Description du projet et objectifs pédagogiques

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Description du projet et objectifs pédagogiques
Projet de Fresque Murale au Lycée Zola Ce projet est proposé & rédigé par Magalie Lombrana, professeur d’anglais au Lycée professionnel Zola, à Aix-­‐en-­‐Provence. ([email protected]) -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐ LE PROJET : Il s’agit de réaliser une fresque murale dans l’enceinte du lycée afin d’égayer les lieux et de valoriser les élèves et les Lycées Zola tout en développant un esprit de groupe au sein de la communauté scolaire. LES OBJECTIFS : Ils sont multiples : -­‐ Un objectif artistique qui permettra aux élèves de s’approprier les lieux à travers un processus créatif collectif et de développer leurs techniques picturales en travaillant sous la direction d’un artiste aguerri. -­‐ Un objectif culturel & sociologique puisqu’il s’agit non seulement d’une réflexion sur la peinture mais également d’une ouverture sur le monde en étudiant la démarche de l’artiste à travers le globe et en prenant éventuellement contact avec les participants des autres pays où des fresques semblables ont déjà réalisées ; ce qui peut donner lieu à une réflexion sur l’environnement & les modes de vie de chacun, et par la suite aboutir à des échanges enrichissants et actions humanitaires. -­‐
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Un objectif linguistique car les élèves suivront les consignes en anglais de l’intervenant et communiqueront avec lui dans cette langue. Avant la rencontre avec l’artiste une correspondance classique ou via internet & visioconférence sera mise en place pour établir un premier contact et préciser les objectifs. Pendant le séjour de l’artiste un temps de parole & d’échanges sera également prévu ( : cf. interviews, Présentation de l’artiste et sensibilisation à son action). Un objectif pluridisciplinaire et fédérateur puisqu’il s’agit de faire travailler ensemble les élèves des deux lycées : général et professionnel et de mettre en place une collaboration durable, des échanges pédagogiques entre les enseignants des deux sections de l’établissement. LES PARTICIPANTS Ce projet est ouvert à toute personne motivée & volontaire de la citée scolaire : Les classes du lycée professionnels et général, le Club d’arts plastiques, le club manga, le club photos… Les enseignants d’arts plastiques, d’histoire et géographie, de langues, de technologie, personnel ATOS etc. L’intervenant : Phillip Martin Phillip Martin vit actuellement à Colombus aux Etats Unis. Il a une cinquantaine d’années et est de nationalité Américaine. C’est un ancien professeur d’arts plastiques qui a enseigné dans des établissements scolaires internationaux en Asie, en Afrique et en Europe. Il a également donné des cours en ligne sur Internet en collaboration avec l’université du Wisconsin-­‐
Stout. Sa participation à des sites éducatifs lui a valu l’attribution d’un prix par Microsoft Encarta en 1998. Phillip Martin a développé un style, des personnages très caractéristiques à dimension universelle & particulièrement adaptés à un jeune public. Ceux-­‐ci ont d’ailleurs été utilisés dans une publicité américaine pour promouvoir la musique des enfants. Il a illustré des ouvrages pédagogiques (notamment une série de DVDs sur les civilisations anciennes) et des contes africains. Il a réalisé à la demande du gouvernement philippin deux timbres à l’occasion du 75eme anniversaire de l’école internationale de Manille. Il a également collaboré avec l’éducation nationale du Libéria & a participé à de nombreux projets culturels. Phillip a aussi participé à une convention en Californie organisée par l’association nationale de professeurs en science & à un atelier mis en place par la NASA à Cleveland dans L’Ohio. Il a créé un site internet en 2006 : http://www.phillipmartin.info/clipart/homepage.htm sur lequel il a mis en accès libre ses créations (cliparts, diapositives pour présentations power point, croquis) qui sont utilisées à travers le monde par de nombreux enseignants, associations et particuliers. C’est grâce à site internet qui lui a permis de toucher un large public, qu’il a été sollicité en 2008 pour réaliser une première fresque murale en Namibie. Une Fresque en entrainant une autre, il est aujourd’hui l’auteur d’une dizaine de fresques sur les différents continents. Il a maintenant décidé de se consacrer entièrement à son art et de parcourir la planète ce qui lui a donné l’occasion de s’investir bénévolement dans un centre de réfugiés (en Belgique) un orphelinat (en Roumanie), des églises et associations sanitaires et caritatives en Afrique, des établissements scolaires (en Belgique, Estonie, Albanie…) Phillip Martin a rédigé un livre sur son aventure : La peinture de murs à travers le monde. Il est en attente de publication. Sa prochaine destination en février 2011 : Les Iles Galápagos où il s’est porté volontaire pour peindre trois fresques murales et illustrer des documents pédagogiques pour le Darwin Research Center. Nous avons aujourd’hui l’opportunité unique de recevoir cet artiste globe trotter et de le faire intervenir dans notre établissement à Aix-­‐en-­‐Provence. Il serait dommage de laisser passer cette chance. LA PERIODE : La venue de Phillip Martin est prévue pour la rentrée scolaire 2011-­‐2012, très probablement en octobre prochain ou au printemps pour qu’il puisse profiter au mieux de notre région. Dates à déterminer avec l’artiste. LE LIEU : Le mur sur lequel sera peinte la fresque n’est pas encore déterminé. Il est préférable de peindre sur un mur intérieur pour une meilleure durée dans le temps. Il y a plusieurs possibilités: -­‐ Le Mur de la cafétéria –foyer des élèves -­‐ Le mur qui se trouve dans l’entrée principale (à côté de la baie vitrée du CDI) -­‐ Un mur du bâtiment (D ?) lieu de transition entre les deux lycées. -­‐ Un mur de la salle de conférence. Surface : 6 ( ?) m2 (mesures à prendre par le service technique du lycée) Phillip Martin a déjà réalisé des projets de 15M2, le temps de réalisation -­‐en moyenne une semaine-­‐ dépend du nombre de participants. LE BUDGET A PREVOIR: Budget : Phillip Martin travaille bénévolement et peut être éventuellement hébergé chez Mme Lombrana. Par contre il faudra prévoir le remboursement de ses frais de déplacement (billet d’avion aller-­‐retour France-­‐Usa) Le Matériel : Prévoir 200 à 400 euro de peintures acryliques / fixateur /pinceaux (devis à établir) + un échafaudage PREVOIR EGALEMENT : De faire participer la presse pour couvrir l’événement ainsi qu’un vernissage avec le maire & élus de la ville d’Aix pour valoriser l’établissement & l’intervention de l’artiste. Mural Project in Aix-­‐En-­‐Provence Emile Zola High Schools THE PROJECT : Creating a Mural Painting inside Emile Zola High School to brighten the workplace up & motivate a community spirit of action among our students. THE GOALS TO ACHIEVE : There are several objectives: -­‐
