Enigme 3 sixieme
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Enigme 3 sixieme
Nom et Prénom : ……………………………………………………………………… Classe : 6ème …… Enigme n°3 : Pas pour un esprit carré… Combien peut-on trouver de carrés dessinés dans la figure ci-dessous ? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Enigmes complémentaires : Problème 1 : Théo a écris cette opération avec des allumettes. « Léa lui dit : tu ne vois donc pas que c’est faux ! Cependant, il suffit de déplacer une allumette pour rétablir l’égalité ». Réécris l’égalité corrigée afin de donner la solution à Théo. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Problème 2 : Les anglais disent "Time is money". En effet, "le temps c’est de l’argent". Dans l’opération ci-dessous, chaque lettre remplace un chiffre. Précise la valeur de chaque lettre pour que l’opération soit juste. (Donner les sept solutions ci-dessous et au dos de feuille). T I M E + T I M E MON E Y _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Enigmes complémentaires : Problème 1 : Théo a écris cette opération avec des allumettes. « Léa lui dit : tu ne vois donc pas que c’est faux ! Cependant, il suffit de déplacer une allumette pour rétablir l’égalité ». Réécris l’égalité corrigée afin de donner la solution à Théo. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Problème 2 : Les anglais disent "Time is money". En effet, "le temps c’est de l’argent". Dans l’opération ci-dessous, chaque lettre remplace un chiffre. Précise la valeur de chaque lettre pour que l’opération soit juste. (Donner les sept solutions ci-dessous et au dos de feuille). T I M E + T I M E MON E Y _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _