Module A : Carte d`identité

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Module A : Carte d’identité
UNITÉ 1 : Détails personnels
1 JE ME PRÉSENTE
1.1 (p. 2)
Fiche A – photo 4
Fiche D – photo 5
Fiche B – photo 3
Fiche E – photo 1
Fiche C – photo 2
1.2 (p. 3)
Antoine: Je suis assez mince. / Je suis fan de skate.
Léa:
Je suis de poids moyen. / Je porte des lunettes et quelquefois quand je sors, je
mets des lentilles de contact. / J’adore faire la cuisine.
Youssef: Je mesure un mètre soixante-quinze et je pèse soixante-cinq kilos. / J’ai les
cheveux courts. / Je suis sportif. Je fais du kick-boxing.
Emma: Je pèse environ cinquante-cinq kilos. / Je me fais une couleur de temps en
temps./ Je suis au club de théâtre au lycée.
Ahmed: J’ai la nationalité française mais je suis né au Maroc.
2 LES DESCRIPTIONS PHYSIQUES
2.1 (p. 3)
b. Dédé le cochon a les yeux noisette. Il est un peu gros et pèse environ 100 kilos. Il est
mignon car il est tout rose. Il a l’air rêveur.
c. Julie, Claire et Alice sont jeunes. Julie et Alice sont brunes mais Alice a les cheveux
frisés. Claire est rousse et a des taches de rousseur. Elles sont petites et souriantes.
Claire a l’air un peu sérieuse et Julie a l’air un peu timide.
d. Zara et Rico sont de jeunes adultes.
Zara a les cheveux châtains et longs. Elle a un tatouage sur le bras gauche. Elle est
assez grande. Elle est de caractère rebelle et a l’air déterminée. Elle a l’air intelligente.
Rico est blond et a les cheveux courts. Il semble de taille moyenne et plutôt bronzé.
Il a l’air solitaire et aventurier.
3 LES ÉMOTIONS
3.1 (p. 4)
1. h
2. e
3. g
4. b
5. c
6. a
7. d
8. f
Module A/Unité 1/Page 1
4 LE CARACTÈRE
4.1 (p. 4)
Généreux (euse) = … aime donner aux autres
Paresseux (euse) = … n’aime pas travailler et qui ne bouge pas beaucoup
Méthodique = … aime l’ordre et fait tout avec méthode
Exigeant (e) = … demande beaucoup, qui est perfectionniste
Obstiné (e) = … est têtu(e) comme une mule !
Casanier (ère) = … aimer rester à la maison, le contraire de sociable
Egoïste = …est le contraire de généreux et qui ne pense qu’à lui-même
Ambitieux (euse) = … sait ce qu’il veut et fait tout pour l’obtenir
Sociable = … parle à tout le monde et aime bien sortir
4.2 (p. 5)
Je suis facile à vivre = Je suis de caractère agréable
Je suis tête en l’air = J’oublie tout
J’ai la pêche = Je suis plein(e) d’énergie
J’ai le cœur sur la main = Je suis généreux(euse)
Je suis têtu(e) comme une mule = Je suis très obstiné(e)
J’ai un poil dans la main = Je suis paresseux(euse)
5 LES SIGNES DU ZODIAQUE
5.1 (pp. 5–6)
Les signes de terre (p. 5)
1. Taureau : « Il n’est pas toujours très généreux avec ses amis et sa famille. »
2. Capricorne : « Le Capricorne est quelqu’un d’obstiné. »
3. Vierge : « Il est réservé. »
Équivalent
1. être loyal = être fidèle
2. être attentif aux personnes = être à l’écoute des autres
Les signes d’air (p. 6)
1. Gémeaux : « Il change tout le temps d’opinion. Il est indécis. »
2. Balance : « Le signe de la Balance est un diplomate qui a le sens de la justice. »
3. Verseau : « Il se passionne pour les arts. »
Équivalent
1. être amusant = il a le sens de l’humour
2. il n’aime pas donner ou partager ses affaires = il peut parfois être égoïste.
5.2 (p. 7)
a) est apprécié par ses amis :
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Le Sagittaire (« Le Sagittaire est souvent très
populaire. »)
aime beaucoup donner :
Le Poisson (« Le Poisson préfère la solidarité. »)
Le Lion (« Le Lion n’hésite pas à partager avec
ses proches. »)
s’habille de façon originale :
Le Scorpion (« Il aime les vêtements excentriques. »)
est impatient :
Le Bélier (« Impulsif, il peut agir sans penser.
Parfois il est impatient. »)
Le Poisson (« Il peut être instable. »)
n’aime pas toujours travailler :
Le Poisson (« Il peut être paresseux. »)
est le contraire de réaliste :
Le Cancer (« Le Cancer est rêveur.»)
