Aider à ramasser » L`enfant - CPE Québec

Jeux d’enfants …Apprendre avec toi
Fiche pour approfondir no. 35
Titre:
« Aider à ramasser »
L’enfant
Le
contexte
Le
bourgeon
Cocotte, 22 mois, fréquente le service de garde
depuis 1 an.
Lulu, sa responsable de service de garde, observe que
Cocotte ne montre aucun intérêt à marcher, elle se
déplace en glissant ses fesses.
OBSERVATION DE LULU: Depuis 2 semaines, pour satisfaire sa
curiosité, Cocotte prend l’initiative de se tenir après des chaises, les
modules de jeux et tout ce qui lui permet de se rendre à l’objet
désiré! Lulu observe alors qu’en plus d’avoir le plaisir d’obtenir le jeu,
Cocotte prend plaisir à placer l’objet dans une boîte ou un bac.
Choix de la
fiche
Pour aider Cocotte à développer la marche de façon autonome, Lulu
réfère à la liste des « repères développementaux » du Programme
Jeux d’enfants. Selon les fiches proposées, elle utilise la fiche d’activité
no. 35 qui est : « Aider à ramasser».
Objectif de la
fiche
L’objectif est que Cocotte trouve de plus en plus de plaisir à être debout,
elle renforce les muscles de ses jambes et son maintien global. Ainsi,
tout en jouant, Cocotte va développer de la stabilité et de la fluidité
dans ses mouvements. Elle sera en mesure de marcher de façon
autonome. En plus parce qu’elle aura de plus en plus d’équilibre,
Cocotte prendra plaisir à s’occuper de ses propres besoins comme par
exemple: de s’habiller et se déshabiller seule!
Application
et activités
Au cours de la journée, après chacune des périodes de jeux, Lulu
sollicite la participation de Cocotte pour le rangement. En prenant soin
de choisir certains objets colorés et attrayants pour Cocotte, elle lui
montre l’objet et l’invite à le placer dans un bac.
Pour aider au rangement, Lulu fredonne une comptine pour aider tous le
amis à ranger! Chacun attend avec impatience le moment où Lulu
nommera son prénom!
Pour faire du
pouce au
Au courant de la journée, Lulu planifie des jeux de discrimination. Ainsi,
elle prend des blocs de différentes grosseurs et couleurs, les cache à
différents endroits dans la salle de jeu. À son signal, tous les enfants
ont le plaisir de chercher et de trouver les blocs cachés. Un à un,
chaque enfant, viendra placer « SON » bloc dedans une boîte de carton
dont le couvercle à été perforé. Une fois tous les blocs trouvés, rien
n’empêche de recommencer!
Lors de l’habillement au vestiaire, Lulu va jouer à « cherche et trouve »
avec les vêtements de Cocotte. Lulu place les bottes de Cocotte sur le
petit banc, puis son manteau accroché à la poignée de la porte, ses
pantalons à côté de ceux de son ami Petit-Bonhomme.
quotidien