Pol 1250-30 - Département de science politique

Université du Québec à Montréal
Département de science politique
Session Automne 2007
Pol 1250-30
Les idées politiques contemporaines
Mercredi 9h30-12h30
Chargé de cours : Jean-François Lessard
Bureau : A-3690
Téléphone : 514-987-3000, poste 3248
Courriel : [email protected]
Disponibilités : Mercredi de 12h30 à 13h30 ou sur rendez-vous
La minorité est l’incapacité de se servir de son entendement sans être dirigé par un autre. Elle est
due à notre propre faute quand elle résulte non pas d’un manque d’entendement, mais d’un manque
de résolution et de courage pour s’en servir sans être dirigé par un autre. Sapere aude. Aie le
courage de te servir de ton propre entendement! »
« La paresse et la lâcheté sont les causes qui expliquent qu’un si grand nombre d’hommes restent
volontiers, leur vie durant, mineurs; et qu’il soit si facile à d’autres de se poser comme leurs tuteurs.
Il est si commode d’être mineur
Emmanuel Kant
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Descriptif officiel du cours
Ce cours a pour objectif de brosser un tableau des principaux courants d'idées qui
occupent aujourd'hui l'espace politique, d'en retracer la genèse, de les situer par rapport
aux grandes transformations qui caractérisent le monde contemporain et de procéder à
leur examen critique.
Seront étudiés dans ce cadre des phénomènes comme le retour en force du libéralisme,
les diverses facettes du globalisme et des réactions qu'il suscite, la diffusion des idées
pluralistes et humanistes, la montée des fondamentalismes religieux, la résurgence des
nationalismes ethniques et des idées autoritaires, etc.
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Objectifs de formation
Ce cours vise à introduire les étudiants et les étudiantes au domaine de la pensée politique. Les
grands courants de pensée qui ont façonné le monde moderne ainsi que les courants actuels qui
structurent l’époque contemporaine seront l’objet d’une présentation dans ce cours. L’objectif de
formation est double. D’une part, il s’agira de présenter les courants politiques marquants.
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D’autre part, il s’agira de permettre aux étudiants et aux étudiantes d’approfondir –de manière
substantielle– une idéologie politique étudiée dans le cadre du cours.
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Programme
Cours
Les fondements
1-Introduction : Anciens vs Modernes
2-3 Renaissance et humanisme
4-La Réforme
5-Les Lumières
Les grands courants modernes
6-Le libéralisme
7-Le conservatisme
8-Semaine de lecture
9-10-Le socialisme
11-Le nationalisme
12-Communautarisme et multiculturalisme
13-Le postmodernisme
14-La démocratie
15-Examen
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Évaluation
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Projet de recherche (4 à 5 pages)
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Travail final (une dizaine de pages)
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Examen final
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Mode de répartition des points
Projet de recherche : 20%
Travail final : 50%
Examen final : 30%
Il est important de souligner que les étudiants devront impérativement remettre une copie papier
ainsi qu’une copie électronique, par courriel.
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Normes de présentation des travaux
Les travaux doivent être produits par traitement de texte à interligne et demi. Le format Times
Roman 12 est recommandé. Les notes et références ainsi que la page titre devront respecter les
normes du Guide de méthodologie disponible au Centre Paulo Feire.
La bibliothèque de l’UQAM offre également de précieux renseignements sur la manière de
procéder pour effectuer une recherche en sciences humaines :
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http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/index.html
Ainsi que sur la rédaction d’un travail universitaire :
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http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/module8/rediger.html
Aucun travail manuscrit ne sera accepté et
aucun travail envoyé uniquement par courriel ne sera accepté.
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Critères de correction
Pour le projet de recherche :
-Sur le fond :
Brève synthèse du sujet
Question de recherche (question directive) claire
Objectifs bien balisés : Expliquez brièvement les éléments que vous chercherez à développer
Bibliographique commentée
-Sur la forme :
Respect des normes de présentation en vigueur
Qualité de la langue française
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Travail final :
-Sur le fond :
Clarté du propos
Pertinence des propos
Originalité de la lecture (élément de comparaison)
Cohérence de la logique argumentative
-Sur la forme :
Respect des normes de présentation en vigueur
Qualité de la langue française
REMARQUE :
Jusqu’à 10% des points peuvent être enlevés pour un travail qui ne répond pas aux exigences en
matière de qualité du français.
Jusqu’à 10% des points peuvent être enlevés pour un travail qui ne répond pas aux exigences en
matière du respect des normes de présentation en vigueur au département.
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Politique à l’égard du plagiat
L’étudiant qui recopie sans guillemets des propos qui ne sont pas les siens (livres, articles, sites
Web, etc.) et/ou qui ne fournit pas l’exacte source de ses références est immédiatement passible
d’une mention d’échec.
« Tous les professeurs et chargés de cours du département sont fermement encouragés à adopter
une attitude vigilante devant les cas de plagiats, fraude, tricherie ou falsification de documents.
Chaque cas de plagiat, fraude, tricherie ou falsification de documents, […] fera l’objet d’un
constat d’infraction académique envoyé au registraire. L’assemblée recommande également que
la résolution précédente soit reproduite dans tous les plans de cours, dans la section consacrée
aux modalités d’évaluation »
(Résolution DSP 2003-2004-47, de l’assemblée départementale de science politique du 6 mai
2004 de l’Université du Québec à Montréal)
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Politique à l’égard des retards et des délais
Tout délai non autorisé entraînera la perte de 2 points par jour de retard. Si la version papier est
déposée, mais la version électronique n’est pas reçue, 2 points seront également enlevés par jour
de retard et vice-versa.