Le Sagittaire (« Il n’est pas toujours réaliste: il
fait trop confiance aux gens. »)
est nostalgique et n’aime pas sortir : Le Cancer (« Il aime les traditions et préfère
rester à la maison. »)
dépense beaucoup d’argent :
Le Scorpion (« L’argent lui brûle souvent les
doigts. »)
écoute ses amis :
Le Poisson (« Il est très attentif aux autres. »)
a tendance à être triste parfois :
Le Cancer (« Il peut être parfois mélancolique. »)
6 PORTRAITS DE VEDETTES
6.1 (p. 7)
Name: Renée Zellweger
Date of Birth: 25 April 1969
Zodiac Sign: Taurus
Qualities: generous, smiling
Flaws: impatient
Name: Beyoncé Knowles
Date of Birth: 4 April 1981
Zodiac Sign: Aries
Qualities: optimistic, full of life, brilliant
Flaws: none
Name: Thierry Henry
Date of Birth: 17 August 1977
Zodiac Sign: Leo
Qualities: calm
Flaws: stubborn
Name: Bob Geldof
Date of Birth: 5 October 1954
Zodiac Sign: Libra
Qualities: very sociable, artistic
Flaws: stubborn/obstinate
6.2 (p. 8)
Vanessa Paradis
(1) chanteuse
(2) née
(3) partenaire
(4) ont
Djibril Cissé
(1) douze
(2) sept
(3) sont
(4) 1974
(5) séparés
(5)
(6)
(7)
(8)
garçon
en
vacances
du
(6)
(7)
(8)
(9)
enfants
vitesse
juillet
porte
(9)
(10)
fait
visage
7 LA PLACE
7.1 (p. 8)
1. a. feignant
b. Le père de l’auteur aimait le cinéma et le charleston.
2. a. Il mettait chaque semaine de l’argent de côté.
b. Ils se sont connus à la corderie.
3. Elle avait perdu son père.
4. Elle ne voulait pas que sa fille se marie trop jeune car elle allait perdre les trois quarts
d’une paye.
5. (iii)
6. Sa mère était différente de ses belles-sœurs car elle…
– suivait la mode
– s’était fait couper les cheveux parmi les premières
– portait des robes courtes
– se fardait les yeux, les ongles des mains
UNITÉ 2 : Ma famille
1 DÉCRIRE SA FAMILLE
1.1 (p. 11)
1. Janine est femme au foyer.
2. Ils sont frères jumeaux, donc il a le même âge que Vincent.
3. Il est vraiment drôle.
4. C’est une photo assez récente.
5. La mère de Benoît s’appelle Janine.
1.3 (p. 12)
Jonathan
1. Six.
2. She is a university student.
3. He fights with his brother because his brother always takes his CDs.
4. His parents are in their fifties.
5. Quite laid back, annoying sometimes, quite generous.
6. He worked.
Romane
1. None. (She is an only child but she has a half-sister who lives with her father.)
2. She lives with her mother.
3. They are lucky to live with both their parents.
4. They don’t see each other much; she is much younger than Romane; they don’t have
the same interests (tastes).
5. She annoys her mother because she doesn’t help at home.
6. Her mother is a lawyer/solicitor.
1.5 (p. 13)
Claire
1. Claire has two brothers and one sister. False. One brother and one sister.
2. She can always rely on them, whenever she has a problem. True
3. She thinks it’s important to talk to her parents. True
Suzanne
1. Suzanne’s daughters are different. True
2. It’s easy to talk to Marion because she’s older. False. She’s younger.
3. Suzanne thinks that teenagers prefer to confide in each other. True
Antoine
1. Antoine is Manon and Christian’s stepfather. True
2. He treats all the children equally. True
3. Antoine and his children always fight about money. False. Rows are usually about
going out.
2 LES RELATIONS CHEZ MOI
2.1 (p. 13)
1. Géraldine : Je discute facilement avec mes parents.
2. Lucie : Je ne supporte pas ma sœur car elle est énervante.
3. Audrey : Les rapports avec mon père sont tendus.
4. Maxime : Mon frère m’énerve parce qu’il est immature.
5. Jean : Mes parents ne sont pas trop autoritaires avec moi.
2.2 (p. 14)
a) 5
b) 1
c) 2
d) 3
e) 8
f) 7
g) 9
h) 6
i) 4
2.4 (p. 15)
La fille (Christelle)
1. Ils ne l’autorisent pas à sortir en semaine car ils veulent qu’elle se concentre sur ses
études.
2. Elle doit rentrer chez elle avant minuit.
3. Son père l’a privée de sorties pendant deux semaines et elle n’a pas reçu d’argent de poche.
4. Avant de sortir, sa mère lui demande où elle va, avec qui et à quelle heure elle va
rentrer.
