progression graphisme cycle 1

PROGRESSION GRAPHISME CYCLE 1
1. liberté,
souplesse et
amplitude du
mouvement
2. maîtrise du
geste global
contrôle de soi
jeux d’inhibition
3. coordination
des doigts et de la
main
PS
-expression
corporelle libre sur
une musique
-manipulation
d’objets : cerceaux,
foulards
Eps : s’arrêter à un
signal auditif ou
visuel
Verser, transvider
jusqu’à une limite
Jeux de doigts,
marionnettes,
peinture au doigt,
pinces à linge, pâte
à modeler, enfilages
de perles, pinces à
cornichons, gros
légos, coller des
gommettes
4. préhension des Bouchons, crayons
outils scripteurs et gros module
posture du corps
triangulaires,
grosses craies
grasses, gros
pinceaux, brosse à
pochoir, guidage
individuel et
repérage des
difficultés
MS
-expression
corporelle orientée
sur un thème
-jeux d’adresse :
lancer e sacs de
graines
-manipulation
d’objets : foulards,
rubans
Consignes plus
complexes :
Ex : s’arrêter puis
sauter
Parcours avec
contrôle de soi
Guider son vélo,
tourner
Jeu « jacques a dit »
Jeu du lancer
Boutonner, lacer,
fermeture éclair,
pressions, enfilages
de perles plus
petites, habiller les
poupées (poupées
gigognes à acheter)
GS
- expression
corporelle orientée
sur un thème
-jeux d’adresse :
lancer de ballons
-manipulation
d’objets : ballons,
cerceaux
Crayons gros
module
triangulaires,
feutres gros module
Doigtier pour
guider les enfants
dans la préhension,
crayons d’écolier,
taille-crayons
Mêmes consignes
mais plus
complexes :
- trajet avec objet
dans la main :
cuillère, verre d’eau.
-Parcours avec sac
de graines sur le
corps
Fermeture clipée du
cartable, habiller les
poupées de façon
plus précise : petits
habits
Importance de changer régulièrement d’outils scripteurs
Suivant l’outil scripteur et le support : besoin de poser le poignet (point d’appui de la
main)
5. vocabulairegraphique et
spatial
-Lignes verticales et
horizontales
-Le point, le rond
-Bas et haut : je
monte et je
descends dans les
actions
-Circuit voitures
-quadrillage
ex : galette des
rois : papiers
superposés
-Introduction de la
-« manche du
droite et de la
parapluie »
gauche
-Départ-arrivée
-Piste graphique sur
feuille
-quadrillage
(Mondrian)
-vagues
- les obliques
-les spirales
-les boucles
(endroit-envers)
-les lignes brisées
6. contrôle
graphique par le
coloriage
-peinture
-coloriage de
grande surface
-suivre une limite
avec un outil
scripteur adapté
(gros module)
-coloriage avec des
-coloriage plus
crayons gros
précis, plus fin,
module
geste concentrique
-suivre un contour,
une limite puis
colorier à l’intérieur
(en gestes
circulaires)
7. tracés
graphiques
- pistes graphiques
au sol, avec des
véhicules
-parcours salle de
sport :
sur cordes
-façonner les
graphismes
-pâte à modeler
Pistes graphiques
sur chevalet (signe
de départ)
sur bâtons
Parcours :
Grand format
chevalet
- voirie au sol
- pâte à modeler
-pistes grand
format
(direction/sens)
- sur feuilles de
papier avec des
limites plus petites