Le choix de la spécialité Physique

Le choix de la spécialité Physique-Chimie
en Terminale Scientifique
 Quelles conséquences pour l'année de Terminale et le baccalauréat?
AU BACCALAUREAT
Coefficient de la note globale
Avec Spécialité Physique-Chimie Sans spécialité Physique-Chimie
8
6
notée sur 20 points
durée de l'épreuve: 1h
idem,
sauf
que
le
nature de l'épreuve: TP
programme est limité au
Evaluation des Compétences
portant sur le programme du
tronc commun bien sûr
Expérimentales (ECE)
tronc
commun
ou
de
spécialité
notée sur 20 points
durée de l'épreuve: 3h30
nature de l'épreuve: 3
exercices, dont un exercice
(qui compte pour 5 points sur
20) porte sur les thèmes du
programme de spécialité
Epreuve écrite
Note globale
Chimie
de
idem, sauf que les exercices
portent tous sur le tronc
commun
Physique- (Epreuve expérimentale x 0,2) + (Epreuve expérimentale x0,2) +
(Epreuve écrite x0,8)
(Epreuve écrite x0,8)
 Organisation et contenu de l’enseignement de spécialité
Horaires
Forme de l’enseignement
2 h par semaine
Activités expérimentales
Analyse et Synthèse de Documents Scientifiques (ASDS)
Résolution de Problème Scientifique (R.P.S)
Travail à fournir
Activités du scientifique
Recherche de protocole, réalisation de montages, prise de mesures …
Exercices d’application
Exploitation de documents
 Contenu de la matière
1er thème :
Matériaux
Domaines d'étude : Cycle de vie (élaboration, corrosion, protection, recyclage...), Structure
et propriétés (tensioactifs, conducteurs, semi-conducteurs, photovoltaïque, membranes,
colles et adhésifs, émulsions, mousses...), Nouveaux matériaux (céramiques, verres,
nanotubes, matériaux composites, textiles.
2ème thème :
Son et
Musique
Domaines d'étude : Instruments de musique (à cordes, à vent et à percussion,
électroniques ; Acoustique musicale, gammes, harmonies ; Traitement du son), Emetteurs et
récepteurs sonores (voix, acoustique physiologique ; microphones ; enceintes acoustiques,
casques audio ; reconnaissance vocale), Son et architecture (auditorium, salle sourde,
isolation phonique, acoustique active, réverbération)
3ème thème :
L’eau
Domaines d'étude : Eau et environnement (Mers, océans ; Climat ; traceurs chimiques.
Erosion, dissolution, concrétion. Surveillance et lutte physico-chimique contre les pollutions ;
pluies acides), Eau et ressources (Production d’eau potable ; traitement des eaux.
Ressources minérales et organiques dans les océans ; hydrates de gaz) , Eau et énergie (piles
à combustible, électrolyse)
 Pourquoi choisir la spécialité Physique Chimie ?
-
La spécialité Physique Chimie permet de revoir et d’approfondir certaines parties du programme du
lycée. Les nouvelles notions, nécessaires à la compréhension des thèmes, ne sont pas exigibles au
baccalauréat ; elles seront fournies sous forme de documents. Par contre, les connaissances du tronc
commun sont utiles à connaître en spécialité.
-
Cet enseignement permet à l’élève d’affirmer sa maîtrise de la démarche scientifique et celle des
pratiques expérimentales. Les situations à caractère expérimental seront privilégiées, ce qui est un
atout pour réussir l'épreuve expérimentale (Acquisition de savoir-faire).
-
Elle permet également de tester ses gouts et ses compétences, de valoriser les élèves ayant des
compétences expérimentales.
C’est sur la façon d’appréhender une question scientifique, sur le choix raisonné de la méthode de résolution et sur
les moyens de vérification qu’est centrée la formation de l’élève.
 Préparation aux études supérieures
L’enseignement de spécialité n’est pas déterminant pour la poursuite d’études scientifiques. Il permet
cependant d’acquérir de l’aisance et une bonne autonomie en travaux pratiques En plaçant l’élève en
situation de recherche et d’action, cet enseignement lui permet de consolider les compétences associées à
une démarche scientifique
 Choix d'une spécialité plutôt qu'une autre...
Il faut choisir une spécialité
qui vous plaise
qui vous permette de réussir votre Baccalauréat
qui tienne compte de l'orientation que vous envisagez Classes Prépa P.C ; Ecoles d’ingénieur, Faculté de
Sciences, BTS de Sciences, DUT de Sciences …