Université de Monastir (Tunisie) Faculté de Médecine

Université de Monastir (Tunisie)
Faculté de Médecine
Cinquantenaire de l’Université Tunisienne
Aperçu Historique
Etat actuel
Orientations futures
1) Aperçu Historique
- L’année 1958 est une année de référence
dans l’histoire de l’Université Tunisienne
car elle a vu la parution de la 1ère loi sur
l’enseignement supérieur le 4-11-1958 .
- Cette loi stipule que « l’enseignement
supérieur est donné dans les facultés,
instituts et grandes écoles spécialisées »
- article 27- .
- On a voulu ainsi rompre avec l’ancienne
école traditionnelle : l’enseignement à la
mosquée Ezzitouna .
- Donc les premières institutions vont
s’installer petit à petit autour de la capitale
Tunis pendant les années soixante .
- ce n’est qu’a partir de 1970 qu’on a vu
s’installer progressivement dans les
principales villes de l’intérieur telles que
Sousse , Sfax et Monastir , les premières
institutions de l’enseignement supérieur .
- Les filières d’enseignement se sont
diversifiées et un partenariat entre
l’Université et l’environnement
économique et social s’est installé
petit à petit .
- on a pu ainsi répondre aux aspirations
croissantes de la jeunesse à la formation
et à l’emploi et subvenir aux besoins
d’une économie qui commence à faire
ses premiers pas .
2) Etat actuel :
• Nombre d’universités : 13
• Nombre d’établissements universitaires : 192
• Nombre d’Offices des œuvres universitaires: 03
• Nombre d’étudiants en 2008 : 370.000 dont
59% des filles.
• Nombre de filières d’études : 985 filières pour
les bacheliers .
• Nombre d’enseignants : 19500 dont 7498
enseignantes .
• Taux d’encadrement :19 étudiants/ enseignant
• Nombre d’étudiants en informatique et
multimédia : 46.500
• Nombre d’étudiants en arts et métiers : 21.200
• Nombre d’étudiants en langues et humanités
appliquées : 31.500
Année
Nombre
Universitaire
d’établissements
Nombre
d’étudiants
Personnel
enseignants
1958-1959
06
2459
54
1968-1969
10
7668
355
1978-1979
53
28618
1479
1987-1988
59
43797
3775
1997-1998
90
137024
6324
2008-2009
192
370000
19500
Nombre de laboratoires de recherche : 146
- Nombre d’unités de recherche : 638
-
3) Orientations futures
- Il faudra remarquer qu’on a constaté
au cours des années passées
des insuffisances au sein du système
tant au niveau de l’enseignement
qu’au niveau de la recherche.
- Pour pallier à ces insuffisances on
s’est fixé une stratégie ambitieuse qui
vise essentiellement à :
1- Réformer le système des diplômes
en tenant compte des normes
internationales: le système L.M.D,
toutes
les
institutions de
l’enseignement supérieur se sont
engagées dans ce système excepté
bien sur, les facultés de Médecine
de Médecine dentaire ,de Pharmacie
et les écoles d’ingénieurs .
2- Améliorer la qualité de
l’enseignement supérieur sur le
plan de l’encadrement , de
l’enseignement et de la recherche
par la mise en place d’un système
d’évaluation périodique interne
et externe des établissements
universitaires .
3- Instaurer un système de
contractualisation entre
l’université d’une part et les
établissements d’autre part, une
sorte de contrat programme
(projet d’établissement) qui
tient compte des priorités
nationales et dont dépend le
budget de l’institution.
4- Renforcer le partenariat avec
l’environnement économique,
consolider la production
scientifique et améliorer
l’utilisation de l’informatique dans
la formation, la gestion et dans la
promotion de l’enseignement .
Conclusion
Ainsi on peut conclure que les acquis
du système éducatif Tunisien de
l’Enseignement Supérieur et de la
Recherche Scientifique sont
considérables, ce système a connu
en un demi siècle quelques
transformations certes ,
mais un système ne peut être vivant
sans avoir la vertu de se
regarder , de se réviser
périodiquement pour pouvoir être
au diapason de l’évolution des
connaissances et des technologies.
BEN DHIA
Abdessattar
Merci de votre attention