5. Elle a l’impression que sa mère la traite toujours comme une enfant de 10 ans.
Le père (Didier)
1. Le père de Christelle s’inquiète quand Christelle sort.
2. Les jeunes veulent sortir le week-end :
– pour s’amuser
– pour se relaxer/oublier le lycée, les devoirs et les contrôles.
3. Il est important que les parents parlent avec leurs enfants pour établir une relation de
confiance avec eux.
4. Les jeunes ont plus de libertés maintenant.
5. – Le risque d’avoir un accident
– Le risque de commencer à fumer
– Le risque d’être agressé dans la rue tard le soir.
2.5 (p. 16)
1. d.
2. c.
3. e.
4. a.
5. b.
2.7 (p. 17)
Famille 1: Les N’guyen
1. The family lives in the Chinese Quarter in the 13th district in Paris.
2. They run a restaurant.
3. There are three children in the family.
4. The mother.
5. They walk home from school.
6. They eat Asian food but it’s never 100% Asian.
Famille 2: Les Hernandez
1. Two
2. Noémie, Isabelle’s daughter.
3. They like to cycle in the country, walk on the beach, eat out in a restaurant.
4. They love Indian food.
5. He plays tennis.
6. Independent/trustworthy.
Famille 3: Les Deschamps
1. Romain is 19.
2. He studies in Montpellier.
3. Christine’s husband is an ambulance driver.
4. He is still at work.
5. Romain spends his weekends at home.
6. Christine works in a travel agency.
2.8 (p. 18)
1. grand-père
2. se taire
3. jumeau
4. pénible
5. le mariage
6. chance
7. cool
3 CLÉMENT ET SA MÈRE
3.1 (p. 18)
1. L’action se passe dans la salle à manger-salon.
2. – Elle a le dos raidi.
– Elle a l’oreille dressée.
– Elle feuillette bruyamment le magazine.
3. Clément, de son bras, cache la lettre.
4. son (fils) / sa (lettre) / tes (fautes) / mon (petit) / ton (bien) / ton (père) / son (fils)
/ ma (lettre)
5. (ii)
6. Elle la tient bien haut, hors de sa portée.
7. s’approchant / s’empare de / ne te fâche pas
8. Le père est sensible aux fautes d’orthographe.
9. Clément va chercher le dictionnaire dans sa chambre. (Section 3)
10. (ii)
3.2 (p. 20)
1. Greg Focker travaille comme infirmier dans un hôpital de New York. Il est très
maladroit et veut plaire à tout le monde. Sa première rencontre avec ses futurs beauxparents Jack et Dina Byrnes est une vraie catastrophe. Il aimerait se marier avec Pam et
décide d’organiser une rencontre entre ses parents et ses beaux-parents: un week-end en
Floride dans la propriété de ses parents semble idéal....
2. Ollie est au top de sa carrière : il a tout pour être heureux. Tragédie à l’horizon, sa
femme meurt lors de l’accouchement. Seul avec un bébé sur les bras, il perd son boulot
et se retrouve chez son père dans le New Jersey. Les années passent, moroses, mais
heureusement éclairées par la petite Gertie. Jusqu’à l’arrivée dans leur vie de la belle
Maya, qui pousse Ollie à se reconsidérer....
3. Charlie trouve l’homme de sa vie en la personne de Kevin. Mais elle trouve aussi son
pire ennemi en la personne de sa mère, l’ultra-possessive Viola. Viola a peur de perdre
son fils comme elle a perdu son emploi. La mère décide de pourrir la vie du couple. Mais
Charlie se bat contre la machination, et entreprend de battre la vieille peste à son propre
jeu....
Ordre des groupes de verbes
Liste No. 1. Paragraphe 3
Titres des films
• Sa mère ou moi : Description 3
• Mon beau-père, mes parents et moi : Description 1
• Père et fille : Description 2
UNITÉ 3 : Chez moi
1 LES HABITATIONS EN FRANCE
1.1 (p. 22)
A) 3.
B) 4.
C) 5.
D) 2.
E) 1.
1.2 (p. 23)
À propos de Stéphanie
1. Elle habite au centre ville de Nantes. False. She lives in the suburbs.
2. La cuisine chez elle est bien équipée. True
3. Le salon est un peu sombre. False. There is plenty of light.
4. L’appartement comprend trois chambres en tout. True.
À propos de Gwenaëlle
1. Elle habite à la campagne. True
2. La maison est à droite de la cour. False. The house is on the left-hand side.
3. Elle pense que la maison est trop petite. False. The house is very big/has four
bedrooms.
4. Ses grands-parents habitent avec elle. False. Only her grandmother lives with them.
À propos de Matthieu
1. La maison de Matthieu n’a pas de jardin. False. They have a front garden and a
back garden.
2. Matthieu doit partager sa chambre avec son petit frère. False. He has his own
bedroom.
