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Ensemble Scolaire PIC La Salle
Maternelle – Ecole – Collège
PROTOCOLE DE L’ORGANISATION DU DNB 2012/2013
1. LES CHOIX D’APSA et DES COMPETENCES :
CYCLE 1 (10 séances): du 19/09 au 23/11
COMPETENCES
Les groupes
d’activités
Stade (2h)
ème
3
C1.Réaliser une
performance motrice
mesurable
ATHLE
NATATION
CYCLE 2 (10 séances) : 26/11au 15/02
C2.Adapter ses
déplacements à
des
environnements
variés
CYCLE 3 (10 séances) : 18/02 au 31/05
C3.Réaliser une
prestation corporelle à
visée artistique
APPN
GYMNIQUES
APA
DEMI FOND
N2
C4.Conduire et maîtriser un
affrontement individuel ou collectif
SPORTS
COLLECTIFS
RAQUETTES
COMBAT
TENNIS DE
TABLE N2
BOXE F.
N2
VB N2
BB N2
Gymnase
(1h)
DNB = moyenne des 3 notes :
ACROSPORT
N2
APSA IMPOSEE
APSA IMPOSEE
MEILLEURE NOTE DES 4 APSA
Note 1
Note 2
Note 3
1
PROGRAMMATION SPECIFIQUE AUX 3ème prépa- professionnelles (3ème A) :
Dans le cadre d’aménagements pédagogiques (BO N° 31 du 1er septembre 2011) pour la 3ème prépa professionnelle, l’établissement a fait le choix d’annualiser
1h d’EPS sous la forme de stage (1 et 2 octobre 2012 : sauvetage aquatique et 6 et 7 mai 2013 : voile).
Les élèves seront donc évalués pour le DNB 2012 sur la moyenne des 3 APSA dans les 3 CP différentes suivantes:
DEMI FOND
/
BASKET BALL
/
COURSE D’ORIENTATION.
2. LES ENSEIGNANTS RESPONSABLES PAR CLASSE :
EPS
2012-2013
Audrey
JAMIN
3A prépa pro
Christine
PUECHBERTY
France
Guillaume
Bernard
ROUVIERE FABRE
FRANCK-LACAZE
PEYRE
3H
3B
3H
3C
1H
gymnase
2H
stade
3D
3E
3H
2H
stade
1H
gymnase
3H
3F
Chaque enseignant conserve la classe entière en EPS durant toute l’année scolaire.
Pour les classes partagées par 2 enseignants, chacun évalue (selon la grille de référence DNB) les APSA qu’il enseigne avec sa classe.
2
3. LES MODALITES DU CONTROLE ADAPTE et de l’EPREUVE DE RATTRAPAGE en fonction des inaptitudes ou des
absences des candidats :

Pour les inaptitudes totales et les handicaps ne permettant pas une pratique adaptée durant toute l’année scolaire: PAS DE NOTES D’EPS (certificat
médical obligatoire par le médecin de famille précisant l’inaptitude totale : nous n’avons pas de médecin scolaire).

Pour les inaptitudes partielles ou totales supérieures à 3 mois ou les handicaps ne permettant pas une pratique assidue mais permettant une
pratique adaptée, ponctuelle ou personnalisée: CONTROLE ADAPTE : MOYENNE DE 2 APSA DANS 2 CP DIFFERENTES (certificat médical
obligatoire par le médecin de famille précisant la nature de l’inaptitude ainsi que les activités ou les types de mouvements possibles). Deux possibilités:
1. L’élève est apte dans au moins 2 APSA dans 2 CP différentes : évaluation normale selon le référentiel DNB officiel.
2. L’élève n’est pas apte dans au moins 2 APSA de 2 CP différentes: barème adapté (respectant les fondamentaux du référentiel
DNB et la répartition des points {8/8/4}) pour les APSA possibles en fonction de ce qui a pu être enseigné dans le cycle : liberté
pédagogique de chaque enseignant.

Pour les inaptitudes partielles ou totales inférieures à 3 mois, les répétitions d’inaptitudes ponctuelles (maladies, petites blessures etc) ou les
absences : EVALUATION SUR 3 APSA DANS 3 CP différentes selon les modalités suivantes :
1. Si l’élève a fait plus de 5 séances dans le cycle est qu’il est apte au niveau : évaluation certificative normale en dernière séance du
cycle (S10) ;
2. Si l’élève a fait 5 séances ou moins dans le cycle ou s’il n’est pas apte au niveau certificatif de fin de cycle ou s’il est absent lors
de l’évaluation finale: prise en compte de l’évaluation formative en milieu de cycle (S4) pour lui attribuer la note certificative ou
RATTRAPAGE selon le jugement de l’enseignant
3. Si l’élève est absent le jour de l’évaluation formative (S4) et lors de l’évaluation finale (S10) : RATTRAPAGE.
ORGANISATION DU RATTRAPAGE : 2 cas de figures.
1. A la suite du cycle, si cela est possible (pour les absents lors de la certification): rattraper l’élève au cours d’une séance du cycle suivant
(15j maximum après la fin du cycle) : l’enseignant et sa classe pendant les leçons d’EPS selon les mêmes modalités d’évaluation (référentiel
DNB).
2. En fin d’année, si le rattrapage après le cycle n’est pas possible (encore inapte) : rattraper l’élève les 2 dernières semaines avant la clôture
des notes pour le DNB : l’enseignant et sa classe pendant les leçons d’EPS selon les mêmes modalités d’évaluation (référentiel DNB).
NB : l’évaluation formative (milieu de cycle) ou certificative (fin de cycle) tient compte pour les 6 APSA programmés en classe de 3ème du référentiel national
du DNB.
Signature du chef d’établissement :
Signatures des enseignants :
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