Focus on - Royal Academy Of Dance

Exams
Focus on
Numéro 3 – Octobre 2012
Bienvenue
Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
United Kingdom
Voici le septième numéro de Focus on Exams, une
publication de la RAD entièrement dédiée aux
examens. Publiée trois fois par an en parallèle avec
Dance Gazette, Focus on Exams remplace le
Technical Supplement et reprend des informations
déjà publiées dans diary et autres parutions
similaires publiées dans le monde entier. Focus on
Exams permet à l’Examinations Board (Commission
d’examen) de communiquer directement et plus
régulièrement avec les enseignants et les candidats,
et fournit des informations sur les examens, les
mises à jour des programmes, les procédures
d’examen, les règlements et bien d’autres
informations susceptibles d’intéresser les étudiants
inscrits aux examens de la RAD ou aux personnes
qui souhaitent présenter leurs candidatures.
Nous vous souhaitons une bonne lecture !
tel: +44 (0)20 7326 8000
fax: +44 (0)20 7924 3129
email: [email protected]
www.rad.org.uk/examinations
Original Design: Consider This
Typesetting/Translation: ITR
Printer: MWL Print Group Ltd
Photos: Elliott Franks (cover), Robert Hamlin (p6),
Patrick Baldwin (p8), David Tett (p1, p11)
Focus on Exams est une publication de la Royal Academy
of Dance, une association enregistrée sous le numéro
312826 en Angleterre et au Pays de Galles, pour la
Royal Academy of Dance Group. Pour contacter le
RAD Group, veuillez consulter les pages 12 et 13 de la
présente publication. Numéro d’identification TVA :
GB 603 1763 71
ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY
IN DANCE et RAD PRIMARY IN DANCE sont des
marques déposées® de la Royal Academy of Dance.
RAD INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE,
RAD CLASS AWARD et RAD SOLO PERFORMANCE
AWARD sont des marques non déposées™ de la
Royal Academy of Dance. L’usage ou l’emploi abusif de la
marque ou de tout autre contenu de cette publication, sans
autorisation écrite préalable de la Royal Academy of Dance
est strictement interdit.
Dr Andrew McBirnie
Directeur des examens
Votre avis nous intéresse, qu’il concerne cette publication,
les nouveaux programmes ou d’autres aspects du travail de
l’Examinations Board. N’hésitez pas à nous contacter en
nous écrivant à [email protected]
ASPECTS RÉGLEMENTAIRES ET ÉQUIVALENCES
Personal Learning Record au Royaume-Uni
Autres aspects réglementaires
Le PLR (Personal Learning Record – Dossier
personnel des acquis) permet de recueillir
l’intégralité des acquis des élèves au Royaume-Uni.
Le PLR est un dossier attesté regroupant les
formations et résultats des étudiants afin que
ceux-ci puissent suivre et évaluer leurs acquis
personnels. Ce service gratuit permet aux
prestataires et aux accompagnateurs d’aider les
étudiants à accéder et à évaluer leurs acquis sur
Internet.
L’Ofqual (Bureau régulateur des qualifications et des
examens en Angleterre) délibère actuellement sur
une approche de développement progressif de la
réglementation. Les enseignants et candidats seront
tenus informés des évolutions les concernant.
La RAD s’est engagée à participer au PLR. Si vous
souhaitez que les résultats de vos examens soient
transmis au PLR, veuillez nous faire parvenir votre
UNL (Unique Learner Number – Numéro
d’identification étudiant). Si vous n’avez pas encore
votre numéro d’identification, veuillez faire remplir
une demande par votre établissement scolaire
(école, établissement d’enseignement supérieur)
ou par la RAD.
SECTION 1
Nous contacter
Au moment de la publication, la RAD règle les
derniers détails relatifs à l’intégration de la
qualification écossaise au sein du SCQF (Scottish
Credit and Qualifications Framework – Cadre
écossais de qualification et de crédits). Le 18 juillet
2012, la RAD a été soumise à une vérification par
l’accréditation du SQA (Autorité écossaise
responsable du niveau des qualifications), et nous
avons le plaisir d’annoncer que les résultats sont
positifs.
La RAD entreprend actuellement les démarches
nécessaires afin de devenir un organisme de
formation agréé en Australie. Nous présenterons les
avancées de ces démarches en temps utile.
Seuls les résultats des qualifications réglementées
(Grades 1-8, Intermediate Foundation – Advanced 2)
peuvent être transmis au PLR.
Pour de plus amples informations, veuillez contacter
l’Examination Department au siège de la RAD.
Les Registered Teachers (Enseignants agréés) peuvent
utiliser et être identifiés sous la marque collective
Royal Academy of Dance Registered Teachers®
Toute reproduction, même partielle, sans autorisation écrite
préalable, est strictement interdite.
