KIN1700 - Anatomie appliquée au mouvement humain
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KIN1700 - Anatomie appliquée au mouvement humain
Université du Québec à Montréal KIN1700 - Anatomie appliquée au mouvement humain CANEVAS DE COURS - AUTOMNE 2016 - HIVER 2017 Salle de cours: SB-4510 RESPONSABLES: Marc Bélanger, Ph.D., local: SB-4435 courrier électronique: [email protected] Téléphone: 987-3000 poste 5021 Télécopieur: 987-6616 Félix Chénier, Ph.D., local: SB-4455 courrier électronique: [email protected] Téléphone: 987-3000 poste 5553 Télécopieur: 987-6616 Sylvain Lavoie, Ph.D. local SB-4315 courrier électronique: [email protected] Téléphone: 987-3000 poste 2535 Télécopieur: 987-6616 PERSONNES RESSOURCES Carole Roy local: SB-4470, poste: 3586 DESCRIPTEUR DU COURS Les objectifs de ce cours sont les suivants: - acquérir les connaissances générales sur l’ostéologie, l’arthrologie et la myologie; - analyser du point de vue fonctionnel, l’anatomie des différentes parties du corps impliquées dans le mouvement humain; - comprendre les différentes variables mécaniques, cinématiques et cinétiques, qui régissent les mouvements humains pour les rendre efficients; - identifier les gestes sportifs susceptibles d’entraîner des atteintes au système musculosquelettique. Étude de l’anatomie du corps humain en fonction des activités physiques: les structures ostéoarticulaires et les groupes musculaires impliqués. Approche cinésiologique et étude fonctionnelle des mouvements des membres supérieurs et inférieurs et de ceux du rachis; exemples d’analyses globales des gestes sportifs. Application des règles mécaniques fondamentales: la relation tension/longueur des muscles, les leviers osseux, le centre de gravité, les moments de force, l’inertie et le transfert de momentum, etc. Ce cours présente les fondements théoriques nécessaires au développement des compétences professionnelles en kinésiologie. La description de ces compétences peut être consultée dans la section Liens utiles sur le site Web suivant : www.sap.uqam.ca. 1 OBJECTIFS GÉNÉRAUX Les objectifs généraux de ce cours sont les suivants : 1. acquérir les connaissances générales, structures anatomiques de l’appareil locomoteur; 2. analyser, du point de vue fonctionnel, l’anatomie des différentes parties du corps impliquées dans le mouvement humain; 3. comprendre les différentes variables mécaniques, qui influencent l’effort physique, la mobilité et le déplacement du corps humain; 4. identifier les activités physiques ou les postures susceptibles d’entraîner des atteintes au système musculosquelettique; 5. réaliser une analyse cinésiologique qualitative d’activités physiques. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Structures anatomiques de l’appareil locomoteur 1.1 nommer, décrire et reconnaître les différentes structures anatomiques étudiées (os, articulations et muscles); 1.2 identifier la position et l’orientation des différentes parties du corps; 1.3 comprendre et expliquer les possibilités et les limites des différentes structures anatomiques étudiées; Anatomie des parties du corps impliquées dans le mouvement humain 2.1 identifier les différentes parties du corps qui interviennent dans l’exécution de diverses activités physiques; 2.2 distinguer les principaux groupes musculaires sollicités lors de la réalisation de différentes activités physiques; Variables mécaniques associés à l’effort physique, la mobilité et le déplacement du corps humain 3.1 identifier les facteurs qui influencent la force musculaire; 3.2 prescrire des exercices qui sollicitent différents niveaux d’efforts musculaires; 3.2 expliquer les facteurs qui influencent l’équilibre statique et