PROJET DU CDI Année 2015-2016

PROJET DU CDI
Année 2015-2016
1. Bilan 2014-2015
1.1 Gestion
La cotation informatique du fonds Histoire est terminée. Nous commençons à repenser le
fonds Littérature et notamment les généralités.
A la date du 11 juin 2015, 305 livres et 4 DVD ont été acquis au CDI pour l'année 20142015. Le CDI est abonné à 77 périodiques référencés dans la base du CDI via le portail e.sidoc
accessible de l'extérieur par tous les usagers.
Nous avons souscrit des abonnements à des ressources en ligne : abonnement au bouquet de
presse Europresse, au site « .tv ». L'abonnement à l'INA (Institut National de l'Audiovisuel) n'a pas
été reconduit par les professeurs.
On peut noter que 37 enseignants et 90 élèves sont inscrits sur le site « tv ».
Depuis septembre, 241 vidéos ont été visionnées, 97 en streaming, 144 ont été téléchargées.
On peut raisonnablement penser que le site « .tv » est utilisé.
En ce qui concerne l'utilisation d'Europresse, on enregistre 274visiteurs (320 l'année
dernière) qui ont effectué 747 recherches (625 l'an dernier) .
Nous pensons développer l'utilisation de cet outil en installant dans les prochaines années des
tablettes sur pied.
Le portail e.sidoc (portail documentaire du CDI) en place depuis septembre 2012 est
maintenant couramment utilisé : 8973 usagers se sont rendu sur le portail et ont consulté 20722
pages entre le 1er septembre 2014 et le 11 juin 2015.
Les rubriques les plus consultées sont :
– l'orientation : 658 visiteurs, 1316 pages vues
– Les dictionnaires et encyclopédies : 164 visiteurs pour 756 pages vues
– les sites de presse en ligne : 132 visiteurs, 181 pages vues
– Fiches méthodologiques (« citer ses sources », « prendre des notes »,...) : 246 visiteurs pour
296 pages vues
1.2 Fréquentation
Au cours de l'année, trois comptages des élèves présents au CDI ont été effectués, chacun
portant sur une semaine et réalisé en milieu d'heure, c'est à dire les élèves assis en train de travailler,
de lire ou de faire des recherches informatiques. Ne sont pas comptés les autres usagers :
professeurs et autres personnels ainsi que les élèves « de passage » (emprunts/dépôt de livres,
demandes d'informations ponctuelles, prises de RDV avec les COP...).
Ont été comptabilisés :

17-22 novembre 2014 : 2278 élèves : 2047 (lundi, mardi, jeudi, vendredi)
78 (mercredi)
153 (samedi)

12-17 janvier 2015 : 2466 élèves : 2184 (lundi, mardi, jeudi, vendredi)
117 (mercredi)
165 (samedi)

18-23 mai 2015 : 2010 élèves : 1796 élèves (lundi, mardi, jeudi, vendredi)
173 élèves (le mercredi)
41 élèves ( le samedi )
En faisant la moyenne de ces trois semaines, 2251 élèves fréquentent le CDI par semaine,
soit 76 534 présences d'une heure jusqu'au 13 juin, soit une augmentation de 8697 élèves par
rapport à l'an passé.
Le détail des statistiques (en annexe) montre une nouvelle augmentation quant à la
fréquentation (6754 élèves au total) : 587 élèves supplémentaires par rapport à l'an dernier dont les
statistiques étaient également en augmentation (+270 élèves).
L'augmentation de l'amplitude horaire (meilleure répartition des TPE tout au long de la
semaine), l'emploi du temps des élèves avec de nombreuses plages vides peuvent expliquer cette
augmentation. Il faut également déplorer l'utilisation des permanences comme salles de devoir qui
limitent les lieux d'accueil pour les élèves.
1.3 Prêts
En ce qui concerne les prêts, les statistiques relevées dans BCDI, au 02/06/2014, montrent
une augmentation : 2667 prêts (2439, pour 2012-2013)
pour les élèves : 2174 prêts (1885, l'année dernière)
pour les professeurs : 487 prêts (481, l'année dernière)
pour les autres personnels (vie scolaire, intendance...) : 6 prêts (18, l'année dernière)
Ces chiffres ne prennent pas en compte les prêts ponctuels et non informatisés.