3. Il a un bureau dans sa chambre. True.
4. Sa chambre est souvent en désordre. True.
2 LA CHAMBRE
2.1 (p. 24)
Cette chambre est assez petite avec un lit dans le coin sous la fenêtre. La moquette est
bleue et les murs sont peints en vert. Il y a quelques affiches et photos sur les murs. A côté
du lit/entre la porte et le lit se trouve le bureau, avec au-dessus deux étagères avec des
livres, des CD, une radio et un lecteur de CD. On peut voir aussi une table de nuit et des
boîtes/cartons rangé(e)s sous le lit.
La chambre est un peu en désordre/mal rangée. Le lit n’est pas fait/est défait. Il y a un
livre et des papiers par terre/sur le sol. Je pense que c’est la chambre d’un garçon/ça a
l’air d’être la chambre d’un garçon.
2.2 (p. 24)
1. robinet
2. évier
3. fenêtre
2.4 (p. 25)
1. le grenier
2. le bureau
3. le salon
4. la salle de bains
4. portail
5. cheminée
6. balai
5. la pièce
6. les toilettes
7. le couloir
8. la salle de séjour
9. la chambre
10. la buanderie
11. la cuisine
12. le sous-sol
13. le garage
14. la cave
15. la véranda
16. la salle à manger
2.5 (p. 25)
L’appartement est situé au premier/deuxième/troisième/etc. étage de l’immeuble. Il
comprend une cuisine–salle à manger très bien équipée, un salon spacieux et confortable
avec une télévision et deux canapés. Il y a une porte-fenêtre qui donne sur un balcon. La
vue donne sur un parc/sur la rue/sur la rivière/etc. On y trouve aussi trois chambres
dont une double, une salle de bain avec baignoire et des toilettes séparées/des WC
séparés juste à côté. Il y a deux placards dans le couloir, un au fond et l’autre situé entre
le salon et la chambre double.
3 LES TÂCHES MÉNAGÈRES
3.1 (p. 25)
Personne no. 1
b. Il débarrasse la table.
c. Il vide le lave-vaisselle.
Personne no. 4
b. Elle prépare le dîner.
Personne no. 2
c. Elle fait du jardinage.
Personne no. 3
a. Il met le couvert.
Personne no. 5
d. Il donne à manger au chien.
Personne no. 6
b. Elle fait la lessive.
c. Elle fait les lits.
3.3 (p. 26)
Étienne
1. Étienne’s mother makes him load and unload the dishwasher.
2. He has to do it when they have guests.
3. He tidies his bedroom and hoovers it.
Florentine
1. She puts the bins out before going to school on Thursdays.
2. She sweeps the floor in the kitchen.
3. Her little brother washes the car.
Cédric
1. He makes his bed.
2. His parents ask him to walk the dog or to feed it.
Caroline
1. She does the washing-up every evening. She hoovers the hall and sitting-room every
weekend.
2. Her little brother mows the lawn.
3.3
3.4 (p. 27)
1. Pour commencer, Madame Faitout fait les poussières dans le salon.
2. Ensuite, elle passe l’aspirateur.
3. Puis, elle fait le lit.
4. Après ça, elle lave quelques vêtements à la main/fait la lessive; puis elle étend la
lessive.
5. Elle repasse le linge/fait le repassage.
6. Elle nettoie les vitres de toute la maison.
7. Elle vide le placard de la cuisine et nettoie les étagères ; puis elle range les
provisions dans le placard propre.
8. Ensuite, elle remplit son seau d’eau et prend son balai-brosse.
9. Elle lave le sol/par terre.
10. Finalement, elle s’asseoit dans le fauteuil car elle a mal au dos.
11. Enfin, elle se repose après une matinée difficile.
12. Son mari rentre/arrive du travail pour le déjeuner.
Le commentaire de Mr Faitout est injuste/dur/n’est pas gentil parce que sa femme a fait
le ménage dans toute la maison. Elle vient juste de s’asseoir pour se reposer un peu. Il a
une attitude égoïste et un peu machiste.
4 LA PETITE BIJOU
4.1 (p. 28)
1. Les éclats d’une dispute venaient de l’escalier. / J’étais surprise de l’entendre dire des
mots assez grossiers.
2. le vestibule, le bureau, une grande chambre
3. Le lit était défait / La couverture tirée pendait au pied du lit.
4. a. Le lit, la table de nuit
b. grande/ouverte/grise/tirée
5. (iii)
6. The narrator hears Mme Valadier quarrelling with a man in the stairwell. He is a
young man, not her husband and she is using strong language: « j’étais surprise de
l’entendre dire des mots assez grossiers ». She is distraught and pleads with him: « sa
voix était plaintive. » Then they speak more quietly in the hallway. The man leaves
the house in an angry mood, slamming the door. Mme Valadier returns to the office
and asks the narrator to help her to tidy the bedroom.
