Comment une petite cité
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Comment une petite cité
La République romaine PBQ : Comment une petite cité a-t-elle conquis un vaste empire ? Doc p. 112 Rome se situe dans l’Italie actuelle, dans la région du Latium. I. Comment Rome estest-elle devenue une cité ? Fiche sur : La fondation de Rome, entre légende et histoire La fondation de Rome, entre légende et histoire Sources : Questions de compréhension : La fondation de Rome d’après les légendes qui sont parvenues jusqu’à nous La fondation de Rome d’après les recherches les plus récentes des historiens historiens L’Enéide de Virgile Histoire romaine de Tite-Live Doc 1 p. 116 : L’archéologie 1) Qui sont les fondateurs de la ville de Rome ? 2) Qui sont les dieux dont les fondateurs de Rome descendent ? 3) Qui est Enée ? 4) Qui a jeté les fondateurs de Rome dans le Tibre ? Doc 4 p. 116 : 5) Qui a recueilli Romulus et Rémus ? Doc 5 p. 117 : 6) Que firent Romulus et Rémus pour savoir qui fonderait la ville de Rome et qui en serait le chef ? 7) Comment Romulus devint-il le seul roi de Rome ? 8) Où la ville de Rome est-elle fondée ? Doc 1 p. 114 : 12) Quels sont les différents peuples que l’on trouve en Italie vers -600 ? 13) Quel peuple contrôle la ville de Rome vers -600 ? Docs 2 et 3 p. 114 : 14) Quelles sont les traces archéologiques qui permettent aux historiens d’affirmer qu’il y avait bien un peuple qui habitait sur le Palatin ? Docs 4 et 5 p. 115 : 15) Quels sont les bâtiments et autres éléments architecturaux retrouvés par les historiens permettant de reconstituer l’aspect de la ville à l’époque des rois étrusques ? Haut de la page 116 : 9) En quelle année fut fondée la ville de Rome ? Doc 6 p. 117 : Rédige un paragraphe expliquant comment Rome a été fondée en t’aidant des mots suivants : Correction : 10) Pourquoi Romulus envoie-t-il des ambassades aux nations voisines de Rome ? 11) Que fait-il pour faire venir de femmes dans la cité ? Enée, Rémus et Romulus, Tibre, Louve, ville, assassinat, 753 av JC ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………... Les premiers occupants du site étaient des bergers vivant dans des cabanes installées sur le mont Palatin, une colline qui dominait le Tibre. Les villages ont été réunis au VIème avant JC en une cité par les Etrusques. Cette cité, appelée Rome, dominait tout le Latium. Rome était alors gouvernée par un roi. C’était une monarchie. Mais en -509, les étrusques chassent leur roi et fondent une république. Def République (p. 118) : ………………………………………… …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. II. Comment fonctionne la République romaine ? A. Comment est organisée la République romaine ? Fiche : L’organisation de la République romaine Que signifie SPQR ? …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… SPQR signifie : Senatus PopulusQue Romanus = le sénat et le peuple romain. Cela veut dire que Rome est gouvernée par les magistrats au nom du sénat et du peuple romain. Comment fonctionne la République romaine ? Maintenant voyons si tu as tout compris…. Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases : LE SENAT 1) Présente le document (ce doc est … qui représente…) Composé de 300 anciens magistrats, nommés à vie. Leur rôle est de conseiller les magistrats par des senatus…………………………………………………………………………………… consultes, dans lesquels ils donnent leur avis …………………………………………………………………………………… 2) Quelle est la durée du mandat d’un sénateur ? Surveille …………………………………………………………………………………… 3) Qui sont les magistrats les plus importants ? …………………………………………………………………………………… 4) Quels sont les magistrats qui s’occupent de l’entretien des rues à Rome ? …………………………………………………………………………………… Magistrats supérieurs Magistrats inférieurs - 2 consuls : les plus - 4 édiles : gèrent la ville 5) Explique avec tes propres mots ce qu’est la carrière des honneurs. (aide : 2 p. 118) importants, dirigent les (police, entretien des rues de …………………………………………………………………………………… affaires de l’Etat et l’armée Rome, jeux du cirque…) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - 2 préteurs : chargés de la - 8 questeurs : chargés des 6) Doc 2 p. 118 : Quel est la fonction la plus basse de la carrière des honneurs ? justice finances et de l’impôt …………………………………………………………………………………… - 2 censeurs : s’occupent du 7) Doc 2 p. 118 : Une fois que l’on a été questeur, que peut-on exercer comme recensement (= liste pour fonction importante à Rome ? choisir les sénateurs) …………………………………………………………………………………… 8) Lis le B. 2) p. 118 : Que font les consuls en cas de danger très grave pour Rome ? …………………………………………………………………………………… LES COMICES (Assemblées du peuple) Votent les lois et élisent les magistrats pour un an …………………………………………………………………………………… 9) Qui est exclu de la citoyenneté à Rome ? Les citoyens les plus riches Tous les citoyens (riches ou …………………………………………………………………………………… votent dans les comices pauvres) votent dans les : centuriates comices tributes …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 10) Comment est divisée la catégorie des citoyens ? Participent …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Citoyens CITOYENS 11) Quelle partie de la population vote dans les comices tributes ? …………………………………………………………………………………… - femmes PATRICIENS - enfants PLEBEIENS L’organisation de la République romaine Elisent Elisent exclus : Anciennes familles riches Citoyens les plus pauvres - étrangers - esclaves Nom :…………………….. Prénom : ………………… Classe :…………………... 