dynamique; 3.3 définir les différentes forces qui s’exercent sur le corps lors de différentes activités physiques; Activités physiques ou les postures susceptibles d’entraîner des atteintes au système musculosquelettique 4.1 identifier les contraintes associées à la réalisation de différentes activités physiques; 4.2 expliquer les facteurs biomécaniques qui occasionnent ces contraintes; 4.3 prescrire des activités physiques sécuritaires; Analyse cinésiologique qualitative d’activités physiques 5.1 définir les différentes phases d’une activité physique à partir des principales articulations impliquées; 5.2 déterminer les principaux groupes musculaires qui mobilisent ces articulations; 5.3 identifier le type de travail musculaire pour chaque phase d’un mouvement particulier; 5.4 identifier les principaux facteurs biomécaniques impliqués dans cette activité physique; 2 CONTENU DU COURS 1. 2. Les fondements mécaniques a. La cinétique i. La masse, le moment d’inertie ii. le centre de masse, le centre de rotation et l’équilibre iii. Les forces (1) internes (2) externes iv. La quantité de mouvement et l’impulsion v. Les leviers osseux vi. Les moments de forces les généralités anatomiques et articulaires, les tissus, La myologie, le tronc a) Généralités anatomiques i. Position anatomique ii. Termes d’orientation iii. Les plans iv. Les axes v. Les mouvements (1) Fondamentaux (2) Particuliers vi. Les articulations (généralités) (1) Synarthrose (2) Amphiarthrose (3) Diarthrose Les accessoires (ligaments, cartilage, synovie) b) Les tissus (généralités) i. épithélial ii. conjonctif iii. dense iv. dense orienté v. spécial c) Tissus osseux i) structure ii) développement La myologie a. i. Anatomie musculaire microscopique ii. Contraction musculaire (1) Types de contraction (a) Dynamique (i) Concentrique (ii) Excentrique (b) Isométrique iii. Relation tension-longueur (angle-force) 3 iv. v. vi. Relation force-vitesse de contraction Fatigue musculaire Terminologie (1) Agoniste, antagoniste, synergiste, co-contraction, mouvement isocinétique b) Généralités anatomiques i. Position anatomique ii. Termes d’orientation iii. Les plans iv. Les axes v. Les mouvements (1) Fondamentaux (2) Particuliers vi. Les articulations (généralités) (1) Synarthrose (2) Amphiarthrose (3) Diarthrose (a) Les accessoires (ligaments, cartilage, synovie) c. Le Tronc - anatomie et cinésiologie i. Ostéologie ii. Articulations iii. Analyse du mouvement iv. Musculature v. Exercices dorsaux vi. Exercices abdominaux 3. Le membre supérieur - anatomie et cinésiologie a. Ostéologie b. Articulations c. Analyse du mouvement d. Musculature e. Les tractions f. Les poussées g. Les lancés 4. Le membre inférieur - anatomie et cinésiologie a. Ostéologie b. Articulations c. Analyse du mouvement d. Musculature e. Locomotion i. marche ii. course iii. saut f. Analyse globale du mouvement 4 ORGANISATION PÉDAGOGIQUE Le cours sera présenté sous forme d’exposés, d’animations, de démonstrations, de laboratoires, d’activités pratiques et de cas à résoudre en fonction des thèmes traités. L’étudiant (e) devra compléter l’étude des différents thèmes par la lecture de documents reliés aux aspects théoriques ou pratiques. ÉVALUATION L’évaluation comprend deux composantes: les aspects théoriques et les aspects pratiques. Les aspects théoriques sont évalués au moyen d’examens objectifs et à développement dont 25% de la note peut être attribué à de la matière vue dans les sections précédentes (matière cumulative). Les aspects pratiques seront évalués au moyen d’examens oraux ou de rapports de laboratoire. Veuillez noter qu’aucune proposition de travail supplémentaire n’est prévue pour augmenter la note