1
Documentation « Specification »
Barèmes
La nouvelle documentation « Specification » sera
publiée en janvier 2013 et comprendra
l’Examinations Information, Rules and Regulations
(Informations relatives aux examens, aux règles et
aux règlements). Ce document sera téléchargeable
à partir de la page www.rad.org.uk/examinations
et des sites d’autres pays.
Nous souhaitons vous rappeler qu’à partir de janvier
2013, l’Examinations Board alignera tous les
barèmes des Graded Examinations (du Primary in
Dance au Grade 8) avec ceux utilisés pour les
Vocational Graded Examinations, et ceux élaborés
pour les nouveaux Grades 1-3. Vous trouverez plus
de renseignements à ce sujet dans Focus on Exams
de juin 2012.
Mesures et recommandations
Âge minimum requis
L’Examinations Board contrôle régulièrement les
mesures adoptées, qu’elles soient publiées ou
internes. Chaque mesure est soumise à une révision
annuelle, et fait, à l’occasion, l’objet de mises à jour
en raison des exigences soumises par les
organismes régulateurs des examens. Cette
procédure est menée par le Comité de contrôle de
la qualité des examens, présidé par le directeur des
examens, qui présente son compte-rendu au
sous-comité des productions artistiques et des
examens du conseil d’administration.
En général, nous vous tenons informés des
changements lorsque ceux-ci ont une incidence sur
votre participation quotidienne à l’activité de
l’Examinations Board.
Ces derniers mois, les changements et mises à jour
ont inclus :
•
•
2
une nouvelle mesure relative aux résultats et aux
certificats, y compris les duplicata de certificats
(mars 2012). Ceci ne constitue qu’une synthèse
des mesures précédentes et ne représente pas
de changements majeurs ;
une révision de la mesure Plaintes, requêtes
concernant les résultats et procédures d’appel
(mai 2012). Ceci a principalement pour but
d’intégrer les procédures de plaintes et d’appel
de l’accréditation SQA ;
•
la mesure d’identification des candidats
(mai 2012) – pas de changements majeurs ;
•
les conditions nécessaires aux RAD Approved
Venue (Centre d’examen agréé par la RAD)
(mai 2012) – pas de changements majeurs.
Toutes les mesures sont publiées sur la page
« Examens » du site de la RAD.
Comme nous l’avons annoncé dans le numéro
précédent de Focus on Exams, à partir de janvier
2013, il y aura deux dates repères avant lesquelles
les candidats devront avoir atteint l’âge minimum
requis afin de pouvoir s’inscrire aux examens de
chaque niveau. Ces dates dépendent de la période
de l’année pendant laquelle se déroulent les
sessions d’examen.
•
Pour les sessions d’examen ayant lieu entre le
1er janvier et le 31 juillet, les candidats devront
avoir atteint l’âge minimum requis avant le 1er
janvier de l’année durant laquelle ils passent
l’examen.
•
Pour les sessions d’examen ayant lieu entre le
1er août et le 31 décembre, les candidats
devront avoir atteint l’âge minimum requis avant
le 1er août de l’année durant laquelle ils passent
l’examen.
Les sessions qui chevauchent les deux périodes (31
juillet/1er août) devront être décalées sur l’un des
deux semestres et l’âge minimum requis devra être
déterminé en fonction de la période choisie. Les
sessions récurrentes devront continuer à se dérouler
au cours de la période choisie, même si les dates
changent d’une année sur l’autre. Cela évitera de
pénaliser les candidats si une session a lieu plus tôt
au cours d’une année donnée. Cette information
sera mise à la disposition des professeurs au niveau
régional/national.
Nous comprenons que ces modifications
peuvent avoir une incidence majeure sur certains
établissements, et c’est pourquoi nous avons
décidé de laisser deux ans d’adaptation
permettant d’appliquer les dispositions
nécessaires dans les écoles.
Les professeurs rencontrant des difficultés lors de la
mise en place de ces dispositions peuvent adresser
leurs questions à l’Examinations Department à
l’adresse [email protected]. Nous ferons notre
possible pour les aider à s’adapter à ce nouveau
règlement.
Séminaires de bilan sur le déroulement
des examens
Dirigés par l’examinateur à la fin d’une session, et
ouverts à tous les enseignants de la RAD, ces
séminaires ont été menés à des fins expérimentales
dans des pays sélectionnés pendant le premier
semestre 2012 et seront étendus à d’autres pays sur
la deuxième moitié de l’année. À partir de
juillet 2013, ils feront partie du projet de CPD
(Continuing Professional Development – Programme
de formation professionnelle continue) de
l’Academy. Venez assister à l’un de nos séminaires
près de chez vous !
