equipements electroniques : maintenance

MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE
ADMINISTRATION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
ENSEIGNEMENT DE PROMOTION SOCIALE DE REGIME 1
DOSSIER PEDAGOGIQUE
UNITE DE FORMATION
EQUIPEMENTS ELECTRONIQUES : MAINTENANCE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPERIEUR DE TRANSITION
CODE : 221036U21D1
CODE DU DOMAINE DE FORMATION : 205
DOCUMENT DE REFERENCE INTER-RESEAUX
Approbation du Gouvernement de la Communauté française du 27 août 2008,
sur avis conforme de la Commission de concertation
Equipements électroniques : maintenance
Page 1 sur 5
EQUIPEMENTS ELECTRONIQUES : MAINTENANCE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPERIEUR DE TRANSITION
1. FINALITES DE L’UNITE DE FORMATION
1.1. Finalités générales
Conformément à l’article 7 du décret de la Communauté française du 16 avril 1991 organisant
l'Enseignement de promotion sociale, cette unité de formation doit :
♦ concourir à l’épanouissement individuel en promouvant une meilleure insertion
professionnelle, sociale et culturelle ;
♦ répondre aux besoins et demandes en formation émanant des entreprises, des
administrations, de l’enseignement et d’une manière générale des milieux socioéconomiques et culturels.
1.2. Finalités particulières
Cette unité de formation vise à permettre à l’étudiant :
♦ de lire et d’interpréter les documents techniques d'applications relevant du domaine de
l'électronique industrielle ;
♦ d'assurer le dépannage, la maintenance et le suivi technique d'applications relevant du
domaine de l'électronique industrielle ;
♦ de s’informer et de se documenter de façon autonome en vue de résoudre de nouveaux
problèmes de la spécialité.
2. CAPACITES PREALABLES REQUISES
2.1. Capacités
Face à un équipement électronique donné,
en recourant à la documentation technique appropriée et dans le respect du RGIE,
♦ identifier la nature des signaux et les différentes grandeurs électroniques à mesurer ;
♦ situer les points de mesure permettant de vérifier les différentes grandeurs électroniques
identifiées sur le montage donné ;
♦ choisir l’ (les) appareil(s) approprié(s) permettant de contrôler les différentes grandeurs
électroniques identifiées ;
♦ vérifier la plausibilité des mesures effectuées ;
♦ porter un jugement sur le bon ou le mauvais fonctionnement de l’équipement électronique
donné.
Equipements électroniques : maintenance
Page 2 sur 5
2.2. Titre pouvant en tenir lieu
Attestation de réussite de l'unité de formation « Mesures et contrôles électroniques », Code N°
221034U21D1 de l'enseignement secondaire supérieur de transition.
3. HORAIRE MINIMUM DE L’UNITE DE FORMATION
3.1. Dénomination des cours
Asservissement
Laboratoire: régulation
Travaux pratiques : maintenance
électronique
3.2. Part d’autonomie
Total des périodes
Classement
Code U
CT
CT
J
E
Nombre de
périodes
32
40
PP
C
88
XXXXXXXXX
P
40
200
4. PROGRAMME
4.1.
Asservissement
L'étudiant sera capable :
en respectant le R.G.I.E., le Code du bien-être au travail,
face à une application pratique ou un phénomène observable au laboratoire,
en recourant à la documentation technique appropriée,
♦ d'expliquer le principe de fonctionnement des dispositifs de régulation :
♦ boucle ouverte et boucle fermée,
♦ notions de consigne, mesure, grandeur réglée, grandeur réglante, … ;
♦ d’identifier les différents éléments d’une boucle de régulation, de déterminer l’influence de
chacun ;
♦ d'identifier les composants, d’en expliquer le rôle et le principe physique, de mesurer et
d'analyser les grandeurs d'entrée et de sortie :
♦ de capteurs et transmetteurs : de niveau, de pression, de température, de position,
♦ de cellules et détecteurs,
♦ de jauges de contrainte,
♦ de générateurs d’impulsions ;
♦ de respecter les symboles et unités normalisés.
