émergence d`une culture virtuelle - WebLearn

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(previously SVEC)
Le Journal littéraire en France au dix-huitième siècle
émergence d’une culture virtuelle
SUZANNE DUMOUCHEL
Préface de Jean-Paul Sermain
Vf
VOLTAIRE FOUNDATION
•
UNIVERSITY OF OXFORD
[email protected] www.voltaire.ox.ac.uk
Le Journal littéraire en France au dix-huitième siècle
émergence d’une culture virtuelle
SUZANNE DUMOUCHEL
Préface de JEAN-PAUL SERMAIN
La presse littéraire joue un rôle considérable dans le développement de la sociabilité
et des pratiques culturelles au XVIIIe siècle: elle favorise le dialogue avec les lecteurs,
leur permet de développer leur esprit critique et contribue à la création de nouvelles
pratiques. Dans quelle mesure agit-elle ainsi sur la société, la conception du savoir et
la constitution d’une culture commune?
En se fondant sur cinq titres représentatifs – le Mercure de France, le Journal des
dames, le Pour et contre de Prévost, le Nouvelliste du Parnasse de Desfontaines et
Granet, l’Année littéraire de Fréron –, Suzanne Dumouchel analyse la place centrale
des périodiques littéraires, trop souvent négligés par les historiens de la presse, dans
la formation de lecteurs-citoyens. Par rapport à ceux du XVIIe siècle, les journaux
littéraires du XVIIIe mettent en avant la subjectivité: celle des rédacteurs dans leur
rapport aux textes, et celle des lecteurs, qui sont invités, par leurs envois et leurs
discussions, à l’élaboration du journal. La presse littéraire d’Ancien Régime joue ainsi
un rôle majeur dans la formation des mœurs, de l’opinion, des goûts, des relations
sociales, préfigurant la presse plus politique du XVIIIe siècle.
En analysant le fonctionnement de cette culture virtuelle, qui organise un nouveau
rapport au monde et à soi, Suzanne Dumouchel montre que le journal littéraire du
XVIIIe siècle soulève de nombreuses questions toujours présentes dans les médias
numériques aujourd’hui.
Préface, Jean-Paul Sermain
Introduction
I Entre pratiques éditoriales et pratiques auctoriales
1. Caractéristiques formelles
2. Culture du quotidien
3. Autorité du journal
Partie I Conclusion
II Relecture et réécriture: le journal comme atelier littéraire
4. Théâtralisation de l’information
5. Pédagogie critique
6. Rendre compte et représenter: activités critiques
II Conclusion
III Du lecteur au public
7. Textes en débat
8. Un ‘public-journaliste’
9. Un espace médiatique
III Conclusion
Conclusion générale
Annexe 1. Fiches sur les périodiques littéraires
Annexe 2. Table des références
Bibliographie
Index
Suzanne Dumouchel est docteur en littérature française de l’Université Sorbonne
Nouvelle – Paris 3 et chercheuse à l’Institut Historique Allemand, dans le
département Digital Humanities. Elle travaille sur les processus de circulation du
savoir dans des environnements virtuels en prenant pour base le texte imprimé et
notamment le périodique.
Oxford University Studies in the Enlightenment, March 2016
ISBN 978-0-7294-1174-5, viii+332 pages, £65 / €95 / $105
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