Médailles et épinglettes
L’Examinations Board a le plaisir d’annoncer qu’à
partir de janvier 2013, des médailles seront
décernées aux candidats ayant réussi les examens
des niveaux Primary in Dance au Grade 8. Les
médailles auront un code couleur conformément au
niveau d’examen et seront ceintes de bronze,
d’argent ou d’or selon le résultat obtenu (Pass, Merit
ou Distinction – Admis, Admis avec mention très
bien ou Admis avec les félicitations).
Nous décernerons également des médailles pour les
Class Awards (Évaluations en cours), et des
épinglettes pour les Solo Performance Awards
(Évaluation d’interprétation individuelle). Les
couleurs des médailles du Class Award et des
épinglettes du Solo Performance Award
correspondront à celles des médailles des examens.
Nous présenterons une nouvelle médaille rouge
pour le Primary in Dance Class Award au cours de
l’année 2013.
Les médailles et les épinglettes seront décernées
gratuitement en même temps que les résultats et les
certificats.
Nous croyons fermement que ces médailles et
épinglettes, symboles concrets de la réussite des
candidats, apporteront un plus appréciable aux
nombreux services offerts aux membres de la RAD.
L’Examinations Board a travaillé en coopération
avec l’équipe de création et la RAD Enterprises afin
que le résultat soit élégant et de grande qualité.
Des images seront bientôt disponibles sur le site de
la RAD.
Nous envisageons de permettre aux candidats ayant
précédemment réussi leurs examens d’acquérir les
médailles correspondantes s’ils le souhaitent.
N’hésitez pas à nous faire part de vos impressions à
ce sujet en nous écrivant à [email protected].
SECTION 2
SECTION 2
RAPPELS ET NOUVELLES MESURES
Chaussons à double semelle
Comme nous l’avons annoncé dans le numéro
précédent de Focus on Exams, l’Examinations
Board a revu ses politiques en matière de
chaussons à double semelle.
En ce qui concerne cette nouvelle mesure, les
professeurs doivent savoir qu’il leur ait désormais
possible d’acheter des demi-pointes, des pointes et
des chaussons de danse souples à double semelle.
La nouvelle mesure se définit comme suit :
La RAD déconseille le port de chaussons à double
semelle pendant les cours et les examens.
Cependant, les candidats peuvent porter ce type de
chaussons pour leurs examens s’ils le souhaitent.
Le port des chaussons à double semelle est permis
pour tous les examens RAD Graded et Vocational
Graded Examinations, et ce à la discrétion du
candidat/professeur. Cette mesure s’applique pour
le port des chaussons de danse souple, des
demi-pointes et des pointes, conformément aux
niveaux des examens.
Le port de chaussons de danse souples, qu’ils
soient à double semelle ou non, est strictement
interdit à partir des niveaux Intermediate.
Cette mesure est en application avec effet immédiat.
Vous trouverez tous les renseignements concernant
l’uniforme requis pour les examens de la RAD dans
la section « Ressources » du document
«Specification» correspondant.
Pour de plus amples informations sur le port et les
conséquences des chaussons à double semelle,
veuillez consulter l’article de Moira McCormack paru
dans le Focus on Exams de juin 2012.
3
Les candidats participant aux examens Intermediate
Foundation et Intermediate Examinations,
Class Awards et (à partir de janvier 2013) aux
Solo Performance Awards dans les AEC (Centre
d’examen agréé) doivent porter un numéro visible,
accroché sur le devant et au dos de leur justaucorps
ou de leur t-shirt. Le numéro doit correspondre à
celui donné sur le formulaire d’inscription à
l’examen. Les numéros ne doivent pas être modifiés,
même en cas d’absence d’un candidat.
Non seulement ces numéros garantissent le
traitement correct des résultats, mais ils permettent
aussi aux examinateurs d’identifier les candidats
facilement lors de l’évaluation. Nous recommandons
donc de porter des numéros suffisamment grands et
lisibles. À titre d’indication, les numéros peuvent
mesurer 30 cm sur 20 cm, et être imprimés en gras
et en noir sur fond blanc.
Les badges pour les examens de la RAD sont
désormais disponibles dans le magasin RAD et sur
Internet auprès de la RAD Enterprises. Ils coûtent
80 pence chacun, ou 7,50£ pour un lot de 10,
chaque lot comprenant deux badges rouges, roses,
bleus, blancs et jaunes.
Utilisation de CD pendant les examens
Pour le nouveau Grades 1-3 syllabus, les
enseignants ont la possibilité d’utiliser le CD d’un
arrangement orchestral, de faire appel à un pianiste,
ou d’utiliser un mélange des deux, pendant
l’examen, le Class Award ou le Solo Performance
Award. Ils ne peuvent cependant pas utiliser le CD
d’un arrangement au piano. Si l’enseignant choisit
d’utiliser un CD et un piano, le pianiste sera chargé
de faire fonctionner le lecteur CD.
