1. Introduction SCONET est la nouvelle application informatique
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1. Introduction SCONET est la nouvelle application informatique
BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 1. Introduction SCONET est la nouvelle application informatique nationale de gestion des élèves, qui sera mise à disposition des établissements scolaires du second degré. SCONET, application moderne et ergonomique basée sur les technologies web, a vocation à remplacer GEP devenu obsolète pour les raisons suivantes : • • • Sous système d’exploitation DOS, GEP est peu (ou pas) compatible avec les matériels existants, GEP présente une ergonomie dépassée, difficile d’utilisation, La maintenance en établissement constitue une charge de travail importante, • GEP exige contraignantes, • GEP ne répond plus aux besoins des établissements et ne présente pas de possibilité d’évolution. Projet SCONET des sauvegardes L’objectif de la mise en place de SCONET est de mettre à disposition des établissements une application : • Simple, conviviale et ergonomique, • Accessible par Internet sécurisé, • Hébergée par le rectorat, • Ne nécessitant aucune maintenance en établissement, • Ouverte sur les autres systèmes d’information, en particulier ceux des collectivités territoriales et les espaces numériques de travail (ENT). Page 1 sur 8 BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 2. Les pré-requis techniques Afin de pouvoir travailler sur SCONET à partir de Mai 2006, les établissements doivent remplir quatre critères techniques. Chaque établissement doit : 1. Etre équipé d’un abonnement haut débit Transpac , 3. Etre raccordé au réseau virtuel académique (AGRIATES) (raccordement effectué par les équipes techniques académiques), 2. Etre doté d’un pare-feu machine Amon en cours de déploiement avec l’aide des collectivités territoriales pour la dotation des établissements, l’installation étant effectuée par les équipes techniques académiques. OS (système d’exploitation) 4. Disposer de postes de travail (au moins un) qui présentent les caractéristiques suivantes : WINDOWS 98 WINDOWS XP Pro CPU (processeur) Pentium II ou III (recommandé) ou supérieur ou modèle équivalent Pentium II ou III (recommandé) ou supérieur ou modèle équivalent RAM (mémoire) 64 Mo au minimum (128 Mo recommandé) 128 Mo au minimum (256 Mo recommandé) Ecran Navigateur Editeur PDF Résolution 1024 * 768 Internet explorer 6.0 ou supérieur / Mozilla 1.6 ou supérieur W 98 SE : Adobe reader 6.0.1 (une fois cette version installée, prendre la nouvelle mise à niveau 6.0.2.) Acrobat reader 7.0 Si vous avez besoin de précisions , contactez Bruno Lamoureux Chef de projet Sconet à l’adresse suivante [email protected] Projet SCONET Page 2 sur 8 BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 Des questions sur…. Liaison Transpac : Le pare feu : La liaison Transpac assure le raccordement des EPLE via une liaison ADSL haut débit (512 /128), elle permet de raccorder les établissements au réseau RACINE Agriates Académique. Appelé aussi coupe-feu ou firewall en anglais, le pare feu est un serveur de sécurité (Machine AMON) permettant de protéger un ordinateur des intrusions provenant du réseau ou de protéger un réseau local des attaques provenant d'Internet. Elle sera le premier mode raccordement des EPLE de l’académie de Créteil sur Sconet et permettra dans une deuxième phase la migration sur une liaison de Type ADSL pro VPN. La liaison ADSL Pro : La qualité de service dépend de la qualité de l’abonnement, en débit et en disponibilité. Le pare feu est un système permettant de filtrer les paquets de données échangés avec le réseau ; il agit comme un filtre. Le réseau virtuel académique (RACINE AGRIATES) : Ce réseau (noté VPN, acronyme de Virtual Private Network) est dit : Un abonnement professionnel est préconisé. La liaison ADSL doit être conforme aux caractéristiques du projet académique de mise en réseau global de l’établissement. • Virtuel car il relie deux réseaux "physiques" (réseaux locaux : réseau au sein de l’académie et réseau au sein de l’établissement, quand il existe) par