âges tous savoirs - Université des aînés

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Belgique - Belgïe
P.P./P.B.
B/010
Autorisation de fermeture B/010
Toelating gesloten Verpakking B/010
Université
des Aînés
associée à l’Université catholique de Louvain
tous âges tous savoirs
Université des Aînés
Trimestriel n° 84 août - septembre - octobre 2015
Édito
C’est avec un plaisir toujours renouvelé que je vous invite à découvrir les activités
proposées par l’UDA durant l’année académique 2015-2016. Tout comme les années
précédentes, le programme est riche et diversifié. J’espère qu’il répondra à vos attentes et
sera porteur de débats, d’ouverture et de convivialité.
Toute l’équipe de l’UDA sera à votre écoute dans le cadre des deux journées portes
ouvertes organisées le 15 septembre à Bruxelles et le 17 septembre à Louvain-la-Neuve.
Elles vous permettront de mieux approcher les multiples facettes des activités développées
par l’UDA et de trouver réponse à vos éventuelles questions. Ces journées s’adressent tant à
nos membres qu’aux personnes intéressées par l’UDA ou même aux simples curieux.
N’hésitez donc pas à pousser la porte de l’UDA à l’occasion de ces deux journées.
Lors des journées inaugurales, nous sommes très honorés d’accueillir à Louvain-la-Neuve
Madame Barbara Hendricks, Docteur Honoris causa de l’UCL et femme d’engagements, et, à Bruxelles, le Professeur Alain Carpentier,
concepteur du cœur artificiel, qui a présidé à la première implantation cardiaque.
Ces deux séances inaugurales sont à l’image des cycles de conférences que nous vous avons concoctés : un savant mélange d’orateurs
connus et de thèmes de société actuels. Notre objectif est toujours de sortir des sentiers battus et de vous proposer une large vision des
problèmes de la société.
Cette année encore, nous organisons plus de 350 cours. Nous en avons retravaillé le sommaire afin de vous les rendre plus lisibles. Parmi
ceux-ci, je pointerai quelques initiatives nouvelles : nous élargissons l’expérience de cours en langue étrangère qu’il s’agisse de l’espagnol,
de l’italien ou encore de l’anglais. À Woluwe, nous avons renforcé le pôle de politique internationale. À Louvain-la-Neuve, nous vous
proposons une nouvelle formation en philosophie politique visant à une réflexion sur la démocratie. Elle prend comme point de départ le
combat d’Aung San Suu Kyi et la situation de la Birmanie. Cette formation est en lien avec la programmation des voyages puisque nous vous
proposons, cette année, un long courrier vers la Birmanie.
Côté voyages, outre la Birmanie, nous vous offrons un programme original et diversifié suscité par des guides culturels d’exception ou par
une destination que nous avons envie de vous faire découvrir. À chaque voyage correspond une formation et/ou une conférence.
Des escapades « Culture & Découvertes » sont aussi à l’ordre du jour. Nous vous amènerons notamment à découvrir ces vignobles belges
qui font de plus en plus parler d’eux. Côté 7e art, un cycle sur le documentaire s’ajoutera au CinéParCours.
Les séminaires de préparation à la retraite se poursuivent avec une attention particulière portée sur les attentes des « seniors » en entreprise.
Il me reste à remercier très chaleureusement toute l’équipe de l’UDA efficacement coordonnée par sa directrice, Diane Platteeuw, pour sa
grande implication dans la concrétisation de notre portefeuille d’activités. J’associe à ces remerciements les volontaires qui participent au
développement des objectifs et missions de l’UDA.
Un grand merci aussi aux membres du Conseil d’Administration pour leur disponibilité et leur implication dans la mise en œuvre de la
stratégie à développer pour l’UDA.
J’espère que vous serez nombreux à participer aux activités de l’UDA organisées sur deux des sites de l’UCL et que vous y trouverez
satisfaction et enrichissement.
En attendant le plaisir de vous rencontrer durant l’année, je vous souhaite déjà une bonne rentrée.
Anne-Marie Kumps
présidente du CA
Accueil des nouveaux membres
L’accueil des nouveaux membres est l’occasion de participer à une promenade guidée qui vous permettra de découvrir
deux des sites de l’UCL. Chaque promenade se terminera par un verre de l’amitié en nos locaux. Nous vous y attendons
nombreux !
• À Louvain-la-Neuve, elle se déroulera le 17 septembre,
à 14h, au départ de la place de l’Université, près de la
fontaine.
http://www.tourisme-olln.be/fr/en-pratique/office-dutourisme-inforville/
• À Bruxelles, elle se déroulera le vendredi 19 septembre
à 10 h au départ des bureaux de l’UDA-Bruxelles.
http://www.universitedesaines.be/contact.php
Si vous souhaitez y participer, merci de nous le signaler,
suivant votre choix
à LLN (010 47 41 81 - [email protected])
ou
à BXL (02 764 46 96 - [email protected])
Comment nous joindre
LOUVAIN-LA-NEUVE • sentier du Goria 8-10 • 1348 Louvain-la-Neuve • Tél. : 010 47 41 81 - 47 41 96 • [email protected]
BRUXELLES • avenue de l’Assomption 73 • 1200 Bruxelles • Tél. : 02 764 46 96 - 764 46 95 • [email protected]
Nos bureaux sont ouverts du lundi au vendredi de 9h00 à 12h00 • Ouverture des inscriptions le 20 août 2015.
Pour les voyages, nous répondons à vos questions les mardis et jeudis matin, de 9h00 à 12h00.
Par des logos, nous tenons à vous
signaler non seulement la difficulté
de l’activité mais aussi l’accessibilité
ou non aux personnes à mobilité
réduite (w).
SOMMAIRE
2 Journées
portes ouvertes
4 L’UDA en bref
Inscription et avantages
12 Conférences
22 Préparation à la retraite
93 Culture & Découvertes
105 Voyages culturels
10 Inaugurales
24 Formations
100 CinéParCours et DocuParCours
117 Services à la société
Annonceurs Altis (p. 9), Centre Culturel d’Ottignies Louvain-la-Neuve (p. 8), Dumont Gestion (p. 9), Othopedic (p. 12), Vitatel (p. 12)
Photo de couverture Luc Chaufoureau
Journées UDA
Toute la journée… rencontre avec l’équipe
Présentation de l’UDA : Conférences, Ateliers,
Voyages Culturels, Préparation à la retraite,
Espace d’échanges et d’information Membre ou
15 septembre 2015 > Bruxelles Woluwe
Avenue de l’Assomption 73 1200 Bruxelles Tél. : 02 764 46 95 - 764 46 96
08h30
Accueil gourmand
09h30
Présentation de l’UDA
10h00
Visite du Campus de Louvain en Woluwe, quelques repères utiles
11h00
12h00
14h00
15h00
16h00
•
Démo logiciel d’inscription et site web
•
ABC de la photographie - Emmanuel Blondeau
•
Histoire de l’art italien des temps modernes - Erika Giuliani
•
Visite guidée du Jardin des plantes médicinales
•
Le mobilier et les arts décoratifs - Jacqueline Guisset
•
Cinéma - Olivier Lecomte
•
Sciences & littérature - Jean-Paul Tomasi
•
Philosophie - Elisabetta Olmi
•
Histoire de l’Andalousie - Hélène Willemart
portes ouvertes
Formations, Culture & Découvertes,
CinéParCours
non membre : BIENVENUE À TOUS !
17 septembre 2015 > Louvain-la-Neuve
Sentier du Goria 8 -10, 1348 Louvain-la-Neuve Tél. : 010 47 41 81 - 47 41 96
08h30
09h30
Accueil gourmand
•
Présentation de l’UDA
•
Voyages et utopies : la tentation de l’idéal - Stéphane Mercier
•
Actualité internationale : du Magrheb à l’Asie - Vincent Eiffling
•
Démo logiciel d’inscription et site web
11h00
12h00
l’école des mélomanes - Charlotte de Saint-Moulin
•
Balade de découverte du site de Louvain-la-Neuve
•
Visite guidée du Parc de la Scavée du Bièreau - Françoise Baus
•
Les relativités d’Einstein - Pascal Nardone
•
Histoire de l’art - Laurence Bernard
•
Egyptologie - Sébastien Polet
•
Nous sommes ce que nous ingérons ! - Bénédicte Van Craynest
14h00
15h00
16h00
17h00
Les activités sportives - E. Lombaerde, M.Attar, E. Kuypers,
K. Moureau
Les bienfaits du sport sur la santé - Marc Francaux
L’UDA en bref
Vous pouvez devenir membre de l’UDA quels que soient votre âge et votre niveau de formation.
L’important, c’est d’avoir envie de découvrir, d’apprendre ou de partager vos passions avec d’autres
personnes.
L’UDA, c’est l’université de tous les âges pour tous les savoirs.
L’UDA, une asbl associée à l’Université catholique de Louvain
L’Université des Aînés est une association sans but lucratif, associée à l’Université catholique de Louvain. Selon ses statuts,
l’association a pour but, en dehors de tout esprit de lucre :
- d’organiser des programmes d’information et de formation
qui permettent aux membres de développer leurs capacités
de création et d’intervention dans la vie sociale, culturelle,
politique et économique ;
- de susciter la création de services qui permettent de renforcer l’autonomie des aînés et de développer leurs capacités
de communication avec les autres générations ;
- de réaliser toute recherche qui contribue à aider la société à
faire face au vieillissement de la population, notamment
dans le domaine des besoins, des aspirations et du bienêtre des personnes âgées ;
- de favoriser les échanges entre les membres et l’Université ;
- d’organiser toute rencontre, tant au niveau belge qu’européen et international, qui permette aux aînés une meilleure
compréhension culturelle et de favoriser ainsi leur rôle dans
la coopération internationale.
L’Université des Aînés est gérée par un Conseil d’administration et une Assemblée générale dont la majorité des membres
est issue du personnel ou des autorités de l’UCL.
Depuis sa création en 1978, l’UDA entretient des relations privilégiées avec l’Université dans laquelle elle est insérée. Pour
les programmes de formation qu’elle propose, l’Université
des Aînés fait régulièrement appel aux compétences des
membres de l’UCL, notamment aux chercheurs et aux professeurs qui assurent des conférences, cours, ateliers ou séminaires. Elle ouvre gratuitement ses conférences aux étudiants
de l’UCL. Être inscrit à l’UDA permet de suivre, à des conditions très avantageuses, certains cours UCL comme élève libre
et donne accès aux bibliothèques UCL (voir « Les avantages à
être membre de l’UDA » en p. 7). L’UDA participe souvent par
l’intermédiaire de ses membres à des travaux ou mémoires
d’étudiants et à des recherches menées au sein de l’Université.
Par ailleurs, l’UDA organise un service de relecture des travaux étudiants.
Composition du conseil d’administration
Vincent Blondel, recteur de l’UCL
Jean Klein, professeur émérite à la Faculté de
philosophie et lettres de l’UCL
Edgard Coche, professeur émérite à la Faculté de
médecine et de médecine dentaire de l’UCL
Anne-Marie Kumps, professeur invité UCL,
administrateur général honoraire de l’UCL,
présidente
©Alexis Haulot
© UDA
Stany Regout, ingénieur civil UCL, consultant,
trésorier
Elisabeth Darras, professeur émérite à la Faculté
de santé publique de l’UCL
© UDA
©Benoit_Sneessens
Marc Francaux, professeur à la Faculté des
sciences de la motricité, pro-recteur de l’UCL
Claude Roosens, professeur émérite à la Faculté
des sciences économiques, sociales, politiques et
de communication de l’UCL
Jean-Marie Ginion, ingénieur civil UCL,
consultant, ancien président de l’UDEL
Henri Simonart, professeur émérite à la Faculté
de droit de l’UCL
Madame Anne-Marie Kumps est présidente et Monsieur Stany Regout est trésorier.
4
Toutes nos activités sont sur notre site www.universitedesaines.be
L’UDA en bref
L’équipe de l’UDA
L’UDA est organisée en un service central et en deux secrétariats décentralisés correspondant à deux des sites d’implantations de l’UCL : Louvain-la-Neuve et Bruxelles Woluwe.
La direction opérationnelle de l’UDA est assumée par Diane
Platteeuw. Chantal Declerck et Sylviane Cruysmans conçoivent et gèrent les séminaires de préparation à la retraite.
Chantal Declerck conçoit les activités Culture & Découvertes
et assure la gestion administrative du personnel de l’UDA. Sylviane Cruysmans est gestionnaire des programmes des conférences de Louvain-la-Neuve et Bruxelles. Cecilia Gonzalez
Frias assure la gestion administrative des conférences et de
Culture & Découvertes. Cecilia Gonzalez Frias et Chantal Declerck gèrent et coordonnent le CinéParCours. Laurence Thoelen est gestionnaire des voyages culturels en collaboration
avec Brigitte Lambert. Françoise Fremy travaille à la comptabilité. Luc Chaufoureau a la responsabilité du graphisme et de
la mise en page de tous les documents UDA (le programme
annuel, les trimestriels, les affiches, dépliants, etc.) et Thomas
Beudels est webmaster (site web, nouvelles brèves, inscriptions en ligne).
À Louvain-la-Neuve, Laurence Thoelen est gestionnaire des
formations. Vous serez accueilli par Brigitte Lambert. Le secrétariat est assuré par Patricia Dekaine pour la gestion des fichiers et par Cecilia Gonzalez Frias.
À Bruxelles, Mathias Lefevre est gestionnaire des formations
et gestionnaire des cycles de conférences des antennes interuniversitaires UCL/ULB, en collaboration avec Béchara Bassil
qui vous accueille également au secrétariat.
Des volontaires bénévoles
Nous ne pourrions mener à bien nos différentes activités sans
la précieuse collaboration de volontaires bénévoles, étudiantes et étudiants de l’UDA.
Les volontaires bénévoles de l’UDA-LLN sont Mesdames et
Messieurs Marie-Christine Berrewaerts, Georges, Philippe et
Marie-Claire Brossel, Christian et Eliane Claikens, Damienne
de Limbourg, Jacqueline Delwarte, Thérèse de Raedt, MariePaule Folon, Anne-Marie Labaisse, Anne-Marie Lefin, Benoit
Lemercier, Gilberte Mertens d’Huart, Josette Quoitot, Michèle
Spaey, Mireille Volcher et Jean-Marie Wauquaire.
Les volontaires bénévoles de l’UDA-BXL sont Mesdames et
Messieurs Christine Bertrand, Patrick Boulangé, Valérie Canter,
Michèle Collon, Françoise Cougnet, Florent Dejardin, Roland
Gabadou, Michel Guerdon, Anne-Françoise Ponteville, Cécile
Van Achter, Claire Van Brussel, Dominique Van De Velde et Maryse Vilain.
Qu’ils soient ici très sincèrement remerciés.
Ils seront là pour vous vous accueillir au moment des inscriptions, vous restaurer lors des cocktails qui suivront les séances
inaugurales et les séances de clôture. Le programme que vous
avez sous les yeux a été relu par des bénévoles.
Cette équipe est dynamique, investie et enthousiaste. N’hésitez pas à les, à nous rejoindre !
L’UDA est membre de l’Association Francophone des Universités de tous âges de Belgique (AFUTAB), actuellement présidée par Monsieur Pierre Mayence.
Cette association fédérative agit en faveur des adultes et des
aînés. Elle œuvre dans le sens du plein emploi de l’intelligence et de la réciprocité des savoirs. Elle se veut carrefour
d’informations, de ressources et d’échanges dans le domaine
de la gérontologie, de l’interculturel, du bénévolat et de
l’intergénérationnel.
Les ministères de la Fédération Wallonie-Bruxelles et la Région wallonne aident l’Université des Aînés à fonctionner.
Nous trouvons ici l’occasion de les remercier.
Antennes interuniversitaires
Nées d’une collaboration entre l’Université catholique de Louvain et l’Université Libre de Bruxelles, des antennes sont présentes dans six communes dont trois dans la Région de
Bruxelles-Capitale : Jette, Uccle et Woluwe-Saint-Lambert et
trois dans le Brabant Wallon : Braine-l’Alleud, Nivelles et Waterloo. Elles sont le reflet de notre souci d’aller à la rencontre
du public. À Woluwe-Saint-Lambert, le cycle compte 14 conférences. À Nivelles et à Uccle, le cycle compte 10 conférences.
À Braine-l’Alleud, Jette et Waterloo, le cycle compte 8 conférences.
À Woluwe-Saint-Lambert, le cycle compte 22 conférences.
À Nivelles et à Uccle, le cycle compte 10 conférences.
À Braine-l’Alleud, Jette et Waterloo, le cycle compte 8 conférences.
BRAINE-L’ALLEUD conférences le lundi à 14h30
Monsieur Florent NAVARRON
Tél. : 02 386 05 48
JETTE conférences le jeudi à 14h30
Madame Sylvie ALLENTIN
Tél. : 02 423 13 53
NIVELLES conférences le lundi à 14h30
Madame Marie-Louise CORDY
Tél. : 067 21 25 97
UCCLE conférences le vendredi à 14h30
Madame Christine MARCHAL
Tél. : 02 348 65 92
WATERLOO conférences le vendredi à 14h00
Madame Claire MARCOUX
Tél. : 02 352 98 83
WOLUWE-SAINT-LAMBERT conférences le mardi à 14h30
Madame Christine L’ENTREE
Tél. : 02 761 28 32
5
Participation à l’UDA
L’UDA est ouverte à tous, quels que soient l’âge et le niveau de formation.
Se faire membre UDA La cotisation annuelle est de 25 €, payable en une fois, quel que soit le nombre d’activités choisies.
Elle donne droit à la carte étudiant de l’UDA, valable de juillet 2015 à août 2016 et liée à de nombreux avantages (voir p. 7).
Le personnel UCL, les étudiants et alumni UCL, le personnel UCL, le personnel retraité de l’UCL bénéficient d’une carte de membre
à 22 €.
Il faut être membre UDA pour s’inscrire aux Formations et Voyages culturels, et pour souscrire à un abonnement aux Conférences
ou aux CinéParCours et DocuParCours.
Pour toute autre activité de l’UDA, être membre permet de bénéficier d’un tarif préférentiel.
Tarifs
L’Université des Aînés existe grâce à votre adhésion et au prix des activités. Les subventions que nous recevons ne
représentent qu’une partie infime du budget utile à notre fonctionnement.
Formations (p. 24)
Voyages culturels (p. 105)
Conférences (p. 13)
Elles sont ouvertes aux membres et non-membres.
Les membres UDA peuvent soit souscrire à un abonnement soit y assister à la séance, à un tarif préférentiel.
Pour tous, la participation à la séance se fait sans inscription préalable et est redevable à l’entrée.
Abonnements
• Abonnement annuel complet LLN et BXL (44 conférences et 2 inaugurales) : 110 €*
• Abonnement annuel LLN ou abonnement annuel Bxl (22
conférences et 2 inaugurales) : 68 €*
• Mix-pass : 30 conférences au choix (parmi les inaugurales et conférences de LLN et BXL) : 90 €*
À la séance
• Membre UDA, personnel UCL et St Luc : 6 € la séance
sur présentation de la carte
• Non-membre UDA : 10 € la séance
• Étudiants de moins de 25 ans : entrée gratuite sur présentation de la carte
• Demandeurs d’emploi : 3 € et bénéficiaires de l’Article
27 : 1,25 € sur présentation de la carte
Séminaires de préparation à la retraite (p. 22)
Culture & Découvertes (p. 93)
Ils sont ouverts aux membres et non membres.
Les membres UDA bénéficient d’un tarif préférentiel.
• Le tarif de chaque activité est mentionné à la rubrique
qui y est consacrée dans le programme UDA.
L’inscription aux formations et aux voyages culturels est
réservée aux membres UDA.
• Le tarif de chaque formation est mentionné dans le cahier pratique, annexé au programme général*.
• Le tarif de chaque voyage est mentionné dans son descriptif, à la rubrique Voyages culturels
•
CinéParCours et DocuParCours (p. 100)
Ils sont ouverts aux membres et non-membres.
Les membres UDA peuvent soit souscrire à un abonnement soit y assister à la séance, à un tarif préférentiel.
Pour tous, la participation à la séance se fait sans inscription préalable et est redevable à l’entrée.
Abonnements
• CineParCours : abonnement aux 8 séances : 48 €
• DocuParCours : abonnement aux 6 séances (dont le
cours introductif) : 40 €
À la séance
• Membre UDA : 7 € la séance sur présentation de la
carte ; non-membre UDA : 9 €.
• Cours introductif au Documentaire (code 5803) réservé
aux membres : 15 €
•
Modalités d’inscription
* Le personnel UCL et St Luc bénéficie d’une remise de 10 % sur
les cours et formules d’abonnements aux conférences hormis
sur les cours au nombre de places limitées et hormis ateliers
non langue. Pour en bénéficier, se présenter au secrétariat.
1 inscription = 1 bulletin (internet ou papier) + 1 paiement 15 jours avant l’activité
L’inscription se fait
: soit via le site de l’UDA (www.universitedesaines.be), onglet inscription en ligne (mon i-Club UDA).
Attention, vous avez déjà un compte d’inscription UDA, ne vous en créez pas un deuxième ! En cas de doute, appelez-nous,
nous vous rappellerons votre identifiant et votre mot de passe. Dans le cas d’une inscription via internet, vous recevrez une
confirmation d’inscription et une invitation à payer.
Une activité = un paiement = une communication structurée
: soit au moyen du formulaire qui se trouve dans le cahier pratique joint à ce programme
: soit aux secrétariats de l’UDA, ouverts du lundi au vendredi, de 9h à 12h.
Attention, veillez à être inscrit à l’activité avant de procéder au paiement. Le paiement seul ne vaut en aucun cas l’inscription à
une activité. Prenez connaissance de nos conditions générales (p. 1 du cahier pratique).
6
Les avantages à être membre de l’UDA
En vous faisant membre UDA, vous contribuez à notre activité. L’UDA fonctionne en effet principalement en
fonds propres et votre adhésion est pour nous une ressource vitale. Pour vous remercier, nous avons voulu
donner de la valeur à la carte d’étudiant.
Nous avons donc le plaisir de vous présenter les avantages liés à votre carte. Vous pourrez en profiter à
l’UDA, à l’UCL, dans des institutions sportives et culturelles, en Belgique et à l’étranger, ou encore dans des
commerces de proximité. Surtout, ne sortez plus sans votre carte d’étudiant UDA !
La carte de membre coûte 25 € sans obligation de suivre des activités.
Cinéscope LLN : tarif étudiants
l’adresse Grand Place, 55, 1348 Louvain-laNeuve
http://www.cinescope.be
Optique Scalliet, place de l’Université à LLN : 15 % sur
vos verres et montures. L’offre est non cumulable avec
d’autres promotions éventuelles
http://www.optique-lln.be
À L’UDA
Couverture en assurance dommages corporels lors de la
participation à toute activité, hors voyages de plus d’un jour,
organisée par l’UDA ainsi que sur le trajet pour se rendre à celle-ci
(voir conditions générales)
Accès aux conférences et aux activités Culture & Découvertes au
prix membre
Axis Wellness : abonnements FULL accès à :
fitness + suivi en salle, test de condition physique,
placements et cours collectifs, wellness. Frais
d’inscription 95 € au lieu de 120 €.
Abonnement FULL d’1 an : 65 €/mois ou 741 € au lieu
de 80 €/mois ou 912 €
http://www.axiswellness.be
Musée Hergé à LLN : 5 € l’entrée au lieu de 7.
www.museeherge.com
La librairie À Livre Ouvert, Rue Saint-Lambert, 116
À L’UCL
1200 Woluwé Saint Lambert : 10 % sur vos achats
www.alivreouvert.be
Les membres UDA ont la possibilité de suivre des
cours UCL en élève libre moyennant le paiement du
droit d’enrôlement de 32 €. L’inscription à ces cours
(maximum trois par année académique), se fait
obligatoirement via les secrétariats de l’UDA, soit à
LLN, soit à BXL. Plus d’informations et règlement
auprès de ces mêmes secrétariats.
Exploration du monde : prix étudiant dans les
salles suivantes : Centre culturel d’Ottignies,
Wolubilis, Centre culturel d’Uccle, Bozar BXL,
Palais des Beaux-Arts de Charleroi, Théâtre
Royal à Namur, Palace à Ath.
www.explorationdumonde.be
Les membres UDA ont accès gratuitement aux
bibliothèques UCL moyennant le paiement, la première
année uniquement, de 10 € pour l’obtention de la carte
d’accès.
https ://www.uclouvain.be/biul.html
Pour cause de déménagement, le Musée de
Louvain-la-Neuve rouvrira ses portes fin 2016 et
les membres de l’UDA bénéficieront à nouveau
d’un tarif préférentiel (entrée à – 50 %)
Midzik à la ferme du Biéreau : Accès aux Midzik
(collaboration entre UCL-culture et La ferme du biéreau)
au tarif étudiant
fermedubiereau.be
HORS UDA ET UCL
Théâtre Jean Vilar à LLN : 16 € la place en lieu et place
de 20 € en tarif plein
http :// www.atjv.be/
Le Théâtre National offre le tarif étudiant à l’achat
d’un abonnement, à savoir 24 € au lieu de 45 € pour
3 spectacles et au moment de l’achat de votre
abonnement, chaque spectacle supplémentaire
coûte 7 €.
http://www.theatrenational.be
Les Grandes Conférences Catholiques :
tarif étudiants
http://www.grandesconferences.be
Le centre culturel d’Ottignies – Louvain-la-Neuve,
Avenue des Combattants 41, 1340 : offre le tarif
étudiant à l’achat d’un abonnement (à partir de 5
spectacles sur 28)
http://www.poleculturel.be/
Le Théâtre du Rideau de Bruxelles propose le tarif
suivant : 10 € (prix étudiant) au lieu de 15 € (tarif + 60
ans) pour les représentations du dimanche.
www.rideaudebruxelles.be
Fitness Club du Parc, avenue Albert Einstein, 5, 1348
Louvain-la-Neuve : dans le cadre d’une souscription à
un abonnement : frais d'inscription offerts (valeur de
50 €) 10% de réduction accordés sur notre carte de 15
seances et sur nos formules abonnements a l'exception
de la formule 'heures creuses-salle seulement' qui reste
a 25 €/mois.
www.fitness-club-parc.be
La Woluwe Fitness offre un tarif préférentiel
à tous les membres UDA pour des séances
individuelles à 5.10 € à la place de 10 €.
http://lawoluwe.be/fr/
ET AUSSI…
Prix réduits dans de nombreux musées et théâtres tant en
Belgique qu’à l’étranger sur présentation de la carte de membre
UDA.
4 Les avantages que procure la carte sont repris sur le site < www.universitedesaines.be/avantages.php >
7
Faites votre choix
et remplissez votre sac !
Carmen, la véritable histoire spectacle musical
Petites histoires grrrochonnes juniors
Sunderland comédie dramatique
Terakaft musique du monde
Miss Ouifi et Kóubrev … juniors
Conversations avec ma mère comédie dramatique
Going home récit autobiographique
Entre d'eux cirque
Mas.sacre danse
Sois belge et tais-toi… épisode 2016 humour
Souffle d'Orient musique du monde
Un truc super juniors
On ne badine pas avec l’amour classique revisité
Sweet & swing juniors
La grande duchesse de Gerolstein opéra bouffe
Est-ce qu’on ne pourrait pas s’aimer un peu ? spectacle musical
Les Misérables théâtre d’objet
Dernier coup de ciseaux comédie policière
Sur la corde raide juniors
Taking care of baby théâtre télévisé
L’enfant sauvage seul en scène
Le temps des cerises cabaret
La petite fille aux allumettes juniors
Les palmes de Mr Schutz comédie
L’enfant racine juniors
Un homme debout récit autobiographique
Les démineuses théâtre
André Borbé juniors
Pierre Kroll seul en scène
Abonnez-vous
010 41 44 35
www.poleculturel.be
vous pouvez sélectionner
votre fauteuil en ligne !
LE « CONFORTO BIS » DU TEC
Le lien entre les deux sites
• à LLN : la gare des bus du TEC
• à BXL : la station de métro Kraainem ou
Delta
Plus d’informations sur
www.infotec.be -Tél. : 010/23.53.53.
© UDA
9
Journée inaugurale à Louvain-la-Neuve
Mardi 29 septembre 2015
BARBARA HENDRICKS
Une vie d’engagements
Soprano suédoise
Ambassadrice honoraire à vie
du Haut-Commissariat aux Réfugiés
des Nations Unies
Échanges avec
PIERRE BARTHOLOMÉE,
Compositeur, chef d’orchestre,
membre de l’Académie royale de
Belgique
© Mats Bâcker
Séance inaugurale et conférence - 14h15
Ouverture des portes dès 13h15 – Drink après la conférence – Séance de dédicaces
Adresse
Auditoire Socrate 10, place du Cardinal Mercier 12, 1348 Louvain-la-Neuve (Parking Grand Place).
Tarif
•
•
•
Abonnés aux conférences UDA : les inaugurales font partie de l’abonnement.**
Étudiants de moins de 25 ans : entrée gratuite, sur présentation de la carte d’étudiant
Autres : prix exceptionnel de 5 € (à payer sur place)
Messe - 11h
Messe célébrée par le frère Stéphane Braun, Dominicain
Chapelle du Couvent Fra Angelico, avenue du Ciseau 10, 1348 Louvain-la-Neuve
** Présentation de l’abonnement ou de la preuve de paiement
10
Journée inaugurale à Bruxelles
Jeudi 1er octobre 2015
ALAIN CARPENTIER
Le cœur, de Léonard de
Vinci au cœur artificiel
Professeur à l’Université ParisDescartes, chirurgien cardiaque
Père du premier cœur artificiel
biologique Carmat
Fondateur de l’Institut du cœur de
Hô-Chi-Minh-Ville
Séance inaugurale et conférence - 14h
Ouverture des portes dès 13h – Drink après la conférence – Séance de dédicaces
Adresse
Site de l’UCL-Bruxelles, Auditoire Lacroix des Auditoires Centraux, avenue Mounier 51, 1200
Bruxelles (Parking Mounier – Metro Alma)
Tarif
•
•
•
Abonnés aux conférences UDA : les inaugurales font partie de l’abonnement.**
Étudiants de moins de 25 ans : entrée gratuite, sur présentation de la carte d’étudiant
Autres : prix exceptionnel de 5 € (à payer sur place)
Messe - 11h
Messe célébrée par l’abbé Guibert Terlinden, aumônier des Cliniques universitaires Saint-Luc
Chapelle œcuménique, avenue de l’Assomption 69, 1200 Bruxelles (Parking av. de l’Assomption Metro Alma)
** Présentation de l’abonnement ou de la preuve de paiement
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Wavre
Braine-l’Alleud
Chaussée de Namur 51 - 1300 Wavre
Tél.: 010/24.47.31 - Fax: 010/24.47.32
[email protected]
Place du Môle 10 - 1420 Braine-l’Alleud
Tél.: 02/387.38.27 - Fax: 02/387.12.28
[email protected]
Ouvert du lu. au ve. de 9h à 18h
et le samedi de 9h à 12h
Ouvert du ma. au ve. de 10h à 18h
et le samedi de 9h à 12h
Les Conférences
Depuis 37 ans les conférences de l’UDA présentent des orateurs de qualité, hommes et femmes
d’expériences, de savoirs ou de recherches, issus d’horizons variés. Les thèmes abordés sont philosophiques
et spirituels, scientifiques, économiques, politiques et culturels. Ils permettent d’appréhender le monde
d’aujourd’hui dans sa complexité. Les conférences, suivies d’un échange de questions-réponses entre
l’orateur et le public, offrent connaissance, rencontre et convivialité.
Des conférences, pour qui ?
Conditions et tarifs
L’UDA, tous âges, tous savoirs. Les conférences sont ouvertes
à tous les curieux, membres ou non de l’UDA, abonnés, amateurs réguliers ou occasionnels, jeunes et moins jeunes. Pas
de réservation.
: Formules d’abonnements
Lieux et horaires
Les conférences ont lieu d’octobre à avril, hors vacances scolaires et examens universitaires, les mardis et jeudis aprèsmidi, à Louvain-la-Neuve et Bruxelles.
Louvain-la-Neuve
Les mardis à 14h15, Auditoire Socrate 10, Place du Cardinal
Mercier 12, à 1348 Louvain-la-Neuve.
Parking Grand Place (ticket à valider dans l’auditoire), Bus
Conforto depuis le site de l’UCL Woluwe.
Bruxelles Woluwe
Les jeudis à 14h, Site de l’UCL Woluwe, Auditoires Centraux,
Avenue Mounier 51, à 1200 Bruxelles
Parking Mounier, Metro Alma, Bus Conforto depuis LLN.
Déroulement des conférences
Ouverture des portes 30 min avant le début de la conférence
1h à 1h30 d’exposé suivi d’une séance de questions-réponses
• Après la conférence, s’il y a lieu, vente de livres de l’orateur et séance de dédicaces. Collaboration avec les librairies Libris Agora à LLN et À Livre Ouvert à Woluwe
(Partenaire UDA, voir page 7). Café servi par les équipes de
bénévoles.
•
•
Pour souscrire à un abonnement, il est nécessaire d’être
membre UDA (voir page 6)
• Abonnement annuel complet LLN et BXL (44 conférences et
2 inaugurales) : 110 €
• Abonnement annuel LLN ou abonnement annuel BXL (22
conférences et 2 inaugurales) : 68 €
• Mix-pass : 30 conférences au choix (parmi les inaugurales et
conférences de LLN et BXL) : 90 €
La souscription se fait soit via le site de l’UDA (www.universitedesaines.be) soit au moyen du bulletin d’inscription qui se
trouve dans le cahier pratique joint au programme UDA.
: Tarifs à la séance :
Les conférences sont accessibles à tous, membres et nonmembres UDA. Pas de réservation. Paiement à l’entrée.
• Membre UDA, personnel UCL et Saint-Luc : 6 € sur présentation de la carte de membre
• Non-membre UDA : 10 €
• Étudiants de moins de 25 ans : entrée gratuite sur présentation de la carte d’étudiant
• Tarifs réduits* pour les demandeurs d’emploi et bénéficiaires de l’Article 27
L’entrée aux séances inaugurales est au prix exceptionnel de
5 €.
* Tarif réduit pour les demandeurs d’emploi : 3 € sur présentation de
leur carte de contrôle ou d’une attestation Actiris ou Forem
* Tarif réduit pour les bénéficiaires de l’Article 27 : 1.25 € sur présentation de l’attestation du CPAS de leur commune
Renseignements
Sylviane Cruysmans
Tel. +32 10 74 80 85 [email protected]
• Secrétariat Louvain-la-Neuve
Cecilia Gonzalez
Tel +32 10 47 41 86 [email protected]
• Secrétariat Bruxelles
Béchara Bassil
Tel. +32 2 764 46 96 [email protected]
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CONFÉRENCES
Les conférences à Louvain-la-Neuve
La force de la culture
06/10/15
NEUROSCIENCES ET CULTURE OU L’ILLUSION D’UN DIVORCE
Marc Crommelinck
Docteur en psychologie UCL, professeur ordinaire émérite de la Faculté de médecine UCL
© LC UDA
13/10/15
La pensée occidentale a eu tendance à considérer la nature et la culture comme des réalités inconciliables.
Réinscrire l’esprit et la culture dans la nature humaine constitue un axe majeur des neurosciences cognitives.
Divers modèles et hypothèses, notamment ceux de la plasticité cérébrale, permettent de comprendre comment les produits culturels se transmettent et s’inscrivent dans le système nerveux central de l’homo sapiens.
L’apprentissage de la lecture, compétence culturelle de base, servira à illustrer le propos.
MONS 2015, UNE VRAIE RENAISSANCE URBAINE ?
Yves Vasseur
Commissaire du projet « Mons, capitale européenne de la Culture 2015 »
Mons 2015 capitale européenne de la culture est une gageure culturelle, sociale, urbaine, économique et organisationnelle. Comment appréhende-t-on ce défi en tant que commissaire général ? Comment travailler
avec la population, les institutions et les pouvoirs politiques en place ? Quels seront, en octobre 2015, les
premiers enseignements à tirer de l’expérience ? Comment mesurer les retombées pour Mons en particulier
et le Hainaut en général ? Bilan et perspectives au ¾ d’un parcours au succès annoncé !
© Mara de Sario
Excellence
20/10/15
EXKi, UNE JEUNE ENTREPRISE DANS UN VIEUX MÉTIER
Nicolas Steisel
Directeur fondateur d’EXKi, ingénieur commercial à la Solvay Business School
À travers son expérience personnelle et professionnelle, Nicolas Steisel nous livre les faits saillants d’EXKi,
les hauts et les bas et les convictions qu’il a acquises aujourd’hui pour réussir une entreprise en Belgique,
en Europe, dans le monde. Il partagera les enseignements clés : les opportunités de création d’entreprise, la
mobilisation du capital, la résilience de l’entrepreneur, la création d’un avantage concurrentiel durable et, le
plus difficile, la mobilisation du facteur humain
27/10/15
LA RÉINDUSTRIALISATION DE LA WALLONIE
Jean Stéphenne
Senior Advisor to the CEO of GlaxoSmithKline, président de la Fondation Louvain
La richesse d’un pays dépend de sa capacité d’innovation et d’exportation. Alors que La Belgique et en particulier la Wallonie ont connu une réduction importante de l’industrie, comparativement à d’autres pays comme
l’Allemagne ou la Suisse, les secteurs de la chimie et de la santé ont toutefois échappé à cette décroissance.
La Belgique y est aujourd’hui très compétitive au niveau mondial. Le Plan Marshall et la compétence de nos
universités ont-ils permis ce dynamisme ? Aujourd’hui, quelles peuvent être les priorités pour la Wallonie ?
Le monde en transition
10/11/15
L’ÂGE DES TRANSITIONS
Pascal Chabot
Philosophe, professeur à l’IHECS, auteur de « L’âge des transitions » (Puf, 2015)
La transition, c’est le changement désiré. Les transitions énergétique, démocratique et démographique sont
des espaces où s’invente un nouveau rapport au futur. Le progrès subtil, plus profond que l’ordinaire progrès
utile, s’y affirme. La planète, plutôt qu’une somme de ressources à exploiter, y devient le lieu où les humains
se confrontent au mystère d’exister et rencontrent des questions fondamentales : quelle prise peut-on avoir
sur l’évolution humaine ? Que faut-il changer pour que tout ne change pas à notre détriment ?
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DES ENTREPRENEURS QUI CHANGENT LE MONDE
Guibert del Marmol
Ancien dirigeant d’entreprise, conseiller dans le domaine de l’économie positive
De San Francisco à Bombay en passant par la forêt amazonienne et les campagnes européennes, Guibert del
Marmol parcourt la planète au contact des entrepreneurs qui changent le monde et réconcilient les notions
d’économie, d’écologie et de sens. Acteur et témoin de cette économie « régénératrice », il vient parler de ce
mouvement qui transforme nos crises en opportunités ! Son dernier livre « Sans plus attendre ! » (Ker Éditions,
2014) est un message d’espoir pour ceux qui veulent changer leur regard sur le monde.
Belgitude
24/11/15
MÉMOIRES ET IDENTITÉS COLLECTIVES : LE CAS DE LA BELGIQUE
Olivier Luminet
Directeur de recherche au FNRS, professeur de psychologie UCL et ULB
La mémoire collective est constituée de souvenirs individuels partagés qui fondent l’identité et l’action collectives. À travers l’exemple de la Belgique, comment et pourquoi certains souvenirs historiques sont-ils
conservés, déformés ou oubliés ? Quelles divergences observe-t-on entre francophones et flamands sur les
questions mémorielles ? Comment ces éléments du passé influencent-ils nos comportements actuels ? L’approche combinera les apports de la psychologie, de l’histoire, de la politologie et de l’analyse littéraire.
01/12/15
LA COLLABORATION EN BELGIQUE : LES FAITS, LA MÉMOIRE
Bruno De Wever
Professeur à l’Université de Gand
La collaboration en Belgique durant la Seconde Guerre mondiale est l’un des sujets les mieux étudiés de
l’histoire de Belgique. Dans le monde de l’historiographie académique belge, le consensus est bien plus unanime qu’on ne pourrait le supposer au regard des images caricaturales qui émergent encore sur le plan sociétal. Ne pouvait-on penser la page tournée ? Ne s’agit-il pas d’une faille artificiellement entretenue entre
pays médiatique et pays réel ?
Ensemble
08/12/15
APPRENDRE À VIVRE, APPRENDRE À VIVRE ENSEMBLE
Frédéric Lenoir
Écrivain, philosophe
Les trains fous du monde contemporain – accélération du temps, consumérisme, fanatisme religieux, chocs
des cultures – répondent à des logiques d’extériorité. On a oublié l’âme : âme du monde et intériorité de l’humain. Notre époque exige un supplément d’âme. Tout commence par le travail sur soi pour aboutir à la fraternité. Livre à paraître en automne 2015.
© C. Cabrol
15/12/15
« CECI N’EST PAS UNE CRISE »… RELIGIEUSE, SOCIALE, ÉCONOMIQUE
Éric de Beukelaer
Curé-Doyen de Liège rive-gauche
Depuis le premier choc pétrolier (1971), nous serions en crise économique. Après mai 68, les analystes répètent que la société est en crise. Et la religion aussi. J’avais 8 ans à l’époque. J’en ai 52 aujourd’hui… Ceci
n’est donc pas une crise au sens « conjoncturel » du terme – soit une perte passagère de stabilité. Il s’agit
d’un changement « structurel », qui marque l’entrée dans un monde autre. Après l’échec des générations
hyppies, yuppies, bobos et la menace populis-fundis, adaptons-nous à ce monde. Soyons des « respis ».
Cités, évolution et métamorphose
19/01/16
LOUVAIN-LA-NEUVE : UNE UTOPIE DEVENUE RÉALITÉ ?
Jean-Luc Roland
Bourgmestre d’Ottignies-Louvain-la-Neuve depuis 2011, habitant LLN depuis 1973
© MC Dufrene
Construite à partir de 1971, Louvain-la-Neuve a été conçue à l’encontre des idées fonctionnalistes, dominantes
à l’époque. Héritière de la Renaissance italienne et voulue avant tout à taille humaine, sa structure est conçue
pour faciliter la rencontre et les échanges. Une utopie dont le succès n’était pas garanti, mais qui s’est progressivement affirmée dans son originalité comme un pôle majeur de développement qui redonne le goût
de la ville. Avec aujourd’hui, de nouveaux défis à relever.
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CONFÉRENCES
17/11/15
CONFÉRENCES
26/01/16
CHARLEROI, THE PLACE TO C !
Paul Magnette
Ministre-Président de la Wallonie et bourgmestre de la ville de Charleroi
Charleroi est entrée dans une phase cruciale de son histoire : la ville est en pleine mutation. Les projets de
redéploiement économique et urbain s’accélèrent depuis le début des années 2000 dans le but de retrouver
une vocation métropolitaine. À travers ces chantiers, il s’agit de réconcilier géographie économique et géographie humaine, pour que la valeur ajoutée créée à Charleroi profite pleinement à la ville et à ses habitants.
L’un de ces grands projets est « Charleroi DC » (District Créatif), la réhabilitation du cœur de la métropole.
Ligne du temps
02/02/16
CLIMAT : ET MAINTENANT, ON VA OÙ ?
Philippe Marbaix
Chargé de recherches à l’Université catholique de Louvain
Le premier rapport du Groupe intergouvernemental d’Experts sur l’Évolution du Climat a été publié en 1990.
Augmentation des concentrations en gaz à effet de serre, réchauffement, conséquences, possibilités d’action :
un aperçu déjà solide. En 2013 et 2014, le GIEC confirme et complète : continuer à émettre des gaz à effet de
serre augmente le risque de conséquences graves, affectant l’humanité de multiples manières. Décembre
2015 : la conférence de Paris est la XXIe dans le cadre des Nations Unies. Et maintenant, on va où ?
16/02/16
LA CRYOSPHÈRE : ARCHIVE ET ACTEUR DE NOTRE ENVIRONNEMENT
Jean-Louis Tison
Glaciologue à l’Université libre de Bruxelles
La Cryosphère (calottes glaciaires, glaciers de montagne, banquise et pergélisol), est une composante essentielle de notre système Terre. Les calottes glaciaires constituent une archive unique de l’histoire de notre
environnement et de notre climat. Par ailleurs, du fait de la grande variabilité temporelle de leur extension,
les glaces terrestres jouent un rôle déterminant dans l’équilibre de notre planète. Bienvenue dans les profondeurs des glaces antarctiques et groenlandaises et sur l’immensité de la banquise australe !
À l’heure américaine
23/02/16
ENTRE TTIP* ET L’EUROPE IL FAUT CHOISIR ?
Pierre Defraigne
Directeur exécutif du Centre Madariaga-Collège d’Europe, Directeur général honoraire à la CE
Les États-Unis et l’Europe négocient un Traité commercial censé conduire à la fois à un Marché intérieur
transatlantique et à un OTAN économique ? D’un côté, l’objectif serait la croissance. De l’autre, il s’agirait de
peser sur la Chine. Au mieux la croissance sera modeste et inégalement répartie. Mais notre modèle de société sera affecté. Quant à défier la Chine, il faut en mesurer tous les risques. Il y a mieux à faire : une Europe
politique dans un système multilatéral.
* Transatlantic Trade and Investment Partnership
01/03/16
BARACK OBAMA : QUEL HÉRITAGE EN MATIÈRE DE POLITIQUE ÉTRANGÈRE ?
Michel Liégeois
Professeur de Relations internationales UCL, directeur du CECRI*
Quel bilan tirer de huit ans de de politique étrangère américaine sous la présidence de B. Obama ? Le premier
président afro-américain est-il parvenu à redresser l’image des États-Unis dans le monde après que celle-ci
ait sévèrement pâti des années Bush ? A-t-il mérité le Nobel de la paix qui lui a été attribué en 2009 ? Quelles
sont les lignes de forces qui ont sous-tendu la conduite de sa politique étrangère ? Que laisse-t-il en héritage
à celui ou à celle qui lui succédera le 20 janvier 2017 ?
* Centre d’études des crises et des conflits internationaux, UCL
Le plat pays
08/03/16
« DÉCONSTRUIRE LA BELGIQUE ? POUR LUI ASSURER UN AVENIR ? »*
Hervé Hasquin
Secrétaire perpétuel de l’Académie royale des Sciences, des lettres et des Beaux-Arts de Belgique
La Belgique existe depuis 1830. A-t-elle jamais donné corps à une Nation ? La fabrication d’une identité belge
aurait-elle échoué ? Que d’efforts pourtant ! La contribution des historiens et des hommes de lettres a été
considérable. Ils volèrent souvent au secours de l’« entreprise Belgique » avec talent mais sans guère de
succès. La question se pose évidemment pourquoi… Déconstruire la Belgique pour mieux la comprendre et
peut-être lui assurer un avenir, telle est l’ambition de l’orateur à travers son livre.
© Philippe Molitor
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* Académie royale de Belgique Éditions, 2014
15/03/16
CONFÉRENCES
Aliments et bactéries pour la santé
VALORISER LA BIODIVERSITÉ POUR MIEUX NOURRIR L’HOMME DU XXIe SIÈCLE
Yvan Larondelle
Doyen de la Faculté des Bioingénieurs AGRO Louvain, chercheur à l’Institut des sciences de la vie UCL
Le développement de nouveaux aliments-santé bat son plein à travers le monde et tente de répondre au défi
des maladies chroniques de la population mûrissante. La biodiversité naturelle nous offre une impressionnante panoplie de solutions mais sa valorisation nécessite rigueur scientifique et recherches approfondies,
mobilisation de tous les acteurs du secteur agro-alimentaire et positionnement éthique fort, ouverture internationale et mises en pratique locales.
22/03/16
@CUSL/H. Depasse
BACTÉRIES INTESTINALES, OBÉSITÉ ET DIABÈTE : UN DIALOGUE CAPTIVANT…
Patrice Cani
Professeur UCL, chercheur qualifié FRS-FNRS, investigateur WELBIO
Cent mille milliards ! C’est le nombre de bactéries que vous abritez dans votre intestin, soit environ dix fois
plus de cellules microbiennes que vos propres cellules humaines. Le microbiote intestinal, ou flore intestinale,
est aujourd’hui considéré comme un acteur à part entière directement impliqué dans le métabolisme de son
hôte humain. L’exposé vise à présenter et discuter des dernières découvertes scientifiques expliquant comment ces bactéries dialoguent avec notre organisme et influencent notre métabolisme.
* Walloon Excellence in Life sciences and BIOtechnology
Médias 2.0
12/04/16
NOTRE DROIT DE SAVOIR : JOURNALISME ET DÉMOCRATIE
Edwy Plenel
Journaliste, président de Mediapart
Quels sont les défis et les responsabilités du journalisme à l’heure de la révolution numérique ? Répondre à
cette question suppose de revisiter les fondamentaux qui légitiment le métier d’informer en démocratie. Une
réflexion menée à la lumière de l’expérience concrète de Mediapart, journal indépendant et participatif, sans
papier ni frontières.