Pause déjeuner des examinateurs
Il nous a été communiqué que certains enseignants
invitent les examinateurs à déjeuner le jour des
examens. Si cela est en effet un geste délicat et bien
intentionné, ne vous offusquez pas si l’examinateur
préfère profiter de sa pause déjeuner pour préparer
l’examen.
CHRONIQUE
Solo Performance Awards
Les Solo Performance Awards sont un nouveau type
d’évaluation mis en place par l’équipe de création,
et font partie du projet du Grades 1-3 syllabus. Vous
trouverez des informations détaillées dans le
nouveau document « Specification » des Grades 1-3
qui est téléchargeable à partir de la page
www.rad.org.uk/examinations et sur les sites
Internet des autres pays. Les Solo Performance
Awards seront également élaborés pour les
nouveaux Grades 4-5 qui seront présentés en
janvier 2014.
Les candidats doivent présenter trois danses,
chacune étant réalisée en solo. Deux d’entre elles
doivent être tirées du Graded Examination syllabus
correspondant, et la troisième peut être soit : (a)
également tirée d’un Graded syllabus ; ou (b) une
danse au choix, quel qu’en soit le style.
Les Solo Performance Awards peuvent être
envisagés :
•
comme un tremplin entre deux examens de
niveaux successifs ;
•
comme un supplément pour les candidats qui
ont pris plaisir à répéter pour les danses de
l’examen et qui souhaitent obtenir une
distinction supplémentaire en présentant les
mêmes danses proposées lors de l’examen,
et/ou d’autres danses du programme. Ainsi, les
candidats doivent s’inscrire au Solo
Performance Award et à l’examen du même
niveau dans une même session ;
Les CD et les lecteurs CD doivent être testés avant
le début de la journée afin de vérifier le bon
fonctionnement de l’équipement et d’assurer un
niveau sonore adéquat. Veuillez prévoir un CD de
rechange en cas de problème.
Le lecteur CD et la personne chargée de son
fonctionnement doivent être suffisamment éloignés
de l’espace de représentation et de la table de
l’examinateur. L’idéal est de placer l’équipement
derrière un écran, ou du moins hors du champ visuel
du candidat. Les examinateurs ont rapporté que les
plus jeunes candidats ont tendance à se laisser
distraire par le lecteur CD et la personne chargée de
son fonctionnement. En effet, l’alignement du regard
et de la tête étant perturbé, cela peut nuire aux
résultats de l’élève.
4
•
comme une option adaptée aux élèves ne
souhaitant pas, pour quelque raison que ce soit,
participer à l’examen complet, et préférant ne
présenter que les Dances (danses).
Afin de s’inscrire au Solo Performance Award, le
candidat doit avoir réussi l’examen du niveau de
Graded Examination précédent. Par exemple, pour
s’inscrire au Grade 1 Solo Performance Award, le
candidat doit avoir réussi l’examen de Primary in
Dance Examination ; pour participer au Grade 2 Solo
Performance Award, le candidat doit avoir réussi
l’examen de Grade 1 Examination, etc. L’examen
réussi précédemment peut être tiré du nouveau ou
de l’ancien programme de la RAD, ou même être un
examen par grade équivalent en danse classique
proposé par un autre organisme certificateur de
danse reconnu par l’Ofqual ou l’Accréditation SQA.
Le candidat peut se présenter au Solo Performance
Award et à l’examen précédent pendant la même
session, et dans l’ordre qu’il souhaite. Mais dans ce
cas, la réussite du Solo Performance Award dépend
de la réussite de l’examen.
SECTION 3
SECTION 2
Numéros et couleurs
Les candidats participent par groupe de quatre
élèves maximum, et sont évalués par un
RAD Examiner (Examinateur de la RAD). Ils doivent
porter un numéro allant de 1 à 4, comme pour les
Class Awards (voir les directives au sujet des
« Numéros » ci-dessus).
La présentation du Solo Performance Award se
déroule comme suit : Les candidats entrent dans le
studio et saluent l’examinateur, puis les candidats 2,
3 et 4 quittent le studio. Le candidat numéro 1
présente alors la « Dance 1 », puis quitte le studio
afin de se préparer pour la « Dance 2 ». Le candidat
numéro 2 entre dans le studio et présente la
« Dance 1 » puis repart, et ainsi de suite pour les
candidats 3 et 4. Le candidat numéro 1 revient et
présente la « Dance 2 ». La suite de l’examen se
déroule de cette manière et dans cet ordre jusqu’à
ce que le dernier candidat ait effectué la « Dance 3 ».
Tous les candidats reviennent alors et présentent la
révérence sur la musique de révérence de l’examen.
