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Unités d’Enseignement Spécialisées en gestion de l'innovation
(ETN 204 et 205)
Compréhension
et analyse
du processus
d’innovation
(ETN 204)
Professeur
Marc Giget
2005-2006
Compréhension et analyse du processus d’innovation
ETN 204
Objectifs du cours :
Compréhension des fondamentaux du processus d’innovation
illustré d’études de cas et de meilleures pratiques
Programme – 42 heures
14 séances de 3 heures
Ce cours sert de support aux « Mardis de
l’Innovation » du CNAM (voir programme détaillé
sur le site). Il peut être suivi en différé sur le
programme de France Culture « les chemins de la
connaissance », mais sa validation comme formation
diplômante nécessite une inscription et le suivi en
amphithéâtre.
- présentation des facettes multiples du processus
d’innovation, - innovations de continuité et
innovations radicales, du technical push à la
synthèse créative, - produits cultes et best-sellers, l’inspiration dans les processus d’innovation, culture technologique et processus d’innovation, intelligence sensible, regard nouveau et innovation l’innovation à la Renaissance
Meilleures pratiques: Jean Todt /Ferrari, Ecrin,
Technology Review, Reporters d’Espoir, 3M,
Expérience 2035, Les pompiers de Paris, Plei@d,
Cyberteacher, Teaching the World
Pédagogie
Cet enseignement s’adresse aux :
Entrepreneurs, responsables innovation
et R&D, responsables de marque,
directeurs de laboratoires, investisseurs
chefs de projets, chefs de produits,
créateurs, designers…
Diplôme
Cet enseignement permet l’accès à la
formation de 3ème cycle « responsable
d’équipe projet innovation » et constitue
une option du Master Recherche en
Sciences de Gestion.
Niveau requis
Bac + 4 et expérience professionnelle.
Des dérogations peuvent être accordées
au titre de la validation des acquis de
l’expérience (VAE) . Agrément sur
dossier
Contrôle des connaissances
Examen en amphi: QCM + quelques
développements
Explicitation des concepts clefs
Etudes de cas illustratives des concepts
Présentation des meilleures pratiques par leurs
auteurs
Dates et lieux des cours
Meilleures pratiques
Enseignant responsable
Inclus au programme, le cycle de « meilleures
pratiques » permet aux auditeurs d’accéder au retour
d’expérience des entreprises et organismes les plus
innovants à travers le monde.
Les mardis soirs de 18h15 à 21h, du 11
octobre 2005 au 30 janvier 2006, au
CNAM, amphi C, 292, rue Saint Martin.
Marc Giget, Professeur titulaire de la
Chaire d’économie et gestion de la
technologie et de l’innovation [email protected]
Unités d’Enseignement Spécialisées en gestion de l'innovation
(ETN 204 et 205)
Gestion
du processus
d’innovation
ETN 205
Professeur
Marc Giget
2005-2006
Gestion du processus d’innovation
ETN 205
Objectifs du cours :
Compréhension des éléments clefs de la gestion du processus d’innovation
Préparation à la prise d’initiative par l’innovation
illustrée d’études de cas et de meilleures pratiques
Programme – 42 heures
14 séances de 3 heures
Ce cours sert de support aux « Mardis de
l’Innovation » du CNAM (voir programme détaillé
sur le site). Il peut être suivi en différé sur le
programme de France Culture « les chemins de la
connaissance », mais sa validation comme formation
diplômante nécessite une inscription et le suivi en
amphithéâtre.
- les grandes étapes du processus d’innovation dans
l’entreprise, - innovation et stratégie d’entreprise, prise d’initiative et reprise d’initiative par
l’innovation, - constitution et rôle des équipes
projets, - facteurs bloquants et favorisants les
processus d’innovation, - rôle de la création, de la
mode, du design dans les processus d’innovation l’innovation à la Belle Epoque. - L’impact des NTIC
sur l’innovation dans tous les secteurs. - philosophes
et philosophies de l’innovation.