finale. Item Examen I Examen II I Thème Date SESSION AUTOMNE 2016 Les fondements mécaniques (Durée 120 min) Généralités anatomiques et articulaires, les tissus, la myologie et anatomie et cinésiologie du tronc (Durée 120 min) 2017/02/08 (Gr 30) 2017/02/09(Gr 40) Examen IV I Anatomie et cinésiologie du membre inférieur (Durée 120 min) 2017/03/15 (Gr 30) 2017/03/16 (Gr 40) Examen pratique Analyse du mouvement Cinésiologie du tronc, du membre inférieur et du membre supérieur (Durée 15 min) Remise des questions orales le 2017/01/18 + H 2016/12/14 (Gr 30) 2016/12/15 (Gr 40) SESSION HIVER 2017 Anatomie et cinésiologie du membre supérieur (Durée 120 min) Examen III I I 2016/10/12 (Gr 30) 2016/10/13 (Gr 40) Affichage et inscriptionH 2017/02/20 2017/03/03 Examen 2017/03/20 2017/03/24 Pondération (%) 40 15 25 60 20 20 20 Ces examens pourront contenir jusqu’à 20% de la note provenant de la matière vue dans les examens (sections) précédents. Notez que la session d’hiver est sur 10 semaines. Une étudiante ou un étudiant qui ne sera pas inscrit à la fin de la période d’affichage et d’inscription (2017/03/03) perdra 10% par jour jusqu’à un maximum 5 jours, après quoi elle, il recevra une note de zéro (0) pour cette composante de l’évaluation. 5 BARÈME Lettre A+ A A- NOTE (%) 90-100 85-89,9 80-84,9 Lettre B+ B B- NOTE (%) 76-79,9 73-75,9 70-72,9 Lettre C+ C C- NOTE (%) 66-69,9 63-65,9 60-62,9 Lettre D+ D E NOTE (%) 57-59,9 55-56,9 < 54.9 CRITÈRES DE RECEVABILITÉS DES TRAVAUX Pour tous les documents à remettre, les critères de recevabilité du texte final sont les suivants: dactylographié, respect des normes de présentation en vigueur à l’UQAM (les normes APA sont tout aussi acceptables). Pour les travaux d’équipe, tous les étudiants de l’équipe doivent signer le travail avant de le déposer au secrétariat du département. Dans le cas ou l’étudiant ne signe pas le travail d’équipe, il ne reçoit pas la note de l’équipe. Les documents devront être remis, au secrétariat du Département des sciences de l'activité physique avant 17:00 heure à la date indiquée. Tout retard dans la remise d’un rapport entraîne une pénalité de 10% de la valeur attribuable au travail par jour. De plus, la politique du français du Département des sciences de l'activité physique dont les éléments sont énumérés ci-bas s’applique: 1. pour évaluer la compétence en français dans les travaux écrits, une page par travail sera choisie au hasard et corrigée à cette fin et le nombre d’erreurs (syntaxe, orthographe et grammaire) dans cette page sera comptabilisé; 2. pour les étudiantes-étudiants de première et deuxième année, la note obtenue au travail avant la prise en compte des erreurs sera diminuée: a. d’une cote pour 2 fautes (ou 4% des points) b. de deux cotes pour 4 fautes (ou 8% des points) c. de trois cotes pour 6 fautes (ou 12% des points) d. de 4 cotes pour 8 fautes et plus (ou 16% des points) 3. pour les étudiantes-étudiants de troisième et quatrième année, la note obtenue au travail avant la prise en compte des erreurs sera diminuée: a. d’une cote pour 1 faute (ou 4% des points) b. de deux cotes pour 2 fautes (ou 8% des points) c. de trois cotes pour 3 fautes (ou 12% des points) d. de quatre cotes pour 4 fautes et plus (ou 16% des points) 4. pour les examens en classe, un mécanisme équivalent sera mis en place; 5. pour les présentations orales, un mécanisme équivalent sera mis en place. Veuillez noter que les infractions de nature académique seront traitées selon les règlements de l’UQAM, soit le Règlement no 18 - Règlement sur les infractions de nature académique et le Règlement no 5 - Règlement des études de premier cycle. Vous devez vous familiariser avec ces deux