19/04/16
LES MÉDIAS NOUS DICTENT-ILS NOTRE VISION DU MONDE ?
Jean-Jacques Jespers
Docteur en droit, journaliste, professeur de déontologie de l’information et de la communication ULB
Notre image de la société où nous vivons est surdéterminée par une série de facteurs dont, au premier rang,
les contenus qui nous parviennent des grands médias et des réseaux dits sociaux. Mais ces contenus ne reflètent pas la réalité : ils reflètent les choix industriels et commerciaux des entreprises médiatiques, élaborés
en fonction de l’impact potentiel sur leur part de marché, ou les préjugés des internautes. Cette distorsion
produit des effets sur les attitudes des citoyens et, en définitive, sur la démocratie.
Séance de clôture
26/04/16
EST-IL POSSIBLE D’ÊTRE HEUREUX ET LUCIDE ?
Ilios Kotsou
Auteur et conférencier, doctorant en psychologie des émotions ULB
Quand le bonheur est transformé en objet de consommation, il peut devenir un dû ou même une obligation.
Paradoxalement, la recherche obsessionnelle du bonheur est justement ce qui nous empêche d’être heureux.
L’évitement de nos inconforts ne mène pas à la félicité mais à plus d’anxiété et la course à l’estime de soi nous
rend plus fragiles. Développer notre lucidité serait-il une alternative à ces illusions ? Est-il possible de cultiver
en soi un espace de liberté, qui passe par une réconciliation avec nos émotions même les plus difficiles ?
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CONFÉRENCES
Les conférences à Bruxelles
Dialogue on/off
08/10/15
LES CHRÉTIENS AU MOYEN-ORIENT : ENTRE APOCALYPSE ET ESPÉRANCE ?
> Formations LLN/Bxl pp. 42-45
Christian Cannuyer
Professeur à l’Université catholique de Lille, directeur de Solidarité (Bruxelles)
Jamais la situation des Chrétiens du Proche-Orient n’a paru aussi désespérée. Beaucoup avaient imaginé
que le « printemps arabe » initierait l’émergence de sociétés plus ouvertes. L’Égypte s’est retrouvée au bord
de la guerre civile. L’actualité en Syrie et en Irak confine à l’apocalypse. Les Chrétiens sont-ils en train d’écrire
leur dernier chapitre au Levant ? Leur survie est pourtant indispensable aux sociétés arabes, dont seule la diversité pourra garantir l’évolution vers la citoyenneté et la liberté.
15/10/15
L’HISTOIRE DE LA DIPLOMATIE BELGE, DE 1830 À NOS JOURS
Rik Coolsaet
Professeur ordinaire à l’Université de Gand, directeur du Gent Institute for International Studies
Tout au long de l’histoire de la Belgique, c’est un petit groupe de personnes qui en développe la politique
étrangère. Nous verrons quelles sont leurs réponses à un monde complexe, les limites dans lesquelles leur
action se déroule, les rêves qu’ils chérissent, les dogmes qu’ils arborent et les intérêts qu’ils défendent. Expansion coloniale, expansion économique fin du XIXe, politique de sécurité oscillant entre neutralité et alliances, politique européenne et diplomatie dans un état devenu fédéral seront les sujets abordés.
De la recherche à l’application
22/10/15
EBOLA, À L’ÉCHELLE PLANÉTAIRE
Jean-Luc Gala
Med. interniste, docteur Sciences Biomed, chef de Clinique CUSL, prof. ord. UCL, med. molonel, Défense
1976, découverte par un jeune médecin belge, P. Piot, du virus Ebola. Près de 40 ans plus tard, l’épidémie se
propage en Afrique et fait trembler le monde. La Belgique réagit, J.-L. Gala emmène une mission sur place,
à la tête du laboratoire B-Life. Un nouveau traitement a pu être validé, et l’épidémie en Guinée a été contrôlée
Quelle a été l’action des pays concernés, en Afrique et ailleurs dans le monde ? L’épidémie de cette maladie
infectieuse est-elle endiguée ? A-t-on tiré les bons enseignements d’Ebola pour l’avenir ?
29/10/15
CELLULES SOUCHES ADIPEUSES ET RECONSTRUCTION OSSEUSE
Denis Dufrane
Docteur en médecine, docteur en philosophie, professeur UCL
La non-consolidation osseuse reste un problème majeur de soins de santé, lié au tabac ou au diabète de
type 2. Nous avons développé une technique de culture in vitro permettant d’obtenir en moins de 3 mois
une structure osseuse tridimensionnelle au départ de cellules souches adipeuses. L’efficacité et la sécurité
de ces greffes furent démontrées dans des études précliniques chez le porc et également chez 15 patients en
chirurgie orthopédique et en neurochirurgie. Enjeux et perspectives d’avenir.
Parcours d’artistes
12/11/15
ISABELLE DE BORCHGRAVE, UN UNIVERS DE PAPIER
Isabelle de Borchgrave
Peintre, styliste, artiste, plasticienne
©Frederic Raevens
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Ses quatre grandes expositions, toutes de papier et de trompe l’œil, ont été présentées dans le monde entier.
Avec Papiers à la Mode, Mariano Fortuny, I Medici et Ballets Russes, Isabelle de Borchgrave a réinterprété
des univers, des lieux, des époques et des styles de manière personnelle et toujours avec du papier. Dans
un art accessible, avec un imaginaire toujours plus stimulé par sa connaissance et son interprétation de l’art,
elle repense un monde qui vole autour d’elle à la manière d’un rêve.
CONFÉRENCES
19/11/15
UNE CANCRE QUI S’ASSUME
Nathalie Uffner
Directrice artistique du Théâtre de la Toison d’Or (TTO), comédienne, metteur en scène et auteur
20 ans que le TTO fournit Bruxelles avec la plus légale et la plus réjouissante des drogues : le rire. 20 ans, ça
fait beaucoup. Et en même temps, pas du tout. C’est l’âge de la force, de la vitalité, du désir. Et aussi d’une
certaine maturité. Nathalie Uffner, directrice artistique et co-fondatrice du TTO, nous parlera des ingrédients
d’un théâtre comme celui-là, et de comment on en arrive là… Le parcours d’une cancre qui s’assume ?
Visions urbaines
26/11/15
TRANSFORMATION DE BRUXELLES, SUR BASE DE L’EXPÉRIENCE DU PREMIER bMa *
Olivier Bastin
Architecte et scénographe, premier Bouwmeester Maître Architecte de Bruxelles
Bruxelles est une ville jeune. Elle est une capitale, c’est-à-dire soumise à des intérêts extérieurs à son territoire, nationaux ou internationaux. Cette tension entre une ville pour les autres et une ville pour ses habitants,
fait de Bruxelles le territoire de politiques originales. Les décisions du passé ont laissé des traces claires. Les
décisions d’aujourd’hui des empreintes plus floues. Que restera-t-il des outils territoriaux mis en place par
la Région de Bruxelles-Capitale ?
© Tim Van de Velde
03/12/15
BRUXELLES : HISTOIRE ET PERSPECTIVES D’UNE MÉTROPOLE COSMOPOLITE
Pierre Laconte
Auteur d’ouvrages sur l’urbanisme, co-auteur du plan directeur de Louvain-la-Neuve
Bruxelles a été de longue date une ville cosmopolite, avant de devenir au hasard de l’histoire une capitale
nationale, puis européenne. Elle est un nœud ferroviaire et aérien, un territoire multiculturel en mutation,
diffus et de faible densité, et le cœur d’une métropole à dépendance politique multiple. On peut la considérer
comme un microcosme de la nébuleuse européenne. Quels sont aujourd’hui ses atouts dans un monde de
métropoles en concurrence à l’échelle mondiale ?
Hommes de Foi
10/12/15
ACCOMPAGNER… JUSQU’À L’EUTHANASIE
Gabriel Ringlet
Prêtre, écrivain et théologien. vice-recteur émérite de UCL
L’accompagnement d’une personne en demande d’euthanasie doit pouvoir intégrer la dimension spirituelle.
Non seulement pour le patient, mais aussi pour les proches et l’équipe soignante. L’occasion d’honorer la
grande aventure des soins palliatifs. Engagé sur le terrain des soins palliatifs, Gabriel Ringlet* dira pourquoi
il est important d’accompagner l’euthanasie spirituellement et même rituellement, et cela aussi bien dans
une perspective chrétienne que dans un regard laïque au sens philosophique.
* » Vous me coucherez nu sur la terre nue » (Albin Michel, 2015)
17/12/15
© 2007 Gauthier
LE PAPE FRANÇOIS : JUSQU’OÙ ?
> Formation Bxl p. 37
Tommy Scholtes Porte-parole des évêques, Curé de paroisse, aumônerie Cliniques universitaires St Luc
Charles Delhez Jésuite, aumônier de l’UNamur, enseignant en Sciences religieuses, directeur éditorial
de Fidélité
Dès le début le pape François a innové. Sa simplicité impressionne. Sa proximité avec les pauvres est
claire. Son nom François est symbolique. Proche des réfugiés, intraitable sur les questions financières,
souhaitant simplifier la Curie. Il a mis de l’ordre dans les affaires financières et impose la tolérance
zéro pour les drames de la pédophilie. Il est le pape de la joie de l’Évangile, de la famille, de l’écologie !
Homme de Dieu pour ce temps, de joie et de souffrances.
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Défi entrepreneurial
CONFÉRENCES
21/01/16
COLRUYT, UNE FAMILLE DANS LE SECTEUR DE LA DISTRIBUTION
Jean de Leu de Cécil
Directeur, secrétaire du Conseil d’Administration
Après un aperçu des activités du Groupe Colruyt et de ses performances, l’orateur passera en revue quelques
étapes historiques qui ont amené le Groupe Colruyt à ce qu’il est devenu aujourd’hui. Ceci éclairera les options et choix stratégiques du Groupe dans le contexte hyper concurrentiel de la distribution, notamment en
matière de développement durable et de responsabilité sociétale. Cette conférence sera l’occasion de mieux
connaître l’entreprise qui fut longtemps surnommée « l’enfant terrible de la distribution belge ».
28/01/16
DUO FOR A JOB : L’ÉCHANGE GAGNANT POUR L’EMPLOI
Matthieu Le Grelle & Frédéric Simonart
Co-fondateurs et administrateurs délégués de DUO for a JOB
Les pouvoirs publics ont commencé à reconnaître la force de l’entrepreneuriat social. Ce mouvement de
fond mondial participe au renouvellement des modèles économiques dominants qui ont montré leurs limites.
Motivés avant tout par l’intérêt général, deux entrepreneurs sociaux vous présenteront DUO for a JOB, association bruxelloise qui, par son programme de « mentoring » intergénérationnel, mettant en contact des
seniors avec des jeunes chercheurs d’emploi, contribue à l’emploi, la cohésion sociale et la réduction des inégalités en conciliant impact social et viabilité économique.
Tribune
04/02/16
QUELLE BELGIQUE POUR QUELLE EUROPE ?
Mark Eyskens
Professeur émérite, ministre d’État
Comment se porte la Belgique après la VIe réforme de l’État ? Et l’Europe ? Nous vivons un déferlement de
changements tous azimuts. Formidable opportunité mais qui pose de grands défis. Faut-il plus ou moins
d’Europe pour y faire face ? Les inventions scientifiques et les innovations technologiques doivent être mises
au service des humains mais cela implique un défi éthique. Comment transformer les changements en vrai
progrès humain ? Question vitale pour nos sociétés. Mais qu’est-ce que le progrès humain ? Qui en décide ?
Enjeux géopolitiques de l’eau
18/02/16
LE NICARAGUA DOUBLE LE CANAL DU PANAMA : POUR QUELS BÉNÉFICES ?
Bernard Duterme
Directeur du CETRI, centre d’étude des enjeux Nord-Sud dans la mondialisation UCL
© LC UDA
25/02/16
Centenaire, le canal interocéanique de Panama élargit ses écluses. Des travaux colossaux sont réalisés pour
hausser le trafic et avaler de plus gros porte-conteneurs, les « post-panamax ». Un peu au Nord, le Nicaragua
lance le creusement d’un autre canal, pharaonique, concurrent du premier, plus large et plus profond, pour navires « post-post-panamax ». À qui profite le bras de fer : au développement de l’Amérique centrale ou aux intérêts sino-étatsuniens ? Enjeux géopolitiques, commerciaux et écologiques d’une gageure transcontinentale.
PARTAGER L’EAU DOUCE. ENJEUX GÉOPOLITIQUES DE L’ACCÈS À UNE RESSOURCE IRREMPLAÇABLE
Jean-Michel Decroly
Docteur en Sciences géographiques, professeur en géographie, démographie et tourisme ULB
L’eau douce est une ressource singulière, à la fois indispensable et ne pouvant faire l’objet de substitutions.
Et si l’eau douce est abondante sur Terre, sa répartition spatiale reste très inégale. Dans les zones peu pourvues, la croissance des prélèvements en eau donne naissance à de nombreuses rivalités.
La conférence vise à présenter certaines de ces rivalités hydrauliques, à identifier leurs facteurs et conséquences et à examiner des pistes de solution.
Voyage médical à travers le temps
03/03/16
L’ANALYSE DE L’ADN AU SERVICE DE L’HUMANITÉ ET DE L’HISTOIRE
Jean-Jacques Cassiman
Professeur émérite de génétique humaine KUL
Les connaissances en génétique humaine et la technologie, essentielle pour permettre des découvertes à
une vitesse peu commune, connaissent une révolution pour le moins historique. Nous vous proposons un
aperçu panoramique des progrès dans l’analyse de l’ADN non seulement pour une meilleure compréhension
des maladies mais aussi pour des applications dans toute une série de disciplines scientifiques non-médicales
et pour ses contributions au dénouement de plusieurs énigmes historiques, telles que la tête d’Henri IV.
20
ANDRÉ VÉSALE : UN ÉTUDIANT BRUXELLOIS À PARIS AU XVIe SIÈCLE
Antoine Drizenko
Prof. en anatomie, historien de la méd., directeur du Dép. sc. Humaines Fac. de médecine de Lille
André Vésale est connu à travers la diffusion planétaire des illustrations de ses œuvres et leurs multiples
plagiats. La conférence abordera son séjour parisien, comme étudiant, entre 1530 et 1536. Et les rapports
avec son maître Jacques Dubois, dit Sylvius. Lorsqu’il attaque les écrits de Galien, Vésale remet-il en cause
les compétences du médecin grec ? A-t-il franchi les bornes ? Aux yeux de certains de ses contemporains,
oui, indéniablement. Le progrès en médecine n’est-il possible qu’au prix d’une transgression ?
Aux lisières de l’Europe
17/03/16
L’APPORT DE L’EUROPE DANUBIENNE À LA CULTURE EUROPÉENNE
Bernard Snoy
Professeur à l’Institut d’études européennes UCL
> Formation LLN p. 34
Mosaïque de peuples, située au carrefour des empires, l’Europe danubienne, où se rencontrent la spiritualité
des icônes et l’exubérance du baroque, a apporté à l’Europe l’expérience d’une riche et féconde « inter-culturalité ». Elle s’est imposée au tournant des XIXe et XXe siècle comme un creuset exceptionnel de créativité,
de l’architecture à la peinture et de la musique à la littérature. Elle est restée à travers les épreuves des guerres
mondiales et du communisme un haut lieu de l’esprit européen.
24/03/16
LA GÉOPOLITIQUE DU SUD CAUCASE : UNE RÉGION À LA CROISÉE DES MONDES
> Formation LLN pp. 45, 53
Bernard Coulie
Recteur honoraire UCL, professeur UCL, spécialiste de l’Arménie, la Géorgie et le Moyen Orient
La région du Sud Caucase est le lieu de rencontre de l’Occident et de l’Orient, en bordure du Moyen Orient.
C’est là que se rencontrent et s’opposent les intérêts de la Russie, de la Turquie et de l’Iran ; c’est par là que
transitent les hydrocarbures de la Caspienne et de l’Asie centrale. Plusieurs conflits plus ou moins gelés parsèment la région. Qui veut quoi ? Qui a intérêt à ce que les conflits perdurent, ou à ce qu’ils s’apaisent ? Et
l’Europe dans tout cela ?
L’Homme et la Science, histoire éternelle
14/04/16
SCIENCES, CROYANCES ET DIVERSITÉ CULTURELLE : QUAND DARWIN CROISE ADAM
Bernard Feltz
Biologiste et docteur en philosophie, professeur de philosophie des sciences du vivant l’UCL
La science, associée aux dynamiques économiques, apparait comme un des moteurs d’évolution de nos sociétés. Adoptée partout dans le monde mais largement inventée et produite en Occident, elle « écraserait »
les autres cultures et les croyances religieuses. Phénomène inéluctable ? La modernité scientifique est-elle
compatible avec la diversité culturelle et le discours religieux ? Cette question sera abordée au départ d’une
analyse des enjeux philosophiques des théories de l’évolution biologique. Darwin peut-il rencontrer Adam ?
21/04/16
G. LEMAÎTRE : DU BIG-BANG À MOLIÈRE, UN GÉNIE TOUCHE-À-TOUT
Vincent Engel
Professeur UCL et à l’IHECS, écrivain, dramaturge et chroniqueur
© Thomasz Rossa
Georges Lemaître est une figure unique dans l’histoire de la science : un chanoine qui « invente » la théorie
scientifique de la création de l’univers, comme un prêtre facétieux qui se rirait de son Dieu en lui volant la
vedette, le temps d’une théorie. Mais il était aussi un touche-à-tout particulièrement éclectique auquel on
pourrait peut-être reprocher de n’être allé au bout de rien… Mais n’est-ce pas logique, puisque l’univers est
(ou serait) infini ?
Séance de clôture
28/04/16
LE CAPITAL CULTUREL AU XXIe SIÈCLE
Paul Dujardin
CEO – Artistic Director Palais des Beaux-Arts de Bruxelles
La culture est à la base des communautés: familles, réseaux (sociaux), villes, pays, régions et communautés au
sens large. L’Europe a également besoin d’un sentiment de communauté qui dépasse le marché commun. En
même temps, la culture crée des différences entre individus et groupes. Ce qui peut mener à un sentiment de
discrimination et d’incompréhension et, parfois dans les cas extrêmes, à des conflits. Se basant sur sa propre
expérience, Paul Dujardin aborde l’importance de la diplomatie culturelle dans notre monde globalisant.
©Stephen Papandropoulos
21
CONFÉRENCES
10/03/16
Préparation à la retraite
UN DÉPART À LA RETRAITE EN PERSPECTIVE ? POUR VOUS-MÊME ? VOTRE CONJOINT ? UN AMI ?
Le moment est propice pour s’arrêter et prendre un temps de réflexion.
Considérons avec quels soins nous organisons nos vacances, n’est-il pas évident que la retraite nécessite, elle aussi,
d’être soigneusement préparée ?
© LC UDA
Ces vacances, longtemps avant le moment du départ, je les
ai rêvées, imaginées, puis, conçues, organisées, l’itinéraire
dessiné.
Avec mon conjoint ou avec les personnes qui partageront ce
moment, ces vacances ont fait l’objet d’échanges et de partages de point de vue, chacun exprimant ses souhaits, ses envies pour arriver au meilleur compromis.
Les budgets sont prévus, les dispositions sont prises pour
laisser en confiance la maison, le jardin, les animaux de compagnie,…
Même si au moment qui précède le départ, effervescence et
petits stress m’envahissent, ils sont rapidement oubliés car
ma conscience est sereine : tout a été mis en œuvre pour que
ce moment précieux soit une réussite !
22
Si cela nous semble judicieux de prévoir nos vacances annuelles, pourquoi serait-il moins utile de concevoir l’aménagement de notre retraite ?
Et vous, combien de temps avez-vous consacré à préparer
cette nouvelle étape de la vie ?
Anticipez cette nouvelle saison de la vie avec l’UDA !
LA RETRAITE, UN NOUVEAU DÉPART
Des séminaires de préparation à la retraite résidentiels de
quatre jours vous sont proposés. Au cours de ces journées,
un éventail de sujets seront débattus avec différents experts.
Parmi les thèmes abordés nous trouvons : les aspects psychosociaux, gestion du temps, volontariat, les pensions belges,
la gestion de patrimoine, les donations et la succession, la
santé, la nutrition,…
Pourquoi ne pas solliciter votre employeur et l’informer de
cette possibilité de vous gratifier par la prise en charge de
l’inscription à cette session ?
Les sociétés comme GSK, TOTAL, SIEMENS, EXXONMOBIL,…
offrent déjà cette formation à leur personnel en fin de carrière.
Pourquoi pas la vôtre ?
Nouveau RETRAITER MA VIE (AU VERT)
Pour la première fois, l’UDA et Énéo, mouvement social des
aînés proposent en partenariat un stage de trois jours pour
explorer ensemble différents aspects, échanger nos vécus et
partager nos projets sur cette nouvelle étape de la vie qu’est
la retraite.
Ateliers de réflexion et approches théoriques se succéderont
dans le cadre verdoyant du Monastère d’Ermeton-sur-Biert où
nous serons hébergés.
Informations pratiques
Date et code
Séminaires résidentiels 2016
du mardi 19 au vendredi 22 avril 2016 - code 9087
du mardi 07 au vendredi 10 juin 2016 - code 9088
• du mardi 11 au vendredi 14 octobre 2016 - code 9089
du 23 au 25 mai 2016 - code 9091
•
•
Prix : formation + pension complète
Membre :
1070 € par personne
• Non membre : 1100 € par personne
Ce prix comprend :
• l’accompagnement d’un formateur en relations humaines.
• la participation d’experts : médecin, avocat, psychologue, kinésithérapeute, guide nature, nutritionniste,…
• un dossier contenant, le programme, des informations
utiles, une bibliographie,…
• la pension complète avec les boissons (4 jours/3 nuits) à l’Hostellerie « Le charme de la Semois », rue de Liboichant, 12, 5550
à Alle-sur-Semois
www.charmedelasemois.be
•
Prix
245 euros
Ce prix comprend :
• les repas avec boissons
• l’encadrement par des formateurs de l’UDA et Énéo
• la pension complète avec les boissons (3 jours/2 nuits) à la
ferme du Monastère d’Ermeton, rue du Monastère, 1, 5644
Ermeton-sur Biert
Le nombre de participants : limité à 18 pour garantir la qualité des échanges.
La participation du conjoint est vivement souhaitée.
En cas d’annulation, les prestations ne seront pas facturées pour autant que l’Université des Aînés en soit informée par écrit
au plus tard quinze jours avant le début de la session. Passé ce délai, 50 % des montants prévus seront facturés.
Un courrier de confirmation de l’inscription vous sera envoyé par nos soins, trois semaines avant le séminaire.
Tous les renseignements pratiques y seront indiqués.
Renseignements
Université des Aînés ASBL
Chantal Declerck
Coordonnatrice Préparation à la retraite
Sentier du Goria, 8 à 1348 Louvain-la-Neuve
Tél. : 010 47 41 88 - 81
[email protected]
www.preparationalaretraite.be
www.youtube.com/universitedesaines
23
PRÉPARATION À LA RETRAITE
Préparation à la retraite
Formations
Les formations à l’UDA sont ouvertes à tous, sans condition d’âge ou de niveau d’études. Elles sont non
diplômantes. Il est indispensable d’être membre de l’UDA pour pouvoir s’y inscrire (inscription générale,
valable un an, au prix de 25 euros, voir pp. 6 et 7). La participation à une formation implique une inscription soit via notre site Internet, soit via le bulletin pp. 23 et 24 du cahier pratique, soit sur place - et un paiement.
Vous trouverez plus d’explications dans nos conditions générales en page 1.
Santé
Société
28
30
34
35
36
36
38
Philosophie politique
Géopolitique
Europe
Économie & Finance
Sociologie
Théologie & Spiritualité
Philosophie
65
67
68
72
Langues modernes & immersion linguistique
76
Histoire et Cultures
42
46
55
57
59
59
60
Histoire
Histoire de l’art et archéologie
Littérature et théâtre
Langues anciennes
Musicologie
7e art
égyptologie
Sciences
62
63
63
64
64
Médecine & médecines alternatives
Alimentation & santé
Mental & santé
Sport & santé
79
Langues modernes et immersion linguistique
à Louvain-la-Neuve
Langues modernes et immersion linguistique
à Bruxelles
Ateliers
84
86
87
89
90
91
Informatique & multimédia
Écriture littéraire
Photographie
Généalogie
Jeux de l’esprit
Expression artistique
Biologie
Physique
Mathématiques
Climatologie
Gemmologie
Renseignements
Laurence Thoelen < [email protected] >
Mathias Lefevre
< [email protected] >
Brigitte Lambert
Béchara Bassil
www.universitedesaines.be/formations.php
Légende
Tél. : 010 47 81 16
Tél. : 02 764 46 30
Tél. : 010 47 41 81
Tél. : 02 764 46 30
1Q :
la formation se déroulera dans la période : septembre à décembre
2Q :
la formation se déroulera dans la période : janvier à juin
1Q/2Q : la formation se déroulera dans la période : septembre à juin
Am : ante meridiem : avant-midi
Pm :
post meridiem : après-midi
Le nombre à 4 chiffres est le code de l’activité à retranscrire sur le formulaire d’inscription.
un voyage sera programmé en lien avec le thème
CYCLE reprend des séminaires qui se répartissent sur plusieurs quadrimestres ou années
24
Alghisi Violaine licenciée en Philologie Romane (UCL) et agré-
Debbaut Karin licenciée en histoire de l’art
gée de l’Enseignement Supérieur
de Favereau Stéphanie diplômée en logopédie, s’est formée
Attar Médhy licencié en éducation physique, licencié en kiné-
à l’arthérapie chez Nicole Weil (Alsace), ainsi qu’à la peinture
sithérapie, guide-nature agréé par la Région wallonne et ac-
curative et au modelage thérapeutique selon Rudolf Steiner
compagnateur en montagne
De Fierlant Yves artiste
Bailly-Winkel Chantal licenciée et agrégée en psychologie et
Dejardin Florent licencié en philologie classique (UCL), ancien
en philosophie, psychologue, formatrice et psychothérapeute
chroniqueur de bridge au quotidien Le Soir et plusieurs fois
Bailly Jean-Jacques titulaire d’un doctorat en droit et de li-
champion de Belgique par team
cences en philosophie, philologie biblique, sciences morales
Dekeyser Manoël avocat spécialisé en droit fiscal et patrimo-
et religieuses (UCL), oulpan d’hébreu à l’Université hébraïque
nial
de Jérusalem, docteur en philosophie (ULB)
Delaunois Rose-Marie enseignante, formée à l’Analyse Tran-
Baudoux Vincent licencié et agrégé en philosophie, diplôme
sactionnelle, aux Types de personnalités, formatrice agréée en
complémentaire en études asiatique, docteur en acupuncture
Ennéagramme, maître praticien en Programmation Neuro-Lin-
Baus Françoise Guide-nature diplômée (CNB), formée en étho-
guistique
logie (Natagora) et en herboristerie et plantes médicinales
Delsaux Nicole régente français-histoire, professeur de fran-
École européenne d’herboristerie ULg
çais langue étrangère, spécialisée en enseignement du fran-
Bauwens Fabienne Psychologue, psychothérapeute, instruc-
çais aux adultes japonais et du japonais aux adultes
trice MBCT et MBSR
francophones
Bernard Laurence licenciée en histoire de l’art et archéologie
De Nanteuil Matthieu professeur en sociologie à l’UCL, direc-
(UCL), agrégée de l’enseignement supérieur (CAPAES)
teur du CriDIS
Blanjean Donatienne licenciée et agrégée en histoire de l’art
Dereppe Jean-Marie docteur en Sciences (UCL). Diplomé en
et archéologie (UCL), asbl Sillage
Sciences nucléaires (UCL). Agrégé de l’enseignement supé-
Bourguignon Jacqueline (asbl Arts Croisés), licenciée en ar-
rieur
chéologie et histoire de l’art, section musicologie UCL
Deruyttere Richard Formateur en Bridge
Brasseur-Legrand Brigitte romaniste
de Saint-Moulin Charlotte licenciée en droit et sociologie des
Cannuyer Christian professeur à la faculté de théologie de
loisirs - 1er prix de conservatoire à Bruxelles – dirige la chorale
l’Université catholique de Lille, président de la Société belge
universitaire de Louvain-la-Neuve
d’études orientales
Deutsch Xavier docteur en philosophie et lettres (UCL) – ro-
Cartuyvels Vincent historien de l’art
mancier, animateur d’ateliers d’écriture chevronné
Castillo Hector formateur au CLL (Centre de langues de Lou-
De Voghel Pauline diététicienne-Nutritionniste agréée
vain-la-Neuve)
De Vos Antoinette docteur en histoire
Colin Stéphane historien de l’art, attaché au service éducatif
Didier Pierre avocat au barreau de Bruxelles - droit des
du mim
Echanges Internationaux (trade law) - Admis au tableau des
Coppens Philippe professeur en droit à l’UCL
Arbitres de l’Organisation Mondiale du Commerce
Coulie Bernard recteur honoraire de l’UCL, Professeur ordi-
Dorban Michel professeur émérite au Département d’histoire
naire, docteur en philologie et histoire de l’UCL
de l’UCL
Crouan Elisabeth coach de fédération française de marche nor-
Durand Guy maîtrise d’économie à l’Université Paris 1, di-
dique
plômé de l’Institut d’études politiques de Toulouse, ancien
Cumps Jean professeur émérite UCL, Faculté de pharmacie et
fonctionnaire à la Commission européenne
des sciences biomédicales
Eiffling Vincent chercheur au Centre d’études des crises et des
CTV Médias ASBL - Emmanuel formateur et photographe
conflits internationaux de l’UCL
Dalemans René licencié-agrégé en histoire de l’art et archéo-
Ellwood Richard formateur au CLL (Centre de langues de Lou-
logie, directeur honoraire de l’Académie des arts de Woluwe-
vain-la-Neuve)
Saint-Pierre
Elter Apolline licenciée en philologie romane UCL, auteur de
D’Andre David formateur au CLL (Centre de langues de Lou-
plusieurs ouvrages et chroniques
vain-la-Neuve)
Estève Sylvie licenciée en histoire de l’art, guide-conférencière
Dassetto Felice professeur émérite, sociologue des religions.
Fauconnier Françoise licenciée en histoire de l’art et archéolo-
Fondateur du Centre d’études de l’islam dans le monde
gie (ULB), chercheur associé aux Musées royaux d’Art et d’His-
contemporain
toire
25
FORMATIONS
Les formateurs de l’UDA
FORMATIONS
Felz Laurence Enseignante de méditation pleine conscience
docteur en sciences appliquées
MBSR (mindfulness), thérapeute psycho-corporelle (somato-
Lambillotte Marc directeur artistique de la Ligue Improvisa-
thérapeute), professeur de yoga, infirmière
tion.be, professeur d’improvisation théâtrale, comédien
Ferreras Isabelle professeur en sociologie à l’UCL
Lamy Dominique historienne de l’art
Focant Camille professeur émérite du nouveau testament
Latre Guido professeur ordinaire en littérature et culture an-
Follebouckt Xavier assistant et chercheur UCL pour la Chaire
glaises, UCL
Inbev-Baillet Latour UE-Russie
Lecomte Olivier licencié en philosophie, critique, formateur à
Foulon Pierre-Jean licencié en philosophie et lettres, docteur
l’analyse de films
en histoire de l’art
Legrand Vincent Professeur UCL en sciences politique, Centre
Fuller Jill formatrice au CLL (Centre de langues de Louvain-la-
d’Étude des crises et des Conflits Internationaux
Neuve)
Lombaerde-Marion Éliane licenciée en éducation physique et
Furfari Samuele docteur en sciences appliquées et ingénieur.
kinésithérapie, spécialisée en chaînes musculaires (G.D.S.)
Haut fonctionnaire à la Commission européenne sur les as-
Livera Kristen formatrice au CLL (Centre de langues de Lou-
pects énergétiques et développement durable. Maître de
vain-la-Neuve)
conférences ULB
Loos Florence psychothérapeute
Fumadó-Masdeu Victoria licenciée en philologie romane de
Lutz Fanny licenciée en relations internationales, chercheuse
Zaragoza
au CECRI
Giuliani Erika licence de lettres modernes et histoire de l’art et
Maes Jean initiateur agréé de la Ligue Francophone de Bridge,
diplôme de spécialisation en histoire de l’art médiéval et des
arbitre de club
temps modernes de l’Université de Bologne
Mahy Carine licenciée en Histoire (UCL), Maître en archéolo-
Goriely Serge chercheur en études théâtrales et cinématogra-
gie, histoire de l’Art (UCL)
phiques, auteur de théâtre, cinéaste
Martens Elisabeth Licenciée en biologie ULB, thérapeute en
Gosset Nicolas chercheur à l’IRSD - institut royal supérieur de
sciences énergétiques chinoises, diplômée de l’Université tra-
défense
ditionnelle de Nanjing, études en langues chinoise
Guisset Jacqueline docteur en philosophie et lettres (histoire
Masson Pierre professeur émérite UCL, Faculté de médecine
de l’art), conférencière à La Monnaie
et de médecine dentaire
Hellendorff Bruno Doctorant UCL en Sciences Politiques et So-
Mercier Stéphane docteur en philosophie (UCL)
ciales ; Chercheur associé au GRIP (Groupe de Recherche et
Merlin Aude chargée de cours spécialiste de la Russie (ULB)
d’Information sur la Paix et la Sécurité)
Michaux Jean-Louis professeur émérite UCL, Faculté de mé-
Homans Grégory avocat spécialisé en droit fiscal et patrimo-
decine et de médecine dentaire
nial
Mikolajczak Moïra doctorat en psychologie à l’UCL et profes-
Ikeda Mikiyo enseignante
seur
Jacobs Roel licencié en droit, historien, écrivain, auteur de
Moureau Kévin Kinésithérapeute sportif, thérapeute manuel
nombreux ouvrages dont « Une histoire de Bruxelles »
Nardone Pasquale Professeur de Physique à l’ULB
Jacqmin Yves historien de l’art (Les Chemins de Traverse – Par-
Navarro Eugenia biologiste
cours culturels)
Neeffs Paul photographe
Jago Kathleen germaniste et calligraphe, attirée tant par le
Olmi Elisabetta licenciée en langues et littératures étrangères
contenu des textes anciens que par la beauté de leurs calligra-
de l’université de Rome « La Sapienza », post graduat en phi-
phies et enluminures
losophie (ULB). Cours et stages en entreprise
Kaiserman Daniella formatrice au CLL (Centre de langues de
Onkelinx Jean-Marc musicologue, conférencier
Louvain-la-Neuve)
Pacco Christian historien de l’art – secrétaire du service Art,
Kellner Thierry docteur en relations internationales (histoire et
Culture et Foi de Namur
politique internationales) ULB
Polet Sébastien licencié en histoire (UCL), en langues et litté-
Kumps Anne-Marie docteur en sciences économiques de
rature orientales (UCL) et doctorant en archéologie romaine
l’UCL, Administrateur Général honoraire de l’UCL, professeur
Prevost Virginie licenciée en histoire de l’art et archéologie
invité UCL
(ULB), docteur en islamologie (ULB)
Kuypers Eddy responsable du James club asbl
Rassart Bernadette docteur en médecine, ostéopathe
Lagasse Charles-Etienne Docteur en droit UCL, professeur de
Renel Ariane musicologue, attachée au service éducatif du
droit constitutionnel belge et européen (ICHEC), ancien prési-
MIM.
dent du réseau européen des Instituts culturels nationaux
Renson Catherine formatrice ADRES asbl
(EUNIC), inspecteur général honoraire à WBI (Wallonie-BXL-In-
Rezsohazy René Généticien moléculaire, chargé de cours UCL
ternational)
Riccardi Marisa diplômée de l’Université de Pérouse et traduc-
Laloy Michel ingénieur civil en mathématiques appliquées,
trice, agrégée (ULB)
26
Vanatoru Brigitte docteur en philosophie, licenciée en poly-
et membre d’organisations internationales laïques et reli-
théisme antique et licenciée en anthropologie
gieuses
Van Brussel Claire licenciée en philologie germanique de l’UCL
Robberechts Ludovic professeur émérite de philosophie à la
(Néerlandais, Anglais), agrégée de l’enseignement secondaire
Faculté d’architecture Saint-Luc
supérieur, diplômée en méthode de travail (La Garanderie)
Roland Hubert chercheur qualifié du Fonds de la Recherche
Van Craynest Bénédicte diététicienne agréée, nutrithérapeute
Scientifique-FNRS belge et professeur (UCL)
van den Bosch de Aguilar Philippe professeur émérite UCL-
Roosens Claude professeur émérite à l’UCL en relations inter-
neurobiologiste
nationales
Vandamme Dorothée chercheure, Centre d’Étude des Crises
Rousseau Pierre photographe
et Conflits Internationaux (CECRI), doctorante UCL
Saussez Patricia institutrice retraitée
Vandormael Viviane enseignante
Schayes Guy professeur émérite de la Faculté des Sciences,
Van Goethem Georges docteur en sciences appliquées et in-
UCL
génieur. Haut fonctionnaire à la Commission européenne
Scheuer Jacques professeur émérite d’histoire des religions
Van Haeperen Anne-Sophie musicologue, attachée au service
UCL, directeur de la revue « les Voies de l’Orient »
éducatif du MIM
Scholtes Tommy responsable Presse et Communication de la
Van Oekel André licencié et agrégé en philologie classique
Conférence épiscopale belge, curé à Saint-Joseph (Wezem-
(UCL), licencié en musicologie (UCL), maîtrise en communica-
beek) et aumônier à tiers-temps aux Cliniques Saint-Luc
tion (UCL)
Schoune Pascale licenciée et agrégée en archéologie et his-
van Ypersele Laurence chercheur qualifié du Fonds National
toire de l’art
de la Recherche Scientifique (F.N.R.S.) et professeur (UCL)
Sohet Vincent licencié en philosophie
Vercauteren Pierre docteur en sciences politiques, professeur
Smith Claudine formatrice au CLL (Centre de langues de Lou-
de politique internationale à l’UCL Mons
vain-la-Neuve)
Verdussen Marc professeur en droit à l’UCL, directeur du
Snoy Bernard professeur à l’Institut d’études européennes de
CRECO
l’UCL
Verly Jean diplômé de l’école des Arts de Braine l’Alleud, asbl
Sterck Jacques licencié en sciences commerciales et finan-
Arts Croisés aux FUSL
cières de Saint-Louis et agrégé de l’enseignement secondaire
Versailles Nicole romaniste, animatrice d’ateliers d’écriture et
supérieur
auteure. Elle tient aussi un blog littéraire « Les Petites Paroles
Tanaka Naomi enseignante de japonais
de Coumarine »
Terrisse Anne-Laure psychologue et coach de vie
Weber Patrick journaliste et écrivain
Thiran-Charlier Catherine psychologue clinicienne, psychothé-
Willemart Hélène historienne, archéologue, écrivain
rapeute analytique
Willemart-Vergeylen Véronique licenciée en philologie ro-
Tillière Jean-Luc photographe
mane et philologie hispanique de l’UCL et de l’Université de
Timmermans Michèle professeur honoraire à l’Académie des
Salamanque
Arts de Woluwe-Saint-Pierre
Yan An formateur de chinois au CLL (Centre de langues de
Tondreau Claudine romancière, animatrice d’ateliers d’écriture
Louvain-la-Neuve)
de fiction littéraire
Zurstrassen Benjamin master en Histoire, licencié en Philoso-
Tomasi Jean-Paul professeur UCL, Faculté de médecine et de
phie et en Histoire de l’art, expert en meubles et objets d’art
médecine dentaire. Écrivain.
27
FORMATIONS
Rifflet Jacques professeur de droit, de politique internationale
Société
Démocratie, cultures et engagement
L’UNIVERSITÉ DE LOUVAIN A HONORÉ ET SOUTENU AUNG SAN SUU KYI, Prix Nobel de la Paix,
dans son engagement non violent pour la démocratie en Birmanie depuis 1999, année lors de laquelle
elle l’a faite Docteur honoris causa. Le rôle de l’Université est d’ouvrir des espaces de pensée pour les
enjeux qui sont soulevés par la trajectoire de la Birmanie, un pays soumis à une dictature militaire sur
un chemin de démocratisation, et l’engagement de Aung San Suu Kyi, à savoir le rapport entre les
idéaux et l’engagement pratique, le rapport entre non-violence et violence, le rapport entre la
citoyenneté, la culture et les religions. Le cycle de cours offert ici, avec le soutien de la Fondation
Louvain, vise à introduire à ces enjeux, au travers et au-delà du cas birman
FORMATIONS
COURS 1
© UCL
: En s’appuyant sur d’autres expériences – notamment
LIRE AUNG SAN SUU KYI –
ÉLÉMENTS DE BIOGRAPHIE
INTELLECTUELLE
Professeur Matthieu de Nanteuil
jeudi 10 décembre
: En s’appuyant sur une lecture attentive de plusieurs
:
:
:
de ses ouvrages, ce cours essaiera d’analyser la
conception de la démocratie portée par Aung San
Suu Kyi, au moins durant sa période de militantisme
politique et d’engagement non-violent pour la démocratie en Birmanie.
Cette conception puise dans un certain rapport à la
filiation, mais aussi dans l’imaginaire de la lutte anticoloniale, de la non-violence et de la spiritualité
bouddhiste.
De là une approche de la démocratie qui n’atteint
l’universel que parce qu’elle découvre le potentiel
d’universalisation contenu dans la spécificité d’une
tradition culturelle locale.
Cette approche n’est pas sans rappeler certains traits
de ce que l’on nomme aujourd’hui la « critique communautarienne » du libéralisme abstrait.
:
l’expérience colombienne –, il montrera qu’une telle
perspective passe, non par l’affirmation de la supériorité du libéralisme, mais par le déploiement des
ressources critiques que le libéralisme autorise juridiquement (en affirmant la norme droits fondamentaux) mais discrédite culturellement (en soutenant la
compétition généralisée).
En quoi ces éléments sont-ils transposables à
d’autres pays, comme la Birmanie ? Pourquoi les
pays occidentaux ne parviennent-ils pas à
« entendre » ce questionnement ? Quels repères
construire pour la réflexion éthique et l’action
politique ? Tels sont les questions que ce cours
cherchera à aborder.
COURS 3
RECONSTRUIRE UN ÉTAT DE DROIT APRÈS
LA VIOLENCE
3a
QU’EST-CE QU’UN ÉTAT DE DROIT ?
Professeur Philippe Coppens
COURS 2
© UCL
VIOLENCE ET NON-VIOLENCE EN
DÉMOCRATIE. CE QUE LES PAYS
NON-OCCIDENTAUX DISENT AUX
PAYS OCCIDENTAUX
jeudi 3 mars
: L’État
Professeur Matthieu de Nanteuil
jeudi 17 décembre
: Ce cours cherchera à souligner la place des violences
:
28
en démocratie, y compris au sein des démocraties libérales.
Il cherchera à cerner l’enjeu que représente une société « culturellement » non-violente.
:
:
de droit est l’expression d’un système juridique qui possède au moins les trois propriétés suivantes : la validité des normes de cet État dépend
d’un principe de légalité ; les sujets de droit sont
égaux devant les normes valides de cet État ; le respect de la légalité des normes et de l’égalité entre les
sujets peuvent faire l’objet d’un contrôle par des juridictions indépendantes.
Initialement, le concept d’État de droit traduisait un
modèle institutionnel préférable parmi d’autres.
Il signifie aujourd’hui ce que chaque citoyen est « en
droit » d’attendre d’un ordre juridique juste qui a pris
Société
:
fondamentale à partir de laquelle s’apprécient la
constitution et le comportement des États.
Il s’agit alors de savoir si et dans quelle mesure une
telle norme est universalisable à tous les États.
© PUF
FORMATIONS
COURS 4
la forme d’une démocratie délibérative.
: En ce sens, l’État de droit est aussi devenu la norme
APPROFONDIR LE PROJET
DÉMOCRATIQUE EN S’ENGAGEANT
DANS LE CHANGEMENT SOCIAL
Professeur Isabelle Ferreras
jeudi 17 mars
3b
QU’EST-CE QUE RECONSTRUIRE UN
ÉTAT DE DROIT APRÈS LA VIOLENCE ?
© alexis_haulot
: Au-delà de la question de la violence, ce cours s’interrogera sur le sens du projet démocratique.
: Il montrera que la démocratie demeure un projet in-
Professeur Marc Verdussen
jeudi 10 mars
: Dans
:
:
:
une situation de reconstruction étatique,
comme en a connu l’Afrique du Sud ou plus récemment la Tunisie, la Constitution peut contribuer utilement à une transition pacifique entre l’ancien et le
nouveau régime.
Le défi est d’élaborer un texte constitutionnel qui
soit un acte d’apaisement collectif et de restauration
de la cohésion sociale.
Les questions suscitées par ces transitions constitutionnelles sont nombreuses.
Comment adopter une telle Constitution ? Selon
quelles méthodes ? Avec quels acteurs ? Quel est le
rôle de la société civile ? Quelles influences, tant internes qu’externes, vont peser sur le processus
constituant ? Par ailleurs, quelle place la Constitution
doit-elle réserver au traitement du passé ? Faut-il aller
vers la mise en place d’une Commission du type
« Vérité-Réconciliation » ? Faut-il viser une amnistie ?
:
:
achevé tant qu’elle n’est pas en mesure de soutenir
des dynamiques de changement social, en particulier
face à la perpétuation des structures de domination
qui accompagnent la mobilité des capitaux à l’échelle
mondiale.
Plusieurs exemples seront mobilisés – ceux du « travail digne », de la « consommation responsable », du
« gouvernement démocratique » de l’entreprise, etc.
Ce cours permettra d’aborder des questions majeures, par exemple : Á quelles conditions aller en Birmanie – ou dans des pays similaires – aujourd’hui ?
La notion de « tourisme durable » a-t-elle un sens ?
Quels repères pour une éthique économique et sociale dans un monde en changement permanent ?
Plus largement, qu’est-ce qu’être un « citoyen responsable » dans la mondialisation ?
COURS 5
SYNTHÈSE
par l’ensemble des professeurs de la formation
« Démocratie, cultures, engagement »
jeudi 24 mars
LLN 1Q/2Q
jeudi pm
Prix 72 €
Code 5658
Philosophie politique
29
Société
CYCLE DU MAGHREB À L’ASIE DU SUD, UN ESPACE GÉOGRAPHIQUE TOURMENTÉ
Soit l’ensemble du cycle:
146 €
code 5578
Soit par module:
36 €/3 séances code 5102, 5104 ou 5306
ou
48 €/4 séances code 5304
LLN 1Q/2Q
Géopolitique
L’espace géographique, s’étendant du
Maghreb à l’Asie du sud, est le théâtre
depuis de nombreuses années de crises
au caractère itératif. Cette instabilité
place régulièrement les pays de la région
au cœur de l’actualité internationale et
les conséquences géopolitiques de cette
fragilité permanente concernent directement les intérêts des Etats occidentaux.
Une meilleure compréhension des dynamiques à l’œuvre dans cette région,
entre acteurs régionaux et acteurs globaux, permet d’atteindre une meilleure
compréhension dans les jeux de puissance qui caractérisent le système international actuel. Au travers de l’analyse
de multiples études de cas, ce module de
cours constitue un premier pas vers une
meilleure appréhension des enjeux sécuritaires et géopolitiques à l’œuvre au
sein de cet espace géographique qui, en
dépit de sa couverture médiatique, demeure encore trop fortement méconnu
du grand public.
chrek). Le cours explorera ce qui fait son
unité, mais aussi sa diversité, dans ses
dimensions politiques, économiques, sociales et culturelles. Remontant à l’Empire ottoman, à l’ère coloniale et à la
Renaissance (« Nahda ») qu’il connut au
tournant du XXe siècle, il tentera d’éclairer le contemporain post-colonial, notamment dans ses toutes dernières
évolutions – ces fameux « printemps
arabes » – qui l’ont fait entrer dans une
ère que nous nous proposons, dans cet
essai d’élucidation événementielle, de
qualifier de « post-post-coloniale ».
Monde arabe du Maghreb au Machrek
FORMATIONS
Vincent Legrand
LLN 1Q
3 séances
lundi pm
code 5102
Géopolitique
Voisin méridional immédiat de l’Europe,
historiquement connecté de manière intime à celle-ci, le Monde arabe se déploie
du Couchant (Maghreb) au Levant (Ma-
La Turquie d’Erdogan : entre réorientation géopolitique et clivage sociétal
Vincent Eiffling
LLN 1Q
3 séances
lundi pm
code 5104
Géopolitique
Depuis l’arrivée au pouvoir de l’AKP au
début des années 2000, Recep Tayyip Erdogan occupe la place d’homme fort de
la Turquie. Personnage controversé, ha-
bitué aux déclarations chocs, sa gestion
de la politique intérieure a suscité énormément de débats au sein de la société
turque. La politique de R. Erdogan s’est
avérée clivante et l’évolution sociétale
ainsi que la place que la Turquie compte
occuper sur l’échiquier mondial s’en
trouvent de plus en plus incertaines. Ce
cours se donne comme objectif de proposer une analyse des débats contemporains en Turquie entre les tenants du
kémalisme traditionnel et les partisans
islamo-conservateurs de l’AKP. Pour ce
faire, nous passerons en revue les
grandes évolutions politiques – tant sur
le plan domestique que sur le plan international – qui se sont déroulées depuis
la prise de pouvoir de l’AKP.