Meilleures pratiques:, l’innovation à Tokyo et à
Milan, l’innovation chez Dyson, Amazon, Apple,
Chronopost, Skyrock et Skyblog, l’innovation des
PME high-tech allemandes
(voir autres invités dans le programme des « Mardis
de l’Innovation » printemps-été 2006)
Pédagogie
Explicitation des concepts clefs
Etudes de cas illustratives des concepts
Présentation des meilleures pratiques
Meilleures pratiques
Inclus au programme, le cycle de « meilleures
pratiques » permet aux auditeurs d’accéder au retour
d’expérience des entreprises et organismes les plus
innovants à travers le monde
Cet enseignement s’adresse aux :
Entrepreneurs, responsables innovation
et R&D, responsables de marque,
directeurs de laboratoires, investisseurs,
chefs de projets, chefs de produits,
créateurs, designers…
Diplôme
Cet enseignement permet l’accès à la
formation de 3ème cycle « responsable
d’équipe projet innovation » et constitue
une option du Master Recherche en
Sciences de Gestion.
Niveau requis
Bac + 4 et expérience professionnelle.
Des dérogations peuvent être accordées
au titre de la validation des acquis de
l’expérience (VAE) . Agrément sur
dossier
Contrôle des connaissances
Mémoire sur un cas d’innovation, selon
plan pré-défini (utilisation des concepts
clefs) : présentation orale + support écrit
publiable
Dates et lieux des cours
Les mardis soirs de 18h15 à 21h, du 7
février 2006 au 13 juin 2006, au CNAM,
amphi C, 292, rue Saint Martin.
Enseignant responsable
Marc Giget, Professeur titulaire de la
Chaire d’économie et gestion de la
technologie et de l’innovation [email protected]
Unités d’Enseignement Spécialisées
Fonction marketing et processus d’innovation : (ETN
201 et 202)
Marketing amont
et processus d’innovation
ETN 201
Marketing aval
et processus
d’innovation
Professeur
Lionel Roure
2005-2006
Unités d’enseignement Fonction marketing amont et processus d’innovation
ETN 201
Objectifs du cours :
2/3 des innovations constituent des échecs commerciaux !
Cet enseignement présente les méthodes, outils et approches
favorisant la génération d’innovation en phase avec les attentes de la société.
Programme – 40 heures
13 séances de 3 heures
1.Les pratiques favorisant l’innovation en entreprise.
2.Les facteurs clés améliorant les probabilités de
succès d’un nouveau produit sur le marché
3.L’étude de marché d’un produit innovant :
difficultés, principales erreurs, principes
fondamentaux
4.Méthodes et approches pour anticiper les attentes
et désirs de la société. Focalisation sur l’approche en
termes de "lead user "
5.Concurrence, veille et innovation. Focalisation sur
l’origine et les risques d’aveuglement des leaders
6.Les techniques de créativité les plus utilisées
7.Les consommateurs face aux innovations :
décryptage du processus de décision d’achat
8.Les entreprises face aux innovations : prise de
décisions d’achat d’une innovation
9.Méthodes de validation et de test des innovations.
Pédagogie
Cet enseignement s’appuie sur l’état de l’art en
marketing de l’innovation (concepts, théories et
méthodes clés), sur de nombreuses études de cas
d’innovation et sur les pratiques des entreprises les
plus innovantes.
Meilleures pratiques
Inclus au programme, le cycle de « meilleures
pratiques » permet aux entreprises les plus
innovantes de venir présenter leur pratique du
marketing amont de l’innovation. Les Directeurs
marketing de BIC, APPLE, CANDIA, NIVEA,
VALEO, ENDEMOL, SIEMENS, WEBEX,
BOUYGUES TELECOM , DOUWE EGBERTS –
SARA LEE, SAATCHI&SAATCHI, etc. sont déjà
intervenus.
Cet enseignement s’adresse aux :
Responsables marketing, chefs de
produits, responsables de marque,
ingénieurs, chefs de projets,
responsables de R&D, créateurs
d’entreprises…
Diplôme
Cet enseignement permet l’accès à la
formation de 3ème cycle « responsable
d’équipe projet innovation » et constitue
une option du Master Recherche en
Sciences de Gestion.
Niveau requis
Bac + 4 et expérience professionnelle.
Des dérogations peuvent être accordées
au titre de la validation des acquis de
l’expérience (VAE) .
Contrôle des connaissances
Examen sous forme d’étude d’un cas
d’innovation sous l’angle du marketing
amont
Dates et lieux des cours
Les jeudis soirs de 18h à 21h, du 20
octobre au 12 janvier 2006, à l’ENSAM,
155, Bd de l’Hôpital, Paris 13ème,
Amphi Pinel – Métro Place d’Italie.