UNITÉ 4 : Mon quartier
1 OÙ HABITEZ-VOUS ?
1.1 (p. 30)
Bâtiment/service
Shopping centre
Primary school
Car park
Bookshop
Castle
Small grocer’s shop
Hairdresser
Florist
Old church
Cinema
Secondary school
Stadium
Disco
Public park
Sports shop
Newsagent’s
Travel agency
Youth centre
Supermarket
Marc
X
Laurence
Rodolphe
Codoue
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1.2 (p. 30)
1. bruyant
2. gris/morne/terne
3. mort
4. désagréable
5. excentré/éloigné/en banlieue
6. très peuplé/dense
7. ancien
8. sale
9. dangereux
10. beau/joli
calme/tranquille/paisible
très vert
vivant/animé/dynamique/qui bouge
agréable
central
peu habité
nouveau/neuf/récent
propre/bien entretenu
sûr
laid
1.3 Les mots-rébus (p. 31)
2. ka + fée = café
4. haie + colle = école
6. boîte + deux + nuit = boîte de nuit
8. haie + pi + CE + riz = épicerie
3. chat + t + eau = château
5. scie + nez + mât = cinéma
7. lit + C = lycée
1.4 (p. 32)
Amoré
1. Amoré has been living in Nantes for five years.
2. He doesn’t like the motorways surrounding the town.
3. Night clubs/music shop/bowling alleys.
4. He is a 10-minute walk from the city centre.
5. Once a year, a party is organised in the community centre for people from the Ivory Coast.
Clémentine
1. 350 inhabitants.
2. She travels to school on the school bus.
3. She goes to Issoudun about once a week.
4. She goes to the cinema or to the aquatic centre.
5. She will go to Tours next year to study.
2 VILLE/CAMPAGNE
2.1 (p. 33)
a)
–
–
–
–
Avantages ville
Nous sommes à portée/à proximité de
tout.
Il y a toujours quelque chose à faire.
On a un grand choix de magasins.
Les rues sont animées.
Inconvénients ville
– C’est trop bruyant.
– La pollution est un vrai problème, sans
parler de la circulation.
– On se sent parfois en insécurité.
b)
–
–
–
–
Avantages campagne
Les embouteillages sont rares.
L’air est plus respirable.
C’est plus calme.
On a plus d’espace.
–
–
–
–
2.2 Guebwiller (p. 34)
(1) habitants
(2) l’est
(3) mécanique
(4) production
(5)
(6)
(7)
(8)
Inconvénients campagne
Nous sommes loin de tout.
Les services, comme le cinéma, ou bien
le docteur sont à quelques kilomètres.
Il n’y a pas assez de distractions,
d’animations.
C’est mal desservi.
réputée
église
siècles
voitures
2.4 (p. 34)
1. a. He is using the tram.
b. castle
2. a. She travels to work by metro.
b. It is very handy for busy people like her. It is a bit expensive.
3. a. Bakery/grocery/chemist/hairdresser
b. car or bus
4. a. pottery/crystal
b. pharmaceutical industry/beauty products
3 LES VOISINS
3.1 (p. 35)
Odile
1. There are six apartment blocks.
2. The children put posters up everywhere.
3. The party was held in the main courtyard.
4. People had a good laugh, danced and got to know each other better.
Lionel
1. 238 live in the village.
2. The party takes place in various locations: on the main square/by the river/in a field.
3. The committee offers a pre-dinner drink/an aperitif to participants.
4. He likes the fact that people meet up in the centre of the village for a chat.
3.2 (p. 36)
1. a. Leur villa de vacances se trouve à Bargemon, à environ trente minutes en voiture
de Saint-Tropez.
b. Elle est protégée par un grand mur tout autour.
2. Une chapelle et une maison pour les invités.
3. a. Le voisin des Beckham est le roi Juan Carlos.
b. La famille Beckham habitait dans la suite d’un hôtel cinq étoiles de Madrid.
4. a. Ils ont décidé de construire une maison pour leurs enfants car ils souhaitent une
protection maximale pour eux et préfèrent éviter les sorties dans les jardins
publics.
b. Ils sont en conflit avec la municipalité pour leur avoir déjà construit sans
autorisation un château en bois avec pont-levis et tour.
3.3 (p. 37)
1. a. There are five floors.
b. They overlook a park.
c. They are 10 minutes from the city centre by bus.
d. 04 - 54 - 22 - 04 - 36.
2. a.
b.
c.
d.
32.
True.
They are about 20 km from the beach.
Rennes is the capital of Britanny and is a lively city.
3. a.
b.
c.
d.
Terraced houses in the Alsatian style are being built.
The public park.
The tram is recommended.
One needs to contact Maison-Expo in order to get more information.
4 LA CLÉ SUR LA PORTE
4.1 (p. 38)
1. Misère décente / Immeubles sordides / Tout cela est voué à la démolition.
2. a. « L’ensemble » où vit la narratrice est comparé à un parallélépipède.
b. La narratrice aime habiter dans ce quartier car il n’y a pas de bruit de rue ; il y a
beaucoup d’arbres et de verdure.