La chorégraphie de la révérence est libre et peut
être de style classique ou danse de caractère.
Les danses libres, y compris la révérence, doivent
être originales. Elles ne doivent pas être la propriété
d’une tierce partie reconnue (tel qu’un autre
organisme d’enseignement de la danse), et ne
doivent pas avoir été présentées sous quelque
forme que ce soit. En règle générale, les élèves ont
tendance à présenter une danse chorégraphiée par
l’enseignant ou eux-mêmes, mais il est possible
d’avoir recours à d’autres sources, telles qu’un ami
ou un collègue, pour chorégraphier la danse, à
condition d’avoir l’autorisation de l’auteur de la
chorégraphie. Les danses libres doivent durer
environ 50 à 70 secondes. Nous fournirons de plus
amples informations sur le choix des musiques en
temps utile.
Les candidats et les enseignants doivent noter que
les RAD Examiners sont spécialisés dans le domaine
de la danse classique, bien qu’ils reçoivent une
formation et un suivi complet sur l’évaluation de la
danse. Si la danse libre appartient à un style autre
que la danse classique, les examinateurs évalueront
l’examen conformément à leur jugement
professionnel.
5
Les candidats peuvent accessoiriser leur uniforme
pour quelque danse que ce soit, à condition que les
accessoires restent simples et sobres, qu’ils ne
détournent pas l’attention de la représentation en
elle-même, et qu’ils soient des ajouts à l’uniforme
RAD et non un changement radical de costume.
Les accessoires doivent être ajoutés rapidement et
ne doivent pas perturber l’organisation de l’Award.
L’utilisation d’accessoires portatifs est autorisée,
mais le port de masque ou la mise en place de
décor sont interdits.
Les Solo Performance Awards sont notés sur 100 et
offrent les mentions Pass, Merit et Distinction. Les
candidats participant au Solo Performance Award
recevront un bulletin de résultats, et ceux ayant
réussi l’examen obtiendront également un certificat
et une épinglette.
Nous avons hâte de voir nos candidats participer à
ces nouvelles catégories d’Awards à partir de
janvier 2013, et nous espérons qu’ils y prendront
plaisir et sauront saisir cette nouvelle opportunité
pour montrer leur potentiel créatif.
MODIFICATIONS DU TEXTE DU PROGRAMME
Les modifications suivantes ont été apportées à la réimpression en 2012 du Set Exercises and Dances,
Grades 1-3 Ballet (imprimé pour la première fois en 2011). Les corrections apparaissent surlignées en gris.
SECTION 4
SECTION 3
Il n’est pas obligatoire de sélectionner un autre style
que la danse classique pour la troisième danse.
GRADE 3
p 110 – C8 : Transfer of weight
Description de la correction : La Music B est en 3/8 et non en 4/4 comme suit :
C8: Transfer of weight
Performed two at a time or all together seen twice
Teacher’s arrangement – free grouping and floor pattern
MUSIC A
CD3 15/53
3
4
1 count = 1 bar
MUSIC B
CD3 16/54
3
8
1 count = 1 bar
Intro 4 counts
32 counts
Can be 16 counts
repeated
Focal steps – compulsory
Running waltz step forward
Simple transfers of weight in any direction
Step turn step de côté
Linking steps
Walks runs spins pauses hops
p 150 – C19: Dance E – male and female
Description de la correction : Les termes « fingers clenched » ont été remplacés par « fists clenched » comme
suit :
6
5-8
Repeat to other side
Arms hold
1-6&
Facing 1 and travelling forward 6 spring
heels with bent knees in parallel 1st
commencing springing onto right leg
Hands on hips fists clenched
7&
Continuing to travel forward stamp right
foot and left foot with knees bent
Head lowers on count &
8
Stamp right foot devant in relaxed 4th
stretching legs
Left hand on hip fist clenched right arm high
demi-bras Head to 1 or 6
7
FRAIS
Avril 2012 à juin 2012
Des Fees Tables (Tableaux des frais) pour tous les
pays sont inclus en encart dans ce numéro.
Félicitations aux candidats suivants :
Prestation de services
Canada
Lauren Harding
Man Ting Janis Liu
Royaume-Uni
Miku Okawa
Daniel Pratt
Chihiro Tanigawa
Des frais sont exigibles pour chaque candidat inscrit
aux Graded Examination, Vocational Graded
Examination, Class Award, Solo Performance
Award, Presentation Class (Cours de présentation)
et Demonstration Class (Cours de démonstration).
Les frais sont dus pour la prestation d’une session
d’examen conduite par la Royal Academy of Dance.
En retours, la RAD s’engage à fournir un
examinateur pour diriger, évaluer et/ou observer
l’examen (ou Class Award, etc.), en lieu et en temps
déterminés par la RAD (en ce qui concerne les
examens dans les RAD Approved Venues), ou en
temps déterminé par la RAD et dans un local choisi
par l’établissement demandeur (en ce qui concerne
les Approved Examination Centres – Centres
d’examen agréés).