Enseignant responsable
Lionel Roure, Maître de conférences
Tel : 01 40 27 21 09 – [email protected]
Unités d’Enseignement Spécialisées
Fonction marketing et processus d’innovation : (ETN
201 et 202)
Marketing amont
et processus d’innovation
Marketing aval
et processus
d’innovation
ETN 202
Professeur
Lionel Roure
2005-2006
Unités d’enseignement Fonction marketing aval et processus d’innovation
ETN 202
Objectifs du cours :
Comment introduire sur un "marché virtuel" une innovation qui n’existe pas encore ?
Programme – 40 heures.
13 séances de 3 heures
Le marketing-mix revisité dans le cas d’innovations
1.La segmentation, le ciblage, le positionnement
pour une innovation sur un marché de masse
2.La segmentation, le ciblage, le positionnement
pour une innovation sur des marchés professionnels
3.La stratégie de produit pour une innovation.
Focalisation sur l’importance du design et de la
stratégie de marque.
4.La stratégie de prix pour innovation : comment
peut s’établir la détermination du prix de vente sans
référence marché?
5.la stratégie de communication pour une
innovation. Focalisation sur la stratégie de
lancement et de communication publicitaire.
6.La stratégie de distribution pour une innovation.
Focalisation sur l'impact des NTIC, en particulier les
stratégies multicanaux.
Pédagogie
Cet enseignement s’appuie sur l’état de l’art en
marketing de l’innovation (concepts, théories et
méthodes clés), sur de nombreuses études de cas
d’innovation et sur les pratiques des entreprises les
plus innovantes.
Meilleures pratiques
Inclus au programme, le cycle de « meilleures
pratiques » permet aux entreprises les plus
innovantes de venir présenter leur pratique du
marketing aval de l’innovation. Les Directeurs
marketing de BIC, APPLE, CANDIA, NIVEA,
VALEO, ENDEMOL, SIEMENS, WEBEX,
BOUYGUES TELECOM , DOUWE EGBERTS –
SARA LEE, SAATCHI&SAATCHI, etc. sont déjà
intervenus.
Cet enseignement s’adresse aux :
Responsables marketing, chefs de
produits, responsables de marque,
ingénieurs, chefs de projets,
responsables de R&D, créateurs
d’entreprises…
Diplôme
Cet enseignement permet l’accès à la
formation de 3ème cycle « responsable
d’équipe projet innovation » et constitue
une option du Master Recherche en
Sciences de Gestion.
Niveau requis
Bac + 4 et expérience professionnelle.
Des dérogations peuvent être accordées
au titre de la validation des acquis de
l’expérience (VAE) .
Contrôle des connaissances
Examen sous forme d’étude d’un cas
d’innovation sous l’angle du marketing
aval.
Dates et lieux des cours
Les jeudis soirs de 18h à 21h, du 23
février au 1er juin 2006, à l’ENSAM,
155, Bd de l’Hôpital, Paris 13ème,
Amphi Pinel – Métro Place d’Italie.
Enseignant responsable
Lionel Roure, Maître de conférences
Tel : 01 40 27 21 09 – [email protected]
Unité d’Enseignement Spécialisée en financement de l'innovation
Gestion
des étapes
de financement
de la start-up
de haute
technologie
ETN 206
Professeur
Catherine Faure-Cachard
2005-2006
Gestion des étapes de financement de la start-up de haute technologie
ETN 206, 4 crédits
Objectifs du cours :
Comprendre et gérer les rouages financiers du développement d'une start-up
de haute technologie (notamment dans les NTIC et les biotechnologies)
Programme – 40 heures
13 séances de 3 heures
1. les différentes formes de financement d'une startup dans sa phase de démarrage
2. Les différents organismes de financement publics
et privés
3. les difficultés, les principales erreurs et les
principes fondamentaux dans le financement d'une
start-up
4. le fonctionnement et les apports des incubateurs
(avec visite de l'un d'entre eux).
Pédagogie
Cet enseignement s’appuie sur l’état de l’art en
financement de l’innovation (concepts, théories et
méthodes clés), sur de nombreuses études de cas
d’innovation et sur les pratiques des entreprises les
plus innovantes.
Meilleures pratiques
Cet enseignement s’adresse aux :
Aux créateurs d'entreprise, aux
responsables financier de start-up, aux
patrons de petites entreprises, aux
ingénieurs, aux chefs de projets, aux
responsables de R&D, ….
Diplôme
Cet enseignement permet l’accès à la
formation de 3ème cycle « responsable
d’équipe projet innovation » et constitue
une option du Master Recherche en
Sciences de Gestion.
Niveau requis
Bac + 4 et 3 ans d'expériences
professionnelles.