Le Pakistan dans sa région : ambivalence d’une politique étrangère
Dorothée Vandamme
LLN 2Q
4 séances
lundi pm
code 5304
Géopolitique
Le Pakistan, considéré par certains
comme État défaillant, par d’autres
comme « rogue », ou État voyou, représente une plaque tournante de l’insécu-
30
rité internationale. L’antagonisme persistant qui oppose Islamabad et New Delhi
déstabilise la région et freine le développement du pays et de ses voisins. Au carrefour de deux grandes puissances,
Chine et Inde, elles-mêmes en confrontation pour le leadership régional, le Pakistan attire et repousse tout à la fois.
L’étude de la relation entre le Pakistan et
son entourage, en particulier Chine, Inde
et Afghanistan, permettra de com-
prendre les évolutions régionales, en
particulier depuis l’élection d’un nouveau premier ministre en Inde.
Société
Israël : une religion de la sécurité
Fanny Lutz
LLN 2Q
3 séances
lundi pm
code 5306
Géopolitique
« Il n’y a pas de politique étrangère israélienne, seulement une politique de défense » déclarait Moshe Dayan. Tel sera
le fil conducteur de ce module. Après
avoir brossé les grands traits de la politique étrangère et de défense israélienne, il s’agira de se pencher sur la
culture stratégique israélienne qui permet d’expliquer en partie la continuité
voire l’immobilisme qui caractérise la
doctrine militaire israélienne et a notamment conduit à détériorer l’image du
pays au fil des décennies. Tant les aspects historico-culturels que l’évolution
identitaire de la société seront abordés.
Une attention particulière sera également accordée aux discours et systèmes
symboliques prédominants au sein des
trois grandes formations politiques.
Xavier Follebouckt
LLN 1Q
6 séances
lundi am
code 5106
Géopolitique
Depuis longtemps, la vision que l’on a de
la Russie est trouble et hésitante, oscillant entre crainte et admiration, indulgence et rejet. Une méconnaissance
historique qui est d’autant plus préjudiciable que les actions russes en 2015
nous impliquent directement dans notre
identité, nos valeurs, nos intérêts. C’est
pourquoi ce cours vise à comprendre et
expliquer les sources de la politique
russe afin de dissiper l’aura mystérieuse
qui enveloppe le plus grand pays du
monde. En commençant par une traversée historique, on se penchera sur les
déterminants (géo) politiques qui moti-
vent la Russie afin d’en décrypter les
principaux enjeux politiques, économiques et internationaux. Nous verrons
également comment la Russie se structure en politique intérieure et nous nous
pencherons sur plusieurs dossiers externes sensibles : les relations avec
l’OTAN, l’importance du Caucase et le
conflit en Ukraine.
Développement soutenable, croissance et emploi
Guy Durand
BXL 1Q
6 séances
jeudi am
code 6100
Géopolitique
Le développement de l’économie mondiale confronte les sociétés humaines à
une série de défis : réchauffement climatique, limitation des ressources natu-
relles, innovations destructrices d’emplois, crises économiques, inégalités
croissantes, crises sociales et sociétales,
mouvements migratoires…
Après examen des défis, nous nous interrogerons sur la capacité de nos sociétés à s’adapter sans trop de traumatismes. L’économie libérale est-t-elle
compatible avec le développement soutenable ? Les évolutions technologiques,
comportementales, sociétales, poli-
tiques, idéologiques peuvent-elles nous
conduire vers un nouveau paradigme
économique ? Un renforcement de la
gouvernance mondiale peut-il pallier
l’impuissance des gouvernements nationaux à résoudre les défis ?
Les enjeux énergétiques mondiaux au XXIe siècle et leurs implications géopolitiques
Samuele Furfari
BXL 1Q
2 séances
jeudi pm
code 6102
Géopolitique
Sans énergie le monde ne fonctionne
tout simplement pas. Les lois de la physique induisent une consommation
mondiale d’énergie toujours croissante,
au moins pour quelques décennies encore. Les dirigeants politiques internationaux ont intégré cette dure réalité qui
conduit à une gestion géopolitique de la
situation énergétique mondiale. Ainsi,
les facteurs géographiques sont de plus
en plus présents dans les décisions en
matière de politique énergétique.
En passant en revue les réserves, les
moyens de production et les consommations de chacune des énergies primaires
on analysera les conséquences géopolitiques qui en découlent. On examinera
également pourquoi, malgré le grand
potentiel de sympathie que soulèvent les
énergies renouvelables et l’efficacité
énergétique, leur déploiement soulève
également des complications qui ne peuvent être ignorées.
31
FORMATIONS
La Russie en 2015 : puissance d’hier, menace de demain ?
Société
L’Iran et sa perception du monde : enjeux géopolitiques et sécuritaires
Vincent Eiffling
BXL 1Q
3 séances
vendredi pm
code 6104
Géopolitique
Pays mal connu et de ce fait bien souvent
incompris, l’Iran est un État de paradoxes où se conjuguent et s’entrechoquent
désir
de
modernité
et
conservatisme religieux. Doté d’un système politique unique, d’une spécificité
culturelle profondément ancrée dans
l’imaginaire collectif et d’un passé qui a
profondément marqué l’histoire des civilisations, la richesse de l’Iran n’a d’égal
que sa complexité. L’objectif de ce cours
est de décrypter les spécificités de cette
« iranité » afin de comprendre la perception du monde qui est celle de l’Iran et la
place qu’il pense devoir y occuper. Une
fois cet objectif atteint, le cours se
concentrera sur la manière dont l’Iran
aborde ses relations internationales avec
les grandes puissances et son voisinage
régional au travers d’une approche privilégiant la géopolitique, la sécurité internationale et les études stratégiques.
Israël : approche identitaire d’un Etat au cœur d’un environnement crisogène
FORMATIONS
Fanny Lutz
BXL 1Q
3 séances
vendredi pm
code 6106
Géopolitique
Israël, cet État atypique au cœur d’un
conflit considéré – au moins jusqu’il y a
peu – comme la clé de l’instabilité du
Moyen-Orient, choque, fascine ou en
tout cas interpelle. Après avoir retracé
les origines du conflit israélo-palestinien
et en avoir analysé quelques faits marquants, ce module se penchera sur les
questions identitaires, sécuritaires et militaires qui ont une acuité particulière
dans ce pays en état d’alerte constant. La
prégnance de l’armée, son histoire et ses
développements, l’influence croissante
des sionistes religieux sur la scène politique ou encore le clivage entre religieux
et laïcs seront notamment abordés dans
cette analyse sociétale qui entend fournir
des clés de compréhension des événements passés et actuels.
La crise ukrainienne : causes directes causes profondes
Aude Merlin
BXL 1Q
2 séances
mardi am
code 6108
Géopolitique
Ce cycle se donne pour objectif de présenter les ressorts de la crise ukrainienne, tant sous l’angle de l’histoire
longue, que sous l’angle des événe-
32
ments qui se sont développés après
l’éclatement de l’Union soviétique.
Nous analyserons ainsi la structuration
des liens entre les territoires historiques
de l’actuelle Ukraine et l’Empire tsariste
puis la façon dont la soviétisation et la
construction territoriale de l’Ukraine soviétique ont joué un rôle dans la constitution d’une identité ukrainienne.
Nous tenterons d’expliquer comment le
triple défi de la transition post soviétique
(sortir d’un système autoritaire, sortir
d’un Empire, passer d’une économie planifiée à une économie de marché) s’est
joué en Ukraine et comment l’Ukraine a
louvoyé entre aspirations à certaines
transformations,
encouragées
par
l’Union européenne et influence de la
Russie voisine.
Société
CYCLE LA MONTÉE EN PUISSANCE DE LA CHINE, ENJEUX RÉGIONAUX
120 €
code 5308
Soit par module:
48 €/4 séances code 5310, 55312 ou 5314
LLN 2Q
Géopolitique
La montée en puissance de la Chine, phénomène aussi complexe que décisif dans
l’avenir des grands équilibres mondiaux,
est bien souvent appréhendée au travers
de lunettes étroites. Au-delà des canons
sino-centrés d’une littérature tantôt alarmiste, tantôt réconfortante, cette série de
conférences se propose d’aborder
l’émergence chinoise au travers des remous et transformations qu’elle génère
dans son environnement proche : en Asie
du Nord-Est, où les enjeux de mémoire
masquent de moins en moins une
confrontation bien contemporaine ; en
Asie du Sud-Est, où proximités géogra-
phique et historique dissimulent des positionnements multiples et changeants ;
en Asie du Sud, où les lignes de fracture
semblent plus béantes que jamais ; en
Asie centrale et en Russie, où la percée
chinoise rencontre des aides et des obstacles souvent inattendus…
dégradation des relations sino-japonaises depuis la décennie 2000. L’Asie de
l’Est est une région géographique et un
« complexe de sécurité » majeurs du système international où la Chine se trouve
confrontée, non seulement à des puissances régionales de premier plan
comme la Russie, le Japon ou la Corée
du Sud, mais aussi à un acteur « difficile », la Corée du Nord. Elle doit aussi
compter avec la puissance hégémonique
du système international que sont les
États-Unis. Cette partie de l’enseignement cherchera à cerner la complexité de
cette région et les enjeux de sécurité qui
la traversent.
Thierry Kellner
LLN 2Q
4 séances
mardi am
code 5310
Géopolitique
C’est en Asie de l’Est que le phénomène
d’expansion de la puissance chinoise a
provoqué ces dernières années les tensions les plus vives comme l’illustre la
L’Asie du Sud-Est
Bruno Hellendorff
LLN 2Q
4 séances
mardi am
code 5312
Géopolitique
L’ Asie du Sud-Est est un théâtre prioritaire de l’expansion de la puissance chinoise. À ce titre, l’analyse des politiques
de ses membres et des dynamiques ré-
gionales qui s’y épanouissent constitue
un formidable outil de compréhension
des enjeux d’un XXIe siècle « asiatique ».
Plus que jamais, les tensions en mer de
Chine méridionale semblent ainsi
concentrer d’importants risques et défis
pour la stabilité de la région – et pour
nos intérêts. Ces tensions, leur histoire
et leurs ramifications, ainsi que les enjeux pour l’Europe seront l’objet de cette
partie de l’enseignement.
La Russie et le voisinage occidental (Asie Centrale, Afghanistan, Pakistan)
Nicolas Gosset
LLN 2Q
4 séances
mardi am
code 5314
Géopolitique
Inscrit dans la profondeur des histoires
impériales et d’expériences divergentes
du communisme, le développement des
relations sino-russes s’impose désor-
mais comme une force structurante des
relations internationales. Il trouve au
cœur de l’Eurasie un terrain d’expression
qui est aussi révélateur de ses contradictions. Sur fond d’expansion de la puissance chinoise, ces relations sont
porteuses d’enjeux, d’ambivalence et de
limitations qu’il importe de comprendre
s’agissant de pondérer le discours de
ceux qui voient dans une nouvelle alliance sino-russe l’expression d’une vo-
lonté conjointe d’imposer un modèle alternatif de gouvernance mondiale. Cette
partie de l’enseignement visera à cerner
la complexité de cette relation dans le
temps, l’espace eurasiatique (Asie centrale, Afghanistan, Pakistan), et à mettre
en lumière les enjeux qui la traversent.
33
FORMATIONS
Asie de l’Est
Société
Politique internationale : place des BRICS et questions d’actualité
Pierre Vercauteren
LLN 2 Q
12 séances
BXL 1Q
10 séances
vendredi am
code 5316
vendredi am
code 6110
Géopolitique
L’actualité politique internationale sera
analysée à partir de la question de la
place des puissances émergentes sur la
scène mondiale. L’objet du séminaire
consistera à investiguer en quoi des
États tels que le Brésil, la Russie, la Chine
et l’Afrique du Sud (les BRICS) bouleversent l’ordre mondial issu de l’aprèsguerre froide.
Mais la question des BRICS ne sera pas
la seule problématique abordée. Chaque
séance de cours est en effet divisée en
deux parties, la première portant sur la
thématique porteuse de l’année, la
deuxième permettant de débattre des su-
jets proposés en cours de semestre par
les participants au séminaire en fonction
des sujets d’actualité qui les intéressent.
À cet égard, l’année 2015-2016 sera notamment marquée par les élections primaires aux États-Unis, par les élections
législatives en Espagne ainsi que par les
développements de la crise en Syrie.
Les pays des Balkans : apport à la culture européenne
FORMATIONS
Bernard Snoy
LLN 1 Q
4 séances
mercredi pm
code 5108
Europe
Les pays des Balkans, en dépit de clichés
négatifs, ont une histoire passionnante
et une riche culture. Les héritages byzantins, vénitiens et ottomans s’y conju-
guent avec la créativité particulière de
peuples qui ont traversé de grandes
épreuves : l’architecture des monastères
ornés de fresques émouvantes, les mosquées qui dressent leurs minarets, une
musique envoûtante, une littérature peu
conventionnelle, une peinture et une
sculpture proches des traditions populaires constituent un apport tout à fait significatif à la culture européenne. Ce
cours entraînera les participants à la dé-
couverte des trésors culturels trop peu
connus de la Bulgarie, de la Serbie, de la
Croatie, de la Bosnie-Herzégovine, du
Monténégro et de la Macédoine sans oublier l’Albanie et le Kosovo. Les trésors
culturels de la Roumanie et ceux de la
Grèce ne seront pas abordés dans ce
cours.
L’Union européenne : forces, faiblesses, enjeux et perspectives
Charles-Etienne Lagasse
LLN 1 Q
7 séances
BXL 2Q
7 séances
jeudi am
code 5110
mardi pm
code 6300
Europe
L’Union européenne est sans conteste à
un moment crucial de son histoire. Le
Traité de Lisbonne est loin d’avoir résolu
les défis internes et externes de l’Union
et divers scénarios pour l’avenir sont discutés dans des cercles plus ou moins officiels.
Le cours vise à aborder une série de
questions existentielles de l’Union.
Une première partie, plus descriptive,
comporte une présentation des principales institutions de l’UE et fournit des
clés pour mieux comprendre les débats
en cours. La deuxième partie passe en
revue les forces et les faiblesses de
l’Union telle qu’elle fonctionne aujourd’hui. Le cours se termine par une série
de propositions à moyen et à long terme
pour renforcer les capacités de l’UE.
La Grèce, le Portugal, l’Espagne et l’Irlande : quel prix pour rester dans la zone euro
Bernard Snoy
LLN 2 Q
4 séances
mercredi pm
code 5318
Europe
L’Union européenne a voulu passer d’un
grand marché à une Union Économique
et Monétaire (UEM). Comment les pays
de la périphérie méditerranéenne de
34
l’Europe ainsi que l’Irlande en sont-ils
devenus membres ? Nous nous interrogerons sur les origines de leurs crises
respectives, mais la question essentielle
que nous nous poserons sera la pertinence des réponses apportées à ces
crises. La zone euro s’est-elle dotée des
bons outils pour aider les pays en difficulté ? Les conditions imposées étaientelles réalistes, équilibrées, équitables ?
L’austérité imposée n’a-t-elle pas été
> Conférence p. 21
contreproductive ? Quelle aurait été la
combinaison appropriée de réformes
structurelles, de phasage du retour à
l’équilibre budgétaire et, le cas échéant,
de remise de dettes ? Peut-on mesurer le
coût que représenterait une sortie de la
zone euro ? Celle-ci a-t-elle tiré les leçons
de la crise ?
Société
Les Accords de commerce international… et nous
Pierre Didier
LLN 1Q
4 séances
vendredi am
code 5112
Économie et finance
Trop souvent méconnus du grand public,
ils impactent pourtant notre quotidien.
(a) GATT/OMC : les grands principes, les
grandes controverses EU/USA ; (b) Traité
UE : politique commerciale dite commune et, notamment, les instruments de
défense commerciale ; (c) Les grands accords commerciaux (en préparation) de
l’UE avec les USA (dont la clause disputée d’arbitrage entre investisseurs et
États), le Japon, la Chine : où et pourquoi
ça patine ? (d) Commerce et pays en développement : les accords de voisinage
après les printemps arabes, l’Ukraine ; (e)
libération internationale des services : un
« long overdue » ; (f) Environnement :
imaginer un successeur à Kyoto ? ; taxes
environnementales/sociales à la frontière de l’UE : se protéger des importations sub-standard ? (g) Propriété
Intellectuelle : le choc des intérêts divergents… Etc. Un sujet passionnant entre
économie et politique internationale.
Jacques Sterck
BXL 1Q
5 séances
mardi am
code 6112
Cette formation aborde notamment les
points suivants : l’évolution du patrimoine financier net des particuliers sur
la période 2013-2015 en Belgique ; les ca-
tégories de placement les plus courantes
(comptes d’épargne réglementés, obligations, fonds communs de placement,
assurances, actions…) et leur rendement ; votre profil d’épargnant et son
adaptation éventuelle ; les aspects spécifiques (gestion des risques, diversification,
fiscalité,
protection
de
l’épargnant…) ; les sources d’information
(presse écrite, internet…) ; les intermédiaires financiers : leurs types de gestion
de portefeuilles et leurs systèmes d’accès aux produits d’épargne.
Ce cours s’adresse à ceux et à celles qui
ont déjà quelques notions théoriques en
matière d’investissement mais qui souhaitent, très concrètement, se familiariser avec l’évolution récente des marchés
financiers et les nouveaux outils pour
mieux les suivre.
Les politiques économiques mises en œuvre depuis la crise financière
Anne-Marie Kumps
LLN 2 Q
6 séances
mardi am
code 5320
Cette formation portera sur la situation
de l’Union économique et monétaire et
plus particulièrement celle de la zone
EURO.
Le premier cours reprendra des concepts
de base et les mécanismes de fonctionnement d’une économie de marché.
Les cours suivants s’inscriront dans un
contexte macroéconomique. Ils aborderont les déséquilibres observés et les politiques menées pour les corriger. Les
objectifs et instruments de la politique
monétaire feront l’objet d’une attention
particulière. Les développements de la
crise financière et les limites des me-
sures anti-crise seront analysés.
Les atouts et faiblesses de la zone EURO
seront soulignés tout comme seront exposés les axes essentiels des stratégies
à entreprendre sur le plan économique
et politique en vue de la constitution
d’une gouvernance européenne renforcée.
jour de son décès. Les séminaires ciaprès traiteront de cet aspect fiscal mais
également des autres raisons d’organiser sa succession : garantir la protection
du conjoint survivant, attribuer ses biens
à ses héritiers suivant leurs affinités, respecter l’égalité entre eux ou la rompre
dans les limites légales, favoriser la pérennité de l’entente familiale en organisant clairement la répartition de ses
biens de son vivant, etc. Nous verrons
successivement dans ce séminaire en
quatre parties : d’abord, globalement, les
règles de dévolution successorale ; ensuite, l’optimisation du transfert d’un patrimoine mobilier et d’un patrimoine
immobilier et, enfin, le sort particulier
des avoirs détenus à l’étranger.
Planifier sa succession
Manoël Dekeyser
Grégory Homans
LLN 2 Q
4 séances
BXL 1Q
4 séances
mardi pm
code 5322
lundi am
code 6114
Pour la plupart, la planification successorale consiste à limiter le coût fiscal du
transfert de ses biens à ses héritiers au
35
FORMATIONS
Comment augmenter le rendement de votre épargne personnelle dans un environnement de taux d’intérêt peu élevé ?
Société
Évolution économique des pays européens
Guy Durand
BXL 2Q
7 séances
jeudi am
code 6302
Ce cours aura pour objet l’analyse des
caractéristiques économiques, en particulier des forces et des faiblesses d’un
certain nombre de pays de la zone euro
(Allemagne, France, Italie, Espagne, Belgique, Grèce, Irlande) ainsi que du
Royaume-Uni. Quels sont leurs atouts et
les défis auxquels ils sont confrontés
dans le cadre de la mondialisation et de
leur appartenance à la zone euro ?
Après une présentation des politiques
économiques nationales et européennes
mises en œuvre pour surmonter la
crise économique et sociale des pays
analysés, nous en analyserons les résul-
tats. Nous étudierons également les positions divergentes des économistes libéraux et des économistes keynésiens
sur les remèdes pour sortir les pays européens de la crise économique de la
zone euro qui perdure malgré la croissance actuelle.
Comment nommer les sociétés contemporaines
FORMATIONS
Felice Dassetto
LLN 1Q
3 séances
vendredi pm
code 5114
Sociologie
Dans quelle société vivons-nous ? Depuis
le début de la sociologie au XIXe, des auteurs comme Auguste Comte, Émile Durkheim, Max Weber ont tenté de
caractériser la société moderne. On avait
le sentiment de sortir des sociétés « traditionnelles », rurales, pour entrer dans
des nouvelles sociétés modernes, industrielles, urbaines. On parlait du passage
de « communauté » à « société ». Depuis
les années 1970, on a le sentiment de
passer de « société » vers « autre
chose ». On tente depuis lors de nommer
ce qui caractérise cette « autre chose ».
Pour les uns, nous sommes dans une so-
ciété « post-moderne », pour d’autres,
dans une société « hyper-moderne »,
pour d’autres encore, dans autre chose.
Au-delà des mots, le but de ce cours
consiste à tenter de cerner ce qui caractérise les sociétés contemporaines, entre
changements technologiques et leurs
impacts, changements des subjectivités
et changements des modes d’organisations sociales.
La question de Dieu aujourd’hui : F. Lenoir et A. Comte-Sponville en dialogue avec M. Zundel
Vincent Sohet
LLN 1Q
6 séances
lundi pm
code 5116
Théologie et spiritualité
La question de Dieu n’a pas perdu sa pertinence aujourd’hui. Le succès d’auteurs
comme F. Lenoir, A. Comte-Sponville ou
M. Steffens en atteste. L’an dernier, nous
avons étudié ces auteurs pour euxmêmes, cherchant à mettre en évidence
le cheminement de leur pensée et à les
comparer entre eux. Cette année, nous
tâcherons de les mettre en dialogue avec
Maurice Zundel (1897-1975), un théologien chrétien peu connu de son vivant
mais dont la pensée s’impose aujourd’hui comme une des expressions les
plus actuelles de la foi chrétienne.
Ce cours est ouvert à tous. Il n’est pas né-
cessaire de connaître ces auteurs (ni
même d’avoir participé au cours de l’an
dernier) pour le suivre. Les participants
seront invités à lire des extraits (de M.
Zundel principalement) chez eux, afin
que les cours puissent être des vrais moments d’échange.
contre la culture Bön. De grands maîtres
comme Padmasambhava ou Milarepa
vont donner naissance aux écoles dont
sont issues les lignées des Karmapas et
des Dalaï Lamas
2e : par la route de la soie vers la Chine et
le Japon
Vers le Ier siècle, le bouddhisme arrive
dans une Chine taoïste et confucianiste
dont l’esprit influencera les futures
écoles bouddhistes mahayanistes. Au
cours du VIe siècle, le Dharma gagne le
Japon via la Corée. Malgré un certain nationalisme, hostile aux influences étrangères, le dharma, s’y développe, perçu
comme une voie spirituelle à tendance
universaliste. Naissance d’une diversité
d’écoles dont le « Zen », le « Shingon »
et l’école Nichiren.
La diffusion du Dharma
Viviane Vandormael
BXL 1Q
8 séances
jeudi am
code 6118
1er : vers les hauts plateaux Himalayens
Aux environs du VIIe siècle, le bouddhisme, venant d’Inde, arrive dans les
« pays des neiges ». Au Tibet, il y ren-
36
Société
L’humanité, le vivant en quête de sens
BXL 1Q
8 séances
jeudi am
code 6120
Nous analyserons l’histoire politique,
économique, sociale et religieuse de civilisations dont la puissance et la culture
ont marqué l’humanité. Elles ont servi de
fondement à la construction du mental
de l’humanité. Ainsi, si la Grèce a façonné l’esprit de l’Europe, l’Inde a nourri
toute la pensée asiatique.
Le cours comportera l’analyse de sept
fontaines essentielles de culture, depuis
leur origine jusqu’à leur destin actuel.
Sont proposés le fondement grec,
l’émancipation de l’individu au fil du rationalisme philosophique, le fondement
égyptien, le rêve splendide de l’immor-
> Conférence p. 19
Actualités d’Église et enjeux de société
Tommy Scholtes
BXL 2Q
5 séances
lundi pm
code 6420
Il n’est pas de jour sans une actualité…
mais quels sont les enjeux d’actualités
d’Église ? Comment les situer dans l’information générale ? Est-ce une information spécifique ou « de niche » ?
talité, le fondement incaïque, l’implacable organisation divinisée, le fondement slave, l’émotivité source de
grandeur, le fondement chinois, l’absolu
du collectif, le fondement chrétien, le
martyre de l’amour et le fondement islamique, l’absolu de l’impératif. Nous terminerons par une synthèse de ces sept
fontaines.
La société européenne a ses enjeux
propres, et pourtant là aussi, grande est
la diversité. Et que dire des autres parties
du monde !
À partir de nos réalités vécues, essayer
de retrouver les valeurs qui sont les fondements de notre vivre ensemble et en
essayant de les relire par rapport à l’actualité de l’Église. Nous retrouverons
ainsi la famille, le dialogue entre les
grandes religions, la solidarité, la démocratie et l’humanisme entre les peuples
et tant de thèmes qui fondent notre his-
toire. La foi chrétienne est transversale…
et transcendantale !
pour annoncer l’Évangile du Christ tant
en Asie Mineure qu’en Europe ; il a refusé d’en limiter la portée aux seuls juifs
et il l’a étendue aux païens. Premier
grand penseur du christianisme, il a marqué toute l’interprétation qui en a été
donnée ultérieurement.
Le cours commencera par une brève présentation de sa vie et de son rôle dans le
christianisme naissant. Il se poursuivra
par l’étude de quelques grands passages
de ses lettres, tels que : le langage de la
croix, folie pour les sages (1 Corinthiens
1-4) ; l’éloge de l’amour (1 Corinthiens
13) ; l’éloge du Christ (Philippiens 2,6-11) ;
l’éloge inversé de Paul (Philippiens 3) ; la
confrontation au dilemme éthique complexe posé par l’esclavage (Philémon).
Paul, penseur du christianisme primitif
Camille Focant
LLN 2Q
6 séances
mardi am
code 5324
Paul a profondément marqué l’évolution
du christianisme primitif, au point que
certains le tiennent pour le véritable fondateur. Il s’est dépensé sans compter
L’art de vivre et de mourir : perspectives hindoues et bouddhistes
Jacques Scheuer
LLN 2Q
6 séances
mardi am
code 5326
Dans le monde indien cohabitent plusieurs conceptions de la mort. Il s’est agi
d’abord d’écarter la crainte des morts,
tout en conduisant le défunt vers les
dieux ou les ancêtres. La roue sans fin
des renaissances vint troubler cette perspective. Bouddhiste ou hindou, il faut
alors éviter de renaître : méditer sur la
mort comme signe d’impermanence,
c’est en faire un exercice d’Éveil, c’est
mourir à soi avant que la mort ne nous
surprenne, c’est pratiquer la « mort vivante ». Aux yeux de nombreux hindous,
toutefois, la mort souhaitable est celle de
l’adorateur qui, par sa confiance dans le
> Conférence p. 19
Seigneur, accède à la communion avec
Lui. Sur le versant bouddhiste, le Zen
propose de conduire à l’Éveil par la
« Grande Mort » tandis que la tradition
tibétaine enseigne à reconnaître, à
chaque seuil (bardo), la Claire Lumière.
Les exposés alterneront avec la lecture
commentée de textes (en traduction).
37
FORMATIONS
Jacques Rifflet
Société
Bilan et perspectives du devenir de l’islam contemporain
Felice Dassetto
LLN 2Q
4 séances
vendredi pm
code 5328
Depuis cinquante ans, le monde musulman est entré dans une phase de turbulences. Elles sont le symptôme de
plusieurs malaises doctrinaux, sociaux,
géopolitiques.
L’islam contemporain est en train de tenter de trouver une voie propre dans sa
confrontation inévitable à la modernité
et à la globalisation contemporaine. Ce
faisant, en affirmant son identité religieuse, mais également civilisationnelle,
il interroge les dynamiques contemporaines du devenir mondial et la place du
religieux et des convictions dans les sociétés.
De manière spécifique, les malaises, les
turbulences, les affirmations de l’islam
contemporain concernent également les
musulmans européens et posent des
questions nouvelles aux sociétés européennes dont désormais les musulmans
sont partie intégrante. Ce cours tentera
de faire un bilan de ces années.
Histoire de la philosophie, deuxième partie
FORMATIONS
Brigitte Vanatoru
BXL 1Q
7 séances
lundi am
code 6122
Philosophie
Après la mort d’Alexandre le Grand, la
philosophie grecque évolue radicalement : la problématique change et s’axe
principalement sur la question de la vie
bonne et de l’ataraxie. Nous verrons
quelle fut la vision du monde des penseurs de la période hellénistique (Épicuriens, Stoïciens, Sceptiques) et les
penseurs de l’Empire Romain (Sénèque,
Épictète, Marc Aurèle, etc.).
La philosophie des Anciens influence
toute l’histoire de la pensée occidentale.
L’Académie de Platon est toujours déterminante mais évolue vers le moyen-platonisme et le néo-platonisme, tant dans
les écoles chrétiennes que dans les pensées polythéistes (païennes). Les premiers pères de l’Église seront influencés
par la philosophie qui les précède. Nous
en
étudierons
les
principales
figures dont Plotin et St Augustin.
Ce cours ne demande aucun présupposé
et peut se suivre indépendamment des
autres cours du cycle.
Introduction historique et critique à la Philosophie, première partie
Jean-Jacques Bailly
LLN 1Q
mardi am
10 séances code 5118
Philosophie
Vingt-six siècles de philosophie ont-ils
servi à quelque chose ? On fera un parcours historique et critique des philosophes et des courants de pensée selon
leur contexte en ne retenant que les
questions, réponses, orientation de pensée et concepts utiles et pertinents pour
l’homme d’aujourd’hui.
Le premier semestre envisagera la période du VIe siècle ACN jusqu’au
XVIIe siècle : principalement les présocratiques, Socrate, Platon, Aristote, Démocrite,
les
courants
matérialiste,
naturaliste, cynique, épicurien, sceptique, stoïcien, néoplatonicien, Plotin,
Augustin, Anselme de Canterbury, Abélard, l’islam classique, Thomas d’Aquin,
Guillaume d’Occam, Bacon, les Utopistes de la Renaissance, Thomas Müntzer, Nicolas de Cues, Giordano Bruno,
Galilée, le courant empiriste, Hobbes,
Locke, le rationalisme, Descartes, Malebranche, Spinoza, Leibnitz.
Introduction aux philosophies chinoises : l’Antiquité
Stéphane Mercier
LLN 1Q
8 séances
mercredi am
code 5120
Philosophie
Dans la première partie de ce cours (la
seconde se déroulera au deuxième semestre), nous explorerons l’émergence
des traditions philosophiques chinoises
38
durant le premier millénaire avant notre
ère, depuis les Classiques (Mutations,
Odes, etc.) que consacrera la tradition
lettrée à la manière d’une « Bible chinoise » jusqu’aux spéculations morales
et cosmiques des écoles rivales qui prolifèraient avant l’unification impériale :
Confucius et ses premiers disciples, l’insaisissable Lao-tseu (Laozi) et les alchimistes du tao, la tradition cosmologique
du Yin-Yang, Mo-tseu (Mozi) et ses guer-
riers altruistes, le génial sceptique
Tchouang-tseu (Zhuangzi), les redoutables théoriciens légistes du totalitarisme et bien d’autres encore. Le cours
situera ces différents penseurs dans le
contexte historique de l’époque, et sera
illustré par des extraits choisis.
Société
Toute nouvelle excursion du côté du Grand Inconnu (X) surnommé Dieu
Ludovic Robberechts
BXL 1Q
5 séances
mercredi am
code 6124
Philosophie
Avec Jean Nabert (1881-1960) (qui ne l’a
pas trouvé) nous cherchions un D. vraiment divin et que notre expérience pourrait confirmer. Double critère.
Un candidat s’est présenté qui s’absente
de trois manières pour nous laisser toute
la place : en créant-autonomisant des
parties dans Son Tout (Gn 1) ; en se retirant dans son shabat (Gn 2,1-3) ; en se
contentant de nous parler (par prophètes
et circonstances interposés) et encore :
ne parlant pas de Lui-même mais de Son
projet avec nous des fois que certains ne
rejetteraient pas Ses « ordonnances ».
Bref un D. tellement absent que c’est l’at-
titude de l’incroyant qui est la plus normale, la plus conséquente.
Nous verrons que l’incroyant a en effet
beaucoup de choses à nous apprendre.
Elisabetta Olmi
BXL 1Q/2Q vendredi pm
Philosophie
Il s’agit d’un atelier de philosophie. Il est
divisé en deux modules qui visent à
nous faire comprendre notre conscience
et les représentations de la réalité qu’elle
nous renvoie. En voici les points principaux : comment comprendre nos peurs
et en faire un moteur pour affronter la vie
autrement. La philosophie antique peut
soigner notre âme. Pierre Hadot et l’interprétation des stoïciens, Marcel
Conche et la vision du réel d’Épicure ;
nous pouvons changer : quels sont les
outils philosophiques pour vivre une métamorphose et retrouver la confiance. La
fonction thérapeutique du logos. Sé-
nèque et la sagesse philosophique
comme apprentissage de vie ; nous pouvons vivre mieux en nous faisant plus de
confiance. Marc Aurèle et la merveilleuse
perception de soi dans la « citadelle intérieure ».
Histoire de la philosophie, troisième partie
Brigitte Vanatoru
BXL 2Q
7 séances
lundi am
code 6304
Philosophie
Nous découvrirons les philosophes du
Moyen-Âge. La philosophie occidentale
et chrétienne fut riche en concepts qui
déterminent notre pensée moderne. L’in-
fluence des Anciens est présente plus
que jamais et le début du deuxième millénaire voit le retour en force de l’aristotélisme via l’influence perse, arabe puis
byzantine. La science prendra un nouvel
essor avec des penseurs qui privilégièrent la rationalité et tentèrent, comme le
fit Thomas d’Aquin, d’allier le christianisme avec la pensée d’Aristote.
Nous découvrirons les penseurs du
Moyen-Âge et l’influence de philosophes
tels qu’Avicenne et Averroès, Albert le
grand, saint Thomas d’Aquin, Dun Scott
et Guillaume d’Occam.
Ce cours ne demande aucun présupposé
et peut se suivre indépendamment des
autres parties du cycle.
Nous partirons de la Grèce antique et de
la Théogonie d’Hésiode. Nous aborderons les conceptions du cosmos des premiers philosophes (Pythagore, Philolaos,
Platon et Aristote, Ptolémée). Nous étudierons ensuite la cosmologie en Égypte
ancienne, en Mésopotamie (Enuma
Elish), en Inde védique (Rg Veda), chez
les Mayas et les Aztèques.
Après ce tour d’horizon non-exhaustif
des cosmologies issues de religions po-
lythéistes, nous aborderons les cosmologies contemporaines. Nous balayerons
l’histoire de l’astronomie et de la physique moderne pour approcher les théories révolutionnaires d’Albert Einstein.
Nous verrons la théorie du Big Bang, qui
est le consensus actuel en physique, modulée par quelques bémols.
L’homme et son cosmos
Brigitte Vanatoru
BXL 2Q
7 séances
lundi am
code 6306
Philosophie
Le cours portera sur les cosmologies
dans la pensée indo-européenne, depuis
les plus anciens textes connus jusqu’à
nos jours.
39
FORMATIONS
Introduction à la confiance en soi par une approche philosophique
Société
Histoire du taoïsme et de ses pratiques
Elisabeth Martens
LLN 2Q
mardi am
Philosophie
À la fin de l’Antiquité chinoise, alors que
les grandes tendances de la pensée sont
déjà tracées, les pères du taoïsme (Laozi,
Zhuangzi, Liezi,…) proposent une voie
de retrait face aux folies meurtrières de
leur époque, les « Royaumes combattants ». Cette voie ouvre à l’écoute de
l’infiniment proche : les clapotis de la respiration, les mouvements de l’âme,
l’amorce d’un geste, les envolées dans
l’imaginaire… chemins intérieurs initiant
les « pratiques taoïstes » : Qigong et arts
prophylactiques, fengshui, diététique et
pharmacopée, calligraphie et peinture,
l’harmonie des sons dans la musique et
la poésie… Nous verrons comment ces
pratiques se sont installées en réponse à
l’Histoire impériale, comment elles s’inscrivent dans des rituels religieux, quel
est leur impact sur la société chinoise, et
puis surtout, ce qu’elles nous proposent
d’entendre dans le terme énigmatique
de «Tao ».
Introduction historique et critique à la Philosophie, deuxième partie
FORMATIONS
Jean-Jacques Bailly
LLN 2Q
mardi am
Philosophie
Vingt-six siècles de philosophie ont-ils
servi à quelque chose ? On fera un parcours historique et critique des philosophes et des courants de pensée selon
leur contexte en ne retenant que les
questions, réponses, orientations de
pensée et concepts utiles et pertinents
pour l’homme d’aujourd’hui.
Le second semestre envisagera la période du XVIIIe au XXe siècle. Notamment, la philosophie des Lumières,
Voltaire, Diderot, Rousseau, Hume, Berkeley, l’idéalisme, l’aufklärung, Kant,
Fichte, Schelling, Hegel, Schopenhauer,
Comte, Stirner, Kierkegaard, le courant
nihiliste, Bakounine, Marx et Engels,
l’impact des sciences et des mathématiques modernes sur la pensée, les courants
spiritualiste,
utilitariste,
pragmatiste, évolutionniste, hédoniste,
positiviste logique, scientiste, Nietzsche,
Bergson, Husserl, Freud, Heidegger, Gadamer, Habermas, Sartre, MerleauPonty, Levinas, Ricoeur, Derrida.
Introduction aux philosophies chinoises, deuxième partie : l’âge impérial
Stéphane Mercier
LLN 2Q
8 séances
mercredi am
code 5334
Philosophie
Lorsque le « premier auguste Empereur
de Qin » unifie le monde chinois durant
la seconde moitié du IIIe siècle ACN, il
transforme la face du pouvoir en inaugu-
rant un modèle impérial qui ne disparaîtra qu’au début du XXe siècle. Le développement de la bureaucratie chinoise a
des répercussions profondes sur la formation des « mandarins », les fonctionnaires-lettrés confucianistes, volontiers
taoïsants dans leurs loisirs. L’arrivée du
Bouddhisme par la Route de la soie modifie à son tour le paysage intellectuel
chinois, suscitant une réinterprétation
novatrice de l’héritage traditionnel. Pro-
Nouvelle enquête du côté du Sens
Ludovic Robberechts
BXL 2Q
5 séances
Mercredi am
code 6308
Philosophie
Du côté de pourquoi nous faisons ce que
nous faisons. Réponse : parce que c’est
une chose sensée : 1° nouvelle, 2° partagée, 3° signée.
40
C’est donc l’instant suivant (inexistant)
qui donne du sens (une direction) à l’instant présent. Husserl appelait cela la protension. Ce qui fait que lorsque nous
arrivons quelque part, c’est pour repartir.
Ainsi sommes-nous invités à changer de
longueur d’onde : non plus être mais devenir, non plus savoir mais inventer – découvrir, non plus avoir mais recevoir.
mue par les conquérants mongols, la
nouvelle philosophie « néoconfucianiste » se diffuse alors largement en
Corée et au Japon, avant de connaître
une véritable mue philologique sous la
dynastie mandchoue des Qing, et de
s’ouvrir, finalement, aux influences venues de l’Occident au tournant du XXe
siècle.
Société
Nouveau séminaire Emmanuel Levinas
Ludovic Robberechts
BXL 2Q
5 séances
mercredi am
code 6310
Philosophie
La philosophie de Lévinas (1906-1995)
est difficile. Mais avec un peu d’endurance et de temps on y fait d’irremplaçables découvertes. Lire jusqu’à écouter.
Écouter jusqu’à entendre sa voix ? La
voix d’un ami. Entendre jusqu’à percevoir le timbre de sa voix : lui qui me
parle. Le texte que nous lirons ensemble
sera choisi en fonction de l’état d’avancement des deux cours précédents. Mais
il ne suppose aucun prérequis : la philosophie est ouverte à tout qui y met le paquet.
Ludovic Robberechts
BXL 2Q
5 séances
mercredi am
code 6312
Philosophie
Les sciences et la philosophie procèdent
par dé-finitions et dé-coupages. Pour éviter cette violence, l’autre méthode expérimentale a recours aux symboles et aux
récits. Grâce à la narration elle peut
mettre en scène les relations qui sont le
tout de la vie mais qui, n’étant pas des
choses mais entre les choses, échappent
à toute définition (Syllabus Qu. 24). Ainsi
le Sens (association instantanée, nouvelle et partagée Qu. 28) et la Manière (le
ton qui fait la chanson). Car comment
gérer ce qu’on ne peut même pas nommer ? Cette année nous écouterons comment Moïse rédige et raconte la bonne
manière non seulement de libérer des
esclaves mais de les rendre capables de
vivre, d’assumer cette « difficile liberté ».
Comme chaque éducateur le fait pour
ses enfants. Ici dans le livre de l’Exode.
Introduction à la confiance en soi par une approche philosophique - 2e partie
Elisabetta Olmi
BXL 2Q
8 séances
vendredi pm
code 6314
Philosophie
Le deuxième module de cet atelier poursuit le chemin de la connaissance et de
la confiance en soi. - Relativiser et se recentrer pour pouvoir se transformer.
Qu’est ce qui nous donne envie d’avancer ? Spinoza et le désir comme puissance de l’être. Le cerveau et les
émotions selon le neurologue spinoziste
Antonio Damasio. - Que nous dit notre
inconscient ? Freud et la compréhension
de l’autre qui vit en nous… langage non
verbal : écouter les messages de son
corps et vivre l’harmonie entre corps et
esprit. Paroles de sagesse… l’approche
bouddhiste, la méditation et son in-
fluence sur notre vie. - Oser agir : savoir
s’affirmer dans la prise de confiance tout
en restant dans un esprit de détachement. Christophe André : comment
mieux traverser les hivers et les étés de
notre existence. Frédéric Lenoir et le
bonheur durable.
41
FORMATIONS
Nouvelle exploration narrative
De l’Antiquité à nos jours – les tyrans ou la fascination du pouvoir absolu
Patrick Weber
© Philippe Carly
LLN 1Q
5 séances
BXL 2Q
5 séances
mercredi am
code 5124
mercredi am
code 6384
Histoire
L’histoire du monde a été jalonnée par
des dirigeants autoritaires dont le pouvoir absolu s’exerça dans la terreur et
dans le sang. Aucun continent ne fut
épargné et de nombreux pays connaissent encore aujourd’hui la dictature
comme unique mode de gouvernement.
Patrick Weber nous entraîne sur les
traces de ces hommes, et de quelques
femmes, qui mirent leur pays sous l’éteignoir et lui firent vivre des heures parmi
les plus sombres. Le fil rouge de ces portraits est le moment où tout a basculé,
celui où ces hommes ont choisi le recours à la force et à la brutalité pour as-
souvir leur soif de pouvoir : Franco, Hitler, Mussolini, Staline, Pinochet, Vidella,
Idi Amin Dada, Mao, quelques noms,
parmi d’autres, auxquels s’intéresse Patrick Weber. Il nous rappelle que la démocratie exige un devoir de vigilance
permanent pour durer.
La France et l’Europe, de Napoléon Ier à Napoléon III
FORMATIONS
René Dalemans
LLN 1 Q
10 séances
BXL 1Q
10 séances
jeudi am
code 5126
mardi am
code 6128
Histoire
Un citoyen français, né en 1800, a pu
connaître une demi-douzaine de régimes
politiques : Consulat, Empire, Restauration, Empire à nouveau, République, se
sont en effet succédés à un rythme qui
fait du XIXe siècle l’un des plus mouvementés de l’histoire européenne sur les
plans politiques, religieux, sociaux et
(hélas) militaires.
Entraînée (parfois malgré elle : Charles X
et Louis-Philippe en Algérie) dans les
aventures coloniales, la France de Napoléon III, pour qui « l’Empire c’est la paix »,
ne cessera d’être sur le pied de guerre :
Crimée,
Italie,
Chine,
Indochine,
Mexique… jusqu’à la catastrophe finale
face à la Prusse en 1870.
Hésitant entre libéralisme économique
et dirigisme, le neveu de « l’Autre » fera
entrer le pays dans la modernité avec
l’appui de préfets et de capitaines d’industries remarquables alors que le progrès social restera à la traîne.
Histoire de l’Église, des origines aux grandes divisions du Ve siècle
Christian Cannuyer
BXL 1Q
8 séances
jeudi am
code 6130
Histoire
Une grande attention sera réservée à la
problématique (en plein renouvellement)
des origines du christianisme et de son
progressif éloignement du judaïsme,
ainsi qu’à la longue maturation qui, du IIe
au IVe siècle, a débouché sur ce qu’il est
convenu d’appeler l’« orthodoxie » nicéenne, après que le choix de Constantin
a fait de la foi nouvelle une religion autorisée et bientôt favorisée dans l’Empire
Romain. Mais le Ve siècle verra ce christianisme « triomphant » déchiré par des
fractures qui ont persisté jusqu’à aujourd’hui (controverses christologiques
d’Éphèse et de Chalcédoine), alors que
l’Empire Romain lui aussi se trouvait divisé en un Orient désormais « byzantin »
et un Occident « barbare ».
Angleterre moyenâgeuse de 1066 à 1485 : son histoire mouvementée et son art
Antoinette De Vos
BXL 1Q
8 séances
vendredi am
code 6132
Histoire
L’avènement des Normands en 1066
inaugure un changement total de la société, à tous points de vue : langue et culture, institutions, manière de guerroyer,
42
féodalité, art et architecture. Pendant le
Moyen Âge, l’Angleterre se lance dans
l’aventure impériale en conquérant l’Irlande et le Pays de Galles, mais elle
échoue à s’emparer de l’Écosse. Nous
analyserons aussi ses avancées en
France, sa participation aux Croisades ; la
fameuse Magna Carta de 1215, le début
de nos libertés démocratiques, puis la
Grande Peste de 1348-51, les Guerres de
Cent Ans et des deux Roses qui toutes fa-
çonnent l’identité anglaise. L’avènement
de la dynastie des Tudor en 1485 marque
la fin du Moyen Âge.
La Birmanie
Pascale Schoune
LLN 1Q
2 séances
vendredi pm
code 5122
Histoire
La Birmanie est un long couloir fluvial de
plus d’un millier de kilomètres, environné de hautes terres occupées par des
principautés tribales, dont l’unité suppo-
sée n’est qu’apparente ; il se décompose
en deux parties contrastées : au nord, à
l’intérieur des terres, une plaine sèche
segmentée en bassins mineurs où l’irrigation peut créer de véritables greniers
à riz ; au sud un vaste delta humide ouvert sur l’océan Indien. Les dualités
socio-politiques, l’indianisation, le péril
siamois seront dépassés dans le formidable creuset que constitue la civilisation
de Pagan entre le XIe siècle et le XIIIe
siècle. Les invasions Mongols du XIIIe
siècle détruiront le pouvoir politique
mais pas l’unité religieuse dont le ciment
est un bouddhisme Theravada dont les
élégants Bouddha de style Mandalay côtoient encore aujourd’hui d’étonnantes
figures : les Nats.
lée de la Senne ? Pourquoi les derniers
ducs de Brabant ont-ils déplacé le centre
de leur pouvoir de Louvain à Bruxelles ?
2. Une ville bourguignonne (XVe siècle).
Bruxelles s’impose dans le Brabant
comme centre politique des états bourguignons.
3. Une ville européenne (XVIe siècle).
Quel est le rôle de Bruxelles dans l’empire de Charles Quint ?
4. Capitale des Pays-Bas espagnols, en-
suite autrichiens (XVIIe – XVIIIe siècles)
5. Capitale de la Belgique (XIXe siècle).
En 1830 Bruxelles devient la capitale et à
tout point de vue le centre de la Belgique.
6. Capitale de fait de l’Europe (XXe
siècle). Au fil du XXe siècle le modèle
belge perd de son souffle, mais, l’Europe
politique prend forme et Bruxelles en devient la capitale de fait.
à ces vastes questions que ce cours se
propose d’esquisser une réponse, en
abordant quelques-uns de ces peuples
arabes de l’Antiquité. Ainsi nous aurons
l’occasion de partir à la rencontre des
plus célèbres d’entre eux, les Nabatéens,
ou des moins connus tels que les
royaumes sud-arabiques (dont faisaientt
partie les mythiques royaumes de Saba
et d’Hadramaout) ou encore les Thamoudéens, nomades du Hijaz et les Ituréens,
nomades des montagnes du Liban et
Anti-Liban. Nabatéens et royaumes sudarabiques ont marqué profondément la
péninsule arabique, contrôlant ses
routes caravanières, ses ports et le commerce des résines aromatiques si recherchées qu’étaient l’encens et la myrrhe.