Le contenu et les conditions de tenue des examens
et des Classes figurent dans les documents
« Specification » correspondants qui sont mis à
votre disposition sur les sites Internet de l’Academy,
y compris www.rad.org.uk.
Les candidats (à part ceux qui résident en Écosse)
qui ont obtenu au minimum une mention Pass lors
des examens de la liste ci-dessous reçoivent une
qualification réglementée par l’Office of the
Qualifications and Examinations Regulator (Ofqual –
Bureau régulateur des qualifications et des
examens) pour l’Angleterre, par le gouvernement
gallois pour le Pays de Galles, et par le Council for
the Curriculum, Examinations and Assessment
(CCEA – Conseil chargé des programmes
d’enseignement, des examens et de l’évaluation)
pour l’Irlande du Nord. Ces qualifications seront
alignées sur le Qualifications and Credit Framework
(QCF – Cadre de qualification et de crédits) qui
délivrent les crédits qui peuvent alors être
accumulés et ajouter au cadre.
8
Qualifications réglementées dans les pays autres que
l’Écosse :
SECTION 6
SECTION 5
CANDIDATS RETENUS SUITE AU SOLO SEAL AWARD
RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 1 (Ballet)
RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 2 (Ballet)
RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 3 (Ballet)
RAD Level 2 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 4 (Ballet)
RAD Level 2 Award in Graded Examination in Dance:
Grade 5 (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Graded Examination in
Dance: Grade 6 (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Graded Examination in
Dance: Grade 7 (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Graded Examination in
Dance: Grade 8 (Ballet)
RAD Level 2 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Intermediate Foundation
(Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Intermediate (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Advanced Foundation (Ballet)
RAD Level 3 Certificate in Vocational Graded
Examination in Dance: Advanced 1 (Ballet)
RAD Level 4 Diploma in Vocational Graded
Examination in Dance: Advanced 2 (Ballet)
(Les Demonstration Classes, Class Awards, Solo
Performance Awards, Presentation Classes, Primary
in Dance Examination et le Solo Seal Award ne
figurent pas sur la liste du Register of Regulated
Qualifications – Registre des qualifications
réglementées.)
9
Qualifications réglementées en Écosse :
RAD Graded Examination in Dance: Grade 1 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 2 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 3 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 4 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 5 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 6 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 7 (Ballet)
RAD Graded Examination in Dance: Grade 8 (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Intermediate Foundation (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Intermediate (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Advanced Foundation (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Advanced 1 (Ballet)
RAD Vocational Graded Examination in Dance:
Advanced 2 (Ballet)
(Les Demonstration Classes, Class Awards, Solo
Performance Awards, Presentation Classes, Primary
in Dance Examination et le Solo Seal Award ne sont
pas réglementés par l’Accréditation SQA.)
Pour de plus amples informations, veuillez vous
référer à la section 2 de l’Examinations Information,
Rules and Regulations, disponible sur les sites
Internet de l’Academy.
10
Remarque sur les Fees Tables
1. Dans certains pays, les frais comprennent une
TVA ou une taxe sur les services. Les Fees
Tables indiquent quels frais incluent une taxe
supplémentaire, le pourcentage ajouté, et le
numéro d’immatriculation fiscale sous lequel la
taxe est prélevée. L’Academy reversera le
montant de la TVA ou de la taxe sur les services
aux autorités fiscales compétentes. Il est
possible que durant l’année en cours, les frais
d’inscription aux examens deviennent l’objet de
taxes alors qu’ils ne l’étaient pas auparavant. La
raison peut être un changement de régime fiscal
dans le pays concerné, ou le dépassement d’un
seuil en deçà duquel les taxes ne s’appliquent
pas. L’Academy se réserve le droit de modifier
les frais d’inscription lorsqu’un changement de
régime fiscal a lieu pendant l’année civile, ou en
cas de circonstances particulières, telles que la
dévaluation d’une monnaie.
2. Si plus de quatre élèves s’inscrivent aux Class
Awards ou aux Presentation Classes pour un
niveau donné (à part le niveau Grade 8), les frais
les plus bas seront facturés à tous les élèves de
ce niveau. Les frais des Solo Performance
Awards s’alignent sur les frais les plus bas des
Class Awards.
5. La RAD ne publie que les frais d’examen pour
les pays où il existe une provision constituée
pour le passage d’examen et où la session
d’examen prévue dépasse un minimum de sept
jours. Les Demandeurs souhaitant organiser une
session d’examen dans un pays où la RAD n’est
pas présente, ou dans une région trop reculée
pour rendre la session rentable, devront
s’acquitter de la totalité des frais encourus.
