TP No - Département d`Electronique

Programmation et Instrumentation
Sujet TP No. 2
TP No. 2 – Banc « Contrôle à distance » d’un capteur « sans fil »
1. Préambule
Cet exercice de Travaux Pratiques vise à permettre aux étudiants de valider
certaines compétences en termes de savoir-faire, en particulier
- être capable de concevoir et dessiner un schéma électronique et un circuit
imprimé à partir d’un logiciel dédié, pour mettre en œuvre un capteur
d’accélération associé à un module de transmission sans fil.
- être capable de récupérer le signal émis par le module embarqué
préalablement dessiné, à l’aide d’une carte d’acquisition et d’un
programme Labview.
- être capable d’en déduire, avec du traitement du signal intégré au VI
(sous forme de sous-VI), l’accélération et la vitesse de l’objet à distance.
Le matériel mis à disposition est le suivant.
A.
B.
C.
D.
Un module RF 433 MHz (Hybride, TX2 et RX2).
Un accéléromètre ADXL202 (boîtier type « E »)
Une pile de 4.5V
Un binôme qui pourra courir le long de couloir en portant le système
embarqué conçu.
Chaque équipe de travail aura le matériel pendant 2 périodes non
consécutives de 5 minutes, périodes qui seront définies en début de séance (par
tirage au sort). Pendant ce temps, l’équipe de travail pourra valider la fonctionnalité
d’un banc de contrôle à distance, dont le schéma est donné ci-après.
Accéléromètre + Module 433Mhz + Pile
« CIRCUIT 1 »
« Carte d’acquisition – Kit ELVIS+PC » :
Entrée Analogique / Sortie Analogique
E/S Numériques (AI/AO/DIO)
Récepteur 433Mhz
« CIRCUIT 2 »
PC (Intelligence) : avec carte PCI-MIO-16E
Figure 1. Schéma du banc de mesure automatisé
Chaque équipe aura à disposition un PC (avec Labview) + Kit ELVIS pendant
toute la durée de la séance de TP.
Georges Soto-Romero
LEEA Semestre 5
p.1/3
Programmation et Instrumentation
Sujet TP No. 2
2. Déroulement de la séance
Pendant la séance de TP :
-
-
-
Lecture et compréhension de la notice de l’accéléromètre et du module
hybride 433Mhz.
Lecture et réalisation d’un tutorial pour apprentissage de l’utilisation de
Protel design PCB (Printed Circuit Board).
Design d’un PCB avec l’accéléromètre ADXL202E, le module émetteur
RF 433Mhz et une pile. Obtention d’un fichier *.PCB, *.SCH, et d’un
dossier de fichiers Gerber (avec fichier de fichier *.BOM).
Réalisation d’un projet Labview avec un VI permettant d’acquérir le
signal du module récepteur 433Mhz (au préalable monté sur la « labdek
ELVIS »), et de visualiser sous forme numérique et de courbe la valeur
de l’accélération.
Intégration d’un sous-VI permettant de calculer la vitesse à partir de
l’accélération du module embarqué.
Sauvegarde des valeurs mesurées dans un fichier tableur.
Optionnel :
-
-
Réalisation et test d’un VI permettant de « visualiser à distance » (sur un
autre PC que celui où se trouve installé le module récepteur 433Mhz) a
courbe d’accélération du module embarqué. (possibilité d’utiliser le réseau
informatique de la salle, avec passage de données via TCP IP ou internet).
Installation du module embarqué dans une voiture radiocommandée.
Quelles considérations sont de rigueur pour garantir que le système
réalisé fonctionnera ?
Réseau
PC Hôte
PC « distant »
Figure 2. Schéma du banc de mesure « à distance ».
Georges Soto-Romero
LEEA Semestre 5
p.2/3
Programmation et Instrumentation
Sujet TP No. 2
3. Délivrables
- Passage du Test de Fonctionnalité :
•
•
•
•
Lancer le programme.
Envoyer un binôme se promener le long du couloir avec le module embarqué
(et/ou la voiture si traitement de la partie optionnelle du TP).
Relever la valeur d’accélération et vitesse du binôme (et/ou de la voiture) sur
le PC étudiant, avec le module récepteur 433Mhz installé sur le même PC (si
partie obligatoire) ou sur le PC « enseignant » (si partie optionnelle).
Vérifier la bonne sauvegarde du fichier de points relevés.
- Répertoire informatique avec 2 sous-répertoires (sur le pc enseignant) avec
Projet Labview et VI’s utilisés + ex. de fichier de mesures d’accélération + Dossier de
fabrication de PCB.
- Fichier « explicatif » des fichiers fournis (1 page max par dossier Labview et
par dossier Protel).
Georges Soto-Romero
LEEA Semestre 5
p.3/3