une liaison non fiable (Internet), • Privé car seuls les ordinateurs des réseaux locaux de part et d'autre du VPN peuvent "voir" les données. Il est conseillé de disposer : 1. de la « garantie de temps rétablissement » (GTR), en cas dégradation du service, de de 2. du débit maximum. L’ADSL grand public ne correspond généralement pas à ces exigences de qualité. Un travail collaboratif avec les collectivités territoriales orientera le choix du ou des fournisseurs d’accés répondant aux cahiers des charges. Projet SCONET Page 3 sur 8 BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 Le VPN est communément appelé « tunnel ». Le terme de « tunnel » est utilisé pour symboliser le fait qu'entre l'entrée et la sortie du VPN, les données sont chiffrées (cryptées) et donc incompréhensibles pour toute personne située entre les deux extrémités du VPN, comme si les données passaient dans un tunnel. Pour pouvoir utiliser ce « tunnel », l’établissement doit remplir les pré-requis en terme de poste de travail, liaison haut débit (ADSL Pro), pare-feu. L’autorisation d’accéder au tunnel se traduit par l’obtention d’un certificat. Le réseau virtuel auquel votre établissement doit être raccordé est appelé « AGRIATES » et la division informatique académique est chargé de certifier votre établissement. Les éléments indispensables de l’infrastructure technique, côté EPLE : Configuration actuelle : ADSL TRANSPAC PARE FEU AMON EPLE RECTORAT Objectif cible : VPN Point d’accès Pare-feu Postes de travail Internet / liaison ADSL Pro RECTORAT Le point d’accès est fourni par l’opérateur (ou fournisseur d’accès Internet) pour accéder à la ligne ADSL. Exemple de point d’accès : modem ADSL, routeur. Projet SCONET Page 4 sur 8 BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 La mise en place d’une application sur Internet s’accompagne d’une forte exigence de sécurité, en particulier pour protéger les données relatives aux élèves et à leurs parents. Or le niveau de sécurité d’un système est caractérisé par le niveau de sécurité du maillon le plus faible. L’ingénieur sécurité RACINE (ISR) de votre rectorat est le prescripteur de la mise aux normes de vos équipements. 3. De GEP à SCONET : le périmètre fonctionnel de SCONET APPLICATIONS SOUS DOS APPLICATIONS SOUS WEB SCONET Gestion des élèves (scolarité) GEP Reprise de données Base élèves établissement (BEE) Base élèves établissement (BEE) Constantes (paramètres généraux ) Communs (paramètres généraux) Nomenclatures Nomenclatures Échanges avec les bases académiques (BEA, BAA, BAN) Échanges avec les bases académiques (BEA,, BAN) Échanges avec STS Échanges avec STS-web Gestion financière des élèves (GFE ) Gestion financière des élèves (GFE) Bourses des collèges Bourses des collèges Absences des élèves Gestion de l’emploi du temps (GE T) Absences des élèves GET windows Affectation des élèves Données pédagogiques (DP) Affectation des élèves (AFELnet ) Selene DP (sous windows), disponible depuis 2003 Saisie web des notes Gestion des moyens Gestion des personnels (EPP) Gestion de la délégation de droits utilisateurs Structures et services (S TS) Structures et services (STS-web) Gestion de personnel (GI, GC, Congés) Gestion individuelle web (déployé) Gestion des congés web (déployé) Gestion collective des enseignants web (déployé) Tableau de Répartition des Moyens par Discipline (TRMD) Tableau de Répartition des Moyens par Discipline sous web (TRMD) Tableau de Suivi des Moyens (TSM) Tableau de Suivi des Moyens sous web (TSM) Projet SCONET (déployés) Page 5 sur 8 BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 On constate que SCONET reprend les fonctionnalités de GEP – gestion des élèves, avec une ergonomie web améliorée : • Base élèves de l’établissement : inscription et fiche élève, affectation dans les classes, historique de la scolarité, statistiques, éditions de listes, extractions, • • • Gestion financière de l’élève : données financières, traitements, éditions, transfert de créances et paiement, Absences des élèves (fonctionnalités sensiblement améliorées par rapport à GEP-Absences) : saisie des absences et retards, suivi