choses équivalentes, avec deux livres de bœuf salé ou trois livres de poisson ou autres choses à proportion ; et aux enfants, depuis qu’ils sont sevrés jusqu’à l’âge de dix ans, la moitié des vivre ci-dessus. Article 25 - Seront tenus les maîtres de fournir à chacun esclave par chacun an deux habits de toile ou quatre aulnes de toile, au gré des dits maîtres. Article 26 - Les esclaves qui ne seront points nourris, vêtus et entretenus par leurs maîtres selon que nous l’avons ordonné par ces présentes pourront en donner l’avis à notre procureur général et mettre les mémoires entre ses mains, sur lesquels et même d’office, si les avis lui en viennent d’ailleurs, les maîtres seront poursuivis à sa requête et sans frais, ce que nous voulons être observé pour les crimes et traitements barbares et inhumains des maîtres envers les esclaves.