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Allemand CM1 Fichier d’activités Rédaction : Martine Baillet Bilheran Alice Cancian Coordination : Françoise Éveillard Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 Bonjour ! Avec cette nouvelle année scolaire, tu vas poursuivre l’apprentissage de la langue allemande en compagnie d’Alex. C’est un garçon de 10 ans, plein d’entrain, qui habite dans le sud de l’Allemagne. Grâce à lui et à ses amis, tu connaîtras mieux sa langue, son pays et d’autres pays où l’on parle allemand. Ce fichier d’activités se divise en 10 séquences. Chaque séquence de trois semaines de travail est elle-même divisée en 6 séances de 45 à 50 minutes. Tu trouveras au début de chaque séquence les points abordés : ce sera une aide précieuse pour vérifier si tu as bien appris et retenu. Les séances 5 et 6 des séquences impaires ont pour objectif de réutiliser ce que tu auras fait dans les séances 1 à 4. Profite bien de ce travail de « rebrassage » et de révisions. À la fin des séquences 2, 4, 6, 8 et 10, tu auras une évaluation à faire en temps limité et à envoyer au CNED. Ces évaluations corrigées par un(e) enseignant(e) du CNED te guideront dans ton travail : tu verras ce que tu réussis et éventuellement les points à revoir. Il est indispensable d’entendre comment tu parles allemand ! Une langue se parle, n’est-ce pas ? Et parfois l’accent peut gêner la compréhension. Alors ne néglige pas cet entraînement. Tu peux de temps à autre t'enregistrer. Nous avons essayé de te proposer une méthode agréable, avec laquelle tu auras plaisir à travailler et qui te permettra de progresser dans la découverte de la langue et de la culture. Nous te souhaitons une bonne année de travail en compagnie d’Alex. Les auteurs fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 2 5 Pour bien comprendre les consignes… 6 cycle 3 – niveau 2 Antworte Réponds Beobachte Observe Ergänze Complète Hör zu Écoute Kreuze an Coche Lies Lis Male an Colorie Male Dessine, peins Na, so was Ça, alors Schreibe Écris Sing mit Chante Spiele Joue Sprich Parle Wiederhole Répète allemand fichier d’activités Sommaire Avant-propos page 5 Séquences Séquence 1 Alex et ses copains rentrent de l’école page 11 Comment se saluer, remercier, répondre au téléphone. Se présenter (âge, famille, loisirs, animaux) ; dire qu’on a faim, qu’on a mal. Les activités après la classe. La lettre h en début de mot. Chansons : Die Schule ist aus – Ich habe ein Pony. Indication d’un horaire ; structure de la phrase ; conjugaison de sein et haben. Séquence 2 Une visite chez la grand-mère et des préparatifs de fête page 35 Les jours de la semaine (hier, aujourd’hui, demain) ; savoir dire que quelque chose est bon ; comprendre une recette de pâtisserie. Bise ou pas ? Le groupe de voyelles ei ; prononcer la lettre ß ; l’accentuation des noms composés. Chanson : Mi-Ma-Montag. Ich muss ; formation des mots composés ; préposition am + jour de la semaine ; pour toi/pour vous. Séquence 3 S’équiper pour l’hiver et… fêter Noël page 55 Dire ce dont on a besoin ; faire des achats (vêtements) ; dire ce qu’on aime faire. Horaires d’ouverture des magasins ; la tradition du calendrier de l’avent ; la fête de Noël ; la ville bavaroise d’Oberammergau. La consonne z ; le groupe de consonnes sch. Chansons : Es war eine Mutter – O Tannenbaum. Déterminants définis/indéfinis ; pronoms personnels ; interrogatif wo ; emploi de gern ; formation des nombres (dizaines). Contenu linguistique (structures, vocabulaire) et compétences développées – Connaissance des Sons et chansons – Réflexion sur la langue. pays germanophones (géographie, modes de vie) – fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 2 7 Séquence 4 Retour de vacances ; Alex s’est fait un nouvel ami page 79 Dire ce que l’on sait faire ; décrire sommairement un itinéraire sur un plan de ville ; rédiger une lettre. Bref aperçu de la ville de Stuttgart ; rues piétonnes ; formules de vœux pour les fêtes. L’opposition a bref/a long ; intonation exclamative/interrogative ; l’opposition ch/sch. Verbes können et mögen ; pronoms personnels Sie et ihr. Séquence 5 Reto passe une semaine chez Alex page 