Cependant, certaines circonstances peuvent
justifier que ces clauses soient levées. Si vous
avez besoin de conseils ou de renseignements,
veuillez contacter l’Examinations Department au
siège de la RAD, ou votre représentant local.
6. Pour de plus amples informations sur les
suppléments encourus pour les retards
d’inscription, veuillez vous référer à la
section 3.5.14 de l’Examinations Information,
Rules and Regulations. Aucune candidature ne
sera acceptée 14 jours après la clôture des
inscriptions, quelles que soient les
circonstances.
7. Une fois le formulaire d’inscription retourné au
demandeur, toute demande de changement, et
toute modification apportée après la clôture des
inscriptions entraîneront un supplément fixe
(voir les Fees Tables).
SECTION 6
SECTION 6
Les candidats écossais ayant obtenu au minimum
une mention Pass lors des examens de la liste
ci-dessous reçoivent une qualification réglementée
par l’Accréditation SQA, une branche distincte et
indépendante du Scottish Qualifications Authority
(Autorité écossaise responsable du niveau des
qualifications). Au moment de l’impression, la mise
en place de l’alignement de ces qualifications avec
le Scottish Credit and Qualifications Framework
(SCQF) est en cours. Lorsque ces démarches seront
menées à terme, les candidats ayant réussi leurs
examens se verront décerner des crédits qui
pourront être accumulés et ajouté au cadre.
8. Tout paiement du Demandeur refusé par la
banque entraînera un supplément (voir les
Fees Tables) et ce à chaque paiement refusé.
Tout paiement par carte bancaire refusé par la
banque du Demandeur entraînera une
commission équivalente à celle facturée par la
banque du Demandeur.
9. Pour de plus amples informations concernant
les annulations et les remboursements,
veuillez vous référer à la section 5.16-5.19
de l’Examinations Information, Rules and
Regulations.
10. Les Fees Tables indiquent également les frais
d’émission de duplicata des certificats
(ou extrait du registre des examens pour
les examens passés avant septembre 2001),
des Bulletins de résultats, des rapports
d’évaluations, des médailles et des épinglettes.
3. Les frais d’inscription au Vocational Graded
Examination pour adhérents ne concernent que
les candidats adhérents au moment de la
réception du formulaire d’inscription. Les
candidats ne peuvent pas demander leur
adhésion en même temps que leur inscription à
l’examen.
4. Si les candidats s’inscrivent à des examens qui
se déroulent dans des Approved Examination
Centres (au studio du professeur), et que
l’examen dure moins de trois heures, le
Demandeur se doit de payer les frais minimum
indiqués dans les Fees Tables.
11
South East England
Regional Manager: Sue Morice-Jones
[email protected] / t: +44 (0)1634 305 573
Director of Examinations
Dr Andrew McBirnie
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8088
Northern Ireland
Area Organiser: Millicent Brown
[email protected] / t: +44 (0)289 042 5187
Head of Examinations
Gillian Sowerby
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8057
International Offices:
Examinations Operations Manager
Harriet Grant
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8009
Examinations Results Manager
Mark Rogers
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8055
Examinations Resources Manager
Tatum Dunn
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8006
Examinations Officer
(London, Middlesex and UK Specials)
Sandra Elphinston
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8056
Examinations Officer (UK Vocational Graded)
Brenda Strong
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8008
Examinations Officer (International)
Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8007
Examinations Administrative Officer
Louise Marshall
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8037
Examinations Administrative Assistant
Linda Halls
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8058
Examinations Administrative Assistant
Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909
Examinations Results Officer
Monica Camara
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8050
Examinations Data Processing Supervisor
Andrew Milton
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8906
UK – Regional Offices:
Scotland
Regional Manager: Jennifer MacFarlane
[email protected] / t: +44 (0)1314 455 455
Northern England
Regional Manager: Debbie White
[email protected] / t: +44 (0)1668 213 353
12
Midlands and East of England
Regional Manager: Julie Bowers
[email protected] / t: +44 (0)1782 681 229
South West England, Wales & Channel Islands
Regional Manager: Claire Marks
[email protected] / t: +44 (0)7554 457258 / f: +44 (0)1490 460594
Australia & Papua New Guinea
Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes
[email protected] / t: +61 2 9380 1908 / f: +61 2 9360 6677
www.rad.org.au
Benelux and France
Royal Academy of Dance Asbl
National Director: Jacqueline Spence
[email protected] / t: +352 787225 / f: +352 787217
[email protected] / www.rad.lu
Bermuda
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Brazil, Peru, Ecuador & Chile
Royal Academy of Dance Brasil Ltda
National Director: Maria do Carmo de Kenny
[email protected] / t/f: +55 19 3892 3985
www.royalacademyofdance.com.br
Brunei
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Canada
Manager, Graded Examinations: Mary Jane Collins