20 20 Je m’appelle Caius Julius Caesar. Je suis devenu ………….. pour la première fois en 59 avant JC. Ma fonction est donc de ……………… les affaires de l’Etat. Si tu me vois en armes c’est parce que je dirige aussi ……………… . Moi, je suis Quintus Valerius Aper, je ne suis pas riche mais je suis un honnête artisan vivant de son travail. Ceux qui sont ………………. ,comme moi, ont dû se battre pour obtenir plus d’égalité entre les citoyens romains. Malgré cela, je ne peux voter qu’aux ……………………………………. . Quant à moi, mon nom est Marcus Julius Brutus. Ancien magistrat, je viens d’être choisi par les censeurs pour occuper la charge de ………………. Je vais donc devoir conseiller les magistrats de Rome grâce à des ………………………….. . Moi je m’appelle Biblus Julius Brutus. Comme mon frère, Marcus, je suis issu d’une très vieille famille romaine : je suis un …………………..….. Je peux donc voter aux …………………………. ……………… pour élire les magistrats supérieurs. Je m’appelle Caius Julius Caesar. Je suis devenu ………….. pour la première fois en 59 avant JC. Ma fonction est donc de ……………… les affaires de l’Etat. Si tu me vois en armes c’est parce que je dirige aussi ……………… . Moi, je suis Quintus Valerius Aper, je ne suis pas riche mais je suis un honnête artisan vivant de son travail. Ceux qui sont ………………. ,comme moi, ont dû se battre pour obtenir plus d’égalité entre les citoyens romains. Malgré cela, je ne peux voter qu’aux ……………………………………. . Quant à moi, mon nom est Marcus Julius Brutus. Ancien magistrat, je viens d’être choisi par les censeurs pour occuper la charge de ………………. Je vais donc devoir conseiller les magistrats de Rome grâce à des ………………………….. . Moi je m’appelle Biblus Julius Brutus. Comme mon frère, Marcus, je suis issu d’une très vieille famille romaine : je suis un …………………..….. Je peux donc voter aux …………………………. ……………… pour élire les magistrats supérieurs. B. Quels sont les lieux où le fonctionnement de la République est visible ? Doc 4 p. 119 Dans la République romaine, tous les citoyens doivent défendre la cité en temps de guerre : c’est le service militaire. La république est donc visible sur les champs de bataille. Remarque : Ce n’est qu’en -494 que les Plébéiens obtiennent des droits politiques après avoir menacé de faire la grève du service militaire. Doc 6 p. 119 Les lieux où s’exerce le pouvoir politique à Rome sont : - Curie : lieu de réunion du sénat - Place de réunion des Comices - Rostres : tribune d’où les hommes politiques haranguent le peuple III. Comment Rome devientdevient-elle la capitale du monde ? A. Quelles Quelles sont les grandes étapes étapes de l’agrandissement de la République romaine ? Carte p. 112 Quand ? -300 à -264 Péninsule italienne Où ? -264 à -60 Nord du bassin méditerranéen + Syrie + Cyrénaïque + Numidie -60 à -27 Gaule + Egypte Doc 1 p. 120 Rome a conquis progressivement l’Espagne et la Numidie en battant la grande cité de Carthage à trois reprises lors des guerres puniques. Activité Tice sur la bataille d’Alésia en -52 : http://www.ac-nice.fr/histgeo/multim/presentations/alesia.htm Les Romains prennent la Gaule après la victoire de Jules César sur Vercingétorix à Alésia en -52. TP salle informatique : César contre Vercingétorix : la bataille d’Alésia Clique sur le premier casque : La conquête de la Gaule. Lis tout le texte et passe avec ta souris sur les groupes de mots bleus soulignés pour animer la carte. Clique sur questionnaire et réponds aux questions posées directement dans le cadre ci-dessous : Clique sur suite Choisis ton camp ! Tu as deux possibilités être Gaulois ou Romain. Viens me voir pour avoir la fiche qui correspond à ton camp ! Tu as choisi d’être Gaulois ! Lis le texte en passant avec ta souris sur les groupes de mots bleus soulignés pour faire apparaître les animations. Clique sur questionnaire Réponds aux questions posées : Comment s’organisent les Gaulois ? Pourquoi, toi qui es un gaulois Bellovaque, acceptes-tu comme chef un Arverne ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Pourquoi obéis-tu à ton nouveau chef ? ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Quel est le plan de Vercingétorix pour battre les Romains ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. Clique sur suite La bataille d’Alésia Tu as deux possibilités être un guerrier Gaulois ou être un légionnaire Romain. Lorsque tu as choisi qui tu veux être, viens chercher le questionnaire correspondant à ton personnage. La bataille d’Alésia : Tu es un guerrier gaulois Lis le texte en passant sur les groupes de mots bleus soulignés pour faire apparaître les animations. Clique sur questionnaire Clique sur conclusion Vercingétorix se rend … et la Gaule devient romaine ! Lis les documents puis réponds aux questions ci-dessous : Qu’est obligé de faire Vercingétorix ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Conclusion : Devenu esclave à Rome, tu essaies de comprendre les raisons de l’échec de la révolte gauloise, malgré le rôle de Vercingétorix. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tu as choisi d’être Romain ! Lis le texte en passant avec ta souris sur les groupes de mots bleus soulignés pour faire apparaître les animations. Clique sur questionnaire Réponds aux questions posées : Comment s’organisent les Romains ? Pourquoi t’es-tu engagé dans l’armée ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. Quelles sont les qualités de ton général en chef César ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. Que t’arrive-t-il si tu désobéis à César ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Clique sur suite La bataille d’Alésia Tu as deux possibilités être un guerrier Gaulois ou être un légionnaire Romain. Lorsque tu as choisi qui tu veux être, viens chercher le questionnaire correspondant à ton personnage. La bataille d’Alésia : Tu es un guerrier romain Lis le texte en passant sur les groupes de mots bleus soulignés pour faire apparaître les animations. Clique sur questionnaire Dessine ici la ligne de défense romaine : Clique sur conclusion La victoire de César … et la Gaule devient romaine ! Lis le document puis réponds à la question ci-dessous : De retour à Rome, raconte à tes fils Quintus et Aurelianus par quels moyens César est arrivé à conquérir la Gaule : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… B. Comment Comment est organisée l’armée romaine ? Rappel : au début de la République, l’armée est composée de citoyens de 17 à 46 ans mobilisés en temps de guerre. Fiche sur : L’organisation de l’armée romaine Etude de l’organisation de l’armée romaine à partir du film Gladiator de Ridley Scott Lisons ensemble les questions, puis réponds-y au fur et à fur que nous visionnerons l’extrait. 1) Dans quelle région du monde se déroule l’action principale ? ………………………………………….. 2) Explique ce qu’est une catapulte ? ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 3) Explique ce qu’est la cavalerie ? ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. 4) Comment voit-on que les ennemis des romains sont des barbares ? …………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. 5) Quel est l’armement des barbares ? ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. 6) Explique ce qu’est un archer ? …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. 7) Comme distingue-t-on les officiers supérieurs ? ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. 8) De quelle manière se transmettent les ordres ? ………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………. 9) Quelle est la tactique employée par le général Maximus pour vaincre les barbares ? …………………... ………………………………………………………………………………………………………………. 10) Que font les légionnaires pour éviter les flèches ? ……………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………….. 11) Où sont amenés les blessés ? …………………………………………………………………………… 12) Dans cet extrait comment voit-on que l’armée romaine est puissante ? ……………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………. 13) Quels sont les symboles qui montrent qu’il s’agit de l’armée romaine et pas d’une autre armée ? ……. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Synthèse sur l’organisation de l’armée romaine : 14) Quelles sont les différents corps qui composent l’armée romaine ? - C………………………………… - A………………………………… - F………………………………… 15) Comment appelle-t-on les soldats de l’armée romaine ? ………………………………………………. 16) En t’aidant du doc 3 p. 121, complète le dessin suivant en écrivant en bleu l’armement défensif et en rouge l’armement offensif des fantassins : 17) L’armée romaine utilise de nombreuses techniques ingénieuses, ce qui explique ses succès. Par exemple, lorsque les fantassins se rassemblent de cette manière : on dit que les légionnaires sont en formation de ………………… 17) On reconnaît les chefs de l’armée grâce à leur ……………………………………………………… . 18) Doc 5 p. 121 : Que se passe-t-il si un légionnaire désobéit ou fuit au combat ? ………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 19) Complète le plan du camp romain en t’aidant de la page 121 :