Roel Jacobs
BXL 1Q
6 séances
vendredi pm
code 6134
Histoire
1. Une ville brabançonne (XIe – XIVe
siècle). Pourquoi et comment les comtes
de Louvain ont-ils pris l’initiative de lancer une dynamique urbaine dans la val-
Les Arabes de l’Antiquité
Carine Mahy
LLN 2 Q
5 séances
BXL 2Q
5 séances
lundi am
code 5336
mardi am
code 6316
Histoire
Qui étaient les peuples arabes pré-islamiques ? Quelle empreinte ont-ils laissée
sur l’histoire et l’archéologie de la péninsule arabique et du Proche-Orient ? C’est
L’Andalousie entre l’histoire et le mythe de l’État musulman d’Espagne (711-1492)
Hélène Willemart
BXL 2Q
8 séances
lundi pm
code 6318
Histoire
Avec l’invasion de l’Hispania wisigothique par les armées arabes, une présence musulmane s’établit pour sept
siècles dans la Péninsule ibérique. Sept
siècles ! Tout le monde connait la mosquée de Cordoue, l’Alhambra de Grenade ou la pensée d’Averroès. Mais à
côté de cette partie de l’héritage, se développe le mythe des relations fructueuses entre les trois religions
monothéistes, s’enrichissant de leurs apports réciproques ; une Andalousie
conviviale entre Arabes, Juifs, Castillans,
Francs, Mozarabes, Maures, convertis…
, minorités cohabitant dans un cadre ad-
ministratif et un paysage marqués par
l’islam. Equilibre éphémère, fragile, définitivement rompu par la Reconquista,
mais qui continue à faire rêver…
43
FORMATIONS
Bruxelles, croissance d’une ville
Rome contre Carthage : la lutte pour la Méditerranée
Stéphane Mercier
LLN 2 Q
8 séances
mardi am
code 5338
Histoire
Après avoir longuement lutté contre ses
voisins étrusques et sabins, Rome se
tourne vers la Sicile et la Méditerranée
dans la première moitié du IIIe siècle
ACN ; de son côté, la puissante Carthage,
ancienne colonie phénicienne en Afrique
du Nord, entend également imposer sa
primauté en Méditerranée en s’assurant
la maîtrise de la Sicile. Le choc est inévitable, et il faudra plus d’un siècle et trois
guerres pour qu’enfin Rome anéantisse
sa rivale ; la seconde de ces guerres fut
la plus décisive, et Rome y fut confrontée
à son plus redoutable et implacable adversaire, le génie militaire Hannibal, qui
fut bien près de causer sa perte en infligeant une succession de défaites catastrophiques à l’altière cité de Romulus.
Mais c’était sans compter sur l’exceptionnelle résilience de Rome et la pléiade
de généraux qui entreraient pour toujours dans la légende républicaine…
Histoire politique, culturelle et religieuse des grands empires iraniens
FORMATIONS
Vincent Eiffling
LLN 2Q
5 séances
mardi pm
code 5340
Histoire
Pays multimillénaire pouvant se targuer
d’avoir contribué d’une manière tout à
fait exceptionnelle à l’histoire des civilisations, l’Iran occupe pourtant aujour-
d’hui une place à part sur l’échiquier international. Mal connue, l’histoire de
l’Iran permet cependant d’identifier et de
comprendre les nombreux particularismes qui caractérisent l’Iran moderne.
Ce cours se donne pour objectif d’analyser, sous un angle multidisciplinaire, les
grandes étapes historiques qui ont marqué l’Iran depuis l’avènement de l’empire achéménide jusqu’à la disparition de
l’empire safavide. Nous mettrons en évi-
dence les héritages politiques, culturels
et religieux qui se retrouvent encore
dans l’Iran actuel et qui contribuent à
maintenir le singularisme de ce pays par
rapport à son environnement régional.
Comprendre les relations internationales. Une approche historique
Claude Roosens
LLN 2Q
mercredi am
Histoire
De Kaboul à La Havane, de Pékin à Washington, de la chute du mur de Berlin à
l’élimination d’Oussama ben Laden, la
vie internationale apparaît de plus en
plus instable. Comment retrouver l’équilibre et faciliter les conditions de la paix ?
Les voies de la géopolitique et de l’histoire (ce parcours nous conduira de la fin
du XVIIIè s. jusqu’à la période actuelle)
permettent d’appréhender les méthodes,
diplomatiques et militaires, qui peuvent
conduire à l’établissement d’un ordre international stable.
Quelques grands hommes qui ont fait l’Histoire
René Dalemans
LLN 2 Q
10 séances
BXL 2Q
10 séances
jeudi am
code 5344
mardi am
code 6320
Histoire
À travers un choix, nécessairement arbitraire et limité, de destinées hors du
commun, nous poserons quelques jalons de l’histoire du monde.
44
Nous négligerons les (trop) nombreux
génocidaires au profit de personnalités
qui ont développé une vision du monde,
rêve d’empire universel ou de société
démocratique, dont l’empreinte a marqué leur époque et bien au-delà.
Alexandre le Grand, Jules César, Charles
Quint, Marie-Thérèse d’Autriche, Napoléon, Georges Washington, Léopold 1er
roi des Belges, Bismarck, Atatürk, Winston Churchill, verront, parmi d’autres,
leur destinée étudiée à travers les évènements du temps, détournés ou suscités
à leur profit et à celui, pensaient-ils, de
leur peuple.
Histoire de la couleur : le Moyen Âge oriental et occidental classique
BXL 2Q
6 séances
mardi am
code 6322
Histoire
Le Moyen Âge oriental, méconnu, est incontournable pour la transmission des
savoirs gréco-latins transmis par les Byzantins et joue un rôle essentiel dans la
compréhension de la couleur via l’optique et la vision. Les apports à la couleur
seront analysés dans leur globalité : religion, société, philosophie, science, technique…
Les portraits du Fayoum et le symbolisme de l’icône illustrent le transfert de
la culture gréco-romaine à Byzance.
Une nouvelle approche scientifique de la
vision sera transmise par la culture
arabe, renouvelant la connaissance de
La Géorgie : du mythe de la toison d’or à la géopolitique de l’or noir
Bernard Coulie
LLN 2Q
5 séances
jeudi am
code 5346
Histoire
Située aux confins de l’Occident, la Géorgie a vu se rencontrer toutes les influences : grecque, romaine, chrétienne,
juive, musulmane, russe, française… Ce
l’œil, de la lumière et de la vision.
Le Moyen Âge occidental magnifie la
couleur via son architecture, sculpture,
miniature, héraldique, vêtements et
symbolisme.
Cet exposé peut être complété par le
cours « Symbolisme médiéval, comparaison entre Orient et Occident ».
> Conférence p. 21
qui traverse ces trois mille ans d’histoire,
ce sont d’abord des cultures locales originales, avec leurs traditions et leurs
langues. C’est ensuite l’unification de la
nation géorgienne en un puissant
royaume médiéval peu après l’an mil.
C’est enfin une étonnante ouverture aux
cultures extérieures, la profonde influence des cultures européennes, et la
présence russe. Le cours abordera les
grandes périodes de l’histoire géor-
gienne, des origines mythiques jusqu’aux problèmes géopolitiques actuels.
Il sera illustré par un aperçu des productions culturelles géorgiennes (littérature,
architecture, orfèvrerie, etc.).
lam, se trouvent souvent persécutées au
Proche-Orient. L’actualité a récemment
rappelé douloureusement à notre attention leur sort précaire. Nous tenterons
d’introduire à leurs doctrines et à leur
spiritualité souvent méconnues, d’examiner comment elles s’enracinent dans
un humus très ancien, et de présenter
leur situation actuelle. Les communautés
concernées par cette approche seront les
Yézidis, les Mandéens, les Alaouites et
les Alévis, les Druzes. Le cours sera illustré d’une abondante documentation
multimédia.
Religions des marges au Proche-Orient
Christian Cannuyer
BXL 2Q
8 séances
jeudi am
code 6324
Histoire
Seront abordées quelques traditions religieuses, résiduelles et méconnues, qui,
dans la mesure où elles sont considérées
comme hérétiques ou idolâtres par l’is-
Islam et chrétienté. Quatorze siècles de relations contrastées
Christian Cannuyer
LLN 2Q
jeudi pm
Histoire
Le parcours sera thématique et abordera
certains aspects de l’évolution des rapports entre le monde musulman et les
pays de tradition chrétienne depuis le VIIe
siècle : les réactions des chrétiens face à
la conquête musulmane, les croisades,
les confrontations entre l’empire ottoman et l’Europe, les liens culturels entre
les deux mondes malgré leurs conflits,
l’islam et le colonialisme européen,
l’évolution contemporaine du dialogue
islamo-chrétien, la confrontation avec
l’islamisme radical… On aura toujours
en perspective l’impact des événements
et des mémoires du passé sur les réalités
du présent. La question du statut des minorités chrétiennes en terre d’islam sera
aussi abordée.
45
FORMATIONS
Jean Cumps
Symbolisme médiéval : comparaison entre Orient et Occident
Jean Cumps
BXL 2Q
6 séances
vendredi am
code 6326
Histoire
Le symbolisme, oriental ou occidental,
joue un rôle prépondérant au Moyen
Âge. L’image propage savoir et religion
(une image vaut mieux qu’un long dis-
cours). Le symbolisme oriental grec utilise l’icône pour représenter l’incarnation
du Christ-Dieu. Le symbolisme arabomusulman prend différentes orientations, abstraites ou figuratives, selon la
culture préislamique. Le symbolisme occidental utilise deux voies originales : la
religion utilisant le symbolisme chrétien
et la science, le symbolisme alchimique.
Ces deux voies font parfois appel aux
mêmes symboles.
Les thèmes principaux seront l’analogie
microcosme-macrocosme, lumière et divinité, le bestiaire et la flore, l’harmonie
par l’astronomie, le nombre d’or ou la
musique.
L’utilisation des symboles sera illustrée
par l’architecture, la sculpture, la mosaïque, la calligraphie, les vitraux, les
icônes et les enluminures.
Le Moyen Orient et la géopolitique du chaos
FORMATIONS
Antoinette De Vos
BXL 2Q
8 séances
vendredi am
code 6328
Histoire
Le chaos qui engloutit le Moyen Orient
est aujourd’hui un des grands défis
géostratégiques. De la Tunisie où le premier printemps arabe éclata en 2011, le
mouvement s’étendit aux pays voisins,
puis au Moyen Orient, y compris au
Yémen où l’Arabie Saoudite et l’Iran s’affrontent par milices sunnites et chiites interposées. Les pétromonarchies du Golfe
y dénoncent le coup d’état houthi craignant la contagion. La guerre en Syrie
déborde, créant des millions de réfugiés.
Le califat de Daech fait des émules,
même en Europe, d’où sont partis des
milliers de jeunes pour devenir des jiha-
distes. Brutalité, cruauté et supplices
sont les marques de l’EI. Musulmans,
chrétiens et yézidis sont persécutés, les
femmes vendues comme « épouses » ou
esclaves sexuelles. Le chaos se répète
dans le drame des milliers de migrants
clandestins qui veulent s’établir en Europe, mais dont tant périssent en Méditerranée.
La peinture américaine de Edouard Hopper à Mark Rothko
Sylvie Estève
BXL 1Q
lundi am
Au tournant du XXe siècle, de timides
tentatives d’avant-garde s’étaient faites
jour aux États-Unis, mais elles ont été
vite étouffées et réprimées.
S’en suivra une période frileuse, dominée par la figuration et les mouvements
Réalistes dit Urbains, Régionaux, Industriels dont Edouard Hopper est le représentant caractéristique le plus célèbre.
Avec la Seconde Guerre Mondiale, le
monde de l’Art est bouleversé. Pour la
première fois le centre artistique ne se
situe plus en Europe mais aux ÉtatsUnis.
Ensemencé par la présence d’artistes eu-
ropéens, dont Breton, Ernst, Dali, le Surréalisme trouve son expression avec Arshile Gorky. Mais bien vite se déploie
une expression spécifiquement américaine, l’Abstraction Lyrique, avec Jackson
Pollock en chef de file. Ce mouvement
s’impose comme l’avant-garde de l’art et
draine de nombreux artistes comme de
Kooning, Motherwell.
La peinture française, du pointillisme au fauvisme
Sylvie Estève
LLN 1Q
lundi pm
Pendant 20 ans, de 1886 au début du XXe
siècle, la peinture française, toujours
aussi foisonnante, ne cesse de se renouveler.
46
De nombreux courants artistiques émergent, tels le pointillisme, le fauvisme. Ils
provoquent contestations, réactions,
ruptures et évolutions.
Seurat, Signac, Toulouse-Lautrec, Van
Gogh, Cézanne, Gauguin, Matisse sont
des modernes, témoins souvent inclassables, de ces renouvellements et de ces
innovations.
Les expositions universelles, l’affaire
Dreyfus, les actions anarchistes seront la
toile de fond du contexte national. Les
femmes peintres, peu connues, les
peintres mondains, le rôle toujours croissant des galeristes, les expositions indépendantes affineront notre connaissance
de cette époque charnière qui, dans le
feu de la couleur, passe de l’académisme
à l’Avant-Garde.
Venise et l’Orient
Karin Debbaut
BXL 2Q
4 séances
lundi pm
code 6422
Fille de Ravenne, et donc de Byzance, Venise a toujours été en contact avec
l’Orient.
Les mosaïques de Torcello et la basilique
de Saint Marc sont les plus prestigieux
témoignages de l’influence byzantine
dans la lagune. L’expédition organisée en
828 à Alexandrie pour en ramener le
corps de Saint Marc atteste de contacts
avec l’Égypte. Le culte de l’évangéliste a
donné naissance à de nombreux chefsd’œuvre, pleins de références à l’Orient.
Les relations commerciales avec le
monde Ottoman, fascinant et inquiétant
à la fois, ont façonné Venise. Les artistes
ont trouvé une source d’inspiration inépuisable dans l’art islamique. L’architecture, la peinture, les étoffes précieuses,
les bijoux, la gastronomie, en témoignent encore aujourd’hui ! N’irions-nous
pas boire un café chez Florian ?
Carine Mahy
BXL 1Q/2Q mardi am
La Phénicie compte parmi les civilisations majeures du bassin méditerranéen
antique, sur lequel elle a laissé une empreinte durable. Ce peuple cananéen vi-
vait dans les cités de la côte libanaise
(Byblos, Tyr, Sidon, Beyrouth…), au carrefour des cultures mésopotamienne et
égyptienne. Leurs cités ont commencé à
se développer dès le début du IIIe millénaire ACN, exploitant les richesses naturelles à leur disposition, les grands
arbres des monts Liban tel le cèdre, et
acquérant ainsi rapidement une position
centrale dans les rapports internationaux
de la Méditerranée orientale. Les Phéni-
ciens ont été profondément marqués par
de multiples influences au cours
d’échanges culturels et commerciaux
avec leurs voisins, mais l’empreinte
égyptienne sur leur architecture, leur artisanat, leur religion fut la plus marquée
au cours de ces deux premiers millénaires d’existence.
crépuscule du gothique et, encore jeune,
il donne un élan décisif aux premières
nouveautés de la Renaissance. Suivre
son parcours créatif, jusqu’à sa mort en
1466, nous permettra d’approcher beaucoup d’autres personnalités artistiques
extraordinaires, ses contemporains,
comme Filippo Brunelleschi, Lorenzo
Ghiberti, Jacopo della Quercia, Nanni di
Banco…, de connaître leurs chefsd‘œuvre, de se familiariser avec les théo-
ries critiques d’un moment capital et extraordinaire de l’histoire de l’art et d’en
vérifier la mise en pratique dans la production artistique au fil du XVe siècle.
figures majeures de l’art du XXe siècle,
destinés à mieux comprendre l’art
contemporain.
L’approfondissement de la démarche artistique de chacun permettra d’en appréhender toute la diversité et les richesses.
Ce sera aussi une occasion de mettre en
évidence les influences reçues ou exercées par ces artistes et d’analyser la manière dont leurs œuvres s’inscrivent
dans le contexte plus large d’une
époque.
C’est avec Marcel Duchamp (1887-1968)
que débutera cette série, lui qui se considérait comme un « prototype » et qui fut
le précurseur éclairé de bons nombres
des courants artistiques après 1945.
Des documents filmés viendront compléter et éclairer les propos.
Donatello. L’aube de la Renaissance
Erika Giuliani
BXL 1Q
6 séances
mardi am
code 6142
Ce cours sera l’occasion d’étudier un des
artistes les plus incisifs de la Renaissance de l’art italien. Né en 1386, Donatello commence à travailler au
Artistes du XXe siècle
Dominique Lamy
BXL 1Q/2Q mardi am
2 modules de 4 séances
codes 6144-6330
Marcel Duchamp, Francis Bacon, Jackson Pollock, Andy Warhol, Joseph Beuys,
Louise Bourgeois, Giuseppe Penone, Gerhard Richter : huit cours centrés sur des
47
FORMATIONS
Le Levant des Phéniciens : aux origines d’une civilisation proche-orientale (IVe-IIe millénaire ACN)
Europalia Turquie – De nos racines grecques à l’esthétique des arts de l’Islam
Pascale Schoune
BXL 1Q/2Q mardi am
Plonger dans l’art et l’histoire de la Turquie, c’est d’abord retraverser nos racines grecques car elles expliquent
l’apparition de l’empire byzantin après la
« pax romana ». Du formidable creuset
d’où émergera le premier art chrétien,
nous aborderons l’art de la mosaïque
pour ensuite nous interroger sur le statut
de l’image au regard de la crise iconoclaste. Après les exactions des croisades,
les assauts des Turcs d’Asie centrale
conduiront à l’effondrement de l’Empire
byzantin. Le nouvel Empire ottoman inquiète l’Europe : jusqu’où iront les Musulmans ? Nous dépasserons les peurs
en explorant les spécificités des arts de
l’Islam dont la beauté prodigieuse nous
reste distante et singulière. Prendre le
temps d’analyser cette esthétique dans
ses formes majeures ; c’est apprivoiser
les différences et compléter nos outils
pour vivre l’actualité par-delà le miroir
déformant des médias.
l’art nouveau à Nancy ; ses productions
novatrices en font une des personnalités
majeures de l’École de Nancy dont il fut
le fondateur et le directeur. L’art nouveau
à Nancy s’épanouit dans l’ensemble des
arts décoratifs et en architecture avec
des personnalités marquantes comme
Jacques Gruber, les frères Daum, Almaric Walter, Lucien Weissenburger…
Ce séminaire permettra d’aborder les
spécificités de la production d’Émile
Gallé tout en le replaçant dans le
contexte général de son époque et de
l’art nouveau en France.
cilement les meubles de la première
moitié du XIXe siècle. Peu à peu l’éclectisme gagne tous les domaines des arts
décoratifs. Le retour aux idées du Moyen
Âge et à l’artisanat par opposition à l’industrie naissante se trouve à l’origine
d’une période extrêmement luxueuse et
souvent d’une extraordinaire beauté,
celle de l’Art Nouveau. Après 1910, on assiste à un retour à la ligne droite sacralisée par l’Exposition de Paris en 1925 qui
donne son nom à l’Art Déco. Une longue
crise politique et économique suit pour
voir s’épanouir à partir des années 1950
l’essor du modernisme et le triomphe
des architectes et designers qui s’épanouissent encore aujourd’hui.
Une visite dans les collections du Design
Museum de Gand terminera l’aventure.
Émile Gallé et l’art nouveau en France
FORMATIONS
Sylvie Estève
LLN 1Q
3 séances
mardi pm
code 5130
À la fin du XIXe siècle, Émile Gallé,
maître verrier, ébéniste, possède une
personnalité généreuse, entreprenante
et imaginative. Il incarne la créativité de
CYCLE HISTOIRE DU MOBILIER
Histoire du Mobilier
Jacqueline Guisset
BXL 1Q/2Q mardi pm
La troisième année du cycle d’histoire du
mobilier commence avec la Restauration
française. L’esthétique et les choix d’essence de bois permettent d’identifier fa-
48
CYCLE L’ART DE 1750 À NOS JOURS
Pierre-Jean Foulon
LLN 1Q
8 séances
jeudi pm
code 5132
De l’époque dite « néoclassique » à nos
jours, l’art a connu bien des bouleversements. Si, à travers sa quête d’un réalisme mimétique tantôt exacerbé, tantôt
idéalisé, la fin du XVIIIe siècle et le début
du XIXe ont poursuivi les objectifs généraux instaurés depuis la Renaissance, la
seconde moitié du XIXe siècle a abandonné petit à petit la représentation de
la réalité pour créer un art essentiellement basé sur des jeux de couleurs et
de formes aboutissant, vers 1910, à l’apparition de l’« art abstrait ». Après 1960,
s’ouvre le domaine de « l’art contemporain ». Dit aussi « postmoderne » il suscite débats et controverses.
Le cycle proposé tente de présenter ces
époques et leurs divers mouvements artistiques en les articulant et en insistant
sur les relations que les arts plastiques
ont entretenues avec les autres modes
d’expression (littérature, musique, idéologies et philosophies).
Ce cycle se déroulera sur trois années
qui proposeront chacune l’étude d’un
moment important de la création. La première année sera consacrée à l’analyse
ce que l’on peut appeler « l’héritage de
la Renaissance », « l’art moderne » et
« l’art contemporain » : néoclassicisme,
romantisme, réalisme et éclectisme. Pendant la deuxième année, sera essentiellement envisagée la succession des multiples mouvements de « l’art moderne »,
depuis les recherches d’Édouard Manet
et des Impressionnistes jusqu’aux dernières constructions de l’art abstrait dans
les années cinquante et soixante du XXe
siècle. Quant à la troisième année, elle
sera entièrement consacrée à l’étude critique de « l’art contemporain ». Au cours
de cette dernière étape une large place
sera réservée à l’art d’aujourd’hui, à ses
mouvements et son marché, et à sa fortune critique.
L’Islam en Occident : Europe et Maghreb, monde arabe et monde berbère
pire musulman. Nous suivrons siècle
après siècle le développement de la civilisation hispano-mauresque en Espagne
et au Maghreb, de Kairouan à Tolède, de
Fès à l’Alhambra. Ce voyage médiéval
conduira également au Portugal et en Sicile, où l’Islam a laissé tant de traces.
Nous aborderons ensuite le Maghreb
sous un tout autre angle, en passant des
villes aux campagnes, aux montagnes et
aux déserts, pour découvrir l’art popu-
laire des Berbères et leur architecture :
les casbahs du Maroc, les ksars du Sud
tunisien et de l’Ouest libyen, les cités
fondées dans le Mzab algérien par la minorité ibadite entre autres.
Laurence Bernard
XIXe siècle, les marchands en ont com-
LLN 1Q
6 séances
BXL 1Q
6 séances
pris l’enjeu financier, mais c’est aussi le
goût qui a évolué en Occident et l’esprit
qui s’est ouvert au monde oriental…
avant de se refermer comme une huître
avec le retour aux normes néoclassiques. Nous parlerons de cabinets de
porcelaine, d’estampes et de modèles de
« lachine », de décors de laque, de mobilier, de collectionneurs avisés ou de marchands
sans
scrupules.
Nous
voyagerons dans les résidences françaises, belges ou allemandes à la rencontre des premiers collectionneurs de
« magots de Chine ». Nous verrons comment au cours du XVIIIe siècle, deux
mondes s’interpénètrent et comment le
siècle des Lumières nous éclaire aujourd’hui encore sur les rapports entre
l’Orient et l’Occident.
Virginie Prevost
LLN 1Q
jeudi pm
BXL 2Q
Vendredi pm
Quatre-vingts ans seulement après la
mort du Prophète Muhammad, au début
du VIIIe siècle, l’Afrique du Nord et la péninsule ibérique sont rattachées à l’Em-
Quand l’Europe était chinoise
jeudi pm
codes 5136
jeudi am
code 6146
Depuis le retour des caravelles portugaises chargées de porcelaines au
XVIe siècle, l’Europe s’est passionnée
pour les objets chinois. Du XVIIe au
49
FORMATIONS
Art contemporain
Clés d’aujourd’hui pour l’histoire de l’art
Vincent Cartuyvels
LLN 1Q
6 séances
BXL 1Q
6 séances
vendredi am
code 5138
mercredi am
code 6148
En Flandres par le détail, en Italie par la
théorie, les artistes de la Renaissance ont
forgé les codes essentiels de la vision occidentale. Aux grandes synthèses ro-
maines et vénitiennes répondent les
images angoissées d’une Europe du
nord, opérant un clivage encore présent
dans notre culture contemporaine.
Comment aborder l’histoire de l’art de la
Grèce à nos jours avec les yeux d’aujourd’hui ?
Loin de l’accumulation encyclopédique,
nous chercherons à dégager les principes créateurs de formes, à décoder les
images, à comprendre le contexte qui les
a fait naître, et à repérer comment, à travers le fil de l’histoire, elles continuent à
vivre parmi nous.
Puisque le cours confronte l’histoire à
des interrogations contemporaines, il
s’ouvre au débat d’idées. Celui-ci s’appuie sur la projection de diaporama, et
est accompagné d’un syllabus.
identifiable voit progressivement le jour.
Dans quelle mesure est-il influencé par
les civilisations – byzantine et sassanide
essentiellement – dont il a pris la place ?
Quelle est la part de pure création ? Comment envisager la période de transition
entre l’Antiquité tardive et la naissance
d’un art islamique authentique ? Nous
tenterons de répondre à ces questions à
travers les premiers grands monuments
omeyyades (le Dôme du Rocher et la
mosquée al-Aqsâ de Jérusalem, la
grande mosquée de Damas, les châteaux
du désert et leurs étonnants décors figuratifs, etc.) et les nouvelles formes artistiques typiquement islamiques, comme
la calligraphie ou l’arabesque.
La formation de l’art islamique
FORMATIONS
Virginie Prevost
LLN 1Q
vendredi am
Dans le siècle qui suit la mort du Prophète en 632, l’islam s’étend sur de
vastes territoires aux cultures très variées. Un art islamique de plus en plus
Soliman le Magnifique, Sinan et l’art turc
Virginie Prevost
BXL 2Q
vendredi am
Une profonde complicité unissait le sultan Soliman (r. 1520-1566) et l’architecte
impérial Sinan, qui ont offert ensemble à
Istanbul un nombre étonnant de mos-
quées et de bâtiments publics toujours
plus audacieux. Comment cet art ottoman, qui trouve toute sa splendeur au
XVIe siècle, est-il né ? Quelle évolution a
conduit à un tel raffinement dans les arts
de la miniature, des tapis et des céramiques ? Quel rôle a joué la basilique
Sainte-Sophie dans l’imagination de
Sinan, à la recherche constante des
formes architecturales les plus parfaites ?
Quelle était la vie dans le palais de Top-
kapi et dans le harem où a vécu Hürrem,
notre Roxelane ? Ce cours nous plonge
dans le siècle d’or de l’art ottoman et
nous invite à en explorer les origines et
l’héritage, jusqu’à la mode des turqueries en Europe.
Du papyrus à l’eBook : une introduction aux arts et techniques du livre
Yves Jacqmin
BXL 1Q/2Q vendredi am
Toujours bien présent sur les étals des libraires, le livre papier est concurrencé
désormais par les différentes formes de
communications et d’éditions numé-
50
riques. Pendant combien de temps encore conservera-t-il son prestige et sa
prééminence ? Pour mieux appréhender
la mutation culturelle en cours, cette
série de cours propose une introduction
à l’histoire du livre, comprenant la présentation des techniques artistiques qui
lui ont conféré sa spécificité : reliure, enluminure, miniature, techniques de gravure et d’impression, sans oublier la
typographie. Il s’agira donc de mettre en
évidence la manière dont le contenu
sacré, littéraire, poétique, didactique,
scientifique des ouvrages produits au
cours des siècles a été transmis et magnifié pour constituer ce qui pour nous
est une chambre aux trésors : la bibliothèque.
Art et culture des Indiens d’Amérique du Nord
Françoise Fauconnier
LLN 1Q
10 séances
BXL 2Q
10 séances
vendredi pm
code 5142
vendredi pm
code 6336
Les préjugés ethnocentristes issus de la
colonisation ont profondément marqué
la vision que nous avons des Indiens
d’Amérique du Nord. Bien avant l’arrivée
des Européens, ces peuples avaient
pourtant développé des cultures aussi
complexes que variées. Au travers de
leur art, d’une extraordinaire richesse,
nous étudierons le fonctionnement des
sociétés traditionnelles, leur histoire,
leurs mythes, leurs coutumes et le rôle
qu’elles jouèrent dans la conquête. Nous
verrons, par ailleurs, comment le cinéma, la littérature et la publicité contribuèrent à en véhiculer une image
réductrice. L’art est aujourd’hui symbole
de résistance ; il joue un rôle fondamental dans les revendications identitaires
des Premières Nations d’Amérique du
Nord dont nous envisagerons également
la situation actuelle, après les massacres
et spoliations de terres.
leur foi, vont adopter des formes et des
volumes particuliers qui correspondent
à une certaine façon de célébrer ou
même de croire. Elles vont se meubler
d’objets et d’images qui vont aider les
chrétiens à prier le Christ ressuscité.
L’objectif du cours est de brosser un
aperçu de l’architecture et de l’art chrétien du Moyen Âge, en mettant l’accent
sur le sens de l’œuvre plutôt que sur la
forme. Il s’agira de dégager les éléments
culturels, spirituels ou théologiques qui
ont pu influencer la genèse des édifices
et des œuvres d’art et qui en permettent
la compréhension.
Le cours propose une approche chronologique des époques romane et gothique. Toutefois, certains thèmes seront
envisagés de façon transversale.
nomique de sa famille en devenant l’un
des banquiers du Pape. C’est le début de
la domination de la dynastie des Médicis
qui dure près de trois siècles. Ils se hissent au niveau des princes et utilisent
l’art comme positionnement social et politique auprès des cours européennes. Ils
compteront trois papes dans leur rang et
donneront deux reines à la France ! De
Brunelleschi à Bronzino, en passant par
Paolo Uccello, Filippo Lippi, Donatello,
Botticelli, Michel-Ange… Tous œuvrent
sous le mécénat prolixe et souvent
éclairé des Médicis. C’est ce patrimoine
extraordinaire que nous leur devons que
nous explorerons au cours de ce séminaire qui couvre la période des XVe et
XVIe siècles.
Christian Pacco
LLN 1Q
8 séances
vendredi pm
code 5144
Architecture et iconologie de l’art chrétien. Première partie, Moyen Âge.
Au cours des siècles, les églises où les
chrétiens se réunissent pour proclamer
Les Médicis mécènes et collectionneurs
Sylvie Estève
BXL 2Q
lundi am
Au XVe siècle, Giovanni di Averardo di
Bicci Medicis parvient à consolider son
statut au sein de la cité florentine en supplantant les Albizzi. Il assure l’essor éco-
La peinture russe de la Grande Catherine à Staline
Sylvie Estève
XIXe siècle, par contre, les peintres
LLN 2Q
lundi pm
russes prennent de la distance avec l’Europe. Les sujets évoqués permettent
d’affirmer une esthétique et un climat
spécifiquement russe. La peinture est
alors le reflet de l’histoire ancienne et
contemporaine, de la vie sociale, politique et artistique.
L’association « les Ambulants », fondée
en 1870, illustre la résistance à une peinture trop officielle. La fin du siècle ouvre
Au cours du XVIIIe siècle, sous l’action
d’une académie de peinture fondée en
1757, les thèmes et les genres picturaux
européens se répandent en Russie. Au
la voie à l’Avant-Garde russe du début du
XXe siècle. Des personnalités étonnantes
comme Malevitch, Kandinsky et Chagall
participent activement à ces temps révolutionnaires. Cette créativité sera étouffée sous le régime de Staline qui instaure
« l’Art Réaliste Socialiste Soviétique ».
51
FORMATIONS
Clefs pour comprendre les églises
Belgique baroque et classique
Donatienne Blanjean
BXL 2Q
9 séances
lundi pm
code 6340
Après la période des guerres de religion,
nos contrées s’apaisent sous la conduite
intelligente et pacificatrice des archiducs
Albert et Isabelle. Une nouvelle efflores-
cence des arts peut ainsi voir le jour.
Mais le Baroque qui vient de naître en
Italie se répand d’abord dans notre pays
en suivant les sillons de traditions gothiques profondément ancrées. Ainsi, les
manipulations dramatiques des espaces
italiens ne trouvent, chez nous, qu’un
écho atténué dans un premier temps. Cependant, les voyages d’artistes et la circulation de leurs écrits nourrissent
bientôt ce style baroque naissant. L’in-
ventivité de nos créateurs fait le reste et
donne jour à un art parfois plein de fantaisie et d’audace, mais parfois aussi tout
en retenue classique. L’architecture civile
et religieuse, ainsi que leurs décorations
peintes ou sculptées constitueront le
cœur de notre étude.
tique des partis pris esthétiques au moment des grands affrontements idéologiques des années 30. Au cœur de la
question, une œuvre majeure, Guernica.
Une grille de lecture pour aujourd’hui ?
Loin de l’accumulation encyclopédique,
le cours analyse les événements historiques qui forment le contexte des
œuvres et leur donnent du sens, tout en
conduisant le regard à travers le langage
plastique propre aux mouvements et aux
images proposées. L’exposé s’ouvre au
débat d’idées. Il s’appuie sur la projection de diaporamas, et est accompagné
d’un syllabus (documentation, textes, reproductions, schémas d’analyse, données techniques)
Jalons du XXe siècle
FORMATIONS
Vincent Cartuyvels
LLN 2Q
6 séances
BXL 2Q
6 séances
mardi am
code 5414
vendredi pm
code 6342
Les radicalités modernistes s’affirment
avec l’esthétique de Mondrian, de Stijl et
les utopies du Corbusier, pendant que le
débat s’exacerbe autour de l’enjeu poli-
Turquie de l’Ouest, le royaume hellénistique de Pergame
Sébastien Polet
LLN 2Q
mardi am
Ce cours nous fera découvrir Pergame,
Ephèse, Attaleia (Antalya) et les joyaux
du royaume attalide. Nous nous intéresserons aux vestiges de la cité antique et
à l’histoire mouvementée des rois attalides. Nous visiterons l’impressionnante
citadelle de Pergame ; le temple d’Asclépios, connu dans toute la Méditerranée ;
le théâtre, les sanctuaires, l’autel de Zeus
(joyaux du Pergamon Museum de Berlin). Nous découvrirons l’habile politique
des rois de Pergame qui se retrouvèrent
au cœur de grands conflits : guerres de
Macédoine, guerres d’Antiochos III
contre Rome. Nous nous pencherons
également sur la fondation des cités
comme Attaleia (Antalya). Enfin, nous
verrons le rôle majeur de Lysimaque
dans la refondation d’Ephèse. Il en fit
l’une des cités les plus prospères de
l’Orient. Son tombeau de Belevi, réplique
du mausolée d’Halicarnasse, nous fera
découvrir un monument méconnu.
Le Levant des Phéniciens : l’âge d’or (Ier millénaire ACN)
Carine Mahy
BXL 2Q
mardi am
La Phénicie compte parmi les civilisations majeures du bassin méditerranéen
antique, sur lequel elle a laissé une empreinte durable, en particulier grâce à
son alphabet, ancêtre de plusieurs
52
autres, parmi lesquels celui des Grecs,
des Araméens, des Hébreux, des
Etrusques, mais aussi le nôtre, l’alphabet
latin. Ils sont également à l’origine de la
fondation de nombreux comptoirs commerciaux, dont certains ont donné naissance à des cités majeures existant
encore aujourd’hui (Carthage, Cadix,
Alger, Kition/Larnaca…). Ces créations
décisives ont toutes eu lieu au cours du
Ier millénaire avant notre ère. Au gré des
changements de pouvoir entre les
grands empires du Proche et du MoyenOrient, les royaumes phéniciens perdront leur indépendance politique au
profit des Assyriens, des Néo-Babyloniens, puis des Perses et finalement des
Macédoniens. Avant que les royaumes
auxquels la Phénicie a été intégrée après
la mort du conquérant Alexandre le
Grand ne perdent eux-mêmes leur indépendance au profit des Romains. Tous
ces peuples ont eu une influence sur les
cités phéniciennes.
Rosso Fiorentino et Jacopo Pontormo à la recherche d’un nouveau style dans la Florence du début XVIe siècle
Erika Giuliani
BXL 2Q
6 séances
mardi am
code 6346
Entre 1515 et 1525, Rosso Fiorentino et
Jacopo Pontormo mettent au point un
nouveau langage expressif et figuratif. Ils
ne supportent pas l’équilibre mesuré et
bien correct des œuvres de leurs maîtres
et ils s’engagent à le subvertir en travaillant à mettre en évidence, avant tout,
l’expressivité des protagonistes de leurs
compositions.
Leurs retables, encore aujourd’hui, attirent l’attention de l’observateur par l’intensité des regards et la puissance des
gestes, souvent excités et péremptoires,
des personnages. Une fois acquise la notion de classicisme monumental, élabo-
rée par Raphaël pendant son activité romaine, nous nous concentrerons sur les
solutions stylistiques et formelles réélaborées par les deux artistes florentins.
L’examen et l’analyse approfondie de
leurs œuvres nous permettront de
connaître un des moments plus importants de la culture artistique italienne et
européenne.
traordinaire capacité créative et novatrice ont représenté, à la fois, la force positive et le tourment de toute sa vie.
Pendant le cours nous analyserons les
premières années de son activité, à partir
de ses débuts en 1584 jusqu’a 1606, dès
ses années en Lombardie et jusqu’aux
premières commandes exécutées à
Rome. Ce parcours nous donnera l’occasion de comprendre les tendances de
l’art italien de l’époque à travers une
comparaison constante avec la production des artistes contemporains. En
même temps, nous nous concentrerons
sur les collectionneurs et les commanditaires qui ont soutenu Caravaggio pendant son parcours artistique si particulier
et intense.
Erika Giuliani
BXL 2Q
6 séances
mardi am
code 6348
Parmi les artistes italiens, Caravaggio est
sans doute une des personnalités les
plus fascinantes et mystérieuses. L’exubérance de son caractère, unie à son ex-
À l’occasion de l’exposition internationale 500 ans Bosch, visions d’un génie
Pascale Schoune
BXL 2Q
4 séances
mardi am
code 6350
Jérôme Bosch est l’un de ces noms fameux dont la notoriété a enfoui la complexité de l’œuvre sous les cartes
postales et les banalités. Insignis pictor,
peintre célèbre de son vivant, il sera
presque annexé par les surréalistes.
Mais les clés des songes boschiens se
trouvent d’abord dans son époque. Marqué par la puissante poussée mystique
de la fin du Moyen Âge et par les critiques de Brandt et Erasme ; il magnifie
et humanise, divinise ou satanise les
thèmes et les symboles de ces temps de
transformations. Bien que difficile à établir, la chronologie de ses 33 œuvres sur-
vivantes, semble correspondre à un itinéraire spirituel. L’élaboration subtile de
la synthèse entre ses trouvailles formelles, hors perspective italienne, et son
talent de coloriste novateur ; s’est faite
conjointement à l’approfondissement de
son regard intérieur.
rivées jusqu’à nous des pièces extraordinaires d’argenterie, notamment de
Thraces, et de verreries précieuses tant
égyptiennes que romaines. Si le Moyen
Âge nous a laissé moins d’exemples, les
périodes qui suivent sont riches en produits de grand luxe qui, malgré le danger
de la casse ou de la refonte, nous permettent de découvrir l’environnement
décoratif somptueux des classes aisées
de la société. Chacun de ces domaines
traverse les siècles en suscitant l’imagination sans limite des créateurs que
nous retrouverons dans le monde
contemporain.
Une visite dans les collections des Musées Royaux d’Art et d’Histoire nous permettra une approche visuelle directe.
Histoire des arts décoratifs
Jacqueline Guisset
BXL 2Q
mardi pm
Nous explorerons les domaines du verre
et de l’argenterie. Tous deux participent
grandement à l’art de la table et parfois
du décor intérieur. De l’Antiquité sont ar-
53
FORMATIONS
Caravaggio, œuvres de jeunesse
> Conférence p. 21
Byzance, la pourpre et le sang
Bernard Coulie
LLN 2Q
5 séances
jeudi am
code 5354
Durant plus de mille ans (330-1453), un
empire s’est développé autour de
Constantinople, étendant ses frontières
et répandant son influence de l’Italie au
Caucase, du monde slave à l’Égypte. Au
départ, ce monde byzantin est romain
par sa forme politique, grec par sa
langue et sa culture, chrétien par sa religion. Mais il va rapidement proposer de
ces trois composantes une synthèse originale, source du monde orthodoxe. Le
cours abordera les grandes périodes de
l’histoire byzantine et présentera les caractéristiques de l’organisation de l’État
byzantin et de la civilisation byzantine.
Byzance se veut la réalisation du plan de
Dieu pour les hommes. La culture byzantine trouve dès lors sa place dans un délicat équilibre entre l’ordre idéal (la
« taxis ») et la pratique (la « praxis »).
C’est l’équilibre entre la pourpre, symbole de la grandeur impériale, et le sang
de la guerre et des assassinats…
XXIe siècle, en observant comment la reconnaissance, la considération, le statut,
de la femme/artiste ont évolué. Nous
nous demanderons s’il existe ou non un
style féminin. Comment les femmes
étaient-elles reçues à l’Académie jusqu’à
la révolution française ? Comment cette
même académie leur fut interdite d’accès jusqu’au XXe siècle ? Les femmes artistes
ont-elles
bénéficié
d’une
reconnaissance au XIXe siècle ? Des ca-
ractéristiques des œuvres féminines de
la fin du XXe et de ce début du XXIe siècle
distinguent-elles ces artistes ? Le féminisme s’exprime-t-il au travers de leurs
productions ? Voici toutes les questions
qui nous permettront de dresser un panorama de l’art au féminin.
Femmes artistes
FORMATIONS
Sylvie Estève
BXL 2Q
5 séances
jeudi am
code 6354
Être femme et artiste n’est pas une
« mince » affaire.
Et il en est ainsi depuis des siècles.
Nous parcourrons le temps, du XVIIIe au
L’habitat moderne : regards croisés d’un siècle à l’autre
Laurence Bernard
LLN 2Q
6 séances
BXL 2Q
6 séances
jeudi pm
code 5356
jeudi am
code 6356
Notre façon de construire et d’habiter est
à un tournant important de son histoire.
Cependant, depuis la fin du XIXe siècle,
des architectes se sont déjà penchés sur
la question. On ne parlait pas d’écologie,
mais d’hygiénisme ; on ne se lançait pas
dans la construction de shopping center
extravagants, mais les grands magasins
faisaient leur apparition sur les boulevards. La décoration n’était pas high
tech, mais « fonctionnelle » et les condominiums s’appelaient « cités-jardins » ou
« ensemble d’habitations modernes ».
L’architecture organique pressentie par
Frank Lyod Right en 1935 préfigurait déjà
les tendances d’aujourd’hui. Tout ce qui
a été pensé, conçu ou tenté par les architectes entre 1890 et 1935 serait-il en train
d’éclore après un demi-siècle de maturation, entre l’urgence écologique et la mégalomanie des nouvelles puissances ?
Argenterie, verrerie et céramique en Belgique à l’époque art nouveau
Benjamin Zurstrassen
LLN 2Q
2 séances
vendredi am
code 5358
Il n’est guère nécessaire de rappeler à
quel point la Belgique fut importante au
tournant des XIXe et XXe siècle en matière de création artistique. Son rayonne-
54
ment recouvre à la fois des créations innovantes pour l’histoire de l’art comme
aussi des œuvres plus populaires dont
témoignent encore certains objets
d’usage courant. C’est sous cette double
lecture que nous nous intéresserons autant aux fameux bijoux de Wolfers ou
aux céramiques de Willy Finch qu’aux
créations du Val Saint Lambert ou de
Boch Keramis. Pénétrez dans une période à la créativité foisonnante, matéria-
lisée dans le verre, l’argent ou la terre !
La figure humaine dans l’art contemporain 1945-2000
Yves Jacqmin
BXL 2Q
vendredi am
Le foisonnement de la création contemporaine après 1945 suscite naturellement
différents itinéraires d’explorations.
Celui auquel vous êtes invités s’articu-
lera autour de la figure humaine telle
qu’elle a été traitée par les peintres et les
sculpteurs contemporains entre 1945 et
2000. Durant cette période, l’art figuratif
s’est toujours maintenu et renouvelé,
malgré l’affirmation des nombreux courants non figuratifs issus des mouvements d’abstractions géométriques ou
lyriques, ainsi que des courants d’art
conceptuel. On redécouvrira l’exaltation,
la célébration, mais aussi les déforma-
tions, mutilations, dérisions de la figure
humaine à travers les œuvres des
peintres néo-expressionnistes, surréalistes, pop, ou nouveaux réalistes et apparentés. Un étonnant parcours de
Picasso à Botero, de Giacometti à Jeff
Koons.
Stéphane Mercier
LLN 1Q
8 séances
lundi am
code 5148
Génie comique et satiriste débordant
d’imagination, Lucien de Samosate (IIe
siècle ap. J.-C.) a dynamisé la tradition
littéraire du voyage picaresque et des
aventures dans des contrées imaginaires
avec ses Histoires vraies (qui sont vraiment toutes fausses), son Icaroménippe
(ou le Cosmonaute), ses Affabulateurs et
autres Dialogues des morts. De l’Utopie
de Thomas More à l’Apprenti sorcier de
Goethe en passant par Cyrano de Bergerac, Fénelon, Swift et tant d’autres, nous
verrons comment cet auteur sans équivalent dans l’Antiquité a exercé une influence profonde et insoupçonnée sur le
roman occidental et la littérature d’imagination. Cette promenade littéraire sera
une invitation au rêve autant qu’un remède amusé contre les charlataneries en
tous genres, puisqu’aussi bien l’utopie
n’est souvent que le cache-misère d’une
vaste comédie humaine dont Lucien
prend le parti de rire.
se peut écrire, et je rêve de tout ce qui se
peut rêver », Marie de Sévigné, 15 février
1671.
Focus majeur, cette année, sur Stefan
Zweig (1881-1942) et sa pratique intense
de l’épistolaire. Témoignages d’admiration et de grandes amitiés, les lettres
adressées à Emile Verhaeren, Sigmund
Freud, Romain Rolland,….nous mènent
au cœur de l’époque, à l’âme du célèbre
écrivain. Ensuite nous plongerons dans
l’univers, cher à notre enfance, de Sophie Rostopchine, comtesse de Ségur
(1799-1874) et (sous réserve et avec un
crochet hors de la stricte littérature) dans
l’art et les lettres de Camille Claudel
(1864-1943), à l’occasion de l’inauguration du musée de Nogent-sur-Seine.
sur l’actualité littéraire.
Mardi 13 octobre 2015 : panorama partiel
et partial de la rentrée littéraire
Mardi 17 novembre : l’actualité des
grands prix (Goncourt, Renaudot, Femina..) de la fin de l’année et parutions
en cours.
Mardi 23 février 2016 : la rentrée de janvier, l’actualité des salons (Foire du livre
de Bruxelles, Salon du Livre de Paris)
Mardi 24 mai 2016 : les « Litt. & Light »
de l’été : parutions légères et ludiques de
l’actualité et retour sur les romans, essais… qu’il ne faut pas manquer.
La correspondance de génies
Apolline Elter
LLN 1Q
6 séances
mardi am
code 5150
« Si je vous écrivais toutes mes rêveries,
je vous écrirais toujours les plus grandes
lettres du monde. Mais cela n’est pas
bien aisé. Ainsi, je me contente de ce qui
Des Litt. & Lunchs Au Coeur des Sens
Apolline Elter
LLN 1Q/2Q mardi pm
Associant en une amène convivialité les
plaisirs de la table et ceux de la dégustation livresque, Apolline Elter vous propose quatre « Litt. & Lunchs »© centrés
55
FORMATIONS
L’imaginaire antique et la littérature occidentale
Le vivre ensemble et les rapports multiculturels dans le roman d’aujourd’hui
Brigitte Brasseur-Legrand
LLN 1Q/2Q mercredi am
ou pm
8 séances codes 5584-5585
Commerçants, artistes, artisans, exilés,
colonisateurs, conquérants, envahisseurs, réfugiés, migrants de tout bois ont
toujours circulé de par le monde. Plus
que jamais aujourd’hui ces mouvements
s’accélèrent et nous interpellent. Notre
propos sera d’étudier ces processus à
travers les œuvres de romanciers qui racontent comment cela se passe au quotidien : récits parlant d’immigration, de
pays conjuguant des populations différentes, de peuples proches après de durs
conflits, de villes cosmopolites, de familles mixtes, de mélanges divers aussi
dans notre vieille Europe…
Après une première séance introductive,
nous discuterons à chaque fois d’un
roman lu par tous, celui – ci sera accompagné d’un dossier d’information. Les
premiers titres choisis : Nadine Gordimer, Vivre à présent ; Sofi Oksanen,
Purge ; Jens Christian Grondahl, Les
Complémentaires.