Des dérogations peuvent être accordées
au titre de la validation des acquis de
l’expérience (VAE) .
Inclus au programme, le cycle de « meilleures
pratiques » permet aux start-up les plus innovantes
de venir présenter leur pratique du financement de
l’innovation.
Exemple d’intervenants extérieurs:
Contrôle des connaissances
Marta Blumenfeld, ANACONDA PHARMA (start-up)
Marc Goldberg, OCCAM CAPITAL (investisseur)
Chahab Nastar, LTU TECHNOLOGIES (start-up)
Ghislaine Vaugein, NETISSE (start-up)
+ banques d’affaires spécialisées,
experts comptables,
fonds d’investissement
Les mercredis soirs de 18h à 21h, du 12
octobre au 4 janvier 2006, au CNAM,
41 rue Gay Lussac, Paris 5ème – Métro
Luxembourg.(lieu & dates non encore
confirmés, vérifier SVP, tel. ci-dessous)
QCM sur 5 points et étude du
financement d'une start-up sur 15 points.
Dates et lieux des cours
Enseignant responsable
Catherine Faure-Cachard, Professeur
associé. Correspondance à adresser à
Sébastien cancel, [email protected]
Tel : 01 40 27 21 09.
Responsable d’Equipe Projet
d’Innovation
(innovation team manager)
Diplôme
Professionnel
Approfondi
Magistère
2005-2006
Diplôme de responsable d’équipe projet d’innovation
Objectifs du diplôme:
Former des cadres à très haut potentiel
à la direction d’équipes projets d’innovations complexes
Niveau requis
- Bac + 4 et expérience professionnelle de 3 ans
minimum en rapport avec l’objet de la formation
(expérience de direction de projet ou d’activité,
d’entreprenariat, capacité d’innovation, de conception,
ou de gestion d’équipes).
Des dérogations peuvent être accordées au titre de la validation
des acquis de l’expérience (VAE), notamment en cas
d’entreprenariat
1 - Unités d’enseignement
UE de gestion de l’innovation (ETN 204 et 205) et de
marketing de l’innovation (ETN 201 et 202) ou de
financement de l’innovation (ETN 206, en substitution
de 201 ou 202)
2 - Module applicatif
L’inscription en module applicatif ne peut intervenir qu’après
l’obtention des unités d’enseignements (Cf ci-dessus) avec note
égale ou supérieure à 14/20, et sélection sur dossier et entretien
(capacité au leadership, à la gestion d’équipe en contexte
d’innovation, projet professionnel à court-moyen terme)
Projet collectif d’innovation 120H
Implication de l’ensemble de l’équipe sur un projet réel
d’innovation complexe (technologies, partenariats, dimension
internationale, rupture avec l’existant) réalisé avec une/des
entreprises (nouvelle, strat-up, PME, ou grand groupe). Volume
d’implication: équivalent deux jours pleins par mois pendant sept
mois. Fonctions tournantes au sein du projet.
Voyages d’étude 50H
Deux voyages d’étude en Europe ou hors Europe, pour rencontrer
des entreprises et institutions innovantes (unedemi-douzaine par
voyage) dans un contexte culturel différent
Exemple en 2004-2005: Londres et Milan
Mission auprès d’un responsable de projet 50H
Mission d’une cinquantaine d’heure minimum en support d’un
chef de projet d’innovation + rapport de fin de mission
Cet diplôme s’adresse aux :
Cadres voulant développer leur capacité à
diriger des équipes projets sur des innovations
radicales, au sein d’une entreprise, en réseau,
ou en créant leur propre entreprise.
Exemples de profils (+ créateurs de start-up)
Entreprise
fonction
L’Air Liquide chef de projet R&D USA
IBM
chef de projet
Orange
responsable applications
multimédia
Intel France business development manager
Thales
e-applications manager
Inserm
chef d’unité
Renault
déléguée marketing
Alcatel
product marketing manager
Contrôle des connaissances
Notes de projet collectif, de rapport de voyage
d’études, de mission (avec oral)
Dates et lieux de la formation
D’octobre à juin. Le planning est défini au
début de l’année au niveau de chacun des
sous-groupes, en fonction de la nécessité du
projet, des voyages et de la missions, dans le
cadre du volume d’heures défini
Enseignants responsables
Marc Giget, Professeur titulaire de la Chaire
d’économie et gestion de la technologie et de
l’innovation [email protected]
Lionel Roure, Maître de conférences à
la Chaire d’économie et gestion de la
technologie et de l’innovation