4.2.
Laboratoire : régulation
L'étudiant sera capable :
en respectant le R.G.I.E., le Code du bien-être au travail,
face à une application pratique ou un phénomène observable au laboratoire,
en recourant à la documentation technique appropriée,
♦ de vérifier le bon fonctionnement des capteurs ;
♦ de comparer les modes série et parallèle de transfert des informations ;
Equipements électroniques : maintenance
Page 3 sur 5
♦ d'assurer la fonctionnalité des interfaces et bus de terrain rencontrés dans les applications
industrielles ;
♦ de comparer les comportements de régulateurs : P, PI, PID ;
♦ d’utiliser l’environnement informatique pour exploiter des logiciels spécialisés ;
♦ d’identifier les fonctionnalités des alimentations particulières (à découpage, à module
intégré,…).
4.3.
Travaux pratiques : maintenance électronique
L'étudiant sera capable :
en respectant le R.G.I.E., le Code du bien-être au travail,
face à une application pratique ou un phénomène observable au laboratoire,
en recourant à la documentation technique appropriée,
♦ de contrôler :
♦ la transmission et la valeur des signaux consignes-mesures,
♦ la continuité entre éléments de transmission ;
♦ de vérifier la compatibilité et de mettre en service un interface pour une application
déterminée ;
♦ de vérifier le fonctionnement de boucles de régulations simples à partir de schémas-blocs
(régulation de température, régulation de niveau, régulation de vitesse, régulation de
position, …) ;
♦ de mettre en œuvre les éléments de protection en tenant compte des différentes contraintes
(climatiques, électromagnétiques, température,…) ;
♦ de justifier l’utilité d’une maintenance préventive ;
♦ de calibrer, de remplacer et de régler les capteurs et les régulateurs intégrés ;
♦ de vérifier la conformité spatiale des capteurs ;
♦ d’interpréter les abaques de données techniques fournies par les constructeurs en vue :
♦ de l’étalonnage,
♦ du réglage de la sensibilité et du paramétrage ;
♦ de déterminer et d’opérer les réglages selon :
♦ le cahier des charges,
♦ les instructions spécifiques (verbales ou écrites),
♦ les paramètres et consignes techniques ;
♦ d’estimer l’ordre de grandeur préalablement à la mesure ;
♦ d’élaborer un rapport permettant la mise à jour du dossier technique de l’équipement.
5. CAPACITES TERMINALES
Pour atteindre le seuil de réussite, l'étudiant sera capable :
à partir d'une dérive dans la régulation d'un équipement relevant du domaine de l'électronique
industrielle,
en respectant le R.G.I.E., le Code du bien-être au travail,
Equipements électroniques : maintenance
Page 4 sur 5
en recourant à la documentation technique appropriée et en disposant des appareils de mesure, de
test et de diagnostic nécessaires,
♦ de proposer une méthode logique de dépannage ;
♦ de mettre en œuvre les équipements appropriés en vue d'assurer le dépannage ;
♦ d’effectuer le dépannage en tout ou en partie ;
♦ de proposer les opérations adéquates de maintenance préventive ;
♦ d’élaborer un rapport permettant la mise à jour du dossier technique de l’équipement.
Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte des critères suivants :
♦ l’efficacité de la méthode,
♦ la rapidité de dépannage,
♦ la pertinence des solutions proposées,
♦ l’exhaustivité des informations contenues dans le rapport.
6. CHARGE(S) DE COURS
Le chargé de cours sera un enseignant ou un expert.
L’expert devra justifier d’une compétence professionnelle actualisée et reconnue dans le domaine,
en relation avec le programme de formation proposé dans le présent dossier.
7. CONSTITUTION DES GROUPES OU REGROUPEMENT
Pour le laboratoire et le cours de travaux pratiques, il est recommandé de ne pas dépasser 2
étudiants par poste de travail.
Equipements électroniques : maintenance
Page 5 sur 5