780 élèves (sur 1050) sont inscrits cette année, soit plus d'un élève sur deux (1,34). 751 ont
réellement emprunté :
Pour le niveau 2nde : 158 inscrits (93 l'an passé), 386 prêts (213 l'an passé), soit une
moyenne de 2,44 prêts/élève (2,29 en 2013-2014)
Pour le niveau 1ère : 122 inscrits (238 l'an passé), 463 prêts (435, l'an passé), soit une
moyenne de 3,79 prêts/élève (3,15 en 2013-2014)
Pour le niveau de Terminale : 52 inscrits (50, l'an passé), 505 prêts (128, l'an passé), soit
une moyenne de 9,71 prêts /élève (2,56 en 2013-2014)
Pour le niveau HK : 52 inscrits (69 l'an passé), 430 prêts (906, l'an passé), soit une moyenne
de 8,27 prêts/élève (13,13 en 2013-2014)
Pour le niveau KH : 38 inscrits (50, l'an passé), 1542 prêts (369 l'an passé), soit une
moyenne de 40,58 prêts/élève (7,38 en 2013-2014)
Pour les autres usagers (personnel), 86 prêts
Cette année le nombre d'inscrits a légèrement diminué, en revanche, le nombre de prêts a
augmenté. Il a été multiplié presque par 1,6.
La moyenne d'emprunts des élèves ayant emprunté cette année est de 7,8. Les prêts
ponctuels (-de 48h ou ouvrages non informatisés) ne sont pas pris en compte.
On peut constater que parallèlement à l'augmentation de l'utilisation des ressources en ligne,
les emprunts sur support papier ou vidéos restent conséquents :
520 emprunts en ce qui concernent les revues papier,
84 pour les emprunts de DVD,
2129 pour les emprunts de livres
1.4 Accueil et formation pédagogique
Deux professeurs-documentalistes à temps plein (30h de présence) permettent l'ouverture du
CDI 47h par semaine, sachant qu'il est nécessaire d'être deux sur le temps de midi pour une
ouverture non-stop et qu'il faut également des temps de concertation et d'échanges pour gérer au
mieux le service.
Cette année deux contrats-aidés ont été attribués au CDI. Cet apport en moyen humain a
bénéficié à la fois au CDI mais aussi à toute la collectivité.
Les actions pédagogiques,de communication et de liaison avec l'ensemble des usagers est
facilitée par l'implication des professeurs.documentalistes aux différentes instances : C.A, CVL,
Conseil pédagogique...
Le CDI a été présenté à presque toutes les secondes (10 classes) sauf la 2nde 6 (professeur
de lettres absente) et aux hypokhâgnes (2 classes), au cours du premier trimestre.
Cette visite a permis d'expliquer le règlement interne, l'organisation du lieu, la classification
des ouvrages, périodiques, de présenter le portail e.sidoc et les ressources en ligne (Europresse, site
TV,...).
Cette présentation en direction des secondes a été mise en place dans le cadre d'un travail
disciplinaire (lettres et histoire-géographie).
Trois classes de secondes ont bénéficié d'une formation à la recherche d'information plus
approfondie, basée sur les points suivants :
-questionnement quantillien du sujet, définitions de notions, élaboration de mots-clés
-recherche d'information dans les usuels et dictionnaires en ligne, puis interrogation de la
base de données du CDI via le portail e.sidoc. Constititution de bibliographies, de sitographies
(notion de sources)
9 classes de premières, dans le cadre des TPE, ont été accueillies et encadrées du mois de
septembre au mois de mars dans des conditions plus confortables : deux classes maximum sur un
même créneau horaire ont permis un travail plus efficace.
Des formations ponctuelles, à tous les niveaux, ont eu lieu en ECJS, EDE SES, lettres... sur
divers thèmes :
– préparation du concours école-médias sur le thème de la solidarité : 2 classes de 2nde et 1
classe de 1ère. Deux groupes ont été primés.
– Travail sur l'éditorial, le fait divers avec deux classes de 2nde
– réalisations d'une revue de presse sous forme de scrapbooking avec une classe de 2nde
– travail sur la « une » avec deux classes de 2nde
– préparation de deux web-radios : l'une sur le forum « éducation artistique et culturelle » etr
l'autre pour le lancement de la semaine de la presse par Monsieur le Recteur.
Les objectifs de ces formations sont de permettre aux élèves d'obtenir un regard critique sur
l'information et d'en comprendre les enjeux.
Des ateliers d'orientation ont été mis en place les 17 et 19 février auprès de toutes les
classes de seconde en collaboration avec les deux COP du lycée. Notre objectif est d'apprendre aux
élèves à affiner leur projet d'orientation via les outils mis à disposition au CDI (interrogeables à
distance).
