L`âge moyen des joueurs de jeux vidéo est de 30 ans. ÊTRE

ÊTRE PARENT
À L’HEURE DU NUMÉRIQUE
Olivier Gérard,
Coordonnateur du pôle Média-TIC à l'UNAF,
était présent dans les locaux de l’UDAF d’Indre
et Loire le mardi 9 novembre pour présenter
une conférence sur les jeux vidéo. Le soir, il
animait une conférence sur le thème pour les
AFC.
L'
objectif de la
réunion était de
permettre aux parents de
mieux connaître et
comprendre l'univers du
jeu vidéo pour
accompagner les enfants
dans leurs usages.
En effet, la pratique des
jeux vidéo est devenue un
véritable phénomène de
société avec 25, 4 millions
de joueurs en France.
Le jeu vidéo n’est pas un
domaine réservé des
adolescents à la différence
d’autres usages telle que
de la messagerie
électronique.
33 % des hommes de plus
de 50 ans et 40 % des
femmes de plus de 50 ans
passent plus temps devant
un jeu vidéo qu’à lire des
magazines !
L’âge moyen
des joueurs
de jeux vidéo
est de 30 ans.
Le temps de jeu demeure
très important :
- 5h30 hebdomadaire
en moyenne,
- 6h30 garçon 8 - 12
ans,
- 9h garçon 13-19 ans.
Cette pratique concerne :
- 40 % de la population et 63% de la
population connectée,
- 95% des garçons 8-12 ans.
Olivier Gérard a posé clairement les quatre
enjeux pour les parents concernant la
pratique des jeux vidéo.
1. Investir les jeux vidéo
Les jeux vidéo ne sont pas adaptés à tous les
âges. La vigilance parentale intime de regarder
les jeux auxquels joue l’enfant.
Par ailleurs, l’échange et le dialogue avec l’enfant
autour du jeu vidéo peinent à s’établir.
Les parents ne connaissent pas ou insuffisamment
l’univers des jeux vidéo, ses codes et ses valeurs.
Le désintérêt parental autour des nouvelles
pratiques culturelles numériques est souvent mal
vécu par les enfants qui s’estiment incompris et
leurs pratiques dévalorisées, alors que le succès
dans certains jeux peut être source d’estime de
soi qu’il faut accompagner.
Les jeux vidéo sont aussi des espaces d’accès à
la connaissance, des outils d’apprentissage et de
création.
2. Connaître la signalétique
Les jeux vidéo ciblent toutes les catégories de
joueurs, des plus au moins jeunes; à chaque âge,
il existe des jeux vidéo adaptés.
Un enfant doit donc jouer aux jeux qui
correspondent à son âge. En particulier, de
nombreux jeux vidéo s’adressent spécifiquement
aux joueurs adultes mais font l’objet de
campagnes publicitaires souvent massives vues
par tous.
Pour déterminer si un jeu vidéo est adapté à un
enfant, il convient donc de se renseigner sur la
classification du jeu vidéo
3. Valoriser l’expérience : les « serious
games »
Les « serious games » sont des applications
développées à partir des technologies avancées
du jeu vidéo, qui font appel aux mêmes
approches de design et savoir-faire que le jeu
classique (3D, temps réel, simulation d'objets,
d'individus, d'environnements…) mais qui
dépassent la seule dimension du divertissement.
L'objectif est de combiner information,
communication, enseignement, apprentissage
avec les ressorts ludiques issus du jeu vidéo.
4. Favoriser la corégulation
La réduction des risques inhérents aux jeux
vidéos et faire de l’univers numérique un espace
de bien-être ne peut se faire sans l’implication de
l’ensemble des parties prenantes :
- pouvoirs publics : fixer et faire respecter
les lois et les droits fondamentaux
(droits de l’homme, droits de l’enfance
notamment),
- les acteurs économiques du jeu vidéo (à
travers la responsabilité sociale et
citoyenne),
- l’univers scolaire et éducatif car Internet
et les médias sont aussi au service de la
connaissance,
- les familles.
Au sein d’instance de concertation et de
corégulation comme le Forum des Droits sur
Internet.
Les éditeurs de jeu vidéo occupent ainsi une
place particulière et se sont engagés (PEGI,
Pédagojeux).
Développement d’un site
d’information et de
sensibilisation sur le jeu
vidéo et ce en direction des
parents et des éducateurs
www.pedagojeux.fr
Les symboles d’âges et
de contenu pour
guider l’utilisateur
EFFETS POSITIFS
-
-
+
Plasticité cérébrale,
Capacités cognitives et d’apprentissage
Intelligence déductive
Amélioration des capacités visuelles
attentionnelles, activités simultanées
Amélioration de la motricité fine, de la
reconnaissance de l'alphabet et des
nombres
Compréhension facilitée de concepts
généraux liés à la taille, la direction, la
position, le temps, la quantité, la
classification espace tridimensionnel
Estime de soi / confiance
Dimension socialisante des jeux vidéo
EFFETS NÉGATIFS
-
-
-
Risque de dépendance et d’addiction
Ne pas confondre addiction
et pratique excessive par passion
Addiction = bouleversement des piliers
structurants de l’individu : se replier sur
soi, oublier de manger, de dormir,
délaisser ses amis ou se déscolariser
Dépendance de type toxico-maniaque
limitée.
La cyberdépendance demeure
aujourd’hui un phénomène relativement
rare
impact de la violence des jeux ?
Violence délimitée des jeux
Augmentation de la probabilité de
comportements plus agressifs verbaux et
physiques, désensibilisation à la victime
Pas de confusion avérée entre le réel et
le virtuel