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An artistic goal which will allow the students to appropriate the school place through a collective and creative action. They will develop their art skills by painting under the supervision of a talented & experienced artist. A Cultural & sociological goal as this experience will not only develop their artistic senses but will also make them more aware & open to other cultures. By studying the artist’s work around the world they will discover new ways of life & sets of values. They may contact the other participants to share their mutal experiences. This could lead them to reconsider our « modern » lifestyles and be more respectful of the others & the environment. This Mural project can result in a correspondence & even humanitarian actions -­‐
A Linguistic goal because the students will follow the Artist’s instructions & will communicate with him inEnglish. Before the encounter with the artist they will send him messages : letters or emails & visioconference to prepare the work & discuss the details of the project together. During Phillip Martin’s stay, they will have the opportunity to interview him about his travels & action around the world. -­‐
A multidisciplinary & unifying goal within the school community since this project will enable the students of both high schools to work together & get to know each others. It will also be the opportunity to settle a long lasting collaboration between the teachers of various departments. THE PARTICIPANTS This project is open to any motivated member of the school community : vocational & classical highschool Students, the Art club, the Manga club, the Photography club, art, geography, history, language, technology teachers. Etc. The Artist: Phillip Martin Phillip Martin is currently living in Columbus, Ohio, USA. He is in his late 40s-­‐ early 50s He is American & a former Art teacher. He has taught in international schools in Asia, Africa & Europe. He has also been teaching online with the University of Wisconsin-­‐Stout. His work with educational websites helped to get him awarded a Microsoft Encarta distinction in 1998. Phillip Martin has developped his own style, his cartoon characters have a universal dimension and are kid-­‐friendly. They have been used in an American commercial promoting children’s music. He has illustrated several pedagogical pieces of work (including a series of dvds about ancient civilisations) & African folk tales. He also designed two postage stamps for the Philippine government on the 75th birthday of Manilla International School.
He has also collaborated with the Liberian Department of Education & has been involved in many cultural projects. Phillip has also attended a convention in California with the National Science Teachers Association and was part of a work shop organised by NASA in Cleveland, Ohio. He has created a website in 2006: http://www.phillipmartin.info/clipart/homepage.htm on which he posted his work (cliparts, power point slides, sketches) with a free access. They are used by teachers, associations & individuals all around the world. Thanks to this website (which allowed him to hit a large audience) he was invited to to paint his first mural in Namibia in 2008. One Mural project led to another and today Phillip Martin has helped to create a dozen murals on the various continents. He has now decided to commit himself entirely to his art & travels the world in search of new mural projects. This gave him the opportunity to work as a volunteer for a refugee center (in Belgium ), an orphanage (in Romania) Church & charity associations in Africa, and schools ( in Belgium, Estonia & Albania….) Phillip Martin has written a book about this mural adventure around the world and hopes to get it published in the near future. His next destination : The Galapagos Islands in February 2011 where he will volunteer to paint three murals and illustrate educational materials for the Darwin Research Center. Today we have the unique opportunity to welcome this globe trotter artist in our school in Aix-­‐en-­‐
Provence. It would be a pity to miss it. THE PERIOD : Phillip Martin’s visit is expected for the next school year 2011-­‐2012, Very probably in the spring time For him to make the most of his stay in Provence. We must decide on the dates soon. THE WALL : We haven’t decided on a specific wall yet. The Mural painting must be done inside to last longer. There are several possibilities: -­‐ The wall of the new cafeteria in the students’ rest area. -­‐ The wall facing the main school Entrance (next to the schooI library) -­‐ The school of the building (D ?) which is a mutal space for both high schools. -­‐ The wall in the conference room. Surface Area : 6m2 ( Mr Martin has painted up to 15 meters. It depends on time available and help) (measurements must be made by the school technical staff) THE BUDGET WE NEED: Phillip Martin works for free and can be accommodated at Mrs Lombrana ‘s but we must finance his trip (a return ticket France-­‐Usa) The total cost of the equipment : between to 200 & 400 euros ( acrylic paint / protective-­‐fixing fluid /brushes (we must contact shops for detailed estimates) + a scaffolding WE ALSO NEED TO PLAN : -­‐ a Media cover (photos + article in local papers, magazines ) -­‐ a Preview ceremony with the mayor/local elected representatives to advertise & value the artist’s action & school work.