des absences, récupération des emplois du temps, relations avec les familles, statistiques, • Bourses des collèges : instruction du dossier, calcul du taux, liste, état récapitulatif, Interfaces avec les autres logiciels de gestion utilisés par les établissements : emploi du temps, notes, vie scolaire… • Echanges avec les services académiques. SCONET est complété par d’autres applications web qui remplacent également d’autres applications nationales actuellement sous DOS : • STS-web en remplacement « Structures et Services », de • AFELnet qui succèdera à « Affectation », • Saisie web des notes qui complète Sélène DP, sous Windows, lui-même remplaçant « Données Pédagogiques » de GEP. La gestion des droits permet aux chefs d’établissement d’habiliter les utilisateurs sur les différentes applications web, en mode création / mise à jour ou en mode consultation. Une fois que les différentes applications web seront déployées, cette fonctionnalité permettra une identification unique des utilisateurs pour toutes les applications (un seul mot de passe). La reprise des données permet d’automatiser le transfert intégral de votre base de données GEP dans SCONET, avant de démarrer l’utilisation de SCONET. Projet SCONET Page 6 sur 8 BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 4. Le calendrier Le calendrier national de déploiement de l’application SCONET se déroule en deux phases : • Une phase d’expérimentation qui concerne 54 EPLE, dans 8 académies, • Une phase de généralisation pour l’ensemble des EPLE ; cette phase va se dérouler au premier semestre 2006. janv-05 févr-05 mars-05 avr-05 mai-05 juin-05 juil-05 août-05 sept-05 oct-05 nov-05 déc-05 janv-06 févr-06 mars-06 avr-06 mai-06 juin-06 juil-06 août-06 sept-06 … Expérimentation en gestion réelle de SCONET Base Elèves pour la rentrée scolaire 2005 / 2006 (54 EPLE dans 8 académies) Expérimentation en gestion réelle de Bourses des collèges Expérimentation en gestion réelle de Gestion Financière des Elèves (GFE) Expérimentation en gestion réelle de Absences Déploiement généralisé de SCONET Base Elèves dans l'ensemble des EPLE Déploiement généralisé de Bourse des collèges dans l'ensemble des EPLE Préparation du déploiement pour la généralisation et accompagnement au changement (formation, communication, mise en place des pré-requis techniques) Expérimentation Généralisation Travaux de préparation et de mise en œuvre du déploiement pour la généralisation Projet SCONET Page 7 sur 8 Déploiement généralisé de GFE Déploiement généralisé de Absences BULLETIN D’INFORMATION SCONET N°1 Rectorat de Créteil samedi 5 novembre 2005 5. Le dispositif d’accompagnement du déploiement de SCONET pour la généralisation Afin d’anticiper et d’organiser les travaux de préparation et de mise en œuvre du déploiement de SCONET, un plan stratégique d’accompagnement du déploiement est défini. Le plan stratégique d’accompagnement du déploiement vise à définir « qui fait quoi ? Quand ? » Pour déployer les applications SCONET au premier semestre 2006. Le plan stratégique d’accompagnement du déploiement est composé : 1. D’un guide de déploiement pour les académies, 2. D’un guide de déploiement pour les établissements, 3. Des orientations nationales en termes de formation, communication, stratégie de démarrage à destination des académies. Les guides de déploiement pour les académies et les établissements sont composés des éléments suivants : 1. Un plan de route qui constitue le chemin critique des actions à mener pour permettre le démarrage progressif de SCONET dans de bonnes conditions, à partir de janvier 2006, 2. Des fiches pratiques qui proposent des recommandations et bonnes pratiques sur la façon de mener les différents travaux. Le guide de déploiement pour les établissements décrit l’ensemble des étapes et des actions clé à réaliser pour réussir le démarrage dans SCONET. Il sera prochainement mis à disposition sur le site http://diff.ac-creteil.fr/di. Des amphithéâtres d’information auront lieu, avant la fin de l’année civile 2005 Des formations sur les produits Sconet auront lieu à partir de Janvier 2006 Projet SCONET Page 8 sur 8