Jules Verne éclairé par la bande dessinée
FORMATIONS
Jean-Paul Tomasi
BXL 1Q
5 séances
mercredi am
code 6150
Il existe de nombreuses similitudes entre
l’univers de Hergé et l’imaginaire de l’auteur des « Voyages Extraordinaires » et
de ses illustrateurs. Des analogies repé-
rées dans le climat général des deux
œuvres : les personnages, les scénarios
ou le graphisme. Plusieurs cases des albums de Hergé rappellent indiscutablement certaines illustrations de la
collection originale Hetzel.
Le cours nous permettra de recenser et
discuter les innombrables points communs entre les deux auteurs. Bien sûr,
beaucoup d’archétypes créés par Jules
Verne sont devenus des mythes litté-
raires faisant partie de notre imaginaire
collectif. Cependant, les rapprochements
entre certaines œuvres d’Hergé et certains « Voyages Extraordinaires » montrent des similitudes qui nous autorisent
à évoquer les romans de Jules Verne et
leurs illustrations comme une source
d¹inspiration du créateur de Tintin.
en scène ou la performance « à couper
le souffle » de tel grand acteur ? Le choix
est vaste et difficile à faire, tant les productions théâtrales sont nombreuses et
variées à Bruxelles. Sans parler de tous
les commentaires qui les accompagnent.
À partir de quelques spectacles de la programmation du Théâtre National et
d’autres lieux, on s’interrogera sur les
formes que prend le théâtre contemporain comme sur les thèmes qu’il aborde.
On pourra être amusé, gêné, surpris ou
impressionné, mais le regard se voudra
critique et constructif, tant il est vrai que
le théâtre existe pour divertir et réunir,
faire réfléchir et partager.
NB : L’inscription au cours donnera des
conditions préférentielles d’accès à certains spectacles.
Au théâtre ce soir
Serge Goriely
Quels spectacles aller voir ? La reprise
d’une pièce du répertoire ou une première œuvre d’un auteur émergent ? La
dernière création d’un fameux metteur
De la « Comédie Humaine » aux « Voyages extraordinaires » : un demi-siècle de personnages mythiques
Jean-Paul Tomasi
BXL 2Q
5 séances
mercredi am
code 6364
Balzac et Verne ont créé des univers
complémentaires dont les personnages
sont passés au statut de mythe et exercent une influence importante sur notre
56
façon de penser la société et le monde.
Les « Voyages Extraordinaires » apparaissent comme le prolongement de la
« Comédie Humaine ». Quand on sait
que Hetzel a édité successivement Balzac
et Verne et qu’il a aussi été l’inventeur du
titre générique « Voyages Extraordinaires », le trait d¹union naturel entre les
deux œuvres est tracé.
L’accent sera mis sur la modernité des
personnages ainsi que sur les anecdotes
qui émaillent leur création ou leur parcours romanesque avec les accents autobiographiques éventuels. L’aspect
récurrent dans chacune des deux
sphères sera également pris en considération. Les abondantes illustrations qui
ont vu le jour au cours des nombreuses
rééditions nous aideront à situer les personnages dans le contexte historique.
Les tabous au théâtre
Serge Goriely
BXL 2Q
4 séances
mardi am
code 6362
Scandales, blasphèmes, représentations
de violence extrême ou images de sexe
sur scène… Chaque saison, un théâtre
qui se respecte devra mettre à l’affiche
une pièce qui « choque ». Est-ce bien ?
Est-ce mal ? S’agit-il d’une dérive malheureuse ou de la manifestation d’actes
artistiques originaux et courageux, en
prise avec leur temps, ainsi que les commentaires le disent si souvent ?
De fait, la ligne est difficile à tracer entre
ce qui relèverait d’un art « authentique et
acceptable » ou de l’avant-garde en
mouvement et ce qu’on serait plutôt enclin à qualifier de gratuit, de voyeuriste,
de laid.
Dès lors, il s’agira à partir de cas
concrets, d’aborder ce théâtre qui s’attaque aux tabous, de saisir son histoire
et de cerner sa logique. Cela permettra
de mieux le comprendre et d’être en mesure de distinguer ses qualités réelles de
ses éventuels abus cachés.
avec le vecteur par excellence de la culture occidentale, non seulement durant
l’Antiquité romaine, mais également au
Moyen-Âge, à la Renaissance et jusqu’à
l’époque moderne : de Virgile à Newton
et de Cicéron à Spinoza en passant par
Augustin, Abélard et Érasme, les intellectuels, scientifiques et hommes de lettres
occidentaux ont, pendant de longs
siècles, privilégié le latin comme véhicule de la culture et du savoir. Ce cours
vous initiera ainsi aux rudiments de la
langue-mère de nos langues romanes.
Un support écrit, des exercices et une
touche de conversation latine (mais oui !
la familiarité grandit avec l’usage) vous
donneront le goût de cette langue cum
grano salis, « avec un grain de sel » !
Stéphane Mercier
LLN 1Q
8 séances
lundi am
code 5152
Langues anciennes
Que vous souhaitiez découvrir les bases
de la langue latine ou rafraîchir votre mémoire en repartant de zéro, cette initiation vous permettra de vous familiariser
« Écouter, c’est entendre par la pensée » (Daniel Barenboim) – 1re partie
André Van Oekel
BXL 1Q
8 séances
mardi am
code 6152
Musicologie
Un musicien à l’honneur : le chef d’orchestre en point de mire, le seul à faire
de la musique en silence… son importance s’est affirmée au fil des décennies.
Une galerie de grands compositeurs qui
ont marqué l’histoire de la musique de
leur temps : Purcell au sommet de la musique anglaise ; Charpentier et Rameau,
deux génies de la musique française,
trop longtemps méconnus ; Haendel, le
conquérant : comme Bach, il est à l’apogée et à la fin du baroque ; Brahms, un
géant du XIXe siècle et un « musicien sérieux » tel qu’il se définit ; la saga de la
dynastie des Strauss, une véritable épo-
pée au cœur de la Vienne impériale ; Debussy et Ravel, une même époque mais
deux créateurs bien différents ; les
grands compositeurs juifs américains du
XXe siècle, à la base de la musique de
leur pays.
Illustrations musicales audio-visuelles.
Notes de synthèse.
néanmoins des découvertes hors des
sentiers battus. Nous aborderons La Vestale de Gaspare Spontini, bel exemple de
grand opéra. Le célèbre conte de Grimm
Hänsel et Gretel a été mis en musique
par Engelbert Humperdinck sur un livret
de sa sœur et créé en 1893 sous la baguette de Richard Strauss. Hector Berlioz
avait imaginé, dès 1833, d’écrire un
opéra inspiré par la pièce de Shakespeare Beaucoup de bruit pour rien mais
ne concrétisa son projet qu’en 1862,
sous le titre Béatrice et Bénédict. Une
production de l’Opéra royal de Liège retiendra notre attention. Il s’agit de
Manon Lescaut de Daniel-François-Esprit
Auber, première adaptation musicale du
célèbre roman de l’abbé Prévost. Nous
terminerons la saison avec Mitridate Re
Di Ponto de Mozart.
Invitation à l’opéra
Jacqueline Guisset
BXL 1Q/2Q lundi pm
Musicologie
Écourtée pour cause de travaux au
Théâtre royal de la Monnaie et de restrictions budgétaires imposées par le gouvernement,
la
saison
propose
57
FORMATIONS
Initiation au latin
Georg Friedrich Haendel (1685-1757) à Londres
Jacqueline Bourguignon
LLN 1Q
4 séances
jeudi am
code 5154
Musicologie
Européen avant la lettre, le plus anglais
des musiciens germanophones soutenu
par la royauté et l’aristocratie anglaise,
va se tourner d’abord vers les opéras
inspirés par les mythes anciens, avant
d’inventer un genre nouveau en Angleterre, l’oratorio. Il y combinera sa formation contrapuntique allemande, son sens
du goût anglais et son côté « mélodiste
à l’italienne ». L’oratorio va se développer
de façon fulgurante et toucher un public
nouveau, plus populaire… Tout anglais
fredonnera les « airs » de Haendel et
connaîtra son nom. Théoriciens et musiciens - dont Burney - le tiennent en
grande estime. Sans oublier, bien sûr, sa
musique de chambre, les musiques festives royales, les pièces religieuses chorales et son œuvre d’organiste !
Richesse d’une approche « Arts Croisés »
où se rejoignent peinture (Hogarth,
Bath), littérature (Johnson), musique et
contexte d’époque (CD/DVD).
des chanteurs.
Mais, au-delà du plaisir que nous ressentons à écouter, apprenons à pénétrer, ne
fût-ce qu’un peu, dans les coulisses de
cet art complexe.
Découvrons les bases du langage musical, le nom et le rôle des instruments
dans l’orchestre, les voix du chœur et les
styles qui caractérisent chaque époque.
Partons à la découverte des formes et
des structures de cet art qui ne coule pas
de source.
Apprenons à analyser ce que nous entendons pour mieux apprécier le génie
des grands compositeurs. Interrogeonsnous sur les liens entre l’histoire et la
musique et notamment sur les événements qui ont inspiré les compositeurs,
mais aussi sur les liens entre la musique
et toutes les autres formes d’art.
À l’école des mélomanes
FORMATIONS
Charlotte de Saint-Moulin
LLN 1Q
6 séances
vendredi pm
code 5156
Musicologie
Nous sommes nombreux à fréquenter
les salles de concert, à écouter des émissions de musique classique, à être
éblouis par le talent des interprètes et
Histoire de la musique et correspondance des arts
Jean-Marc Onkelinx
LLN 2Q
8 séances
mardi am
code 5364
Musicologie
Selon Voltaire, une civilisation, c’est ce
qui se souvient. Il ajoute qu’il ne s’agit
pas d’un acte purement intellectuel. La
connaissance du passé s’accompagne
d’une conscience sensible. Les arts, qui
se souviennent avec émotion, sont un
vecteur essentiel de la civilisation. L’artiste, ancré dans son temps, déploie un
langage qu’il nous faut découvrir afin de
mesurer son message. L’objectif de ce
séminaire consiste à relier l’Histoire et
l’Émotion en mettant en valeur les correspondances de la musique avec les
autres arts. Les séances, centrées sur
l’écoute active, permettront, par l’exa-
men d’œuvres majeures, de prendre
conscience de l’évolution de la pensée
humaine. Chaque thème sera ponctué
par des extraits musicaux et une projection. Cette manière permet à l’oreille de
voir et à l’œil d’entendre. Notre perception s’enrichit alors d’expériences esthétiques et humaines nouvelles.
« Écouter, c’est entendre par la pensée » (Daniel Barenboim), 2e partie
André Van Oekel
BXL 2Q
8 séances
mardi am
code 6366
Musicologie
Divers aspects de la musique du baroque au XXe siècle. Une œuvre énigmatique dans son programme : la Sixième
Symphonie de Tchaïkovski ; l’opéra fran-
58
çais au XIXe siècle, avec ses hauts et ses
bas ; la place de la femme dans l’histoire
de la musique, comme interprète et
comme créatrice ; les relations agitées
entre musique et ballet, avec ses luttes
pour l’hégémonie ; le « Miserere » ou le
thème de la repentance, non dépourvu
de mysticisme ; de Bach à Bartok,
quelques grandes œuvres inachevées
mais souvent grandioses ; les grandes
œuvres pour le violoncelle, un instru-
ment qui sera à l’honneur en 2017 ; les
cinq concertos pour piano de Beethoven,
corpus majeur de la musique concertante.
Illustrations musicales en audio-visuelles. Notes de synthèse.
Marc Chagall (1887-1985) : les arts et la musique à Paris
Jacqueline Bourguignon
LLN 2Q
6 séances
jeudi am
code 5366
Musicologie
En 1910, Chagall décide de « participer à
la révolution de l’art » -cubisme, fauvisme- et de rejoindre Paris. Riche de son
âme slave et de son âme juive attentive
aux textes bibliques, il y rencontre notamment Apollinaire et Cendrars. Fascination réciproque qui se dit dans des
poèmes et des toiles où plumes et pinceaux jouent et se croisent allègrement
sur fond d’imagerie fantasmagorique.
En 1948, Poulenc, à son tour, fêtera Chagall au travers de poèmes d’Eluard.
En 1962, André Malraux demande au
peintre de repeindre la voûte de l’Opéra
Garnier, à Paris. Chagall va la dédier à la
musique et aux artistes qui l’ont le plus
inspiré ou sont les plus « français » à ses
oreilles : Rameau, Mozart, Tchaïkovsky,
Moussorgsky, Stravinsky, Ravel, Debussy, Wagner, Beethoven, Glück, Bizet,
Verdi, et Berlioz.
Chagall sera notre guide dans cette alliance musico-picturale et le choix de nos
auditions.
quelque peu le genre auquel ils appartiennent et en analysant l’œuvre qui sera
écoutée dans son intégralité.
1. La Sixième Symphonie « Pathétique »
de Tchaïkovski, une œuvre magistrale
mais énigmatique ; 2. La Messe en si de
Jean-Sébatien Bach, un monument absolu de l’histoire de la musique ; 3. Le
Concerto pour violon de Beethoven, un
sommet inspiré de la musique concertante ; 4. La Bohème de Puccini, un des
opéras les plus populaires du répertoire,
mais parfois contesté ; 5. Les Sonates
pour violon et piano de Brahms, des
œuvres majeures dans le domaine de la
musique de chambre ; 6. La Symphonie
fantastique de Berlioz, ou le passage de
la symphonie vers la musique à programme (« Episodes de la vie d’un artiste »).
Le mim vous invite à redécouvrir ses collections… par le petit bout de la
lorgnette.
Chaque cours partira d’un instrument
spécifique de nos collections, étudié « à
la loupe », pour partir à la découverte de
son histoire, de sa famille, de ses usages
dans le temps et selon les lieux. Lorsque
le thème le permet, certains instruments
ou copies pourront être manipulés. Ainsi,
nos collections n’auront bientôt plus de
secret pour vous !
Voici quelques thèmes qui seront abordés : autour du mim, les collections d’instruments de musique à travers le monde
et la naissance du goût pour la musique
ancienne ; autour de la basse aux pieds :
histoires d’accordéons ; autour de la cabrette : au souffle des cornemuses ; autour du chitarrone : cordes pincées,
frettes et compagnie ; autour du violon
Amati : quand l’archet fait danser les
cordes ; autour de la clarinette Denner : la
magie des anches.
charme discret de la bourgeoisie, Le fantôme de la liberté…), Buñuel n’a cessé
d’approfondir son entreprise de dynamitage des conventions cinématographiques. Même dans sa période
mexicaine (Los olvidados, La vie criminelle d’Archibald de la Cruz…), où il n’a
pas eu la même liberté de choix, Buñuel
s’est montré d’une belle intransigeance.
Au fil d’une carrière marquée par les
bouleversements politiques, notamment
la guerre civile espagnole, il n’a jamais
perdu de vue son objectif premier : nous
inviter à ouvrir grand les yeux sur la part
de mystère que comporte le réel. Car ce
dernier est irréductible à tout système
théorique ou à toute idéologie. Contre
l’abstraction de l’esprit, Buñuel a toujours choisi la vie.
André Van Oekel
LLN 2Q
6 séances
vendredi am
code 5368
Musicologie
Nous nous pencherons sur quelques
grands chefs-d’œuvre de l’histoire de la
musique en les replaçant dans leur
contexte historique, en caractérisant
Les instruments de musique à la loupe
Ariane Renel Anne-Sophie Van Haeperen
Stéphane Colin
BXL 2Q
vendredi pm
Musicologie
Insaisissable Luis Buñuel
Olivier Lecomte
LLN 1Q
8 séances
BXL 1Q
8 séances
vendredi am
code 5158
jeudi am
code 6154
7e art
Du coup de tonnerre d’Un chien andalou,
qui lui a permis d’intégrer le groupe surréaliste en 1929, aux films français de sa
dernière période (Belle de jour, Le
59
FORMATIONS
Au cœur des chefs-d’œuvre
Les Grands Cinéastes
Olivier Lecomte
BXL 1Q/2Q jeudi soir
7e art
Ils viennent des quatre coins de la planète, de la France aux États-Unis, de la
Corée du sud à l’Allemagne, de la Belgique à l’Angleterre. Ils ont marqué l’his-
toire du cinéma à tout jamais. Voici sept
portraits de réalisateurs incroyablement
inventifs et qui ont fait un long parcours
avant d’arriver au firmament du 7e art :
Clint Eastwood, qui a su passer du statut
de vedette de feuilleton télé à celui d’acteur-réalisateur ; Ken Loach, le chef de file
du courant social britannique ; Werner
Herzog, le plus mystique des cinéastes
allemands apparus à la fin des années
soixante ; les frères Dardenne, nos com-
patriotes deux fois palmés au Festival de
Cannes ; John Cassavetes, l’un des pionniers du cinéma indépendant américain ;
Kim Ki-duk, l’électron libre du cinéma
sud-coréen et Éric Rohmer, l’auteur des
célèbres « Contes moraux ».
avait permis aux poilus en permission de
retrouver le sourire et d’oublier l’horreur
des tranchées. Mais Chaplin n’a pas eu
besoin de ce conflit pour devenir mondialement célèbre. Après une enfance à
la Dickens et des débuts dans le musichall, Chaplin rejoint Hollywood où il crée
en 1914 le personnage de Charlot et s’envole pour la gloire. Une vie de chien, Le
Kid, La ruée vers l’or, Les lumières de la
ville, Les temps modernes, Le dictateur
continuent, aujourd’hui encore, d’enchanter un public intergénérationnel. Et
l’après-Charlot nous vaudra le pessimisme de Monsieur Verdoux, les accents
déchirants des Feux de la rampe ou la
charge contre le maccarthysme d’Un roi
à New York.
De Charlot à Chaplin
Olivier Lecomte
LLN 2Q
8 séances
BXL 2Q
8 séances
vendredi am
code 5370
jeudi am
code 6370
7e art
« La guerre de 14-18 a été gagnée par le
Père Pinard et Charlot » déclarait Blaise
Cendrars en rendant hommage au gros
rouge et surtout à l’artiste génial qui
Ingmar Bergman entre tourments et délices
Olivier Lecomte
LLN 2Q
8 séances
BXL 2Q
8 séances
vendredi am
code 5372
jeudi am
code 6372
7e art
Truffaut affirmait que même le film le
plus sombre devait comporter un élément gratifiant pour le spectateur. Et il aimait citer en exemple Cris et
chuchotements où la beauté des images,
d’une tonalité rougeoyante, faisait passer la noirceur du propos. Bergman le
tourmenté, Bergman l’enchanteur, l’enfant traumatisé par une éducation austère, l’homme qui aimait les femmes et
s’interrogeait sur la foi, le sens de la vie
et la mort… Nous aborderons tous ces
facettes en analysant les chefsd’œuvre qui ont émaillé la carrière de ce
réalisateur incroyablement prolifique :
Un été avec Monika, Le septième sceau,
Les fraises sauvages, Persona, Fanny et
Alexandre… Et nous n’oublierons pas la
floraison de talents que le « Mage du
Nord » nous a fait découvrir à l’écran :
Bibi Andersson, Liv Ullmann, Ingrid Thulin, Max von Sydow, Gunnar Björnstrand…
Touthmosis III, le plus grand conquérant du Nouvel Empire
Sébastien Polet
LLN 1Q
lundi am
Égyptologie
Après la mort d’Hatshepsout, Touthmosis
III se retrouva seul sur le trône d’Égypte.
Le roi se lança dans une politique expansionniste. Il dilata au maximum les fron-
60
tières de l’Égypte, tant vers le sud que
vers le nord. Il lutta contre le puissant
royaume du Mitanni en Syrie. Il fut aussi
un grand bâtisseur. Nous examinerons
ses travaux à Karnak (Akhmenou : saint
des saints, jardin botanique, obélisques,
décor des pylônes…), sur la rive ouest de
Thèbes (Deir el-Bahari, temple funéraire
Heneket-akh, tombe de la vallée des
rois), à Armant, Tôd, Eléphantine, el-Lassiya, Napata… La question de la pros-
cription d’Hatshepsout sera abordée.
Nous nous intéresserons également à la
cité des artisans de Deir el-Médineh.
Nous y découvrirons les maisons, le
style de vie de l’élite des artisans de
l’Égypte du Nouvel Empire. Nous visiterons également quelques-unes des plus
belles tombes de Deir el-Médineh.
La reconquête de l’Égypte et le début du Nouvel Empire
Sébastien Polet
BXL 1Q/2Q lundi pm
Égyptologie
Nous découvrirons les règnes de Séqenenré-Taa et Kamosis qui participèrent à
la victoire sur les Hyksos. Puis, avec Ahmosis, premier roi de la célèbre XVIIIe dy-
nastie, nous assisterons à la réunification
de l’Égypte. Sous le règne de ce très
jeune roi, les Hyksos furent chassés
d’Égypte et leur capitale, Avaris, tomba
entre les mains des Thébains. Le premier
roi de la XVIIIe nous fera aussi découvrir
la reprise des grandes constructions en
Égypte (Abydos, Karnak…). Le rôle joué
par les femmes de l’entourage royal sera
également passé en revue : la mère du
roi Iahhotep Ier, femme guerrière et la
puissante reine Ahmès-Néfertari qui fut
même considérée comme une déesse
après son décès.
Épigraphie égyptienne : lisez des hiéroglyphes - niveau supérieur (deux modules)
Sébastien Polet
BXL 1Q/2Q mercredi pm
10 séances/module
codes 6628-6374
Égyptologie
L’objectif de ce cours est de permettre de
lire des hiéroglyphes décrivant des basreliefs de temples ou de tombes. Le but
du cours n’est pas de s’intéresser à la
grammaire ou à la littérature égyptienne
mais bien de pouvoir se débrouiller dans
un musée ou sur un site archéologique.
Les inscriptions vues proviendront de
toutes les époques de l’histoire de
l’Égypte ce qui permettra de s’initier à la
paléographie. Aucun ouvrage de référence (grammaire, lexique ou dictionnaire) n’est recommandé ou exigé. Les
thèmes de ces modules seront : la lecture
des noms et titres des rois, la lecture
d’inscriptions religieuses des temples de
Médinet Habou (Ramsès III) et du temple
d’Hathor de Deir el-Médineh (époque
ptolémaïque), la lecture de légendes de
scènes dans les tombes de l’Ancien Empire à Meir datant de la VIe dynastie
(Moyenne Égypte). Prérequis : niveau 1
du cours ou tout enseignement similaire.
Amenhotep II et Touthmosis IV, le cœur de la XVIIIe dynastie
Sébastien Polet
LLN 2Q
lundi am
Égyptologie
Avec le règne d’Amenhotep II, nous découvrirons de nouvelles campagnes militaires en Syrie et en Nubie. Nous nous
intéresserons à la stratégie égyptienne
au Levant, aux rapports entre l’Égypte et
les monarchies levantines. Nous visiterons les travaux du roi à Karnak (axe secondaire) et sur la rive ouest de Thèbes.
Nous nous intéresserons au caractère du
roi car Amenhotep II fut parfois présenté
comme un monstre ou un tyran. La statuaire du roi sera analysée. Son fils,
Touthmosis IV nous reconduira auprès
du sphinx à Giza avec la célèbre stèle du
songe. Nous étudierons également ses
travaux à Karnak (portique, chapelle), sur
la rive ouest de Thèbes (tombe de la Vallée des Rois et temple des millions d’années), à Amada (Soudan), Abydos…
Durant ce cours nous nous intéresserons
également à quelques-unes des plus
belles tombes de la XVIIIe dynastie située
dans les nécropoles thébaines.
Amenhotep Ier, Touthmosis Ier et Touthmosis II
Sébastien Polet
BXL 2Q
lundi pm
Égyptologie
Découvrons les débuts de l’essor égyptien du Nouvel Empire. Suivons Amenhotep Ier (Aménophis Ier) au pays de
Kouch. Retrouvons les Égyptiens au
Sinaï où les travaux reprirent au Sérabit
el-Khadim. Amenhotep Ir fut le premier
grand bâtisseur du Nouvel Empire : Abydos, Karnak, Deir el-Bahari. Son successeur, Touthmosis Ier fut également un
bâtisseur (Karnak, Eléphantine, Abydos,
el-Hibé…) et un conquérant. Le troisième
roi de la XVIIIe dynastie lança ses troupes
à la conquête du Levant. Enfin, intéressons-nous à l’éphémère époux d’Hatshepsout, le roi Touthmosis II. Ce cours
mettra également en lumière les premières traces de Deir el-Médineh et fera
découvrir la vie des nobles sous les premiers rois de la XVIIIe dynastie.
61
Sciences
Le cerveau dans tous ses états
Philippe van den Bosch
de Aguilar
LLN 2Q
5 séances
mardi pm
code 5376
Biologie
Le cerveau humain s’inscrit dans de multiples perspectives qui en font sa spécificité. Il se construit au cours de
l’évolution, processus qui détermine ses
constituants cellulaires, ses structures et
les relations établies entre elles, ses performances dans les champs de perceptions sensorielles et d’activités motrices.
Au delà du processus évolutif, le développement sculpte le cerveau de chaque
être humain pour en faire un sujet spécifique, porteur d’une histoire particulière.
Mais il intègre aussi les relations qui inscrivent ce sujet dans l’humanité : la
conscience, les émotions, l’empathie,…
Pour exercer ses fonctions, il bénéficie
d’un éventail de mécanismes de plasticité qui permettent de compenser certaines altérations dont le vieillissement.
L’évolution du vivant, des molécules à la pensée
FORMATIONS
Philippe van den Bosch
de Aguilar
BXL 1Q
5 séances
vendredi pm
code 6160
Biologie
Le vivant émerge de la complexification
croissante des structures moléculaires
qui le composent. Les molécules assurent les fondements mêmes du fonction-
nement du processus vital et, par le génome, sa transmission de génération en
génération. La structuration moléculaire
organise ainsi le vivant en entités, des
cellules aux organes. Durant cette évolution, le vivant s’exprime sous différentes
formes qui sont à la base de la richesse
de sa diversité et qui caractérisent les
étapes de son énorme potentiel de différenciation au cours du temps. Durant ce
cheminement, les relations du vivant
avec le milieu créent les conditions indispensables au maintien de la vie et à son
expression. Elles conduisent à la structuration du système nerveux et à sa représentation la plus complexe connue
jusqu’à présent, le cerveau humain,
siège de la pensée.
Gènes, embryons et évolution : ce que nous dit la biologie aujourd’hui
René Rezsohazy
LLN 2Q
3 séances
vendredi am
code 5378
Biologie
Nous commençons à comprendre aujourd’hui comment le développement
animal et humain est contrôlé à l’échelle
des cellules et des molécules qui consti-
tuent l’embryon. Dans ce contexte, nous
proposons un module en trois temps.
Nous visiterons d’abord la notion de
gène. Qu’est-ce qu’un gène, qu’est-ce
qu’une mutation, quelles conséquences
ces mutations peuvent-elles engendrer ?
Ensuite, nous étudierons comment le développement embryonnaire est contrôlé
génétiquement, génération après génération. Quelques incursions dans le domaine de la génétique médicale seront
proposées dans ce cadre. Enfin, nous
verrons à quel point les mécanismes cellulaires et moléculaires à l’œuvre dans
l’embryogenèse sont remarquablement
conservés au sein du règne animal, ce
qui nous permet de formuler des hypothèses solides quant à la manière dont
les formes animales ont évolué.
et en passant en revue de nombreux
exemples d’observations très courantes,
nous nous poserons des questions essentielles afin de décoder les influences
saisonnières…
Pourquoi les arbres perdent-ils leurs
feuilles en hiver ? Pourquoi les canards
paradent-ils en automne ? Pourquoi les
oiseaux ne chantent-ils plus en été ? Que
deviennent les escargots de nos jardins
pendant l’hiver ? À quelle saison peut-on
observer les « combats » de lièvres ? Nos
papillons hibernent-ils ? Quand reviennent précisément nos hirondelles et
qu’est-ce qui provoque ce retour ?
Cette formation en auditoire sera suivie
immédiatement d’une observation pratique « sur le terrain » dans la vallée de
la Woluwe et/ou dans un parc à Woluwe.
Accès en transport en commun.
Éthologie au fil du calendrier nature
Françoise Baus
BXL 1Q/2Q vendredi pm
Biologie
Promeneur, voici une formation qui vous
aidera à aiguiser vos observations à chacune des saisons.
Par une approche éthologique structurée
62
Sciences
La fission nucléaire dans le mix énergétique européen
Georges Van Goethem
BXL 1Q/2Q mardi pm
Physique
Ce cours traitera du futur de la fission
nucléaire (nouvelle gouvernance basée
sur plus d’ouverture, de participation, de
responsabilité, d’efficacité et de cohé-
rence) en tirant les leçons du passé (depuis « Atoms for Peace », 1956). Ce cours
UDA abordera les thèmes suivants : le
nucléaire dans le cadre de la politique
générale de l’énergie et du changement
climatique de l’UE ; Facteurs de changements et nouveaux objectifs pour Euratom ; Faits et chiffres à propos d’énergie
nucléaire dans l’UE et dans le monde ;
Impact des directives Euratom en sûreté
nucléaire et radioprotection (enseigne-
ments tirés des trois accidents majeurs) ;
Programme communautaire actuel de
recherche, innovation et formation (Euratom Horizon 2020) ; Nouvelle Génération IV en fission nucléaire prévue pour
2040 (percées technologiques en durabilité, sûreté et fiabilité, socio-économie et
résistance à la prolifération).
Pasquale Nardone
LLN 2Q
6 séances
mercredi pm
code 5380
Physique
La physique du début du XXe siècle a
connu deux « révolutions » fondamentales : la relativité restreinte en 1905 et la
relativité générale en 1915, toutes deux
construites par Albert Einstein.
La première a amené un changement essentiel à la façon dont on construit les
modèles en physique. Elle a bouleversé
notre vision du monde, alors galiléenne
et newtonienne, entraînant des débats
philosophiques sur ce que sont ces notions de temps et d’espace que l’on
considérait comme acquises.
La deuxième, la relativité générale, a
donné un sens à la gravitation newto-
nienne. Elle a aussi produit un cadre
conceptuel clair à la cosmologie. Elle a
permis de définir l’univers, son évolution, son contenu, donnant naissance à
la cosmologie moderne. Outre ces deux
théories, des progrès observationnels
majeurs (Hubble en 1929, Penzias et Wilson en 1964) ont changé notre vision de
l’univers.
Les mathématiques, une forme de pensée : abstraction, intuition et esthétique
Michel Laloy
LLN 1Q
7 séances
vendredi am
code 5162
Mathématiques
Le contenu de ce séminaire, qui n’exige
au préalable aucune connaissance mathématique particulière, varie d’une
année à l’autre mais son objectif reste in-
changé.
L’objectif est de faire comprendre les
concepts de base des mathématiques et
leur unité, et d’illustrer la démarche du
mathématicien, se nourrissant à la fois
d’intuitions, d’abstractions et d’une certaine exigence esthétique.
Le contenu est basé sur des exemples
simples, à la portée de tous, mais qui
conduisent naturellement à des questions profondes. Le choix de ces
exemples change chaque année. L’approche
suivie
permettra
aux
participant(e)s de percevoir les mathématiques non plus comme une collection de formules et de théorèmes
fastidieux mais comme une démarche
enthousiasmante et pleine de sens.
Les mathématiques, une forme de pensée : questions approfondies
Michel Laloy
LLN 1Q
3 séances
vendredi am
code 5164
Mathématiques
Ce séminaire constitue une suite du séminaire « Les mathématiques, une forme
de pensée : abstraction, intuition et esthétique ». L’objectif est d’aborder des si-
tuations exemplatives de la démarche du
mathématicien de manière un peu plus
technique, mais sans jamais exiger une
expertise mathématique de haut niveau.
Il ne s’agit donc pas d’un « cours approfondi de mathématiques ».
Ce séminaire permettra de traiter des
questions choisies en fonction de leur
impact dans plusieurs branches des mathématiques : on verra notamment comment certains résultats ont eu des
conséquences, parfois longtemps après
leur publication, dans d’autres domaines, proches ou éloignés. Cette approche, qui met en lumière l’unité
profonde des mathématiques, sera illustrée avec plus ou moins de détails, en
fonction des connaissances des participants.
63
FORMATIONS
De la relativité restreinte à la relativité générale
Sciences
Les mathématiques dans les sciences et les techniques
Michel Laloy
LLN 2Q
7 séances
vendredi am
code 5382
Mathématiques
Ce séminaire, dont le contenu varie
d’une année à l’autre, ne suppose la
connaissance que de mathématiques
élémentaires. Son objectif est d’illustrer
le rôle des mathématiques comme outils
de description, de prévision et d’action.
Pour atteindre cet objectif, des exemples
sont pris dans différents domaines :
sciences de la nature, sciences économiques, informatique.
Ces exemples clarifieront le débat entre
mathématiques pures et mathématiques
appliquées, et montreront qu’il est difficile d’établir une distinction nette.
On expliquera comment des résultats de
mathématique pure ont fourni des méthodes de résolution pour des problèmes très concrets. On verra aussi que,
pour certains problèmes très simples en
apparence, la modélisation mathématique n’apporte pas toujours une solution entièrement satisfaisante.
Initiation aux probabilités conditionnelles
FORMATIONS
Jean-Paul Tomasi
BXL 2Q
5 séances
mercredi am
code 6380
Mathématiques
La formule de Bayes, connue depuis des
siècles, constitue la pierre angulaire des
statistiques modernes.
Elle s’applique à toutes les sciences, à
n’importe quel phénomène,… Certains y
voient même notre façon de penser.
Elle livre aujourd’hui son incroyable
puissance aussi bien dans les publications scientifiques médicales qu’en chimie, en psychologie…
Tout au long de ces leçons, nous tenterons de démystifier cette formule.
Pour ce faire nous allons analyser différents phénomènes aléatoires que nous
sommes susceptibles de rencontrer dans
notre vie de tous les jours et leur appliquer les règles des probabilités conditionnelles.
Cette méthode nous aidera à gérer nos
intuitions et nous aidera dans les prises
de décisions.
Une caractéristique importante du cours
est qu’aucun prérequis n’est exigé.
plexes existant entre les diverses composantes du système climatique.
Ce cours a pour but de présenter de manière accessible les concepts indispensables à cette compréhension : les
échanges énergétiques entre le soleil,
l’atmosphère terrestre et la Terre, l’effet
de serre, l’origine des vents, le rôle des
nuages et bien d’autres choses encore.
On verra aussi comment s’élaborent les
prévisions météorologiques courantes.
Pour conclure cette formation, nous
pourrons aborder le problème récent du
réchauffement climatique, ses causes et
ses conséquences.
et qui utilise les outils issus de la minéralogie classique. Il s’adresse à tout public désirant acquérir des connaissances
élémentaires tant au point de vue amateur que professionnel
Ce cours portera sur la description des
principales espèces minérales et matières diverses les plus utilisées en bijouterie et ornementation. Nous utiliserons
la classification quelque peu discutable
de pierres précieuses, pierres fines et
pierres ornementales. Nous analyserons
chaque type de gemme en détail.
Il est souhaitable pour aborder cet enseignement, mais non indispensable,
d’avoir suivi l’initiation à la gemmologie
(UDA 4170)
Introduction à la climatologie
Guy Schayes
LLN 1Q
6 séances
BXL 1Q
6 séances
jeudi pm
code 5166
mercredi am
code 6162
Climatologie
La réalité du changement climatique ne
fait actuellement plus aucun doute. Pour
en comprendre le mécanisme, il est nécessaire d’analyser les relations com-
Connaissance des gemmes
Jean-Marie Dereppe
BXL 1Q
4 séances
vendredi pm
code 6164
Gemmologie
Ce cours est essentiellement descriptif
contrairement au cours d’initiation à la
gemmologie qui aborde plus spécifiquement la gemmologie « déterminative »
64
FORMATIONS
Santé
Médecine chinoise : fondements et théorie
Vincent Baudoux
LLN 1Q
8 séances
lundi am
code 5168
Médecine et médecines alternatives
Le cours se veut un panorama des principales notions qui sont à la base de la
médecine chinoise.
Le but sera d’éclairer la signification cul-
turelle et médicale d’un terme mais surtout la logique d’un raisonnement et la
pertinence d’une vision de la vie qui finalement mènent au diagnostic et au traitement : « Nourrir sa vie » (Yangsheng)
ou nourrir le plus foncièrement en soi le
« souffle énergie ». Cette expression fait
précisément appel à l’art médical chinois : défaire les fixations, déployer la
disponibilité, aider ce qui devrait venir
néanmoins naturellement, savoir repérer
parmi les tendances qui, commençant à
germer, n’appartiennent pas encore à
l’état des choses existant, celles qu’il
convient d’encourager ou de décourager.
Physiologie et pathologies de la femme selon la médecine chinoise
Vincent Baudoux
LLN 2Q
8 séances
lundi am
code 5384
On ne comprend bien les pathologies
gynécologiques que si l’on connait le
fonctionnement physiologique propre à
la femme.
Il est l’adaptation des différents organes
ainsi que des méridiens à une nature
fondée sur la richesse en sang et caractérisée par les pertes régulières de sang.
Nous verrons les relations que l’utérus
entretient avec les organes et les méridiens et comment ces relations décident
de la normalité de la fertilité et des menstrues.
La médecine chinoise a une compréhension différente de la santé des femmes et
représente une ressource autre pour traiter les troubles spécifiques qu’elles rencontrent. Nous verrons aussi comment
et pourquoi les émotions jouent un rôle
particulièrement important dans les
déséquilibres et les maladies gynécologiques.
65
Santé
Introduction aux maladies auto-immunes : les auto-anticorps
Jean-Paul Tomasi
BXL 1Q
5 séances
mercredi am
code 6166
Les maladies auto-immunes résultent
d’un dérèglement du système immunitaire. Elles ont en commun une autodestruction partielle de l’organisme
consécutive à l’attaque de certains
constituants de l’hôte (le soi). Elles touchent plus de 2 % de la population et leur
diagnostic repose en grande partie sur la
détection d’anticorps dirigés contre le soi
(les auto-anticorps). Parmi la centaine de
maladies auto-immunes répertoriées, se
trouvent la maladie cœliaque (intolérance au gluten), la polyarthrite rhumatoïde, le lupus érythémateux ou la
sclérose en plaques.
La présence d’auto-anticorps n’est pas
synonyme de maladie et doit toujours
être interprétée exclusivement en fonction de la clinique.
Cependant, dans certains cas bien définis, la découverte d’un auto-anticorps en
l’absence de signes cliniques peut nécessiter un suivi car certains auto-anticorps
se sont révélés prédictifs de pathologies.
La médecine entre science et humanisme
FORMATIONS
Pierre Masson
Malgré l’allongement de la vie, les progrès dans la lutte contre les maladies infectieuses, le cancer, les affections
cardiovasculaires et les pathologies im-
munitaires, certains contemporains restent sceptiques devant l’évolution de la
médecine et regrettent le temps où elle
était plus un art qu’une science. Cette
nostalgie se traduit notamment par le recours aux médecines non conventionnelles. L’objectif de la formation
proposée est d’illustrer quelques avancées remarquables dans la compréhension des mécanismes pathologiques et
dans la prévention et le traitement de
certaines maladies. Voici quelques-uns
des thèmes proposés : Vitamine D ; Longévité féminine ; Maladies liées à l’âge ;
Bon et mauvais cholestérol ; Immunothérapie du cancer ; Maladies immunitaires ;
Apports de la génétique. Cette formation
aboutira nécessairement à divers
conseils en matière de santé.
La vie des grands musiciens racontée par leur médecin
Jean-Louis Michaux
BXL 2Q
5 séances
mercredi am
code 6382
Biographie de cinq musiciens célèbres
qui retrace les problèmes de vie qui ont
marqué leur personnalité, leur destinée,
leur créativité. Des ennuis de santé ont
66
aussi joué un rôle sur le déroulement de
leur destinée et influencé leurs œuvres.
Beethoven, outre ses difficultés d’audition, traîna durant toute son existence
des maux divers qui le conduisirent à la
mort.
Bartók,
jeune
tuberculeux
condamné, mourut de leucémie. Mozart,
touché par plusieurs maladies graves durant son enfance, dut faire face à un problème d’addiction. Schubert, atteint de
maladie vénérienne, ne résista pas à un
traitement mortel. Schumann termina sa
vie dans un asile d’aliénés.
Ces biographies, documentées de projections et animées de musique, sont racontées par un médecin : « leur médecin
traitant » disait le professeur Christian de
Duve à la lecture de ces biographies.
Santé
CYCLE
« SANTÉ : DE LA TERRE À L’ASSIETTE »
120 €
code 5586
Soit par module:
48 €/4 séances code 5170, 5386 ou 5388
LLN 1Q/2Q
Alimentation et santé
La terre est un organisme vivant qui
nourrit le végétal, lequel nous nourrit à
son tour. Il est certain que notre alimentation et notre santé en dépendent. Il
s’agit de rendre au sol toute sa capacité
à transformer les éléments en véritable
énergie de vie. Une alimentation saine
est une alimentation vivante qui nous relie à l’énergie de la terre. (Pierre Rabhi)
De la terre à l’assiette, nos aliments sont
vivants et viennent alimenter un organisme vivant. La symbiose est tellement
forte que les microorganismes de la terre
peuplent l’intérieur de l’humain. Si la
terre est en bonne santé, c’est qu’elle est
respectée, et si l’humain est en bonne
santé, il le reçoit de la terre.
Cet ensemble de trois modules portera
un regard particulier sur la santé en proposant à chacun de reprendre sa place
dans ce cycle de l’alimentation
« La sagesse du ventre » notre santé en dépend
LLN 1Q
4 séances
mardi am
codes 5170
Loin d’être empirique, la nutrition repose
sur les connaissances en biologie, en
physiologie et en biochimie humaine.
Elle permet une approche préventive et
curative de notre santé.
L’objectif du cours est de comprendre
comment notre système digestif fonctionne, quels sont les nutriments indispensables à notre équilibre et ceux
toxiques pour notre organisme, les interactions avec les médicaments, les rapports entre nutrition et humeur,
sommeil, fatigue, douleur…
FORMATIONS
Bernadette Rassart
« La sagesse de l’assiette »
Bénédicte Van Craynest
LLN 2Q
4 séances
mardi am
codes 5386
« Que ton aliment soit ton médicament ! » Hippocrate
Comment retrouver une assiette qui
nous apporte la santé ? Nos choix ali-
mentaires sont souvent guidés par des
idées préconçues, des habitudes et par
le plaisir… Et si le carburant que nous
imposons à notre organisme ne répondait pas à ses besoins ?
Soyons à l’écoute des signes que notre
corps nous envoie, nous permet de répondre aux mieux à ses besoins, de
combler les carences, tout en satisfaisant
nos papilles. Comment faire les bons
choix des aliments, les transformer, et
les manger pour bien les digérer ?
« La sagesse de la terre » la permaculture
Pauline de Voghel
LLN 2Q
4 séances
mardi am
codes 5388
La permaculture est une philosophie de
vie épanouissante, qui s’inspire des lois
du vivant en prenant soin des hommes,
de la terre et en partageant les res-
sources.
Ensemble, nous apprendrons à observer
et comprendre la nature pour mieux produire notre alimentation, dans le respect
de l’homme et de la terre. La permaculture humaine est en effet le moyen d’accorder son mode de vie à la transition
écologique et sociétale en s’inspirant des
enseignements de la nature et des
peuples premiers. Le design permaculturel, lui, désigne la façon de s’initier au
jardin-comestible en créant une oasis de
vie généreuse, un écosystème productif
et économe en ressources. Enfin, nous
apprendrons à reconnaître, découvrir et
cuisiner les plantes sauvages comestibles.
Les modules 2 et 4 se donneront en extérieur : Jardin à Ottignies (quartier du
Stimont).
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Santé
Création-créativité et vie psychique, quelle place l’art peut-il occuper en chacun de nous
Catherine Thiran-Charlier
LLN 1Q/2Q vendredi am
Mental et santé
Par l’analyse de diverses œuvres
contemporaines : en peinture, sculpture,
littérature, cinéma, danse…, nous nous
pencherons sur les pourquoi et les com-
ment des processus de création, les désirs, les folies, les contraintes, les exigences internes qui assaillent le créateur,
les risques et les forces psychiques qui
traversent l’artiste.
Grâce aux réflexions mises au travail au
sein du groupe, aux analyses proposées
par divers artistes ou écrivains à propos
de leurs travaux, ainsi qu’aux articles de
psychanalystes interprétant certaines
œuvres d’art, nous tenterons d’émettre
des hypothèses sur « ce » qui peut
mener à la création. Nous réfléchirons
sur les phases et les étapes de la création, les remises en question qu’elle suscite. Nous tenterons de mieux saisir nos
processus d’appropriation d’une œuvre
qui nous touche, nous révulse, nous indiffère.
« Mindfulness » ou la « pleine conscience »
FORMATIONS
Fabienne Bauwens
Laurence Felz
LLN 2Q mardi am
9 séances
codes 5390-5392
BXL 1Q mardi pm
9 séances
codes 6180-6182
BXL 2Q mardi pm
9 séances
codes 6406-6408
Mental et santé
La « mindfulness » ou « pleine
conscience » est une approche qui nous
entraîne à écouter autrement notre corps
et notre mental, à faire davantage
confiance à notre ressenti. Elle nous invite à être pleinement présent à l’expérience qui se déploie, d’instant en
instant, sans jugement de valeur, avec
une infinie bienveillance.
Nous aborderons autrement les difficultés et les épreuves de la vie et cette nouvelle perspective peut réduire notre
stress, nos souffrances, les ruminations
négatives et les pensées dépressives.
Elle peut rendre notre vie plus riche et
plus joyeuse et nous faire sentir que
nous avons plus de contrôle sur notre
existence.
68
Chacun y consacrera 45 minutes de
pratique quotidienne, 6 jours sur 7.
Étant donné le nombre de places limité, l’inscription à la séance d’information est obligatoire et les étudiants
seront pris par ordre d’arrivée.
Laurence Felz à Bruxelles
La séance d’information aura lieu
le lundi 1er septembre 2015 à 14h00 dans
la salle UDA1, avenue de l’Assomption,
73 à 1200 Bruxelles.
À noter :
Une journée « pleine conscience »
sera organisée le dimanche 18 octobre
2015 et est comprise dans le module.
Toutes les personnes ayant participé aux
cours « mindfulness » les années précédentes peuvent se joindre à cette journée
moyennant la participation de 25 €
(membre) et 28 € (non membre). Celleci se déroulera au Centre Sounyai, avenue Dolez 261 à1180 Bruxelles
Fabienne Bauwens à Louvainla-Neuve
La séance d’information aura lieu le
mardi 8 décembre 2015 à 14h dans la
salle Delvaux (UDA), Sentier du Goria, 8
à LLN.
À noter :
sera organisée le samedi 27 février 2016
et est comprise dans le module. Toutes
les personnes ayant participé aux cours
« mindfulness » les années précédentes
peuvent se joindre à cette journée
(membre) et 28 € (non membre). Celleci se déroulera au Tennis Club du Parc,
Avenue Albert Einstein 5, à LLN de 9h30
à 16h30.
Laurence Felz à Bruxelles
La séance d’information aura lieu
le mardi 15 mars 2016 à 14h00 dans la
salle UDA1, avenue de l’Assomption, 73
à 1200 Bruxelles.
À noter :
sera organisée le samedi 21 mai 2016 et
est comprise dans le module. Toutes les
personnes ayant participé aux cours
« mindfulness » les années précédentes
peuvent se joindre à cette journée
(membre) et 28 € (non membre). Celleci se déroulera au Centre Sounyai, avenue Dolez 261 à1180 Bruxelles
Santé
Aimer ce qui est : la méthode du chemin vers le bonheur de Katie Byron
Chantal Bailly
LLN 2Q
6 séances
lundi pm
code 5394
Mental et santé
Katie Byron a vécu une descente aux enfers de dix années entre 33 et 43 ans (dépression, rage, paranoïa). Puis soudain,
elle a vécu « l’éveil » et ensuite, dans son
chemin de libération, a mis au point une
méthode révolutionnaire basée sur
quatre simples questions pour changer
notre vision du monde. Elle reprend la
théorie des philosophes grecs stoïciens
et des cognitivistes selon lesquels : « Ce
n’est pas une situation difficile qui cause
notre souffrance mais nos pensées face
à cette situation. » Elle nous montre
comment tout peut être vécu dans l’acceptation et comment apprendre sans ef-
fort et sans douleur à contourner et retourner nos croyances pour ouvrir notre
cœur à la joie d’aimer.
Eckhart Tolle écrit : « Le travail de Katie
Byron est une bénédiction pour l’humanité. Sa méthode permet de connaître
l’éternelle essence de votre être et ainsi
de trouver la joie, la paix, l’amour ».