3. « Pour nous c’est souvent le contraire ».
4. Elle entretient d’excellents rapports avec eux.
5. a. viens (voir) / (ne) me fais (pas venir)
b. (iii)
6. Elle a vu sortir de l’immeuble d’en face deux pompiers transportant un brancard vers
une ambulance.
7. Un enfant venait de se faire écraser dans un ascenseur.
8. – Her surroundings are modern and calm and there are plenty of green areas:
« Parallélépipèdes entourés de pelouse » « pour dire la vérité c’est agréable à
habiter. Il n’y a pas de bruits de rue. Beaucoup d’arbres, de verdure ».
– The rent is cheap and the flat is well insulated and well laid out: « pour le prix
qu’ils coûtent à la location, c’est parfait. » « La maison est suffisamment bien
insonorisée. » « Le secteur des chambres est bien séparé du secteur living room
cuisine. »
– She gets on well with her neighbours: « J’entretiens d’excellents rapports avec
eux. » « Nous habitons le premier étage, c’est facile de parler avec les gens qui
passent en dessous, concierges, gardiens, voisins. »
4.2 (p. 40)
1. Emma se promène avec son chien dans le parc. Des garçons s’entraînent au football
sur la pelouse.
2. Paul s’arrête de jouer. Paul et Emma se disent d’abord bonjour et puis ils se font la
bise.
3. Ils se parlent un moment. Tout à coup, le chien s’énerve.
4. Alors, Paul et Emma se quittent et se disent au revoir.
Aide-mémoire A
Journal intime: practice
Exercice 1 : Véronique (p. 45)
Cher journal,
Vivement les vacances car en ce moment je ne supporte plus l’école, les cours et les
profs ! Il me tarde vraiment de partir sur la côte méditerranéenne parce que là-bas, je
pourrai enfin me relaxer, me faire bronzer sur la plage ; et peut-être même que je
rencontrerai un petit Français … En plus j’adore la cuisine du sud !
Exercice 2 : Éric (p. 45)
Cher journal,
Lundi 21 avril, 22h00
Me voilà en Italie en vacances pour 3 jours seulement ! Le voyage s’est bien passé. Nous
sommes arrivés à l’hôtel vers midi. C’est super classe ! Ma chambre donne sur une petite
rue charmante !
Cet après-midi, nous nous sommes promenés dans la ville de Taormina : c’est très
typique et vraiment pittoresque. J’ai appris quelques mots d’italien. C’est plus sympa
comme ça. Le soir, nous avons dîné avec Papa et Maman dans un restaurant de poissons.
C’était excellent.
Mardi 22 avril, 16h00
Ce matin, vers onze heures, nous sommes partis à la plage ; ce n’est qu’à 15 minutes à
pied ! La mer était calme et vraiment chaude. Il y avait un soleil magnifique. J’ai rencontré
un groupe de jeunes Italiens sur la plage ; ils jouaient au volley. Ils m’ont invité à jouer
avec eux. On a bien ri !
Ce soir, je sors avec eux en discothèque. Je dois rentrer à l’hôtel à minuit !
Mercredi 23 avril
Notre dernier jour. Comme le temps passe vite ! Ce matin nous avons visité une vieille
église. Assez intéressant. Après manger, j’ai rencontré Giovanni et les autres ; nous avons
fait une partie de volley sur la plage. Ils sont très sympas.
L’après-midi : quel ennui ! Nous avons fait des achats dans les boutiques : je me suis
acheté un T-shirt et une ceinture ; j’ai trouvé une belle assiette pour grand-mère. J’espère
qu’elle aimera !
Aide-mémoire A/Page 1
GRAMMAIRE
1. LE PRÉSENT
A. Regular verbs
Exercice (p. 46)
1. Jouer : il joue ; nous jouons
2. Choisir : je choisis ; vous choisissez
3. Descendre : tu descends ; elle descend
4. Finir : ils finissent ; nous finissons
5. Étudier : elles étudient ; j’étudie
6. Punir : il punit ; ils punissent
7. Habiter : tu habites ; nous habitons
8. Réussir : je réussis ; il réussit
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Répondre : nous répondons; tu réponds
Penser : vous pensez ; ils pensent
Entendre : elle entend ; j’entends
Donner : elles donnent ; tu donnes
Défendre : je défends ; nous défendons
Obéir : vous obéissez ; ils obéissent
Rendre : nous rendons ; je rends
C. Irregular verbs
Exercice 1 (p. 47)
1. Ils vont à Paris ce soir.
2. Nous mettons le couvert à sept heures.
3. Vous faites vos devoirs après le dîner.
4. Elles doivent s’excuser auprès du prof d’anglais.
5. Nous connaissons Hélène.
6. Nous ne voyons pas le tableau.
7. Nous écrivons à nos parents.
8. Vous avez une voiture ?
9. Ils partent à Bordeaux ?
10. Ils sont photographes.
Exercice 2 (p. 47)
Note: sentence no. 8 cannot be changed as it is already in the singular.