1.5 Animations et expositions
Tout au long de l'année :
–
Encadrement du Club Journal en ligne accessible depuis le site du lycée : 16 élèves de 2nde,
1ère et Terminale se sont investis tout au long de cette année. Les réunions avaient lieu
autour d'un déjeuner de travail, faute d'un créneau commun.
–
Dans le cadre du partenariat avec la Comédie : tenue d'une billetterie et informations sur le
programme, exposition graphique de la saison 2014-2015 de la Comédie de Reims.
–
Participation au concours de nouvelles dans le cadre du Festival Interpol'Art
–
Interventions de l'association « Artisans du Monde » auprés de 5 classes de 2nde, autour des
problématiques suivantes : le commerce équitable, l'alimentation dans le monde, le travail
décent.
–
Valorisation de travaux d'élèves : concours et exposition de unes en anglais, concours photos
et exposition sur le voyage à Francfort, concours et productions des élèves de 2nde EDE
SES réalisées lors de la journée « Innov », EDE littérature et société...
Animations ponctuelles :
–
17-28 septembre : exposition « Mémoire, mémoires » travaux du club photo constitué en
2013-2014 par des élèves volontaires et encadrés par Anne Lemaitre, ancienne élève.
L'objectif était de photographier le lycée avant sa restructuration prévue dans les
prochains mois
–
29 septembre -4 octobre : semaine de la science avec projections de films documentaires
au CDI pendant les récréations sur différents sujets scientifiques et organisation d'un jeuconcours « La chasse aux savants »
–
6-11 octobre : Festival Interpol'art
Présentation au CDI des romans policiers sélectionnés pour le Prix Interpol'Art,
présentation du programme du Festival, participation au jury du Prix de la Nouvelle Jean Jaurès,
rencontre d'une classe de 2nde avec Rica, auteur de BD, et rencontre avec Christian Roux, auteur
des polars « Braquages » et « Les ombres mortes » étudiés par trois classes de seconde en cours de
français
–
13-18 octobre : semaine du goût : exposition « Arts et nourriture » présentant différentes
œuvres (arts visuels, littérature, cinéma) liées à la nourriture et la cuisine, jeu-concours
sous forme de quiz de culture générale sur la cuisine (histoire, sciences, arts, littérature)
et de jeu de reconnaissance d'odeurs.
–
10-15 novembre : semaine Jean Jaurès. Participation à l'organisation des différentes
manifestations qui se sont déroulées à l'occasion de cette semaine culturelle dédiée à
Jean Jaurès (conférences, exposition, tables rondes, théâtre,...), préparation de l'atelier
rencontre avec le dessinateur Daniel Casanave, auteur de la BD « Raoul Villain,
l'homme qui tua Jean Jaurès » avec deux classes de 2nde (option Arts Plastiques et
histoire-géo)
–
12 novembre : préparation d'une web-radio sur le thème des partenariats entre
l'éducation nationale et les institutionnels de la culture dans le cadre du « Forum
éducation artistique et culturelle ». Interview par des élèves de différentes personnalités
institutionnelle
–
9 janvier : organisation et accueil de l'intervention sur les inégalités filles-garçons, coanimée par la comédienne-humoriste Esta Webster et Mme Karine Bonne, juriste et
directrice du CIDFF (Centre d'informations sur les droits des Femmes et de la Famille),
auprés de deux classes de 2nde et d'une classe de 1ère ES.
–
9-14 février : participation à l'organisation du Festival des langues. Mise en place,
chaque jour, d'une « Tour de babel » au CDI (pendant une heure, élèves et professeurs
doivent communiquer dans une autre langue que le français), organisation d'un jeuconcours sur les langues et les cultures étrangères enseignées au lycée, organisation d'un
pot international pendant une récréation pendant lequel l'équipe du CDI a vendu thés et
gâteaux au profit de l'UNICEF.
–
9-21 mars : exposition la Marne dans la Première guerre mondiale, prêt des Archives
départementales
–
23-28 mars : semaine de la presse au CDI.
Préparation d'une émission de web-radio avec des élèves du Club Journal (interview de
M . Le Recteur et de Mme Helpiquet, coordonnatrice nationale du CLEMI),
séances de formation aux médias avec plusieurs classes : la pluralité de la presse, étude
comparative de traitement de faits identiques dans deux journaux différents, puis
réalisation d'un scrapbooking / travail sur le fait divers et l 'éditorial / participation à un
concours de « unes » en anglais / kiosque d'actualités au CDI
–
13 avril : organisation et accueil de l'intervention « Génération Numérique »
( Association « Calysto ») auprés de 4 classes de 2nde, sur les fonctions et les risques
d'Internet (réseaux sociaux, droit à l'image, droit à l'oubli, téléchargements illégaux et
légaux, cyber-harcélement... ) dans le cadre de l'ECJS.