Apprendre à mieux s’aimer ou comment augmenter son estime de soi
LLN 2Q
1 matinée
vendredi am
code 5396
Mental et santé
Il n’est pas toujours facile de ne pas
écouter ce que les autres disent. Il est
parfois encore plus compliqué de s’affirmer et de prendre sa place pour dire ce
que l’on pense réellement, ce que l’on
ressent, ce que l’on aimerait ou au
contraire ce que l’on ne veut pas ou ce
qu’on ne veut plus. Se respecter dans
ses choix et ses besoins tout en respectant l’autre, formuler une demande claire
et poser ses limites c’est ce que cet atelier vous propose de travailler au travers
de l’alternance entre théorie et exercices
pratiques.
FORMATIONS
Anne-Laure Terrisse
Des clés pratiques et concrètes pour mieux gérer ses relations au quotidien
Anne-Laure Terrisse
LLN 2Q
1 matinée
vendredi am
code 5398
Mental et santé
Il nous arrive à tous d’être pris dans des
relations compliquées voir même
conflictuelles dont on ne sait comment
sortir. Il vous est donc proposé ici une
série d’outils pratiques issus de l’Analyse
Transactionnelle et de la CNV (communication non violente) pour comprendre et
déjouer les relations toxiques dans lesquelles nous pouvons nous retrouver
piégés bien malgré nous. Nous travaillerons ces outils ensemble en alternant
théorie et exercices pratiques pour que
vous puissiez rentrer chez vous avec des
clés concrètes et applicables directement.
J’aimerais changer mais comment faire ?
Anne-Laure Terrisse
LLN 2Q
1 matinée
vendredi am
code 5400
Mental et santé
Changer est parfois ce que nous souhaitons le plus mais en même temps, il arrive que ce soit très compliqué à mettre
en œuvre lorsque notre « saboteur in-
terne » s’invite dans notre vie. Il nous arrive alors de procrastiner, d’avoir peur
du changement ou d’avoir l’impression
d’avancer à reculons. Lors de cet atelier,
nous allons revenir sur les mécanismes
à l’œuvre dans le processus de changement, l’identification des besoins personnels et la mobilisation de l’énergie
d’activation comme moteur du changement. Nous allons également aborder un
outil qui nous permet de rendre nos ob-
jectifs réalisables et accessibles. Cet atelier vous propose de travailler au travers
de l’alternance entre théorie et exercices
pratiques afin de pouvoir maîtriser les
outils abordés et les rendre applicables
à votre vie de tous les jours.
69
Santé
Vivre mieux avec ses émotions
Moira Mikolajczak
LLN 2Q
vendredi pm
Mental et santé
Bien que nous éprouvions tous des émotions, nous différons dans la manière
dont nous identifions, comprenons, exprimons, gérons et utilisons nos émo-
tions et celles d’autrui. Ces différences
individuelles sont désignées sous le
terme « d’intelligence ou de compétences émotionnelles ». L’objectif de ce
cours sera de comprendre ce que sont
ces compétences, quel rôle elles jouent
dans notre vie et comment on peut les
améliorer. Au fil du parcours didactique,
nous tâcherons de répondre aux questions suivantes : qu’est-ce qu’une émotion ? À quoi servent les émotions ? Où
se « logent »-elles dans le cerveau ?
Comment exprimer ses émotions de manière constructive ? Comment être un interlocuteur efficace ? Comment gérer nos
émotions ? Le Bonheur s’apprend-il ?
Quel est l’impact des compétences émotionnelles sur le bien-être, la qualité des
relations sociales, la performance au travail et la santé physique ?
Scénario en analyse transactionnelle (suite de l’initiation aux concepts de base de l’AT)
Rose-Marie Delaunois
BXL 1Q
lundi pm
Mental et santé
Berne définit le scénario comme « un
plan de vie inconscient, basé sur des décisions prises dans l’enfance, renforcées
par les parents, justifiées par des événe-
ments successifs, qui se termine par une
alternative choisie par la personne ». De
ses premières expériences de vie, de ce
qu’il a perçu de la réaction de ses parents, l’enfant se forge un certain
nombre de croyances, sur lui-même, sur
les autres et sur le monde ; il en tire des
conclusions pour prendre des décisions
dans sa vie.
Tout ce processus est inconscient. Ces
décisions lui permettent de survivre, de
répondre à ses besoins d’amour, de sécurité et de protection. Il continuera à se
conformer inconsciemment à ses décisions, même si elles sont pour lui dommageables et le limitent dans son
épanouissement.
Nous allons revisiter ces croyances et
faire le tri entre « ce qui nous va » et « ce
qui ne nous convient plus ».
nous diriger dans la vie. Quand nous
nous apercevons que ces stratégies ne
sont plus efficaces, nous avons besoin
de les remplacer par de nouvelles. En
d’autres termes, nous avons besoin de
sortir de notre scénario et d’acquérir l’autonomie.
En nous basant sur les travaux de différents analystes transactionnels, et surtout sur ceux de N. K. Symor, nous
verrons que la notion d’autonomie inclut
également celle de la non dépendance :
moins nous sommes dépendants d’autrui, des faits et des circonstances, plus
notre degré d’autonomie est important.
Prérequis : avoir suivi une initiation aux
concepts de base de l’Analyse Transactionnelle.
À la conquête de l’autonomie
BXL 2Q
lundi pm
Mental et santé
Pour réaliser pleinement notre potentiel
d’adulte, il est intéressant de mettre à
jour les stratégies que nous avons élaborées lorsque nous étions enfants pour
Vous voulez commencer une nouvelle vie ?
BXL 1Q/2Q mardi am
Mental et santé
L’objectif de ce séminaire est de vous exposer le modèle du « Cycle du Changement » (Auto-renouvellement) conçu par
F. Hudson qui nous dit : « Votre vie est un
70
voyage à travers le temps, il n’y a point
d’arrivée, ni fin durable. Profitez-en. Vous
êtes constamment en mouvement. »
Dans son modèle, il part du principe que
notre vie se déroule en cycles, en chapitres. Chaque chapitre se compose de
périodes stables suivies de transitions. Il
existe quatre phases dans ce cycle du renouvellement : la première : « Je fonce » ;
la deuxième : « Je suis coincé » ; la troisième : « Je me désengage et je me re-
mets en question » ; et la quatrième : « Je
me réintègre, j’expérimente à nouveau
et je me prépare au prochain chapitre ».
Nous étudierons ce cycle du changement, ou de l’auto-renouvellement, qui
peut s’observer dans tous les domaines
de notre vie et dans tous les aspects des
comportements humains.
Santé
Estime de Soi, Confiance en Soi, Affirmation de Soi - 4e module
BXL 1Q
mardi pm
Mental et santé
Afin de générer une saine confiance en
soi, il nous reste, dans une dernière
étape, à maintenir et nourrir notre estime
de soi. Dans ce but, il est utile de savoir
ce qui est important pour nous : nous allons donc découvrir les valeurs qui nous
sont chères, celles qui sont en contact
avec le sens que nous accordons à notre
vie, celles qui sont bien à nous. La seconde chose que nous aurons à faire
sera de vivre en accord avec nos valeurs : nous apprendrons donc comment
être cohérents et intègres, et éventuellement comment résoudre des conflits internes de valeurs. Ce travail nous
donnera l’occasion de réfléchir aux
moyens que nous pouvons mettre en
œuvre pour AGIR, c’est-à-dire poursuivre
les buts qui nous sont propres et atteindre nos objectifs en avançant sur le
chemin qui nous convient parce qu’il
nous « ressemble ».
Prérequis : avoir suivi les trois premiers
modules de cet atelier.
Communiquer selon les types de personnalité
BXL 2Q
Ma pm
16 séances Code 6388
Mental et santé
Cette formation a pour objectif d’aider
toute personne à être plus efficace et
plus flexible en communication et compréhension d’autrui. Nous nous servi-
rons du matériel de TAIBI KAHLER
concernant les types de personnalités et
leurs canaux de communication afin de
découvrir VOTRE personnalité sous tous
ses aspects : vos points forts, vos capacités, vos besoins psychologiques et tout
ce qui est l’aspect positif et efficace de
votre personnalité, sans pour autant négliger les points faibles qui existent en
chacun de nous et qui peuvent amener
la « mécommunication ». Vous appren-
drez dans cet atelier à repérer les séquences prévisibles de la mécommunication, leurs signaux d’avertissement et
surtout les méthodes spécifiques vous
permettant de revenir avec aisance et
plaisir dans la communication efficace et
positive. Prérequis : avoir suivi un atelier
d’Analyse Transactionnelle.
conséquence des relations.
Ce module de formation vous propose
d’apprendre à mieux vous centrer en
vous-même pour pouvoir accueillir vos
propres mots, comme ceux d’autrui.
Nous emploierons pour cela différents
outils issus de divers modèles de communication.
À partir de mises en situation, nous décoderons ensemble : quels sont les intentions, les émotions et besoins présents
dans un échange ; qu’est-ce que l’empathie ; comment prendre la responsabilité
de son vécu et de ses attentes ; quels
sont les freins et les limites à l’écoute et
à l’expression de soi ; comment faire des
demandes claires en laissant les autres
libres.
fectionniste est dur envers lui-même et
envers les autres. Difficile pour lui d’entendre la critique qui pourtant le met sur
la route de la progression. Or, relativiser,
prendre la vie sans gravité, être souple
et bienveillant envers soi-même, savoir
apprendre de ses erreurs, bref, juste apprendre à bien faire… c’est être humain.
Vivre en bonne intelligence avec soimême et avec les autres commence par
la découverte de ses imperfections. Ou-
blions qui nous sommes supposés être
et acceptons nous tels que nous
sommes. Travaillons ensemble pour
nous donner les permissions qui nous libèreront des interdits de l’enfance et
pour nous débarrasser des « Il faut, tu
devrais… » qui nous empêchent de réussir notre propre vie.
Initiation à l’écoute
Florence Loos
BXL 1Q
vendredi pm
Mental et santé
L’écoute est une attitude intérieure qui
demande de développer une qualité d’attention. Une bonne écoute favorise grandement la qualité des échanges et en
Agissez, cessez d’être parfait !
BXL 2Q
6 séances
lundi pm
code 6390
Mental et santé
La perfection est séduisante, le perfectionnisme est tyrannique. Nos exigences
au lieu de nous soutenir nous figent. Ne
pas réussir à 100 %, c’est rater ! Le per-
71
Santé
Éducation physique
Kévin Moureau
LLN 1Q/2Q lu ou ma ou je
am
voir cahier pratique pour les
codes
Sport et santé
À tout âge, on peut veiller à sa condition
physique en toute sécurité et dans un
groupe accueillant où la bonne humeur
est au rendez-vous. Les séances sont
évolutives et comprennent : de l’assouplissement général, de la prise de
conscience de son corps, du travail musculaire, articulaire, respiratoire, de coordination et d’équilibre, des étirements ou
de la relaxation. Pour les endurants qui
ont envie de bouger en musique sur un
rythme plus soutenu tout en respectant
le corps et son équilibre, deux cours de
gymnastique tonique sont proposés le
jeudi. Chaque cours est varié et adapté
au rythme de chacun dans le but d’atteindre un bien-être qui se fera ressentir
dans la vie quotidienne, procurant souplesse et harmonie du corps.
point : marcher est l’activité physique par
excellence, voire la panacée.
En effet, pourvu qu’elle soit suffisamment rapide (4/5 km/h), la marche va activer les grandes fonctions du corps : le
système cardio-vasculaire, le système
respiratoire, le système musculo-articulaire, etc. De là, les retombées positives
sur d’autres fonctions aussi importantes
que l’immunité, la digestion, la psyché,
vont être ressenties. Tous ceux qui la pra-
tiquent l’affirmeront : la marche est un
élixir de jouvence.
cours est orienté en vue de gagner en
condition physique et ensuite de maintenir cette condition par un travail adapté
à chacun. Après l’échauffement, la formatrice vous guide dans un programme
de renforcement musculaire des régions
abdominales (travail en hypo-pression),
des régions dorsales et fessières. Le
stretching en fin de séance est destiné à
retrouver une bonne souplesse. L’organisation des séances est adaptée au ni-
veau du groupe et aux possibilités de
chacun. Il est important de rester à
l’écoute de son corps, de ne pas dépasser ses limites. Chacun peut travailler à
son propre rythme sans fatigue, sans
douleur. Après la séance vous serez prêt
pour entamer la semaine de la meilleure
façon qui soit.
grandes fonctions : musculaire, respiratoire, cardiaque… Vous gagnerez en souplesse et en coordination.
Chaque séance durera environ 2h. Vous
marcherez entre six et huit kilomètres sur
vingt-cinq circuits (situés en Brabant wallon) qui s’alterneront au cours des semaines. Chacun d’entre eux est
entièrement conçu pour la pratique de
nos deux disciplines. Les trois premières
sorties seront surtout consacrées à l’ini-
tiation à la marche nordique.
Marches et randonnées
FORMATIONS
Médhy Attar
LLN 1Q/2Q lundi am ou pm
Sport et santé
La marche est le maître des exercices.
Quelles que soient les traditions, religieuse, philosophique ou médicale que
l’on approche, toutes s’entendent sur ce
Tous les détails pratiques vous seront
donnés lors de la première sortie. Le
premier rendez-vous est fixé à 09h15
pour le groupe I, groupe II à 13H15 devant l’église Ste Gertrude, route
d’Ohain, 1 à 1380 Lasne-ChapelleSaint-Lambert.
Éducation physique « Gym bien-être »
Nouveau formateur
BXL 1Q/2Q lundi am
codes 6522-6524
Sport et santé
Le terme fitness recouvre les notions de
forme et de condition physique. L’objectif
est de réaliser une certaine quantité de
travail à un rythme adapté et régulier. Le
Gym plein air et marche nordique
Médhy Attar
LLN 1Q/2Q mardi am ou
vendredi am
Sport et santé
Nous vous proposons de pratiquer la
combinaison de la gymnastique en plein
air et de la marche nordique. Vous exercerez, en douceur, l’ensemble de vos
72
Tous les détails pratiques : lieux
exacts et heures de rendez-vous vous
seront donnés lors de la première sortie qui se fera dans le bois de Lauzelle
(rendez-vous sur le parking malin) à
Louvain-La-Neuve. Néanmoins, il faut
déjà vous munir de vos bâtons de
marche.
Santé
Programme de remise en forme
Eddy Kuypers
LLN 1Q/2Q mardi pm, jeudi
pm ou vendredi am
Sport et santé
Ce programme s’adresse aux personnes
qui ne pratiquent pas d’activité physique
régulière et qui ont envie de s’y remettre
dans le but d’améliorer leur santé et leur
bien-être général. Il est recommandé aux
seniors qui, avec l’âge, se sentent rapidement essoufflés ou ont l’impression
de perdre de la force, particulièrement
dans les jambes. Le programme débutera par une visite médicale et une série
de tests physiques. Vous serez ensuite
pris en charge par un professionnel de
l’activité physique qui vous initiera à la
méthode JAMES®. JAMES® est un acronyme constitué à partir des termes - Jog-
ging (ou Marche) - Abdominaux - Musculation - Équilibre - Souplesse.
Cette activité est accessible à tous,
même au tout débutant, et adaptée spécifiquement à chacun. Les effets attendus
sont l’amélioration de votre santé, de
votre condition physique et de votre
« bien-être » général.
Éliane Lombaerde-Marion
LLN 1Q/2Q me/je/ve
(voir cahier pratique)
BXL 1Q/2Q Lu am ou pm
codes 6640 à 6648
Sport et santé
La sensation d’un corps épanoui, dynamique et assoupli, la conscience de cet
incroyable outil qu’est notre corps avec
ses points forts, ses limites et ses possi-
bilités constitue la finalité de ce cours.
Les exercices proposés vous permettront
de redynamiser et de garder votre colonne vertébrale souple, de renforcer les
muscles abdominaux tout en protégeant
dos et périnée. Au fur et à mesure des
cours, les exercices vous feront prendre
conscience de votre diaphragme et vous
permettront d’avoir un meilleur confort
et une meilleure efficacité respiratoire.
L’objectif est également de vous faire dé-
couvrir de nouvelles approches qui apportent un mieux-être au niveau du
corps, de l’esprit et de l’énergie telles
que le Do-In, l’acupression, des exercices
de yoga et la méthode Bates (pour les
yeux) ou encore le Brain-Gym… Info pratique (prévoir une tenue adéquate) le
mercredi 23 septembre à 10h30.
Il est aussi possible de fouler ses sentiers
pour laisser naître une émotion, un ressenti qui prendra la forme de quelques
mots ou d’une image.
C’est à cette approche intuitive que nous
vous convions. Il ne sera pas question de
garder un rythme soutenu. Vous marcherez d’un point à l’autre (maximum 5 km).
Vous aurez l’occasion de photographier,
de filmer ou simplement de contempler
le paysage. Vous serez le seul maître de
votre créativité. Votre guide profitera de
la balade pour vous raconter la nature.
La dernière rencontre se tiendra dans les
locaux de l’UDA afin de projeter aux
autres participants le fruit de votre inspiration.
Rando Nature-Images
Médhy Attar
LLN 1Q/2Q jeudi am
Sport et santé
La nature est un immense réservoir
d’inspiration. Les uns y marchent pour se
maintenir en pleine santé, d’autres l’observent pour en découvrir les mystères.
Rendez-vous pour la première séance
à l’église Saint-Laurent de Mellery,
rue Adjudant Kumps à 1495 Mellery.
Carnet nature
Médhy Attar
LLN 1Q/2Q jeudi am
Sport et santé
Onze circuits de trois kilomètres maximum, choisis parmi les plus beaux sites
du Brabant wallon ! Une grille d’observations naturalistes ciblées (faune, flore,
géologie, minéralogie, sylviculture, ornithologie, mycologie…). Des notes et des
cartes pour illustrer ces découvertes.
Vous voilà parti pour un cycle d’observations et d’apprentissage des secrets de
la nature au gré des saisons. Au terme de
l’année vous vous serez constitué un carnet illustrant onze superbes balades.
Tous les détails pratiques vous seront
donnés lors de la première sortie qui
se fera dans le bois de Lauzelle (rendez-vous à 9h30 sur le parking malin)
à Louvain-La-Neuve.
73
FORMATIONS
Conscientisation corporelle - travail du dos
Santé
La forêt de Soignes inconnue
Médhy Attar
BXL 1Q/2Q jeudi am
Sport et santé
La Région de Bruxelles-Capitale jouit
d’un privilège reconnu au niveau international : elle abrite de nombreuses institutions européennes. Mais, il en est un
dont on parle beaucoup moins, son
joyau de verdure : la Forêt de Soignes.
Avec plus de 4 000 hectares, c’est le vestige le plus vaste et le plus imposant de
ce que fut l’immense forêt qui couvrait
jadis tout le Brabant. Elle fait de
Bruxelles la capitale la plus verte d’Europe.
À travers un cycle de 4 promenades se
déroulant, nous vous proposons de découvrir ce biotope tellement singulier.
Chaque balade (4 km) comportera l’approche d’un thème spécifique
force physique pure. L’énergie doit partir
des « racines » dans les pieds, puisque
ce sont généralement eux qui vont lancer le coup que donnera la main, ou
toute autre partie frappante, ensuite, elle
est dirigée par la taille avant d’être émise
par les mains. Le taiji quan est un Qi
gong. Il implique un travail sur l’énergie
interne et non sur la force externe musculaire. C’est pourquoi, l’entraînement
du taiji quan est tout d’abord exécuté
lentement pour sentir les mouvements
de l’énergie vitale (Qi) en vue d’exercices
d’alchimie interne plus approfondis. Le
centre de gravité et la respiration doivent
être abaissés au niveau de l’abdomen
(dantian).
Durant ce « coaching », l’’instructeur
montre aux participants les divers exercices proposés, dans le but que ces exercices soient réalisés de la manière la plus
idéale possible pour les participants et
ainsi pouvoir les reproduire sans encadrement.
L’instructeur vous conseillera sur l’intensité et la fréquence de répétition à adopter afin d’éviter toute blessure. Un carnet
de route permettra de suivre votre évolution et ainsi d’évaluer vos progrès et
ainsi de réadapter de nouveaux exercices.
Dans un second temps, chaque participant peut bénéficier également d’une
heure d’exercices « en solo » en salle de
fitness, mais uniquement entre 9h et
11h30, afin de reproduire les séries
d’exercices réalisées en séance de coaching.
Cette heure d’exercices est proposée de
manière libre et donc sans « caoching ».
Cela permet ainsi aux participants de
continuer à travailler les exercices à leur
rythme. Chacun peut donc évoluer en
fonction des divers objectifs posés selon
ses choix.
La première sortie : découverte des
champignons et des oiseaux de la
forêt aura lieu le jeudi 08 octobre au
Centre sportif de la Forêt de Soignes
à Auderghem (chaussée de Wavre)
Taiji quan
FORMATIONS
An Yan
LLN 1Q/2Q jeudi soir
Activités physique et sportive
Le taiji quan 太极拳 en tant qu’art martial
chinois interne insiste sur le développement d’une force souple et dynamique
appelée Jing (force), par opposition à la
Fitness coaching
Kévin Moureau
LLN 1Q/2Q vendredi am
Activités physique et sportive
Nous vous proposons par cette prise en
charge d’établir un programme individualisé selon vos objectifs à atteindre et
selon votre rythme. Il s’agit dans un premier temps, d’une séance de « coaching
guidé » d’une durée d’une heure par semaine (de 9h à 10h) en salle de fitness.
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Santé
Éducation physique « Gym bien-être »
Catherine Renson
codes 6526-6528
Sport et santé
Les objectifs de ces séances sont d’entretenir, de réactiver, de développer et d’entraîner la fonction motrice. La séance est
composée de 3 parties : d’abord un
échauffement afin de « réveiller » les articulations de tout le corps. Exercices dynamiques visant à développer la
fonction respiratoire et cardio-vasculaire
sans agresser le corps. Une attention
particulière est accordée à la respiration
et aux bonnes postures pour chacun. Ensuite, du renforcement musculaire. Entretenir sa fonction musculaire est très
important car elle est une des bases
d’une locomotion performante. Tonifica-
tion de la sangle abdominale, renforcement des bras, pectoraux, jambes, fessiers et chevilles. Les mouvements
proposés sont doux et sans à-coups.
Enfin, des étirements et de la relaxation
par des exercices permettant de lutter
contre les tensions et les contractures
musculaires.
destinés à faciliter le déplacement. Une
activité idéale pour tous, à pratiquer par
tous les temps. Pourquoi se propulser
seulement avec les jambes, alors qu’on
peut mettre ses bras à contribution ?
Voilà l’ingénieuse idée à la base de la
marche nordique. Résultat : tout le haut
du corps est mis à contribution. Mieux :
grâce au concours des bâtons et au mouvement complet qu’ils nécessitent, les
principaux groupes musculaires et arti-
culaires du corps sont à l’œuvre - bras,
pectoraux, épaules, cou, dos, muscles
fessiers, sans oublier les jambes - ce qui
en fait un exercice plus complet que la
marche conventionnelle, en plus d’être
ludique et efficace.
Lieu de rendez-vous à l’inscription.
Elisabeth Crouan
BXL 1Q/2Q mardi am
codes 6174-6394-6396
Sport et santé
Le Nordic Walking est accessible à tous.
Son apprentissage se fait très naturellement. Il se distingue de la marche normale par l’utilisation de bâtons spéciaux
75
FORMATIONS
Marche Nordique
Chinois - Initiation
Langues et culture
LLN 1Q/2Q
Apprendre une langue, ce n’est pas seulement apprendre un outil de communication, c’est aussi
s’ouvrir une porte vers la culture. Lors des premières séances du cours de chinois, nous avons
appris la méthode phonétique « PINYIN « et nous
avons aussi découvert la beauté et l’histoire des
Chinois - Initiation
5650
15 séances
idéogrammes chinois.
Grâce à la base construite de la première session, le sujet de
notre nouveau cours va aborder des situations pratiques,
comme voyager, prendre un rendez-vous, passer une commande au restaurant etc. Tous ces sujets vous feront découvrir
une autre philosophe de la vie.
130 €
lu
18h00-19h30
Tingting
Japonais - Initiation
Langues modernes
FORMATIONS
LLN 1Q/2Q
Voulez-vous pénétrer de l’intérieur l’univers japonais ?
Pour faire un grand pas dans cette direction, Le
professeur vous propose d’étudier leur langue.
Une langue très différente mais plus accessible
qu’on ne l’imagine.
En 15 séances vous pourrez apprendre à vous présenter, à exprimer vos désirs et des sentiments simples, à demander des
informations de la vie quotidienne, à voyager au Japon.
En traçant les kana, caractères syllabiques, vous retrouverez le
plaisir de l’enfant qui forme ses premières lettres.
Les kanjis, caractères idéographiques empruntés au chinois,
nous les aborderons un peu.
Le professeur utilise une méthode naturelle, très simple. Tout
de suite, elle vous parlera et vous lui répondrez, en japonais.
Vous lirez et écrirez les mots que vous aurez appris.
Un travail régulier chez soi est indispensable. La prononciation
ne présente pas de difficultés.
Vous recevrez des supports audio enregistrés par des Japonais.
Japonais - élémentaire
Langues modernes
LLN 1Q/2Q
Nous vous proposons une formule inédite.
Naomi et Nicole, en équipe, vont vous
démontrer qu’il est possible d’apprendre à parler le japonais en restant
dans notre pays.
Elles vont vous aider à communiquer en japonais dans des situations de la vie quotidienne : se présenter, parler de son pays,
réserver un hôtel, trouver son chemin, faire des achats, s’inforJaponais - initiation
Japonais - élémentaire
76
5574
5576
20 séances
20 séances
235 €
235 €
mer dans les transports en commun, s’inscrire à une activité,
expliquer ses problèmes à un médecin ou à un policier ou toute
situation que vous proposerez.
Un duo pour un apprentissage optimal.
Ce cours s’adresse à des personnes qui ont les notions de base
de la langue japonaise et qui maîtrisent la lecture des hiragana
et des katakana.
Pour des infos sur le déroulement des cours, vous pouvez appeler le professeur au n° 0477 61 27 82
ma
je
10h45-12h45
10h45-12h45
Nicole Delsaux
Nicole Delsaux et Naomi Tanaka
Shakespeare’s Drama and the Age of the Tudors
Immersion linguistique
LLN 2Q
The course deals with Shakespeare’s plays in the
historical context of the 16th and early 17th centuries. This was a time of economic success and exceptional cultural achievement in literature and the
arts. However, Shakespeare was not unaware of
the problems of his age – something was rotten in
the state of England. His plays often reveal the hidden falsehoods, the ‘not to be’underneath the beautiful surface, but also
Shakespeare
5300
7 séances
keep alive the Renaissance dream of a better society.
Two plays in particular will be subjected to historical and literary analysis. « King Lear » will be investigated in terms of the
human struggle with old age and the unkindness of kindred
and cosmos. It is hoped that we shall be able to select a second
Shakespeare play on the basis of the choice that will be made
for a performance at the Jean Vilar theatre in Louvain-la-Neuve.
The course will also make ample use of video extracts.
120 € (soirée théâtre incluse)
ve
14h00-16h00
Guido Latré
La América ibérica de Colón a Bolívar y San Martín
LLN 1Q code 5100 2Q code 5302
En un condensado resumen de tres siglos de historia de la América Ibérica, que va de Cristóbal
Colón en 1492 hasta las independencias en el siglo
XIX, y después de una breve mirada de las principales civilizaciones precolombinas (Aztecas,
Mayas, Incas) trataremos de comprender el proceso de la conquista, cómo se consolidó la colonia en el Norte
(México) y en el Sur (Perú), cómo se construyeron y organizaron las ciudades asignando su lugar a cada grupo social. Descubriremos cómo la mayor parte de América del Norte, Central
y del Sur, cayó bajo la autoridad de España, pero que, en par-
ticular, debido a la lejanía, México, Perú y Brasil (hasta 1640)
evolucionaron como reinos autárquicos de la monarquía católica desarrollándose allí sociedades y culturas diferentes de la
metrópoli, profundamente originales y auténticas, donde se codean españoles, blancos, criollos, mestizos, indios, esclavos
negros. Los actuales Estados de América Latina, aún hoy, llevan la profunda marca del pasado colonial.
El enfoque no es sólo cronológico y político, sino social, humano, cultural y religioso que se abordará a través de textos
de testigos de esta parte de la historia.
América ibérica 1°
América ibérica 2°
72 €
96 €
5100
5302
6 séances
8 séances
me
me
14h00-16h00
14h00-16h00
Eugenia Navarro
Eugenia Navarro
Raffaello e l’antichita
LLN 1Q/2Q
Raffaello e l’antichita. Un viaggio nella Roma del
primo quarto del XVI secolo.
All’inizio del XVI secolo, l’Italia e al centro degli interessi politici di Francia, Spagna e Austria. Lo
Stato della Chiesa reagisce cercando di conquistare un piu largo e solido potere temporale : l’arte
diventa uno strumento essenziale di questa politica di ampliamento e consolidamento del potere e Roma gioca un ruolo fondamentale. Con le sue vestigia, la citta eterna e la piu alta
testimonianza della potenza e dello splendore dell’antichita
classica che la cultura del Rinascimento ha riscoperto e vuole
emulare. Grazie al progetto artistico di papa Giulio II (15031513) e, dopo di lui, di Leone X (1513-1520), essa ritrova tutto il
suo splendore. La citta diventa il cantiere artistico piu importante d’Europa. Raffaello Sanzio, pittore, architetto, sovrintendente alle antichita nello Stato Pontificio, e la figura chiave di
questo periodo cosi intenso. Durante il corso analizzeremo
l’evoluzione della sua produzione artistica mettendo a fuoco il
suo rapporto con l’antichita.
Raffaello e l’antichità
120 €
5572
10 séances
ve
10h45-12h45
Erika Giuliani
77
FORMATIONS
Anglais
Langues modernes
LLN
FORMATIONS
Le cours d’anglais se veut,
avant
tout,
pratique. L’objectif
poursuivi est de
permettre aux étudiants d’apprendre à communiquer en anglais quel que soit leur bagage de départ. La communication
orale est encouragée pendant les cours ; le travail d’assimilaDébutant
Elémentaire faible
Élémentaire
Pré-intermédiaire
élémentaire fort
Intermédiaire faible
Intermédiaire
Intermédiaire
Intermédiaire-fort
Intermédiaire-fort
Intermédiaire-fort
Avancé
5500
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5506
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5522
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
tion et les exercices écrits, gages d’une bonne progression sont
laissés à la responsabilité de chacun.
Cette année encore, différents niveaux seront organisés.
Pour les nouveaux inscrits, un test est organisé le mardi 8 septembre de 10h à 12h ou le jeudi 10 septembre de 14h à 16h à
l’Université des Aînés, Sentier du Goria 8-10 à Louvain-laNeuve, ceci dans le but de former des groupes homogènes.
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
je
je
ve
lu
je
lu
lu
ve
lu
lu
ve
lu
10h30-12h00
12h15-13h45
14h30-16h00
13h00-14h30
08h45-10h15
10h45-12h15
09h00-10h30
12h45-14h15
09h00-10h30
10h45-12h15
10h30-12h00
14h45-16h15
Kathleen Jago
Kathleen Jago
Claudine Smith
Jill Fuller
Kathleen Jago
Daniella Kaiserman
Jill Fuller
Claudine Smith
Claudine Smith
Jill Fuller
Claudine Smith
Claudine Smith
Espagnol
Langues modernes
LLN
Les objectifs du cours d’espagnol sont, d’une part,
une rapide compréhension à l’audition et à la lecture et, d’autre part, un perfectionnement constant
de l’expression orale.
Ce cours est composé de différents niveaux : débutant, élémentaire, pré-intermédiaire, intermédiaire, intermédiaire fort, avancé et conversation. Un cours de
conversation de base a lieu tous les quinze jours et est conçu
Débutant - 1ère année
élémentaire - 2e année
Pré-Intermédiaire - 3e année
Pré-Intermédiaire - 3e année - DEDOUBLEMENT
Intermédiaire - 4e année
Intermédiaire - 4e année - DEDOUBLEMENT
Intermédiaire Fort - 5e année
Intermédiaire Fort - 5e année - DEDOUBLEMENT
Avancé - 6e année
Conversation de base
Conversation - groupe 1
Conversation - groupe 2
78
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5526
5528
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5534
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5542
5544
5546
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
15 séances
30 séances
15 séances
comme la prolongation active des pré-intermédiaire et intermédiaire. La participation aux séances de conversation de base
seule est déconseillée.
L’achat par les participants d’un livre de référence sera indispensable au bon déroulement du cours (niveaux débutant, élémentaire et pré-intermédiaire : « Español 2000 - nivel
elemental » ; niveaux intermédiaire et intermédiaire fort : « Español 2000 - nivel medio »).
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
108 €
220 €
147 €
je
lu
lu
lu
ma
je
ma
lu
je
ma
ma
ma
9h00-10h30
10h45-12h15
9h00-10h30
14h45-16h15
10h45-12h15
13h15-14h45
9h00-10h30
13h00-14h30
10h45-12h15
14h45-16h15
13h00-14h30
14h45-16h45
Véronique Willemart-Vergeylen
Italien
Langues modernes
LLN
Débutant
Elémentaire
Pré-intermédiaire
Intermédiaire
Avancé
Pré-Conversation
Conversation
Conversation 1
Conversation 2
Conversation 3
Conversation 4
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5568
5570
pré-conversation et conversation.
L’achat par les participants d’un livre de référence sera indispensable au bon déroulement du cours (niveaux débutant et
élémentaire : « Uno - libro dello studente (primo livello) » et
« Uno - libro degli esercizi e sintesi di grammatica (primo livello) » Bonacci editore.)
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
ma
je
me
je
je
ma
me
me
ma
ma
ma
11h45-13h15
15h30-17h00
10h15-11h45
14h00-15h30
12h15-13h45
10h15-11h45
08h45-10h15
11h45-13h15
13h30-15h00
15h00-16h30
08h45-10h15
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Marisa Riccardi
Bible Survey 1
BXL 1Q/2Q
The course is designed to help students appreciate
the richness of the biblical texts of the Old and
New Testament which have formed the basis of the
Judeo Christian heritage of the Western world. We
will look at some of the dominant approaches to
6540
30 séances
textual criticism including the recent theory that not all of the
texts were written by men. But above all it is hoped that a better familiarity with the stories of the Bible will give the student
a deeper understanding of the art and culture in which we are
immersed.
261 €
lu
09h30-11h00
David D’Andre
Music Appreciation 4 : Late Romantic Period
BXL 1Q/2Q
The course is intended to provide the student with
the listening skills to fully appreciate the richness
of classical music and take full advantage of the
wonderful concert scene of the greater Brussels
area. The course is designed for people who have
no prior knowledge of classical music. The pedagogical method is highly interactive and consists primarily of
playing musical examples, which illustrate a specific musical
6542
30 séances
term or topic, and eliciting responses from the students. Frequently learning is enhanced by comparative listening to several recordings of the same piece performed by different
performers, orchestras, conductors, etc.
The course will focus primarily on the works of composers active during the second half of the 19th Century and early 20th
Century, including Brahms, Bruckner, Fauré, Strauss, Debussy,
Sibelius and Mahler.
261 €
ve
13h30-15h00
David D’Andre
79
FORMATIONS
Ce cours vous permettra de communiquer en italien, de comprendre, parler, lire et écrire. En outre,
il sera pour vous une introduction à la culture et à
la vie italiennes.
Il est composé de sept niveaux : débutant, élémentaire, pré-intermédiaire, intermédiaire, avancé,
Music Appreciation 01 : Introduction to Musical Elements Baroque Period
BXL 1Q/2Q
term or topic, and eliciting responses from the students. Frequently learning is enhanced by comparative listening to sev-
FORMATIONS
6544
30 séances
eral recordings of the same piece performed by different performers, orchestras, conductors, etc.
The course will consist of two units : Introduction to Musical
Elements (melody, harmony, rhythm, etc.), and the Baroque
Period, which will focus on the forms of fugue, ritornello,
dances are used in the concerto, passion, cantata, dance suites
in the works of Bach, Handel, Vivaldi, Lully, Rameau and
Couperin. Students will be given two CDs of musical examples
that illustrate the concepts discussed in class.
261 €
me
09h30-11h00
David D’Andre
Jazz Appreciation 1
BXL 1Q/2Q
of jazz and take full advantage of the wonderful
concert scene in Belgium. The course is designed
for people who have no specific musical training
but would like to gain a greater appreciation of
jazz.The pedagogical method is highly interactive and consists
primarily of playing musical examples, which illustrate a specific musical term or topic, and eliciting responses from the
6546
30 séances
students.
The course will begin with a general introduction to the various
elements of jazz - its structure, instruments and techniques.
This will be followed by a general historical survey of the various styles of jazz from early blues and Dixieland, through
Swing, Bebop, and Fusion. Along the way the course will highlight the contributions of the great instrumentalists and vocalists that continue to inspire us today.
261 €
lu
11h00-12h30
David D’Andre
Music Appreciation 2 : Classical Period
BXL 1Q/2Q
term or topic, and eliciting responses from the students. Fre6548
80
30 séances
quently learning is enhanced by comparative listening to several recordings of the same piece performed by different performers, orchestras, conductors, etc.
The course will focus primarily on the works of Haydn, Mozart
and Beethoven and will cover the new forms which emerged
in the Classical period namely, sonata form, minuet and trio,
scherzo, theme and variations, and rondo, and how they are
used in the new genres of sonata, symphony, solo concerto,
and string quartet.
261 €
me
11h00-12h30
David D’Andre
Anglais
Langues modernes
BXL
Elementary 1
Elementary 2
Elementary 2
Pre-intermediate 1
Pre-intermediate 1
Intermediate 1
Intermediate 1
Intermediate 2
Upper Intermediate 1
Upper Intermediate 1
Advanced 1
Advanced 1
Conversation - limité à 8 personnes
Conversation - limité à 8 personnes
Conversation actualités - limité à 8 personnes
Conversation - Litterature short stories
Conversation - Litterature short stories
Conversation - Litterature Novels - limité à 8 personnes
Table de conversation - limité à 10 personnes
Table de conversation - limité à 10 personnes
6588
6591
6592
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6550
6566
6576
6552
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6574
6578
6580
Si vous hésitez quant à votre niveau, afin de vous orienter, le
professeur sera présent en nos bureaux le mardi 15 septembre
2015 de 10h à 12h.
Les livres utilisés par les formateurs seront disponibles à la
vente lors du premier cours.
Les niveaux de conversation sont limités à 8 personnes.
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
261 €
261 €
261 €
261 €
261 €
261 €
261 €
261 €
ve
ve
ve
ma
ve
lu
lu
ma
ma
ve
ma
ve
lu
ma
je
lu
ma
je
je
je
09h30-11h00
11h00-12h30
11h00-12h30
15h00-16h30
15h00-16h30
15h00-16h30
15h00-16h30
13h30-15h00
11h00-12h30
11h00-12h30
09h30-11h00
09h30-11h00
13h30-15h00
13h30-15h00
15h00-16h30
13h30-15h00
15h00-16h30
13h30-15h00
13h30-15h00
15h00-16h30
Jennifer Cleal
Jennifer Cleal
Kristen Livera
Hector Castillo
David D’Andre
David D’Andre
Hector Castillo
Hector Castillo
David D’Andre
David D’Andre
David D’Andre
David D’Andre
Richard Ellwood
David D’Andre
Kristen Livera
David D’Andre
David D’Andre
Kristen Livera
Hector Castillo
Hector Castillo
Espagnol
Langues modernes
BXL
Nous vous proposons six niveaux de cours. La
communication orale est encouragée pendant les
cours ; le travail d’assimilation et les exercices
écrits, gages d’une bonne progression, sont laissés à la responsabilité de chacun mais seront corrigés en classe.
Niveau débutant
On apprend les bases de la langue : dire bonjour, se présenter,
exprimer la date (jours de la semaine, les mois, les chiffres),
se situer (l’adresse), situer des objets et en déterminer la possession, exprimer ce qui nous plaît et ce qui ne nous plaît pas,
l’accord et le désaccord, faire ses courses, donner des
ordres,… On commence à parler des activités quotidiennes, de
leur fréquence, du présent déjà accompli ou pas encore (« je
l’ai déjà fait ou pas encore ») ainsi que de nos projets de va-
cances (souvent déterminés
par la météo et le climat). Le manuel utilisé sera Aula International 1
Niveau pré-intermédiaire A2.1
Le récit est le contenu le plus important de ce niveau. Nous
commençons l’apprentissage des différents temps du passé.
Le manuel utilisé sera Manuel-Aula 2 International.
Niveau intermédiaire I A2.2
Dans ce cours, on révise tous les écueils précédents en insistant sur les différentes nuances et la sémantique des phrases
toutes faites. L’expression de la cause et de la conséquence et
la subordination seront au programme. On entame l’emploi du
subjonctif.
Le manuel utilisé sera Manuel-Aula International 2.
81
FORMATIONS
L’UDA offre un programme dynamique et pratique de l’enseignement de la langue anglaise.
Plusieurs niveaux permettront à chacun de se trouver dans un
groupe homogène correspondant à ses connaissances. La
communication orale est encouragée pendant les cours. Le travail d’assimilation et les exercices écrits, gages d’une bonne
progression, sont laissés à la responsabilité de chacun.
Niveau intermédiaire II B1.2
On travaille le subjonctif vs. l’indicatif dans des subordonnées
substantives et relatives. Les verbes ser/estar pour passer aux
verbes de changement et les périphrases.
Niveau pré-avancé B2
Le programme de ce cours est basé sur l’élargissement du vocabulaire ainsi que l’approfondissement de la comparaison,
les constructions passives, la concession et la finalité. Les
connecteurs d’argumentation.
L’hypothèse. Le manuel utilisé sera Aula A3 International
Débutant
Pré-intermédiaire
Intermédiaire 1
Intermédiaire 2
Pré avancé
Avancé
6604
6606
6600
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30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
Niveau avancé
À ce niveau on veut aboutir à la création personnelle, la défense d’un point de vue personnel, en somme, l’argumentation. Le manuel utilisé sera Aula International 4
Si vous hésitez quant à votre niveau, afin de vous orienter, le
professeur sera présent en nos bureaux le mardi 15 septembre
2015 á 10h30
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
lu
lu
lu
me
lu
me
13h30-15h00
15h00-16h30
10h00-11h30
11h30-13h00
11h30-13h00
10h00-11h30
Victoria Fumadó
Victoria Fumadó
Victoria Fumadó
Victoria Fumadó
Victoria Fumadó
Victoria Fumadó
Italien
Langues modernes
BXL
Niveau débutant, 1re année
Un cours pour commencer à se débrouiller en vacances, pour connaître les bases de cette jolie
langue et se lancer dans une belle et engageante
aventure ! Les points de grammaire principaux seront : les articles, les pronoms, les adjectifs, les adverbes de lieu et de temps, le présent indicatif et le passé
composé. Nous commencerons l’étude du vocabulaire de base
et formulerons les premières phrases. Manuel de base : AFFRESCO ITALIANO A1 (libro dello studente + libro degli esercizi
per lo studente)
Niveau élémentaire, 2e année
Nous poursuivrons la continuation du niveau débutant en
ajoutant une plus grande utilisation du vocabulaire. Le récit
prendra de plus en plus de place ainsi que les thèmes du quotidien. Les situations mises en contexte seront utilisées pour
travailler l’expression orale. Les pronoms indirects et combinés ainsi que le conditionnel, seront nos défis de l’année. Manuel de base : AFFRESCO ITALIANO A2 (libro dello studente
+ libro degli esercizi per lo studente)
Niveau intermédiaire, 3e année
Les thèmes de conversation seront plus complexes. L’usage
des formules de condition sera employé plus intensivement.
Un travail personnel sur un thème au choix sera plus régulièrement demandé. L’emploi des vidéos et des CD fera partie intégrante de notre cours avec des commentaires et des
interventions plus fréquentes. Manuel de base : AFFRESCO
ITALIANO B1 (libro dello studente + libro degli esercizi per lo
studente)
Débutant
Élémentaire 2
Intermédiaire
Avancé
Conversation 1
Conversation 2
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6618
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6622
6624
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
30 séances
Niveau avancé 4e année
Nous aborderons une série de difficultés techniques de la
grammaire. L’intervention personnelle et le travail individuel
prendront de plus en plus de place. L’usage de vidéos et CD
nous permettra de continuer l’approfondissement du vocabulaire et la compréhension à l’audition. Les thèmes proposés
par le livre nous donneront un support intéressant pour interagir en italien. Manuel de base : AFFRESCO ITALIANO B2 (libro
dello studente + libro degli esercizi per lo studente)
Conversation 1
Ce cours est destiné à un public qui a déjà participé aux cours
d’italien précédents ou toute personne qui peut tenir une
conversation sur des sujets variés. Nous allons nous concentrer sur la lecture et compréhension d’articles d’actualité et visionner des programmes télé variés pour arriver à une critique
et un échange d’opinions plus autonome. Chacun pourra proposer des articles ou des thèmes qui l’intéressent particulièrement. Manuel de base : AFFRESCO ITALIANO C1 (libro dello
studente + libro degli esercizi per lo studente)
Conversation 2
Cette année, pour les plus avancés, il y aura la possibilité de suivre
un cours de conversation 2. Articles de journaux, émissions télé
et débats seront au programme. Échanger et exprimer ses opinions sera notre devise. Une belle opportunité de parler et d’aborder des thèmes plus diversifiés, de se connaître et d’échanger.
Chacun proposera des articles ou des thèmes auxquels il tient particulièrement. Manuel de base: AFFRESCO ITALIANO C2 (libro
dello studente + libro degli esercizi per lo studente)
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
220 €
ve
ve
je
je
je
je
09h30-11h00
11h00-12h30
11h00-12h30
15h00-16h30
13h30-15h00
09h30-11h00
Elisabetta Olmi
Elisabetta Olmi
Elisabetta Olmi
Elisabetta Olmi
Elisabetta Olmi
Elisabetta Olmi
Néerlandais
Langues modernes
BXL 1Q/2Q
Nous vous proposons un cours pour tous ceux qui
désirent faire de la conversation.
Tous ceux qui connaissent les bases aimeront apprendre à lire un texte simplifié, à en parler, à exprimer des souhaits, des opinions, à raconter un
film, un livre, à écouter un texte, à raconter ce que
d’autres ont dit tout en continuant à rappeler certaines bases
6652
20 séances
du néerlandais, (si nécessaire), indispensables à une bonne
compréhension de la langue. La communication est privilégiée
pendant le cours. L’assimilation et les exercices sont soumis à
la responsabilité de chacun.
Une séance d’information aura lieu dans les locaux de l’UDA
le mardi 15 septembre de 10h à 11h.
ve
11h00-12h30
Claire Van Brussel
83
Ateliers
Informatique : initiation, progression et découverte
Patricia Saussez
LLN
1Q/2Q
FORMATIONS
Informatique et multimédia
Deux niveaux sont proposés et un cycle
‘Spécial Images’. Tous ces cours sont
donnés dans une salle équipée : Windows7 et Suite Office Microsoft 2013
(entre autres programmes). Les bases informatiques évoquées dans les propositions de cours sont les mêmes pour
tous : menu Démarrer ; barres des
tâches ; icônes - modes d’affichage - souris : pointeur-clics ; comprendre et organiser l’arborescence de dossiers ; gestion
des fenêtres ; copier-coller-couper ; déplaDébutants
Faux-débutants
5652
5654
cer-renommer-supprimer-restaurer fichiers et dossiers ; utiliser une clef USB ;
etc.
Ces bases font partie de l’apprentissage
pour les cours d’initiation et progression,
mais sont des pré-requis attendus pour
ceux qui veulent suivre le cycle « Autour
de l’Image ».
Pour les débutants : Partir de presque
zéro !
Vous avez déjà tâté de l’informatique
mais vous ne vous sentez pas très à
l’aise, et vous ne voulez pas un cours qui
aille trop vite… Bienvenue !
Une fois les bases revues, nous apprendrons à lancer un programme, créer des
documents texte, sauvegarder vos fichiers ; devenir autonome dans l’envoi et
la réception d’emails avec pièces jointes ;
24 séances
24 séances
démythifier Internet et en découvrir
quelques astuces pour ne pas s’y
perdre…
Pré-requis : posséder un ordinateur
Faux-débutants : Restructurer ses bases,
progresser et approfondir…
Vos connaissances vous semblent anarchiques malgré une certaine pratique ;
remettons-y de l’ordre ! Après un retour
sur les bases de Windows, progressons :
usage de la messagerie, navigation sur
Internet, mise en page avec traitement
de texte. Ensuite selon votre niveau et
rythme d’avancement, nous approfondirons : présenter ses photos en un diaporama, créer un carnet d’adresse avec
Excel, créer une carte de vœux pour un
email,…
lu
lu
9h00 -11h00
11h15-13h15
CYCLE « AUTOUR DES IMAGES » : TRAVAILLER SES PHOTOS ET LES METTRE EN VALEUR.
Vive la photo numérique ! Quelle facilité en effet ! Mais que faire avec toutes ces photos… et de plus comment les classer ?