1. Il est à Nice.
2. Elle croit en Dieu.
3. Je prends des vacances.
4. Il lit des romans policiers.
5. Il veut rester ici.
6. Tu bois avec modération.
7. Je vais à Paris.
8. Elle vient à six heures et demie.
9. Tu fais la cuisine ?
10. Tu sors le dimanche ?
D. Les verbes pronominaux
Exercice 1 (p. 49)
(1) me réveille
(2) me lève
(3) me douche
(4) me lave
(5) me rase
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
m’habille
me coiffe
me dépêche
me brosse
me parfume
Exercice 2 (p. 49)
1. Elles ne s’ennuient pas/jamais dans leur quartier.
2. En vacances je ne me fais pas bronzer tous les jours.
3. Sophie ne s’occupe pas de ses frères tous les samedis.
4. M. Bretel ne se plaint pas/jamais du bruit des élèves.
5. Tu ne te souviens pas du voyage en Espagne ?
6. Nous ne nous trompons pas/jamais de direction.
7. Après l’école, ils ne se détendent pas/jamais en regardant la télé.
8. À chaque fois que je sors en boîte, je ne me maquille jamais.
9. Vous ne vous intéressez pas à la musique classique ?
10. Tu ne te couches pas/jamais avant minuit.
Exercice 3 (p. 50): Answers will vary from student to student.
2. LES FORMES INTERROGATIVES
Exercice 1 (p. 51)
1. Est-ce que vous aimez la cuisine française ? Aimez-vous la cuisine française ?
2. Il travaille au centre financier ? Travaille-t-il au centre financier ?
3. Vous regardez la télé ? Regardez-vous la télé ?
4. Est-ce qu’elles sortent en boîte le week-end ? Elles sortent en boîte le week-end ?
5. Est-ce que vous restez au lycée en étude le soir ? Restez-vous au lycée en étude le soir ?
Exercice 2 (p. 52)
1. Quand faites-vous vos devoirs ?
2. Pourquoi veux-tu/voulez-vous être architecte ?
3. Où travaille ta/votre mère ?
4. Que fais-tu/faites-vous le week-end ?
5. Combien de CD as-tu/avez-vous ?
6. Comment vas-tu/allez-vous à l’école/au lycée ?
7. Combien de cadeaux as-tu/avez-vous reçus pour ton/votre anniversaire ?
8. Qui veut venir au cinéma ce soir ?
9. Combien paies-tu/payez-vous un billet de train ?
10. Où vas-tu/allez-vous d’habitude en vacances ?
Exercice 3 (p. 53)
1. J’ai perdu mon sac. Je ne sais pas où il est.
2. Je ne sais pas comment il s’est cassé le bras. Et toi ?
3. Quand est-ce que tu veux aller au ciné ? Samedi ou dimanche ?
4. Pendant combien de temps est-ce que Marc est parti aux États-Unis ?
5. Qu’est-ce que tu veux pour ton anniversaire ? Une chemise ou un pull ?
6. Où partez-vous en vacances cet été ? En Espagne ou en Italie ?
7. Elle ne sait pas qui vient à la fête.
8. Je voudrais comprendre pourquoi elle n’est pas venue à ma fête de samedi soir.
9. Dis-moi, tu reçois combien d’argent de poche ?
10. Peux-tu me dire qui a téléphoné ?
3. LES ADJECTIFS
A. Les adjectifs qualificatifs
Exercice 1 (p. 55)
1. Elle parle la bouche pleine: elle n’est pas très polie.
2. Ma petite sœur est plus jeune que moi.
3. Une personne qui dit des mensonges n’est pas une personne franche.
4. La maison est hantée, il y a même une chambre secrète.
5. J’aime ta jupe violette.
6. Ma cousine est ambitieuse.
7. L’eau est essentielle à la vie.
8. Ma mère m’écoute, elle est très compréhensive.
9. J’espère avoir une réponse positive.
10. Aujourd’hui j’ai une longue journée.
Exercice 2 (p. 56)
1. des maisons neuves
2. des journaux régionaux
3. des chemises bleues
4. des enfants heureux
5. des lunes rousses
6.
7.
8.
9.
