Le monde virtuel n`est ni plus ni moins dangereux pour nos enfants

PROPOSITION D’INTERVENTION
ETRE PARENTS A L’ERE NUMERIQUE
A utiliser ou pas et, de toutes façons, à adapter !
Le monde virtuel n’est ni plus ni moins dangereux pour nos enfants que
le monde physique.
On peut avoir cette impression-là parce qu’en général, quand les médias en parlent, c’est
qu’il y a un problème : pédophilie, dépendance, atteinte à l’intimité…
 Certains risques ne s’y rencontrent pas : se faire écraser par un bus, se casser une
jambe
 Certains risques sont présents à peu près de la même façon :
− La pédophilie (on apprend aux enfants à ne pas suivre un inconnu à ne pas aller
n’importe où… et petit à petit on va les laisser aller un peu plus loin… Il en est de
même pour Internet)
− La dépendance (le risque de dépendance est beaucoup plus important chez les
jeunes qui ont une fragilité psychologique. Le « produit » sur lequel se focalise la
dépendance peut varier)
− Le temps passé (souvenez-vous des réactions de nos parents par rapport au temps
passé au téléphone ?!!)
− Le langage (le problème est le même que pour l’argot ou pour le langage familier. Il
faut que le jeune apprenne à ne l’utiliser qu’à bon escient)
 Certains sont plus accentués car peu maîtrisés :
• Les infractions à la loi : droit à l’image, téléchargement… (Les jeunes semblent
assez bien informés sur les lois mais considèrent souvent qu’elles ne s’appliquent
pas dans leur cas à eux… Sans parler de ceux dont les parents ne les respectent
pas…)
• La protection de la vie privée (Là aussi il y a incompréhension de cette règle car les
jeunes considèrent trop souvent qu’ils sont « entre amis »)
• La multiplicité d’activités simultanées : MSN, devoirs, musique… Certains
professionnels disent que cela entraîne chez les jeunes une difficulté récurrente à
se concentrer.
Ce monde est actuellement incontournable.
En isoler les enfants serait les mettre à l’écart de la société ; ce serait un handicap pour
leur future vie professionnelle
Il est porteur de nombreuses richesses : apprentissages des relations
sociales, connaissances, maîtrise d’un outil essentiel…
Parfois l’impression de ne pas maîtriser l’utilisation des outils numériques
suscite deux réactions extrêmes : interdiction ou liberté totale
Animation sur T.I.C/Parents – Fiche 10
QUELQUES CONSEILS « DE BASE »

Discuter avec votre enfant :
de ce qu’il découvre par ces moyens de communication, de la place que ça tient dans sa
vie, de l’intérêt qu’il y trouve, des limites qu’il doit se fixer, des limites que vous lui
fixez…
Il est d’autant plus important d’en discuter avec lui que les points de vue entre jeunes et
parents sont parfois très différents. Par exemple MSN représente souvent une perte
de temps pour les parents. Pour les jeunes, le cercle amical représente leur centre
d’intérêt principal, et MSN étant le lieu où ils retrouvent leurs amis, ils ne peuvent pas le
voir comme une perte de temps. Si chacun ne fait pas un effort pour écouter et
comprendre le point de vue de l’autre, l’échange ne peut pas être constructif.

Veiller à concilier les temps médiatiques et non médiatiques de la
vie de votre enfant
Comme pour la télé

Installer l’ordinateur dans le lieu de vie le plus collectif du foyer
Cela limite d’office les abus en termes de temps ou d’horaires

Fixer les règles de bases pour éviter tout risque :
Ne pas donner de nom, d’adresse, de numéro de téléphone, ne pas se rendre seul à un
rendez-vous, ne pas faire de choses illégales…

Discuter avec votre enfant de ce qui peut être dit ou non, dans le
respect des autres et d’eux-mêmes,
que ce soit sur MSN, par texto ou sur les Blogs,
pour ne pas blesser ni humilier et dans le respect des règles de politesse
pour ne pas que ce qu’ils disent d’eux-mêmes ne puisse pas être réutilisé contre eux

Se renseigner sur les logiciels de contrôle parental, sur les sites
« protégés » (avec modérateur…), sur les lois, etc…
Se référer aux plaquettes ou à la liste de sites proposés sur la table de doc
Animation sur T.I.C/Parents – Fiche 10

Avertir l’enfant du risque d’être perturbé ou choqué
Même si il ne l’a pas cherché, il y a toujours un risque de tomber sur un site
pornographique ou violent. Il est important qu’il ne se sente pas coupable et qu’il puisse
vous en parler

Partager avec d’autres parents vos avis, vos doutes et
interrogations sur la consommation de vos enfants
Plus les parents tissent de liens avec d’autres adultes, plus ils expriment leurs doutes et
leurs certitudes, et plus ils se confortent sur les comportements à adopter et les choix
à faire pour aider leurs enfants à bien grandir.
Pour qu’en tant que parent on trouve sa place dans ce domaine, qu’on soit en capacité d’en
parler avec son ado, de lui donner des conseils qu’il accepte, il faut avoir pris le temps
d’avoir réfléchi un peu à ce qu’on en pense, à ses inquiétudes, à ses questions, et avoir
discuté avec d’autres pour se faire une idée.
EN
RESUME
 Discutez avec votre jeune
 Discutez avec d’autres adultes
 A chaque famille ses règles
Il n’y a pas de règles qui puissent s’adapter à tous. Elles sont à élaborer
en fonction :
− De l’éducation donnée,
− Du caractère de l’enfant,
− Des moyens disponibles à la maison,
− De vos convictions,
− De l’utilisation que fait le jeune des technologies,
− Etc…
Animation sur T.I.C/Parents – Fiche 10