t: +1 416 489 2813 ext. 224
Manager, Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia
t: +1 416 489 2813 ext. 225
[email protected] / t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
www.radcanada.org
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas,
Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia and Antigua)
National Manager: Diane C Bernard
dianebernard@flowja.com / t/f: +1 876 755 0612
China
[email protected] / t: 86 21 6597 6399 / f: 86 21 6513 7188
Professor Ting Tina Chen, Chief Representative
[email protected] / t: 86 21 6598 9068
Miss Ying Wang, Shanghai & Eastern China
[email protected] / t: 86 21 62483326
Miss Ying Xi Chen, All other areas
[email protected] / t: 86 21 63600998 – 808 (General Enquiry)
Cyprus
National Manager: George Shantos
[email protected] / t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351
www.rad.com.cy
Germany, Austria and Switzerland
National Director: Horst Vollmer
Royal Academy of Dance gGmbH
[email protected] / t: +49 (0)30 39 40 466 60 /
f: +49 (0)30 39 40 466 69
www.royalacademyofdance.de
Ghana
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Greece
The British Council
RAD Representative: Veta Anastasopoulou
[email protected] / t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332
Hong Kong
Hong Kong Examinations & Assessment Authority
International and Professional Examinations Division
[email protected] / t: +852 3628 8761 / f: +852 3628 8790
India
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Indonesia
Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia
National Director: Lala Salendu
[email protected] / t: +62 21 75 90 93 63 /
f: +62 21 75 90 93 70
Ireland
National Manager: Beverley Dinsmore
[email protected] / t: (353) 419 811 915
Israel
Royal Academy of Dance Israel
National Manager: Gali Zamir
[email protected] / t: +972 52 3343838 / f: +972 77 4702124
Italy
Royal Academy of Dance Srl
National Director: Manuela De Luca
[email protected] / t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054
www.raditaly.it
Japan
National Director: Noriko Kobayashi
[email protected] / t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649
Jordan
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Kuwait
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Lebanon
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Macau
Examinations Officer (International): Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
Malaysia
RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd
National Director: Mrs Zafriah Ahmad
[email protected] / t: +60 3 7728 4200 / f: +60 3 7726 8480
Malta
National Manager: Sandra Mifsud
[email protected] / t: (356) 7993 8584
www.rad.org.mt
Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica,
Guatemala, Panama
Royal Academy of Dance de Mexico AC
National Director: Julieta Navarro
[email protected] / t: +52 55 5560 5355 / f: +52 55 5373 4069
New Zealand
National Director: Janet Taylor
[email protected] / t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200
www.rad.org.nz
Norway, Sweden & Denmark
National Manager: Mrs Karina Lund
[email protected] / t: +47 95920812
www.royalacademyofdance.no
Philippines
The British Council
Examination Services Officer: Lauren Ann Pascua
[email protected] / t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 /
f: +63 (2) 6373231
www.britishcouncil.org.ph
Portugal
National Director: Margarida Sa Fialho
[email protected] / t/f: +351 21 383 1849
Singapore
Royal Academy of Dance Singapore
National Director: Mona Lim
[email protected] / t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
www.rad.sg
South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius,
Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe
AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
[email protected] / www.rad.org.za
EXAMINATIONS – CONTACTS
EXAMINATIONS – CONTACTS
UK Headquarters
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 2311
www.rad.org.uk
South Korea
RAD Representative: Hyun Joo Ham
[email protected] / t/f: +82 2 532 1910
www.radkorea.org
Spain, Andorra & Gibraltar
Royal Academy of Dance SL
National Director: Maria José Antón
[email protected] / t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
www.rad.org.es
Sri Lanka
The British Council
RAD Representative: Ranmali Mirchandani
[email protected] / t: +94 11 452 1538 /
f: +94 11 258 7079
Taiwan
National Manager: Shu-Yu Lin
[email protected] / t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
www.rad.org.tw
Thailand
RAD Dancing (Thailand) Co Ltd
National Director: Glenn van der Hoff
[email protected] / t/f: +6653 274841 / mobile: +6681564 562
www.radthailand.org
Turkey
The British Council
RAD Representative: Merve Kalyoncu
[email protected] /
t: +90 212 355 56 26 – 355 56 57
United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman
The British Council
RAD Representative: Sonali Deodhar
[email protected] / t: +971 4 4259 547 /
t: +971 600 529 995
www.britishcouncil.org/me
United States of America
National Director: Patti Ashby
[email protected] / t: +1 414 747 9060 / f: +1 414 747 9062
www.radusa.org
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www.rad.org.uk
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Royal Academy of Dance® est une association enregistrée en Angleterre et au Pays de Galles sous le n° 312826