règlements. Les détails de ces règlements se trouvent à l’adresse suivante: http://www.instances.uqam.ca/ReglementsPolitiquesDocuments/Pages/Reglements.aspx 6 PLAGIAT Règlement no 18 sur les infractions de nature académique Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant l’objet d’une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement La liste non limitative des infractions est définie comme suit : • la substitution de personnes ; • l’utilisation totale ou partielle du texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence ; • la transmission d’un travail pour fins d’évaluation alors qu’il constitue essentiellement un travail qui a déjà été transmis pour fins d’évaluation académique à l’Université ou dans une autre institution d’enseignement, sauf avec l’accord préalable de l’enseignante, l’enseignant ; • l’obtention par vol, manœuvre ou corruption de questions ou de réponses d’examen ou de tout autre document ou matériel non autorisés, ou encore d’une évaluation non méritée ; • la possession ou l’utilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autorisé ; • l’utilisation pendant un examen de la copie d’examen d’une autre personne ; • l’obtention de toute aide non autorisée, qu’elle soit collective ou individuelle ; • la falsification d’un document, notamment d’un document transmis par l’Université ou d’un document de l’Université transmis ou non à une tierce personne, quelles que soient les circonstances ; • la falsification de données de recherche dans un travail, notamment une thèse, un mémoire, un mémoire-création, un rapport de stage ou un rapport de recherche. Les sanctions reliées à ces infractions sont précisées à l’article 3 du Règlement no 18 Pour plus d’information sur les infractions académiques et comment les prévenir : www.integrite.uqam.ca Politique 16 sur le harcèlement sexuel Le harcèlement sexuel se définit comme étant un comportement à connotation sexuelle unilatéral et non désiré ayant pour effet de compromettre le droit à des conditions de travail et d’études justes et raisonnables ou le droit à la dignité. La Politique 16 identifie les comportements suivants comme du harcèlement sexuel : 1. Manifestations persistantes ou abusives d’un intérêt sexuel non désirées. 2. Remarques, commentaires, allusions, plaisanteries ou insultes persistants à caractère sexuel portant atteinte à un environnement propice au travail ou à l’étude. 3. Avances verbales ou propositions insistantes à caractère sexuel non désirées. 4. Avances physiques, attouchements, frôlements, pincements, baisers non désirés. 5. Promesses de récompense ou menaces de représailles, implicites ou explicites, représailles liées à l’acceptation ou au refus d’une demande d’ordre sexuel. 6. Actes de voyeurisme ou d’exhibitionnisme. 7. Manifestations de violence physique à caractère sexuel ou imposition d’une intimité sexuelle non voulue. 7 8. Toute autre manifestation à caractère sexuel offensante ou non désirée. Pour plus d’information : http://www.instances.uqam.ca/ReglementsPolitiquesDocuments/Documents/Politique_no_16.pdf Pour rencontrer une personne ou faire un signalement : Bureau d’intervention et de prévention en matière de harcèlement : 514-987-3000, poste 0886 http://www.harcelement.uqam.ca RÉFÉRENCES OUVRAGES OBLIGATOIRES 1. Bélanger, M., Lavoie, S. (2013). Guide d’apprentissage 2013 : KIN1700 Anatomie appliquée au mouvement humain, KIN 3091 Motricité humaine: aspects cinésiologiques, Montréal: Université du Québec à Montréal. 2. Bélanger, M., Lavoie, S. (2006). Guide d’apprentissage - Fascicule 2: Généralités anatomiques et anatomie et cinésiologie du tronc Version 2.0 - A2006 (KIN 3091 Motricité humaine: aspects cinésiologiques), Montréal: Université du Québec à Montréal. 