Ce cycle vous propose de commencer par apprendre à bien répertorier vos dossiers, mettre à jour quelques bases indispensables
dans Windows, puis de partir à la découverte de quatre programmes qui vous permettront de présenter vos photos :
1) Picasa : ce petit logiciel créé par Google pour le traitement et les retouches des photos, vous séduira aussi par son outil montage-photo. Picasa est aussi connu pour la création d’album Web ; mettez vos photos en ligne dans un espace qui vous est personnel et renseignez ensuite le lien spécifique de cet album à vos amis, ce qui évite d’encombrer leur boite mail !
2) Diaporama : produire un défilement automatique de vos photos, avec animation de titres, textes etc. à l’instar de ceux que
vous recevez certainement par email !
3) Création de Livre Photo papier : tenir entre ses mains un véritable livre imprimé qui mette vos photos en valeur n’est plus réservé à des professionnels avertis ! Dans cet atelier, nous utiliserons un logiciel de Livre-Photo, du site Pixum, parmi tous ceux
qui existent sur le Web. Page après page, vous serez le metteur en scène de vos souvenirs, sur un thème, un évènement, un
voyage, etc. Les possibilités de création sont innombrables : styles, cliparts, passe-partout, arrière-plans attractifs, ajout de
texte, grand choix de polices de caractère, nombre de photos par page varié,…et même des options de retouches.
4) Initiation au montage vidéo avec Windows Movie Maker : ce petit programme gratuit permet des montages simples, de photos
et vidéos : assembler les séquences de votre choix pour réaliser vos films. Couper des passages, ajouter des effets de transition,
des titres animés, des filtres d’affichage de type « sépia » ou « noir et blanc », etc.
Cycle images
5656
24 séances
lu
14h00-16h00
Créer son propre site Web personnel
CTV média asbl
BXL
code 6184
1Q
Cette formation vise à donner les outils
nécessaires a la création d’un site web
de type statique. Le contenu de cette animation comportera l’initiation au HTML,
84
l’utilisation d’un éditeur HTML gratuit et
finalement le « téléversement » des
pages composées sur un espace web
privé. Dans ce cours vous découvrirez,
au travers d’exemples, d’exercices et de
conseils, les différents aspects de la réalisation d’un site Internet simple et personnel
ainsi
que
des
notions
d’hébergement et de référencement.
Les prérequis impératifs : maitrise des
manipulations courantes sur ordinateur
et utilisation pratique d’Internet. Cette
formation s’adresse aux utilisateurs de
Windows et Mac. Apportez votre ordinateur portable et un support de stockage
mobile (Clé USB/HD externe).
Ateliers
Ne plus avoir peur de l’ordinateur ! (Informatique débutant)
CTV média asbl
BXL
1Q
2Q
code 6186
code 6410
Vous n’avez jamais utilisé d’ordinateur
ailleurs que dans le cadre de votre travail
et vous aimeriez l’utiliser désormais à
des fins personnelles ? Vous avez déjà
tâté du clavier et de la souris, mais vos
connaissances vous semblent anarchiques ? Alors, remettons de l’ordre !
Retour sur les fondamentaux de Windows (créer et comprendre l’arborescence de dossiers ; les fonctions
primaires liées aux fichiers ; le célèbre
voir indispensable « Copier/Coller ») et
l’utilisation de supports externes actuels
comme une clé USB ou un disque externe. Puis fort de ce retour aux bases,
approfondissons : Configurons le système pour une personnalisation, installons un programme, connectons-nous à
l’Internet, bref, faisons tout ce qu’un ordinateur est capable de nous offrir !
Les prérequis : apporter votre ordinateur
portable ainsi qu’une clef USB. Windows
Vista, 7,8 et 10 bienvenus !
s’adresse à toute personne souhaitant
comprendre les bases du montage
vidéo-numérique. Au travers des exercices proposés, nous verrons comment
numériser des fichiers, comprendre les
formats d’image et les formats de compression de fichiers, créer un montage
complet, comprenant des transitions,
des titres, monter une séquence en
multi-caméra, et exporter un fichier
vidéo sur le web. (Attention, groupe li-
mité à 4 personnes)
Les prérequis : il est primordial pour la
personne souhaitant participer de maîtriser les bases de l’utilisation classique
d’un ordinateur PC ou Mac, copier-coller,
vider la corbeille, rechercher un
fichier, etc. Si vous avez une caméra,
n’hésitez pas à l’apporter.
but de vous familiariser avec cet appareil
afin de bien le comprendre pour mieux
l’utiliser. Vocabulaire informatique, configuration, téléchargements et installations d’applications (gratuites et aussi
payantes), sauvegardes physiques et
« clouding », installation d’une carte mémoire complémentaires, restauration de
l’appareil et sécurisation des données
contenues (en cas de vol ou de perte) ;
sont au menu de ces deux matinées
« new technology » !
Les prérequis : apporter son appareil est
indispensable, ainsi que tout autre appareil destiné à être couplé avec votre tablette (Disque-dur externe, clé usb, et
éventuellement le chargeur…)
CTV média asbl
BXL
1Q
2Q
code 6188
code 6412
Vous désirez immortaliser vos vacances
en remontant vos films, les partager sur
dvd voire même les doubler d’ambiances sonores ? Cette formation
Utiliser au mieux sa tablette Android !
CTV média asbl
BXL
2Q
code 6414
La tablette prend de plus en plus d’importance et dans certains cas, a tendance
à remplacer l’ordinateur personnel ou
professionnel. Cette animation a pour
Atelier site Web
Ne plus avoir peur de l’ordinateur !
Ne plus avoir peur de l’ordinateur !
Initiation au montage vidéo-numérique
Utiliser au mieux sa tablette Android !
6184
6186
6410
6188
6412
6414
22 septembre, 6, 13, 27 octobre
10, 17 novembre, 1, 8 décembre
3, 17, 24 mai, 7 juin
22 et 29 septembre, 6 et 13 octobre
2, 16 et 23 février, 1er mars
12 et 26 avril
136 €
136 €
136 €
136 €
136 €
68 €
10h00-13h00
10h00-13h00
10h00-13h00
10h00-13h00
10h00-13h00
10h00-13h00
85
FORMATIONS
Ateliers
Écriture
Xavier Deutsch
LLN 1Q
8 séances
mercredi am
code 5174
Écriture
Si vous souhaitez écrire le récit de votre
vie afin de laisser un témoignage à vos
enfants ; si vous tenez à exprimer vos
pensées profondes, vos émotions, vos
souvenirs ; si vous avez une idée précise
de ce que vous allez écrire, alors cet atelier ne vous conviendra pas. Car il s’agira
ici de créer un texte de fiction, de littérature. Il s’agira de prendre contact avec
votre imaginaire, un imaginaire turbulent, imprévisible, foisonnant, bien plus
riche et plus fécond que ce que l’on peut
croire, dès lors qu’on cesse de le contrôler. Des consignes d’écriture seront
énoncées, elles permettront l’émergence
de ce texte qui surgira peu à peu, au
cours de ces huit matinées. Elles permettront de rencontrer les merveilleuses ressources de l’imaginaire, et ses
éblouissantes possibilités. Et, au terme
des séances, chacun sera parvenu à la
rédaction d’un récit cohérent et abouti.
nière pour nous en inspirer. Que certains
romanciers nous séduisent ou nous déplaisent, ils ont beaucoup à nous apprendre. Il ne s’agira pas d’une approche
théorique, mais intuitive et pratique de
leur style, du souffle qui les porte, de leur
vision singulière, en lien avec le contexte
dans lequel ils ont vécu. Cela signifie
qu’en cours de séance, nous manipulerons les « outils de l’écriture » de façon
à découvrir des possibilités nouvelles et
approfondir le style de chacun(e), en
toute liberté.
Lire pour écrire, écrire pour lire
FORMATIONS
Claudine Tondreau
LLN 1Q/2Q jeudi pm
Écriture
Les consignes de cet atelier seront essentiellement inspirées de textes d’auteurs, que nous découvrirons ensemble
en atelier. Nous examinerons leur ma-
Écrire à partir du Cantique des Cantiques
Nicole Versailles
BXL 1Q
5 séances
vendredi am
code 6173
Écriture
À la suite des psaumes l’année dernière,
continuons notre voyage d’écriture à
partir de la Bible. Cet automne, je vous
propose de réchauffer votre écriture en
plongeant ensemble dans un des plus
vieux récits que contient la Bible à savoir,
le Cantique des Cantiques…
Nous irons à la rencontre de la Toute
Belle, du Bien Aimé, de la Tourterelle ou
de la Gazelle et nous dirons à la Vie toujours gagnante, nos propres mots de
rencontre, d’amour, de nature et d’espérance.
Ce ne sera pas un cours formel, encore
moins un cours « religieux », ce sera sim-
plement une occasion d’écriture poétique, peut-être même, pourquoi pas,
nous écrirons des mots quelque peu érotiques. Avec comme point de départ des
phrases ou paragraphes de ce merveilleux et très ancien poème d’amour.
le plaisir d’écrire librement et en pleine
conscience.
Voyages intérieurs, voyages de vie, évasions, douleurs, paysages traversés ou
oubliés, folies douces, peurs, couleurs,
sensations, humeurs, imagination, rêves
et cauchemars seront les maîtres de
votre plume. Dans le respect, l’écoute et
les échanges, vous chevaucherez votre
créativité en pleine lumière.
Vous recréerez un monde, le vôtre et
vous vous étonnerez.
Au fil des séances, vous poserez votre
accord sur le clavier ou la feuille blanche.
Un accord harmonieux ou disharmonieux, un accord unique. Je vous promets qu’il vous procurera du bonheur.
Celui d’avoir écrit exactement ce que
vous aviez à exprimer. Ce que j’appelle
le « OUI » intérieur, l’évidence.
J’Écris, je Vis
Violaine Alghisi
LLN 1Q
8 séances
vendredi pm
code 5176
Écriture
Écrire ?
Explorer le monde et (re) trouver le sien.
Je serai votre guide dans des voies inexplorées afin de vous donner ou redonner
86
Ateliers
Cours d’initiation à la photographie
Pierre Rousseau
LLN 1Q
5 séances
mardi pm
code 5178
Photographie
La Photographie est un Art ! C’est incontestable !
Cependant, avant de pouvoir exprimer
avec précision ce que l’on souhaite, ce
que l’on ressent, il est nécessaire, voire
indispensable, de maîtriser l’appareil
photographique de la même manière
que l’écrivain aura intégré l’orthographe
et la grammaire.
En outre, il est nécessaire que le photographe soit capable de choisir son matériel en fonction de l’utilisation prévue : le
portraitiste n’utilisera pas le même matériel que le photographe animalier ou
l’amateur de street photography.
L’objectif du cours qui vous est proposé
est de vous permettre d’acquérir les
connaissances nécessaires au pilotage
parfait de votre matériel. Oublions les
fonctions trop automatisées, maîtrisons
notre mise au point, notre balance des
blancs, notre profondeur de champs,
notre vistesse, etc... dans le but d’obtenir
l’image que nous souhaitons.
tion. Lors de balades dans Louvain-LaNeuve ou son environnement proche, les
indications techniques nécessaires seront données lors des prises de vue. La
démarche sera axée sur une vigilance accrue envers notre environnement afin de
voir plus clairement la réalité telle qu’elle
est et découvrir le monde d’une manière
neuve et souvent inattendue. Des visualisations commentées régulières avec
des indications relatives au traitement de
base des photos seront proposées. Une
présentation des photos, pas nécessairement les plus abouties techniquement,
mais les mieux en adéquation avec la
sensibilité de chacun, pourra se mettre
en place sous la forme d’une exposition
ponctuelle.
trois suggestions lors du premier cours.
Cette approche aura pour but d’affiner le
regard pour saisir l’environnement de
manière étendue et y percevoir des éléments qui se répondent et se complètent.
Nous resterons principalement dans
Louvain-la-Neuve, bien que pour des raisons particulières liées au sujet choisi, il
y aura peut-être nécessité de se rendre à
l’extérieur du cocon néo-louvaniste. Les
informations et considérations technicoesthétiques seront dispensées sur le terrain et lors de visualisations régulières
dans les locaux de l’UDA.
La forme de ce reportage pourra revêtir
différents aspects (affichage expo, diaporama,…).
Paul Neeffs
LLN 1Q
9 séances
mercredi pm
code 5180
Photographie
Durant ces neuf séances, l’accent sera
mis sur l’importance du cadrage, de la
composition : comment traduire par une
image votre point de vue et votre inten-
Photoreportage sans texte
Paul Neeffs
LLN 2Q
9 séances
mercredi pm
code 5410
Photographie
Les prises de vues seront utilisées pour
construire un reportage développant et
explicitant, sans utiliser de texte, un sujet
particulier choisi collectivement parmi
87
FORMATIONS
Voir, photographier
Ateliers
Atelier d’écriture photographique
Jean-Luc Tillière
LLN 1Q/2Q
16 séances
BXL 1Q/2Q
16 séances
vendredi pm
code 5640
jeudi am
code 6634
Photographie
Vous aimez la photographie et souhaitez
l’explorer en découvrant que votre appareil photo devient un outil passionnant.
L’atelier s’adresse à celles et ceux qui
souhaitent s’exprimer et communiquer
en réalisant des photographies argentiques ou numériques. Par l’élaboration
de thèmes, sujets ou scénarios photographiques, chacun des participants, stimulé par ses propres sensibilités, sera
amené à photographier le quotidien ou
plus précisément son quotidien. Il découvrira de la sorte ce que le non-événement peut réserver de surprises lorsqu’il
est fixé par une image. L’atelier s’ouvrira
également au travail réalisé par des photographes connus ou moins connus, par
le biais de supports audiovisuels, de rencontres et de visites d’expositions.
Site Web : http ://www.atelphot.info.
vision, en affûtant le regard il veut contribuer à donner un sens aux clichés pour
saisir un vécu, capter la lumière, exprimer une idée, les enregistrer sans erreur
et les restituer esthétiquement. Les domaines abordés couvriront tant la prise
de vues que le post-traitement. Les
séances seront consacrées au partage
d’expériences personnelles par la découverte et l’analyse des images des participants et d’autres photographes ainsi que
de travaux autour de thèmes au choix.
Une exposition concrétisera les acquis
en fin d’année.
Les prérequis : apportez votre bonne humeur afin que l’animateur puisse échanger vos questions en réponses !
FORMATIONS
Atelier photo pour les passionnés
BXL 1Q/2Q mardi am
Photographie
Cet atelier veut guider les participants
dans le perfectionnement de leur pratique photographique aux plans artistique et technique. En élargissant la
Atelier retouche photo avec Adobe Photoshop
BXL 2Q
4 séances
mardi am
code 6398
Photographie
Apprenez à utiliser Photoshop pour retoucher vos photos numériques personnelles, corriger les petites erreurs faites
lors de la prise de vue, mais surtout pour
explorer les voies de la création numérique. La formation a pour objectifs de
modifier des photos en provenance de
différentes sources, de réaliser du photomontage, d’exporter des images dans
différents formats, préparer des visuels
pour internet et l’impression de photo.
Au programme : l’interface, les palettes
d’outils, les outils de sélection, les outils
de transformation, les outils de dessins
et de retouches, les outils de textes, les
couleurs, l’affichage et les calques, la
gestion des documents et les enregistrements.
Les prérequis impératifs : maîtrise des
manipulations courantes sur ordinateur.
Apportez votre ordinateur portable et un
support de stockage mobile (Clé USB/HD
externe).
Bien préparer son matériel photo pour partir en vacances
BXL 2Q
2 séances
mardi am
code 6400
Photographie
Pourquoi rester de simples touristes
alors que vous pouvez être en même
temps de véritables photographes de
voyage ? Cette animation en deux mati-
88
nées, vous permettra de préparer au
mieux votre sac photo pour être certain
de ramener des images réussies et inoubliables ! Réglages de base, composition
et exposition pour mieux contrôler votre
appareil mais aussi choix lors de la sélection d’objectifs et d’accessoires pour
voyager en confort et sans stress… Mais
aussi les différentes manières de composer avec la météo, les autochtones, le
droit à l’image et autres astuces pour évi-
ter les erreurs les plus communes ! Voici
le programme de la « road-map » de
cette animation.
Les prérequis : apportez votre fantaisie et
votre destination de voyage, l’animateur
fera le reste !
Ateliers
Les registres paroissiaux et l’état civil
Michel Dorban
LLN 1Q
6 séances
jeudi pm
code 5146
Généalogie
Ce cours est un passage obligé pour tout
généalogiste car il permet de découvrir
les sources fondamentales que sont
l’état civil qui reprend les naissances,
mariages civils et décès, et les registres
paroissiaux qui recensent les baptêmes,
mariages religieux et sépultures.
Depuis quand existent-ils ? Sont-ils
conservés et où les trouver ? Comment
y accéder ? Quelles informations peut-on
en retirer ? La visite de la bibliothèque
générale de l’UCL permet de visualiser et
de prendre en mains « les outils » des
généalogistes ainsi que les microfilms
des Mormons. Une initiation à la paléo-
graphie (lecture des écritures anciennes,
ici du XVIe au XVIIIe siècle) complète
cette formation.
mer des hypothèses fragiles. On pistera
alors tous les documents susceptibles de
retracer l’histoire familiale en remontant
jusqu’au Moyen Âge : les actes notariaux, les greffes scabinaux, les registres
de population,… et également tous ceux
qui fournissent des listes nominatives :
les dénombrements de feux, les acquits
de paiements de droits seigneuriaux, etc.
On évoquera toutes ces « autres
sources » de manière exhaustive et on
traitera plus en détails les plus utiles et
les plus répandues.
naire. Celui-ci sera consacré à trouver,
identifier, expérimenter et critiquer les
informations et les outils utiles au généalogiste, présents sur les sites Web, les
news, les listes de discussion, les mails,
les serveurs de fichiers et de logiciels.
Les prérequis concernent l’informatique
et la généalogie. La participation au séminaire ne suppose pas de compétences
particulières en informatique, même si
les séances se déroulent « clavier et sou-
ris en main ». En matière de généalogie,
par contre, il est demandé que le participant ait une connaissance des sources
classiques et de la problématique générale de cette discipline. Cette connaissance doit avoir été acquise par la
participation au « premier cycle » du séminaire de généalogie.
cieux de découvrir le milieu de vie de
leurs ancêtres, l’autre rassemble les
amateurs d’histoire locale. Sont les bienvenus, tant les débutants que les « avertis » soucieux de structurer leurs acquis.
L’Homme sera au cœur de la démarche
et de la méthode. C’est d’abord un individu, avec l’histoire qui lui est propre, qui
s’intègre aussi au sein d’une famille, puis
au sein d’une communauté et d’un métier. Communautés et métiers s’inscri-
vent à leur tour dans une région et dans
un pays. À chacun de ces niveaux, des
traces écrites, orales et matérielles sont
encore aujourd’hui disponibles. Comment les trouver ? Comment les lire et les
interpréter correctement ? Ces questions
sous-tendront le séminaire.
Michel Dorban
LLN 1Q/2Q jeudi pm
Généalogie
Quand les registres paroissiaux et d’état
civil se font rares ou moins précis, le généalogiste doit faire flèche de tout bois
pour retrouver ses ancêtres et/ou confir-
Généalogie et Internet
Michel Dorban
LLN 2Q
5 séances
jeudi pm
code 5360
Généalogie
Internet, la solution miracle à tous vos
problèmes ? Peut-être que oui, peut-être
que non. Vous pourrez formuler votre réponse définitive au terme de ce sémi-
Généalogie et histoire - 1er cycle
Michel Dorban
LLN 2Q
5 séances
jeudi pm
code 5362
Généalogie
L’objectif du séminaire est d’initier à
l’écriture de l’histoire de la vie quotidienne. Deux types de public sont visés.
L’un est constitué de généalogistes sou-
89
FORMATIONS
Les autres sources
Ateliers
Bridge - Initiation
Richard Deruyttere
LLN 1Q/2Q mardi pm
Jeux de l’esprit
Ce cours a pour objectif de faire jouer rapidement les participants en immersion
totale avec un accompagnement au jeu
de la carte en tant que déclarant et en dé-
fense. Nous procéderons à une étude détaillée des règles du jeu, telles que ; présence à la table, contrat partiel, contrat
de manche, chelem… ainsi que les différents plans de jeu.
Nous aurons une approche par la pratique au jeu de la carte (levées, blocage,
coupes, défausses, impasses, expasses,
coup à blanc, perdante sur perdante…)
et une introduction aux enchères (différentes ouvertures, premiers développe-
ments suite aux ouvertures de base), recherche d’un « fit » en majeure et du
contrat en SA.
L’utilisation de la boîte d’enchères sera
introduite dès les premières séances
avec, à chaque fois, les explications
adaptées.
Nous suivons le système d’enseignement « version 2012 du SEF », de la Fédération française du Bridge.
Bridge : les enchères en situation compétitive
FORMATIONS
Florent Dejardin
BXL 1Q/2Q mercredi pm
Jeux de l’esprit
Comme vous l’aurez constaté à la table
de bridge, il est rare que vous puissiez
ouvrir d’un trèfle ou d’un carreau sans
que votre adversaire de gauche n’inter-
vienne en majeure (avec ou sans saut).
Ces interférences peuvent gêner
l’échange d’informations avec votre partenaire mais vous disposez heureusement de deux enchères supplémentaires
(le contre « négatif » et le cue-bid)
Le but de ces cours est de passer en
revue les interventions de l’adversaire
les plus fréquentes et d’établir quelques
règles de base pour y remédier.
Chaque cours sera illustré par des
© LC UDA
90
donnes pratiques où l’adversaire intervient sur votre annonce ou celle de votre
partenaire.
Ateliers
Improvisation - Art dramatique – Initiation
Marc Lambillotte
LLN 1Q/2Q lundi am
Dans cet atelier, pas de texte à mémoriser car nous allons improviser !
Le cours débute par un échauffement ludique, créant ainsi un esprit d’équipe.
Ensuite, par petits groupes, vous découvrirez des exercices ciblant les spécificités de l’impro : l’écoute, la générosité
envers autrui, la construction d’histoires
et de personnages… Vous vous exercerez à exposer vos idées de façon claire, à
être attentif à vos partenaires de jeu pour
raconter ensemble la même histoire.
Vous développerez votre créativité afin
de sortir du quotidien, laissant votre imaginaire se dévoiler. Vous améliorerez
votre expression orale et votre présence
scénique. Ces connaissances vous permettront enfin d’être acteur, metteur en
scène et scénariste simultanément lors
des improvisations que vous allez jouer.
de conventions, pour œuvrer librement
et rapidement vers la qualité, l’originalité. Avec notre personnalité et nos richesses personnelles, nous nous
appliquerons à réaliser le « dessein »
idéal et peaufiner notre sensibilité créatrice en usant de diverses techniques de
dessin et de peinture : fusain, crayon,
sanguine, pastel, lavis, aquarelle,
gouache, acrylique, huile.
Une exposition des travaux des élèves se
déroulera du 21 au 24 avril 2016 (tous les
jours de 14h à 18h) en la salle des mariages au Centre Culturel de Woluwe-StPierre. Le vernissage aura lieu le
mercredi 20 avril 2016 de 17 à 20 heures.
à-dire de redécouvrir le monde comme
le jeune enfant. Cet atelier vise donc essentiellement à « apprendre à voir ».
S’inspirant de la méthode du cerveau
droit, il incite au lâcher-prise nécessaire
pour arriver à mettre sur papier, d¹emblée, ce que voient nos yeux. Le matériel
est simple : papier, pastel sec, graphite,
pas de gomme. Soumettre son dessin au
regard de l¹autre est aussi a priori stimulant : dès le début, les dessins de chacun
sont vus par tous. La participation régulière est nécessaire ainsi que la pratique
à domicile.
bambou, chinois ou japonais. Elle se pratique sur du papier de soie, non absorbant.
La technique « Sumi-é » est accessible à
tous, sans formation préalable, pas besoin de talent particulier. À l’usage du
pinceau et de l’encre de Chine qui font
l’objet d’un premier cycle, succède
l’étude des différentes sortes de traits,
des différents usages de l’encre et de la
composition fondamentale d’après le
thème de la peinture. Par la suite, vous
pourrez pratiquer cette technique avec
aisance et apprendre à exprimer la vie et
le moment dans le ballet du pinceau et
la valse de l’âme. Une séance d’information pour tous aura lieu à Bruxelles, le
mardi 15 septembre 2015 de 11h00 à
12h00, dans les locaux de l’UDA.
Michèle Timmermans
BXL 1Q/2Q mardi pm
2 modules codes 6176-6402
Un atelier d’arts plastiques, où il n’est
pas nécessaire de savoir dessiner ni
peindre pour s’engager, est certainement
utile pour se dégager d’acquis remplis
Dessin « Apprendre à voir »
Jean Verly
LLN 1Q
8 séances
mercredi am
code 5182
Il n’est pas rare qu’enfants, nous dessinions. Dessiner suppose de retourner à
« L’enfance de l’Art » selon le titre du livre
d’Elzbieta (éd. du Rouergue 2005), c’est-
Sumi-é, peinture à l’encre de Chine
Mikiyo Ikeda
BXL 1Q/2Q jeudi am
10/5/3 séances
codes 6530-6532-6404
La peinture « Sumi-é » est basée sur
simples lignes et points à l’encre
Chine. Cette technique particulière
peinture se fait grâce à un pinceau
de
de
de
en
91
FORMATIONS
Atelier d’initiation aux arts plastiques
Ateliers
Japanese Calligraphy « Shodo »
Mikiyo Ikeda
BXL 1Q/2Q jeudi am
Calligraphe vient du grec et chez nous représente la beauté de l’écriture. En Japonais nous entrons dans la voie : le
« Shodo » est le chemin de l’idéo-
gramme. Ce chemin est une recherche
de la perfection avec les éléments picturaux les plus élémentaires : le banc du
papier, le noir de l’encre, la rigidité du
bambou sec, la souplesse de son embout et l’eau qui liera le tout. Ce cours
vous offrira les clés pour parvenir à l’essentiel de toute composition picturale, à
la compréhension de ses éléments fondamentaux et des traits originels. Le
« Shodo » est une pratique extrêmement
simple ouverte à toute personne intéressée par la maîtrise de soi et la beauté de
l’essentiel. Une séance d’information
aura lieu à Bruxelles, le mardi 15 septembre 2015 de 11h00 à 12h00, dans les
locaux de l’UDA.
phie, art de la « belle écriture » pratiquée
auparavant par moines et scribes, nous
offre au XXIe siècle la possibilité d’utiliser
les techniques anciennes de l’art du calligraphe avec une approche imaginative
et spontanée : le plaisir de dessiner pour
écrire, d’admirer autant que de lire des
capitales élégantes et lettres rondes ou
anguleuses et de choisir une écriture : caroline, onciale, gothique, chancelière, anglaise, calligraphie expressive…
Aucune aptitude particulière n’est requise. Par contre, si vous êtes
gaucher/gauchère, pourriez-vous le préciser lors de votre inscription ? Le matériel de base vous sera fourni.
Atelier de calligraphie
FORMATIONS
Kathleen Jago
LLN 1Q/2Q jeudi pm
Tracer et dessiner les lettres sous leurs
formes anciennes à la plume métallique
et à l’encre, héritage de plus d’un millénaire d’écriture occidentale. La calligra-
Expérimenter les sept couleurs de l’arc-en-ciel
Stéphanie de Favereau
BXL 1Q
7 séances
vendredi am
code 6178
L’objectif de cet atelier est de vivre soimême cette qualité de la couleur en la
travaillant régulièrement. Durant cette
formation, je vous invite à voyager dans
le monde des couleurs grâce à la technique de l’aquarelle sur papier mouillé.
Les huiles essentielles, des textes poétiques, des saveurs ainsi que des extraits
de musique nous accompagneront tout
au long de ce parcours.
Vous aurez l’occasion ainsi d’expérimenter le ressenti qu’induisent les différentes
couleurs sur votre monde intérieur. La
pratique régulière des couleurs permet
de stimuler la créativité et la mémoire, et
d’améliorer la concentration en induisant
un « mieux-être » intérieur.
Cette formation est accessible à tous,
sans acquis particulier.
rienne de l’art, vous proposent une nouvelle façon d’aborder l’art, en alliant
connaissances théoriques et historiques
et mise en pratique, afin de saisir par le
concret le mécanisme de création des
plus grands artistes. Le choix de cette
année se porte sur l’histoire du portrait :
comment l’homme se représente-t-il ?
Quels sont les moyens utilisés et les
techniques mises en place ? Comment
les ateliers ont-ils fonctionné et com-
ment les apprentissages se sont-ils
transmis au fil des siècles ? Des exercices
pratiques sont proposés afin de saisir
toute la difficulté mais aussi les solutions
trouvées qui ont donné naissance aux
chefs-d’œuvre dont la beauté nous
semble parfois si évidente. Le matériel
peut être fourni.
Le portrait dans l’atelier des maîtres
Yves de Fierlant
Laurence Bernard
LLN 2Q
dimanche pm
8 séances
code 5412
Deux formateurs, Yves de Fierlant, artiste
portraitiste et professeur de dessin et de
peinture, et Laurence Bernard, histo-
92
Culture & Découvertes
Au carrefour du temps, entre passé, présent et avenir, nourrissons nos envies de culture, de découvertes et
de rencontres.
Cette année encore, nous prendrons le temps de visiter notre patrimoine tout en mettant à l’honneur nos
artisans. Une attention particulière sera portée aux innovations technologiques industrielles.
Entraînez vos proches dans ces découvertes culturelles et ponctuelles car ils peuvent, sans être membre de l’UDA, accompagner ces sorties.
Culture & Découvertes établit des synergies avec d’autres pôles
d’activités de l’UDA comme les formations, les conférences. Ces
liens sont signalés dans ce programme par des logos et/ou des
renvois de page.
Renseignements
Chantal Declerck et Cecilia Gonzalez Frias
Tél. : 010 47 41 88 - 86
[email protected]
[email protected]
www.universitedesaines.be/cultures-et-decouvertes
© UDA LC
© CD UDA
Récapitulatif des activités Culture & Découvertes
Activité
Page
Dates
Codes
Dates
limites de
paiement
Escapade œnotouristique au nord
et au sud de Namur
94
Vendredi 23 octobre
BXL 08h30
LLN 09h00
94 €
97,50 €
5804
28/09/15
Parc Josaphat
95
Vendredi 16 octobre
12h45
18 €
21,50 €
5806
05/10/15
Réserve naturelle du Poelbos à BXL
97
Vendredi 30 octobre
12h45
18 €
21,50 €
5808
14/10/15
À la conquête de l’espace au Centre Spatial
de Liège CSL
98
Vendredi 6 novembre
BXL 07h45
LLN 08h15
75 €
78,50 €
5810
19/10/15
Parc du Scheutbos
96
Vendredi 13 novembre
12h45
18 €
21,50 €
5812
30/10/15
Amiens, beauté céleste et plaisirs terrestres
99
Vendredi 11 décembre
BXL 08h30
LLN 09h00
70 €
73,50 €
5814
23/11/15
Horaires
Prix
Prix
des
membres
non
rendez-vous
membres
93
Vendredi 23 octobre 2015
Escapade œnotouristique au nord et au sud de Namur
Brigitte Tack
CULTURE & DÉCOUVERTES
licenciée en philologie et lettres,
œnologue et guide nature
94
Dès notre départ en car, Brigitte
Tack, notre guide, partagera sa
passion de l’œnologie avec vous
et vous introduira dans le monde
trop peu connu des vignerons
belges.
Nous débuterons l’escapade au
nord de Namur, au Domaine du
Chenoy, chez Philippe Grafé,
premier producteur de vins
rouges en Belgique. Il nous
expliquera avec toute sa passion
comment il a créé, en 2003, un
vignoble de 10 hectares dont la
spécificité réside essentiellement
dans la plantation de nouvelles
variétés plus résistantes aux
maladies, mieux adaptées au
climat belge et produisant de
surcroît des vins de très belle
qualité. Il vous dévoilera tous les
secrets de ses vignes, de son chai
et de ses vins que nous aurons
l’occasion de déguster.
Le repas de midi sera pris au
cœur de l’Abbaye Saint-Gérard de
Brogne, l’une des plus anciennes
d’Europe, fondée en 919. Nous
visiterons dans la foulée le tout
nouveau « Centre vivant de la
vigne et du vin belge » qui y a été
inauguré le 20 mars 2015.
Imaginé par Harold François, ce
petit musée reprend l’histoire de
la Belgique viticole, présente les
AOC belges et offre au visiteur un
panorama des cépages plantés
en Belgique.
Nous terminerons l’après-midi en
passant un moment au village artisanal de Maredret veillé par son
abbaye. Nous y rencontrerons
Antonio Lampecco, maître potier
et céramiste de renommée internationale qui, après 60 ans de
métier, est toujours habité par sa
passion.
Et nous repartirons le long de la
douce vallée de la Molignée,
admirerons les ruines majestueuses de Montaigle… pour regagner Namur en longeant la
Meuse… et en jetant un long
coup d’œil au vignoble Bon
Baron près de Profondeville.
PRIX ET CODE
Prix membre : 94 €
Prix non membre : 97,50 €
• Ce prix comprend : le car, la
guide pour la journée, la visite
du Domaine du Chenoy, le
déjeuner et la visite de l’Abbaye,
la visite de l’atelier d’Antonio
Lampecco, le pourboire au
chauffeur et l’assurance
• Ce prix ne comprend pas :
les dépenses personnelles
• Code : 5804
•
•
INFORMATIONS PRATIQUES
•
•
•
•
•
•
•
•
Nombre : 30 min – 50 max
Degré de difficulté :
Bruxelles : rendez-vous 08h30 –
départ 08h45 – retour ± 19h30
Lieu de départ : devant la station
de métro Kraainem, avenue de
Wezembeek
Louvain-la-Neuve : rendez-vous
09h00 – départ 09h15 – retour ±
19h00
Lieu de départ : parking Malin
gratuit de l’avenue Georges
Lemaître (Rédimé) à côté de la
brasserie
Déjeuner au cœur de l’Abbaye
Saint-Gérard de Brogne
Il est conseillé de vous munir de
chaussures adaptées à du gazon
En cas d’imprévu le jour de
l’activité, le numéro de GSM de
l’UDA pour joindre
l’accompagnateur :
0485 86 06 11
Date limite d’inscription et de
paiement : le lundi 28 septembre
2015
a
a
Les parcs bruxellois au fil des saisons 2015
Bruxelles est sans conteste l’une des
capitales européennes les plus vertes !
Une multitude de parcs et de jardins,
des plus majestueux aux plus discrets,
créent aux quatre coins de Bruxelles
des poumons verts qui permettent
ressourcement, promenade,
contemplation et méditation…
Chaque parc de Bruxelles possède une
histoire, une gestion spécifique, des
aménagements, des parterres, des
sculptures, une architecture et des
essences particulières…
Quatre des six parcs sélectionnés par
notre guide Françoise Baus, le Parc du
Cinquantenaire, le Parc de Tournay
Solvay, le Parc de Woluwe et le Bois
de la Cambre ont déjà été visités.
Vous pouvez découvrir les photos
sur le site UDA
http://www.universitedesaines.be/
voyages-et-excursions-culturels-enimages.php
Cet automne, nous visiterons le Parc
Josaphat et le Parc Scheutbos.
Chaque sortie dure 2 heures et est
proposée en après-midi.
Françoise Baus
guide-nature diplômée
CNB, formée en éthologie
Natagora et en
herboristerie et plantes
médicinales École
européenne d’herboristerie
ULg.
Parc Josaphat
L’aménagement du parc public
que nous connaissons
actuellement a été dessiné au
début du XXe siècle par
l’architecte paysager Edmond
Galoppin qui en a fait une
succession de paysages
diversifiés : vallées humides,
petits étangs, remblais et
aménagements rocheux,
pelouses entourées d’arbres
remarquables, grandes plaines,
sources…
Le parc sert aussi depuis ses
origines d’écrin à des sculptures
très différentes comme Ève et le
Serpent et l’Élagueur d’Albert
Desenfans ou encore Borée de
Joseph Vanhamme.
Des bustes de grands artistes
natifs de la commune complètent
l’intérêt culturel du parc.
Le tout est ponctué de quelques
bâtiments classés, comme le
kiosque à musique ou le pavillonbuvette et les maisons
Schampaert.
Parc public à l’anglaise, le parc
Josaphat compte 30 hectares et
prend place au cœur de ce
qu’était la vallée du
Roodenbeek… rebaptisée au XVIe
siècle « vallée du Josaphat »
étant donné sa ressemblance
avec la vallée proche de
Jérusalem.
PRIX ET CODE
• Ce prix comprend : la visite
guidée en compagnie de
Françoise Baus et l’assurance
• Code : 5806
•
•
© Françoise Baus
• Rendez-vous à 12h45 devant
l’entrée principale du parc
située avenue Général
Eisenhower (proximité av. des
Azalées) à 1030 Schaerbeek
• En cas d’imprévu le jour de
0485 86 06 11
• Date limite d’inscription et de
paiement : le lundi 5 octobre
2015
•
•
a
a
© LC UDA
95
Vendredi 13 novembre 2015
Parc du Scheutbos
Le site du Scheutbos est encore,
fin XVIIIe siècle, un ensemble de
bois, de champs cultivés et de
prairies humides vallonné,
traversé par deux ruisseaux, le
Maelbeek et le Leybeek.
© LC UDA
Fin XIXe, l’urbanisation s’accroît,
les bois disparaissent et les zones
humides sont asséchées, on y
construit un grand réseau routier.
Au XXe siècle, l’urbanisation
s’accélère encore. Une révision
du plan de secteur vient en 1990
freiner l’urbanisation galopante et
préserver une toute petite partie
du Scheutbos des origines.
Le parc de 6 hectares au nord-est
du Scheutbos est régional et géré
par Bruxelles-Environnement. Il a
été réaménagé au début des
années 90 et sert d’antichambre à
la réserve naturelle du Scheutbos
qui le touche.
L’aménagement du parc du
Scheutbos correspond donc à un
nouvel art des jardins : répondre
aux besoins sociaux des citadins
tout en préservant et développant
les potentialités paysagères et
écologiques de l’endroit : celles
de prés et de friches typiques de
la campagne brabançonne.
Du côté ville, le parc est paysager,
classique avec des espaces de
jeux, des pelouses, des
plantations rangées et des aires
de repos.
En progressant vers le paysage
plus rural du site, apparaissent un
© LC UDA
© LC UDA
96
verger de hautes tiges, des prés
de fauches, des zones humides et
des friches. Ici, progressivement,
la nature reprend ses droits…
La Région bruxelloise a choisi
également de conserver les
potagers communaux d’origine et
d’améliorer leur gestion ainsi que
leur apparence.
La végétation et la faune typiques
des zones humides se sont
également développées dans le
site, ce qui parfait sa diversité.
PRIX ET CODE
• Code : 5812
•
•
• Rendez-vous à 12h45 au chalet
des gardiens du parc régional,
au bout de la rue du Scheutbos,
qui s’amorce en face du
terminus du bus 88, à 1080
Molenbeek-Saint-Jean
0485 86 06 11
paiement : le vendredi 30
octobre 2015
•
•
a
a
Les réserves naturelles remarquables de Belgique au fil des
saisons
Après avoir visité le Bois de Lauzelle en
Brabant Wallon et le Mechels Broek en
Flandre, nous clôturerons nos visites
des réserves naturelles remarquables
de Belgique par la visite du Poelbos
situé à Bruxelles. Notre guide,
Françoise Baus, nous parlera des
différentes politiques de gestion mises
en place par les régions. Quels sont les
projets d’aménagement en cours ?
Quels choix sont effectués en vue de
favoriser la biodiversité ?
Découvrez les photos prises lors de
nos visites au Bois de Lauzelle et
dans la Réserve du Mechels Broek
sur le site UDA
http://www.universitedesaines.be/
voyages-et-excursions-culturels-enimages.php
La visite du Poelbos vous est proposée
en après-midi et durera entre 2h30 à
3h00.
Françoise Baus
guide-nature diplômée
CNB, formée en éthologie
Natagora et en
herboristerie et plantes
médicinales École
européenne d’herboristerie
ULg.
Réserve naturelle du Poelbos à Bruxelles
Situé au Nord-Ouest de Bruxelles,
ce site a été, aux origines, planté
par les moines de l’abbaye de
Dieleghem à la place d’une
ancienne carrière de grès
calcaire.
Ses 100 hectares constituent un
refuge précieux pour la faune et
la flore et sa diversité est
remarquable.
L’exploitation médiévale du
Poelbos est à l’origine de son
relief très marqué.
Un vallon frappe par son côté
encaissé ; un fond de vallée
présente ruisseau, mare, étang
alimentés par de très
nombreuses sources qui
affleurent.
Les pentes et le plateau du
Poelbos sont, quant à eux, boisés
par des essences indigènes.
D’autres espèces ont colonisé des
terrains abandonnés et donnent
lieu à une succession de
plusieurs biotopes : frênaie,
érablaie, aulnaie…
L’équilibre acquis dans ce site est
fragile et la visite sera l’occasion
d’attirer l’attention sur les risques
et les dangers qui guettent une
réserve naturelle et des mesures
indispensables pour garantir la
biodiversité.
Le Poelbos est une réserve
naturelle régionale classée site
Natura 2000, située dans la vallée
du Molenbeek et gérée par
Bruxelles-Environnement.
PRIX ET CODE
• Code : 5808
•
•
• Rendez-vous à l’entrée de la
réserve, avenue du Laerbeek,
112 à 1090 Jette en face du
terminus des bus UZ Brussel,
13, 14 et 53
0485 86 06 11
paiement : le mercredi 14
octobre 2015
•
•
a
a
© LC UDA
97
Vendredi 6 novembre 2015
À la conquête de l’espace au Centre Spatial de Liège (ULg)
Nicolas Grevesse
astrophysicien, collaborateur au
Centre Spatial de Liège
Christian Barbier
chef de projet principal au
Centre Spatial de Liège, maître
de conférences ULg
Théo Pirard
historien de l’astronautique
98
À notre arrivée au Centre Spatial
de Liège (CSL), nous serons
accueillis par Nicolas Grevesse,
un astrophysicien passionné. Il
nous présentera les différentes
activités développées dans ce
centre de recherches appliquées
de l’Université de Liège.
La mission première du CSL est
de concevoir des instruments
d’observation spatiaux. Pour cela,
il dispose d’un centre d’essais de
pointe au service de l’Agence
Spatiale Européenne, de
l’industrie spatiale et des
entreprises régionales. Ses
équipements remarquables sont
constitués de cuves de différents
diamètres installés dans des
salles ultra-propres et permettant
de simuler rigoureusement
l’environnement spatial dans
lequel les satellites et leurs
instruments devront fonctionner.
Le CSL développe des expertises
technologiques de très haut
niveau dans des domaines
comme la conception et la
métrologie optique, la microstructuration des surfaces, les
senseurs électroniques, les
lasers, la résistance des
matériaux, etc. Ces technologies,
a priori utiles au spatial,
rencontrent également l’intérêt
des entreprises.
Après cette visite nous irons
déjeuner à l’Auberge de Jeunesse
Simenon où nous serons rejoints
par Christian Barbier, chef de
projet principal au CSL, maître de
conférence ULg et Théo Pirard,
historien de l’astronautique.
Après le repas, dans une joute
oratoire, nos deux invités vont
nous faire revivre le duel entre
Soviétiques et Américains pour
gagner la course à la Lune.
« Il y a quarante ans, la bataille
pour la Lune battait son plein…
avec les premiers robots qui ont
aluni et montré un désert éclairé
sous un ciel noir. Alors, tout était
à faire pour que l’Homme puisse
aller fouler le sol lunaire.
À l’heure où la NASA se prépare
à retourner sur la Lune pour la
« coloniser », il est bon de faire le
point sur ce qui est une grande
« première » de l’Histoire du XXe
siècle.
Une compétition à très hauts
risques dont le dénouement est
connu. Chacun sait que ce sont
les États-Unis avec la NASA qui
triomphent le 21 juillet 1969 avec
Armstrong et Aldrin qui
découvrent le sol poussiéreux de
notre satellite naturel. Ce qu’on
sait moins, c’est que l’Union
Soviétique (qui regroupait la
Russie, l’Ukraine, le Kazakhstan…)
a cherché, dans le plus grand
secret, à contrarier le programme
d’exploration lunaire Apollo. »
Christian Barbier va révéler les
plans soviétiques qui sont restés
cachés jusqu’au début des
années 90, tandis que Théo Pirard
expliquera les raisons d’un
succès américain qui était au
départ un réel défi.
Nous revivrons le suspense de
l’odyssée lunaire qui fut si
intense entre les deux grandes
puissances de la décade des
« Golden Sixties ».
PRIX ET CODE
visite guidée du CSL, le
déjeuner, la conférence, le
pourboire au chauffeur et
l’assurance
les boissons non comprises
dans le repas et les dépenses
personnelles
• Code : 5810
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Wezembeek
18h15
brasserie
Déjeuner à l’Auberge de
jeunesse de Liège : entrée, plat,
dessert, un soft et un café
0485 86 06 11
paiement : le lundi 19 octobre
2015
a
Vendredi 11 décembre 2015
Amiens, beauté céleste et plaisirs terrestres
C’est cette évidence qui a guidé
notre choix pour notre escapade
annuelle à la période de Noël. En
combinant cette (re) découverte
au très beau marché de noël
d’Amiens, nous vous proposons
une journée entre beauté céleste
et plaisirs terrestres !
La cathédrale Notre-Dame
d’Amiens témoigne d’une grande
harmonie architecturale. La
cohérence de son plan, la beauté
de son élévation interne sur trois
niveaux et les sculptures
particulièrement
impressionnantes qui décorent sa
façade principale et son transept
méridional en font une œuvre
d’art de tout premier plan. Elle fut
construite au XIIIe siècle et ses
dimensions en font un des plus
vastes édifices gothiques jamais
élevés.
Construite sur les plans de Robert
de Luzarches, la cathédrale
comporte une grande nef dotée
de nefs et chapelles latérales, un
transept et un chœur à
déambulatoire terminé par une
abside entourée de chapelles.
La façade, flanquée de deux tours
carrées dépourvues de flèche, est
percée de trois portails décorés
d’une profusion de statues. Celui
du centre est coiffé par une
magnifique statue du Christ du
XIIIe siècle. Ces portails sont
surmontés par deux galeries dont
l’inférieure abrite dans ses niches
22 statues des rois de Judée, et
par une rosace. Une flèche
élancée s’élève au-dessus de la
croisée du transept. Les voûtes
extrêmement hautes, le grand
nombre de baies et le triforium
vitré au-dessus du chœur et du
transept donnent à l’édifice une
lumière exceptionnelle.
Source : UNESCO/CLT/WHC
Après cette visite qui aura
mobilisé toute notre attention,
nous reprendrons des forces
autour d’un déjeuner dans un
restaurant amiénois. Ensuite,
chacun selon son envie, son
rythme déambulera librement sur
le plus grand marché de Noël du
nord de la France. Plus de 135
chalets illuminés proposeront
artisanat, manèges, dégustations
diverses et animations…
Simplement pour le plaisir de
nourrir son âme d’enfant ou à la
recherche de cadeaux, nous
profiterons de ce moment
féérique de fin d’année.
PRIX ET CODE
• Code : 5814
visite guidée de la Cathédrale, le
déjeuner boissons comprises, le
pourboire au chauffeur et
l’assurance
les dépenses personnelles
•
•
Il faut voir et même revoir la
cathédrale Notre Dame
d’Amiens, joyau reconnu de l’art
gothique, inscrite deux fois sur la
liste du patrimoine mondial de
l’UNESCO.
•
•
•
•
•
•
•
Wezembeek
20h15
brasserie
Déjeuner dans un restaurant
amiénois, boissons comprises
0485 86 06 11
paiement : le lundi 23 novembre
2015
a
a
99
CinéParCours à Louvain-la-Neuve
Sur le fil
PRIX ET CODE
C’est une chanson d’Anne Sylvestre, Les gens qui doutent
qui a inspiré le CinéParCours de cette année. Elle y décrit
l’humain avec ses fragilités, ses tourments, ses certitudes,
ses doutes et aussi ses joies et ses enchantements. Dans
notre programmation, vous découvrirez des hommes et des
femmes à un moment où leur vie se trouve chamboulée par
des événements qui les dépassent ou qui les fragilisent.
Au bout de l’aventure, l’amour, l’amitié ou la solidarité leur
permettront de se dépasser et d’espérer une vie meilleure.
Venez découvrir une programmation qui vous fera voyager.
Abonnement aux 8 séances : 48 €
Prix par séance : membre UDA 7 €/non membre UDA 9 €
• Code : 5800
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Rendez-vous à 17h45 précises au CAV, centre audiovisuel de l’UCL,
chemin des sages, 6 à Louvain-la-Neuve
Possibilité d’un abonnement comprenant les huit séances.
Les films sont présentés en version originale, sous-titrés français.
Les places à la séance sont vendues à l’entrée, le jour de la
diffusion.