–
11-23 mai : Quinzaine du commerce équitable. Exposition « Qu'est ce que le commerce
équitable ? », « Foire aux questions » sur le commerce équitable
–
9 juin : rencontre avec Sylvine Hugé, auteure du livre « My Senior Year » et CPE au
collège de Juniville. Rencontre organisée à l'initiative d'Elsa Vizier, élève de Terminale.
1.6 communication
- Mise à jour régulière du panneau d'informations culturelles locales, réorganisation de
l'affichage grâce à l'aide d'un des deux contrats-aidés spécialisé en graphisme.
- Mise à jour régulière du portail du CDI « e-sidoc » et de toute la partie pédagogique du site
du lycée (valorisation des actions culturelles et pédagogiques).
–
Diffusion, transmission des informations pédagogiques et culturelles auprès des
différentes équipes via la messagerie électronique, le campus, les panneaux et les casiers.
2. Actions prévues et priorités pour l'année 2015-2016
2.1 Formations :
aux savoirs info-documentaires
L'objectif : mener une recherche pertinente en utilisant les bases
documentaires (portail e.sidoc, Europresse...), sélectionner des informations, Internet et ses
différentes facettes : sources documentaires, aspect participatif, réseaux sociaux...
séances d'initiation en direction des 2ndes en vue des TPE
Utilisation d'un document de collecte
appréhension d'un outil de veille...
à la citoyenneté
L'objectif : devenir un internaute éclairé, citoyen responsable :
séances sur les traces numériques
Intervention extérieure sur l'utilisation du portable et d'Internet à reconduire
Education au développement durable : intervention de l'association « Artisans
du monde » auprès de 5 classes, travail sur les discriminations
aux médias
L'objectif : s'informer avec la presse, quel que soit le support, croiser les
informations, lire la presse de façon critique.
Travail sur la presse, dans le cadre de la semaine de la presse à l'école
Poursuite du journal lycéen avec des élèves volontaires.
Ces formations seront mises en place dans le cadre de l'ECJS, de l'accompagnement
personnalisé (méthodologie) en liaison avec les professeurs volontaires afin de contextualiser les
séances.
D'autres projets seront mis en place en complémentarité, en partenariat avec les professeurs
dans le cadre de l'actualité, de leur programme. Exemple : reconduction de l'atelier Slam en classe
de 1ère.
La mise en place de B2i au sein de l'établissement permettra de valider des compétences
acquises lors de ces séances.
2.2 Ouverture culturelle
Diverses actions et animations sont prévues cette année :
–
Septembre : mise en place d'un ciné club.
–
26 septembre : Journée des langues
–
Octobre : Festival Interpol'Art : venue de deux auteurs : Dominique MANOTTI, Olivier
NOREK.
animations pendant la semaine du goût et de la semaine de la science
–
Novembre : participation aux journées « jaurèssiennes » sur le thème de l'engagement.
–
Décembre : Fête du court métrage
–
Janvier : Exposition « Terres d'Outre-mer » donnée par le Scéren
–
Mars : Semaine de la presse
–
Mars/avril : Festival des langues
–
Avril : Commémoration de l'abolition de l'esclavage : exposition, conférence...
–
Mai : Semaine de l'Europe.
2.3 Information/Orientation
Dans le cadre de la valorisation de la filière L, reconduction des ateliers avec les
Conseillères d'Orientation Psychologues en direction des 2ndes. (Filières d'études/Secteurs
professionnels)
2.4 Gestion
Nous continuons la réorganisation et la recotation du fonds en vue d'une plus grande
lisibilité pour les élèves, ainsi que la conversion des vidéocassettes en DVD.
Nous aimerions constituer une vidéothèque à destination des élèves et projetons l'achat de
liseuses, de livres numériques, et de tablettes numériques sur pied.
2.4 Communication
- Mise à jour régulière du portail documentaire « e-sidoc » et valorisation auprès des
professeurs et des élèves.
- Rendre accessible par le réseau un plus grand nombre de ressources
- Mise en ligne, valorisation du site du lycée des informations pédagogiques.
- Valorisation du panneau d'informations culturelles locales
– Valorisation des travaux d'élèves
Ce projet sera susceptible d'évoluer en fonction de l'actualité et des priorités décidées au sein
de l'établissement.
Mmes Cornu et Pofilet, professeures-documentalistes