3. Bélanger, M., Lavoie, S. (2007). Guide d’apprentissage - Fascicule 3: Anatomie et cinésiologie du membre supérieur Version 2.0 - H2007 (KIN 3091 Motricité humaine: aspects cinésiologiques), Montréal: Université du Québec à Montréal. 4. Bélanger, M., Lavoie, S. (2007). Guide d’apprentissage - Fascicule 4: Anatomie et cinésiologie du membre inférieur Version 2.0 - H2007 (KIN 3091 Motricité humaine: aspects cinésiologiques), Montréal: Université du Québec à Montréal. 5. Muscolino, J.E. Les muscles : Actions et palpation. Elsevier Masson, Issy-les Moulineaux. 2013 OUVRAGES RECOMMANDÉS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Hansen, J.T. Mémofiches Anatomie Netter - Tête et cou. Paris: Masson, 2004. Hansen, J.T. Mémofiches Anatomie Netter - Membres. Paris: Masson, 2004. Hansen, J.T. Mémofiches Anatomie Netter -Tronc. Paris: Masson, 2004. Thompson, J.C. Précis d’anatomie clinique d’orthopédie. Paris: Masson, 2008 Anderson, J.E. Grant’s atlas of anatomy, 7e Édition. Baltimore: Williams & Wilkins, 1978. Gray, H. Anatomy of the human body, 28e Édition. Philadelphie: Lea and Febiger, 1966. Gosling, J.A., Harris, P.F., Humpherson, J.R.,Whitmore, I., et Willan, P.L.T. (Tdaduit par Horn, G.) Atlas en couleur d’ANATOMIE HUMAINE. Paris: Medsi, 1986. Calais-Germain, B. Anatomie pour le mouvement, tome 1: introduction à l’analyse des techniques corporelles 2e édition. Méolans Revel, Editons DesIris Kapit, W. et Lawrence, M.E. L’anatomie à colorier. Traduit par Perelam, S. St.Hyacinthe: Edisem Inc., 1983. Kapandji, I.A. Physiologie Articulaire: 1. Membre supérieur. Paris: Malone, 1991. Kapandji, I.A. Physiologie Articulaire: 2. Membre inférieur. Paris: Malone, 1991. 8 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Kapandji, I.A. Physiologie Articulaire: 3. Tronc et rachis. Paris: Malone, 1991. Thompson, C.W. Initiation à l’anatomie du Mouvement. Paris; Vigot, 1993. Basmajian, J.V. et DeLuca , C. Muscles alive - Their functions revealed by electromyography, 5e Édition. Baltimore: Williams & Wilkins, 1985. Olivier, G. Anatomie - Schémas de travaux pratiques, ostéologie et arthrologie, fascicules 1 et 2. Paris: Vigot, 1977. Kendall, H.O., Kendall, F.P., et Wadsworth, G.E. Les muscles - bilan et étude fonctionnelle, 2e Édition. Paris: Maloine, 1979. Marieb, E.N. et Laurendeau, G. Anatomie et physiologie humaines. 3e Ed. Montréal: Éditions du renouveau pédagogique Inc., 1999. [Ouvrage nécessaire au cours KIN-3060] Netter, F.H... Atlas d’anatomie humaine. Édition 3 Paris: Masson. 2004. Peterson, L. et Renström, P. Manuel du sportif blessé - prévention rééducation fonctionnelle et réhabilitation. Traduit par M. Robin, B. Robin, et A Durey. Ville Mont Royal, Québec: Décarie, 1986. Platzer, W.(2001). Atlas de poche d’anatomie: 1.Appareil locomoteur, 2e édition., Paris: Flamarion. Spence, A.P. et Mason, E.B. Anatomie et physiologie: une approche intégrée. Traduit par Borthayre, A. Guilbert, L. Ouellet, D., et Roy, C. Montréal: Éditions du renouveau pédagogique Inc., 1983. Tortora, G.J., Grabowski, S.R. et Parent, J.-C. Principes d’anatomie et de physiologie. Montréal: Centre Éducatif et Culturel Inc., 1994. Hébert, L. and Camirand, D. Le corps et ses mouvements: Physiologie articulaire et repérage de structures anatomiques, Montréal:Éditions Saint-Martin, 1996. SITES WEB RECOMMANDÉS http://www.bartleby.com/107/ (Gratuit) https://www.biodigital.com/education (Gratuit) http://www.ikonet.com/fr/sante/corpshumainvirtuel/corpshumainvirtuel.php (Gratuit) http://www.visiblebody.com/apps/muscle-premium ($) Site Internet du cours: http://www.belanger.m.uqam.ca (Mot de passe: 6862) 9