10.
des résultats finals
des écharpes marron
des manteaux épais
des frères jumeaux
des filles ambitieuses
Exercice 3 (p. 58)
1. Mes parents aiment le petit restaurant indien.
2. L’homme vend des roses rouges.
3. L’entrée principale se trouve près du parking.
4. Il y a un gros paquet/colis pour vous/toi sur le bureau.
5. Quelle belle journée !
6. Elle a un faux passeport.
7. La salle du personnel se trouve au premier étage.
8. Il a sa propre chambre.
B. Les adjectifs possessifs
Exercice 1 (p. 58)
1. Son université est à deux kilomètres de chez moi.
2. Je ne sais plus où est garée ma voiture.
3. Martine est en colère. Elle a perdu ses clés.
4. Chaque année, nous passons nos vacances en Italie.
5. Jean et Virginie ont eu un autre bébé. C’est leur deuxième enfant.
Exercice 2 (p. 59)
1. Je vais à mon travail à pied.
2. Génial ! Mes cousins de Cork arrivent ce week-end.
3. Kevin et Guillaume ! Ouvrez vos cahiers.
4. Nous avons un remplaçant. Notre prof d’anglais est malade.
5. Sarah, est-ce que c’est ton livre ?
6. Je sors avec Aurélie. Sa sœur est une vraie chipie !
7. Dis donc Karina, ils sont pas un peu vieux jeu (old-fashioned) tes parents ?
8. Tu peux me prêter ta voiture la semaine prochaine ?
9. Nous sommes toujours fiers de nos enfants.
10. Félicitations M. Berthier ! Votre fils vient d’avoir son permis de conduire.
Exercice 3 (p. 59)
1. C’est la classe de la nouvelle prof.
2. C’est la maison de Laurent et Chloé.
3. La chambre des garçons est vraiment en désordre.
4. Tu as vu les clés du chef ?
5. Le jardin des voisins en face de nous est plus joli que le nôtre.
6. L’album de U2 a beaucoup de succès.
C. Les adjectifs interrogatifs
Exercice 1 (p. 61)
1. Quelle est ta/votre matière préférée ?
2. À quelle heure arrives-tu/arrivez-vous au lycée ?
3. Quel est ton/votre groupe préféré ?
4. Quel âge as-tu/avez-vous ?
5. Quel fruit détestes-tu/détestez-vous ?
6. Quelle cuisine préfères-tu/préférez-vous ?
7. Quel(s) jour(s) travaille-t-elle ?
8. Quelles sont tes/vos chansons préférées sur cet album ?
9. Quel jour prépares-tu/préparez-vous à manger ?
10. Quelle semaine tes/vos amis canadiens arrivent-ils ?
Exercice 2 (p. 61)
1. Quelle soirée superbe ! La fête chez Chloé était géniale avec beaucoup de garçons
mignons. J’ai rencontré Joe. Quel beau sourire !
2. Ce week-end j’ai regardé les infos. Quelle tristesse de voir ce qui se passe dans le
monde avec toute cette pauvreté.
3. Ah les parents ! Je ne peux pas sortir ce week-end. Quel dommage, je vais téléphoner
à Caroline pour lui dire.
4. Quelles vacances inoubliables je viens de passer au Portugal. J’aimerais y retourner
l’année prochaine. Quels paysages magnifiques sans parler de la nourriture. Quel
régal ! (What a feast!)
4. LES ARTICLES
Exercice 1 (p. 64)
1. Je n’aime pas beaucoup la personne qui vient de rentrer.
2. Est-ce qu’ils sont montés en haut de la tour Eiffel par les escaliers ?
3. Merci mais je n’ai pas besoin d’aide pour le moment.
4. Tu as de la chance de pouvoir partir en vacances quand tu veux.
5. As-tu encore beaucoup de choses à mettre dans la voiture ?
6. Le DVD que j’ai emprunté ne marche pas.
Exercice 2 (p. 64)
1. Vous aimez faire du sport ? Non, je déteste le sport.
2. Je voudrais un kilo d’oranges, s’il vous plaît.
3. Est-ce que tu veux du thé ou du café ?
4. Il y a un couple qui attend dans ton bureau.
5. Le livre sur la table est à toi ou à moi ?
6. J’adore la mousse au chocolat.
7. Je suis désolée, Madame, mais nous ne vendons pas de parfum ici.
8. Je déteste la soupe aux carottes.
9. Ils cherchent un appartement à louer.
10. Voici le professeur qui m’a donné une colle.
Exercice 3 (p. 64)
1. J’ai oublié de mettre du beurre dans le gâteau.
2. L’année prochaine je vais partir un mois en vacances.
3. Il n’a pas pensé à acheter des kiwis.
4. Est-ce que tu fais du hockey dans ton lycée ?
5. Le château de Versailles est vraiment magnifique.
6. Qui a mangé les yaourts qui étaient dans le frigidaire ?
7. Elle a commandé du vin.
8. Est-ce qu’elle aime les fraises ?
9. Il n’y a pas assez de place dans cette chambre pour y mettre l’/une armoire.
10. J’en ai marre. J’ai encore un tas de devoirs à faire ce soir.

Module A : Carte d`identité

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