99 Présenter son appartement/sa maison ; dire sa date de naissance (mois) ; situer un objet dans l’espace ; dire ses goûts (petit déjeuner) ; dire qu’on se sent mal. Que mange-t-on au petit déjeuner ? ; un billet de train pour la Suisse ; les pays germanophones. Les voyelles brèves ; ich auch/ich nicht ; la consonne w. Prépositions auf, unter, in et hinter ; négation nicht ; place du verbe conjugué ; expression de l’appartenance (Lisas Zimmer). Séquence 6 De Carnaval au Petit Chaperon rouge page 123 Les parties du corps ; comparer deux choses ; exprimer l’excès (trop...) ; exprimer un besoin. Les contes des frères Grimm ; le(s) carnaval(s). L’opposition a/ä – o/ö – u/ü ; la consonne g ; les différentes intonations ; Chanson : Karneval. Kleiner als... ; négation kein /keine ; donner un ordre à quelqu’un. Séquence 7 On se souvient de Carnaval et... c’est déjà Pâques ! Exprimer son admiration ; lire un thermomètre ; préciser le moment de la journée (demain soir, cet après-midi…) ; comprendre une petite annonce. Gâteau de carnaval ; le vélo au quotidien ; la fête de Pâques. L’opposition o/au ; ne pas confondre ei et ie. Der schönste... ; nombres (les centaines) ; mots interrogatifs (wer, wo, wann, was…) ; mots composés. 8 cycle 3 – niveau 2 allemand fichier d’activités page 143 Séquence 8 Des cadeaux pour Alex, des poèmes pour les mamans, et des projets pour l’avenir ! page 167 Fixer un rendez-vous à quelqu’un (heure, lieu) ; indiquer un moyen de locomotion ; exprimer une certitude/une supposition (bestimmt/vielleicht) ; dire ce qu’on souhaite devenir plus tard. Le Schlossgarten au centre de Stuttgart ; l’apprentissage de la citoyenneté à l’école (Projektwoche ; le système de notation en Allemagne). Le groupe de voyelles eu ; l’opposition i/ie. Chansons : Wir wollen dir gratulieren – Ich schenk’ dir einen Regenbogen. La préférence (lieber als) ; l’heure (Viertel nach…) ; sensibilisation à weil (parce que). Séquence 9 Le printemps est là ! page 187 Demander une autorisation ; comprendre un conseil, une recommandation ; dire où l’on part en vacances. Le congé « chaleur » ; la Ruhr ; l’échelonnement des vacances en Allemagne. La prononciation du s en début/en fin de mot ; prononciation de ch. Verbe dürfen ; l’impératif ; fahren + prépositions nach, in et an ; verbe brauchen. Séquence 10 De la musique, des belles voitures, et des projets pour les vacances d’été ! page 211 Exprimer ses goûts musicaux ; connaître quelques noms d’instruments ; comprendre le langage des petites annonces (abréviations). Quelques grands compositeurs de langue allemande ; les notes de musique ; lire l’origine des voitures d’après les plaques d’immatriculation ; le nord de l’Allemagne : mer du Nord et mer Baltique. Extraits de divers morceaux de compositeurs célèbres. Adjectifs formés sur des noms de villes ; provenance (aus). Lexique page 229 Crédits page 235 Annexes page 241 Liste des plages de CD page 261 fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 2 9 Crédits uSéquence 1 Page 15 + sur le CD 1, plage 4 - Chanson Die Schule ist aus de Detlev Jöcker, tous droits réservés. Page 34 + sur le CD 1, plage 16 - Chanson Ich habe ein Pony, Rosi Mc Nab et Alan O’Brien, tous droits réservés. uSéquence 2 Page 49 + sur le CD 1, plage 27 - Chanson Mi-ma, Montag, © Éditions Didier, Paris. uSéquence 3 Page 59 + sur le CD 1, plage 35 - Chanson Es war eine Mutter, die hatte vier Kinder, © Éditions Didier, Paris. uSéquence 6 Page 131 + sur le CD 2, plage 11 - Chanson Karneval, avec l’aimable autorisation de Thomas Eder. uSéquence 8 Page 179 + sur le CD 2, plage 58 - Chanson Ich schenke dir einen Regenbogen by Dorothée Kreusch-Jacob, © Patmos Verlag GmbH & Co KG, Düsseldorf. uSéquence 10 Page 213 + sur le CD 2, plage 86 - Extrait de la Neuvième Symphonie de Beethoven, © EMI Musique France. Pages 214 et 215 + sur le CD 2, plage 88 - Extraits musicaux : Bizet : Carmen (Habanera) – Schubert : La Truite (extrait du 4e mouvement) – Strauss : Le Beau Danube bleu (extrait) – Mozart : Requiem (Lacrimosa) – Wagner : La Walkyrie (extrait du prologue de l’acte 3), © EMI Musique France. Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009