Pour l’abonnement, il est obligatoire de se faire membre UDA et
souscrire à la cotisation générale de 25 €
1 jeudi par mois
w
a
29 OCTOBRE 2015 (
Ha-kala ha surit (La fiancée syrienne)
2005 – Drame de Eran Riklis avec Clara Khoury, Makram Khoury, Hiam
Abbass – 1h36 - Israël
Introduction : Pascal Fenaux, journaliste - Moyen-Orient (Israël &
Palestine) Courrier International
Eran Riklis, réalisateur israélien, a fait appel à une journaliste palestinienne
pour collaborer à l’écriture du scénario. En résulte une histoire réaliste et
sincère mélangeant avec harmonie comédie et amertume - même si le sujet
peut sembler grave - puisqu’il aborde le problème de la minorité druze et
celle de l’oppression sociale des femmes au nom de la religion et de la tradition.
> Mona, jeune fille d’origine druze va épouser une vedette de la télévision
CINÉPARCOURS - DOCUPARCOURS
syrienne. Et ce jour qui doit être un des plus beaux de sa vie sera aussi un
des plus tristes. Car elle sait que, une fois entrée en Syrie, elle ne pourra
plus retourner dans son village du Golan, occupé par Israël depuis 1967 et
par conséquent, elle ne reverra plus sa famille. À cela va s’ajouter l’absurdité de la bureaucratie à cause de laquelle, bientôt, ses proches et elle vont
se retrouver coincés, quelque part entre Israël et Syrie.
26 NOVEMBRE 2015 (
Little Miss Sunshine
2006 – Comédie dramatique de Jonathan Dayton et Valérie Faris avec
Abigail Breslin, Steve Carell, Toni Collette – 1h40 - USA
Introduction : Bernadette Wynants, docteur en sociologie, professeur UCL
Présenté au Festival de Sundance, Little Miss Sunshine connut un véritable
succès public et critique à sa sortie. Un road-movie familial, où se mélangent
le drame, le burlesque, le réalisme. Le tout soutenu par une jolie brochette
de personnages tous plus attachants les uns que les autres.
> Olive Hoover a sept ans et rêve de participer à l’élection de « Little Miss
Sunshine » en Californie. Lorsqu’elle apprend que sa candidature est retenue pour participer à ce concours de beauté, toute la famille, passablement
déjantée, décide d’embarquer dans le vieux van jaune afin de la soutenir.
Commence alors un trip de trois jours aux multiples péripéties.
100
17 DÉCEMBRE 2015 (
Les neiges du Kilimandjaro
2011 – Drame de Robert Guédiguian avec Ariane Ascaride, Jean-Pierre
Darroussin, Gérard Meylan – 1h47 - France
Introduction : Olivier Lecomte, critique, formateur à l’analyse de films
Guédiguian trace le portrait mélancolique d’un monde ouvrier où la nostalgie et les regrets d’un combat perdu semblent l’avoir définitivement emporté sur l’espoir de lendemains qui chantent. On y retrouve sa troupe
d’acteurs fidèles et l’Estaque à Marseille. Sans doute un de ses films les plus
vibrants !
> Michel et Marie-Claire, couple au bord de la retraite, s’aiment depuis 30
ans et, pour célébrer cet anniversaire, les amis et la famille ont cotisé afin
de leur offrir le voyage de leurs rêves : les cimes du Kilimandjaro. Mais lorsqu’ils seront victimes d’une agression d’une grande violence, leur vie paisible et leurs convictions vont se trouver complètement bouleversées.
28 JANVIER 2016 (
Mother
2009 – Drame - Thriller de Joon-ho Bong avec Kim Hye-Ja, Won Bin, Ku
Jin – 2h10 – Corée du Sud
Introduction : Olivier Lecomte, critique, formateur à l’analyse de films
Joon ho Bong est sans conteste un des réalisateurs coréens les plus brillants
et les plus connus. Présenté à Cannes dans la sélection « Un Certain Regard » le film reçut un bel accueil critique. Et, pour le réalisateur, ce fut la
confirmation de son talent à mélanger les genres. Il nous démontre avec
Mother qu’il peut aussi être drôle et poétique et nous tenir en haleine avec
une mise en scène digne d’un Hitchcock.
unique âgé de 28 ans. Celui-ci, atteint d’un retard mental, va être désigné
suspect numéro un par la police lorsqu’on retrouve le cadavre d’une jeune
adolescente. Sa mère va alors se lancer corps et âme à la recherche d’indices afin de prouver l’innocence de son fils.
(Ce film comporte quelques scènes qui peuvent heurter votre sensibilité)
25 FÉVRIER 2016 (
Brassed off (Les Virtuoses)
1997 – Comédie dramatique de Mark Herman avec Ewan McGregor, Jim
Carter, Philip Jackson – 1h47 – Grande-Bretagne
Introduction : Julie Louette, assistante en Histoire UCL et doctorante au
Centre d’Histoire du Droit et de la Justice UCL
Plébiscité par les critiques et le public, couronné de plusieurs récompenses
grâce une brillante mise en scène « Brassed off » cristallise en 1h47 le destin
incertain d’hommes et de femmes dans la période la plus noire de l’ère Thatcher. Le tout agrémenté d’une bande originale magnifique et d’acteurs exceptionnels.
> Danny, mineur à la retraite et chef de la fanfare de la mine de la ville de
Grimley, rêve d’emmener ses compagnons à la finale du championnat des
fanfares au Royal Albert Hall de Londres. Mais, au même moment, toute la
ville retient sa respiration face à la menace de fermeture de la mine. L’amour
de la musique ou le combat pour le travail ; quel sera le choix de ces mineurs-musiciens ?
101
> Dans une petite ville de campagne, une veuve s’occupe seule de son fils
24 MARS 2016 (
El Chino
2011 – Comédie dramatique de Sebastian Borenztein avec Ricardo Darín,
Ignacio Huang, Muriel Santa Ana – 1h40 - Argentine
Introduction : Geneviève Fabry, professeur ordinaire UCL, Institut des
civilisations, arts et lettres
El Chino est un film drôle et émouvant. Il a rencontré un grand succès populaire en Argentine, grâce à l’interprétation magistrale de l’un des
meilleurs acteurs argentin de notre époque, Ricardo Darín, mais aussi par
un des plus formidables duos d’acteurs que le cinéma nous ait offert.
> Roberto, quincaillier maniaque et célibataire grincheux au sourire inexistant et à la parole rare, va recueillir, malgré lui, un jeune chinois fraîchement
débarqué à Buenos Aires et incapable de s’exprimer en espagnol. Cette rencontre va très vite perturber la vie très cadrée de Roberto et dérégler son
quotidien minutieusement organisé, malgré tous ses efforts pour maintenir
le cap.
21 AVRIL 2016 (
Okuribito (Departures)
2009 – Drame de Yojiro Takita avec Masahiro Motoki, Tsutomu Yamazaki,
Ryoko Hirosue – 2h01 - Japon
Introduction : Nicolas Wouters, chercheur, doctorant en communication
UCL-Mons
Oscarisé (meilleur film étranger en 2009) après un beau succès dans son
propre pays, Yojiro Takita nous présente une œuvre pleine d’humour, de délicatesse et d’émotion sur un sujet qui de prime abord peut nous sembler
rédhibitoire, voire morbide. Il s’entoure également des acteurs stars de l’Archipel.
> Suite à la dissolution de son orchestre à Tokyo, Daigo, jeune violoncelliste,
est contraint pour des raisons financières de retourner au village natal, dans
la maison que sa mère lui a léguée à sa mort. À peine installé avec son
épouse, il va répondre à l’offre d’emploi d’une agence de voyage. Sauf que
cette agence ne propose à ses clients qu’un seul voyage : le dernier, celui
que l’on aura tous à faire.
19 MAI 2016 (
Almanya
2011 – Comédie de Yasemin Samdereli avec Vedat Erincin, Fahri Yardim,
Lilay Huser - 1h41 - Allemagne
Introduction : Stéphane Planque, professeur en sciences humaines,
master en information et communication UCL
Almanya est une histoire d’identité et d’immigration. Avec beaucoup d’humour, le film nous raconte l’histoire de trois générations d’une famille
comme des milliers d’autres issues de l’immigration que connut l’Europe
dans les années 60. Ce conte social nous embarque par des flash-back dans
les rêves et fantasmes des uns et des autres. Quelques scènes surréalistes
donnent au film un charme particulier.
> « Suis-je allemand ou turc ? » c’est la question que se pose Cenk, 6 ans,
alors que ni ses camarades allemands ni ses camarades turcs ne veulent
de lui dans leur équipe lors d’un match de football. Pour le consoler, sa cousine, Canan, commence à lui raconter l’histoire de leur famille émigrée en
Allemagne fin des années 60. À ce récit s’ajoutera, fort à propos, un voyage
plein de souvenirs et de surprises lorsque le grand-père Hüseyin emmène
tout ce petit monde en vacances en Turquie.
102
DocuParCours
Rarement présentés sur grand écran dans les salles de cinéma, diffusés, bien souvent, à des heures tardives en télévision ou voyageant dans des circuits confidentiels de festivals ; les documentaires
sont peu connus du grand public. C’est de l’envie de vous en faire
découvrir quelques-uns qu’est né ce nouveau projet, dans la lignée
de notre désormais classique CinéParCours.
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PRIX ET CODE
Abonnement aux 5 séances + cours d’introduction : 40 €
Code : 5802
• Prix par séance : membre UDA 7 €/non membre 9 €
• Prix du cours d’introduction du lundi 26/10/15 : 15 €
Code : 5803
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Claudio Pazienza
diplômé en ethnologie,
cinéaste et enseignant
dans plusieurs écoles
de cinéma
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Rendez-vous pour le cours du 26/10/15 et les 5 autres
séances à 17h45 précises au CAV, centre audiovisuel de
l’UCL, chemin des sages, 6 à Louvain-la-Neuve
Possibilité d’un abonnement comprenant les cinq séances.
Les places à la séance sont vendues à l’entrée, le jour de la
diffusion.
Pour l’abonnement, il est obligatoire de se faire membre
UDA et souscrire à la cotisation générale de 25 €
1 lundi par mois
Difficulté :
w
a
26 OCTOBRE 2015 (
Introduction au DocuParCours
Depuis ce film très court tourné en 1895 – Sortie des usines Lumière – les pionniers
du documentaire social ou du cinéma direct, les auteurs des essais documentaires,
voire des docu-fictions ou web-documentaires partagent une même préoccupation :
analyser le réel. Cette notion traverse tant le cinéma de fiction que le cinéma documentaire et il va sans dire que la frontière entre ces deux genres est poreuse. Le documentaire a toutefois développé ses écritures, son esthétique, son économie, son
rapport particulier à l’Histoire et aux idéologies politiques. Ce cours offrira une introduction succincte à l’histoire de ce genre cinématographique à l’aide de projections et interrogera plus spécifiquement la place changeante du spectateur tout au
long du XXe siècle.
9 NOVEMBRE 2015 (
Les plages d’Agnès
Agnès Varda, réalisatrice incontournable du cinéma français, fait preuve à l’aube de
ses 80 ans d’une vitalité, d’une légèreté et d’un talent inné pour le récit dans ce documentaire-fiction.
> Par une suite de photographies, d’images de films et d’archives et des mises en
scènes où les amis et la famille sont mis à contribution, Agnès Varda compose au
gré de ses rêveries et de ses flâneries le puzzle de sa vie.
11 JANVIER 2016 (
Chante ton bac d’abord
2014 – de David André – 1h22 - France
David André est auteur, scénariste, réalisateur et producteur de films documentaires.
Avec Chante ton bac d’abord, entre documentaire social et comédie musicale, il remporte le prestigieux Fipa d’or du documentaire de création lors du Festival international des programmes audiovisuels.
> Ils sont lycéens et c’est l’année de leur bac. Dans la ville portuaire de Boulognesur-Mer, une région confrontée aujourd’hui à la désindustrialisation et à la précarité,
ce documentaire dresse les portraits croisés d’une bande de jeunes et fait le pari
d’émerveiller le réel avec des chansons et musiques originales. Une chronique
douce-amère, à la fois grave et pleine d’humour.
103
2008 – d’Agnès Varda – 1h50 - France
1er FÉVRIER 2016 (
Dancing in Jaffa
2014 – de Hilla Medalia – 1h30 – USA/Israël - VO s-t. Fr
Hilla Medalia, réalisatrice, scénariste et productrice de documentaires est née dans
la banlieue de Tel Aviv. Son travail plusieurs fois remarqué et primé traite essentiellement des racines profondes du conflit israélo-palestinien.
> Pierre Dulaine, danseur professionnel de danses de salon, 4 fois champion du
monde se rend à Jaffa pour réaliser son rêve : faire danser ensemble des enfants
juifs et palestiniens pour rapprocher les communautés.
7 MARS 2016 (
Le Sel de la terre
2014 – de Wim Wenders et Juliano Ribeiro Salgado – 1h50 – France/Brésil VO s-t. Fr
7e excursion dans le documentaire pour Wim Wenders, réalisateur allemand. Il se
lance dans le portrait du photographe brésilien, Sebastião Salgado qu’il admire en
compagnie du propre fils de celui-ci.
> Cela fait 40 ans que le photographe Sebastião Salgado parcourt notre monde sur
les traces d’une humanité en pleine mutation. Après avoir axé son travail photographique sur les conflits internationaux, famines et exodes il se tourne à présent vers
la découverte de territoires vierges aux paysages grandioses. Un hommage à la
beauté de la planète.
11 AVRIL 2016 (
Nostalgie de la lumière
2010 – de Patricio Guzman – 1h30 – Chili - VO s-t. Fr
Une exploration poétique et philosophique pour ce réalisateur chilien qui ne cesse
depuis de nombreuses années de raconter, via ses documentaires politique, un pan
de l’histoire chilienne.
> Dans le désert d’Atacama au nord du Chili, capitale de l’astronomie mondiale, les
astronomes scrutent patiemment la voûte étoilée. Au même moment, d’autres
fouillent le sol : historiens, anthropologues mais aussi des femmes à la recherche
de parents disparus.
104
Voyages culturels
Nous sommes heureux de vous présenter le programme des destinations 2015-2016. Comme chaque année,
celui-ci est un savant mélange entre les envies que vous avez exprimées, les propositions de nos professeurs
et la créativité de l’équipe.
En résulte, nous semble-t-il, une programmation originale
faite de voyages plus ou moins lointains, plus ou moins longs.
Comme chaque année également, une formation « ad-hoc »,
dans ce programme, vous permettra de préparer votre périple.
Ces formations ne sont d’ailleurs pas réservées aux voyageurs, mais ouvertes à tous les membres UDA.
En février 2016, un long courrier vers la Birmanie. Vous l’avez
déjà visitée ? Sans doute pas sous l’angle que nous vous proposons : le parcours proposé sort des sentiers battus tout en
ne faisant pas l’impasse sur des lieux comme Bagan qui restent incontournables.
Séance d’information : 8 septembre 2015 à 14h30, à l’UDA
Par ailleurs, à l’occasion de ce voyage, nous avons sollicité
des professeurs de l’UCL qui donneront une série de cours
qui prennent pour point de départ la situation de la Birmanie
et son évolution et vous amèneront à réfléchir sur les notions
de démocratie, démocratisation, responsabilité (pages 28-29).
En novembre 2015, Sylvie Estève vous entraîne à Nancy ; en
mars 2016, Laurence Bernard vous fait (re) découvrir des villes
d’Allemagne, de Dresde à Berlin. Des voyages plus courts,
dans des régions plus proches mais qui regorgent d’un patri-
Soyez attentifs au dégré de
difficulté des voyages qui
vous intéressent.
Celui-ci vous est signalé par
un des logos suivants :
moine exceptionnel et qui seront habités par la personnalité
de nos guides, bien connues à l’UDA ! Celles-ci donneront plusieurs formations cette année, dont certaines en lien avec ces
séjours.
Autre guide exceptionnel : Bernard Coulie. Il guidera deux
voyages. Istanbul, en mai/juin 2016, destination classique
mais que l’on n’a jamais fini de découvrir, et la Géorgie, en
septembre 2016, pays méconnu et pourtant splendide.
Dans les deux cas, le professeur Coulie proposera une approche historique.
Encore dans nos cartons : une proposition de croisière. Il est
encore un peu tôt pour vous en dévoiler le détail. Soyez attentifs à nos prochaines publications.
Si tout cela vous tente et si vous souhaitez être tenus au courant des projets au fur et à mesure de leur programmation,
rien de plus simple : un mail ayant pour objet la ou les destinations qui vous intéressent, adressé à Brigitte Lambert
[email protected] ou à Laurence Thoelen [email protected] - Elles se feront un plaisir de vous informer
dès que le projet sera finalisé.
Renseignements
Laurence Thoelen < [email protected] > Tél. : 010 47 81 16
Brigitte Lambert
< [email protected] > Tél. : 010 47 41 81
Nous répondons à toutes vos questions et prenons toutes les
inscriptions aux voyages dans nos bureaux
8-10, Sentier du Goria à 1348 Louvain-la-Neuve
les mardis et jeudis matin, de 9h à 12h
105
Marché de Saint-Nicolas à Nancy
« la scintillante »
De la place Stanislas à l’Art Nouveau
Du jeudi 26 au samedi 28 novembre 2015
VOYAGES CULTURELS
© Ville de Nancy
Visites et commentaires :
Sylvie Estève
Historienne de l’art
Difficulté :
a
a
Agence Cultura International
Licence A1892
C’est suite à la guerre de 1870 que Nancy
devint la capitale de l’Art Nouveau en
France. Devenue ville-frontière suite à l’occupation de l’Alsace-Lorraine, elle accueille
alors de nombreux industriels et artisans
fuyant Metz et qui vont contribuer au
nouvel essor de la ville. Parallèlement, son
économie est dopée par une garnison de
10.000 hommes dont les besoins vont favoriser l’essor des industries du textile, du
cuir, de la bière mais aussi des manufactures de meubles, de verrerie et de céramique.
À la fin du siècle, Émile Gallé, maître verrier
puis ébéniste incarne la créativité de l’Art Nouveau nancéen. Ses productions novatrices en
font une des personnalités marquantes de
l’École de Nancy dont il sera le fondateur et le
directeur. L’ Art Nouveau s’y épanouit alors et
106
dote la ville de nombreux bâtiments remarquables.
Au cours de ces trois jours, des promenades
architecturales, la visite du musée de l’École
de Nancy et de celui des Beaux-Arts nous permettront d’admirer les chefs-d’œuvre de ces
grands créateurs.
Nous étudierons aussi la partie médiévale de
la ville et son développement au XVIIIe siècle
avec la place Stanislas, de même que nous
admirerons au Musée Lorrain l’œuvre émouvante de Georges de la Tour.
Une échappée intense à la découverte de la
métropole lorraine à l’occasion du marché de
Saint-Nicolas qui la parera de tous ses feux !
Sylvie Estève vous propose un cours
de 3 séances intitulé « Emile Gallé et
l’art nouveau en France » en vue de la préparation au voyage (voir programme page 50)
© Ville de Nancy
J.1. JEUDI 26 NOVEMBRE
NANCY HISTORIQUE
Départ en car de Bruxelles et de Louvain-La-Neuve vers
Nancy.
Arrivée en fin de matinée et déjeuner.
L’après-midi sera consacrée à la découverte de la vieille ville
avec l’église des Cordeliers et à la visite du Musée Lorrain qui
conserve entre autre « la femme à la puce » un des chefsd’œuvre de Georges de La Tour. L’itinéraire s’achèvera Place
Stanislas où l’on évoquera l’urbanisme particulier de Nancy
au XVIIIe siècle dû au roi Stanislas Leszczynski, le beau-père
de Louis XV.
Installation et dîner à l’hôtel.
J.2. VENDREDI 27 NOVEMBRE
LE MUSEE DES BEAUX-ARTS
Le matin au Musée des Beaux-Arts, visite de l’exposition temporaire L’École de Nancy face aux questions politiques et sociales de son temps qui resitue le contexte historique de
l’éclosion de l’Art Nouveau à Nancy.
Déjeuner en ville.
L’après-midi, toujours au Musée des Beaux-Arts, visite de la
section consacrée aux merveilleux chefs-d’œuvre de l’art du
verre des plus grands créateurs nancéens : Gallé et Daum.
Puis, promenade Art Nouveau au centre-ville, à la découverte
de belles façades, de verrières imposantes et de rampes d’escaliers élaborées…
Dîner et nuit.
J.3. SAMEDI 28 NOVEMBRE
L’ART NOUVEAU – MARCHÉ DE ST NICOLAS
La matinée, promenade architecturale dans le quartier de Saurupt, à la découverte de ses belles villas Art Nouveau et Art
Déco et visite du superbe Musée de l’École de Nancy qui, par
la mise en situation d’œuvres d’art et de mobilier, restitue l’atmosphère de cette période. Dans le jardin, un aquarium et un
monument funéraire retiendront également notre attention.
Déjeuner à la brasserie Art Nouveau « L’Excelsior » dont le
décor est signé Majorelle.
Temps libre au marché de Noël qui, à Nancy, est un marché
de Saint-Nicolas !
Pause-café et retour vers Louvain-la-Neuve et vers Bruxelles.
PRIX
Prix du voyage :
730 €
Supplément single :
110 €
CE PRIX COMPREND
- Le transport aller/retour en autocar tourisme
- Le logement 2 nuits en chambre double avec bain ou
douche et WC en hôtel de catégorie 2 étoiles en région
nancéenne
- 3 déjeuners
- 2 dîners
- 1 entrée par personne aux musées, monuments et sites
visités
- L’accompagnement culturel de Sylvie Estève
- L’accompagnement de l’UDA
- Les taxes
CE PRIX NE COMPREND PAS
- Les boissons
- Les dépenses personnelles
- Les assurances annulation, bagages, assistance,
rapatriement
- Les pourboires au chauffeur et aux guides
ASSURANCES
- L’UDA ne propose plus d’assurances voyage mais il est
vivement recommandé de vous couvrir en annulation et
rapatriement et d’assurer vos bagages.
- Veuillez consulter votre courtier ou une compagnie
spécialisée. Nous vous demandons de nous adresser avant
le départ les coordonnées de votre police d’assurance
assistance/rapatriement (nom/N° de police et
tel d’urgence).
- Si vous entreprenez le voyage sans être couvert par
aucune assurance ou sans nous avoir communiqué les
coordonnées de l’organisme qui vous assure, vous
dégagez l’UDA de toute responsabilité en cas de sinistre.
À NOTER
Des impératifs locaux peuvent nous conduire à modifier l’ordre des visites et des excursions et/ou à remplacer une visite par une autre.
NOTRE HÔTEL
2** en région nancéenne
107
VOYAGES CULTURELS
VOTRE ITINÉRAIRE
Parcs et châteaux de Berlin à Dresde
Arts décoratifs et chinoiseries en
Brandebourg et en Saxe
Du mardi 14 juin au dimanche 19 juin 2016
VOYAGES CULTURELS
© Office du Tourisme Dresde
Visites et commentaires :
Laurence Bernard
Historienne de l’art
Difficulté :
a
a
Licence A1892
108
L’Allemagne orientale est riche d’un patrimoine architectural et muséal qui s’est
construit au cours des siècles, grâce à ses
princes et mécènes dont le prestige international fut à son plus haut niveau au
XVIIIe siècle.
Laurence Bernard vous propose un
cours de 6 séances intitulé « Quand
l’Europe était chinoise » en guise d’introduction au voyage (voir programme page 49)
Les arts décoratifs y sont alors florissants, rivalisant avec les cours françaises, russes ou
autrichiennes. Les arts appliqués, imprégnés
de mode orientale et de chinoiseries, produisent alors des pièces extraordinaires ; Meissen avant Sèvres ou Limoges, crée les
premières porcelaines européennes ; les nombreux châteaux dans le goût baroque et rococo s’agrémentent de fantaisies chinoises ou
japonisantes. De palais en musées, de jardins
en collections, nous partirons, de Berlin à
Dresde, vers ce siècle d’or, de luxe, et d’exotisme que l’Allemagne a su concevoir, enrichir
et conserver pour notre plus grand plaisir.
J.1. MARDI 14 JUIN
BRUXELLES - BERLIN
VOTRE ITINÉRAIRE
Vol direct Bruxelles 09h40 - Berlin 11h05.
Transfert en ville et déjeuner. L’après-midi, visite du château de Charlottenburg. Joyau de
l’architecture baroque et rococo, résidence favorite de l’épouse de Frédéric Ier de Prusse, le
château témoigne du goût architectural et de
l’art des jardins des Grands Electeurs de
Prusse. Il abrite les collections d’art (une des
plus grandes collections d’art français XVIIIe,
dont les plus célèbres Watteau !), de porcelaines et d’argenterie de la Cour. La galerie et
le cabinet chinois qui donnent sur le vaste
© Office du Tourisme Dresde
J.2. MERCREDI 15 JUIN
POSTDAM ET SANS SOUCI
En 1744, Frédéric II de Prusse fait construire une résidence
d’été à Postdam, qui devait être dédiée aux arts et aux rencontres philosophiques avec ses intimes. Nous sommes dans
l’esprit des Lumières, dans un décor inspiré du goût français
mêlé de rococo allemand. Ici encore, les collections de peintures attestent de l’engouement des collectionneurs. Dans le
jardin, le pavillon chinois s’inspire de celui de Lunéville (Lorraine française) aujourd’hui disparu. Nous retrouvons dans ce
jardin, à quelques kilomètres de Berlin, l’atmosphère des « fabriques » ou « fantaisies » que l’aristocratie européenne, de
l’Angleterre à la Russie, faisait ériger dans les parcs de leurs
résidences, dans un goût très exotique. En fin d’après-midi,
départ pour Dresde et installation pour 4 nuits à l’hôtel. Déjeuner à Potsdam et dîner libre à Dresde.
J.3. JEUDI 16 JUIN & J.4. VENDREDI 17 JUIN
DRESDE
On l’appelait la Florence du Nord, dans une version baroque.
Sortie de l’imagination et du rêve de grandeur de l’Electeur
de Saxe Auguste le Fort, elle fut entièrement bombardée par
les alliés en 1945. Aujourd’hui la reconstruction est une réussite qui nous rend le charme et la grandeur de la capitale de
la Saxe. Ville d’art, de musique et de palais, Dresde se prête à
la flânerie dans un décor théâtral. Les peintres italiens appelés
à la Cour y furent déjà sensibles au XVIIIe siècle ; Canaletto
nous en a laissé quelques vues pittoresques et de nombreuses sculptures baroques habitent encore les places et esplanades de la ville.
Nous alternons promenades architecturales dans le centre
historique et visites des lieux les plus prestigieux de Dresde :
le palais d’Auguste le Fort, le Zwinger, et ses collections de
peintures de la Galerie Nationale et de porcelaines du Grand
Electeur ; le Château de la Résidence et sa « Voûte Verte », col-
lection de trésors d’orfèvrerie unique en son genre (réparties
sur le site historique et dans une aile moderne). La cathédrale
et la Frauenkirche, chefs-d’œuvre baroques magistralement
reconstitués ainsi que le célèbre Opéra Semper, miraculeusement épargné des épreuves des hommes et du temps seront
autant de temps forts.
Déjeuners libres. Dîners et nuits à Dresde.
J.5. SAMEDI 18 JUIN
PILLNITZ ET LA SUISSE SAXONNE
Nous partons pour Pillnitz, à quelques kilomètres de Dresde,
sur les rives de l’Elbe. Résidence d’été des princes, son architecture baroque et ses jardins s’inspirent encore du monde
oriental. Si le palais abrite une importante collection d’arts décoratifs, les jardins conçus dans les styles baroque, anglais,
et oriental nous rappellent l’éclectisme des paysagistes au
tournant du XIXe siècle. Dans l’après-midi, nous empruntons
le long de l’Elbe la route panoramique qui nous emmène dans
la Suisse saxonne : rochers majestueux et châteaux médiévaux en ruine ont inspiré la génération des Romantiques allemands. Déjeuner en excursion. Dîner libre. Nuit à Dresde.
J.6. DIMANCHE 19 JUIN
MEISSEN – MORITZBURG – BERLIN - BRUXELLES
Nous partons vers Meissen, haut-lieu de la porcelaine. C’est
en effet dans son château que le chimiste Böttger, sous les
ordres d’Auguste le Fort, mena ses expériences qui aboutirent
à la découverte de la véritable porcelaine. Le secret bien gardé
des Chinois est donc percé vers 1710 et la première manufacture européenne couvre le marché. On y fait de la chinoiserie,
puis des productions plus spécifiques dont le nom de Meissen
suffit encore à illustrer le succès. Après la visite de ce haut lieu
du savoir-faire saxon, nous partons pour Moritzburg pour le
déjeuner. Là encore, c’est le faste des Princes qui nous attend
dans cet ancien pavillon de chasse transformé pour Auguste
le Fort en imposant château baroque. Le cadre est idyllique,
entre les vastes jardins et le plan d’eau qui dédouble la majesté du bâtiment. Il est aujourd’hui un dernier hommage au
mécène que fut Auguste le Fort, dont le souvenir est largement illustré dans les collections du château. Transfert à l’aéroport de Berlin pour le vol de retour : Berlin 20h45 - Bruxelles
22h10.
109
VOYAGES CULTURELS
parc baroque témoignent du goût pour l’Orient qui a touché
tous les amateurs d’art de l’aristocratie européenne au temps
de Louis XIV, à l’exemple de Frédéric Ier de Prusse dans le
Brandebourg et d’Auguste le Fort en Saxe. Départ pour Potsdam.
Déjeuner à Berlin. Dîner libre et nuit à Potsdam.
© Office du Tourisme Postdam
NOTRE HÔTEL (OU CATÉGORIE SIMILAIRE)
Potsdam : Hôtel Dorint http://hotel-potsdam.dorint.com/de/
Dresde : Intercity Hôtel http://en.intercityhotel.com/Dresden/InterCityHotel-Dresden
PRIX
Prix du voyage :
1850 € sur la base d’un groupe de 25 voyageurs
Prix du voyage :
1950 € sur la base d’un groupe de 20 voyageurs
Supplément single : +250 €
VOYAGES CULTURELS
CE PRIX COMPREND
- Les vols A/R Bruxelles-Berlin
- Le logement en chambre double avec bain ou douche et
WC en hôtel de catégorie 4 étoiles
- 4 déjeuners
- 2 dîners
- 1 entrée par personne aux musées, monuments et sites
visités
- Les services des guides allemands francophones
- Les services d’accompagnatrice et de conférencière de
Laurence Bernard
- Les taxes
- Les assurances annulation, bagages, assistance,
rapatriement
- Les pourboires au chauffeur et aux guides
ASSURANCES
tel d’urgence).
À NOTER
DOCUMENTS DE VOYAGE POUR LES BELGES :
CARTE D’IDENTITE VALIDE ENCORE 3 MOIS APRÈS LE
RETOUR
L’ordre des visites et des excursions peut être modifié en fonction des impératifs locaux (horaire d’avion,…).
Les horaires des vols sont indicatifs et peuvent changer sans
préavis de la compagnie aérienne.
- Les boissons
- Les repas mentionnés comme « libres »
110
Au nord, une autre Birmanie :
Mandalay - Mogok - Pyin oon lwin Putao - Bagan - Yangon
Du dimanche 21 février au dimanche 06 mars 2016
© LT UDA
a
a
a
Licence A1892
Voici un circuit hors des sentiers battus à la
découverte de régions du nord de la Birmanie qui se sont ouvertes début 2015 au
tourisme : visite de Mogok, la cité légendaire
des mines de rubis, de la charmante ville
coloniale de Pyin Oon Lwin et de la nature
somptueuse des environs de Putao sur les
contreforts de l’Himalaya.
Si la découverte de ces régions encore peu
touristiques privilégie une approche de la population et de la nature, la seconde partie du
voyage nous fera (re) découvrir les sites majeurs du patrimoine birman de Mandalay, de
Bagan et de Yangon.
Un circuit à un rythme étudié, à la découverte
d’une Birmanie encore authentique.
Une séance d’information est prévue le
08 septembre à 14h30, dans nos locaux
à l’UDA de Louvain-la-Neuve.
Une projection avec « Exploration du
Monde » est prévue le 17 février au
Centre culturel d’Ottignies à un tarif préférentiel
de 9 € sur présentation de votre carte de
membre. À cette occasion, une rencontre avec
les conférenciers est organisée pour les
membres de l’UDA au foyer après la projection.
Un cycle de cours intitulé « démocratie,
cultures et engagement » assurés par
les professeurs Philippe Coppens, Matthieu
de Nanteuil, Isabelle Ferreras et Marc Verdussen vous est proposé (voir programme pages
28-29)
2 séances de présentation du pays sont également prévues et assurées par Pascale
Schoune (pages 43)
VOTRE ITINÉRAIRE
J.1. DIMANCHE 21 FÉVRIER
BRUXELLES - BANGKOK
13h30 Vol direct Thaï depuis Bruxelles vers
Bangkok
J.2. LUNDI 22 FÉVRIER
BANGKOK - MANDALAY
Arrivée à Bangkok à 06h20 et à 09h45 vol de
correspondance pour Mandalay. Arrivée à
11h00. Transfert, installation à l’hôtel et déjeuner. Début d’après-midi libre.
En fin d’après-midi, spectacle du coucher de
soleil depuis la colline qui domine Mandalay.
Nuit à Mandalay.
111
VOYAGES CULTURELS
Difficulté :
J.3. MARDI 23 FÉVRIER
MANDALAY – MINGUN – MANDALAY
Le matin, transfert à la jetée et remontée en bateau de l’Irrawaddy jusqu’à Mingun. Cette navigation d’une heure nous
permettra d’observer les divers types d’embarcations utilisées pour le transport de marchandises le long du fleuve.
Visite de Mingun : sa pagode en briques domine l’Irrawaddy
et abrite la plus grande cloche du monde. Puis, visite de la Pagode Mya Thei Tan construite au sommet du Mont Meru, montagne sacrée des cosmologies hindouiste et bouddhiste
considérée comme « le centre de l’univers ».
Retour à Mandalay et visite de la Pagode Kuthodaw où l’on
trouve « le plus grand livre de pierre du monde ». Des inscriptions bouddhistes y sont gravées dans le marbre. Ensuite, visite du monastère Shwenandaw, un ancien bâtiment de bois
qui fut la résidence du roi Mindon.
Nuit à Mandalay.
VOYAGES CULTURELS
J.4. MERCREDI 24 FÉVRIER
MANDALAY - MOGOK (200 KM - 6 HEURES DE ROUTE)
Départ vers Mogok par la route. Après la traversée des plaines
agricoles, la route devient sinueuse et s’élève avant de gagner
la capitale mondiale du rubis. Nichée dans un écrin de collines, celle-ci nous dévoilera son panorama stupéfiant qui fit
tant rêver Joseph Kessel : « Plus secrète que La Mecque, plus
difficile d’accès que Lhassa, il existe au cœur de la jungle birmane une petite cité inconnue des hommes et qui règne
pourtant sur eux par ses fabuleuses richesses depuis des
siècles : c’est Mogok, citadelle du rubis, la pierre précieuse la
plus rare, la plus chère, la plus ensorcelante. Mogok, perdue
dans un dédale de collines sauvages par-delà Mandalay ».
Installation à l’hôtel et nuit à Mogok.
J.5. JEUDI 25 FÉVRIER
MOGOK, CAPITALE DU RUBIS
La journée commencera par la visite du marché très coloré où
les différents groupes ethniques qui peuplent les collines des
alentours descendent échanger leurs produits. Puis nous nous
intéresserons aux différentes techniques d’extraction des
rubis. Visite d’une mine à ciel ouvert et de tunnels miniers
avant de nous arrêter aux traditionnels trous de prospecteurs.
Ensuite, c’est le triage et le tamisage des terres par les
femmes qui retiendra notre attention. Pour finir, arrêt au marché aux pierres précieuses, lui aussi aux mains des femmes…
L’après-midi, visite d’un atelier de taille de pierres précieuses
et d’un autre d’orfèvrerie puis arrêt à une boutique proposant
112
des tableaux réalisés en pierres (semi) précieuses.
En fin d’après-midi, excursion dans un village de l’ethnie Pallaung avec dégustation de feuilles de thé fermentées. Ce plat
traditionnel birman se consomme accompagné de cacahuètes, d’ail et de sésame. Au retour vers Mogok, arrêt au
stupa Chanthagyi pour le panorama.
Nuit à Mogok.
J.6. VENDREDI 26 FÉVRIER
MOGOK – PYIN OO LWIN
Après le petit déjeuner, départ pour la station d’altitude de
Pyin Oo Lwin. Cette petite ville fondée à l’époque coloniale à
plus de mille mètres d’altitude jouit d’un climat doux et
agréable toute l’année. Promenade dans les rues bordées de
pins, d’eucalyptus et de chênes argentés à la découverte des
anciennes maisons de l’époque britannique. Ensuite, visite du
jardin botanique national de Kandawgyi qui fut fondé en 1915
et qui conserve 480 espèces végétales différentes. Fin d’aprèsmidi au marché local.
Nuit à Pyin Oo Lwin.
J.7. SAMEDI 27 FÉVRIER
PYIN OO WIN - MANDALAY – PUTAO
Départ par la route vers l’aéroport de Mandalay et à 12h25 vol
pour Putao. À 15h05 arrivée à Putao et tour d’orientation de
cette petite ville logée dans une vallée au pied des premiers
contreforts de l’Himalaya aux sommets couverts de neige
éternelle.
J.8. DIMANCHE 28 FÉVRIER
MACHANBAW – NAMKHAM
Départ par la piste à travers la vaste plaine qui ceinture Putao
vers le pont de Naungkhine. Nous traverserons à pied ce pont
suspendu qui traverse la rivière Malikha pour gagner Machanbaw, une ancienne station d’altitude britannique qui a
conservé tout son charme colonial.
Ensuite, remontée de la rivière Malikha en barque de pêcheur
pour gagner Namkhan, un village Rawan situé aux pieds des
monts Namthi et qui présente une grande diversité de flore
et de faune. Visite de ce village qui est également réputé pour
sa production de fruits. Continuation de notre excursion en
barque pour gagner la pagode de Kanumlon. Puis retour par
la route vers Putao.
Nuit à Putao.
Départ à travers la plaine de Putao vers Mulashidi, un village
fondé voici 50 ans par des missionnaires. Embarquement sur
une barque à moteur pour l’exploration d’une autre partie de
la rivière Malikha. Ce parcours entre les collines boisées et les
plages de sable blanc est d’une beauté sauvage exceptionnelle et restera un des temps forts du voyage. Déjeuner piquenique en bordure du fleuve et temps libre pour la baignade
ou le farniente. Retour en barque vers Machanbaw et transfert
par la route vers Putao.
Nuit à Putao.
J.10. MARDI 1ER MARS
PUTAO - MANDALAY
Matinée libre. Déjeuner et transfert à l’aéroport pour le vol de
15h25 vers Mandalay. Arrivée à 17h45 à Mandalay et transfert
à l’hôtel.
Nuit à Mandalay.
J.11. MERCREDI 2 MARS
MANDALAY - BAGAN
Transfert au port pour une journée de croisière jusque Bagan
en bateau privé. Cette journée de détente nous permettra
d’observer la vie quotidienne au fil du fleuve.
Déjeuner à bord.
Nuit à Bagan.
J.12. JEUDI 3 MARS
BAGAN
Journée de visite des principales pagodes : la Shwezigon
construite par le roi Anawratha et le temple de Kyansittha
avec ses fresques du XIIe siècle. Continuation de la visite avec
les temples d’Htilominlo et d’Ananda, les plus beaux de
Bagan, construits par le roi Kyansitthar. L’après-midi, visite du
temple de Thatby Innyu, le plus grand de Bagan, et du Gubyaukgyi célèbre pour ses peintures murales. Ensuite, visite
du temple de Manuha qui renferme quatre immenses statues
de Bouddha. Visite d’un atelier de laque.
La journée se terminera par le spectacle du coucher du soleil
depuis la pagode Shwesandaw.
Nuit à Bagan.
J.13. VENDREDI 4 MARS
BAGAN - YANGON
Transfert à l’aéroport et à 11h05 vol pour Yangon.
Arrivée à 12h25 à Yangon et transfert à l’hôtel.
En fin d’après-midi, vous participerez à une véritable expé-
rience mystique. À l’heure du coucher du soleil, des milliers
de pèlerins viennent prier à la pagode « Shwedagon », haute
de près de cent mètres…. Cette célèbre pagode, vieille de
2.500 ans, est constituée d’un immense stupa doré, entouré
de douzaines de plus petits temples, stupas et statues imbriqués les uns dans les autres. Elle renferme en son sein huit
cheveux du Bouddha.
Nuit à Yangon.
J.14. SAMEDI 5 MARS
YANGON
Matinée libre.
Transfert à l’aéroport vers 16h00. Vol Thaï : Yangon 19h50 Bangkok 21h45
J.15. DIMANCHE 6 MARS
Vol Thaï direct : Bangkok 00h30 - Bruxelles 07h00
NOS HÔTELS OU DE CATÉGORIE SIMILAIRE
- Mandalay : Mandalay Hill Resort Hôtel http://www.mandalayhillresorthotel.com
- Mogok : Hôtel King Bridge
- Pyi Oo Lwin : Hôtel Aureum http://www.aureumpalacehotel.com/pyinoolwin.html
- Putao : Hôtel Putao
- Bagan : Hôtel Thazim Garden http://www.thazingarden.com/
- Yangon : Hôtel Kandawgyi Palace http://www.kandawgyipalace-hotel.com/
PRIX
Prix approximatif du voyage :
4250 €
Supplément single :
+930 €
À ce jour, les prix ont été calculés sur une base d’un $ à 0,8 €.
Le prix définitif sera fixé un mois avant le départ en fonction
de la parité €/$ et des éventuels suppléments de taxes et de
fuel.
À NOTER :
L’ordre des visites et des excursions peut être modifié
en fonction des impératifs locaux (horaire d’avion,…).
Les horaires des vols sont indicatifs et peuvent changer sans
préavis de la compagnie aérienne.
Montgolfière à Bagan : + 290 € par personne
DOCUMENT DE VOYAGE POUR LES BELGES : PASSEPORT
ENCORE VALIDE 6 MOIS APRES LE RETOUR + VISA
113
VOYAGES CULTURELS
J.9. LUNDI 29 FÉVRIER
MULASHIDI
CE PRIX COMPREND
Les vols internationaux et domestiques, taxes d’aéroport
incluses
- L’hébergement dans les hôtels mentionnés ou équivalent
avec le petit déjeuner
- La pension complète du dîner du jour 2 au déjeuner du
jour 15, sauf déjeuner du jour 13 à Bagan (journée libre)
- Les déplacements en véhicules privés
- La croisière de Mandalay à Bagan en bateau privé
- Les excursions décrites et les visites mentionnées
- Les entrées aux musées, monuments et sites visités
- Les services d’un guide birman parlant le français durant
tout le voyage
- L’accompagnement de l’UDA
- Les taxes
Si vous n’êtes pas citoyen belge, il est de votre responsabilité,
avant de vous inscrire, de vérifier auprès des autorités consulaires du pays concerné si vous pourrez obtenir ce visa et
quelles sont les conditions particulières qui s’appliquent à
votre nationalité.
ASSURANCES
tel d’urgence).
VOYAGES CULTURELS
- Le visa
- Les repas non mentionnés et les boissons
- Les activités et visites non mentionnées ou précisées
comme optionnelles
- Les pourboires
- Le port des bagages
- Les assurances de voyage annulation, bagages,
interruption de séjour ainsi que l’assistance - rapatriement
VISAS
114
BULLETIN D’INSCRIPTION VOYAGES CULTURELS • Université des Aînés
COORDONNÉES DU (DES) VOYAGEUR(S)
Monsieur
Madame
Nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nom de jeune fille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nom d’épouse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GSM et tél . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GSM et tél . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .@ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .@ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
date de naissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
date de naissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
compte bancaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
compte bancaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
nationalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
nationalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pour les voyages hors Europe, merci de joindre un scan couleur de votre passeport encore valide 6 mois après le retour
Rue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Code postal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DESTINATION/DATES
NANCY
Codes
5708
26 au 28 novembre 2015
de BERLIN À DRESDE
5712
14 au 19 juin 2016
BIRMANIE
N° . . . . . . . . . .
Bte . . . . . . . .
Localité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5716
21 février au 06 mars 2016
Type de chambre
acompte
solde
PRIX TOTAL/pers
g double : g Gd lit g à partager
250 €
480 €
730 €
g single
360 €
480 €
840 €
500 €
1 350 €
1850* €
g single
750 €
1 350 €
2100* €
1 300 €
2 950 €
4 250 €
g single
2 230 €
2 950 €
5 180 €
* les prix sont calculés sur base d’un groupe de 25 personnes et peuvent être réajustés (+100 €) si le nombre de participants n’atteint
pas ce quota
ASSURANCES
L’UDA ne propose plus d’assurances voyages mais il est vivement recommandé de vous couvrir en annulation et rapatriement et d’assurer vos bagages.
Si vous entreprenez le voyage sans être couvert ou sans nous avoir communiqué les coordonnées de l’organisme qui vous assure,
vous dégagez l’UDA de toute responsabilité en cas de sinistre
Signature(s) obligatoire(s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PAIEMENTS
Ce jour, je paie un acompte de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . €
+ carte de membre (si pas encore affilié) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + 25 €
Solde à payer pour le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . €
TOTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . €
Je m’engage (nous nous engageons) à payer le solde, comme indiqué, 45 jours avant la date de départ.
Je déclare (nous déclarons) avoir pris connaissance des conditions générales et particulières et je dégage (nous dégageons) l’UDA de
toute responsabilité en cas d’accident ou de dommage subi au cours du voyage.
« Lu et approuvé » (mention manuscrite)
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Date et signature MONSIEUR
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Réservé UDA
MC/L
date
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UDA asbl • sentier du Goria 8-10 • B-1348 Louvain-la-Neuve • BIC GEBABEBB/IBAN 90 2710 6126 5232 • Agence partenaire : Cultural International n°A1892
CONDITIONS GÉNÉRALES ET PARTICULIÈRES D’INSCRIPTION AUX VOYAGES UDA
Toute inscription implique un bulletin d’inscription complété, daté et signé.
Les paiements peuvent se faire soit par virement sur le compte unique de l’UDA
BIC GEBEBEBB/IBAN BE90 2710 6126 5232 en mentionnant votre nom complet et la destination, soit au sein des bureaux de l’UDA.
L’acompte doit impérativement être versé au moment de l’envoi ou du dépôt du bulletin d’inscription.
La cotisation annuelle de 25 € est payable une seule fois quel que soit le nombre de voyages choisis. Une personne déjà membre n’est
pas redevable d’une nouvelle cotisation pour autant que celle-ci couvre la période durant laquelle le voyage se déroule.
AUGMENTATION ÉVENTUELLE DES PRIX
Jusqu’à 20 jours du départ, le prix peut être révisé jusqu’à 10 % à la hausse suite à la modification des taux de change, à la hausse du
coût des transports (y compris le coût du carburant et les taxes aériennes), et à la hausse des redevances et taxes afférentes à certains
services. Si la majoration excédait 10 % du prix global, le voyageur peut résilier le contrat sans indemnité.
ANNULATION
L’annulation par le voyageur doit se faire par lettre recommandée adressée à UDA asbl, sentier du Goria, 8 a 1348 louvain-la-Neuve.
Les frais sont fixes comme suit :
NANCY
Jusqu’au 02/10/15 : 150 €
Àpd 03/10/15 : 100 % de frais
ALLEMAGNE
Jusqu’au 26/01 : 150 € de frais
du 27/01 au 29/02 : 25 % de frais
du 01/03 au 31/03 : 50 % de frais
Àpd 01/04 : 100 % de frais.
BIRMANIE
Jusqu’au 01/10 : 150 € de frais
Du 02/10 au 03/11 : 25 % de frais
du 04/11 au 30/11 : 50 % de frais
Àpd 01/12 : 100 % de frais
ASSURANCES
- L’UDA ne propose plus d’assurances voyage mais il est vivement recommandé de vous couvrir en annulation et rapatriement et
d’assurer vos bagages.
- Veuillez consulter votre courtier ou une compagnie spécialisée. Nous vous demandons de nous adresser avant le départ les
coordonnées de votre police d’assurance assistance/rapatriement (nom/N° de police et tel d’urgence).
En participant aux activités,
je suis informé(e) que certaines photos prises lors de celles-ci peuvent être diffusées sur le site de
l’UDA. En cas de désaccord, je le signalerai au photographe.
ATTENTION : POUR LE VOYAGE EN BIRMANIE, SE MUNIR D’UN PASSEPORT VALIDE 6 MOIS APRÈS LE RETOUR.
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Date et signature MADAME
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du Goria
8-10 • sont
B-1348
Louvain-la-Neuve
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Louvain-la-Neuve (Belgique), regroupant plus
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d’aider le Demandeur à résoudre un
problème technique ou opérationnel qui fait
obstacle au développement de son entreprise.
L’association compte une trentaine de
membres actifs permanents bénévoles.
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L’association a reçu l’agrément du Ministère des Finances
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