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L’étudiant qui remet son travail après la fermeture des bureaux du département à 16h55 est réputé
avoir remis ce travail le matin du jour ouvrable qui suit, à l’ouverture des bureaux, et les jours
non ouvrables sont comptés comme des jours de retard.
Aucune demande d’examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Il est entendu par motif
valable, un motif indépendant de la volonté de l’étudiant, tel que force majeure, le cas fortuit ou
une maladie attestée par un certificat de médecin.
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Remarque concernant l’utilisation du courriel de l’enseignant
L’adresse de courriel de l’enseignant ne peut être utilisée que pour 2 motifs : soit la remise d’une
copie électronique d’un travail, soit pour prendre rendez-vous avec le professeur.
Les demandes pour des explications plus détaillées, les demandes pour des délais ainsi que toutes
autres demandes devront se faire en personne. Autrement, les échanges épistolaires sont
inutilement compliqués.
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Bibliographie
Ouvrages sur la Renaissance :
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Burke, Peter, La Renaissance en Europe, Paris : Seuil, 2000.
Garin, Eugenio, L’humanisme italien (1947), Paris : Albin Michel, 2005.
Trotot, Caroline, L’humanisme et la Renaissance, Paris : Garnier-Flammarion, 2003.
Ouvrages sur les Lumières :
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Cassirer, Ernst, La philosophie des Lumières (1932), Paris : Fayard, 1966.
Cornette, Joël, Absolutisme et Lumières 1652-1783, Paris : Hachette, 2005.
Darbeau, Bertrand, Les Lumières, Paris : Garnier-Flammarion, 2002.
Israel, I. Jonathan, Radical Enlightenment: Philosophy and the Making of Modernity 1650-1750,
Oxford: Oxford University Press, 2002.
Israel, I. Jonathan, Enlightenment Contested: Philosophy, Modernity, and the Emancipation of
Man 1670-1752, Oxford: Oxford University Press, 2006.
Kant, Emmanuel, Qu’est-ce que les Lumières ?, nombreuses éditions.
Todorov, Tzvetan, L’esprit des Lumières, Paris : Robert Laffont, 2006.
Ouvrages sur le libéralisme :
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Bellamy, R., Liberalism and Modern Society, Cambridge: Polity Press, 1992.
Conway, D., Classical liberalism: The Unvanquished Idea, New York: St Martin’s Press, 1995.
Crowder, George, Liberalism and Value Pluralism, Continuum International Publishing Group,
2005. (Procède à une taxonomie des formes de libéralisme)
Gray, J., Liberalism, Open University Press, 2000.
Gray, J., Two faces of Liberalism, Cambridge: Polity Press, 2000.
Manent, Pierre, Les libéraux, Paris : Gallimard, Coll. Tel, 2001.
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Ouvrages sur la nation et le nationalisme :
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Anderson, Benedict, L’imaginaire national (1993).
Brubaker, Rogers, Citizenship and Nationhood in France and Germany (1998).
Dumont, Louis, Homo aequalis 2 : L’idéologie allemande.
Gellner, Ernest, Nations et nationalisme (1983).
Hobsbawm, Eric, Nations et nationalisme depuis 1780.
Smith, Anthony D., The Ethnic Origins of Nations (1988).
Smith, Anthony D., National Identity (1993).
Smith, Anthony D., Nations and Modernism (1998).
Schnapper, Dominique, La communauté des citoyens (1991).
Ouvrages sur le multiculturalisme :
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Charles Taylor, Grandeur et misère de la modernité (1991).
Charles Taylor, Multiculturalisme (1994).
Jacques Beauchemin, La société des identités (2005).
Will Kymlicka, La citoyenneté multiculturelle (1996).
Honneth, Axel, La lutte pour la reconnaissance (1996, version française en 2000, version
allemande complétée en 2003).
Carens, Jospeh, Culture, Citizenship and Community (2000).
Ouvrages postmodernes importants :
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Baudrillard, Jean, La société de consommation (1970).
Baudrillard, Jean, À l’ombre des majorités silencieuses (1982).
Bauman, Zygmunt, Postodernity and its discontents (1997).
Bauman, Zygmunt, Liquid Modernity (2000).
Bauman, Zygmunt, Liquid Life (2003).
Bauman, Zygmunt, Liquid Love (2005).
Lipovetsky, Gilles, L'Ère du vide : Essais sur l'individualisme contemporain (1983).
Lipovetsky, Gilles, Les temps hypermodernes (2004).
Lipovetsky, Gilles, Le bonheur paradoxal (2006).
Lyotard, Jean-François, La condition postmoderne (1979).
Lyotard, Jean-François, Le postmoderne expliqué aux enfants (1993).
Maffesoli, Michel, Le temps des tribus (1988).
Maffesoli, Michel, Du nomadisme (1997).
Maffesoli, Michel, La transfiguration du politique (1992).
Vattimo, Gianni, La société transparente (1989).
Vattimo, Gianni, La fin de la modernité : Nihilisme et herméneutique dans la culture postmoderne
(1985).
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Le Centre Paulo Freire, qui est animé par des étudiantes et étudiants de deuxième et troisième cycles sera
ouvert 5 jours par semaine, au local A-3645. Le Centre offre un service d'appui académique aux étudiantes
et étudiants inscrits dans les programmes de science politique. Une personne spécialisée reçoit les
étudiantes et étudiants de deuxième et troisième cycles les mercredis de 16h à 19h.